关于大学生满意度调查报告(完整版)
大学生满意度调查报告
CATALOGUE目录•调查背景与目的•调查方法与实施•调查结果概述•教学质量分析•学生支持分析•校园设施分析•改进建议与措施•结论与展望01调查背景与目的Chapter调查背景调查目的调查范围02调查方法与实施Chapter问卷调查访谈调查调查方法调查过程确定调查目的和范围明确调查的对象、范围和目的，确保调查的针对性和有效性。
设计调查问卷和访谈提纲根据调查目的，设计问卷和访谈提纲，确保问卷和访谈内容能够真实反映学生的需求和看法。
实施调查通过多种渠道进行问卷发放和访谈，确保调查的覆盖面和数据的多样性。
01030203结果呈现数据收集与分析01数据整理02数据分析03调查结果概述Chapter根据调查结果，大学生对大学整体的满意度较高，超过80%的学生表示满意或非常满意。
他们认为大学提供了良好的教育环境、资源和支持，并能够满足他们的期望。
教学质量满意度教学质量是大学生满意度的重要因素之一。
调查结果显示，大部分学生对教师的教学质量和教学方法感到满意。
他们认为教师能够清晰地解释概念、提供有价值的反馈和指导，并鼓励他们积极参与课堂讨论。
总体满意度调查结果概述 总体满意度VS学生支持满意度：大学生对学校提供的学术支持和福利服务也表现出较高的满意度。
调查结果显示，学生认为学校提供了足够的学术指导和支持，包括课程辅导、职业规划咨询和心理咨询等。
同时，学生对学校的福利服务也感到满意，如住宿、餐饮和医疗保险等。
调查结果概述 总体满意度校园设施满意度：调查结果显示，大学生对校园设施和环境也表现出较高的满意度。
他们认为校园设施齐全、先进，能够满足他们的学习和生活需求。
例如，学生认为图书馆、实验室和体育设施等都提供了良好的环境和资源。
综上所述，大学生对大学的总体满意度较高，对教学质量、学生支持和校园设施等方面都感到满意。
然而，仍有一些方面可以进一步提高，如加强学生的社交体验和提供更多的职业发展机会等。
01020304教学质量分析Chapter教师教学水平教授水平讲师水平互动与反馈课程设置与内容课程结构评估课程的组织结构和逻辑性，以及是否能够满足学生的学习需求。
大学生就业满意度调查报告
大学生就业满意度调查报告近年来，随着高校毕业生数量的逐年增加，大学生就业问题成为了社会关注的焦点。
为了深入了解大学生就业后的满意度情况，我们进行了一项广泛的调查，旨在揭示大学生在就业过程中所面临的问题和挑战，以及他们对当前工作的满意度和期望。
本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了来自不同地区、不同专业、不同学历层次的_____名大学生的有效反馈。
调查内容涵盖了就业岗位、薪资待遇、工作环境、职业发展、工作与生活平衡等多个方面。
一、就业岗位满意度在就业岗位方面，约_____%的大学生表示对目前所从事的工作岗位较为满意。
他们认为工作内容与自己的专业知识和技能有一定的相关性，能够发挥自己的优势。
然而，仍有_____%的大学生表示对岗位不满意，主要原因包括工作内容枯燥乏味、缺乏挑战性和创新性，以及与自己的职业规划不符。
二、薪资待遇满意度薪资待遇是大学生就业时最为关注的因素之一。
调查结果显示，仅有_____%的大学生对目前的薪资水平感到满意。
大部分大学生认为自己的薪资过低，无法满足生活需求和职业期望。
其中，一线城市的大学生对薪资的满意度相对较低，而二三线城市的大学生在薪资方面的满意度略高。
三、工作环境满意度工作环境包括办公设施、工作氛围、团队合作等方面。
约_____%的大学生对工作环境表示满意，认为工作场所舒适、同事关系融洽、团队合作良好。
但仍有_____%的大学生对工作环境存在不满，如办公设施陈旧、工作压力过大、人际关系复杂等。
四、职业发展满意度职业发展是大学生关注的长期问题。
约_____%的大学生认为目前所在单位提供了较好的职业发展机会，有明确的晋升渠道和培训体系。
然而，仍有_____%的大学生表示对职业发展前景感到迷茫，单位缺乏对员工的职业规划指导和支持。
五、工作与生活平衡满意度在快节奏的工作生活中，工作与生活的平衡越来越受到重视。
调查发现，仅有_____%的大学生能够较好地平衡工作与生活，大部分大学生表示工作时间过长、加班频繁，导致个人休息和娱乐时间不足，影响了生活质量。
（行业报告）关于大学生对学校满意度调查报告（调研报告）（总结报告）
（行业报告）关于大学生对学校满意度调查报告（调研报告）（总结报告）第一篇：(行业报告)关于大学生对学校满意度调查报告(调研报告)(总结报告)关于大学生对学校满意度调查报告一调查对象：我们本次的调查，主要是针对在校的大学生。
由于时间的仓促，任务的紧迫性，问卷的数量等方面的考虑，本次的问卷发放主要是在我们本校进行发放，因此我们这次的问卷调查的对象为我们本校的在校大学生，从问卷的回收情况看，我们学校四个年级的学生均有涉及到。
二调查目的：作为一名合格优秀的大学生，我们在获取知识的同时，更应该学会将自己所学的知识运用到实践当中。
学以致用，才是我们学习的意义所在。
作为一名政治学与行政学专业的学生，我们学到的大部分知识都是理论知识，其可操作性，运用性不是很强，因此，学校在教学的过程中，更加着力于专业的课程实践模块，着重培养学生对专业核心课程的内容的实践能力。
在这种教学思想的引领下，我们这个学期期末，进行了一次政务调查统计实践。
此外，针对学校的管理，我们每一个人都与此息息相关，对学校的管理现状进行了解，并对此提出自己的一些自己的见解和建议，为学校的管理贡献一份小小的力量。
实为一件有意义的事情。
三调查方式：做一项的调查的方式有实地调查，问卷调查，访谈调查等。
作为大学生群体，做一项调查要考虑资金，实践能力以及实践等诸多因素，我们本次的调查采取问卷的调查方式。
并且采用匿名的方式，消除被采访者心理上的顾虑，保证被调查者自由发表自己的真是看法，以此来保证数据的真实有效。
从而完成出一份满意的问卷调查。
四调查结果分析：由以上的内容我们了解到，本次的问卷调查是在我们本校校内进行的。
我们大学是一所以理工科为主的学校，文科专业大都才刚刚建立且类别较少。
由此我们可以想象得到，我们学校的男生比例占很大的一部分，除男女性别差异这一点之外，文理科生由于术业的专攻方向，常年累计形成的逻辑思维方面肯定也存在着一定的差异。
虽然作为调查对象主体，其间的差别较文理科较均衡的学校来说必定有一些不同，但并不影响我们此次的调查。
学生满意度分析报告(正式版)
学生满意度分析报告（正式版）1. 引言为了更好地了解我校学生的满意度，并进一步改进和提高教学质量与服务水平，我们进行了一次全面的学生满意度调查。
本报告基于调查数据，对学生的满意度进行深入分析，并提出相关改进建议。
2. 调查方法本次调查采用在线问卷的形式，共收集到XX份有效问卷。
调查覆盖了我校各个年级和专业的学生，具有一定的代表性。
3. 调查结果3.1 总体满意度根据调查结果，我校学生的总体满意度为85.6%。
其中，非常满意的学生占36.2%，满意的学生占42.4%，基本满意的学生占11%，不满意的学生占10.4%。
3.2 具体满意度分析3.2.1 教学环境学生在教学环境的满意度方面，满意度为88.2%。
其中，非常满意的学生占40.6%，满意的学生占42.2%，基本满意的学生占13%，不满意的学生占4.2%。
3.2.2 师资力量学生在师资力量的满意度方面，满意度为86.8%。
其中，非常满意的学生占38.4%，满意的学生占42%，基本满意的学生占13%，不满意的学生占5.4%。
3.2.3 教学内容与方法学生在教学内容与方法的满意度方面，满意度为84.6%。
其中，非常满意的学生占34.8%，满意的学生占40.2%，基本满意的学生占14%，不满意的学生占11%。
3.2.4 课程设置与专业就业学生在课程设置与专业就业的满意度方面，满意度为83.2%。
其中，非常满意的学生占32.6%，满意的学生占39.6%，基本满意的学生占13%，不满意的学生占14.8%。
3.3 不满意原因分析通过调查，我们发现部分学生对教学环境、师资力量、教学内容与方法、课程设置与专业就业等方面存在不满意的情况。
具体原因如下：1. 教学环境：部分学生反映教室设施老化、座位紧张、网络信号不稳定等问题。
2. 师资力量：部分学生认为部分教师教学水平不高、课堂氛围沉闷、与教师沟通不足等问题。
3. 教学内容与方法：部分学生认为教学内容陈旧、实践环节不足、教学方法单一等问题。
学生满意度调查总结(正式版)
学生满意度调查总结（正式版）一、调查背景为了更好地了解我校学生在、生活、娱乐等方面的需求和满意度，进一步提高我校的教育教学质量和服务水平，我校于2021年10月进行了一次学生满意度调查。
此次调查旨在收集学生对学校各项工作的评价，以便发现存在的问题并及时改进。
二、调查方法1. 调查对象：我校全体在籍学生2. 调查工具：在线问卷调查系统3. 调查时间：2021年10月10日至10月20日4. 调查内容：包括学生对教学、师资、设施、生活、活动、管理等六个方面的满意度，以及学生对学校发展的建议和意见。
三、调查结果与分析1. 教学方面：大部分学生对课程设置和教学内容表示满意，认为教师授课认真、生动，能满足需求。
但部分学生表示，课程难度和作业量较大，希望教师能适当调整。
2. 师资方面：大部分学生对教师的业务水平和教学态度表示满意，认为教师关心学生、耐心解答疑问。
但部分学生表示，部分课程的教师授课方式较为单一，希望增加互动环节。
3. 设施方面：大部分学生对学校的硬件设施表示满意，认为教室、图书馆、实验室等设施齐全、条件良好。
但部分学生表示，部分设施的使用时间安排不合理，希望学校能够优化资源配置。
4. 生活方面：大部分学生对学校的食堂、宿舍、热水等生活设施表示满意，认为价格合理、服务良好。
但部分学生表示，食堂菜品种类较单一，希望增加多样性。
5. 活动方面：大部分学生对学校的各类活动表示满意，认为丰富多样、有意义。
但部分学生表示，部分活动的组织不够到位，希望学校能够加强活动的策划和执行。
6. 管理方面：大部分学生对学校的学生管理工作表示满意，认为严格有序、关心学生。
但部分学生表示，部分管理制度过于严格，希望学校能够适当放宽，给予学生更多的自主权。
四、改进措施1. 针对课程设置和教学内容的问题，学校将积极与相关部门沟通，调整课程难度和作业量，以满足学生的需求。
2. 针对师资方面的问题，学校将加强教师培训，鼓励教师采用多种教学方法，提高课堂教学质量。
大学生满意度研究报告范文
大学生满意度研究报告范文一、研究目的本研究旨在调查大学生的满意度，并探讨影响大学生满意度的因素。
通过对大学生的满意度进行调查研究，可以为大学相关管理部门提供有针对性的改进建议，提高大学生的满意度，促进大学教育的健康发展。
二、研究方法本研究采用问卷调查法对大学生进行调查研究。
问卷内容主要包括大学生对教学质量、校园生活、学生服务、校园设施等方面的满意度评价。
同时，还包括了大学生的个人基本情况，以便对不同群体的大学生满意度进行差异分析。
三、研究样本本研究选取了北京市某大学的大学生作为研究样本。
通过随机抽样的方式，共抽取了500名大学生作为研究对象。
其中包括男生250名，女生250名，年级分布为大一至大四各125名。
四、研究结果1. 教学质量满意度通过问卷调查发现，大多数大学生对教学质量感到满意。
大部分学生认为教师教学水平较高，授课内容丰富，教学方法灵活多样，能够很好地激发学生学习兴趣。
然而，也有少数学生对教学质量表现出不满意的情况，主要原因是教学内容和方法过于枯燥，学生难以理解和掌握。
2. 校园生活满意度大多数大学生对校园生活感到满意。
他们认为校园生活丰富多彩，社团活动丰富多样，可以满足不同学生的兴趣爱好。
但也有少数学生表示对校园生活不够满意，主要原因是学校的休闲娱乐设施不够完善，学生在校园生活中缺乏出行选择。
3. 学生服务满意度大部分大学生对学校提供的学生服务感到满意。
学生表示学校的就业服务、心理辅导、文体活动等各项服务都比较完善，能够满足学生的需求。
然而，也有一些学生对学校的学生服务表示不够满意，主要原因是学校的学生服务项目较为单一，不能满足不同学生的需求。
4. 校园设施满意度大多数大学生对学校的校园设施感到满意。
他们认为学校的图书馆、实验室、体育场馆等校园设施都比较完善，可以满足学生的学习和生活需求。
然而，也有一些学生对学校的校园设施表示不够满意，主要原因是学校的校园设施使用率较高，导致学生在一些场馆和设施上难以得到充分利用。
大学生满意度调查报告
多数学生对校园设施表示满意，但也有部分学生认为校园设施不够完善，如图书馆开放时 间、食堂就餐环境等需要改善。
学生宿舍
学生宿舍的设施和居住环境是影响学生满意度的重要因素之一。调查发现，部分学生对于 宿舍的设施和网络信号等方面存在不满。
运动设施
多数学生认为运动设施比较充足，但仍有一些学生反映运动设施不够用，希望学校能够增 加更多的运动场地和设施。
校园设施满意度
01
校园设施满意度平均分：75分
02
图书馆、实验室、宿舍等设施满意度较高
体育设施、食堂等设施满意度较低
度平均分：85分
02
教师授课水平、课程设置、考核方式等方面得到了学生的认可
03
部分学生认为课程难度偏高，需要改进
03
深入分析
学生生活满意度分析
改善食堂餐饮质量，提高食品卫生和口感。
丰富校园文化活动，加强学生之间的交流与互动 。
提供便捷的校园交通服务，方便学生的出行需求 。
THANK YOU.
04
结论和建议
主要结论
大学生对教学质量和教师水平 相对满意。
校园设施和环境需要进一步改 进和完善。
部分大学生对所学专业的就业 前景存在担忧。
大学生对校园安全和食堂餐饮 质量存在一定不满。
提高教学质量建议
加强教师培训，提高教师水平和教学方法。 增设专业课程，丰富学生的知识面和技能。
增加课堂互动，鼓励学生参与讨论和提问。
调查方法和范围
方法
采用问卷调查的方式，通过线上和线下相结合的方式进行。问卷包括大学生 对学校各项服务的满意度、建议和意见等方面。
范围
调查范围涵盖了全校各个学院、各个年级、各个专业的学生，包括大一、大 二、大三、大四的学生。
大学生满意度调查报告
大学生满意度调查报告大学生满意度调查报告随着高等教育的普及和发展，大学生群体逐渐成为社会的中坚力量。
然而，近年来有关大学生满意度的讨论却屡见不鲜。
为了更好地了解大学生对大学教育的满意度，我们进行了一项调查研究。
本报告将对调查结果进行分析和总结，以期为改善大学教育提供参考。
一、调查对象及方法本次调查共有500名大学生参与，涵盖了不同学科、不同年级的学生。
我们采用了问卷调查的方式，包括开放式和封闭式问题，以全面了解大学生对大学教育的看法和满意度。
二、调查结果分析1. 教学质量在调查中，有80%的学生认为大学教学质量较高。
他们认为教师教学水平高、教学资源丰富、教学方法灵活多样。
然而，也有一部分学生认为教学质量有待提高，主要原因是教学内容过于理论化，缺乏实践性和应用性。
2. 课程设置调查显示，大部分学生对大学的课程设置比较满意。
他们认为课程设置丰富多样，能够满足他们的学习需求。
然而，也有一些学生表示对一些课程内容不够感兴趣，希望能够有更多的选修课程供选择。
3. 实践机会大学生普遍认为，实践机会对他们的专业发展至关重要。
然而，调查结果显示，只有40%的学生认为大学提供了足够的实践机会。
他们希望大学能够加强与企业和社会的合作，提供更多的实践机会，以便更好地将理论知识应用到实践中。
4. 学习环境学习环境是大学生学习和生活的重要因素之一。
调查显示，大部分学生对大学的学习环境比较满意。
他们认为图书馆、实验室等学习设施齐全，并且学校提供了良好的学习氛围。
然而，也有一些学生表示对宿舍条件不满意，希望学校能够改善宿舍设施和管理。
5. 就业前景大学生对就业前景的担忧一直是一个热门话题。
调查结果显示，有60%的学生对自己的就业前景感到担心。
他们认为大学教育与实际工作之间存在较大的鸿沟，缺乏职业规划和就业指导。
因此，他们希望学校能够加强与企业的联系，提供更多的实习和就业机会。
三、改进建议根据以上调查结果，我们提出以下改进建议，以提高大学生的满意度：1. 提高教学质量：加强教师培训，提高教师教学水平；加强实践教学，提高教学内容的实用性和应用性。
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报告编号：YT-FS-3034-18关于大学生满意度调查报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity关于大学生满意度调查报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
摘要：了解大学生满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以反映出一个侧面反映出学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双赢局面。
关键词：大学生（上海第二工业大学）、满意度、建议、改善、双赢一调查背景作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
根据我小组的调查所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。
本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。
可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。
大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。
了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。
大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。
二调查目的我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。
上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。
我们通过对他们的大学生活满意度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。
三调查问卷的分析1调查对象：二工大学生2地点的选择：上海第二工业大学3调查对象选择：以学校为单位，随机抽取30名同学（男女个半数）进行调查。
调查的方法：以问卷的形式进行网上作答或在校园进行问卷调查4调查方面：1食堂、2晨跑3教学工作4硬件设施5规章制度6老师沟通7学习氛围8交通设施（校外）9大学生的心理问题3调查的结果在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气蓬勃的地方。
当然，学校是以教学为主、培养多方面人才的地方。
反观此次的学生调查中，除了在学校设施上的不足，我们还看到学生与老师之间不仅存在着价值观与人生观上的差异，最重要的是我们之间也缺少了师生间的情谊。
正所谓“一日为师，终身为父”，现今社会是什么让我们的距离变得如此的遥远。
以下是根据调查所分析的一系列问题所在。
在平时的课堂上我们很少能够达到互动的效果，特别在大课堂上。
而在一些有关理论知识的科目，课堂上的学生要么缺席要么对它毫无兴趣。
在第三题中在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们?a、向讲师或同学咨询b、查阅资料，自行解决c、置之不理对于这道题目的调查，竟然仅仅只有10%的学生选a，而却又65%的学生选c，在这个问题上我们能否问一句老师曾考虑过什么样的课堂才会调动同学们的积极性，而我们学生为什么都不向老师提出建议，是我们不懂得还是懒惰呢？而有时有些老师布置的作业过多，导致学生在与学校的活动上产生冲突，交出来的作业保量不保质，并且在这些作业中有关学生将来岗位的知识十分之少。
在第8题中对于老师的教学模式你认同吗？a老师总是照本宣科，千篇一律b认同不认同又有什么关系c认同有60%的学生选a，他们认为在大学校园中老师本来一直都是照本宣读的，这好像是一个约定俗成的规律了，犹如这样的想法似乎已经侵入了大部分的学生之中，大学是一个让大家蜕变的过程，是一个成长的地方，更是一个让我们努力汲取知识的地方，而恰恰这样的一个环境，却正在潜移默化的改变着我们。
我们应该树立的是要与老师共同进步，有着共同的目标——学无止境。
老师有时在课堂上太过于强调学分的问题，想用学分来制约学生的出席率。
不可否认的是学生要考虑到的是老师怎么会“出此下策”。
在第7题中对于每学期教学评教这项措施有什么看法？a虚伪的做法b给喜欢的老师高分c无所谓，反正评好评坏对老师没有任何作用大多的学生都选a，他们认为在网上评选时，如选差怕对自己不利，这些让我们看到现在的当代大学生没有正确的思想，却只会担惊受怕。
让我们不禁联想到当老师看到这些，他们也会认为无所谓吗？我们不应该把学分和学习看做是学习的目的，我们不能被利益熏心，在老师的教学质量的问题上，我认为这本来就是一个相互的关系，或许我们有时会抽同学去开座谈会，但是，谁也不会彻底的谈到问题的根本更或者是某个老师的问题，我们不如建立一个匿名的网站专门让学生畅所欲言（前提必须是善意，要排除恶意的语言），当然这也能让老师看到自己的不足之处，长久下来或许能建立一个和平共处的交流方式。
评估是评学校人力、物力、财力资源作用的效域和效度，其中一项就包括评价学校办学条件和设备的效用，对办学条件和设备进行考察。
评价的目的在于促进学校和主管部门加大投入，提高效率，使办学条件和设备不断改善，使其投人产出比不断优化，充分发挥办学条件和设备的可能性效用和现实性效用，提高其对教学需要的适应度和满足度。
根据调查报告显示（二工大），二工大的硬件设施总体上来说是比较完善的，但也存在一些不足之处。
具体表现如下：学生宿舍。
我们学校的学生宿舍分成三部分，河东、河南及小高层。
河东宿舍的特点是每个厅有两个热水器，但晚上12点会准时断电到第二天早上六点。
1）河南宿舍及小高层宿舍则24小时都保持通电，但没有热水器，学生洗澡要到澡堂。
对于那住在河南宿舍及小高层宿舍的学生来说，冬天或者下雨天洗澡就特麻烦，许多学生都希望在这一方面，学校条件若允许的话应给予注意。
2）学生分配不合理。
有大部分学生反映学生宿舍人员分配不合理，主要是学校没注意到外地生与本地生的情况。
学校有四人间宿舍和六人间宿舍，大部分外地生住的是六人间宿舍。
相比较而言，外地生的行李物品会多于本地生的行李物品，而外地生又住六人间则显得宿舍空间过于窄小，因此，希望学校能在这方面给予注意。
图书室外围（上网处）。
说到图文楼，这是我们学校一处非常好的学习地方，个方面的设备都很完善，但有许多喜欢在外围上网的同学反映，2楼外围上网的地方夏天上网光线过强，还很闷热，主要是因为楼顶的玻璃装置。
机房。
学校机房的机器比较陈旧，反映也不是很好，包括实验室机房的机器，反应比较缓慢，这些都需要学校在有条件的情况下进行改进。
自习室。
据一些同学反映，自习室冬天过于寒冷，不利于学生静心自习，图文楼在冬天的学生则过多。
希望学校同样在有条件的情况下在个别自习室安装空调。
交通。
每到星期五的时候你总会看到学校周边的公交站台上有满满的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你会作何感想，其实造成我校公交车拥挤的原因是临近周末，许多上海的同学都准备回家，不仅是我们二工大的同学还有杉达大学还金融大学的同学共同乘坐公交车去地铁站，这样就形成了周末公交的压力。
但是面对这种压力学校却看不见同学们的烦恼，每到这时候我最羡慕坐校车的老师了，不用挤公交，我希望学校可以看到我们的烦恼，建议学校可以同其他二所大学商量出更好的办法以缓解交通压力。
大学的校园就犹如一个“小社会”经常会举办一些多姿多彩的活动，在这小社会里每个人都可以尽情的发挥，展示自己的才华与能力。
同时，也可以锻炼学生社会交往能力，处理突发事物的能力等等。
据我们调查统计有58%的学生都乐意参加学校各类型的活动她们认为在活动中，不仅能锻炼自己的勇气，还增加了自己的社会交往能力，自己的交际圈也变得越来越宽广。
但有近21%的学生却对于这些活动不予理会，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，xx同志强调：“思想政治教育，在各级各类教育都要摆在重要的地位，任何时候都不能放松和削弱。
要说素质，思想政治素质是最重要的素质。
不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。
然而，对于题11“如果你所院校的饮食或管理存在问题，你将怎样做？”a向有关部门提议，并要求改善b口头声讨，之后不了了之c无所谓有45.27%学生选了b，40.19%的学生选了c，仅有14.54%学生选了a。
这样的结果值得我们每一个人深思！大学生都是受过高等教育的人才，按理说思想政治素质应该很高的，因为他们都是祖国的未来，肩负着建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
所以说，思想政治教育，任何时刻都不能放松和削弱。
其实解决这些问题的最好方法就是沟通！大学生的心理话需要有人倾听和理解。
在现阶段社会资源还不够充裕的情况，鼓励大学校园内自助、大学校园之间互助、社会力量介入等等方式。
让大学生都能将自己内心的苦闷或快乐，都能有朋友与他们分享。
使他们能真正的快乐、开朗起来，从而实现属于他们自己的未来！四建议：希望学校能够通过我组调查反应出的问题作进一步的调查核实，进而进一步改进，能够多听取同学们的议建，从而把学校办得更为人性化来创造出更良好的学习环境吸引更多优秀的学生，也提高我校学生的整体学习素质，争取把我校变成一流大学！五：附录一团队介绍团队精神:团结、务实、求真、创新、进取、实事求是团队成员：组长李立（09秘书01）组员：朱琴、徐瑛、顾丽君、阎立韵、景影、张晓桦（09秘书01）（09会展策划与管理）分工内容：李立：收集材料、整理材料、分发材料、问卷设计、汇总材料朱琴：整理材料、汇总材料、题目筛选、修改意见徐瑛：整理材料、汇总材料、数据统计、修改意见景影、张晓桦:收集材料、分发问卷顾丽君、阎立韵：整理材料、数据统计、收集材料李翠连、潘晓霞：整理材料、分发问卷、修改意见注（我组所做调查是经过我组成员多方修改与汇总所得，几乎所有成员都有参与了其全部过程，从中选择出较好的材料）附录二当代大学生校园生活的调查问卷内容1、你高中时期期待的大学生活与现在的大学的校园生活一样吗？a、一样b、不一样c、没感觉2、你认为在大学里学习和生活哪一个重要呢？a、学习b、生活c、两者都重要3、在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们?a、向讲师或同学咨询b、查阅资料，自行解决c、置之不理4、在大学的校园生活中不免举办各种各样的活动，你是怎样对待他们的？a、积极参加b、偶尔参加c、不予理会5、对于每天的晨跑你的态度是？a锻炼身体b浪费时间c没办法只能认6当你早上起来晨跑了但pose机却显示漏起点时，你会怎样？a认倒霉b去找体育老师询问办法c害怕pose心理有恐惧感7对于每学期教学评教这项措施有什么看法？a虚伪的做法b给喜欢的老师高分c无所谓，反正评好评坏对老师没有任何作用8对于老师的教学模式你认同吗？a老师总是照本宣科，千篇一律b认同不认同又有什么关系c认同10在上课以外是否经常与老师有沟通？a没有b偶尔有c经常11、如果你所院校的饮食或管理存在问题，你将怎样做？a、向有关部门提议，并要求改善b、口头声讨，之后不了了之c、无所谓12、你认为大学生是否应该多接触一下社会事物呢？a、应该b、不应该c、无所谓13、你认为二工大是否具有良好的学习氛围？a、有b没有c无所谓14、你觉得我校的规章制度是否合理？a合理b不合理c无所谓15.您对学校硬件方面的总体的满意程度是a.不满意b.尚可c.满意16.您对学校管理的整体满意程度是a.不满意b.尚可c.满意17.您对学校对学生的考核的方式和标准的满意程度是a.不满意b.尚可c.满意18：对于学校周边公交设施是否满意？a不满意b满意c特别不满意19：你对学校管理模式是否满意？例如（课程安排）a不满意b满意c无所谓20：你觉得如果我们对学校提出我们的意见学校会采纳吗？a不会b会c会看但不会采纳从报告中得到的六从调查体中现出的课本知识：1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中明确的说明了实事求是的概念与重要性，这也体现了我们调查此次的宗旨就是实事求是。