(公开)16跟踪台风的卫星PPT课件
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《跟踪台风的卫星》PPT教学课件【精选推荐课件】
第三部分(第8自然段)写台风在气象卫星的跟踪、 监视下束手无策，只得落荒而逃。,
台风对气象卫星的态度前后有哪些变化？
台风先是“大声嚷”表现了他的蛮横和不 可一世，继而“狂怒地嚷着”，接着“狂暴地 跳起来”，想毁坏气象卫星、甩掉气象卫星， 却连遭失败。台风又想摧毁城市，最后台风泄 气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
怒﹒（nù√nǜ ）吼 ﹒嘲（cáo cháo√）笑 堤﹒（dī√tī ）坝
躲避﹒（bì√pì ） 巨兽﹒（shòu√sòu ） 懒﹒（lǎi lǎn√）洋洋
2.根据拼音写词语。
jiān shì xiè qì
（ 监视） （ 泄气）
xùn sù lì hai （
盯着 ） 钉（ 图钉 ） 掉（ 掉队 ） 悼（ 追悼 ）
懒洋洋：状态词。形容没精打采的样子。 造句：小猫咪在阳台上懒洋洋地晒着太阳。
跟踪：紧紧跟在后面(追赶、监视等)。 造句：媒体对这件事进行了跟踪采访。
监视：从旁严密注视、观察。 造句：瞭望哨远远地监视着敌人的一举一动。
怒吼：猛兽发威吼叫，比喻发出雄壮有力的声音。 造句：台风来临，大海发出了巨大的怒吼声。
（3）气象卫星每隔25 分钟报告一次台风的行踪。人 们做好了抵抗台风的准备。（用恰当的关联词连 成一句通顺的话） 因__为__气__象__卫__星__每__隔__2_5__分__钟__报__告__一__次__台__风__的__行____ 踪__，___所__以__人__们__做__好__了__抵__抗__台__风__的__准__备__。________
diào
掉
书写指导
左窄右宽，“日”宽而 扁，“十”横画稍长。
xiè
泄
书写指导 “氵”呈弧形分布。
xùn
台风对气象卫星的态度前后有哪些变化？
台风先是“大声嚷”表现了他的蛮横和不 可一世，继而“狂怒地嚷着”，接着“狂暴地 跳起来”，想毁坏气象卫星、甩掉气象卫星， 却连遭失败。台风又想摧毁城市，最后台风泄 气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
怒﹒（nù√nǜ ）吼 ﹒嘲（cáo cháo√）笑 堤﹒（dī√tī ）坝
躲避﹒（bì√pì ） 巨兽﹒（shòu√sòu ） 懒﹒（lǎi lǎn√）洋洋
2.根据拼音写词语。
jiān shì xiè qì
（ 监视） （ 泄气）
xùn sù lì hai （
盯着 ） 钉（ 图钉 ） 掉（ 掉队 ） 悼（ 追悼 ）
懒洋洋：状态词。形容没精打采的样子。 造句：小猫咪在阳台上懒洋洋地晒着太阳。
跟踪：紧紧跟在后面(追赶、监视等)。 造句：媒体对这件事进行了跟踪采访。
监视：从旁严密注视、观察。 造句：瞭望哨远远地监视着敌人的一举一动。
怒吼：猛兽发威吼叫，比喻发出雄壮有力的声音。 造句：台风来临，大海发出了巨大的怒吼声。
（3）气象卫星每隔25 分钟报告一次台风的行踪。人 们做好了抵抗台风的准备。（用恰当的关联词连 成一句通顺的话） 因__为__气__象__卫__星__每__隔__2_5__分__钟__报__告__一__次__台__风__的__行____ 踪__，___所__以__人__们__做__好__了__抵__抗__台__风__的__准__备__。________
diào
掉
书写指导
左窄右宽，“日”宽而 扁，“十”横画稍长。
xiè
泄
书写指导 “氵”呈弧形分布。
xùn
《跟踪台风的卫星》课件
数据处理
气象Байду номын сангаас星收集的数据需要经过处理才能使用。数据处理包括辐射定标、大气校正、地理编码等步骤，以消除误差、 提取有效信息。
数据传输
气象卫星通过下行链路将收集的数据传输到地面接收站，再通过地面网络将数据传输到气象部门和科研机构，供 分析和预报使用。传输速率和方式根据卫星性能和数据量而定。
04
台风预警与防范措施
强热带风暴阶段
风力进一步增大，中心附近最 大风力达到10-11级。
台风阶段
风力达到12级以上，中心附 近最大风力达到64节以上。
减弱与消散阶段
台风逐渐减弱或与其他气旋合 并消散。
台风的危害与影响
危害：强风、暴雨、风暴潮 等造成人员伤亡和财产损失。
影响
01
对农业、渔业、养殖业造成
巨大损失。
02
03
影响交通、通讯、电力等基 础设施。
保障人民生命财产安全
及时预警和防范措施能够减少台风灾 害造成的人员伤亡和财产损失。
维护社会稳定
有效的台风预警和防范措施能够降低 台风对社会生产和生活的影响，保障 社会秩序的稳定。
提高防灾减灾能力
预警和防范措施的实施能够促进社会 防灾减灾意识的提高，加强防灾减灾 体系的建设。
促进国际合作与交流
台风预警和防范工作需要国际间的合 作与交流，共同提高全球的台风防范 能力。
2. 人员转移
政府组织受影响区域的居民进行安全转移， 提供临时安置点。
4. 恢复重建
灾后政府组织开展灾区清理和重建工作，提 供灾后援助。
应对措施的效果评估与反思
1. 效果评估
通过灾后统计数据和实际效果， 评估应对措施的有效性。
2. 反思与改进
气象Байду номын сангаас星收集的数据需要经过处理才能使用。数据处理包括辐射定标、大气校正、地理编码等步骤，以消除误差、 提取有效信息。
数据传输
气象卫星通过下行链路将收集的数据传输到地面接收站，再通过地面网络将数据传输到气象部门和科研机构，供 分析和预报使用。传输速率和方式根据卫星性能和数据量而定。
04
台风预警与防范措施
强热带风暴阶段
风力进一步增大，中心附近最 大风力达到10-11级。
台风阶段
风力达到12级以上，中心附 近最大风力达到64节以上。
减弱与消散阶段
台风逐渐减弱或与其他气旋合 并消散。
台风的危害与影响
危害：强风、暴雨、风暴潮 等造成人员伤亡和财产损失。
影响
01
对农业、渔业、养殖业造成
巨大损失。
02
03
影响交通、通讯、电力等基 础设施。
保障人民生命财产安全
及时预警和防范措施能够减少台风灾 害造成的人员伤亡和财产损失。
维护社会稳定
有效的台风预警和防范措施能够降低 台风对社会生产和生活的影响，保障 社会秩序的稳定。
提高防灾减灾能力
预警和防范措施的实施能够促进社会 防灾减灾意识的提高，加强防灾减灾 体系的建设。
促进国际合作与交流
台风预警和防范工作需要国际间的合 作与交流，共同提高全球的台风防范 能力。
2. 人员转移
政府组织受影响区域的居民进行安全转移， 提供临时安置点。
4. 恢复重建
灾后政府组织开展灾区清理和重建工作，提 供灾后援助。
应对措施的效果评估与反思
1. 效果评估
通过灾后统计数据和实际效果， 评估应对措施的有效性。
2. 反思与改进
公开16跟踪台风的卫星课件
1.这道数学题都解不出来，你也太泄 气了。（ B） 2.遇到困难也不要悲观泄气。（ A）
公开16跟踪台风的卫星
38
当台风朝海洋的另 一个方向奔去时，气象 卫星 紧紧地跟踪着，监视着 。
公开16跟踪台风的卫星
39
测试 根据课文内容连一连。
当台风威胁卫星时 当台风想甩掉卫星时 当台风扑向城市时
当台风朝着海洋的另一个方向奔去时
公开16跟踪台风的卫星
18
当台风想威胁、吓跑气象卫 星时，气象卫星 偏偏跟着。台风走
公开16跟踪台风的卫星
19
台风狂暴地跳起来， 对准气象卫星猛扑过 去。
公开16跟踪台风的卫星
20
公开16跟踪台风的卫星
21
可他哪里 知道，气象卫 星站设在离地 面300千米的 高空，他再蹦 跳也不管用。
公开16跟踪台风的卫星
公开16跟踪台风的卫星
13
默 读 课 文 3-7 小 节 ， 用 “ ——” 划 出直接描写台风的句子，用“～ ～ ～” 划出描写卫星的句子，想一想，台风都
干了些什么？卫星是怎样应对的？
公开16跟踪台风的卫星
14
公开16跟踪台风的卫星
15
台风狂怒地叫嚷 着：“小东西！你可知 道我的厉害？鱼儿见 我钻入深水，船儿见 我避进港湾，树儿见 我把腰弯。嘿嘿……”
在波浪滔滔的海面上，台风睡 醒了。他刚刚舒展开巨大的身子， 猛然望见天空中有颗小星星不停地 朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你 是谁？竟敢盯着我！”
公开16跟踪台风的卫星
11
波浪滔滔： 形容险恶而又滔天的波浪。 滔天巨浪 波涛汹涌 惊涛骇浪
公开16跟踪台风的卫星
12
“你是谁？竟 敢盯住我？”
公开16跟踪台风的卫星
38
当台风朝海洋的另 一个方向奔去时，气象 卫星 紧紧地跟踪着，监视着 。
公开16跟踪台风的卫星
39
测试 根据课文内容连一连。
当台风威胁卫星时 当台风想甩掉卫星时 当台风扑向城市时
当台风朝着海洋的另一个方向奔去时
公开16跟踪台风的卫星
18
当台风想威胁、吓跑气象卫 星时，气象卫星 偏偏跟着。台风走
公开16跟踪台风的卫星
19
台风狂暴地跳起来， 对准气象卫星猛扑过 去。
公开16跟踪台风的卫星
20
公开16跟踪台风的卫星
21
可他哪里 知道，气象卫 星站设在离地 面300千米的 高空，他再蹦 跳也不管用。
公开16跟踪台风的卫星
公开16跟踪台风的卫星
13
默 读 课 文 3-7 小 节 ， 用 “ ——” 划 出直接描写台风的句子，用“～ ～ ～” 划出描写卫星的句子，想一想，台风都
干了些什么？卫星是怎样应对的？
公开16跟踪台风的卫星
14
公开16跟踪台风的卫星
15
台风狂怒地叫嚷 着：“小东西！你可知 道我的厉害？鱼儿见 我钻入深水，船儿见 我避进港湾，树儿见 我把腰弯。嘿嘿……”
在波浪滔滔的海面上，台风睡 醒了。他刚刚舒展开巨大的身子， 猛然望见天空中有颗小星星不停地 朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你 是谁？竟敢盯着我！”
公开16跟踪台风的卫星
11
波浪滔滔： 形容险恶而又滔天的波浪。 滔天巨浪 波涛汹涌 惊涛骇浪
公开16跟踪台风的卫星
12
“你是谁？竟 敢盯住我？”
跟踪台风的卫星教学课件.ppt
“想甩掉我？没门儿！” 气象卫星用嘲笑的口吻对他说。
“哼，我 要把你甩掉！”
“想甩掉 我？没门儿！”
台风暴暴跳跳如如雷雷，像头疯狂的巨兽， 呼呼地向着城市扑去。
为非作歹、称霸一方、作恶多端、作威作福 为所欲为、气势汹汹、蛮不讲理、兴风作浪
。
谈笑风生：谈话很有兴致，气氛热烈， 很风趣。
赛前训练，姚明和 助教谈笑风生。
16 跟踪台风的卫星
【科普童话】
大声嚷道 暴跳如雷
笑了笑 嘲笑
狂怒 疯狂
跟踪 自豪
狂暴 泄气
监视 报告
台风大声嚷道： “你是谁？ 竟敢盯住我！”
“哈，”小星星笑了笑说， “我是第三代气象卫星，人们 叫我时刻跟踪你，监视你，直 到你消失为止。”
“你是谁？竟 敢盯住我？”
“哈，我是第三代气 象卫星，人们叫我时刻 跟踪你，监视你，直到 你消失为止。”
“哈！这里的人们早就知道
你快要来了。”气象卫星自豪地 说，“每隔二十五分钟，我就向 他们报告一次你的行踪。”
台风泄气了，只好懒洋洋地 朝海洋的另一个方向奔去。
气象卫星迅速地转过身， 又紧紧地跟踪着，监视着……
导航卫星
侦 察 卫 星 长 空 一 号
测地卫星
地 球 资 源 卫 星
通讯卫星
Hale Waihona Puke 反卫星卫星。 即截击卫星课后实践作业： 1.分角色演一演这个童话故事。 2.选择其他人造卫星中的一种 做点研究，再把结果跟同学们 交流交流。
“小东西！你可知
道我的厉害？鱼儿见我 钻入深水，船儿见我避 进港湾，树儿见我把腰 弯。嘿嘿……”
（鸟儿）见我（ ）， （房子）见我（ ）， （人们）见我（ ）， （ ）见我（ ），
苏教版三年级下册第16课《跟踪台风的卫星》PPT课件
风云二号气象卫星
导航卫星 测地卫星 侦 察 卫 星 长 空 一 号 地 球 资 源 卫 星
ห้องสมุดไป่ตู้讯卫星
反卫星卫星。
即截击卫星
风云一号极轨气象卫星 风云二号静止气象卫星
风云三号极轨气象卫星
卫星云图
气象卫星
根据编号热带气旋的强度、影响时间和程度可分为：消息、警报和紧急警报三级。 （1）消息： 远离或尚未影响到预报责任区，但预计其可能影响本市时发布消息，报道该热带气旋 的情况，解除答报时也用消息方式发布。 （2）警报：
预计在未来48小时内将影响本责任区内的 ，沿海地区或登陆时
发布警报。 （3）紧急警报： 预计在未来24内将影响本责任区内的沿海区或登陆时发布紧急警报。 根据编号热带 气旋的强度，具体名称可分为：热带风暴消息、热带风暴警报、强热带风暴消息、强热带 风暴警报、强热带风暴紧急警报、台风消息、台风警报、台风紧急警报。 此外，对其他一些灾害性天气根据需要也发布灾害性天气警报；如暴雨警报、强对流 天气警报等。
在波浪滔滔的海面上，台风睡 醒了。他刚刚舒展开巨大的身子， 猛然望见天空中有颗小星星不停地 朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你 是谁？竟敢盯住我！”
“你是谁？ 竟敢盯住 我？”
“哈，我是第三代气 象卫星，人们叫我时刻 跟踪你，监视你，直到 你消失为止。”
“哈，”小星星笑了笑说， “我是第三代气象卫星，人 们叫我时刻跟踪你，监视你， 直到你消失为止。”
盯住 监视 设在 避进 厉害 撑牢 嘲笑 惊慌 泄气 懒洋洋 狂怒 狂暴 疯狂 怒吼声 暴跳如雷
一、台风发现一颗气象卫星在紧紧地监视 它，非常恼怒。
二、狂怒的台风妄想毁坏气象卫星、甩掉 气象卫星却连遭失败，最后又想摧毁城市 仍未得逞。
跟踪台风的卫星(公开课)课件
卫星在台风监测中的 应用
卫星对台风的定位与追踪
卫星通过接收和测量台风释放 的红外辐射和微波辐射，确定 台风的中心位置和移动方向。
卫星遥感技术能够提供高分辨 率的台风图像，帮助监测人员 更准确地判断台风的强度和路 径。
卫星数据通过气象卫星地面站 实时传输到气象部门，为台风 预警和应急响应提供重要依据 。
阐述如何根据灾情评估结果，制定科学的灾后重建规划，包括恢复生产、重建 家园等。
THANK YOU
台风灾害的应对与防 范
台风预警系统的建设与运行
01
02
03
预警系统的重要性
及时发布台风预警信息， 提醒公众采取防范措施， 减少灾害损失。
预警系统的组成
包括气象观测、数据传输 、预警制作和发布等环节 ，需各部门密切配合。
预警准确性的提高
加强气象观测和数据分析 ，提高预警的准确性和时 效性。
台风灾害的应急救援措施
风暴潮
台风带来的风暴潮可引起海面 巨浪，冲毁沿海堤防、民宅等
设施。
地质灾害
台风可能引发滑坡、泥石流等 地质灾害。
02
卫星遥感技术介绍
卫星遥感技术的原理
卫星遥感技术是指通过卫星平台搭载传感器，对地球表面进行远距离非接触探测和 信息获取的技术。
传感器能够接收和记录地球表面反射或发射的电磁波、红外线、紫外线等信号，并 将这些信号转化为数字信号，传输到地面接收站进行处理和分析。
心。
气流上升、气压变化
低气压中心的气压比周围低， 周围的空气流入补充，形成上 升的气流。
地球自转效应
地球自转使气流受到科里奥利 力的影响，在北半球形成逆时 针旋转的气旋涡旋。
气旋发展、增强
在合适的大气层结条件下，气 旋逐渐发展增强，形成热带风
卫星对台风的定位与追踪
卫星通过接收和测量台风释放 的红外辐射和微波辐射，确定 台风的中心位置和移动方向。
卫星遥感技术能够提供高分辨 率的台风图像，帮助监测人员 更准确地判断台风的强度和路 径。
卫星数据通过气象卫星地面站 实时传输到气象部门，为台风 预警和应急响应提供重要依据 。
阐述如何根据灾情评估结果，制定科学的灾后重建规划，包括恢复生产、重建 家园等。
THANK YOU
台风灾害的应对与防 范
台风预警系统的建设与运行
01
02
03
预警系统的重要性
及时发布台风预警信息， 提醒公众采取防范措施， 减少灾害损失。
预警系统的组成
包括气象观测、数据传输 、预警制作和发布等环节 ，需各部门密切配合。
预警准确性的提高
加强气象观测和数据分析 ，提高预警的准确性和时 效性。
台风灾害的应急救援措施
风暴潮
台风带来的风暴潮可引起海面 巨浪，冲毁沿海堤防、民宅等
设施。
地质灾害
台风可能引发滑坡、泥石流等 地质灾害。
02
卫星遥感技术介绍
卫星遥感技术的原理
卫星遥感技术是指通过卫星平台搭载传感器，对地球表面进行远距离非接触探测和 信息获取的技术。
传感器能够接收和记录地球表面反射或发射的电磁波、红外线、紫外线等信号，并 将这些信号转化为数字信号，传输到地面接收站进行处理和分析。
心。
气流上升、气压变化
低气压中心的气压比周围低， 周围的空气流入补充，形成上 升的气流。
地球自转效应
地球自转使气流受到科里奥利 力的影响，在北半球形成逆时 针旋转的气旋涡旋。
气旋发展、增强
在合适的大气层结条件下，气 旋逐渐发展增强，形成热带风
跟踪台风的卫星(第一课时)精品PPT课件
跟踪—— 监视
台风实际上是强烈的热带气旋。热带气旋是发 生在热带海洋上的强烈天气系统，它像在流动江河 中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转， 一边随周围大气向前移动。台风的暴风半径平均约 二、三百公里，大者可达四、五百公里。
恐怖 心惊肉跳 毛骨悚（sǒng）然 胆战心惊 心惊胆寒 魂飞魄散
盯住 监视 狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生 设在高空
疯狂 筑高堤坝 报告行踪 撑牢树木 暴跳如雷 不惊慌
你还记得他们吗？
盯住 厉害 监视 气象卫星 狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生 舒展 猛然 港湾 波浪滔滔 怒吼 狂暴 蹦跳 猛扑过来 嘲笑 疯狂 行踪 暴跳如雷
狂怒 暴跳如雷 疯狂 泄气 跟踪 监视 设在高空 报告行踪 筑高堤坝 撑牢树木 谈笑风生 不惊慌
气象卫星
提供有关自然话 电报 照片传真 电视广播 数据传输
通过卫星拍摄照片， 为国土普查、城市规划、 资源调查、旅游风景资源 开发、地震预测等提供信 息。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
台风先是（威胁）卫星，再跳起来向卫星 （猛扑）过去，然后又想（甩掉）卫星， 接着又向城市（扑去），妄想把城市（毁 灭），结果都（失败了），最后只能（泄 气），懒洋洋地溜了 。
qián
黔 驴 技 穷
落 荒 而 逃
垂 头 丧 气
束手无策 yǎn 偃旗息鼓
一败涂地
导航卫星
侦查卫星
地球资源卫星
通信卫星
台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼 呼地向着城市扑去。
台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的 另一个方向奔去。
台风实际上是强烈的热带气旋。热带气旋是发 生在热带海洋上的强烈天气系统，它像在流动江河 中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转， 一边随周围大气向前移动。台风的暴风半径平均约 二、三百公里，大者可达四、五百公里。
恐怖 心惊肉跳 毛骨悚（sǒng）然 胆战心惊 心惊胆寒 魂飞魄散
盯住 监视 狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生 设在高空
疯狂 筑高堤坝 报告行踪 撑牢树木 暴跳如雷 不惊慌
你还记得他们吗？
盯住 厉害 监视 气象卫星 狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生 舒展 猛然 港湾 波浪滔滔 怒吼 狂暴 蹦跳 猛扑过来 嘲笑 疯狂 行踪 暴跳如雷
狂怒 暴跳如雷 疯狂 泄气 跟踪 监视 设在高空 报告行踪 筑高堤坝 撑牢树木 谈笑风生 不惊慌
气象卫星
提供有关自然话 电报 照片传真 电视广播 数据传输
通过卫星拍摄照片， 为国土普查、城市规划、 资源调查、旅游风景资源 开发、地震预测等提供信 息。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
台风先是（威胁）卫星，再跳起来向卫星 （猛扑）过去，然后又想（甩掉）卫星， 接着又向城市（扑去），妄想把城市（毁 灭），结果都（失败了），最后只能（泄 气），懒洋洋地溜了 。
qián
黔 驴 技 穷
落 荒 而 逃
垂 头 丧 气
束手无策 yǎn 偃旗息鼓
一败涂地
导航卫星
侦查卫星
地球资源卫星
通信卫星
台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼 呼地向着城市扑去。
台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的 另一个方向奔去。
跟踪台风的卫星PPT
大声嚷道：
“你是谁？竟 敢盯住我！”
“哈，”小星星笑了笑 说，“ 我是第三代气象卫
星，人们叫我时刻跟踪你， 监视你，直到你消失为止。”
学习活动一：扮演角色我会读
同桌合作： 两人分角色练读对话,用心揣摩角色说话
时的语气、表情、动作和心理，读出他们的 特点。
“小东西！”台风狂怒地嚷 着， “你可知道我的厉害？鱼儿 见我钻入深水，船儿见我避进港 湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
小探究：
你知道还有哪些人造卫星吗？选 择你喜欢的一种卫星，查找它的相关 资料，准备全班交流。
同 步 通 讯 卫 星
电话 电报 照片传真 电视广播 数据传输
通过卫星拍摄照片， 为国土普查、城市规划、 资源调查、旅游风景资源 开发、地震预测等提供信 息。
侦察卫星
营 救 卫 星
学习活动二：解决问题我能行
主问题： 气象卫星是怎样跟踪台风的？
台风使出的招数 气象卫星的应对办法
学习提示： 1.默读课文，按照上面表格中的要求先找出文 中相关的句子，再用最简练的词语概括。 2.独立完成后进行小组讨论。
学习活动三：角色扮演我会说
小组合作： 每个小组的2号成员选择扮演下面的一种角
色，讲述自己的经历。其他组员提出改进建议。 ◆我是气象卫星，我的作用是……。当台 风…… ◆我是台风。我可厉害了：…… 。当我……
气象卫星
台风在海面形成，气流旋转，风速加 剧。气象卫星在300千米的高空时刻跟踪、 监视着它，每隔25分钟向人们报告一次它 的行踪。当台风登陆时，人们早已做好了 防御工作。最后台风减弱了，消失了，气 象卫星仍然继续跟踪、监视着它。
“可我偏偏爱跟着你走……”
“小东西！”台风狂怒地嚷 着， “你可知道我的厉害？鱼儿 见我钻入深水，船儿见我避进港 湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
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仍然 紧紧地跟踪
-
25
“哼，我要 把你甩掉！”
“想甩掉我？ 没门儿！”
-
26
当台风想甩掉气象卫星时，气 象卫星 。 嘲笑地说：“想甩掉我，没门儿”
-
27
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28
台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，
呼呼地向着城市扑去。
-
29
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30
台，他很快 发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人 们谈笑风谈生笑，风一生点也不惊慌。
-
12
“你是谁？竟 敢盯住我？”
“哈，我是第三代气象 卫星，人们叫我时刻跟踪 你，监视你，直到你消失 为止。”
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默 读 课 文 3-7 小 节 ， 用 “ ——” 划 出直接描写台风的句子，用“～ ～ ～” 划出描写卫星的句子，想一想，台风都
干了些什么？卫星是怎样应对的？
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14
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15
台风狂怒地叫嚷 着：“小东西！你可知 道我的厉害？鱼儿见 我钻入深水，船儿见 我避进港湾，树儿见 我把腰弯。嘿嘿……”
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31
谈笑风生：谈话很有兴致，并很活跃 有趣。
赛前训练，姚明和 助教谈笑风生。
师徒二人谈笑风生。
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32
谈笑风生
谈：谈话。 风：风趣。 生：产生。
有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
客厅里，
。
大树下，
。
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33
“哈！这里的人们早就 知道你快要来了。”气象 卫星自豪地说，“每隔二 十五分钟，我就向他们报 告一次你的行踪。”
2、学完了课文，你们知道卫星是谁造 出来的吗？
-
41
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42
台风大卫星小，卫星跟着台风跑。 台风怒卫星笑，台风气得乱蹦跳。 台风跑卫星报，台风行踪早知道。 台风奔卫星跟，卫星本领真不小。
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43
课外： 你一定还想知道其
他人造卫星吧！选择 一个做点研究，再把 结果跟同学们交流交 流。
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44
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45
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38
当台风朝海洋的另 一个方向奔去时，气象 卫星 紧紧地跟踪着，监视着 。
-
39
测试 根据课文内容连一连。
当台风威胁卫星时 当台风想甩掉卫星时 当台风扑向城市时
当台风朝着海洋的另一个方向奔去时
气象卫星嘲笑地说：“想甩掉我？没门儿！”
气象卫星又紧紧跟踪着，监视着。 气象卫星偏偏爱跟着台风。 气象卫星及时向人们报告。
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台风狂暴地跳起来， 对准气象卫星猛扑过 去。
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可他哪里 知道，气象 卫星站设在 离地面300千 米的高空， 他再蹦跳也 不管用。
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“哼，我要 把你甩掉！”
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台风呼呼呼呼呼呼地朝大海的深处奔去。 不知奔了多长时间，他的眼前忽然出 现一座美丽的城市。他感到有点累，正想 歇歇脚，无意中发现气象卫星
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当台风向城市扑去时， 气象卫星 已及时向人们报告 。
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台风泄气了，只好懒洋洋地 朝海洋的另一个方向奔去。
气象卫星迅速地转过身， 又紧紧地跟踪着，监视着……
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泄气 A.泄劲 B.讥讽低劣或没有本领
1.这道数学题都解不出来，你也太泄 气了。（ B） 2.遇到困难也不要悲观泄气。（ A）
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在茫茫宇宙中， 有七百九十多颗人造 卫星正在太空中忠实 地为人类服务。在众 多的卫星家族中，与 人们息息相关的有导 航卫星、通信卫星、 资源卫星、气象卫星 等。
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气象卫星不仅能
对风灾进行监测，还
能对水灾、旱灾、雪
灾、虫灾、病灾、地
震等自然灾害，都可
以及时提供信息。
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“小东西！你可知 道我的厉害？鱼儿见 我钻入深水，船儿见 我避进港湾，树儿见 我把腰弯。嘿嘿……”
（鸟儿）见我（ ……
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），
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“小东西！你可知 道我的厉害？鱼儿见 我钻入深水，船儿见 我避进港湾，树儿见 我把腰弯。嘿嘿……”
“可我偏偏爱跟着你走……”
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当台风想威胁、吓跑气象卫 星时，气象卫星 偏偏跟着。台风走
16、跟踪台风的卫星
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16、跟踪台风的卫星
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在波浪滔滔的海面上，台风睡 醒了。他刚刚舒展开巨大的身子， 猛然望见天空中有颗小星星不停地 朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你 是谁？竟敢盯着我！”
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波浪滔滔： 形容险恶而又滔天的波浪。 滔天巨浪 波涛汹涌 惊涛骇浪