最新新工人入场三级安全教育卡
施工人员入场三级安全教育卡(新版)
( 安全管理 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改施工人员入场三级安全教育卡(新版)Safety management is an important part of production management. Safety and production are inthe implementation process施工人员入场三级安全教育卡(新版)公司级（总包项目部）安全教育内容进行安全基本知识、法规、法制教育、主要内容是：1、严格执行国家有关法律法规、安全生产法规、地方管理条例。
（《法律告知函》）2、企业概况、本行业生产特点、及安全生产的意义；本项目安全生产形势，企业内外历史上发生的重大事故及应吸取的教训。
（《云南华广新科技有限公司安全生产告知书》《云南华广新科技有限公司安全生产禁令》）3、企业施工过程中的安全生产规章制度，安全纪律。
（《云南华广新科技有限公司施工现场安全管理制度》《云南华广新科技有限公司安全生产奖罚制度》《动火审批流程》等）4、本企业应急预案及应急流程、防高坠、防打击、防火、防触电、防垮塌的基本常识和事故的应急措施及急救措施；发生事故后的抢救、报告和保护现场规定等。
（《云南华广新科技有限公司应急预案》）5、本工程施工现场的基本情况及周边环境情况。
6、本工程的危险因素及重大危险源，危害后果及防范措施（《施工现场安全管理策划》）7、宿舍管理的相关要求。
（《宿舍管理制度》）。
教育人签名受教育人签名年月日云博创意设计MzYunBo Creative Design Co., Ltd.。
新工人三级安全教育记录卡
新工人三级安全教育记录卡一、背景介绍新工人在进入工作岗位之前，需要进行一系列的安全教育培训，以提高其安全意识和技能，减少工作中发生的事故。
其中，三级安全教育是较为基础的一级教育，主要包括安全意识、生产作业技能以及操作规程等内容。
为了做好新工人三级安全教育的记录工作，方便对其进行跟踪和评估，可以制定新工人三级安全教育记录卡。
二、记录内容1.姓名：记录新工人的姓名，以便对其进行个别管理和沟通。
2.学习日期：记录新工人接受三级安全教育的具体日期。
3.讲师/培训机构：记录进行三级安全教育的讲师或培训机构的名称，以便追溯其教学质量。
4.安全教育内容：记录进行的具体教育内容，如安全意识、生产作业技能等。
5.教育效果：记录新工人对该项教育的学习效果，如了解程度、掌握程度等评价。
6.疑问反馈：记录新工人在学习过程中的疑问和反馈意见，以便提供及时的解答和指导。
7.签字：新工人在接受安全教育后需要签字确认，表示已经接受了相关教育。
三、填写方法1.在新工人接受三级安全教育后，由培训讲师或相关人员将姓名、学习日期、讲师/培训机构等信息填写到记录卡的相应栏目中。
2.在“安全教育内容”栏目中逐一记录进行的具体教育内容，如安全意识、生产作业技能等。
对于每个教育内容，可以设置相应的复选框或打分表，方便记录新工人的学习情况。
3.在“教育效果”栏目中，需要记录新工人对该项教育的学习效果，如了解程度、掌握程度等评价。
可以设置相应的选项供新工人选择或填写。
4.在“疑问反馈”栏目中，记录新工人在学习过程中的疑问和反馈意见，以便提供及时的解答和指导。
如果新工人没有疑问或反馈，可以空白或填写“无”。
5.在新工人接受安全教育后，需要由其在记录卡上签字确认，表示已经接受了相关教育。
四、使用与管理1.新工人三级安全教育记录卡应以纸质形式制作，并保存在统一的档案管理系统中。
2.培训讲师或相关人员在新工人接受安全教育后填写相关信息，并及时归档。
3.管理人员可以定期检查和评估新工人三级安全教育记录卡，了解新工人的学习情况和教育效果，及时发现并解决问题。
新员工三级安全教育卡完整版
考试成绩
安全负责人
班组、岗位级安全教育（三级）
教育内容：本班组、岗位、工种安全生产特点；岗位生产工艺流程、生产设备、岗位安全操作规程及安全注意事项；安全装置、劳动防护用品（用具）的性能、作用及正确使用方法，所使用工、机具的性能和操作要领；岗位事故预防措施，工作范围作业环境、危险源的控制措施及个人防护要求；有关事故案例等。
新员工三级安全教育卡
**
编号
姓名
性别
出生年月
入厂时间
文化程度
录用形式
体检结果
家庭地址
公司级安全教育（一级）
教育内容：安全生产有关法律法规和行业、协会标准；安全生产和职业卫生基础知识；本企业安全生产特点；安全生产管理规章制度、劳动纪律；安全操作规程，安全防护知识；作业场所存在的风险、防范措施；事故状态下的现场应急处置；典型事故案例分析等。
培训人：
员工：
培训时间
考试成绩
安全负责人
车间（部门）级安全教育（二级）
???????教育内容：本车间（部门）安全生产特点及状况；安全生产规章制度和安全操作规程；作业场所和工作岗位存在的风险及防范措施；工作区域内主要危险作业场所及有毒、有害作业场所的安全要求；典型事故案例及事故应急措施等。
培训人：
员工：
培训人：
员工：
培训时间
掌握情况
安全员
备??注
注：调换工种或因故离岗六个月后上班时亦用此表考核。
(完整)最新三级教育卡5张
表4.1。
5职工三级安全教育卡姓名：性别：家庭住址：籍贯：进企业日期：班组及工种：注：公司、项目部、班组三级培训教育的时间分别不得少于15、15、20学时。
施工现场职工入场安全教育考核试卷姓名：得分一、选择题:(每题5分，共计50分：要求选择正确的答案填入括号内)1、我国安全生产方针是:（ );A、安全第一B、预防为主C、综合治理D、安全第一，预防为主，综合治理2、安全电压是指（）伏以下;A、220B、50C、363、我国统一的火警电话号码是（）；A、119B、112C、1104、脚手架操作层用木架板的最少规定厚度为（）；A、5cmB、4cmC、3㎝5、电器灭火的方法是：首先（），其次要使用1211、干粉或二氧化碳等灭火器,不得用水或泡沫灭火器扑灭电器火灾；A、报告领导B、抢救人员C、切断电源6、正确佩戴安全帽必须是（ )；A、安全帽及帽带完好无损B、系好下颚带C、帽衬与帽壳应有有一定间歇不能紧贴7、GB3608-83《高处作业分级》规定，凡在坠落高度基准面( )米以上有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业；A、1B、2C、38、施工现场的安全事故70％以上是由于“三违”造成的,“三违”是指（）；A、违章指挥B、违章作业C、违反劳动纪律D、违反安全管理制度9、事故处理的“四不放过”的原则是（）；A、广大职工没有受到教育不放过B、事故责任人没有受到处理不放过C、事故原因没有查清不放过D、防范措施没有到位不放过E、安全隐患没有整改不放过10、安全“三宝”指的是( ）；A、安全帽B、安全网C、安全绳D、安全带二、判断题：（每题5分，共计50分：要求在正确的说法后面括号内画“√”,错误的说法后面括号内画“×”）1、施工现场“四口”：楼梯口、电梯口、出入口、预留洞口. ( ）2、施工现场“五临边"：楼层周边、阳台周边、卸料平台周边、屋面周边、运输道两侧边. （ )3、劳动者对管理人员违章指挥、强令冒险作业，可以提出意见，但不得拒绝执行。
三级安全教育卡模板
三级安全教育卡模板
三级安全教育登记卡
部门名称：
姓名：
身份证号码：
家庭地址：
三级安全教育内容公：
1.安全生产法规、标准和法制观念；
2.公司的安全生产规章制度和安全纪律；
3.公司安全生产形势和原来发生过的安全事故案例，以及今后应吸取的教训；
4.当发生事故后应及时抢救伤员、排除险情、保护好现场并及时报告工地负责人。
公司对工人、新工人等进行入场安全基本知识、规范、法制等教育的主要内容有：
1.党和国家的安全生产的方针政策；
2.本工程的施工生产和安全基本知识；
3.本工程施工或生产场地安全生产规章制度、规定、纪律和安全注意事项；
4.对机械设备、电气安全及高空作业的安全知识教育；
5.根据本工程具体情况进行防火、防爆、紧急情况安全处理和安全疏散知识的教育；
6.个人防护用品、工具使用基本知识教育；
7.贯彻“预防为主、安全第一”的安全意识教育。
组长对组员入场安全教育的主要内容有：
1.作业特点和安全操作规程的教育；
2.安全活动的制度和纪律；
3.爱护和正确使用安全防护装置、防护设施和个人劳保用品；
4.岗位容易发生的事故、不安全因素及防护措施；
5.作业环境，使用钢筋机械设备的安全要求。
以上内容已向受教育人员进行了详细讲解并签署确认。
教育人签名。
受教育人签名：
教育时间：年月日。
3.3新入场工人三级安全教育登记卡
6、防护用品发放标准及使用基本知识
教育人
签名
受教育人签名
教育
时间
年月日
班
组
教
育
进行本工种安全操作及班组安全制度、纪律教育，主要内容是：
1、本班组作业特点及安全操作规程
2、班组安全活动制度及纪律
3、爱护和正确使用安全防护装置（设施）及个人劳动防护用品
三级安全教育登记卡
表AQ-C3-03
工程名称：编号：
姓名
性别
出生
年月
文化
程度
工种
身份证
号码
进场
日期
退场
日期
家庭
住址
考试
成绩
三级安全教育内容
公
司
教
育
进行安全基本知识、法规、法制教育，主要内容是：
1、党和国家的安全生产方针、政策
2、安全生产法规、标准和法制观念
3、本单位施工过程及安全生产制度、安全纪律
4、本单位安全生产形势及历史上发生的重大事故及应吸取的教训
5、发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时进行报告
教育人
签名
受教育人签名
教育
时间
年月日
工
程
处
（队、
项
目）
教
育
进行现场规章制度和遵章守纪教育，主要内容：
1、本单位施工特点及施工安全基本知识
2、本单位（包括施工、生产现场）安全生产制度、规定及安全注意事项
3、本工种安全技术操作规程
4、高处作业、机械设备、电气安全基础知识
4、本岗位易发生事故的不安全因素及防范对策
5、本岗位作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求
SA-C1-8.3 新入场工人三级安全教育记录卡
新入场工人三级安全教育记录卡姓名：文化程度：进场日期：所在班组：技术工种：三级教育内容教育人受教育人公司教育进行安全基本知识、法规、法制教育，主要内容：1、国家的安全生产方针、政策；2、安全生产法规、标准和法制观念；3、本单位施工生产过程及安全生产规章制度、安全纪律；4、本单位安全生产形式及历史上发生的重大事故及吸取的教训5、发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时报告；签名：签名：培训时间：项目部教育进行现场规章制度和遵章守纪教育主要内容；１、现场的施工特点及施工安全基本知识；２、现场安全生产制度、规定及安全注意事项；３、本工种的安全技术操作规程；４、机械设备、电气安全及高处作业安全基本知识；５、防毒、防尘、防火、防爆知识，紧急情况安全处理和安全疏散知识；６、防护用品发放标准，防护用具、用品的使用知识；签名：签名：培训时间：班组教育进行本工种岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育：１、本班组作业特点及操作规程；２、班组安全活动及纪律；３、爱护和正确使用安全防护装置（设施）及个人劳动防护用品；４、本岗未易发生事故的不安全因素；５、本岗位作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求；签名：签名：培训时间：培训情况从年月日至年月日期间已完成三级安全教育学习，并考核合格。
工作情况身份证复印件粘贴处职工安全责任书为了切实保障每个职工的人身安全，使“安全第一，预防为主、综合治理”的思想牢记在每个职工心中，落实到行动上，特订立如下安全责任书：1、认真学习本岗位的安全技术操作规程，切实遵守各项劳动纪律和安全制度及规定，无条件服从各级管理人员的安全监督。
2、项目部提供给每个职工必需的个人防护用品，每个职工必须正确使用，妥善保管；进入施工现场前先检查一下自己或他人有无违章、冒险作业。
3、工地上搭设的各种防护设施和标语等，每个职工都应爱护，不得私自拆除挪作他用，遇有严重人身危险而无措施保证的作用，职工有权拒绝施工。
4、各种机械、电气设备非经允许不得使用；不得擅自拉接照明用等电线。
新职工三级安全教育卡(完整版)
（六）有关事故案例等。
教育人
考试方式
成绩
受教育人签字
受教育时间
车间级安全教育
安全教育内容
课时
（一）工作环境及危险因素；
（二）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；
（三）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；
（四）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；
（三）有关事故案例；
（四）其他需要培训的内容。
教育人
考试方式
成绩
受教育人签字
受教育时间
企业负责人意见：
□培训合格，安排上岗。
□培训不合格，再培训。
□培训不合格，不予录用。
负责人（签字）：
年月日
注意事项：
1.新职工入厂后，到安环部领取本登记卡，经三级教育培训合格后方准进入岗位，未经教育者，不准进入岗位。考试不合格者，不准独立操作。
（五）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；
（六）本车间安全生产状况及章制度；
（七）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；
（八）有关事故案例；
（九）其他需要培训的内容。
教育人
考试方式
成绩
受教育人签字
受教育时间
班组级安全教育
安全教育内容
课时
（一）岗位安全操作规程；
（二）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；
新职工三级安全教育卡(完整版)
新职工三级安全教育卡
姓名
性别
出生年月
文化程度
入厂时间
工作部门/车间
原工作单位
原工作岗位
原岗位职业危害因素
家庭住址
厂级安全教育
安全教育内容
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新工人入场三级安全教育卡
工程名称：川藏路220KV变电所新建工程施工单位：四川省佳成建设有限公司
五年级语文下册按课文内容填空
1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。
海鸥们（）翅膀，（）老人遗像前的空中，像是前来（）的亲属。
过了一会儿，海鸥（）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们（），像是为老人守灵的（）。
我从中感受到了：_____________________________________________________ 3、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到( )。
这是_______和______描写，我从中感受到_______________________________。
土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。
《最后一头战象》作者_________，被称为“ __________ ”，作品有《》《》等。
课文以_____为序，写了四个感人片段：__________、___________、__________、___________。
5、《伯牙绝弦》这个传说，人们用_______________比喻知音难觅或者乐曲高妙，把_______________________________________叫做“知音”。
6、皮鞋匠静静地____着。
他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。
_________的海面上，霎时间______了银光。
月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。
忽然，海面上______了大风，______了巨浪。
被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的脸上，照着她_________，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在_________照耀下的____________的大海。
要求：用直线和波浪线分别标出实写和联想的部分。
9、《学弈》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个“_______，____________”，一个“_______,_______________”。
告诉我们___________________________。
《两小儿辩日》选自______________。
一个小孩认为“____________”理由是“__________________________________”，另一个小孩认为“___________________”理由是“_____________________”故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿＿＿。
10、过去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？
（一）要求：先填空再照样子写句子。
A：______去了，有再来的时候；_____枯了，有再青的时候；______谢了，有再开的时候。
__________，有________的时候；_________，有_______的时候；_________，有_______的时候。
B:洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____前过去。