最新人教版数学五年级下册第六单元测试卷(含答案)
最新人教版数学五年级下册第六单元测试卷(含答案)
《分数的加法和减法》
班级___________ 姓名___________ 成绩_______
一、填空题。
(每空2分，共30分) 1．2个110是( )，710里面有( )个1
10。
2．比35米短12米是( )米，78米比( )米长1
2米。
3. 58和7
12这两个分数的公分母是( )，它们的和是( )，差是
( )。
4．分数单位是1
15的所有最简真分数的和是( )。
5．在
里填上适当的运算符号。
7929＝59 3416＝712 710
38＝1340
415
112＝720
6．从5里面连续减去1
5，减去( )次后结果是0。
7．一小袋面粉5千克，用去了7
8，还剩下( )。
8．一令白纸，第一周用了它的310，第二周用了它的2
5，还剩下这令白
纸的( )。
二、判断题。
(每题2分，共6分)
1．异分母分数不能直接相加减，是因为分数单位不同。
( )
2. 710＋112－710＋112＝0 ( )
3. 34＋25＝59
( )
三、选择题。
(每题2分，共6分) 1．下面各题计算正确的是( )。
A. 57＋58＋215＝1230＝25
B. 2021－1011＝1010＝1
C. 1521－1021－521＝0
D. 53－35＝0
2．计算513－0.6＋32
3时，第一步是( )。
A ．把小数化成分数
B ．把分数化成小数
C ．先算513与32
3的和
D ．先算减法
3．下列算式的结果最接近1
2的是( )。
A. 23－19
B. 58－14
C. 112＋13
D. 59－37
四、计算题。
(2题16分，其余每题6分，共28分) 1．直接写得数。
15＋25＝ 58－38＝ 12＋13＝ 34－12＝
18＋38＝
59＋13＝
2．计算下列各题，怎样简便就怎样算。
56－14＋13 1－310－25
710－⎝ ⎛⎭⎪⎫
34－25 1315－⎝ ⎛⎭⎪⎫
13＋25
49＋110＋59 112＋38＋1112＋58
78＋⎝ ⎛⎭⎪⎫
910－78 98－⎝ ⎛⎭⎪⎫
18＋23
3．解方程。
x ＋29＝79 x －16＝56
五、先计算，再仔细观察，看看你发现了什么规律？再根据规律直接
写出后面各题得数。
(6分) 12＋13＝
13＋14＝
14＋15＝
12－13＝ 13－14＝ 14－15＝
我发现：_________________________________________ 17＋18＝
19－110＝
111＋112＝
六、解决问题。
(1～3题每题4分，其余每题6分，共24分) 1．小明看一本故事书，已经看了全书的4
9，还剩下几分之几没有看？
剩下的比已经看的多这本书的几分之几？
2．环保小组每周按计划回收废品，艳艳完成了环保小组任务的9
25，
琪琪完成了2
5，剩下的由霏霏完成。
霏霏完成了小组任务的几分之几？
3．水果店运来一批橘子，第一天卖出全部的1
2，第二天卖出剩下橘子
的一半，这批橘子卖完了吗？如果没有卖完，那么还剩下这批橘子的几分之几？
4．一堂英语课上，老师讲解用了310时，学生练习英语口语用了1
5时，
其余时间学生做课堂作业，已知每堂课40分，学生做课堂作业用了多少时？
5．一瓶牛奶，乐乐第一次喝了一瓶的2
5，然后加满水。
第二次又喝了
一瓶的1
3，又加满水。
第三次全部喝完。
喝的牛奶多还是水多，多多少？
答案
一、1．15 7 2．110 38 3．24 2924 1
24
4．4
5．－ － － ＋ 6．25 7.18 8.3
10 二、1．√ 2．× 3．× 三、1．C 2．C 3．A 四、1．35 14 56 14 12 89
2．1112 310 720 215 1110 2 910 13 3． x ＋29＝7
9
x －16＝5
6
解：x ＝79－29 解：x ＝56＋1
6 x ＝1 x ＝5
9 五、56 712 920 16 112 120
分子是1，分母是相邻两个非零自然数相加减，结果的分母是原来两个分母的积，分子是两个分母的和或差。
1556 190 23132 六、1．1－49＝5
9
59－49＝19
答：还剩下59没有看，剩下的比已经看的多这本书的1
9。
2．1－925－25＝6
25
答：霏霏完成了小组任务的6
25。
3．1－12－14＝14
答：没有卖完，还剩下这批橘子的1
4。
4．40分＝2
3时
23－310－15＝16(时)
答：学生做课堂作业用了1
6时。
5．水：25＋13＝11
15 1115＜1 1－1115＝415 答：喝的牛奶多，多415。
附：
小学数学学习方法
第一：无论是小学数学还是高中数学，理论知识都是大同小异的。
我们知道每一节的数学单元里面都有数学定义，这些数学定义一定要把握住才行，因为好多的数学错题基本上都是由于自己对定义了
解程度不够。
这一点非常重要，希望同学们学习。
第二：课堂时间的把握，我们都知道，老师是我们学到知识的最佳途径之一。
只要自己课堂上面把握好时间，那么自己的数学成绩自然而然地就会提高。
上课的时候，千万不能马虎大意。
这一点是非常的重要，自己平时一定要牢记。
第三：小学数学错题集的归纳和整理，学习好的学生一般都会有自己的错题集，错题集非常的重要，学习过程当中，自己容易做错的题目完全可以抄写在数学错题集上面。
这样做的目的就是能够查漏补缺，数学学好是一个缓慢的过程。
第四：小学数学学好对于今后的理科发展有着很大的帮助，数学课堂上面积极发言也是非常的重要，自己要是碰到比较难的题目完全可以询问老师或是同学的帮助，数学学好也是一个曲折漫长的道路，只要自己有足够的信心，成功就在眼前。
五年级下册数学试题第六单元应用题专题训练人教新课标Word含答案
五年级下册数学试题第六单元应用题专题训练人教新课标Word含答案第六单元分数的加法和减法第一节同分母的分数加、减法（P89-P90）1、课前练习。
（1）有一块长40cm ，宽30cm 的白色纸板，现在要把它割成若干个正方形纸板，要求每个正方形纸板是最大的正方形，并且没有剩余。
每个正方形纸板的面积是多少平方厘米？可以割多少块这样的正方形纸板？（2）把一张正方形纸对折再对折，每份是这张纸的几分之几？2、课堂训练。
（1）一根铁丝，第一次用去92米，第二次用去95米，两次一共用去多少米？（2）一条绳子第一次用了71，第二次用了73，两次一共用了几分之几？还剩几分之几？（3）一包糖果的92给了哥哥，94给了姐姐，其余给小丽，小丽拿了这包糖果的几分之几？（4）三年级扫了操场的72，四年级扫了操场的73。
他们一共打扫了操场的几分之几？（5）小红从家向南走87千米是学校，从家向北走817千米是邮局。
学校到邮局有多少千米？3、课后巩固。
（1）一块布，用去72米，还剩73米，这块布共有多少米？（2）水果店运来一批水果，第一天卖出全部的83，第二天也卖出全部的83，两天一共卖出全部水果的几分之几？（3）六（1）班为希望工程捐款。
其中，小红的捐款占全班捐款的70039，小丽的捐款占全班捐款的70028，小红和小丽一共捐了全班捐款的几分之几？第二节练习二十三（P91-P92）1、课前练习。
（1）五年级学生参加植树活动，人数在30～50之间。
如果分成3人一组，4人一组，6人一组或8人一组，都恰好分完。
五年级参加植树活动的学生有多少人？（2）如果把107的分子加上21，要使分数的大小不变，分母应加上多少？2、课堂训练。
（1）大象收集了一些木头准备运到河边盖房子，它上午运了这些木头的61，下午运了这些木头的62。
它一天一共运了这些木头的几分之几？（2）一根铁丝，第一次用去54米，第二次用去52米，第一次比第二次多用去几分之几米？（3）小刚读一本书，已读了全书的1511，已读的比没读的多全书的几分之几？（4）把一根木料第一次截去103米，第二次截去109米，还剩103米，这根木料原来长多少米？（5）某校三（1）班全班83去打球，全班84跳绳，剩下的同学踢圈子，踢圈子的学生占全班人数的几分之几？3、课后巩固。
人教版小学数学五年级下册单元练习题(全册)word精品文档25页
五年级数学下册第一单元测试题姓名：得分:一、知识回顾(共30分)1计算：能简算的要简算。
(，共14分)3.6 X 0.252.12 X 2.7 + 7.18 X 2.7 0.65 + 19.9 X 6.5 8X( 20- 1.25)1.25 X 0.25 X 3.224 X 10.22、解方程：(10分)x 宁 6= 3.6 155x + 16.2 = 53.85.7X 99+ 5.7X( X + 0.6 )= 185.9x-2.4x = 72x— 5X 3.4 = 10.63、一块长15米，宽10米的草地 外面围一条宽1.5米的小路，求小 路的面积是多少平方米？ ( 6分)二、填空。
(21分)1、下面的现象中是平移的画“△” ，是旋转的画 (1)索道上运行的观光缆车。
( (3)钟面上的分针。
( ) (5)工作中的电风扇。
( ))(2)推拉窗的移动。
( ) (4)飞机的螺旋桨。
()2、看右图填空(1) 指针从“ 12”绕点A 顺时针旋转600到“ 2”; (2)指针从“ 12”绕点A 顺时针旋转()到“ 3”;(3) 指针从“ 1”绕点A 顺时针旋转(0)到“ 6”； (4)指针从“ 3”绕点A 顺时针旋转300到“()”; (5)指3、先观察右图, (1) 图1绕点 (2) 图1绕点 (3) 图1绕点 (4) 图2绕点 (5) 图2绕点 再填空。
“ O ”逆时针旋转“ O ”逆时针旋转 “ O ”顺时针旋转 “ O ”顺时针旋转 “ O ”顺时针旋转 900到达图( 1800到达图( 〔 0) 〔) 900到达图( )的位置； )的位置;到达图4的位置； 到达图4的位置；)的位置；I __ IO(6) 图4绕点“0”逆时针旋转90°到达图( 4、你知道方格纸上图形的位置关系吗？⑴图形B 可以看作图形A 绕点 _________ 顺时针方向旋转90°得到的。
⑵图形C 可以看作图形B 绕点O 顺时针方向旋转 _______ 得到的。
最新人教版小学数学五年级下册第六单元检测试题(一)
人教版小学数学五年级下册第六单元过关检测试题（90分钟）一、细心审题，准确填空。
1.“47 — 27 ”表示（ ）个17 减去（ ）个17 ，差是（ ）个17 ，也就是（ ）。
2．（ ）千克比57 千克少27 千克。
比25 平方米多215 平方米是（ ）平方米。
3．分数37 、58 、59 相比较，最接近12 的数是（ ），在45 、910 、67 中最接近1的数是（ ）。
4．把5米长的水管平均截成8段，每段水管占全长的（ ），每段长（ ）米。
5．137 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位是最小的合数。
6．三个最简分数的和是1817 ；它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数分别是（ ）、（ ）、（ ）。
7．分数单位是16 的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
8．一条3米长的绳子，剪去57 ，还剩下（ ），剪去57 米，还剩下（ ）米。
9．修一条路16天完成，3天完成这项工程的（ ），还剩下这项工程的（ ）。
10．有一张饼，爸爸吃了这张饼的13 ，小明吃了剩下的13 ，（ ）吃得多。
二、反复比较，慎重选择。
1．大于14 而小于34 的分数（ ）。
A.一个也没有B.只有一个C.有无数个2．两根绳子一样长，第一根用去14 ，第二根用去14 米，余下的相比较（ ）。
A.第一根长B.第二根长C.一样长D.都有可能3． 异分母分数不能直接相加减的原因是（ ）。
A.分数的大小不同B.分数单位的个数不同C.分数单位不同4．一堆煤，已经烧了45吨，还剩全部的45没烧。
已经烧的和没烧的相比，（）。
A.已经烧的多B.没烧的多C.一样多5．8米的19（）1米的89。
A ．大于B ．等于C ．小于6．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。
A．41920B．1945C．347．王刚喝了一杯果汁的12，然后加满水，又喝了一杯的13，再加满水，最后把一杯都喝了。
王刚喝的（）多。
人教版五年级下册数学第六单元试卷3套(新版教材)
五年级数学第六单元《分数的加法和减法》一、直接写出下面各题得数（6分）二、填空（10分）2．3米70厘米=()米3．把单位“1”平均分成6份，表示这样5份的数是()，它的分数单位是()。
10。
6．0.09里面有9个()分之一，它表示()分之()。
8．把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的()，每人分到()千克。
9．写出一个最大的分数，使它的分子是1，并且它所改成的小数是循环节只有一位的纯循环小数。
()10．小强4小时行18千米，小森5小时行21千米，()走得快。
三、判断（对的画“√”，错的画“×”）（5分）1．分数的分母不同，就是分数单位不同。
()比男生人数多。
()3．分母是15的分数，不能改成有限小数。
()5．分母是0的分数等于0。
()四、解方程（8分）五、计算下列各式（能简算的必须简算）（27分）六、列式计算（8分）七、应用题（36分）几米？样多，第三次比第二次少运2.25吨，三次共运煤多少吨？问共运进多少吨粮食？小学五年级数学第六单元试题姓名 班别 成绩一、填空。
（15分，第2小题1分，其余每题2分）（1）910 ＋110 表示9个（ ）加上1个（ ），和是10个（ ）， 就是（ ）。
（2）分数加、减混合运算的运算顺序与整数加、减混合运算的运算顺序（ ）。
（3）把45 、12 和0.9从小到大排列是( )。
（4）异分母分数相加、减，要先（ ）才能相加。
（5）24分钟＝( )( ) 小时 80克＝( )( ) 千克（6）0.06里面有6个（ ）个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）；0.027里面有27个（ ）分之一。
它表示（ ）分之（ ）。
（7）67 米比（ ）米短15 米 比49 米长112 米的是（ ）。
（8）分数单位是16 的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
二、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
（8分）（1）一根电线用去56 ，还剩下16 米。
第六单元分数的加法和减法(单元测试) 五年级下册数学人教版
人教版数学五年级下册第六单元 分数的加法和减法（共23题，试卷满分：100分）一、填空题（共6题，共22分）1. 9 个 110减去 2 个 110还剩 个 110，就是 ．2. 56+718=( )36+( )36=( )( )．3.食堂运来 15吨面粉，吃了 16吨，还剩 吨．4.一批化肥，第一天运走它的 13，第二天运走它的 25，共运走这批化肥的 ．5.小芳用三周时间看完了一本故事书，第一、三周看了全书的 34，第二三周看了全书的 57，第二周看了全书的 ．6.修路队要修一条公路，已经修好了这条公路的 37，还剩 没修．没修好的比修好的多这条公路的 二、选择题（共6题，共18分）7.异分母不能直接相加减的原因是（ ）。
A ．分数的大小不同 B ．分数的单位个数不同C ．分数的单位不同8.根据下图可以列式为 （ ）A ． 15+25=35B ． 15+35=45C ． 15+45=559.一根绳子剪成两段，第一段占绳子的 38，第二段长 38米，两段绳子相比较 （ ）A ．第一段长B ．第二段长C ．无法比较10.下面各式中，计算结果较大的是 （ ）A ． 12+13B ． 14+35C ． 13+2511.小马虎将一个分数加上25错算成了减去25，结果得310，正确的结果应是（ ）。
A ．710B ．1110C ．4512.食堂运来2吨煤，用去25吨，还剩下（ ）。
A ．这批煤的35B ．35吨C ．135吨三、判断题（共5题，共15分）13.异分母分数相加减，不能直接相加减的原因是它们的分数单位不同。
（ ）14.整数加法的交换律、结合律对于分数加法同样适用。
（ ） 15.一根 1 米长的绳子，用去它的 16，还剩 56米．（ ）16.12+13＝1+12+3＝25（ ）17. 5 千克苹果，吃掉 45千克后，还剩下 1 千克苹果．（ ） 四、计算题（共4题，共20分） 18.请写出计算过程。
人教版五年级数学下第六单元测试卷含答案3套
人教版五年级数学下第六单元测试卷含答案3套2021春人教版五年级数学下册第一单元测试卷3套 20__-2021学年度第二学期五年级数学下册第六单元测试卷（一）一、填空题。
(每空1分，共25分) 1．5个与3个的和是( )个，结果是( )。
2．计算＋时，它们的()不同，也就是()不同，不能直接计算，要先()，再进行计算。
3．在里填上适当的运算符号。
＝＝＝＝ 4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
＋＋＋－－ 5．与的和减去它们的差，结果是( )。
6．( )比米长米；千克比( )多千克。
7．一根绳子长米，比另一根短米，两根绳子共长( )米。
8．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的( )；如果吃了千克，还剩下( )千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的( )。
9．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的( )，第二天比第一天少修全长的()，还剩下全长的()，已修的比剩下的多全长的( )。
10．一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4，分母乘4得到一个新的分数，那么这两个分数的和是()，这两个分数相差()。
二、判断题。
(每题1分，共5分) 1．玲玲做一组数学竞赛题，第一天做了它的，第二天做了余下的，正好做完。
( ) 2．分数加减混合运算的顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同。
( ) 3．分数单位不同的分数不能直接相加减。
( ) 4．1－＋＝1－1＝0 ( ) 5．整数加法的交换律、结合律对分数同样适用。
( ) 三、选择题。
(每题1分，共5分) 1．＋可以直接相加，是因为这两个加数( )。
A．分子相同 B．分母相同 C．都是真分数 D．都是最简分数 2．5与2的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是( )。
A．5＋2－5－2 B．5－2＋5－2 C．5＋2－ D．5＋2＋ 3．＋＋＝＋，运用了( )。
A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和结合律 4．小明做数学作业用了小时，比做语文作业多用小时，他做完这两种作业一共用了多长时间？列式正确的是( )。
人教版小学五年级数学下册第六单元测试卷附答案(共7套)
人教版小学五年级数学下册第六单元测试卷1总分：100 班级：姓名: 题号一二三四五总分得分一、填空题。
(每空1分，共27分)1、的分数单位是( )，它减去6个这样的单位，结果是( )。
2、一袋饼干2000克，吃了这袋饼干的，还剩下它的( )，如果吃了千克，则还剩下( )千克。
3、4、在中，最大的是( )，最小的是( )。
5、把5千克的白糖平均分给7个人，每人得到这些白糖的( )，每人分到( )千克。
6、单位换算：6米80厘米= ( )米450ml = L 25分= ( )时7、在计算时，因为和的( )不同，所以不能直接相加，必须先( )，然后计算，所以= ( )+ ( ) = ( )。
8、分母是5的所有最简真分数的和是( )。
9、有一堆煤，第一天运走了它的，第二天运走了它的，剩下的第三天全运走，第三天运走这堆煤的( )。
10、把下图的含义用分数表示出来。
( ) + ( ) = ( ) = ( )二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(6分)1、分数的分母不同，就是分数单位不同。
( )2、五年级是男生，六年级是女生，这两个班男生和女生一样多。
( )3、分母是15的真分数，转换成小数是无限小数。
( )4、小于的真分数只有3个。
( )5、有一根铁丝长2米，用去了还剩下米。
( )6、= 。
( )三、选择题。
(10分)1、如果让分数成为最小的假分数，a应为( )。
A. 3B. 4C. 52、异分母分数之间肯定不相同的是( )。
A. 分数大小B. 分数单位个数C. 分数单位3、= 了( )。
A.加法结合律B.连减运算性质C.减法结合律4、把1吨沙子平均分成8份，其中5份的重量是( )。
A. B. 吨 C. 吨5、在计算里可以填( )。
A. B. C.四、计算题。
(41分)1、直接写出得数。
(8分)= = = 1 –== = = =2、脱式计算，能简算的要简算。
(18分)5+()3.、解方程。
(9分)X – 1= 4=1X – 4= 9.74、列式计算。
人教版数学五年级下册第五、六单元素养达标测试卷(含答案)
人教版数学五年级下册第5、6单元素养达标测试卷(时间：90分钟 分数：100＋10分)题号 一 二 三 四 五 六 附加题 总分 得分一、填一填。
(第1题4分，其余每空1分，共26分)1．观察图形，填写空格。
①号图形是绕A 点按( 顺 )时针方向旋转了( )； ②号图形是绕( )点按顺时针方向旋转了( )； ③号图形是绕( )点按( 逆 )时针方向旋转了90°； ④号图形是绕( )点按( )时针方向旋转了( )。
2.415 ＋915 表示( )个115 加上( )个115 ，共有( )个115 ，结果得( )。
3．计算58 －25 不能直接相减，是因为它们的分母不同，也就是( )不同，所以必须先( )，化成( )分数，再计算。
4．一根2米长的绳子，用去57 米，还剩( )米。
5．( )千克比57 千克少27 千克；比25 平方米多215 平方米的是( )平方米。
6．修一条公路16天完成，3天完成这项工程的( )，还剩下这项工程的( )。
7．1－(815 ＋16 )的运算顺序是先算( )法，再算( )法。
8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
25 ＋23 12 56 －13 34 13 －14 112 718 －1629 1115 －2514 34 ＋19899．3米长的铁丝，先剪去总长的13 ，再剪去总长的15 ，一共剪去了这根铁丝的( )，还剩下这根铁丝的( )。
二、判断题。
(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1．一个图形旋转后，它的形状和位置都变了。
( ) 2．从早上6：00到当日上午9：00时针旋转了90°。
( ) 3．把1520 约分后，分数单位和分数的大小都不变。
( ) 4．分数单位是19 的最大真分数和最小假分数的和是189 。
( ) 5．在35 、0.7和67 中，分数单位最大的是67 。
( ) 三、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)(5分)1．从2里面连续减去15 ，最后得0，需要减( )次。
人教版五年级数学下册第6单元《分数的加法和减法》达标检测卷(5套)
4．(变式题 )某修路队第一天修路 34千米，比第二天多修 18千米，第三 天比第一天少修了 16千米。三天一共修路多少千米？
答案
一、 1．8
B．514－213＋ 514－213
11 C．54＋23－
514－ 213
11 D．54＋23＋
514－ 213
3． 172＋ 25＋152＝25＋
172＋
5 12
，运用了
(
)。
A ．加法交换律
B．加法结合律
C．加法交换律和结合律
4．小明做数学作业用了 13小时，比做语文作业多用 115小时，他做完这
C．14
D．
3 4
3． 172＋ 25＋152＝25＋
172＋
5 12
，运用了
(
)。
A ．加法交换律
B．加法结合律
C．加法交换律和结合律
4．小明做数学作业用了 13小时，比做语文作业多用 115小时，他做完这
两种作业一共用了多长时间？列式正确的是 ( )。
A
．13－
1 15
B． 13－115＋13
C．13＋115
4，分 )，这
两个分数相差 (
)。
二、判断题。 (每题 1 分，共 5 分)
1．玲玲做一组数学竞赛题， 第一天做了它的 12，第二天做了余下的 12，
正好做完。
()
2．分数加减混合运算的顺序， 和整数加减混合运算的运算顺序相同。
()
3．分数单位不同的分数不能直接相加减。 4．1－25＋35＝ 1－1＝0
新人教版五年级下册数学下册第6单元单元测试卷(5套含答案)
新人教版五年级下册数学下册第6单元单元测试卷(5套含答案)第六单元达标测试卷一、填空题。
(每空1分，共25分)1．5个12与3个12的和是(9)个12，结果是(108)。
2．计算8＋12时，它们的(分母)不同，也就是(分数)不同，不能直接计算，要先(通分)，再进行计算。
3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
3＋5.＞ 11－2.4－8 ＜ 7＋8.3＋4 ＝ 11－44．在112＋4里填上适当的运算符号。
112＋4＝1165．7与3的和减去它们的差，结果是(7)。
6．(4)比4米长5米；10千克比(25)多15千克。
7．一根绳子长9米，比另一根短6米，两根绳子共长(15)米。
8．一袋大米有50千克，用去了总数的(1/6)，还剩下这袋大米的(5/6)；如果吃了6千克，还剩下(2/3)千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的(2/3)。
9．修一条路，第一天修了全长的(3/7)，第二天修了全长的(4/7)，两天共修了全长的(1)；第二天比第一天少修全长的(1/7)，还剩下全长的(2/7)，已修的比剩下的多全长的(5/7)。
10．一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4，分母乘4得到一个新的分数，那么这两个分数的和是(5/2)，这两个分数相差(1/2)。
二、判断题。
(每题1分，共5分)1．√ 对2．√ 对3．×错4．×错5．√ 对三、选择题。
(每题1分，共5分)1．B2．A1.加法运算法则是什么？列式正确的是哪个？正确答案：C。
加法运算法则包括交换律和结合律。
列式为：12+5+12 = (12+12)+5.2.减法运算法则是什么？正确答案：减法没有交换律和结合律，所以没有特定的运算法则。
列式为：8-8 = 0.3.两袋饼干增加后重量相同，原来两袋饼干的重量相比是什么？正确答案：一样重。
4.直接写出下列算式的结果。
正确答案：9+9 = 08-8 = 08+8 = 162+15 = 1724-24 = 09+11+9 = 297+7 = 141-6-6 = -115.简算下列算式。