初中语文中考总复习阅读理解专题训练《锔匠》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读刘鸿伏的《锔匠》，完成小题。
①在古玩市场收到一件宣德青花瓷器，深腹，侈口，平底，古人称为“洗”，文房中用品，专门洗笔的。
这件宣德青花瓷洗内外壁满绘萱草纹饰，华丽大气，青花发色浓艳，像一位大家闺秀穿着的华丽大方的锦衣。
这是典型的进口苏麻里青料，郑和下西洋时从海外带回的，专供宫廷烧制瓷器之用。
笔洗外壁有“大明宣德年制”楷书款。
这是一件很珍贵的明朝宣德官窑文房佳器，体大工精，十分罕见。
②二十多年前收到这件东西时，价极低廉，因为它已经破了。
破成数块。
这件老物，我极喜欢，虽破，却很有研究与收藏价值。
然而因了它的残破，心中常耿耿，总想着怎样才能将这件宝贝复原如初。
③数年后，去乡间采风，结识了一位老锔匠。
锔匠年七十余，花白头发，一辈子只干锔匠活，别无生计。
他这手艺是三代传承，算得锔匠世家。
大抵破铜烂碗这类东西，只需经他双手，便可恢复完整如初，且坚实耐用。
活儿做得极精细，锔的花式美观，破物锔过后反比原貌要古雅漂亮，因此他在江湖上有不小的名声。
④锔匠的手艺，早已在乡间绝迹。
记得儿时家中常有破碗破锅破瓶之类，一有锔匠来，母亲便会捡出要紧必用之物如盆、碗请匠人锔好。
锔匠一般是外地人，并不常见，所以一进村子，便忙个不停，总要锔上好多天才会离开。
当年物质贫乏，人人手上缺钱，旧衣必缝，破物必补必锔，而且老祖宗留下的惜物美德，在乡间也是根深蒂固的。
锅子补好可以再用许多年，瓷碗锔后照样好用。
⑤锔匠的手艺有高低，手艺精湛的，锔出来的碗儿瓶儿就很漂亮，破缝上打进小小的铜马钉，将缝箍紧箍结实了，再在器物上依据残破的图形锔出花鸟藤蔓形状，不仅结实，而且较原先更加好看。
锔一只碗收一角或两角，有时几分钱。
大的器物如花瓶、瓷缸，费工费力，一天锔不完，便按工算价，每天在主家吃三餐饭，收二角钱工钱。
⑥记得我家曾有一件祖上传下来的大瓷缸，用来装米。
缸上绘有粉彩人物，是《水浒传》中李逵背母杀虎的场景，奶奶十分珍惜。
可是，一次意外，那口大瓷缸被砸成三片。
奶奶哭了，一家人很难过。
幸好不久后村里来了一个锔匠，奶奶赶紧请他修那口大缸。
⑦锔匠是一位中年人，脸上长了麻子，粗手粗脚，样子憨厚。
⑧他将破成三片的大瓷缸用木桩和铜箍先固定在禾坪里，再取出一应工具，坐在小板凳上慢腾腾地干着活计。
他手粗，但下手极轻，凝神屏气，心无旁骛。
我们小孩子围在他身边看热闹，捣蛋顽皮，他也不恼不气，专心手上功夫。
那大缸被他用铜马钉细致地联结起来，严丝合缝，而且坚固，奶奶一边递茶送水，一边夸他手艺，锔匠只憨厚地笑笑．，也不吭声儿。
从上午到天黑，锔匠只吃了一顿饭，是坐在小板凳上吃的，没进屋也没上桌。
他很少说话，只是对着那口大缸叹息着，说：“可惜了。
”他是一个沉默寡言的锔匠。
⑨大缸完全锔好后，摆在禾坪里。
真是神乎其技！除了钉出花式漂亮的锔钉，缸上的图案居然没有一点破坏！锔钉总是很巧妙地绕过图案画面，又钉在紧要处，起到固定作用。
再细看，便发现锔钉居然不仅将破缸缝合如初，而且走出三株漂亮的牵牛花图案！那牵牛花在乡间常见，所以人人识得，邻人一齐叫好。
我们小孩子家不懂好坏，只晓得这个锔匠有点儿神秘，非同寻常。
⑩有关乡间锔匠给我的印象，大抵如此。
⑾回到前面采风偶遇的那位老锔匠身上来。
老人姓葛，他看了我的宣德青花瓷笔洗照片，惊叹不已，说：“这种东西台北故宫有一件类似，但无款识，先生的有款识！”我也很吃惊，老人竟能识得此物好坏。
原来，老锔匠祖上是安徽有名的世家，曾祖精于古物的收藏、鉴赏，琴棋书画样样皆通，为了打发时间，还拜了一个师傅学锔瓷器，哪晓得他把这爱好爱到入迷，竟能巧手复原任何残器。
后来家道中落，无意间传下的这门技术，让后人赖以求生。
⑿我谈及儿时在乡间所见锔匠种种情形，老人说：“先生看到的印象，也是我们这些锔匠生计的缩影呢。
老祖宗传下的这门手艺，于今已经鲜有人记起，更没有人学它，将来失传，是必然的了。
现在年轻人，哪个能静得下心来做这种费力不挣钱的活？我儿子不学，孙子更指望不上，葛家锔艺，也就到我这里打住了。
”老人叹息，神情落寞。
谈到收费问题，老人笑．了：“藏家给多少就多少吧。
一是我自己喜欢这活计，弄漂亮了自己也高兴。
再者呢，如今不缺衣少吃，要那么多钱也没用。
”⒀谈及我的宣德青花洗，老人说，若信得过他，东西可先放他这儿，时间不能急，这活儿催不得，半年之内不接别的活，专门弄这件洗。
我当然愿意。
如能让这件残破了的宝贝恢复如初，再次呈现几百年前的皇家风采，不仅了去我一桩心病，或许还有功于子孙。
⒁我的眼前，不禁出现了这样一幅画面：那件华美大气的青花洗，有一天摆在晴窗下的案几上，幽幽地呈现出古远的气韵与神采。
倘或这世上破碎的一切都可以复原如初，倘若有一双妙手能让这个世界完美，那该多好！275．请从“我”的角度，概括文章相关的内容，写在下面横线上。
“我”意外收到一个罕见的笔洗→①_________→“我”结识了一位技艺高超的老锔匠→②______；“我”放心地将笔洗交给老锔匠修复→③__________276．按要求回答下列两小题。
(1)从修辞．．的角度，说说第①段划线句子的作用。
(2)请分别说说第⑧段中年锔匠和第⑿段中老锔匠“笑”的内涵。
277．文章主要是写“我修复笔洗”，为何花大量的笔墨回忆儿时的锔匠修复大瓷缸？278．请阅读上文的第⒁段和下面的链接材料，简要分析这两段文字在表现手法上的相同点和用意的不同点。
（链接材料）梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
——辛弃疾《破阵子》(1)表现手法相同点：________________________________________________(2用意不同点：_____________________________________________________参考答案275．①“我”一心想要修复残破笔洗；②“我”回忆儿时锔匠神奇的技艺；③“我”期待笔洗复原如初，完美再现。
276．(1)运用比喻的修辞手法，从纹饰、色彩等方面，将笔洗比喻成穿着锦衣的大家闺秀，形象地表现了笔洗的华丽大方、精致罕见，为下文我一心想要修复笔洗，期待笔洗的完美再现埋下了伏笔。
(2)第⑧段中的中年锔匠：对奶奶称赞他手艺的高兴和自身的谦逊、憨厚、不好意思。
第⑿段中的老锔匠：对锔艺的重视、热爱、追求和对钱财的轻视。
277．浓墨重彩地插叙了修复大瓷缸的过程，刻画出一个憨厚沉默、技艺高超、做工认真细致的铜匠形象，展现了锔匠谋生的艰辛与不易，不露痕迹地交代了锔工技艺逐渐失传的原因，寄托了作者期待传统手艺能够代代相传的愿望。
278．写法的相同:两段文字都运用了联想和想象的手法。
用意的不同点：本文最后一段想象笔洗呈现出华美大气的气质和神韵，表现“我”对笔洗修复后完好如初的期待，也寄托了作者期待传统手艺、传统文化能够代代相传、发扬光大的迫切心情；链接材料中作者想象年轻的时候在军营里犒劳部下、听塞外歌曲、检阅部队、驰骋沙场、奋勇杀敌的场景，寄托作者心中的理想，表现出作者的爱国激情和雄心壮志与结尾“可怜白发生”的现实形成鲜明对比，也表现出作者壮志难酬的抑郁和愤慨。
【解析】275．考查情节的梳理与概括。
解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。
文章第一段写“我”意外收到一个罕见的笔洗；第二段写“我”总想着怎样才能将这件宝贝复原如初；第三段写“我”去乡间采风，结识了一位老锔匠；第四段回忆起“儿时家中常有破碗破锅破瓶之类，一有锔匠来，母亲便会捡出要紧必用之物如盆、碗请匠人锔好。
”概括为“我”回忆儿时锔匠神奇的技艺；第十三段写“我”放心地将笔洗交给老锔匠修复；第十四段写“不禁出现了这样一幅画面……倘或这世上破碎的一切都可以复原如初，倘若有一双妙手能让这个世界完美，那该多好！”概括为“我”期待笔洗复原如初，完美再现。
276．①考查从修辞的角度赏析句子的作用。
首先明确句子所采用的的修辞手法，然后按照修辞手法的格式理解即可。
“像一位大家闺秀穿着的华丽大方的锦衣”运用比喻修辞手法，将这件宣德青花瓷笔洗的纹饰、色彩比作大家闺秀穿着的华丽大方的锦衣，生动形象地写出笔洗的华丽大气，很是珍贵，为下文需要修复笔洗并期待笔洗的完美再现的情节做铺垫。
②考查对词语内涵的理解。
语境不同词语的含义便会不同。
第八段“奶奶一边递茶送水，一边夸他手艺，锔匠只憨厚地笑笑，也不吭声儿。
”中年锔匠的“笑”是因为对奶奶称赞他手艺好，他听了心里的高兴，有点不好意思，表现他的憨厚朴实。
第⑿段“谈到收费问题，老人笑了：藏家给多少就多少吧。
”老锔匠的“笑”是对钱财的轻视，对锔艺这门技艺的重视、热爱。
277．考查对回忆儿时的锔匠修复大瓷缸情节的理解。
文章不惜笔墨铺染儿时的锔匠修复大瓷缸的经过，这样丰富了文章的内容；中年锔匠修复大瓷缸的时候，用铜马钉细致地联结起来，严丝合缝，而且坚固。
突出其技艺高超、做工认真细致的形象，也突出锔匠人讨生活的不易，表现作者对中年锔匠的赞美同情；再写“我”找老年锔匠修复笔洗，寄托了作者期待传统手艺能够代代相传的愿望。
突出了文章的内容。
278．考查对文章材料分析比较。
文章结尾“我的眼前，不禁出现了这样一幅画面……”，运用想象笔法，描绘出笔洗修复后的气韵与神采，表现“我”对笔洗复原如初，完美再现的期待。
表达对锔匠技艺的信任。
链接材料是写辛弃疾主张抗金，但得不到重用。
于是只能在梦里想象在军营里犒劳部下、听塞外歌曲、检阅部队、驰骋沙场、奋勇杀敌的场景英勇战斗的场面，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。
结句表现了作者不能实现收复中原的理想的悲愤心情。
两段文字都运用了联想和想象的手法。
《锔瓷技艺》阅读练习及答案
阅读下面的文段，完成后面小题锔瓷技艺①锔瓷，是指陶瓷器修补技术。
②中国是瓷器的发源地。
瓷器光亮圆润、坚固耐磨，因而广泛用于日常生活。
但瓷器易碎，且无法通过粘合或捆绑复原。
在生活水平低下的年代，市场有碎瓷再生的需求。
同时瓷器可制成工艺品，有的晶莹剔透，有的大器沉雄。
这些作品往往出于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补于是，锔瓷技术便应运而生。
③锔瓷需要金刚钻，因为瓷器的硬度非常高，其它金属钻头都无法钻孔打眼，所以民间有“没有金刚钻，别揽瓷器活”的说法。
④锔瓷讲究精工细作。
比如紫砂壶的锔补，因为壶壁较薄，锔钉眼的深度要控制在壶壁的一半，这种精确到毫米的工作，完全靠工匠的手感。
用力稍欠，深度不够，则事倍功半；用力稍过，壶壁钻透，則前功尽弃。
再如形似订书钉的“锔钉”，两只脚打入钉眼时角度要好，否则难看不说，天长日久就走形了。
⑤在将碎瓷修补完好的基础上，如何使这些再生之器看得上眼，就要讲点艺术了。
因为单纯的修补只是匠活，而修复却不觉丑陋，再生而没有缺憾，就接近艺术了。
乾隆年间兴起的“锔活秀”，要求锔匠们在修补瓷器时，重视对器具的装饰，能将镶嵌、锻打等工艺融入锔补拼接中。
于是对瓷器进行银边、雕花、包口、刻字等修饰工艺便产生了。
⑥“锔以合道”是这项技艺的顶峰，碎瓷的每一条裂纹，每一道缝隙都有它的走势和趋向，工匠的匠心在于通过艺术构思，运用精湛的手艺，在残缺的器物上完成二次创作。
此时的作品雅性自然：破碎的纹络或直或斜，亦曲亦直，状如枝蔓，形似闪电，自然而生，看似有为却若无为，从而达到“补而不失其真，修而愈增其美”的化境。
⑦锔瓷技艺的起源已无法考证，但《清明上河图》描绘了锔匠做活的一幕，可见它至少跨越了千年历程。
销瓷是一门成人之美的手艺，每一次成功修复破损的物件，就像是修复一份破损的感情，但社会在前进，伴随着中国工业化的发展和人民生活水平的提高，锔瓷技艺日渐式微，昔日穿街走巷的锔瓷工匠，已经淡出人们视野。
81．从第②段可概括出锔瓷之技应运而生的原因____________________82．下列对文章内容理解正确的一项是（）A．很多瓷器是一种兼具实用和审美价值的器具。
中考语文阅读理解《锔匠》含答案
中考语文阅读理解《锔匠》含答案阅读下面的小说，完成文后的问题。
______________①锔匠还有吗？现在已见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着：“钯碗钯盆喽——”所以我们叫他们钯碗钯盆的。
②那时家里碗盆打破了，舍不得扔，叫锔匠锔好再用。
③胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿，钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起。
④我们瞧不起胜利，不光是因他爷爷，还嫌他笨，流鼻涕，穿得脏破。
特别是国庆，最好欺负他，两人妈吵过架，国庆从不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，还撵他，钯碗钯盆去吧！⑤我们煤矿子弟刚工作都下井，后来都陆续通过关系上了井，唯有胜利在井下直干到煤矿破产。
煤矿破产后各找各的门路。
国庆早就辞职下海，生意都做到了海外，回来请我们吃饭，从不叫胜利。
⑥胜利只会挖煤，又没门路，啥活儿也找不到。
⑦女儿倒是学习好，都说能考上重点大学。
老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。
胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。
老婆抹泪扑哧一声，你傻！胜利没理，收拾好工具，还真在院门口路边钯起碗来。
⑧围不少人看，孩子最多，没见过，好玩。
⑨这天来个人，车上抱下个瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是几道裂纹。
⑩能修吗？最喜欢这鱼缸，舍不得扔。
还真来了活儿。
胜利连说，能能。
⑪头件活儿一定要干漂亮些，他想起爷爷讲过的锔活儿秀。
过去有那独具匠心的锔匠，利用名贵紫砂壶上裂纹的走向，将钯钉锔出花枝图案来，修好后反倒比原来更具身价，后来就有人故意将紫砂壶装黄豆注水撑裂，再请高明的锔匠锔成花纹图案，锔活儿成了艺术。
⑫胜利有了想法，便根据鱼缸的裂纹，把钯钉锔成水草的样子，配上原来的游鱼，画面竟有了立体感。
⑬鱼缸修好，周围发出赞叹，那人问价，胜利说，随便给。
那人竟出二百元，胜利嫌多，留下一百。
⑭以后还真有了活儿。
锔工艺品，锔敝帚自珍的老器皿，还有故意打破瓷器，带孩子来看锔活儿玩的。
初中语文中考总复习——阅读理解（戴车匠-汪曾祺）含答案解析
初中语文中考总复习——阅读理解（戴车匠-汪曾祺）含答案解析阅读下面的文章完成小题戴车匠（汪曾祺）(1)戴车匠是东街一景。
车匠是一种很古老的行业了。
所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。
(2)车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。
戴家车匠店门面很小，只有一间，地势却颇高。
店里正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。
不知这是哪位读书人的手笔。
但是看来戴车匠很喜欢这副对子。
板壁前面，是作坊。
作坊放着两张车床。
车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，——其原理倒是和现代铁制车床是一样的。
（3）靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。
老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。
这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的。
（4）戴车匠起得很早。
在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。
人走到他的工作之中去，是可感动的。
中国的工匠，都是很勤快的。
好吃懒做的工匠，大概没有。
（5）有的时候，忽然，他停下来。
那就是想到了一点什么事。
或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是儿子塾师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他每天派给自己多少工作，把那点工作做好，即为满意。
能分外多做几件就很按捺不住得意了。
他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。
（6）戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。
做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。
（7）车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。
戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。
木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。
中考复习训练与检测：强化训练11(语文)
一、(2015·泰州)阅读下文，完成问题。
伍铜匠卢群①伍铜匠是皖北人，刚到我们这里时还不满十八岁。
那时我们这里四面环水，交通很是不便。
乡亲们要想买个物品，非得坐船渡过盘龙河，再走上十多里的土路，才能在邻近的集镇采购到想要的东西。
因此，当伍铜匠摇着铜串子走进我们村时，立刻吸引了众人的目光。
②“小铜匠，给换个脸盆吧。
”③“小铜匠，给做个铜勺吧。
”④“好咧。
”伍铜匠笑眯眯地应答着，随即在主人家的门前稳稳地放下担子，生起炭火忙碌起来。
⑤伍铜匠从小师从名匠，学得一手绝妙的手艺，祭器、文具、日用品几乎是无所不能。
再加上他爱动脑筋，能够根据主人的喜好设计出各种形状和纹饰，所以很快赢得乡人的赏识，后来还赢得了一位姑娘的芳心。
⑥相中伍铜匠的那位姑娘是盘龙乡的美人，年纪轻轻的，家中的门槛就快被媒人踏破。
但姑娘不为所动，却对伍铜匠情有独钟。
⑦伍铜匠没有辜负姑娘的厚爱，入赘①不久就被推举参加县里的技术比武活动，并以一座创意独特、做工精巧、玲珑剔透的铜摆件《耕牛闹春》，捧回“能工巧匠”金色奖牌。
⑧“文革”期间，大队干部找到伍铜匠，请他帮宣传队打制一面铜锣。
伍铜匠从未打制过响器，为了完成这一任务，他特地到县剧团考察，回来后潜心研究，反复试验，终于打制出一面音质清纯、音域宽广的铜锣。
送到宣传队一试，声音浑厚似虎啸，立时倾倒现场所有的人。
后来这事不知怎么传了出去，附近市县的一些剧团和宣传队纷纷慕名前来订货。
一时间伍铜匠家门庭若市，热闹非凡，很有点“盘龙铜贵．．．．”的意思。
⑨自从伍铜匠顶起门户，无论是三年自然灾害，还是十年动荡岁月，一家人从来没有饿过肚皮。
不仅如此，伍铜匠还创造了第一个购买家电，第一个建造楼房，第一个装上电话，儿子第一个考上大学的盘龙纪录。
⑩好日子总是过得很快，弹指间伍铜匠已到了享受天伦之乐的年纪。
这时，包括铜匠在内的许多古老行当早已退出历史舞台。
伍铜匠望着闲置已久的铜匠担子，想着曾经享誉八方的快乐时光，心中常常有说不出的落寞。
《没有金钢钻,别揽瓷器活》阅读练习及答案
阅读《没有金钢钻，别揽瓷器活》，回答后面小题没有金钢钻，别揽瓷器活①“没有金钢钻，别揽瓷器活”,这句俗语来源于传统瓷器修复——锔瓷。
②说起来简单，锔瓷，就是把破碎的瓷器拼好,用金刚钻钻孔再用锔钉嵌住抓牢,使其恢复原样，既能再使用，又有观赏价值。
③锔瓷,是中国最古老的瓷器修复技艺。
锔瓷技艺相传始于宋代。
《清明上河图》中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。
明代时期的意大利教士利玛窦在《利玛窦中国札记》中对瓷器修补有这样的记载:锔补修复后的瓷器还可以耐受热食的热度而不开裂，而尤其令人惊异的是如果瓷器破了，再用铜丝熔合起来,就是盛汤水也不会漏。
古人锔瓷最主要的原因是古时候瓷器价格高昂，加之古人简朴爱物的本性,这也使锔瓷得以延续、流传。
此外，锔瓷的另一个功能更令人兴趣盎然,即古人将锔瓷当作一种装饰技艺，故意为之，此风气清代以后尤为兴盛。
甚至有人将品相完好的紫砂壶故意撑裂，然后锔出特定的图案，以此来把玩。
④锔匠根据不同用户群体，将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。
粗活又称“行活”，以锔补民间生活用品为主，所用工具大并且粗糙，他们走家串巷，吆喝着“锔盆、锔碗、锔大缸”，服务于普通百姓。
而“细活”是为了满足八旗子弟醉心于“赏花弄鸟，玩瓷藏玉”的喜好，是专供王室贵族赏玩的“当活”，又称“秀活”。
“秀活”依照客户要求，使用小巧精致的工具：如金钉、银钉、铜钉等，其中最特别的一种是花钉。
事实上，不管是使用哪一种锔钉，由于器皿不同、破裂状况不同、破裂位置不同、锔钉抓合张力不同，锔匠都要反复琢磨锔钉图案与钩角的合理位置，使花纹式样与瓷器上原花纹图案相配。
这不仅要求艺人有高超的修补技能，还要有独特的审美及创造力，所以这一行当又被称之为“锔活秀”。
⑤日本另有一种金缮修补术，用天然大漆黏合器物碎片或是填补缺口后，再施以金粉或金箔进行装饰，使破碎物品有残缺的线条美，多用于瓷器。
其本质源于中国的锔瓷技艺，但金缮更注重审美设计，在日本被称为“侘寂”之美。
锔匠老张阅读理解答案
锔匠老张阅读理解答案周天红烂泥田，一个村子最响亮的事儿就是烧碗了。
烂泥田村子口一大块田，那泥巴，扶墙抹墙没用，真的就是番茄得扶不上墙了。
栽秧种谷也没用，柏树了秧，不跑根，反而要烂根，没有得播种。
那泥巴，就适宜搞碗火烧碗。
泥质沙细，糗性不好，水质也好，卷成碗坯子，放在窑上一火烧，轻轻一敲打就能够听到当当当的悦耳响声。
那釉质那花纹那造型，一看看就是不好货色呀。
八爷是村子里最好的碗匠。
八爷分寸碗坯子，那就是村子里最快的。
八爷击碎的碗，那更是一绝。
造型，釉色，图案，那都就是轮不到挑。
能够在碗边碗底上弄出花花草草，存有鱼存有鸟，存有人物存有动物，买家烧掉必须什么他就能够给你烧造出来什么。
搞大寿的能够给你击碎老寿星图，成婚办喜事儿的能够在上面火烧出来鸳鸯，出外生财回家所造新房的能够在上面火烧出来财神爷，那些图案活灵活现，细腻得不可思议。
有的人端起至碗喝茶时，都只顾着观赏，翻来翻去地看看，碗里的东西消灭了全然不知道。
八爷烧碗的手艺，那是跟着他师傅学的，足足学了三年，他师傅才把最关键那点儿真本事传给了他。
师傅传授真本事时，只给八爷提了一个要求：留在他身边!师傅对八爷说道，我一辈子教导了数不清的徒弟，研习了手艺，都跑出去打拼了，没一个能够残存的，其实，他们都只是一知半解，没教给真本事。
如果你一直残存，我就把最为关键最真的的那点儿本事托付给你!八爷说话算话，一直留在师傅身边，烧碗。
直到师傅去世，他都没有离开过烂泥田。
八爷也讲究。
无论是进屋上货的还是珍藏旧玩意的，还是专门进门眼红的，八爷科东俄取出时间，把火烧碗识货的道理和方法一五一十地给你了解个明白，最后还反问上一句，懂起没？如果你挂脑壳说道没有听得懂，他可以稳步给你说说，直至使你听真了年才。
八爷这热情，营生当然不好搞了。
八爷制碗烧碗的手艺是一绝，生意也做得红红火火的，每天上门进货的客商络绎不绝。
这些年下来，八爷的房屋都翻新三回了，可他家里自己用的碗却还是老样子。
八爷家的碗也就是两大特色，没有一个不好碗，要么就是撕的，要么就是失的，要么就是花样图案烧残了的，全系列就是撕瓜裂枣的存留货。
2021年中考语文二轮复习阅读训练-木匠专题(word版有答案)
2021中考语文阅读训练1——木匠专题阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：木匠老陈（有删节）巴金生活的经验固然会叫人忘记许多事情。
但是有些记忆过了多少时间的磨洗也不会消灭。
故乡里那些房屋，那些街道至今还印在我的脑子里。
我还记得我每天到学堂去总要走过的木匠老陈的铺子。
木匠老陈那时不过四十岁光景，大家都说他的相貌丑，但是同时人人称赞他的脾气好。
他平日在店里，也经常到相熟的公馆里去做活，我们家里需要木匠的时候，总是去找他。
我就在这时候认识他。
我那时注意的，并不是他本人，倒是他的那些工具：有两个耳朵的刨子啦，会旋转的钻子啦，像图画里板斧一般的斧子啦。
这些奇怪的东西我以前全没有看见过。
一块粗糙的木头经过了斧子劈，锯子锯，刨子刨，就变成了一方或者一条光滑整齐的木板，再经过钻子、凿子等等工具以后，又变成了各种各样的东西；像美丽的窗格，镂花的壁板等等细致的物件，都是这样制成的。
老陈和他的徒弟的工作使我的眼界宽了不少。
那时我还在家里读书，祖父聘请了一位前清的老秀才来管教我们。
老秀才不知道教授的方法，他只教我们认一些字，呆板地读一些书。
此外他就把我们关在书房里。
过惯了这种单调的生活，无怪乎我特别喜欢老陈了。
老陈常常弯着腰，拿了尺子和墨线盒在木板上面画什么东西。
我便安静地站在旁边专心地望着。
我有时候觉得有些地方很奇怪，不明白，就问他，他很和气地对我一一说明。
他的态度比那个老秀才的好得多。
家里人看见我对老陈的工作感到这么大的兴趣，就嘲笑地唤我做老陈的徒弟，父亲甚至开玩笑地说要把我送到老陈那里学做木匠。
而且我对老陈说过要跟他学做木匠的话。
“你要学做木匠？真笑话！有钱的少爷应该读书，将来好做官！穷人的小孩才做木匠。
”①老陈听见我的话，马上就笑起来。
“为什么不该学做木匠？做官有什么好？修房子，做家具，才有趣啊！我做木匠，我要给自己修房子，爬到上面去，爬得高高的。
”“爬得高，会跌下来。
”老陈随口说了这一句，②他的笑容渐渐地收起来了。
《锔瓷技艺》阅读练习及答案
阅读下面的文段，完成后面小题锔瓷技艺①锔瓷，是指陶瓷器修补技术。
②中国是瓷器的发源地。
瓷器光亮圆润、坚固耐磨，因而广泛用于日常生活。
但瓷器易碎，且无法通过粘合或捆绑复原。
在生活水平低下的年代，市场有碎瓷再生的需求。
同时瓷器可制成工艺品，有的晶莹剔透，有的大器沉雄。
这些作品往往出于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补于是，锔瓷技术便应运而生。
③锔瓷需要金刚钻，因为瓷器的硬度非常高，其它金属钻头都无法钻孔打眼，所以民间有“没有金刚钻，别揽瓷器活”的说法。
④锔瓷讲究精工细作。
比如紫砂壶的锔补，因为壶壁较薄，锔钉眼的深度要控制在壶壁的一半，这种精确到毫米的工作，完全靠工匠的手感。
用力稍欠，深度不够，则事倍功半；用力稍过，壶壁钻透，則前功尽弃。
再如形似订书钉的“锔钉”，两只脚打入钉眼时角度要好，否则难看不说，天长日久就走形了。
⑤在将碎瓷修补完好的基础上，如何使这些再生之器看得上眼，就要讲点艺术了。
因为单纯的修补只是匠活，而修复却不觉丑陋，再生而没有缺憾，就接近艺术了。
乾隆年间兴起的“锔活秀”，要求锔匠们在修补瓷器时，重视对器具的装饰，能将镶嵌、锻打等工艺融入锔补拼接中。
于是对瓷器进行银边、雕花、包口、刻字等修饰工艺便产生了。
⑥“锔以合道”是这项技艺的顶峰，碎瓷的每一条裂纹，每一道缝隙都有它的走势和趋向，工匠的匠心在于通过艺术构思，运用精湛的手艺，在残缺的器物上完成二次创作。
此时的作品雅性自然：破碎的纹络或直或斜，亦曲亦直，状如枝蔓，形似闪电，自然而生，看似有为却若无为，从而达到“补而不失其真，修而愈增其美”的化境。
⑦锔瓷技艺的起源已无法考证，但《清明上河图》描绘了锔匠做活的一幕，可见它至少跨越了千年历程。
销瓷是一门成人之美的手艺，每一次成功修复破损的物件，就像是修复一份破损的感情，但社会在前进，伴随着中国工业化的发展和人民生活水平的提高，锔瓷技艺日渐式微，昔日穿街走巷的锔瓷工匠，已经淡出人们视野。
81．从第②段可概括出锔瓷之技应运而生的原因____________________82．下列对文章内容理解正确的一项是（）A．很多瓷器是一种兼具实用和审美价值的器具。
中考语文专项复习现代文阅读真题《补锅匠许师傅》含答案
中考语文专项复习现代文阅读真题《补锅匠许师傅》补锅匠许师傅①补锅匠走村串巷地谋生活。
他挑着一副旧担子，一头是一方矮小的风箱，一头是一只粗涩的竹筐，竹筐里放两三把锤子、几斤煤块、一堆碎铁片、四五块手掌大的碎布。
这些零碎的小东西，几乎是补锅匠全部的行当。
②补锅匠进青巷补锅时要吆喝一来回。
他一手拿一个脸盆，一手拿一截小木棒，边走边“砰砰”地敲，同时一边吆喝：“补锅——补脸盆杯子——”他的吆喝声恰到好处，不让人生厌。
巷中的人们拣起家中有破洞的锅盆，出来寻找补锅匠。
补锅匠在巷里往返完之后，站在巷子的一端，看铁具破洞的大小估价。
③补锅匠在外，最难的是找到一天三餐。
如果他觉得哪家的人说话大方客气，便说：“你几个盆和锅不收钱，只管我一天的吃饭。
”那家的人如果觉得可以，便欣然应允。
④这大概是补锅匠补锅的前奏。
待这些安排妥当，补锅匠才解开担子，正式起炉生火补锅。
⑤来青巷补锅的匠人一年中总有几批，但有一个补锅匠的口碑蛮好。
青巷人皆喊他许师傅。
许师傅手艺好，人也好。
他开炉不急不慢，待摆好了架势，拿出一口铁锅，反复瞄上几眼，心里斟酌一番，便用一把小锤子在铁锅的漏洞处轻轻敲打。
漏洞有大有小，小的要睁大眼才瞧得见，大的则另找一块合适的旧铁皮补起。
⑥许师傅叮叮当当地敲着铁锅，漏洞边缘嗦嗦地响。
这些边缘都已薄如片纸，只要轻轻一碰，又会碎一大块。
许师傅小心地把边缘全部敲掉，瞅好漏洞的大小，在自备的一堆碎铁片里找出合适的铁片，依漏洞的模样用粉笔画好，敲成铁锅漏洞大小的细样子。
⑦铁补丁这份功夫，不能急躁。
不然，不是漏洞敲大了，就是补丁敲小了。
要极其细致，敲出来的铁补丁才美观又合适。
⑧等许师傅把铁锅的补丁敲好，才加紧拉风箱。
小风箱“哗啦啦”拉得山响，泥巴炉芯里的生铁片在黑煤升腾的火焰下逐渐熔化。
那一炉小小的生铁，已经熔化得像一团蠕动的火焰。
许师傅有时拉风箱拉得高兴，常常会唱起花鼓戏《补锅》。
待他把花鼓调停了，说时迟那时快，他用一个陶土勺子往火炉芯里一伸，舀出一勺滚热的铁水。
江苏省泰兴市河失初级中学2020-2021学金牌语文资料年上学期七年级第三次月考语文试题(含答案)
七年级语文月月清验收试题（满分：100分，时间：120分钟）请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（共25分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）翻开七年级语文课本，我们仿佛走进了一个多姿多彩的世界。
温xùn的动物触动我们内心的柔软，愚蠢的皇帝让我们感到滑jī可笑，忧天的qǐ人带给我们别样的思考，而白求恩身上毫不狭ài的国际主义精神更是感动了千千万万的中国人民……2.下列标点符号使用错误．．的一项是（）（2分）A.新冠肺炎疫情蔓延，不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。
B.傅庚生认为，欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络，然后可以探骊得珠也”。
C.黄桥的烧饼、肉渣、曲霞的汤包、宣堡的小馄饨，都是有名的泰兴小吃。
D.嫦娥五号成功登月挖土，我真为你骄傲啊，祖国！3.下列说法完全正确．．的一项是（）（2分）A.在“第一次，我看到一只这么丑的猫”中，“第一” “一”是数词，“次”“只”是量词。
B.“大模大样、张牙舞爪、无法无天、鼠目寸光”，这四个词语的感情色彩相同。
C.“高见、惠存、寒舍、劳驾”，这四个词语都是敬辞。
D.“这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯．．．．。
”本句中加点成语使用正确。
语文试题第1 页（共11 页）4.根据提示填写课文原句。
（6分，①～④每题1分，第⑤题2分）①，非志无以成学。
②须晴日，，分外妖娆。
③远远的街灯明了，。
④？因为我对这土地爱得深沉。
⑤大雁是游子的信使，王湾的《次北固山下》“，”，句中大雁衔书传送羁旅相思。
5.名著阅读（5分）（1）阅读下列文字，完成填空。
却说那鹿力大仙在绣墩上坐看多时，他两个在高台上，不分胜负，这道士就助他师兄一功:将脑后短发，拔了一根，捻着一团，弹将上去，径至唐僧头上，变作一个大臭虫，咬住长老。
那长老先前觉痒，然后觉疼。
原来坐禅的不许动手，动手算输，一时间疼痛难禁，他缩着头，就着衣襟擦痒。