教育学模拟试卷58
教育学模拟试题(附参考答案)
教育学模拟试题（附参考答案）1、（）是完成教育任务、实现教育目的的基本保证A、教育内容B、教师素质C、教育管理D、教育手段答案：A2、（）是指帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立积极的生活观念，确立正确生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、团体民族和人类幸福生活的教育。
A、生活教育B、生存教育C、安全教育D、生命教育答案：A3、范例教学法的教学内容必须具有基本性、基础性和（）。
A、自觉性B、长期性C、自发性D、示范性答案：D4、学校教育与生产劳动相脱离始于( )A、奴隶社会B、资本主义社会C、封建社会D、原始社会答案：A5、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。
A、实验法B、讲授法C、讨论法D、谈话法答案：D6、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是( )A、班级授课制B、分组教学制C、道尔顿制D、个别教学制答案：A7、小学阶段是发展学生个性( )A、最不会受外界影响的时期B、并不重要的时期C、非常重要的奠基时期D、没有效果的时期答案：C8、（）是养成教育，是未来公民素质的奠基教育，主要任务是为受教育者接受更高一级的教育做好身心各方面的准备。
A、学前教育B、高等教育C、初等教育D、中等教育答案：C9、针对19世纪末期教育过分强调从外部灌输，忽视儿童主动学习，提出教育应以儿童实际经验为起点，从做中学的理论。
A、布鲁纳B、杜威C、赫钦斯D、巴格莱答案：B10、我国古代教育的“射”的内容是（）A、典章制度B、射箭技术C、驾驶马车技术D、音乐、舞蹈答案：B11、强调要把人类文化遗产中最具学术性的知识作为课程内容，并且特别重视知识体系本身的逻辑程序和结构的是（）课程理论。
A、学科结构B、后现代主义C、存在主义D、社会改造主义答案：A12、在实现人的全面发展的社会历史条件中（）是实现人的全面发展的重要前提。
2023年度浙江省教师招聘考试《教育学》模拟卷(含答案)
2023年度浙江省教师招聘考试《教育学》模拟卷（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）A.课前半小时B.课前2-3 分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2 分钟2.班级管理的基本功能是（）。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习3.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。
A.环境因素B.社会条件C.主观努力D.成熟机制4.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。
A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则5.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。
A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特6.开展教学活动的基本单位是（）。
A.班级B.年段C.学习小组D.个体7.师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（）。
A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系8.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。
A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题9.我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制10.狭义的教育主要是指（）。
A.家庭教育B.职业教育C.学校教育D.社会教育11.教师职业是加快个体（）的职业。
A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化12.长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（）A.目标游离评价模式B.CIPP模式C.表现性评价模式D.目标评价模式13.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性14.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
高等教育学模拟考试试题及答案
高等教育学模拟考试1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养C．职业型人才2．高等教育与人类文化的关系是D．互相包容的内在联系3．高等教育的目的具有不可测性是指B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想4．高等教育强调传授知识与（B．培养能力）相统一。
5．学分制的主要缺点之一是（B．容易造成教学秩序混乱）。
6．中国高等学校实（C．通才教育与专才教育结合）。
7．我国高等教育总体发展处于（A．大众化发展）阶段。
8．（C．培养专门人才）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。
9．高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（A．教学10．高等学校教师只有（C．科研成果处于本学科前沿）才能在本学科领域处于领先地位。
1我国近代最早的新型大学是1895年创办的B、天津西学学堂2人们溯源现代高等学校时，一般都认为是C、欧洲中世纪大学3 （B、经济体制）决定着高等教育体制。
4（A、培养专门人才）是现代高等学校的根本使命。
5（B、智育）是实现高等教育目的的手段。
6高等教育入学率（C、15%—50%）属于大众型教育阶段。
7当前我国高校毕业生就业制度是（D、自主择业）。
8 高校中师生关系一般不能表现为（D、特殊）关系。
9 高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。
体现出大学教师工作的（A、复杂性）特点。
10 （D、课程）是教育活动中最基本和最核心的位置。
11 高校课程建设的重点应该是：（A、优化课程结构更新课程内容）12（B、教学与科研结合）是当代高等学校教学过程突出的特点。
13（D、毕业设计（论文））是高校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程14 学分制的缺点之一是（A、难以反映学习的质量）15 目前我国高等学校课堂教学最普遍采用的方法是（A、讲授法）。
16（D学业成绩考核）是对学生达到教学目标要求的程度、即对知识和能力掌握程度的评定。
17（B、活动和交往）是品德形成的基础。
18（A、应用）研究具有明确性、可行性、风险性和商业性等特点。
2023浙江省教师招聘考试《教育学》模拟卷及答案
2023浙江省教师招聘考试《教育学》模拟卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。
A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后2.对一切教育工作有指导意义的是（）。
A.教育内容B.教育对象C.教育过程D.教育目的3.古希腊百科全书式的哲学家是（）。
A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良4.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄倍尔5.下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）A.尊重学生B.偏爱、不公正C.严格要求D.耐心温和6.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫7.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。
A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁*路德C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯8.下列表述中不属于学生隐私权的是（）A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境9.严格意义的学制系统大致形成于（）A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪下半期D.20世纪初10.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情，知、意、行依次进行C.以行为开端，行、情、知、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序11.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子12.班级管理的基本功能是（）。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习13.西欧中世纪最受重视的教育是（）。
高等教育学模拟练习题含参考答案
高等教育学模拟练习题含参考答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、与柏林大学的诞生有关的院校职能是( )A、教学B、科研C、社会服务D、知识创新正确答案：B2、1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是( )A、《关于教师地位的建议》B、《给教师的建议》C、《教育:财富蕴藏其中》D、《教师职业生涯周期》正确答案：A3、正确处理教学与科研的关系,应是( )A、按学校考核来取舍B、以科研为主C、以教学为主D、教学与科研兼顾正确答案：D4、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是( )A、控制质量B、内适质量C、外适质量D、个适质量正确答案：D5、真正的大学(university)起源于( )A、古希腊B、古代中国C、中世纪的西欧D、古代印度正确答案：C6、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是( )A、个适质量B、控制质量C、外适质量D、内适质量正确答案：D7、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于( )A、精英与大众之间的高等教育发展水平B、普及高等教育发展水平C、精英高等教育发展水平D、大众高等教育发展水平正确答案：B8、在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的( )A、实践性原则B、完整原则C、经济原则D、适时原则正确答案：C9、教师教与学生学的本质就是解决( )A、师生之间的民主与不民主的矛盾B、学生的知与不知的矛盾C、教师的尊重与被尊重的矛盾D、师生之间的平等与不平等的矛盾正确答案：B10、不属于行动研究类型的是( )A、批判的行动研究B、调查研究C、实践的行动研究D、科学的行动研究正确答案：B11、关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?( )A、学年制强调共同性,学分制强调个体性B、学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法C、学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大D、学年制重过程管理,学分制重目标管理正确答案：B12、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是( )A、公平公正B、战略规划C、科学定编定岗D、分类考核正确答案：C13、主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是( )A、个人本位论B、社会本位论C、马克思主义关于人的全面发展学说D、兴趣决定论正确答案：A14、专业存在和发展的根基是( )A、自主性B、教育性C、合法性D、组织性正确答案：C15、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )A、结构主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、永恒主义课程观正确答案：B16、高等学校战略管理的首要问题是( )A、办学定位B、战略制定C、大学精神D、大学使命正确答案：A17、社会服务职能是高校( )A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口正确答案：A18、改造主义课程理论的代表人物是( )A、利文斯通B、贝格尔C、布拉梅尔德D、施瓦布正确答案：C19、我国第一所新式高等学堂是( )A、北京大学B、京师同文馆C、天津大学D、清华大学正确答案：B20、教学计划编制的首要任务是( )A、实施课程方案B、选择课程内容C、确立课程目标D、进行课程评价正确答案：C21、高校课程改革中,筑波模式的主要特征是( )A、跨学科选课B、通过复合课程将文、理学科融为一体C、以学群、学类为组织进行综合知识教学D、加强基础,淡化专业正确答案：C22、教学计划管理包括( )A、教学计划的监督B、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节C、教学计划的执行、监督与评估D、教学计划的监督与评估正确答案：B23、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种( )A、隐性课程B、活动课程C、核心课程D、显性课程正确答案：A24、提高高校师资学术水平的基本途径是( )A、学历提升B、科学研究C、社会实践D、教学改革正确答案：B25、从教育层次来看,高等教育的基础是( )A、初等教育B、学前教育C、研究生教育D、中等教育正确答案：D26、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?( )A、讲授法B、案例教学法C、讨论法D、多媒体教学法正确答案：C27、高等学校教学的基本组织形式是( )A、课堂教学B、社会实践C、科研训练D、现场教学正确答案：A28、下列选项中,不属于高校现场教学形式的是( )A、调查B、参观C、讨论D、实习正确答案：C29、制定高校培养目标的依据是( )A、政治决定论B、社会本位论C、个人本位论D、马克思主义关于人的全面发展学说正确答案：D30、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是( )A、课程方案B、教学大纲C、教材D、教学计划正确答案：B31、"按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是( )"A、教育与生产劳动相结合B、注重实践教学C、加强理论教学D、实现素质教育正确答案：A32、教师绩效考评的首要原则是( )A、科学合理B、分类考核C、客观公正D、注重实效正确答案：C33、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?( )A、意义策略、组织策略和再认策略B、再认策略、意义策略和组织策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略正确答案：B34、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在( )A、1957年B、1810年C、1862年D、1898年正确答案：B35、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种( )A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、活动课程正确答案：C36、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )A、科学主义课程观B、结构主义课程观C、永恒主义课程观D、改造主义课程观正确答案：A37、大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的( )A、培养人才职能B、科学研究职能C、终身学习职能D、社会服务职能正确答案：D38、最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是( )A、费希特B、苏格拉底C、洪堡D、范海斯正确答案：A39、大学教师的角色具有多样性,其根本角色是( )A、服务者角色B、应用者角色C、研究者角色D、教学者角色正确答案：D40、在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是( )A、主体B、学生依赖教师C、教师代替学生思考D、客体正确答案：A二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、确立大学生的主体地位,我们应该( )A、塑造大学生的主体人格B、增强大学生的主体意识C、加强学校的严格管理D、发展大学生的主体能力正确答案：ABD2、我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的( )A、本科教育B、研究生教育C、高职教育D、专科教育正确答案：ABD3、与高等教育终身化相关的概念包括( )A、学会生活B、终身学习C、终身教育D、学会生存正确答案：BC4、教师专业发展的理论模式有( )A、综合发展阶段论B、心理发展阶段论C、教学关注阶段论D、职业生涯周期论正确答案：ABCD5、影响学习的主体因素有哪些?( )A、观察力B、意志C、学习任务D、想象力正确答案：ABD6、我国高校教师聘任制的核心是( )A、合同管理B、按需设岗C、平等竞争D、择优聘用E、公开招聘正确答案：ABD7、《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定,包括( )A、校务委员会领导下的校长负责制B、校长负责C、民主管理和监督D、党委集体领导正确答案：BCD8、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式( )A、麻省理工学院(MIT)模式B、牛津模式C、筑波模式D、哈佛模式E、剑桥模式正确答案：ABC9、高校培养目标的评价作用包括( )A、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准正确答案：CD10、高等学校社会服务的特点有( )A、专业性B、直接性C、合作性D、学术性E、实体化正确答案：ABCE11、科学研究是促进学生全面发展的重要手段,具体表现在( )A、学生参加科学研究可以扩大知识面,提高人文素养B、高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力C、科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道D、学生直接参加科研活动,可以基本掌握研究的程序正确答案：ABD12、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括( )A、专业意识B、专业技术C、专业品质D、专业态度正确答案：ACD13、教师绩效考核的主要内容包括( )A、教师的工作态度和敬业精神B、教师的工作成效C、教师的政治思想和职业道德水平D、教师的学术水平和工作能力正确答案：ABCD14、高校教师培养的形式主要是( )A、特殊培养B、在职培养C、合作培养D、脱产研修E、终身学习正确答案：ABD15、我国高等教育层次结构调整的基本途径包括( )A、继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B、培育专科教育特色C、提升博士教育质量D、停止高等教育大众化正确答案：ABC16、高等学校科学研究的原则有( )A、社会效益和学术水平相统一的原则B、教学与科研相结合原则C、个体研究和集体协作相结合的原则D、基础研究和应用研究协调发展的原则E、学术责任和学术自由相结合的原则正确答案：ABCDE17、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?( )A、组织策略B、意义策略C、目标策略D、再认策略正确答案：ABD18、制定高校培养目标的依据有哪些?( )A、个人本位论B、社会需求与人的发展需求的统一C、社会本位论D、马克思主义关于人的全面发展学说正确答案：BD19、高等教育民主化表现在( )A、教职员工参与院校管理B、入学机会均等C、学生参与院校管理D、开设选修课程正确答案：ABC20、高等学校科学研究的意义是( )A、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B、科学研究是高校服务于社会的主要渠道C、科学研究是新学科产生的基础D、科学研究是促进学生全面发展的重要手段E、科学研究是提高高校师资水平的基本途径正确答案：ABCDE21、哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征( )A、洞察力的差别B、效率的差别C、态度的差别D、知识的差别正确答案：ABD22、课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在( )A、学科与教师之间的关联性B、学科与社会之间的关联性C、教师和学生之间的关联性D、各学科之间的相互关联性E、学科与学习者之间的关联性正确答案：BDE23、从依赖性学习到自主性学习的转变,体现了( )A、学习方式的变化B、学习内容的变化C、师生关系的变化D、学习观的变化正确答案：ACD24、中世纪大学采用的主要教学方法有( )A、讲授法B、自学法C、辩论法D、练习法正确答案：ACD25、下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有( )A、大学生学习自主性是社会发展的客观要求B、由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主C、学生学习的相对独立性仍需要教师的指导D、高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展正确答案：ABCD26、心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?( )A、自觉期B、尽责期C、自治期D、墨守成规期E、自我保护期正确答案：BCDE27、在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有( )A、现象复杂、文字概括性强的定律或定理B、概念相通、方法相似的知识C、概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D、思维定势带来的负迁移E、自己深入研究的领域内的知识正确答案：ABCD28、当代世界高等教育的发展趋势包括( )A、终身化B、国际化C、自由化D、行政化正确答案：AB29、影响我国高等教育的基本调节力量是( )A、市场调节B、国际因素C、国家宏观调控D、高校自主办学正确答案：ACD30、课堂教学的优点是( )A、有利于培养学生的集体精神。
2023福建省教师招聘考试《教育学》模拟卷及答案
2023福建省教师招聘考试《教育学》模拟卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。
A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特2.班级管理的基本功能是（）。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习3.素质教育的时代特征是（）。
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展4.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性5.中国近代系统完备的学制系统产生于（）。
A.《钦定学堂章程》B.《强迫教育章程》C.《劝学所章程》D.《小学校令》6.以教学组织形式为中心的教学策略是（）A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略7.提出道德教育“体谅模式”的是（）。
A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯8.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。
A.人口的地域分布B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构9.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“（）”的观点。
A.问题中心B.社会中心C.教师中心D.当事人中心10.衡量人们品德的重要标注（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11.在教学中，学生学习的主要内容是（）。
A.间接经验B.直接经验C.课外活动D.操作性知识12.下列表述中不属于学生隐私权的是（）A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境13.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
2023黑龙江省教师招聘考试《教育学》模拟卷(含答案)
2023黑龙江省教师招聘考试《教育学》模拟卷（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.古希腊百科全书式的哲学家是（）。
A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良2.品德构成的基础是（）。
A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德行为3.“白版说”的提出者是（）。
A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭4.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。
这是一种（）。
A.内发论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点5.班级管理的基本功能是（）。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习6.学校教育必须以（）为中心。
A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学7.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）。
A.遗传B.环境C.教育D.社会活动8.外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生9.在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性10.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄倍尔11.真正为课程论建立起心理学基础的人是()A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭12.外部分组按照学生的（）来编班。
A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩13.我国《义务教育法》的立法宗旨是（）A.发展基础教育B.发展中等教育C.发展职业教育D.发展专业教育14.素质教育的时代特征是（）。
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展15.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。
教育学模拟试题及答案
教育学模拟试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于教育学的基本属性？A. 系统性B. 科学性C. 理论性D. 单一性答案：D2. 以下哪种学派认为“教育是一种由社会传给个体的社会文化传统”的认识？A. 功能主义学派B. 结构主义学派C. 学习主义学派D. 社会互动学派答案：A3. 《诸子百家•论语》中的“教无定法”体现了哪种教育思想？A. 儒家教育思想B. 法家教育思想C. 道家教育思想D. 墨家教育思想答案：A4. 儿童心理发展的第一个阶段是？A. 运动发展阶段B. 认知发展阶段C. 情感发展阶段D. 社会发展阶段答案：A5. 普及教育的宗旨是？A. 为特殊人群提供教育服务B. 为所有公民提供教育服务C. 仅为少数优秀人才提供教育服务D. 为国家经济发展人才培养提供服务答案：B二、判断题1. 工具主义教育的核心是反对个性发展。
正确√ 错误×2. 培养学生终身学习能力是当代教育的重要任务。
正确√ 错误×3. 初中数学课程属于一般应试性教育。
正确√ 错误×4. 学生在校园暴力事件中受到伤害，学校应该与家长共同积极协调应对。
正确√ 错误×5. 农村留守儿童容易出现心理问题，需要社会各界的关注和支持。
正确√ 错误×三、简答题1. 什么是师生关系？如何建立和维护良好的师生关系？答：师生关系是教师和学生之间相互作用、相互影响的关系。
要建立和维护良好的师生关系，教师需要尊重学生、关爱学生，积极引导学生，充分发挥其个人潜能；学生则应尊重教师，尊重他人，尊重规则，积极主动参与学习，形成师生共同发展的合作局面。
2. 什么是教育的目标？教育目标的分类有哪些？答：教育的目标是对教育活动产生预期效果的描述。
教育目标可分为认知目标、情感目标、技能目标、态度目标等。
其中，认知目标是培养学生的知识、理解、应用等认知活动的目标；情感目标是培养学生的情感态度和价值观念的目标；技能目标是培养学生的实践技能、操作技能等的目标；态度目标是培养学生积极向上、独立自主的人生态度的目标。
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∙单选题错题上报标记复查世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府是（）。
AA.稷下学宫B.京师同文馆C.鸿都门学D.右学∙02单选题错题上报标记复查稷下学宫创办于战国时期的（）。
AA.齐国B.魏国C.赵国D.楚国∙03单选题错题上报标记复查世界上第一所文学艺术专科学校是（）。
CA.稷下学宫B.京师同文馆C.鸿都门学D.右学∙04单选题错题上报标记复查世界上第一所文学艺术专科学校设立于中国（）。
AA.汉朝B.秦朝C.唐朝D.隋朝∙05单选题错题上报标记复查宋代四大书院中位于湖南长沙的是（）。
AA.岳麓书院B.白鹿洞书院C.嵩阳书院D.应天府书院∙06单选题错题上报标记复查大学生以实践的方式实现高等学校教育目标的教育形式是（）。
AA.社会实践B.科研C.教学D.上课∙07单选题错题上报标记复查社会实践活动与教学活动的目的具有（）。
BA.矛盾性B.统一性C.互补性D.差别性∙08单选题错题上报标记复查在整个社会实践活动过程中，教师的指导作用应该（）。
AA.弱化B.强化C.不变D.消失∙09单选题错题上报标记复查课堂教学以（）为主。
BA.感性的知识获得B.传授系统的理论知识C.陶冶品德D.开发智力∙10单选题错题上报标记复查社会实践中学生以（）为主。
AA.感性的知识获得B.传授系统的理论知识C.陶冶品德D.开发智力∙11单选题错题上报标记复查全面发展教育中起导向作用的是（）。
DA.美育与劳动技术教育B.体育C.智育D.德育∙12单选题错题上报标记复查高等学校工作的中心环节是（）。
DA.科学研究B.后勤服务C.行政管理D.教学工作∙13单选题错题上报标记复查“教育要为年轻一代完满生活做准备，教给学生有利于生活的科学知识”，这是（）的观点。
AA.斯宾塞B.柏拉图C.洛克D.卢梭∙14单选题错题上报标记复查“教育就是促进儿童的各种天赋才能的种子得到和谐发展”，这是（）的观点。
AA.裴斯泰洛齐B.柏拉图C.洛克D.卢梭∙15单选题错题上报标记复查提倡“自然教育”，主张教育以学生的本性自然发展为目标的教育家是（）。
DA.裴斯泰洛齐B.柏拉图C.洛克D.卢梭∙16单选题错题上报标记复查“身教重于言教”体现了教师劳动的（）。
DA.双边性B.个体性C.创造性D.典范性∙17单选题错题上报标记复查“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）。
AA.艰巨性B.个体性C.创造性D.典范性∙18单选题错题上报标记复查教育教学效果不随教育过程的终结而终结，体现了教师劳动的（）。
AA.长效性B.个体性C.创造性D.典范性∙19单选题错题上报标记复查教师的劳动离不开其他教师的配合，体现了教师劳动的（）。
BA.双边性B.群体性C.创造性D.典范性∙20单选题错题上报标记复查研究型大学的教师职务结构以（）为宜。
CA.金字塔型B.矩形C.倒金字塔型D.卵型∙21单选题错题上报标记复查衡量某一门课程对完成学位要求所作贡献的一种管理方法是（）。
BA.学期制B.学分制C.学年制D.教学管理制度∙22单选题错题上报标记复查在教学中为实现一定的教学目的、完成一定的教育任务所采取的教学途径或教学程序是（）。
CA.教学原则B.教学技术C.教学方法D.教学组织形式∙23单选题错题上报标记复查教育方法就是在教学中为实现一定的教学目的、完成一定的教育任务所采取的（）或教学程序。
DA.教学原则B.教学技术C.教学组织形式D.教学途径∙24单选题错题上报标记复查教育方法就是在教学中为实现一定的教学目的、完成一定的教育任务所采取的教学途径或（）。
DA.教学原则B.教学技术C.教学组织形式D.教学程序∙25单选题错题上报标记复查教师通过口头语言表述、讲解、讲演等形式，系统地向学生传授知识的方法是（）。
CA.讨论法B.问答法C.讲授法D.谈话法∙26单选题错题上报标记复查把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流、分享不同见解的教学方法是（）。
AA.讨论法B.问答法C.讲授法D.自学指导法∙27单选题错题上报标记复查对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程是教学（）。
CA.目标B.判断C.评价D.测量∙28单选题错题上报标记复查教学评价对教学活动现实的或（）作出判断的过程。
DA.教育理想B.教育未来趋势C.教育活动事实D.潜在的价值∙29单选题错题上报标记复查用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平的活动是教学（）。
DA.目标B.判断C.评价D.测量∙30单选题错题上报标记复查通过诊断教育方案计划，为正在进行的教育活动提供反馈信息的教育评价是（）。
DA.诊断性评价B.教育测量C.总结性评价D.形成性评价∙31单选题错题上报标记复查在教育活动发生后关于教育效果的判断是（）。
CA.诊断性评价B.教育测量C.总结性评价D.形成性评价∙32单选题错题上报标记复查高等学校发展学科和创建新学科的基本途径是（）。
AA.科研B.教学C.文化创新D.社会服务∙33单选题错题上报标记复查高校科研必须在具体研究项目的过程中不断与市场、企业等需求方保持联系，这体现了（）原则的要求。
CA.科研与教学相互促进的原则B.遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则C.社会经济效益与学术水平相统一的原则D.加速科技成果转化和推广的原则∙34单选题错题上报标记复查高校科研必须以应用、开发研究来支撑基础研究，这体现了（）原则的要求。
DA.科研与教学相互促进B.加速科技成果转化和推广C.社会经济效益与学术水平相统一D.正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系∙35单选题错题上报标记复查高校科研必须实行教学与科研人员定期互换，这体现了（）原则的要求。
AA.科研与教学相互促进B.加速科技成果转化和推广C.社会经济效益与学术水平相统一D.正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系∙36单选题错题上报标记复查教学活动的基本形式是（）。
DA.课后反思B.科研C.备课D.上课∙37单选题错题上报标记复查上课是教学活动的（）。
BA.基本环节B.中心环节C.基本任务D.中心任务∙38单选题错题上报标记复查以学年规定学生达到水平的教学制度是（）。
CA.学期制B.学分制C.学年制D.教学管理制度∙39单选题错题上报标记复查学年制是按（）或学期排定的课程进度进行教学的制度。
CA.学分B.学制C.学年D.学时∙40单选题错题上报标记复查学年制是按学年或（）排定的课程进度进行教学的制度。
BA.学分B.学期C.学制D.学时∙41多选题错题上报标记复查科学的学业评价所包括的步骤是（）。
ABCDEA.实施考试B.建立题库C.编审试题D.确定教学目标E.阅卷评分∙42多选题错题上报标记复查编审试题应注意的问题是（）。
ABCDEA.规格统一B.难易适度C.避免重复D.言简意明E.易于施测∙43多选题错题上报标记复查高等学校科学研究的地位与作用体现为（）。
ABCDEA.是提高师资水平的基本途径B.是高等教育发展的客观要求C.是发展新学科的基础D.是培养学生能力、发展智力的重要手段E.是学校直接为社会服务的重要渠道∙44多选题错题上报标记复查高等学校科研的特点是（）。
ABCDEA.学术思想活跃，研究后备力量充足B.便于开展综合性科学研究C.能比较快地掌握科技发展的新动向D.是开展基础研究的重要基地E.重视教育科学的研究∙45多选题错题上报标记复查高等学校科研应遵循的原则有（）。
ABCDEA.正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系B.社会经济效益与学术水平相统一C.遵循项目指南与尊重自由选题相结合D.科研与教学相互促进E.支持青年人开拓新的研究领域∙46多选题错题上报标记复查我国高校课程结构存在的问题主要是（）。
ACDEA.重理论轻技艺、重思辨轻实践B.强调知识传授忽视能力培养C.科学教育与人文教育割裂D.重必修课程轻选修课程E.重专业素养轻综合素质∙47多选题错题上报标记复查世界高校课程改革的趋势是（）。
ABCDEA.强调人文修养，课程人文化B.课程结构弹性化，课程设置灵活、多样C.实行学科整合，注重课程内容综合化D.以“全人”教育为目标，开展通才教育E.建立探究式学习机制，培养创新型人才∙48多选题错题上报标记复查教学是学生在教师（）的指导下的统一的活动。
CDA.有理想B.有道德C.有计划D.有目的E.有纪律∙49多选题错题上报标记复查教学过程的特点包括（）。
BCDEA.是直接经验的积累过程B.是系统的学习间接经验的过程C.是师生共同参与的活动D.是一种特殊的认识过程E.是学生获得全面发展的过程∙50多选题错题上报标记复查高等学校教学的基本任务是（）。
ABCDEA.培养学生良好的个性品质B.培养学生正确的世界观C.促进学生能力的发展D.促进学生的知识积累和知识结构的优化E.塑造学生社会主义道德品质∙51多选题错题上报标记复查课程建设就其内容而言，主要包括（）。
ABCDEA.教学内容建设B.师资队伍建设C.教材建设D.课程资源建设E.课程的设备、设施建设∙52多选题错题上报标记复查现在我国强调的建设“双一流”大学中的“双一流”是指( )。
BDA.一流师资B.一流大学C.一流教学D.一流学科E.一流管理∙53多选题错题上报标记复查国家精品课程应该具有（）。
BCDEA.一流的学科B.一流的教学C.一流的教材D.一流的师资E.一流的管理∙54多选题错题上报标记复查国家精品课程建设主要强调（）。
ACDA.教学资源上网免费开放B.一流大学C.主讲课程D.使用信息技术E.一流学科∙55多选题错题上报标记复查我国高校课程存在的问题主要是（）。
ACDA.课程内容与现代科技联系不够紧密B.以“全人”教育为目标，开展通才教育C.课程理念与现代教育思想相抵牾D.课程结构不利于创造性人才的培养E.实行学科整合，注重课程内容综合化∙56多选题错题上报标记复查影响高等教育宏观结构调整的因素有（）。
ABCDA.学术B.体制C.区域经济发展水平D.政府干预E.产业结构∙57多选题错题上报标记复查下面有关教师的描述正确选项是（）。
ABCDA.教师的任务是培养社会主义事业建设者和接班人B.教师肩负着提高民族素质的使命C.教师是专业人员D.教师的职责是教育教学E.教师和公务员享有同等待遇∙58多选题错题上报标记复查根据我国有关法律规定：教师的平均工资应当（）国家公务员的平均工资水平ABA.高于B.不低于C.低于D.等同于E.远远高于∙59多选题错题上报标记复查高等学校教师的作用主要表现为（）。
ABCDEA.专门人才的培育者B.科技、文化创新的重要实现者C.人类文化的继承者D.人类文明的传播者E.知识、技术应用的重要参与者∙60多选题错题上报标记复查高等学校教师的劳动特点表现为（）。
ABCDEA.劳动的个体性与群体性B.劳动的互动性和双边性C.劳动的典范性和严格性D.劳动的复杂性和创造性E.劳动的长期性和艰巨性∙61判断题错题上报标记复查学年制与学分制相比更有利于人才培养。