新北师大版小学语文五年级上册《浙江潮》课文原文
《浙江潮》教案（精选14篇）
《浙江潮》教案（精选14篇）《浙江潮》篇1课时目标1, 学会本课6个生字,主动积累"吞天沃日,若隐若现,人山人海"等词语.2, 背诵《浙江潮》,熟读《观潮》.3, 通过对比阅读,领悟和学习文章结构严谨,语言精炼的特点.4, 体会文章的比喻,夸张等修辞手法和烘托渲染等方法的作用.5, 感受钱塘江大潮的雄伟,壮观,培养热爱自然,亲近的自然的情感.教学媒体教与学活动过程学习内容教师导学学生主体活动导入第一课时一,导入李白在《将进酒》中说:"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回."中国有句俗语叫"水到东海不回头."可钱塘江的水则不然,每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家,她回来时,气势非凡,真是天下最雄伟壮观的景象,从皇帝到平民百姓,都要先睹为快.(出示钱塘潮图片)钱塘江观潮,历史悠久.有文献记载的就有两千多年,为宋朝时最盛.现在观潮在浙江海宁,但在宋代,观潮胜地却在临安,就是今天的杭州市.南宋定都西安,每年农历八月十八日都要举行观潮盛典.迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争标表演,当日从宫廷到民间争相观看,万人空巷,十分热闹.今天我们就来学习一篇南宋文学家周密的文章《浙江潮》背诵.看钱塘潮图片学习内容教师导学学生主体活动初读课文,疏通文意交流汇报二,初读课文,疏通文意师:这是一篇古文,读起来不像现代文那样容易理解,现在请大家比较《观潮》一篇文章自由读.读准字音.1.你能根据《观潮》的描写大体弄懂《浙江潮》的意思吗2.检查生字.词.3.指名读浙江潮,思考:文章写得是什么疏通文意,大概了解文章内容.4.再次读课文,一边读一边想.①读一读,想一想,为什么称浙江潮为"天下之伟观也" 作者是怎样描写浙江潮的作者从形,声,色,势等方面描写了大潮.形:仅如银线等色:玉城雪岭等声:如雷霆势:震撼激射②对课文不理解的地方提出疑问,并做标注.③文章中用了哪些修辞手法来写浙江潮 (比喻,夸张)有什么作用5.体会文章严谨的结构特点.文章的第一句和最后一句是否可以删掉,它们有什么作用三,交流汇报1.交流自读疑难师:读了课文,你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗生汇报,师引导学生评价所提出的问题.自由朗读课文.指名读浙江潮,思考:文章写得是什么再次读课文,一边读一边想为什么称浙江潮为"天下之伟观也" 作者是怎样描写浙江潮的对课文不理解的地方提出疑问,并做标注交流自读疑难学习内容教师导学学生主体活动布置作业导入检查背诵《浙江潮》点面结合,随机抽取自读自学《观潮》对比较阅读《浙江潮》和《观潮》写作指导布置作业2,学生交流有关资料,探究奇观的成因这么雄伟的景象都是我们这些身在海边的人所不曾看到的,你知道这雄伟壮丽的浙江潮的成因吗四,布置作业1,背诵《浙江潮》2,写会本课生字,积累词语.第二课时导入我们上一节课共同学习了《浙江潮》一文,感受了钱塘江大潮的雄伟壮观.文章只用短短四句话,却向我们展示了一幅壮观的浙江潮,感受到了我国语言文字的魅力.今天我们继续学习.检查背诵《浙江潮》点面结合,随机抽取.自读自学《观潮》1,四人小组合作学习,研究现代《观潮》是按照什么顺序来写的 (潮来前,潮来时,潮来后)2,全班共同学习"潮来时",课文4—5节.放映大潮到来时的食品资料,思考:潮来时有哪两点给你们留下了深刻的印象 (潮的声大,浪高)学生自己读4—5节,让学生在课文中找出"写潮来时的声音"和"写潮的样子"的句子.潮声:声像什么响声怎么样千百万辆坦克同时开动的响声像什么 "闷雷","越来越大","山崩地裂"潮形:一条白线拉长变粗白色城墙白色战马潮序:通过板书,你可以看出作者的观察顺序吗"远处","过了一会儿","水天相接","向前移动","再近些","越来越近".3,钱塘大潮声巨大,浪罕见令人又惊又喜,使人惊心动魄.让我们一起有感情朗读"潮来时"这一部分.四,对比较阅读《浙江潮》和《观潮》1,教师范读《浙江潮》指名朗读《观潮》,思考,这两篇文章有什么不同只要说出一个是古文,语言很简练,一个是现代文,描写细致即可.五,写作指导1,这两篇文章用到了一些相同的写景的办法.比如说比喻,夸张;渲染烘托等.读文章,感受这些方法的.2,片段练习《课间一瞥》六,布置作业查阅关于钱江潮的各类资料,进行研究学习,收集关于钱江潮的古代诗文.学生交流有关资料,探究奇观的成因背诵《浙江潮》四人小组合作学习,研究现代散文《观潮》是按照什么顺序来写的学习"潮来时"学生读4—5节,在课文中找出"写潮来时的声音"和"写潮的样子"的句子.回答.有感情朗读.指名朗读《观潮》,思考,这两篇文章有什么不同作业设计必做:1.生字4,2,2,划出词语抄一抄.2.正确,流利,有感情朗读课文.3.写摘录笔记.4. 预习《红树林》选做:背诵自己喜欢的句段.板书设计浙江潮远观仅如银线闷雷近看玉城雪岭雷霆奇观样子声音课后反思本课的教学是在学生充分预习的基础上展开的.这样才保证学生更好地投入到主体学习的过程中.在教学中,教师既重视教法又重视学法.引导学生复习了过去是用过的金钥匙朗读方法,同时掌握一种新的快速阅读的方法." 学起于思,思源于疑,由疑而思,由思而悟."教师在课堂上要多给学生创造质疑难,发表不同见解的机会和条件,鼓励学生发表与别人不同的意见.教学中让学生比较这两篇文章有什么不同对于调动学生的积极性,养成学生的探索精神,发扬学生的主体作用,培养学生的创新思维,创新能力,一定会起到积极的作用.《浙江潮》教案篇2《浙江潮》是北师大版小学语文五年级上册第二单元奇观里的一篇主体课文，课文的内容节选自南宋文学家周密的文言文《观潮》，《浙江潮》是周密根据钱塘江大潮写的一篇文言文，教材在《浙江潮》这篇文言文后面附加了一篇现代文的《观潮》。
浙江潮【附《观潮》】
目录
预习检测
整体感知
精读细研
总结概括
拓展运用
世界上的自然奇观数不胜数，它 们各具特色，无比神奇。今天，老师 就带大家走进我国的浙江省海宁县盐 官镇，去看看闻名中外的“浙江潮”。
浙江潮简介 钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千 多年，为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋 代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定 都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎 潮前有水军演习，潮到时又有当地少年弄潮争标表演， 当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。
精读细研
思考
浏览1-3自然段。 “观潮”与“天下奇观”中的“观”字意思是否相同？
“观潮”中的“观”是看的意思；“天下奇观” 中的观是景象的意思，在这里是指大潮来自然段。 大潮来之前江面及人们，给你什么感受？
江面平静，人们急切。
精读细研
思考
浏览4-5自然段。 作者是如何描写大潮来时景象的？
预习检测
• 多音字
• 注音 浙（ zhè ）
撼（ hàn ） 沃（ wò ）
闷 （ mèn） （ mēn ） 涨
闷雷 闷热
郭（guō ） （zhǎng） 涨价
踮（ diǎn） （zhàng） 涨红
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
解释词义
雷霆：雷暴，霹雳。 震撼：震动，摇撼。
笼罩：像笼子似的罩在上面。 若隐若现：形容隐隐约约。 人山人海：形容聚集的人极多。 人声鼎沸：形容人声嘈杂喧闹。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 猝不及防：事情突然发生，来不及防备。 领略：了解事情的情况，进而认识它的意义，或辨别它的滋味。 满天卷地：漫过天际，像从地面上席卷而过，形容气势极大。
【教学课件】《浙江潮》(北师大)
请同学们有感情地朗读这篇古文，将你感受到的浙江潮读出来，注意读出气
势，读出古文特有的韵律。
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观潮
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快速浏览课文，看看作者是按照什么顺序写的？ 潮来前、潮来时、潮来后
第一层（第1——3自然段）：潮来前。
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小结 如果你就在观潮的人群中，此时此刻你的心情如何？ 钱塘江大潮声巨大、浪罕见令人又惊又喜，使人惊心动魄。让
我们一起有感情地朗读“潮来时”这一部分。
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潮来后 潮过后，江面会是什么样的？带着这个问题自学第六自然段， 自学后交流。
潮头奔腾西去，余波犹在
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作者简介 周密（1232～1298），字草窗、萍洲，又号四水潜夫， 南宋著名词人、笔记大家。周密祖籍济南历城。周家是一个世 代官宦的书香门香。周密幼年耳濡目染，饱受陶冶。能诗，善 工词，书学欧柳，善画梅竹兰石。周密的词词句精巧，清新秀 丽，读来令人赏心悦目。入元以后，他弃官归隐，更增添了怀 念故乡的悲伤，常以诗词来表现自己的离愁别恨。他所选的《 绝妙好词》辑132家的作品，许多知名和不知名的词人作品， 靠这个选本流传下来。
激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，气势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银
为郭，江横玉系腰。”就是指这样的景象。
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读一读，想一想，为什么称浙江潮为“天下之伟观也”？作者是怎样描写浙江潮的？ 作者从形、色、声、势等方面描写了大潮。
五级上册语文课件浙江潮｜北师大版
有感情读课文
既而渐进，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 你从这句话体会到了什么？能读出来吗？ 假如你就是周密，站在浙江边观看气势磅礴的浙江潮，通过朗读，抒发出你的感慨吧！ 继而渐进，则玉城雪岭，际天而来。
再看一次浙江潮视频。假如 那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
第二单元 · 第二课
浙江潮
视频导入
Hale Waihona Puke 《钱塘江大潮》视频初读课文
让我们看一看宋朝著名的文学家周密是怎样来描写他眼中的浙江 潮吧。 1、请同学们按照自己喜欢的方式自由读课文。 2、划出不懂的字、词、句，质疑提问。
品读文章 读课文，思考：哪一句是概括写浙江潮的？
浙江之潮，天下之伟观也。
品读文章 浏览课文，想一想，你从哪些地方感受到了伟观？
方其远出海门，仅如银线。
品读文章
那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。
继而渐进，则玉城雪岭，际天而来。
品读文章
那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山 崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动 魄。
方其远出海门，仅如银线；既而渐进，则玉 城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射， 吞天沃日，势极雄豪。
品读文章 你从这句话体会到了什么？能读出来吗？
品读文章 读课文，总结：周密是从哪些方面浙江之潮的呢？
形： 银线、玉城雪岭。 色： 银、雪。 声： 大声如雷霆。 势： 震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
文章结尾运用了杨诚斋的诗“海涌银为郭，江横玉系腰”，有什么用意？ 和古文中的句子对照着读一读，体会二者的不同。 2、划出不懂的字、词、句，质疑提问。 方其远出海门，仅如银线。
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再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
2.这则短文寓意深刻，故事性强，你能将它改编成课本剧表演 吗？ 3.、我国文化博大精深，成语就是其中的一块瑰宝，有的成语来 自历史故事，有的成语来自神话故事，有的成语来自民间传说，有 的 成语来自古诗词句，有的成语像“螳螂捕蝉，黄雀在后”一样 来自寓 言故事，你们还知道哪些成语来自寓言呢？课后搜集。
北师大版 语文 五年级 上册 第二单元
钱塘江观潮
钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的 就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮在 浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安， 就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农 历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有 水军演习，潮到时又有当地少年弄潮争标表 演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷， 十分热闹。
四、动笔成文。 1.不 管 你 的 救 援 是 惊 险 的 ， 还 是 有 惊 无 险 的 ， 或 是 充 满 喜 剧 色 彩 的，我们都期待着。大胆想象，用你的文字把我们带到神奇的童话 世 界吧。
2.给你的故事拟个响亮的标题。 （以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题， 以事情结果为题，以人物为题）
一、创设情境
1.听音乐，猜动物游戏。
大森林里，每天都有精彩的故事上演。听听，谁来了？ 2.生上台用模仿表演的形式，表达自己的猜测结果。这样，几种 小动 物相继集中在台上了。（不限于一定是书中所说几种动物，如果 学生 猜成了别的小动物，也允许。）
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钱塘江观潮
钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的 就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮在 浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安， 就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农 历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有 水军演习，潮到时又有当地少年弄潮争标表 演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷， 十分热闹。
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
初读课文，理解大意
• 朗读课文，注意停顿，划出不懂 的字、词、句，质疑提问。
浏览课文
课文中哪一句是概括写“浙江潮”的？
浙江之潮，天下之伟观也。
罕见的、奇特的、壮 观的、有气势的。
再读课文，思考问题
• １.课文是从哪些方面来写“伟观”的呢？ • ２.课文是按照什么样的描写顺序来写
“浙江潮”的呢？ • ３.课文在写“浙江潮”的时候运用了哪
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
新北师大版小学语文五年级上册《浙江潮》课文原文
[北师大版第九册课文]2 奇观浙江潮浙江之潮周密浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为最盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。
大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
观潮钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人流，登上海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
平静的江面，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。
远处，几座小山在云雾中若隐若现；近处，镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
这时候，江潮还没有来，可是，海塘大堤上早已是人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。
顿时，人声鼎沸。
熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。
我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。
那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。
据说解放前的一年，曾有大潮上岸，几百人猝不及防，被潮水席卷而去。
而今天，站在坚固的海塘大堤上，则是有惊无险，让我们充分领略到大自然的雄伟奇观。
再看那江面，潮头已奔腾西去，可是余波还是在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了很久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨起六米多高了。
北师大版五年级语文上册《浙江潮》PPT课件(3篇)
形状
方其远出海门， 仅如银线；
远
颜色
比喻
既而渐进，则玉城雪岭，
际天而来。 比喻 夸张 比喻
近
声音 大声如雷霆，震撼激射，
气势 吞天沃日，势极雄豪。 夸张
体会结尾
作者引用了杨诚斋的诗“海涌银 为郭，江横玉系腰”作为课文的结尾， 作者这样写的用意到底是什么呢？
• 杨诚斋的诗句既是对上文的形象概括， 又是对开头的呼应，这样写使全文结构 十分严谨。这一诗句也说明了浙江潮的 “伟观”被广为称颂。
教学目标:
1.熟读课文，疏通文句， 掌握重点字、词、句。 2.初步体会课文精彩的 语言描写。 3.课文朗读。
我国历史上，最著名的涌潮有三 处：山东青州涌潮、广陵涛和钱 塘潮。海宁观潮最佳地段在海宁 市盐官镇海塘镇海塔下观潮亭一 带。在这里可看到"宝塔一线潮"的 雄奇壮丽景象。
宝塔一线潮
钱塘江是浙 江省最大的河流 其入海口成喇叭 状，每逢涨潮海 水倒灌，水势受 阻，形成著名的 “钱塘潮”。波 澜
“海涌银为郭，
“海水涌起，就像银子堆起来的 城墙。
江横玉系腰”
钱塘江横卧大地，潮水像给它系上了一 条白玉的腰带。
者 是 也。 说的就是这种景象。
观 潮 (附)
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，
我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地
方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱
系腰”者是也。 就是这样的景象
第一段：从视觉与听觉两方面 描写钱塘江 潮的雷霆之势。
浙江之潮，天下之伟观也。
钱塘江的潮水，是天下的雄伟壮观 的景象。
自既望以至十八日为最盛。
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[北师大版第九册课文]
2 奇观
浙江潮
浙江之潮
周密
浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为最盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。
大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
观潮
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人流，登上海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
平静的江面，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。
远处，几座小山在云雾中若隐若现；近处，镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
这时候，江潮还没有来，可是，海塘大堤上早已是人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。
顿时，人声鼎沸。
熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。
我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。
那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。
据说解放前的一年，曾有大潮上岸，几百人猝不及防，被潮水席卷而去。
而今天，站在坚固的海塘大堤上，则是有惊无险，让我们充分领略到大自然的雄伟奇观。
再看那江面，潮头已奔腾西去，可是余波还是在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了很久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨起六米多高了。