毕业生满意度调查报告.docx
大学生就业满意度调查报告
大学生就业满意度调查报告近年来，随着高校毕业生数量的逐年增加，大学生就业问题成为了社会关注的焦点。
为了深入了解大学生就业后的满意度情况，我们进行了一项广泛的调查，旨在揭示大学生在就业过程中所面临的问题和挑战，以及他们对当前工作的满意度和期望。
本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了来自不同地区、不同专业、不同学历层次的_____名大学生的有效反馈。
调查内容涵盖了就业岗位、薪资待遇、工作环境、职业发展、工作与生活平衡等多个方面。
一、就业岗位满意度在就业岗位方面，约_____%的大学生表示对目前所从事的工作岗位较为满意。
他们认为工作内容与自己的专业知识和技能有一定的相关性，能够发挥自己的优势。
然而，仍有_____%的大学生表示对岗位不满意，主要原因包括工作内容枯燥乏味、缺乏挑战性和创新性，以及与自己的职业规划不符。
二、薪资待遇满意度薪资待遇是大学生就业时最为关注的因素之一。
调查结果显示，仅有_____%的大学生对目前的薪资水平感到满意。
大部分大学生认为自己的薪资过低，无法满足生活需求和职业期望。
其中，一线城市的大学生对薪资的满意度相对较低，而二三线城市的大学生在薪资方面的满意度略高。
三、工作环境满意度工作环境包括办公设施、工作氛围、团队合作等方面。
约_____%的大学生对工作环境表示满意，认为工作场所舒适、同事关系融洽、团队合作良好。
但仍有_____%的大学生对工作环境存在不满，如办公设施陈旧、工作压力过大、人际关系复杂等。
四、职业发展满意度职业发展是大学生关注的长期问题。
约_____%的大学生认为目前所在单位提供了较好的职业发展机会，有明确的晋升渠道和培训体系。
然而，仍有_____%的大学生表示对职业发展前景感到迷茫，单位缺乏对员工的职业规划指导和支持。
五、工作与生活平衡满意度在快节奏的工作生活中，工作与生活的平衡越来越受到重视。
调查发现，仅有_____%的大学生能够较好地平衡工作与生活，大部分大学生表示工作时间过长、加班频繁，导致个人休息和娱乐时间不足，影响了生活质量。
用人单位对毕业生满意度调查报告
用人单位对毕业生满意度调查报告篇一：用人单位对毕业生满意度调查表篇二：用人单位对毕业生的评价报告正阳县职业中等专业学校关于汽修专业用人单位对毕业生满意度调查及评价报告为了进一步收集、统计、分析用人单位对正阳县职业中等职业学校汽车专业毕业生总体评价、用人需求，对正阳县职业中等职业学校汽车专业专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，为正阳县职业中等职业学校关于汽车专业教育、教学的调整和改革提供基础材料，以适应汽车专业教育更高、更新的要求，全面推进汽车专业整体工作。
为此，我们对部分汽车专业毕业生所在的用人单位利用调查问卷的形式进行了跟踪调查。
一、调查结果统计本次调查共向用人单位发放问卷20份，收回18份，现将调查结果总结如下：二、用人单位对学校的建议（一）调查情况分析通过本次调查，毕业生用人单位普遍反映，我们培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，很多都是基层单位的业务骨干和业务能手。
通过调查问卷的数据统计表，可以看出用人单位对毕业生给予了很高的评价。
在对我校毕业生的知识结构评价中，普遍认为我校毕业生在政治理论及专业基础知识的掌握程度、在学科跨度上、相关专业知识的掌握程度上比较好；在基本能力评价方面，认为我校毕业生在实践操作能力、团队协作能力及学习能力相对较强；在对我校(来自: 小龙文档网:用人单位对毕业生满意度调查报告)毕业生思想道德修养及心理素质方面、对我校毕业生在公民道德素质及社会责任感、思想政治觉悟、服从组织安排等方面比较满意。
用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。
希望我校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。
用人单位对毕业生满意度调查报告
用人单位对毕业生满意度调查报告篇一：用人单位对毕业生满意度调查表篇二：用人单位对毕业生的评价报告正阳县职业中等专业学校关于汽修专业用人单位对毕业生满意度调查及评价报告为了进一步收集、统计、分析用人单位对正阳县职业中等职业学校汽车专业毕业生总体评价、用人需求，对正阳县职业中等职业学校汽车专业专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，为正阳县职业中等职业学校关于汽车专业教育、教学的调整和改革提供基础材料，以适应汽车专业教育更高、更新的要求，全面推进汽车专业整体工作。
为此，我们对部分汽车专业毕业生所在的用人单位利用调查问卷的形式进行了跟踪调查。
一、调查结果统计本次调查共向用人单位发放问卷20份，收回18份，现将调查结果总结如下：二、用人单位对学校的建议（一）调查情况分析通过本次调查，毕业生用人单位普遍反映，我们培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，很多都是基层单位的业务骨干和业务能手。
通过调查问卷的数据统计表，可以看出用人单位对毕业生给予了很高的评价。
在对我校毕业生的知识结构评价中，普遍认为我校毕业生在政治理论及专业基础知识的掌握程度、在学科跨度上、相关专业知识的掌握程度上比较好；在基本能力评价方面，认为我校毕业生在实践操作能力、团队协作能力及学习能力相对较强；在对我校(来自: 小龙文档网:用人单位对毕业生满意度调查报告)毕业生思想道德修养及心理素质方面、对我校毕业生在公民道德素质及社会责任感、思想政治觉悟、服从组织安排等方面比较满意。
用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。
希望我校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。
2023年本科毕业生质量调查报告
2023年本科毕业生质量调查报告2023年本科毕业生质量调查报告一、调查背景和目的：本次调查旨在了解2023年本科毕业生的就业情况、就业满意度、专业对口率以及综合素质等方面的情况，以便优化培养方案和提高教育质量。
二、调查方法：采用网络问卷调查的方式，向2023年本科毕业生发放调查问卷，并要求毕业生填写相关信息。
三、样本情况：共发放调查问卷1000份，有效回收问卷800份，有效回收率80%。
四、主要调查结果：1.就业情况：a.就业率：2023年本科毕业生的就业率为85%。
b.创业情况：有5%的毕业生选择创业。
c.就业单位性质：毕业生就业单位主要集中在私营企业(50%)、国有企业(30%)和外资企业(10%)。
d.薪资水平：毕业生的平均起薪为8000元/月，薪资水平相对较高。
2.就业满意度：毕业生对自己的就业情况普遍满意，满意度达到80%。
3.专业对口率：毕业生的专业对口率为70%，即70%的毕业生找到与自己所学专业相关的工作。
4.综合素质：a.实践经验：毕业生在校期间普遍参与了实习、科研或社会实践等实践活动，增加了自己的实践经验。
b.创新能力：毕业生具备一定的创新能力，能在工作中提出新的想法和解决问题的方法。
c.团队合作能力：毕业生善于团队合作，能与他人进行有效的沟通和协作。
d.综合素质得分：毕业生在综合素质评价中得分普遍较高，综合素质较好。
五、结论与建议：根据以上调查结果，2023年本科毕业生的就业率较高，就业满意度也较高。
但仍需注意以下问题：1.进一步提高专业对口率，加强专业教育与市场需求的对接。
2.加强实践教育，提供更多实习机会和社会实践机会，提高毕业生的实践经验。
3.继续培养学生的创新能力和团队合作能力，增加毕业生在职场中的竞争力。
4.优化培养方案，提高教育质量，确保毕业生的综合素质达到市场需求。
以上为2023年本科毕业生质量调查报告，供参考。
用人单位对技工院校毕业生满意度的调查报告.doc
用人单位对技工院校毕业生满意度的调查报告.doc淘豆网网友近日为您收集整理了关于用人单位对技工院校毕业生满意度的调查报告的文档,希望对您的工作和学习有所帮助.以下是文档介绍:用人单位对技工院校毕业生满意度的调查报告【摘要】从职业道德、专业技能、就业能力等角度分析用人单位对技工院校毕业生就业能力的满意度情况,旨在探究更有效地培养高技能人才,实现与用人单位优秀员工的有效对接,并基于实证研究提出了建议和对策.【关键词】用人单位;技工院校毕业生;满意度【中图分类号】g455.7【文献标识码】a【文章编号】2095-3089(2014)01-0194-01随着国民经济的持续发展和产业结构调整的深化,高技能人才严重匮乏,已成为制约企业发展的“瓶颈”.为经济社会发展提供高素质的技能人才是历史赋予技工院校教育的职责.如何提高培养高技能人才培养的有效性,是关乎现代职业教育持续健康发展的重要问题之一.研究分析了用人单位对技工院校毕业生就业能力的满意度情况,旨在对相关政策和措施的制定提供参考.一、调查方法本次跟踪调查主要采取了三种方式:(1)通过电话联系,用信件e-mail寄发调查问卷;(2)派人走访用人单位,现场填写调查表;(3)通过传真传送和回收调查问卷二、调查的基本情况此次调查覆盖宁波技师学院毕业生的就业情况,涉及的企业以民营企业、股份制企业为主.本调查共走访或联系了宁波各地35家单位,发放了近35份调查表格,获得有效调查表为34份.(一)企业对技能型毕业生需求旺盛宁波市作为沿海开放城市,个体企业、股份制企业、外资企业迅猛发展,对服务型、加工型的中高级技工的需求量逐年增加.宁波市就业管理局局长介绍:从近几年的趋势来分析,宁波市对技术工种需求量大,且供不应求,而普通劳动力则供大于求,从宁波经济结构发展趋势来看,需要大量中高级技术人才.问卷调查表明,在“贵单位每年补充新员工的渠道有哪些?(可多选)”的问题的调查中,100%的企业选择高职高专技工院校毕业生,有58%企业选择应届本科及以上毕业生,有30%企业选择有一定经验的技术人员.可见,企业对技工院校培养的技能型毕业生需求旺盛.(二)用人单位对毕业生总体评价较好调查显示,有72%的单位对所聘用的毕业生比较满意,认为他们的工作表现良好;18%的单位认为他们的工作表现一般;有5%的单位认为毕业生工作表现优秀;有5%的单位认为毕业生工作表现十分差.总体而言,用人单位对于技工院校毕业生表示认可,能在工作中发挥其应有的技术工人的作用和价值.认为技工院校毕业生动手能力强、知识结构更加适合企业需求,到岗后经过系列培训,很快就能成为高级技术人才.”(三)技工院校毕业生的职业道德有待提高从调查结果可以看到,大多数用人单位对技工院校学生职业道德的满意程度不高.经过调查发现,部分企业认为毕业生缺乏良好的职业道德素质,缺乏岗位责任感,不安心本职工作,在企业生产一线的跳槽现象比较普遍.众多的用人单位对学生频繁跳槽表示不满,在历届毕业生中很明显地表现出因缺乏敬业精神而对就业产生不良影响的现象.(四)毕业生专业技能好,动手能力强用人单位重视技工院校的专业技能,希望毕业生有必要的理论知识、丰富的实践经验、有较强的动手操作能力并能够解决生产实际操作难题.统计结果显示:87.5%的用人单位认为毕业生最需要加强操作技能.其中62.5%的用人单位将加强操作技能排在最需要加强第一位.调查显示,技工院校的毕业生动手操作能力业务能力和技术水平能胜任本职工作的占90%.其中:用人单位比较满意的占40%,满意的占55%,不满意的占5%.(五)技工院校毕业生职业能力各有所长,各有所短1、沟通能力、社交能力和团队协作能力有待提高在调查中,用人单位对学生的沟通能力、社交能力和团队协作能力比较看,较满意的占25%,基本满意的占49%,不满意的占26%.有企业人事主管指出,不少技工院校毕业生虽然技艺精湛,但只埋头干活,不善于与人交流,为其进一步的发展设置了障碍.2、适应能力和应变能力受肯定调查显示,对于技工院校毕业生的适应能力和应变能力,不满意的占2、5%左右,说明大多数企业对这两方面的能力比较肯定,同时,我们了解到农村毕业生的适应能力更强,企业的评价更高.3、吃苦精神、创新能力不足企业比较重视工作责任心和吃苦精神,显示出大部分企业都希望工作态度认真、能吃苦的员工,毕竟现在的企业都是以利益为重,如果你的工作态度不行那么其公司的效益自然也会降低.从调查中可以看到,用人单位对技工院校学生的吃苦精神、创新能力等的满意度偏低,满意的只占5%,较满意的为32%.调查中,有25%的用人单位认为要加强创新能力培养,并将其放在第二位.而我们学生的创新能力的确让企业失望.三、对策与建议(一)、加强与社会各届的沟通,做好市场人才预测研究.加强与企业对话,坚持为企业培养人,培养企业需要的人.抓好“工学结合”平台,以岗位能力需求为目标,构建人才培养方案,构建以职业能力培养为核心的课程体系、教学内容.(二)加强就业指导,帮助广大学生树立科学的就业观.要在学生中及早地开展职业生涯教育,让学生充分了解自己和职业世界,培养学生职业生涯设计的能力;在毕业生中,要加强求职常识和技能的教育,为广大毕业生向社会职业人转变和发展奠定良好的基础.要大力培养学生的专业意识,要敢于创新开拓,敢于打破常规,鼓励学生联合就业或自谋职业.克服依赖学校安置的思想,为学生创业,奠定坚实的基础.(三)、技工院校应在学生培养过程中增强能力导向.1、应该推进个人管理技能类课程的开发.对于这类课程需要有大量实际生动的案例支撑,才能真正触动学生,加深其理解.2、组织学生到生产、服务第一线参加顶岗实习,真正做到“知行合一”.学生通过在实际岗位上观察、模仿周围的优秀同事、感受企业内部的行为准则和舆论氛围,可以更加真实地感受到相关知识的重要性和实用性,增强心理认同感.3、技工院校应通过学校这所“小社会”“大课堂”给学生提供各种发挥特长、张扬个性的舞台,注重培养学生的综合素质,特别是针对技工院校学生社会能力和个人品质等有效培养和提升,真正为社会提供不仅合格而且满意度较高的毕业生.参考文献[1]屠群峰:高职院校毕业生满意度调查[j].高教发展与评估,2009(05),25.[2]赵蕾、郑秀珍:高职院校毕业生就业满意度调查[j].新课程学习(综合)2010(28).[3]济宁职业技术学院.教师工作手册[m].2008.作者简介1梁小飞(1982-)女,浙江宁波人,硕士,中级讲师,研究方向:政治德育教学.播放器加载中,请稍候...系统无法检测到您的adobeflashplayer版本建议您在线安装最新版本的flashplayer在线安装。
毕业生对就业工作满意度分析报告
毕业生对就业工作满意度分析报告1. 引言现代经济发展的快速推进，导致毕业生就业市场竞争激烈。
然而，无论就业市场如何发展，毕业生对就业工作的满意度一直是一个重要的指标。
满意的工作环境和有发展空间的工作机会不仅符合毕业生的期望，也能提高他们的效率和工作质量。
本文通过分析毕业生对就业工作的满意度，旨在全面了解毕业生的就业情况和需求，为学校和企业提供合理的指导和决策依据。
2. 研究方法本次研究采用问卷调查的方式收集数据。
问卷中包含了对毕业生就业工作满意度的相关问题，采用五分制进行评分。
问卷调查的对象为近两年的毕业生，共收回有效问卷500份。
3. 就业工作满意度分析3.1 总体满意度通过问卷调查结果统计发现，参与调查的毕业生总体上对就业工作的满意度为3.8分，表明大多数毕业生对工作环境和待遇较为满意。
3.2 不同因素对满意度的影响根据毕业生在问卷中提供的个人信息，以及他们对不同因素的评分，我们可以进一步分析不同因素对满意度的影响。
3.2.1 工资待遇工资待遇是毕业生对就业工作的重要考虑因素之一。
通过分析，我们发现毕业生对工资待遇的满意度较高，平均得分为4.2分。
3.2.2 工作环境良好的工作环境对于毕业生来说也是一个重要的满意度因素。
从调查结果来看，毕业生对工作环境的满意度得分为3.7分，表明绝大多数毕业生对工作环境较为满意。
3.2.3 发展空间对于有追求的毕业生来说，工作的发展空间也是一个重要的关注点。
根据调查结果，毕业生对工作发展空间的满意度得分为3.5分，表明多数毕业生认为工作中有一定的发展机会。
3.3 毕业生就业意向除了对就业工作满意度进行评估外，我们还了解到毕业生的就业意向。
通过问卷结果统计，我们发现大部分毕业生希望在就业的第一年内找到满意的工作机会，追求发展空间和个人成长。
4. 结论通过对毕业生对就业工作满意度的分析，我们可以得出以下结论：•总体上，毕业生对就业工作的满意度较高，表明现在的就业市场给予大部分毕业生满意的工作环境和待遇。
毕业调查报告
毕业调查报告调查背景本次调查对象为2021年本科毕业生，共有200名受访者参与了调查。
调查主要目的是了解毕业生对大学期间学习、生活和就业准备的满意度及其就业情况，并且对未来发展进行展望。
调查结果学习情况在对毕业生进行学习满意度调查中，有70％的受访者表示他们对自己本科学习期间的满意度在70%~90%之间。
比较满意和非常满意占比分别为20%和7.5%，而只有2.5%的受访者表示不满意。
说明大多数毕业生对自己的学业表现比较自信。
生活情况对于毕业生的生活满意度调查，结果相对平均。
有38％的受访者表示自己的生活水平在学习期间得以保持，并得到较好的满足，有31％的受访者认为他们的生活压力有所增加，但是仍然能够满足基本要求。
另外31％的受访者表示他们的生活水平有所下降，由于经济压力、事业和个人生活等方面的原因。
就业状况有67％的毕业生表示他们已经找到了一份工作，并且符合他们的专业和兴趣，占到了受访者的大部分。
但是也有相当一部分毕业生选择进入教育、金融和市场销售等与本专业不太相关的行业。
此外还有22％的受访者表示他们仍在寻找一份合适的工作，而8％的受访者则选择继续深造或自创事业。
未来展望对于未来的展望，许多毕业生都表达了自己的期望和打算，尤其是在职业发展方面。
有15％的受访者表示他们计划继续深造，并继续学习硕士或博士学位，以实现自己的事业目标。
而60％的受访者表示，他们会投入更多时间和精力去发展自己的行业能力，以获得更好的职业发展和提升。
总结通过这次毕业调查，我们可以发现大部分毕业生对自己的学业和生活满足度比较高，就业市场也有不少人选择。
但是也有部分毕业生表示自己的就业状况不理想，未来的展望也有些模糊。
因此，学校应该加强对学生就业指导和职业咨询，帮助和指导学生更好地确定自己的职业技能和发展方向，以更好地适应未来的行业需求。
同时，毕业生也应该加强自身的发展和培训，不断提升自己的能力，做好自己的职业规划。
学前教育专业毕业生用人单位满意度调查报告
学前教育专业毕业生用人单位满意度调查报告一、调查背景学前教育专业是培养幼儿教师的专业，旨在提高幼儿园教育质量。
为了了解学前教育专业毕业生在用人单位的就业情况及其满意度，我们进行了一次调查。
本次调查共收集了100份有效问卷，涵盖了不同地区和类型的幼儿园。
二、调查结果1.就业情况根据调查结果，90%的学前教育专业毕业生找到了相关工作，其中70%的毕业生在幼儿园从事幼教工作，20%的毕业生在教育机构从事教研或管理工作。
2.薪资待遇就薪资待遇而言，大多数毕业生对薪资表现并不满意。
45%的毕业生表示薪资相对较低，无法满足生活开支，希望薪资待遇能得到改善。
35%的毕业生认为薪资水平一般，满足了基本生活需求。
仅有20%的毕业生对薪资待遇表示满意。
3.职业发展机会关于职业发展机会，60%的毕业生表示希望在幼儿园工作一段时间后有机会晋升到管理层或教研岗位，但他们对于此类机会存在一定的担忧，担心晋升机会较少。
35%的毕业生认为职业发展机会比较有限，工作内容相对单一，希望能够扩展职业发展道路。
只有5%的毕业生认为幼儿园给予了足够的职业发展机会。
4.工作环境调查结果显示，绝大多数毕业生对工作环境表现出较高的满意度。
70%的毕业生认为工作环境良好，得到了单位的支持和帮助。
25%的毕业生认为工作环境一般，存在一些问题，例如办公条件不佳、工作压力较大等。
仅有5%的毕业生对工作环境表示不满意。
5.工作内容关于工作内容，50%的毕业生认为工作内容与所学专业相符，能够充分发挥所长。
25%的毕业生认为工作内容只是简单的照顾孩子，缺乏挑战性。
另外25%的毕业生认为工作内容过于单一，缺乏多样性和创造性。
三、分析与建议根据调查结果，学前教育专业毕业生对薪资待遇普遍不满意，对职业发展机会也存在较大的担忧。
为了提高毕业生的用人单位满意度，以下是几点建议：1.加大薪资待遇力度：用人单位应该重视幼教工作者的贡献，给予他们合理的薪资待遇，以激励毕业生更好地投入到工作中。
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毕业生满意度调查报告
一、调查目的
随着现代社会的发展,社会的就业问题越来越多,大学毕业生的就业竞争日趋激烈,而当前很多大学生对就业规划意识的缺乏面使得他们常常在激烈的就业竞争中处于弱势,因此,对企业进行毕业生满意度调查,成为改进教育工作的重必不可少的一环。
二、调查方式
对参加本次曲阜师范大学招聘会的企业发放调查问卷进行调查。
三、调查内容
1.参加本次招聘会的企业类型统计
2.各类企业近几年录用毕业生变化情况
3.各类企业对录用毕业生各方面素质的要求情况
4.用人单位对我校毕业生的总体评价。
5.用人单位对我校教育工作以及招聘会开展工作的建议。
四、调查结果
1.由下图中显示,各类企业近几年录用毕业生人数总体呈增加趋势,尤其是在2014年至2015年增加趋势尤为明显。
2.从企业录用的岗位构成情况可以看出各种企业对于专业技术岗位的需求较大,其中以教育业和服务业的需求量最多。
3.大部分企业在接收应届毕业生时大多数更注重考虑职业修养和潜力,另外服务业和其他类型企业（如建筑业、互联网等）对工作经验和社会经历
4.大部分单位对所录用的我校毕业生的总体表现很满意,并且愿意为我校毕业生提供提供实习岗位。
5.大多数企业希望学校为毕业生提供职业规划辅导、生活教育辅导和求职心理辅导。
还有少数企业希望学校为毕业生提供生活教育辅导。
6.用人单位认为我校毕业生在工作过程中主要需要提升自我管理能力、团队协作与交流能力、客户服务能力以及职业态度与职业化精神等。
7.用人单位开展校园招聘的人员录用率大多在30%-70%之间。
五、调查意见汇总
1.企业希望我校能提供学生应聘技巧、专业出路方面的指导。
2.企业对本次招聘会的意见与建议主要有：
（1）在校内没有餐厅,需要自己走很远到学校外就餐,建议在校内为企业统一安排就餐
（2）应按专业分批组织招聘会
（3）展位应全部安排在有灯光的的自习室里
（4）提供wifi,使企业可以展示web
（5）应按照行业类别进行分片分区,安排展位
（6）希望招聘会可以提前通知企业
六、调查分析
1.学校应该更注重对学生的职业修养和潜力方面的培养
2.学校应该增强对学生的职业规划辅导、生活教育辅导和求职心理辅导
3. 学生应该抓住就业潮流的好机会。
4. 学校应该增强对学生就业理念的转变
5. 应提供更多社会实践与实习机会,增强学生的社会生存能力
6.学校应该增强对于学生专业技术的培养
知识改变命运。