小学三年级教师述职报告
三年级工作述职报告
三年级工作述职报告•相关推荐三年级工作述职报告（精选5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，是时候静下心来好好写写述职报告了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的三年级工作述职报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级工作述职报告1大家好。
我是XX，小学高级教师。
xx年毕业于山东省XX师范，xx年——xx年在XX教育学院进修。
参加工作以来，先后任教语文、数学、体育与健康等几乎小学所有学科。
20XX年9月来XX任教。
自20XX年9月开始，担任本班书法校本课程。
下面我向大家汇报一下自己近年来的教学工作，请给予批评指正。
任职以来，我不断加强政治思想和教师职业道德修养，认真执行党的教育方针，积极实施素质教育，安心本职工作，服从领导安排，遵守学校规章制度，爱岗敬业，教书育人，依法执教，言传身教，对教学一丝不苟，对学生平等相待，与同事友好相处。
书法校本课程是我校为了适应创建特色学校、丰富学校内涵、满足学生个性发展需要、培养学生特长而自行开发的一门课程。
书法教学，能培养学生热爱祖国语言文字的情感，学习书法的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣，养成认真细心的学习态度、初步的审美能力和良好的意志品格，提高学生的观察能力、形象思维能力和创造能力。
书法课课时较少，每周一节。
为了充分用好每一节课，教学中，我注意结合学科特点和学生训练的不同阶段，循序渐进，合理确定教学内容和重点；注意充分利用书法家学书练字的趣闻轶事等资源，激发学生训练兴趣，丰富课程内容。
上学期重点指导学生摹贴，本学期重点是临帖。
初学时，我首先向学生介绍笔墨纸砚的选择、执笔的方法和永字八法（点画、横画、竖画、撇画、捺画、提画、钩画、折画等八种基本笔画）的起笔、运笔和收笔；然后教学常用部首的写法，独体字和左右结构、上下结构等合体结构字的书写规律；最后教学篇章布局和创作练笔。
三年级老师述职报告四篇
三年级老师述职报告四篇一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。
为了总结得失，以利今后进一步改良和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面仔细学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，仔细学习领悟***精神和***精神，关怀国家大事，喜爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面本年度，我主要负责四年级的数学课。
回忆起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。
因此，在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，积极进展教学改革。
积极参与中心校、学校组织的教研活动，通过连续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。
针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。
首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。
这样一来，作业质量提高了一大块。
而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启发，于是打算连续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。
三年级述职报告教师（经典15篇）
三年级述职报告教师（经典15篇）精心制作的“三年级述职报告教师”应该已经符合您的要求了。
请问范文的格式应该是怎样的呢？准备文档通常需要大量的时间和精力，在开始写作之前，我们都会参考范文。
通过学习职场范文，我们能更快完成任务，同时也可以供有需要的朋友参考和借鉴。
希望这些方法可以对您有所帮助！三年级述职报告教师篇1本学期，根据三年级思想品德教材的指导思想和教学目标，依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了下面几点工作：一、培养学生从小爱学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。
在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。
二、培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。
引导学生保护家乡的公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。
还引导学生认识为国家、为人民作出了巨大贡献的人，我们要热爱和敬重他们。
三、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。
在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要做到有良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。
四、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。
生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
五、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。
对学生加强交通安全教育非常重要，一方面加强学生自身安全意识；另一方面，从小培养学生遵守社会秩序，为以后做社会上的良好公民打下坚实的基础。
经过一个学期学习，学生的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。
三年级述职报告教师篇2在这个学期我受学校的安排担任三年级级长，我本人感到无比的光荣和自豪。
同时也感到了责任的压力。
由于我是第一年做级长，可以说是毫无经验可言，是一名新手，所以一切都要从零开始。
三年级老师述职报告三篇
三年级老师述职报告三篇三年级老师述职报告篇1本学期我担任三（5）班，三（6）班数学老师，我根据学校，小组的工作安排，精心制定纪律计划，并落实完成。
通过这个学期的教学我收获，也长大了。
一，从正规班到教学和研究，一步一步。
好老师是他的每个学生都是收获的，所以学生有兴趣的怀疑，怀疑的思考，想想收获是每个数学老师常用的教学模式，这是很简单的说，为每个A课程的内容设计生动的教学计划也是每个数学同事一直在探索，包括我。
这个学期我珍惜每一个机会上课，学生对学习情境的设计感兴趣，从学生的反馈中灵活地改变课程计划，并努力为每一个班学生吃好，吃饱。
放学后我会做好教学反思，写教学后记。
从正规课到教学和研究班，每一个班我都经过精心准备，班上使用的多媒体课件，学习工具，我认真做的教学助教，课堂作业，家庭作业也提前做了这本书只有踏上一个七英尺说话台湾，所以我一步一步走，让学生轻松学习，我也教实用。
二，从学校讲堂到省市级数学班的比赛，我长大了。
我终于听说礼堂是沙池小学教学的特点，这个学期我终于体会了它的魅力，梅芳老师，彭军老师，谢兰松老师，余佳老师等优秀小沙带来的大讲堂，让我兴奋，兴奋，也有渴望的渴望，讲课我可以学到很多，如果亲自准备这样的课，应该能够锻炼更多。
所以，下学期我必须去礼堂，并努力工作。
这个学期我也听了很多老师在正规班，教学和研究，活着观察城市剪辑班比赛，省级数学教学比赛，很多收获，每个老师都有自己的风格，我会慢慢画每个人的优势，并应用他们的知识。
三，从家庭作业到课后辅导，关心每个学生。
每日作业和家庭作业我做了一个及时和详细的纠正，发现问题立即集中在教室解释。
在同一个类中有几个类从以前的基础知识中学习不是很强，理解相对薄弱，每一个新的课都不能快速学习，我会花时间谈论时间，谈话时间为他们做个别解释，每次他们做主题我告诉他们：事实上，数学很容易，你不会很快学会。
建立孩子的信心，提高学习兴趣，使我的目标越来越近。
我一直有一个想法：不能让一个孩子落后！四，我的副班教师工作本学期我也担任三（5）班副校长，所以三（5）班学生和更特别的关注，我教育他们：班上的老师班上的每个人都应该是一种，像一个优质的孩子，不只有教室的日常做好工作，还要尊重每个人，同学，同龄的朋友尊重，副教师尊重，老人在家尊重。
2024年小学三年级班主任述职报告范例（三篇）
2024年小学三年级班主任述职报告范例一、班级基本情况本班共有学生若干名，其中女生若干名，少数民族学生若干名，少先队员若干名。
大多数学生来自偏远少数民族地区，基础知识掌握相对薄弱，但学生态度端正，学习热情高涨，对知识有着强烈的渴望。
二、教育教学工作情况（一）教育教学工作1. 认真研读新课程标准，严格执行素质教育新理念，并遵循开学初制定的语文教学工作计划进行教学。
2. 掌握语文教育教学的新方法、新理念，实现了以“学生为主，教师为辅”的教学模式转变。
3. 强化学生思想教育，培养学生的爱国情怀和对家乡的热爱，达到了预期的教育成效。
4. 严谨履行语文教师职责，精心备课，认真批改作业，通过学生自评、同学互评及教师评价，提升学生作文水平。
5. 教学实践中，实现从“填鸭式教学”向“双边教学和启发式教学”的转变，课堂上师生互动积极，学生勇于提问，培养自主创新能力。
（二）班干部培养班干部是班主任的重要助手，也是同学们学习的楷模。
在班干部选拔中，注重选拔具备管理能力和责任感的同学，通过学生推荐和个人权衡，选出了能力出众的班干部团队。
他们在班级管理中表现出色，得到了同学们的广泛认可，班级纪律和学习成绩均有显著提升。
（三）思想教育重视学生良好习惯的养成，针对三年级学生的自觉性不足，我从学生性格特点出发，加强思想素质教育，引导学生明确学习以外的责任，培养其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（四）文体活动开展积极开展丰富多样的文体活动，通过“国旗下的讲话”、少先队活动等形式，培养学生的思想素质和综合能力，树立先锋模范作用，增强学生的集体荣誉感和学习积极性。
（五）学困生转化关注并鼓励学困生，通过“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬有进步的学生，帮助他们树立自信，正确认识自我。
加强与学困生的交流，引导他们积极面对学习任务。
（六）家访工作重视家校合作，定期进行家访，与家长沟通，共同关注学生的成长，特别是对行为习惯有待改善的学生，与家长共同努力，促进学生的全面发展。
小学三年级教师述职报告6篇
小学三年级教师述职报告6篇小学三年级教师述职报告6篇扩展阅读小学三年级教师述职报告6篇（扩展1）——小学三年级教师述职报告3篇小学三年级教师述职报告1这一学期里，我担任三年级班和语文教学，我班在学校的下，在任课教师的大力和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作。
培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“积极参与“‘为之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、法制教育主题班会等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理。
培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。
第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的，带动整个班集体开展批评与，形成集体的性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标。
2024年三年级教师年终述职报告范本(3篇)
2024年三年级教师年终述职报告范本尊敬的领导：我是XX小学2023年三年级的班主任，非常荣幸能在这里向您汇报我一年来的工作情况。
2023年对我来说是一个极具挑战性的年份。
面对疫情的冲击，我们学校采取了各种措施确保师生的安全健康。
我和我的班级一起经历了线上教学、线下复课、疫情防控等一系列特殊情况。
在这个过程中，我始终坚持以学生发展为中心，积极应对各种困难和挑战，努力提高自身的教学水平和专业素养。
一、教学工作在教学方面，我始终以培养学生的综合素质为目标，注重培养学生的创新思维、合作意识和实践能力。
我注重调动学生的学习积极性，设计了一系列充满趣味和挑战的教学活动。
例如，在语文课上，我组织学生进行小组讨论和角色扮演，培养他们的口头表达和合作能力；在数学课上，我设计了一些趣味的数学游戏，激发学生的学习兴趣和动手能力。
通过这些教学活动，学生们的学习兴趣得到了提高，课堂氛围也更加活跃。
此外，我还注重培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
我根据学生的学习特点和能力，设计了个性化的学习计划和任务，引导学生自主完成学习任务。
通过鼓励学生自主思考和解决问题，我帮助他们养成了良好的学习习惯，提高了他们的自主学习能力。
二、班级管理在班级管理方面，我注重学生的全面发展和个性培养。
我通过班会、个别谈话等方式与学生建立了良好的师生关系，了解他们的需求和困惑，及时给予指导和帮助。
我还注重培养学生的团队合作意识和责任感，在班级活动和集体任务中，组织学生分工合作，锻炼他们的集体意识和团队协作能力。
同时，我还注意培养学生的自律和责任意识。
我要求学生按时完成作业，帮助他们养成良好的时间管理习惯；我积极引导学生树立正确的价值观和行为规范，注重培养他们的责任感和社会意识。
通过这些努力，我帮助学生更好地适应班级生活，发展良好的品德和行为习惯。
三、与家长的沟通与家长的良好沟通是促进学生全面发展的重要环节。
我建立了微信群和家长会，及时与家长交流学生的学习情况和成长进展，征求家长的意见和建议。
2024年三年级教师述职报告样本（3篇）
2024年三年级教师述职报告样本时间如白驹过隙，转眼间，本学期紧张而繁忙的工作已近尾声。
在班主任工作的过程中，我深刻体会到其中的喜忧参半，苦乐交织。
通过对学生个体的深入了解与长期不懈的努力，以及对班级管理的精心组织，我欣慰地看到，无论是学生个体的发展，还是班级整体的运行，都取得了显著的进步。
以下是本学期工作的主要方面：一、着力培养优秀学生干部，发挥其模范引领作用。
为确保班主任工作的顺利进行，我秉持“放手让学生自主管理”的原则。
通过班会课的民主选举，选出学生认可的班干部。
随后，与班干部及部分学生进行深入交流，帮助班干部树立信心，消除班级内的消极因素。
与学生共同制定并执行班级管理制度。
在此过程中，我强调班干部的表率作用，鼓励他们以身作则，并放手让他们处理班级日常事务。
经过一学期的锻炼与培养，班干部不仅能力得到提升，威信亦显著增强，同时他们也为其他同学树立了良好的学习榜样。
二、细致入微，耐心培养学生良好习惯。
我深知良好习惯对于学习的重要性，而习惯的养成绝非一蹴而就。
针对三年级学生活泼好动、自我约束力较弱的特点，我采取耐心教育与真诚引导相结合的方式，从生活中的点滴小事入手，注重学生良好学习、生活习惯的培养。
通过班队会课加强思想教育，明确行为准则，对表现优异及有进步的学生给予鼓励与表扬，对表现不佳的学生则采取说服教育的方式，定期总结评比，不断强化良好习惯的养成。
三、严爱并济，关注后进生转化。
对于后进生，我坚持严格要求与特别关爱并重。
在思想上给予尊重与理解，在情感上保持耐心与关怀，在态度上避免粗暴与冷漠，在行为上实施严格管理。
我积极寻找他们的闪光点并加以肯定与鼓励，同时利用课余时间进行个别辅导与谈心交流，努力为他们创造一个良好的学习环境。
在课堂上我也给予他们更多展现自我的机会以增强自信心。
四、家校合作共育英才。
我深知家校合作的重要性。
为促进学生全面发展与健康成长，我始终重视与家长的沟通与合作。
一旦发现学生存在不良倾向或问题行为，我便及时与家长取得联系并共同商讨解决方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学三年级教师述职报告
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家下午好!
在流转不息的生命之轮中，我为语文而来!是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。
我平庸的生命，因为语文而精彩!品味着王崧舟的话语，此刻的我感同身受。
时光如同一条缓缓流淌的小溪，在悄无声息的静默中带走了三年级的最后一个学期。
回望过去，感慨万千，开学初，在领导的信任与支持下，我成为了三年级二班的
语文老师兼班主任。
我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通。
然而，就是语文
滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。
我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，让我做了一个孩子王;我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，课堂上，我与孩子们一起遨游在知识的海洋里，在他们的眼中，我读到了他们对于知识的渴求。
这学期，在语文教学工作中，我从我们班语文学习的主要矛盾入手，结合部分家
长提出的建议，实施了以下几个方案：
一、腹有诗书气自华，最是书香能致远
杜甫有云：读书破万卷，下笔如有神。
言下之意就是，当你的阅读量积累到一定
程度时，写起文章来就会如有神助。
因此，打好写作攻坚战的第一步就是扩大阅读量。
因此，在与家长商讨之后，我们中队面向全班发出了关于响应乐读计划的倡议，要求
每晚坚持阅读至少半小时，并辅之家长的监督与配合，按照中队统一格式，编辑配文，录制大声阅读的小视频或拍摄认真阅读的照片，上传到QQ空间或朋友圈。
一来能起到督促及激励孩子的作用;二来能在无形中形成一种好的风尚，带动其他孩子及家长重视阅读的积累，形成良好的阅读习惯，何乐而不为。
二、独乐乐，不如众乐乐
分享是一种高尚的品德，更是一种美好的行为。
有好书在手，与其自己一个人闷
头欣赏，倒不如与大家一起交流、分享。
秉承着这样的宗旨，我们中队定期举办好书
交流分享会以及多彩诗歌朗诵会，将平时大家读到的好书通过这样一种形式进行交流、展示，不仅能够开拓孩子们的视野，让他们了解到其他书中的内容，感受文字的魅力，使其表达能力在这样一种氛围下得到提升;通过诵读诗歌陶冶孩子们的情操，让他们感
受到采菊东篱下，悠然见南山的情怀。
分享是一种魅力，如何通过精彩的演绎去进行
分享更是一种迷人的魅力。
三、言传身教，换位体验
教学工作尤其是小学的教学工作不能刻板教条，应该寓教于乐，在玩中学，在学
中成长。
因此，在日常的学习、复习中，我让孩子们进行角色体验，课堂上设置首席
学官或小老师，请他们为同学讲解生字词甚至是课文，其次同学们课下可以自己选择
同伴组成学习兴趣小组，根据自己的优势学科选择想要扮演的老师，可利用课余时间
对小组成员进行指导。
好生也可与差生结成帮扶对子，进行一对一指导。
以小组为单
位定期开展小组测评，班级里组与组之间进行对抗，同等水平的同学与同学之间也展
开较量，优胜小组将得到相应的奖励，而稍逊色的小组也将迎来组内评估以及各成员
的自我反思。
这种充满了未知与挑战的竞技型学习方法提高了孩子们的学习积极性，
也真正实现了在玩中学，在学中成长的美好诉求。
教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱。
才会心为之所动，情为之所牵。
因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任。
教育的契机在每一个
当下。
作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，我懂得学
校是一个教师专业化成长的摇篮，就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧
波!对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠!我生活在这
样一个温馨而又有爱的大集体中，班级工作的开展也变得游刃有余起来。
一、聚是一团火，散作满天星
虽然刚带他们仅一学期之久，但在这期间我接触到了学校大力倡导的班本课程。
一个班级就是一种文化，我们班的孩子整体来说活泼开朗，具有较高的情商和艺术造诣，因此，对于班本课程的开发上，我着力推进人文主义情怀的培养，以及鼓励个人
艺术创造的发挥。
平时，艺术课上与他们齐做手工及合唱歌曲;班里有同学过生日，合唱生日快乐歌，动手制作生日礼物抒发庆贺之情;为活动齐画精美的黑板，布置场地;为老师或同学共
同准备惊喜;与好姐妹共画手账记录平日的美好生活......对于生活及日常的学习时刻保持着敬畏感和仪式感，让每一天都过得诗情画意、精彩无限。
二、心如明镜台，时时勤拂拭
作为一名刚从学校这个象牙塔里走出不久的毕业生，我在学校中也曾接触过心灵
港湾这一心理辅导项目，是由心理专业的在校大学生作为志愿者与学校周围的中小学
校进行合作，为学校的在校生定期进行心理辅导课，及时与孩子们沟通心理问题，排忧解难，确保中小学生的心理健康。
在人心日益浮躁的当代社会，我认为我们的孩子也需要定期进行心理辅导，久而久之，引导他们形成正确的排解心理问题的习惯，学会自我疏导。
因此，我与相关专业的师弟师妹取得联系，请他们为我们的孩子们进行专业的沟通与辅导，并请来了法学专业的师弟师妹为孩子们进行普法知识宣传，在强调心理健康安全的同时，增强他们的法律意识，学会拿起法律武器，捍卫自己及身边人的合法权益。
短短的三个月浓缩在述职报告里无非一些文字的组合。
回顾自己的每一天，我不觉得虚度;展望未来，每一秒都是沉甸甸的思考。
有一句话讲得好在教育你的学生的时候，也要最对自己进行教育。
那么，在今后的教育教学实践中，我会以积极主动的学习态度，密切联系学生的实际，不断改进自己的教学方法。
同时，做一名真挚的良师，慈爱的长者，知心的朋友，不但要看到学生的现在，更要关注学生的将来。
在爱的教育中获得自我价值的实现。
谢谢大家，我的述职到此结束!。