2020年公共英语二级考试听力解题技巧

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公共英语考试二级听力高分技巧

公共英语考试二级听力高分技巧
现在已经开始报名了，考生也要开始备考了。

那么，我们怎样才能在公共英语考试听力中拿高分呢?今天为大家准备了公共英语考试二级听力高分技巧，可以从以下几个方面着手：
可以把这两部分作为今后自己做题、选题的依据。

特别是功能意念表可以把它背下来。

在平时的训练中，碰到符合这两个表的内容，有特色的语言表达，就可以把它们写下来，注意多积累。

同时这样做也是一举两得的事情，为后面的口试做好准备。

第一，要学会正确支配听力考试中的时间。

在正式考试中，考卷发下来后，听力部分开始前后都有相当长的一段时间供考生利用。

考生应该抓紧时间阅读题目，标出题目中需要自己考试中注意的地方，为考试争取时间及提高听力效率。

可以在平时的听力训练中进展强化和提高。

第二，在平时的听力训练中，既全神贯注听，又要培养边听边记下要点的习惯。

有意识的培养自己的短时记忆能力，及对一些录音材料的敏感和识别的能力。

第三，正确对待录音材料中生词和听不懂的问题。

在平时训练中，录音材料中出现生词和听不懂的问题时，要能善于通过上下文材料信息猜测或事后补救，切不可以因几个地方影响全局。

训练中，要注重在语境中，提炼文章的中心，理解正确的信息。

最后特别值得建议的是：每次听力训练时，要高度集中去听，但一般每次训练的时间不宜超过30分钟。

考生在详细了解这部分听力能力的标准和培养方法后，循序渐进，持之以恒地进展相应的练习，往往就能得到较理想的成绩。

全国英语等级考试(PETS)二级高分应试教程(听力技巧指南及专项训练)【圣才出品】

第2章听力技巧指南及专项训练2.1 题型概述该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。

要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。

B节要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。

每段录音材料只播放一遍。

问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

PETS第2级考生应能听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短独自和对话等。

考生应能做到以下几点：·理解主旨要义；·获取事实性的具体信息；·对说话的背景、说话者之间的关系等能作出简单的推断；·理解说话者的意图、观点或态度。

2.2 应试技巧I. 短对话听力部分A节考试中包含10道短对话题目，对应十篇短对话文章。

考试要点为两人说话内容推理或解析。

短对话大致可以归纳为以下几类：◆地点场景题，人物关系题与人物职业题所用方法一致，听对应的标志词即可。

例：1. Where is National City Bank? [2013年3月真题][A] On Elm Street.[B] On Oak Street.[C] On Poplar Street.【答案】B【解析】录音中男士问：“我怎样才可以去花旗银行？”，女士回答说：“Walk down Elm Street as far as the traffic lights; turn left onto Poplar Street; walk to the end onto Oak Street and the bank is on your left.”，由此可知，先沿着Elm Street向下走，在红绿灯口左转到Poplar Street，一直走到底，然后到Oak Street，银行就在你的左边，即银行在Oak Street上。

【录音原文】M: How can I get to National City Bank?W: Walk down Elm Street as far as the traffic lights; turn left onto Poplar Street; walk to the end onto Oak Street and the bank is on your left.◆转折词引导题一般情况下，转折处是考点，但是需要将整个句子听完整，并看清题目要求，以免选择错误。

公共英语二级听力技巧

公共英语二级听力技巧第一步：听音F先将听力材料先听一遍，看看自己能听懂多少，再听写。

F开始学习Dictation，可以听半句话写半句话。

随着自己听写水平的不断提升，可以将时间间隔拉长听一句写一句，不断加大时间间隔。

当你能一次听写两句时候，大脑对英语的记忆容量就"扩容'(memory expansion)到了两句(新闻英语的两句话，还是很有挑战性的)。

随着不断〔记忆力〕的"扩容',再去做高级口译的听力题只会有一种难以抑制的感觉"Its a piece of cake'。

F碰到听不出来的单词，尽量查字典(最好是英英词典)，实在没法了，才对参照文章。

这样主要是为了加强辩音能力。

同时也是为了增大声音与脑子反应之间刺激强度。

第二步：参照答案参照是非常重要的一个环节，也是最容易被忽视的的一个环节。

参照答案应当遵循以下四大板块寻找、克服听力盲点，树立正确的听觉记忆：F语音：检查连读、失去爆破等音变知识的漏洞。

Pop outF词汇：弥补词汇的盲点。

F语法：掌握较复杂的语法结构。

F文化背景：习得新文化背景知识。

the best book: Bible第三步：背诵翻译背诵听力盲点，直到脱口而出。

选取一句话翻译成汉语。

第二天将这句话回译为英语，看看能不能译到原文的效果。

3提升英语听力的技巧1、学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。

在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词推断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。

2、学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。

其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。

因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。

3、学会提前思索在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思索。

这段话要讲什么，目的又是什么。

公共英语二级考试听力的解题技巧

公共英语二级考试听力的解题技巧公共英语二级考试听力的解题技巧全国公共英语二级考试是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中下级，其标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。

下文是店铺为大家搜集整理的公共英语二级考试听力的解题技巧，希望能对大家有所帮助。

公共英语二级考试听力的解题技巧1.简短对话解题技巧：简短对话，在多数情况下，往往能从录音材料中找到与选择项相同的部分，但我们更要注意通过对这个对话的整体理解，正确选择答案。

平时在训练中，有意识地加强这方面的训练，特别是对数字类题目的敏感训练、细节信息的短时记忆能力训练和语句推导能力训练。

能有意识的在纸上记录一些信息。

解答题目时，先看题目。

后在听录音材料中，对题目中出现的解答选项有重点的听和识别，注意区分开一些干扰内容和选项。

经典例题：M：Excuse me，Mrs. Sharp，can I borrow some money from you? I need them for buying the toy to my son.W： Well， you are a good Daddy.Q： What can we learn from the dialogue?[A] Mrs. Sharp won’t borrow some money to the man.[B] The man isn’t a good father.[C] The man will buy a toy to his son.精解：考生可以从录音材料中找到与选项相同的部分“buy the toy to my son.”但通过对整个对话的整体理解。

我们知道是男士为了想给儿子买玩具而向这个女士借钱。

因此，女士会说“你真是个好爸爸。

”所以答案为[C]。

经典例题：M：The concert begins at 8:30. Let’s hurry.W： We still have 45 minutes. How do we go there?Q：What’s the time now?[A] 9:15 [B] 8:15 [C] 7:45精解：数字类题目要求考生一要记清楚对话中数字所代表的内容，并且能进行简单的推理。

公共英语pets2级备考指导及解题技巧

xx年公共英语pets2级备考指导及解题技巧英语学习是长期的过程，想要一蹴而就是不可能的，只有将英语学习变为一种习惯才能日积月累，最终实现突破。

PETS二级复习也是一个漫长的过程，要使自己的英语水平在原有的根底上得到进一步的提升，考生就该在复习过程中合理规划复习时间，并且掌握提高应试能力的途径。

这里就这两方面给出几点建议，供考生复习参考。

在这个阶段首先要对PETS二级考试(口试+笔试)做全面地了解、熟悉新题型，做到心中有数，不盲目、不被动。

了解过后，主要进展教材学习，每天集中一段时间对PETS二级教材进展系统学习。

教材上的文章要多读多背，以培养英语语感、扩充词汇量。

这一阶段切忌孤立背诵单词，要结合阅读文章及短文背诵，要将词汇融合到文章中进展理解记忆。

教材每单元后面的习题要认真对待，习题是针对最新大纲进展编写的。

此阶段可进展少量练习，稳固所学内容。

记住，教材是这一阶段的重点。

打好根底，才能更好地进展下一阶段的复习。

听力局部，要系统地进展练习，熟悉听力材料的语链、语速、语言清晰程度以及说话人的语言表达特点。

因此，考生要从各个方面着手，加强训练、以提高听力水平。

阅读局部，在此阶段，考生要掌握相应的阅读技能，学会获取文章信息的有效方法，提高阅读能力。

对此局部增加的新题型补全文章，要有针对性地进展练习。

英语知识运用局部，这局部主要考查的是考生的语法知识以及语言应用能力。

在这个阶段，考生要将第一阶段掌握的语法知识和词汇运用起来，配合有效的练习，攻破此局部内容。

写作局部，要长期背诵英语范文，每周坚持进展作文练习，养成良好的写作习惯(包括词数规定、字体等)，矫正写作中出现的语法错误。

改写对话这种题型并不多见，所以更应该进展强化练习，防止在不熟悉的题型上失分。

口试局部，此时，要掌握大量的口试素材，熟悉历年的口试真题，每天都进展口语练习，找伙伴或是自己对话。

做一个考前倒计时表格，把方案细化到每一天。

在这个阶段每天至少学习英语2个小时，主要学习内容包括：单词记忆、真题训练、作文练习、模拟题训练。

英语听力考试的技巧和方法

英语听力考试的技巧和方法
在英语听力考试中，掌握一定的技巧和方法对于提高成绩非常重要。

以下是一些实用的技巧和建议：
1. 利用听录音前的短暂时间，快速浏览题目和选项，预测短文或对话可能涉及的内容。

这样在听录音时，可以更有针对性地捕捉相关信息，提高答题的准确率。

2. 注意重复的词语和语调，这些通常会提供一些线索，帮助回忆起在题目中听到的人名、事物等。

3. 注意辨别选项中的主要区别，分析不同选项之间的差异，以便在听录音时快速识别关键信息。

4. 克服犹豫不决的毛病。

对于有把握的题目，应快速作出选择；对于没有把握的题目，可以根据所听到的信息排除一些错误选项，进行优化处理。

不要过多纠结，以免影响后续题目的作答。

5. 对于长篇文章或对话，注意把握整体内容，不要过分关注细节而忽略了对整体意义的把握。

6. 平时多进行听力训练，熟悉不同口音和语速的英语，提高对英语语音的识别和理解能力。

7. 保持冷静和专注，不要被周围的环境或自己的紧张情绪影响。

深呼吸、放松心态有助于提高听力效果。

这些技巧需要在实践中不断应用和练习才能真正掌握。

祝你在英语听力考试中取得好成绩！。

公共英语二级听力小窍门

公共英语二级听力小窍门尽管我们觉得二级的听力部分并不是太难，但对些英语根底比较差、学习时间不长的同学来说可能就不是那么容易了。

为提生的听力能力，在考前系统训练听力是必不可少的。

听力练习是项系统工程。

平时只有靠多听，采取量中求质的方法，才能慢慢大幅提高自己的听力听力。

下面网告诉你公共英语二级听力的几个小窍门。

正确的语音是听音辨音的学准读准，才能进展听音辨音。

因此，要求学生每天早晨坚持半小时的听录音跟读练习，跟读过程中，只求读准语音。

随堂设计5分钟的辨音练习，形式可多样化。

比方：一生朗读，其余听辨有无错音。

自制录音材料，让学生辨析相近音。

通过对学生听觉的反复刺激，使学生的听觉对标准语音形成一种定势，从而提高了学生的辨音能力。

多听是强化学生听力的重要手段。

但多听不等于乱听，听力训练要有目的，有要求，有检查，有实效。

所谓多听，包括教师在课堂上多用英语进展教学，给学生创造听的时机和环境。

充分利用录音机和录音磁带，让学生经常听英美人的地道的英语，掌握比较标准的英语语音。

让学生有意识地注意同班同学的发音，以提高辨音能力。

鼓励或组织学生课下收听适度的英语播送，收看英语电视教学节目，以增加学生接触英语的时机。

另外，可针对学生在听力方面所表现出来的一些困难或障碍，有意识地选择听力材料，有目的地进展专门训练。

比方：为使学生快速牢固地掌握记忆教材中的重点单词、词组或句子，可采用反复听写的方法，老师用英语读，学生写。

这样，不但训练了学生的听力，还可使学生直观地承受词汇。

为提高学生的反响速度，教师可对学生进展强化训练。

首先，帮助学生克服连读音，重弱音的问题。

教师先讲解总结连读音的发音规律，重弱音的发音特点和类型，然后设计一些例句，让学生大量地练习与模仿。

如：连读音：Look at it， please. Put some of it in the box. 重弱音：The dogs are | | in the street. |Yes，we are.|等。

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2020年公共英语二级考试听力解题技巧
1.简短对话解题技巧：简短对话，在多数情况下，往往能从录音
材料中找到与选择项相同的部分，但我们更要注意通过对这个对话的
整体理解，准确选择答案。

平时在训练中，有意识地增强这方面的训练，特别是对数字类题目的敏感训练、细节信息的短时记忆水平训练
和语句推导水平训练。

能有意识的在纸上记录一些信息。

解答题目时，先看题目。

后在听录音材料中，对题目中出现的解答选项有重点的听
和识别，注意区分开一些干扰内容和选项。

经典例题：
M： Excuse me, Mrs. Sharp, can I borrow some money from you? I need them for buying the toy to my son.
W： Well, you are a good Daddy.
Q： What can we learn from the dialogue?
[A] Mrs. Sharp won’t borrow some money to the man.
[B] The man isn’t a go od father.
[C] The man will buy a toy to his son.
名师精解：考生能够从录音材料中找到与选项相同的部分“buy
the toy to my son.”但通过对整个对话的整体理解。

我们知道是男
士为了想给儿子买玩具而向这个女士借钱。

所以，女士会说“你真是
个好爸爸。

”所以答案为[C]。

经典例题：
M： The concert begins at 8：30. Let’s hurry.
W： We still have 45 minutes. How do we go there?
Q：What’s the time now?
[A] 9：15 [B] 8：15 [C] 7：45
名师精解：数字类题目要求考生一要记清楚对话中数字所代表的
内容，并且能实行简单的推理。

本题中提到音乐会在8：30开始，我
们还有45分钟时间。

所以哪个时间相互相减，就得到了答案为[C]。

经典例题：
W： Did you ring me up yesterday evening?
M： Yes, I wanted you to come over and meet my cousin who has just come from the United States, but your mother said
that you were at evening classes.
Q： Who answered the phone call?
[A] The woman [B] The man’s cousin [C] The woman’s mother
名师精解：对话中“your mother said that you were at
eve ning classes.”说明了昨天，接到电话的人是对话中妇女的母亲。

而之前的一些信息“Did you ring me up yesterday evening?”正提
示了这位男说话者昨天打过电话。

故[A] [B]两选项都是起到干扰作用
的选项。

2.较长对话解题技巧：较长对话，一般为男女相互四次或以上来
回的对话。

这部分录音材料读两次。

在听录音前，考生应通过提前阅
读题目的提问和解答，了解这个较长对话大体内容和做题重点。

在第
一次听录音中，全神贯注，边听边记录一些要点和关键词，了解对话
大意。

有时对非常有把握的题目能够马上给出答案。

在第二次听录音中，以全篇对话的角度，集中精神对一些有难度的题目做出解答。

在解答一些大意和推导题目时，平时能够通过做这类阅读理解题目，提升自己全面着眼地做题目的水平和自己推断的水平。

解答题目中，一般把这类题目留在最后解决，仔细比较各个选择项的区别，思
考各个答案选项的推断依据，根据自己所记录的notes和全文角度做答.
经典例题：
M： Hi, Lilan。