人教版三年级数学上册两位数加两位数的口算

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三年级数学人教版(上册)第1课时口算两位数加两位数

三年级数学人教版(上册)第1课时口算两位数加两位数

先算30+40=70, 再算9+4=13, 最后算70+13。
二(1)班 39人
二(2)班 44人
(2)二年级一共要买多少张车票? 39+44=83(张)
答:二年级一共要买83张车票。
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点?
35+34= 69
39+44= 83
30 4 65
40 4 79
不进位加法
(1)三年级一共要买多少张车票?
35+36=71(张)
三(1)班 三(2)班
答:三年级一共要买71张车票。 35人
36人
(2)四年级一共要买多少张车票?
36+38=74(张)
四(1)班 四(2)班
答:四年级一共要买74张车票。 36人
38人
(3)你能提出其他数学 问题并解答吗?
五年级一共要买多少张 车票?
一(2)班 34人
(1)一年级一共要买多少张车票?
35+34= 69(张) 答:一年级一共要买69张车票。
用自己喜欢的方法进行口算。 23+12= 35 43+25=68
54+35= 89
10 2 33
20 5 63
30 5 84
(方法合理即可)
二(1)班 39人
二(2)班 44人
(2)二年级一共要买多少张车票?
自主探究: 1.列出算式; 2.尝试口算,并与同伴交流你的算法。
二(1)班 39人
二(2)班 44人
(2)二年级一共要买多少张车票? 39+44=
怎样口算呢?
方法一
39+44= 83
40 4 79
先算39+40=79, 再算79+4。
方法二
39+44= 83
30 9 40 4 70 13

三年级上册数学教案《第一课时 两位数加两位数口算 》人教新课标

三年级上册数学教案《第一课时 两位数加两位数口算 》人教新课标

三年级上册数学教案《第一课时两位数加两位数口算》人教新课标一、教学目标1.能够灵活掌握两位数加两位数的口算技巧。

2.能够在实际生活中运用两位数加两位数的口算能力解决问题。

3.能够培养学生的逻辑思维能力和数学计算能力。

二、教学重点1.两位数加两位数的口算技巧。

2.运用口算解决实际问题的能力。

三、教学内容1. 两位数加两位数口算•无进位的两位数加法•有进位的两位数加法•综合练习四、教学准备1.教师准备教学课件PPT。

2.学生准备写字板、毛笔、铅笔等。

五、教学过程第一步:导入1.引入两位数加两位数口算的概念,呈现几道口算题目,让学生感受口算的乐趣。

2.学生自由尝试几道题目,了解口算的具体操作。

第二步:讲解1.介绍无进位的两位数加法的计算方法。

2.介绍有进位的两位数加法的计算方法。

3.情境导入,让学生动手实践,掌握口算技巧。

第三步:练习1.学生自主进行练习,巩固所学的口算技巧。

2.师生互动,纠正学生在口算过程中的错误,引导学生正确的计算方法。

第四步:实践1.出示实际问题,让学生运用口算技巧解决问题。

2.学生分组讨论解题思路,展示解题过程。

六、课堂小结•本节课主要学习了两位数加两位数的口算技巧,通过实际练习和解决问题,提升学生的口算能力。

七、作业布置1.完成课堂练习册上的相关题目。

2.搜集并解决实际生活中遇到的两位数加两位数的问题。

八、扩展延伸•学生可尝试更复杂的两位数加两位数口算题目,挑战自己的计算能力。

以上就是本节课《两位数加两位数口算》的教学内容,希望同学们能够认真学习,掌握口算技巧,提高计算能力。

2.1两位数加两位数口算(教案)2023-2024学年数学 三年级上册-人教版

2.1两位数加两位数口算(教案)2023-2024学年数学  三年级上册-人教版

教案标题:2.1两位数加两位数口算——2023-2024学年数学三年级上册人教版一、教学目标1. 让学生掌握两位数加两位数的计算方法,并能正确进行口算。

2. 培养学生的计算能力,提高计算速度和准确性。

3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

4. 培养学生合作学习、积极参与的精神。

二、教学内容1. 两位数加两位数的计算方法。

2. 两位数加两位数的口算技巧。

3. 两位数加两位数在实际生活中的应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点:两位数加两位数的计算方法及口算技巧。

2. 教学难点:两位数加两位数口算的准确性和速度。

四、教学方法1. 采用启发式教学,引导学生主动探索两位数加两位数的计算方法。

2. 通过举例、练习、讨论等方式,让学生掌握两位数加两位数的口算技巧。

3. 结合实际生活情境,让学生体验数学知识的运用。

五、教学步骤1. 导入新课:简要回顾一位数加一位数的计算方法,引出两位数加两位数的计算问题。

2. 探究新知:让学生尝试计算两位数加两位数,引导学生发现计算规律。

总结出两位数加两位数的计算方法及口算技巧。

3. 练习巩固:布置一系列两位数加两位数的计算题,让学生独立完成。

针对学生的错误,进行讲解和指导。

4. 小组合作:将学生分成小组,进行两位数加两位数的口算比赛。

培养学生的合作精神和竞技意识。

5. 课堂小结:总结本节课所学内容,强调两位数加两位数计算的方法和口算技巧。

6. 课后作业:布置两位数加两位数的计算题,要求学生独立完成。

六、教学评价1. 课后对学生的作业进行批改,了解学生对两位数加两位数口算的掌握情况。

2. 在课堂练习中,观察学生的计算速度和准确性,评价学生的学习效果。

3. 关注学生在小组合作中的表现,评价学生的合作能力和积极性。

通过本节课的教学,使学生掌握两位数加两位数的计算方法,提高口算能力,培养学生的合作精神和解决问题的能力,为后续学习打下坚实基础。

重点关注的细节是“教学步骤”部分,因为这一部分涵盖了课堂教学的具体实施过程,包括导入新课、探究新知、练习巩固、小组合作、课堂小结和课后作业。

2.1 口算两位数加两位数(教案)- 三年级上册数学 人教版

2.1 口算两位数加两位数(教案)- 三年级上册数学  人教版

教案标题:2.1 口算两位数加两位数(教案)- 三年级上册数学人教版一、教学目标1. 让学生掌握两位数加两位数的计算方法,能熟练进行口算。

2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力,提高学生的数学思维能力。

3. 培养学生良好的学习习惯,激发学生学习数学的兴趣。

二、教学内容1. 两位数加两位数的计算方法2. 两位数加两位数的口算技巧三、教学重点与难点1. 教学重点:掌握两位数加两位数的计算方法,能熟练进行口算。

2. 教学难点:理解两位数加两位数的计算过程,运用口算技巧进行计算。

四、教学准备1. 教学课件或黑板、粉笔等教学工具。

2. 练习题或口算卡片。

五、教学过程1. 导入新课- 通过简单的口算练习,引导学生复习一位数加一位数的计算方法。

- 提问:我们已经学会了一位数加一位数的计算,那么两位数加两位数怎么计算呢?2. 探究新知- 讲解两位数加两位数的计算方法,如:23 45。

a. 将两个数竖着排列,个位对齐。

b. 先计算个位上的数:3 5 = 8,将8写在个位上。

c. 再计算十位上的数:2 4 = 6,将6写在十位上。

d. 最终结果为68。

- 通过例题演示,让学生理解两位数加两位数的计算过程。

3. 巩固练习- 让学生进行两位数加两位数的口算练习,教师巡回指导。

- 提供一些具有挑战性的题目,让学生尝试解决。

4. 总结提升- 引导学生总结两位数加两位数的口算技巧,如:利用“凑十法”、“借十法”等。

- 鼓励学生分享自己的计算方法,互相学习。

5. 课后作业- 布置一些两位数加两位数的口算题目,要求学生在课后完成。

- 家长签字确认,教师检查批改。

六、教学反思1. 在教学过程中,要注意引导学生理解两位数加两位数的计算过程,避免死记硬背。

2. 针对不同学生的掌握情况,给予个性化的辅导和指导。

3. 注重培养学生的口算能力,提高学生的数学思维能力。

4. 教学过程中,关注学生的学习态度和习惯,激发学生学习数学的兴趣。

通过本节课的教学,使学生掌握两位数加两位数的计算方法,提高学生的口算能力,为后续学习奠定基础。

《口算两位数加减两位数》人教版小学数学三年级上册PPT课件(第2.1课时)

《口算两位数加减两位数》人教版小学数学三年级上册PPT课件(第2.1课时)
人教版小学数学三年级上册
第2单元 万以内加法和减法
2.1口算两位数加、减两位数
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人:XXX 时间:20XX.6.1
Hale Waihona Puke 学习目标1、使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法,并能正确地进行口算。培养学生的口算能力、 解决问题的能力。 2、经历探索两位数口算方法的过程,体会算法的多样化,培养学生解决问题方法多样化,提高 思维的灵活性。能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。增强学生将所学 知识应用于生活的意识及创新意识。
39元
44元
新知探究
算一算
世博专线大巴的票价比 普通快客便宜多少钱?
普通快客的票 价比动车贵多 少钱?
新知探究
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱? 65-48= 65-48= 17 40 8 25 先算65-40=25 再算25-8=17
你会口算吗?
新知探究
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?
39+44=83
39+44= 83
40 4 79
先算:39+40=79
30 9 74
先算:30+44=74
30 9 40 4 70 13
先算:30+40=70 9+4=13
再算:79+4=83 再算:74+9=83 再算:70+13=83
答:一把玩具琴和一辆小汽车一共83元。
新知探究
能提出其他数学问题并解答吗?
课堂练习
5.一个皮球65元,一个球拍38元,皮球比球拍多多少元?
【答案】 65-38=27(元) 答:皮球比球拍多27元。 【解析】 根据题意列式子计算,注意单位不要忘记。

人教版三年级上册口算题大全(全册完整版)

人教版三年级上册口算题大全(全册完整版)

26+70=38+26=28+56=34+27=61+18= 50+25=30+14=33+46=26+47=14+41= 63+24=27+32=60+11=26+62=42+22= 24+71=58+28=67+11=35+17=13+84= 52+26=36+14=54+23=38+40=54+31= 15+84=16+12=55+33=32+23=26+71= 39+42=31+26=36+15=33+40=47+22= 40+47=26+67=16+15=64+35=26+41= 64+19=58+17=44+34=65+33=38+31= 12+75=24+35=30+66=13+83=53+35= 27+57=64+34=10+57=32+20=59+33= 29+19=69+17=66+25=34+41=17+71= 13+17=14+63=33+25=10+80=72+13= 30+11=35+37=56+35=38+15=13+52= 78+12=16+58=35+60=28+29=14+56= 35+58=16+13=23+55=50+16=43+56= 16+22=20+43=24+57=16+82=11+21= 27+48=28+27=68+26=45+35=35+41= 44+20=29+47=40+52=15+18=15+58= 15+73=12+24=19+63=40+38=28+40=86−54=72−59=91−43=34−23=74−73= 66−34=84−60=79−30=77−56=79−40= 63−52=78−38=51−14=60−22=33−12= 77−66=88−18=43−33=18−17=37−36= 32−22=93−56=84−39=45−25=62−31= 19−17=78−14=82−63=84−21=43−10= 66−42=34−17=19−13=58−21=71−32= 51−46=98−30=94−60=96−74=72−22= 55−36=79−26=87−23=82−46=35−20= 79−48=23−14=71−50=68−29=88−13= 74−64=81−52=82−81=14−13=90−34= 56−48=72−31=77−42=69−27=97−19= 73−57=66−20=99−47=65−11=44−23= 95−41=19−12=54−49=81−28=63−50= 58−17=94−43=72−34=77−53=50−36= 68−67=45−24=86−83=39−26=74−12= 76−19=69−30=78−51=51−49=36−25= 25−21=44−28=51−15=87−41=69−62= 56−46=87−24=32−29=70−31=15−11= 74−26=77−14=61−38=40−30=77−57=54−27=73−26=34−20=67−65=69−37=92−80=92−77=69−68=72−24=81−59=97−24=88−21=59−46=35−32=50−38=93−86=90−57=51−14=18−13=87−58=97−86=99−40=63−42=64−18=88−15=54−34=96−27=95−87=89−35=90−74=44+13=15+62=21+74=14+82=11+75=20+19=80+10=11+79=33+46=47+40=51+21=43+22=13+44=34+14=36+47=31+64=50+33=15+60=40+30=12+31=27+19=51+35=72+14=12+55=41+54=67+30=44+45=40+29=48+25=34+13= ()−33=51()−22=18()−31=68()−10=24()−46=43 ()−80=14()−10=80()−42=21()−55=20()−28=56 ()−49=26()−29=52()+78=88()+63=66()+81=86 ()+27=33()+27=59()+59=68()+21=53()+20=83 ()+28=9396−()=3758−()=1874−()=6463−()=59 97−()=3630−()=2488−()=2565−()=5749+()=85 57+()=6227+()=8261+()=8917+()=8646+()=82 41+()=9638+()=5325+()=9820+()=2718+()=71口算练习-几百几十加减几百几十(一)总题数:100题850−160=950−770=680−520=470−140=490−370= 960−570=990−840=740−310=470−240=220−110= 340−130=650−550=920−670=250−130=330−130= 740−170=920−620=770−140=920−630=930−210= 950−820=690−410=920−430=420−170=810−510= 560−290=350−150=580−140=640−380=580−470= 850−130=940−430=730−560=860−270=840−280= 610−510=630−180=710−310=610−450=630−380= 270−110=370−270=970−420=490−140=690−490= 620−420=980−760=440−310=240−120=880−770= 440−340=550+420=520+180=350+350=120+870= 720+160=630+190=640+280=270+120=120+670= 550+110=130+310=230+130=350+520=110+110= 150+280=430+470=130+330=620+250=220+730= 370+380=490+170=170+370=250+370=280+190= 680+120=150+540=120+750=410+270=150+230= 430+230=380+260=390+450=180+290=110+320= 130+550=240+370=160+250=250+580=130+820= 250+110=270+150=150+180=520+250=440+260= 330+340=550+220=220+390=670+140=120+690=()−180=290()−280=410()−450=180()−260=270 ()−220=170()−230=280()−140=330()−420=210 ()−260=110()−310=410()−650=340()−210=150 ()−370=450()−180=390()−790=140()−220=110 ()−550=350()−140=770()−730=120()−190=680 ()−520=230()−420=260()−580=320()+150=820 ()+290=630()+420=580()+180=880()+220=680 ()+760=980()+530=780()+280=810()+310=710 ()+140=420()+490=930()+170=290()+160=450 ()+460=880()+410=860()+620=930()+680=910 ()+160=890()+310=870()+240=520()+510=940 ()+230=780980−()=270870−()=220980−()=820 870−()=590680−()=210990−()=320930−()=710 530−()=120730−()=280580−()=290760−()=510 890−()=290990−()=550950−()=240870−()=770 860−()=530870−()=280670−()=410890−()=550 550−()=320530−()=220950−()=270370−()=250 480−()=370990−()=490930−()=380650−()=120 170+()=440270+()=490650+()=960160+()=590 140+()=240120+()=640270+()=750470+()=690230+()=480290+()=490420+()=630260+()=670 250+()=690750+()=940740+()=920450+()=990 390+()=780390+()=930140+()=420190+()=720 390+()=770130+()=640570+()=910410+()=710 440+()=720260+()=720340+()=840680+()=820口算练习-单元综合练习总题数:100题34−10=71−48=80−44=70−59=95−34= 55−33=78−35=59−52=60−31=97−22= 36−31=92−84=36−22=87−21=93−84= 65−16=72−56=41−19=84−75=54−19= 73−45=21+16=28+46=70+21=39+56= 43+15=43+10=51+24=38+32=50+22= 21+24=30+10=55+10=49+27=69+30= 20+55=30+62=77+20=51+32=42+29= 29+39=71+22=74+11=29+47=24+36= 36+30=66+15=58+24=13+82=33+61= 740−310=630−450=890−310=490−290=860−240= 340−240=790−140=890−750=750−530=540−340= 930−360=990−380=810−670=880−560=860−430= 550−220=880−530=960−260=370−230=460−120= 680−450=960−220=850−610=710−350=380−160= 450−180=950−760=180+810=760+140=290+220= 430+410=320+340=470+480=410+260=460+450= 460+250=250+460=380+270=510+250=360+370= 250+490=530+440=550+290=340+140=350+540= 160+310=510+360=130+290=760+170=340+320=姓名:又算练习-三位数的加法(不进位)总题数:100题34+253=65+833=820+79=845+42=901+65= 47+821=836+10=34+842=51+531=742+32= 78+801=19+480=731+13=21+715=44+843= 203+73=70+911=24+833=911+78=30+155= 41+538=33+453=300+99=411+85=23+734= 22+122=948+40=660+18=777+20=160+28= 20+971=322+357=446+123=502+255=601+140= 116+413=367+230=371+525=401+178=141+707= 325+454=512+315=160+239=115+202=130+746= 327+122=580+313=342+447=518+211=141+733= 505+221=673+112=446+111=237+342=831+124= 172+406=201+148=175+201=231+163=602+120= 301+557=582+200=547+221=164+214=560+412= 402+446=355+444=611+252=322+502=341+655= 540+126=100+715=347+311=133+864=305+644= 523+321=263+512=710+238=364+200=400+356= 310+641=156+412=422+527=533+220=617+221= 383+312=351+335=338+301=346+550=304+662= 452+111=781+108=406+302=130+848=214+551= 207+791=228+360=145+512=112+250=332+225=口算练习-三位数的加法(有进位)【挑战】总题数:100题61+695=284+53=655+26=670+72=12+529= 13+479=14+490=359+23=90+186=95+574= 242+83=906+18=62+670=612+58=51+575= 893+32=91+430=86+231=20+298=649+35= 46+849=292+85=36+905=415+914=147+507= 259+603=656+402=518+316=942+516=460+722= 762+401=115+106=272+341=631+272=731+916= 481+222=552+408=509+164=542+108=931+633= 602+541=315+325=207+573=901+148=222+491= 715+249=741+552=144+806=528+359=720+649= 608+421=835+814=123+290=252+591=234+637= 133+117=252+638=951+223=783+705=293+321= 612+751=388+430=251+585=946+720=391+291= 742+540=414+683=827+422=217+524=811+245= 723+322=900+549=136+106=452+286=790+190= 805+883=228+617=321+826=675+914=510+297= 272+297=613+511=205+853=757+710=873+420= 843+551=206+872=612+657=467+720=654+900= 108+839=828+510=370+138=239+313=967+831= 516+921=910+735=417+882=579+411=570+359=口算练习-三位数的减法(不退位)总题数:100题996−62=474−52=774−30=456−51=883−41= 661−61=955−53=288−70=564−44=461−60= 195−91=478−25=373−41=693−80=583−12= 479−24=144−40=684−81=996−45=596−92= 488−87=797−122=991−981=789−780=729−613= 467−136=458−138=169−111=988−542=964−434= 698−482=614−500=837−201=974−511=996−936= 736−731=997−685=357−335=879−259=983−403= 855−730=891−460=392−380=889−627=795−372= 842−300=238−207=967−225=998−622=983−960= 796−295=896−776=621−600=763−762=717−615= 837−816=118−108=963−901=695−213=825−202= 883−710=824−813=586−186=174−134=794−321= 755−324=995−531=679−616=434−230=279−175= 158−134=348−314=589−413=774−371=836−303= 529−220=656−200=664−161=936−816=916−810= 689−388=980−550=875−601=970−770=374−312= 654−552=726−706=956−340=114−100=399−159= 497−353=872−702=888−658=929−211=587−523= 488−284=182−161=637−327=847−823=586−472=口算练习-三位数的减法(有退位)【挑战】总题数:100题623−15=389−98=116−71=881−36=310−60= 140−12=119−48=770−18=470−54=372−91= 788−49=320−70=335−60=235−19=778−83= 607−90=880−271=293−227=927−530=938−267= 827−480=975−937=834−708=246−152=946−860= 949−379=453−170=962−944=747−738=950−617= 393−286=350−214=926−674=992−546=519−497= 951−238=940−724=933−593=618−446=413−206= 875−317=924−662=683−318=390−107=964−706= 818−663=960−102=984−427=877−795=903−381= 992−647=935−355=892−686=263−135=670−655= 549−258=941−513=170−124=506−431=626−417= 736−717=791−258=723−590=891−769=774−766= 983−868=758−176=994−759=588−392=171−146= 254−193=958−692=719−182=451−115=681−438= 591−358=123−119=507−161=945−190=589−495= 750−534=441−271=516−362=803−121=766−172= 809−546=765−280=717−495=867−187=804−664= 926−440=943−906=505−290=770−524=424−233= 965−359=670−114=578−284=908−210=691−587=口算练习-单元综合练习总题数:100题287−55=825−15=831−31=739−34=549−30= 931−30=287−32=365−20=956−56=268+30= 751+12=527+50=22+824=534+25=94+803= 642+52=235+12=654+34=50+743=160+11= 73+804=51+311=855+11=332+36=627+71= 70+319=61+721=998−652=599−101=546−204= 881−740=753−422=597−160=646−330=667−211= 789−666=793−343=885−152=846−340=877−165= 488−166=869−806=489−164=849−120=752−652= 566−152=325−314=997−277=280−260=899−680= 786−306=989−438=899−459=948−842=857−423= 971−430=779−641=389−228=595−274=556−421= 593−232=729−316=555−553=308−203=451−250= 489−244=899−600=854−333=403+134=484+210= 293+302=492+207=110+330=506+240=420+145= 322+556=457+540=715+103=151+233=145+841= 434+253=347+651=201+764=208+561=110+222= 545+422=216+263=433+251=411+385=108+871= 312+555=533+220=101+162=102+110=100+110= 120+523=420+101=113+625=217+510=250+736=姓名:口算练习-口算乘法总题数:100题80×7=23×2=41×2=21×2=11×7= 2×42=11×4=2×32=9×40=11×9= 6×20=12×3=22×3=9×70=3×11= 2×13=5×11=12×4=80×5=40×8= 2×10=33×3=4×11=2×22=90×7= 2×44=11×8=2×23=9×11=42×2= 31×3=90×3=13×3=3×31=7×90= 3×33=24×2=2×43=23×3=2×50= 2×41=2×34=43×2=11×6=3×13= 2×33=4×21=4×12=2×11=13×2= 22×2=30×6=8×11=32×2=11×2= 60×5=3×21=3×12=32×3=90×4= 22×4=14×2=44×2=34×2=6×900= 5×300=4×500=2×700=900×8=7×600= 4×600=8×500=4×400=500×3=700×5= 400×3=9×200=5×100=8×1000=9×6000= 2000×8=1×2000=1×3000=2000×9=7×6000= 5×9000=2000×4=9×9000=3×5000=6×7000= 8000×7=8×2000=1000×4=7×3000=3000×7= 1×1000=1×6000=5×3000=5×8000=3×8000=口算练习-多位数乘一位数(不进位)总题数:100题4×202=103×3=101×4=324×2=112×3= 3×210=223×3=123×3=2×222=220×2= 3×300=332×3=2×231=340×2=3×213= 312×3=202×3=3×113=100×7=3×330= 2×124=2×213=110×7=2×200=100×9= 3×202=4×121=423×2=221×2=2×412= 2×131=130×3=123×2=2×140=9×111= 4×102=403×2=2×321=110×2=131×3= 220×3=2×133=3×112=111×3=3×321= 202×4=3×320=3×303=2×134=5×101= 2×411=221×3=102×3=342×2=2×123= 122×3=2×332=3×133=231×3=333×2= 144×2=4×211=302×3=213×2=100×6= 4×100=241×2=221×4=210×3=3×331= 330×3=124×2=3×231=3×230=2×343= 2×121=320×2=3×121=120×3=323×3= 3×323=131×2=212×2=343×2=100×8= 203×3=132×2=5×110=2×421=4×110= 2×111=2×242=2×211=3×223=4×122= 111×5=4×120=2×344=3×220=322×3=口算练习-多位数乘一位数(有进位)【挑战】总题数:100题6×31=73×3=16×3=25×2=3×83= 2×29=3×28=8×71=6×12=7×71= 9×81=93×3=5×71=8×41=7×31= 12×7=16×2=5×21=25×3=51×6= 2×64=12×8=3×18=9×41=94×2= 6×13=71×3=2×45=3×43=73×2= 193×3=128×2=9×109=6×606=3×219= 7×309=703×8=113×4=3×225=3×143= 2×542=523×2=182×2=191×3=5×131= 306×6=408×4=472×2=603×9=811×6= 844×2=2×381=2×254=4×213=4×231= 804×7=107×3=305×6=7×803=201×8= 902×4=8×508=3×204=294×2=6×711= 337×2=139×2=612×4=603×5=4×142= 4×808=108×3=8×202=205×3=5×181= 5×703=2×824=9×907=809×9=912×2= 642×2=622×3=807×4=2×634=2×609= 8×711=262×2=6×601=107×6=112×8= 5×711=706×3=141×4=9×202=151×2= 2×723=108×9=3×613=2×912=622×2=口算练习-单元综合练习总题数:100题9×60=11×3=14×2=4×70=2×50= 13×2=70×9=4×30=21×4=40×4= 9×20=22×4=1×90=12×3=10×4= 70×2=4×50=21×2=3×11=3×221= 9×100=2×431=4×201=201×2=2×310= 2×314=4×700=311×2=301×3=3×506= 200×4=2×201=406×7=101×4=2×703= 310×3=2×102=408×7=3×213=341×2= 201×4=131×3=106×7=220×4=609×3= 2×131=908×9=201×3=4×112=7×601= 3×322=444×2=2×144=4×211=120×3= 700×9=3×220=100×6=110×9=112×4= 700×2=8×402=3×201=2×140=123×3= 2×214=3×211=300×2=2×413=400×7= 507×7=233×2=330×3=800×3=2×434= 200×7=2000×6=9×5000=5×4000=2×6000= 3000×6=5×3000=8000×9=2×4000=6000×3= 3000×3=4000×1=5000×1=4×6000=3×9000= 8000×1=2000×5=4×4000=7000×9=9×9000= 9000×1=4000×8=6000×6=1000×7=7000×6=59−30=70−40=98−20=85−44=24−13= 71−14=69−61=20−12=89−53=87−82= 69+25=40+31=54+32=26+62=64+26= 29+24=28+16=12+59=41+43=11+62= 676−25=662−12=930−20=137−17=551−51= 10+302=436+62=30+850=953+40=317+41= 20+228=985−414=447−111=988−404=739−635= 947−732=627−105=932−112=890−670=550−220= 994−944=760−630=976−233=864−520=598−107= 966−814=277−124=693−231=729−520=553−323= 750−590=990−890=277−275=786−275=987−632= 897−323=975−441=354−111=370−210=490−280= 890−270=359−340=876−510=698−306=863−743= 569−116=673−222=457−336=520−290=536−211= 309−207=979−708=722−602=347−320=599−347= 565+300=170+680=130+490=410+578=533+433= 214+284=200+686=510+130=560+170=630+310= 110+406=660+125=114+511=680+120=250+110= 501+495=510+180=110+653=250+740=370+609= 240+140=140+654=202+674=370+270=110+290=7×51=50×9=2×20=17×4=2×93= 72×4=20×7=41×5=19×3=17×5= 81×8=2×47=31×5=90×1=2×29= 3×52=2×53=7×31=4×51=72×3= 91×9=20×3=24×3=21×9=61×5= 6×20=7×302=934×2=6×101=2×500= 807×8=332×2=2×332=3×408=501×5= 309×7=211×2=7×509=302×9=6×504= 2×173=431×2=1×300=900×3=7×113= 127×2=307×7=4×921=6×121=323×3= 301×3=2×731=2×908=8×708=705×2= 9×200=802×4=3×333=534×2=3×211= 2×722=253×2=4×119=103×2=2×705= 2×409=3×301=6×100=100×6=202×8= 381×2=2×442=8×403=111×2=3×513= 2×447=6×603=4×902=4×411=292×2= 2×220=115×5=101×7=211×4=2×483= 8×600=131×4=2×100=2×734=401×2= 903×4=111×8=3000×2=9×1000=9×3000= 1000×3=5×2000=5000×6=8000×8=3000×8=。

2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习 第二单元万以内的加法和减法(一)(人教版含解析)

期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第二单元万以内的加法和减法(一)知识点01:两位数加两位数的口算方法1、两位数加两位数不进位加法的口算方法口算两位数加两位数时,可以先把一个两位数拆分成一个整十数和一个一位数,再用另一个两位数先加整十数,再加一位数;也可以把两个两位数都拆分成一个整十数和一个一位数,先算整十数加整十数,再算一位数加一位数,然后把两次所得的和加起来。

2、两位数加两位数进位加法的口算方法在口算两位数加两位数进位加法时,个位相加满十,一定要向十位进1。

知识点02:两位数减两位数的口算方法1、两位数减两位数不退位减法的口算方法口算两位数减两位数不退位减法时,可以把减数拆分成整十数和一位数,先用被减数减去整十数,再减去一位数;也可以同时把被减数和减数拆分成一个整十数和一个一位数,先用被减数的整十数减去减数的整十数,再用被减数的一位数减去减数的一位数,然后把两次所得的差相加。

2、两位数减两位数退位减法的口算方法口算两位数减两位数的退位减法时,可以先把减数拆分成整十数和一位数,先用被减数减去整十数,再减去一位数;也可以把被减数拆分成一个整十数和十几的数,把减数拆分成一个整十数和一个一位数,先用被减数的整十数减去减数的整十数,再用被减数十几的数减去减数的一位数,然后把两次所得的差相加;还可以用凑十法计算。

知识点03:几百几十加、减几百几十(笔算)1、几百几十加几百几十的笔算方法:计算几百几十加几百几十时,相同数位要对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,要向前一位进1。

2、几百几十减几百几十的笔算方法:计算几百几十减几百几十时,相同数位要对齐,从个位减起,哪一位上不够减时,要从前一位退一,在本位上加10,再减。

注意:几百几十的数相加减,竖式计算时都是相同数位对齐,从个位算起。

知识点04:用估算解决问题1.取近似数取近似数时首先确定在哪两个整百数或是整十数之间,然后看离哪一个数更近,取其近似数。

三年级上册数学教案-第2单元 1 两位数加两位数的口算 人教版

三年级上册数学教案-第2单元 1 两位数加两位数的口算人教版一、教学目标1. 让学生掌握两位数加两位数的计算方法,并能正确口算。

2. 培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识。

二、教学内容1. 两位数加两位数的口算方法。

2. 两位数加两位数的计算练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点:两位数加两位数的口算方法。

2. 教学难点:进位加法的处理。

四、教学过程1. 导入新课利用生活中的实例,引出两位数加两位数的计算问题,激发学生的学习兴趣。

2. 探究新知(1)引导学生观察两位数加两位数的算式,发现计算规律。

(2)教师示范两位数加两位数的口算方法,并讲解进位加法的处理。

(3)学生分组讨论,总结两位数加两位数的口算方法。

3. 巩固练习(1)教师出示练习题,学生独立完成。

(2)教师点评学生的练习,指出错误和不足。

(3)学生互相评价,交流学习心得。

4. 小结教师引导学生回顾本节课所学内容,总结两位数加两位数的口算方法。

5. 作业布置(1)课后自主练习两位数加两位数的口算。

(2)预习下节课内容:两位数减两位数的口算。

五、教学反思1. 教师要关注学生的学习过程,及时发现并纠正学生的错误。

2. 注重培养学生的计算速度和准确性。

3. 鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的合作意识。

六、教学评价1. 课后对学生的作业进行评价,了解学生的学习情况。

2. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和发言情况。

3. 定期进行测试,评估学生的计算能力和学习成绩。

总之,本节课通过讲解、示范、讨论、练习等环节,使学生掌握了两位数加两位数的口算方法,培养了学生的计算能力和逻辑思维能力。

在教学过程中,教师要注意关注学生的学习情况,及时发现问题并给予指导,以提高学生的学习效果。

重点关注的细节是“教学过程”部分,尤其是“探究新知”和“巩固练习”环节。

这两个环节是学生掌握两位数加两位数的口算方法的关键步骤,也是教学的重点。

人教版三年级上册数学两位数加两位数(口算)课件(共21张PPT)


新知
尝试口算
41 + 35 = 76
41 + 35 = 30 5
41 + 35 = 40 1 30 5
新知
3 59 + 344 = ?
想一想:你可以用哪一种方法进行口算?
新知
39 + 44 = 83
40 4
79
先算:39+40=79
再算:79+ 4 =83
39 + 44 = 83
30 9 40 4
一拆、二算、再相加
14+73= 87
70 3 84
14 + 73 = 87
10 4 70 3 80 7
14+37= 51
30 7 44
14 + 37 = 51
10 4 30 7 40 11
练习 2.填出 里的数
43+18= 6 1
15+42= 5 7
28+42= 7 0
57+36= 9 3
50 7 30 6
39
70 13
44
先算:30 +40=70
再算:9 + 4 =13
最后算:二算、再相加
不同:35+34是不进位口算, 39+44是进位口算。
练习 1.口算(课本第11页第2题)
54+28= 82 76+23= 99 48+29= 77 14+73= 87 74+16= 90 64+25= 89 33+25= 58 14+37= 51
三年级—人教版—数学—第二单元
两位数加两位数(口算)
学习目标
1.学会两位数加两位数的口算方法; 2.正确口算两位数加两位数。

新版小学数学人教版)三年级上册《口算两位数加两位数》课件


四、我想说
通过这节课的学习和刚才的比赛, 你有什么好的建议要和大家分享 吗?请你以“我想说....”开头说 一说。
五、课后作业
1、思考题
在( )里填上合适的数。
45+3(
)=7(

2、师友互考
师友各出6道(和不超过100的) 两位数加两位数的口算题在作业 本上,然后交换答题,共同批阅。
再见
34 25
48 26 22
55 17 38
96
100
75 21 75 25
比赛规则:(1)每组分成2个小组,
每个小组从第一个同学开始,每位同学 每次答2道题,答完之后传递给下一位 同学,每小组最后一名同学答完之后又 传给第一位同学轮流作答,直到老师叫 “停”为止。(2)同学答题时,其他 人不得偷看,不得提示答案。 (3)每
合作探究(一): (3)小组交流算法,小组长 收集整理本组同学的算法写在 自己的本子上。
合作探究(二):
师友讨论并计算:两个 班合乘一条船的问题还 有其他方案吗?这些方 案可行吗?
三、巩固练习
89 53 36 91 53 38 54 26 28 59 43 26 17 99 46 53
2、说出下面数的组成
23 ( 20 ( ) 3)
2、说出下面数的组成
69 ( ) ( 9) 60
二、探究新知

青海湖西部有一个叫 “海西皮”的小岛,那就是 闻名中外的青海湖鸟岛。
二(4)班 二(3)班 39人 32人 二(2)班 31人
去鸟岛喽!
二(1)班 23人
两个班合乘1条船
二(4)班 39人
组2个小组答对的道数加起来作为 该大组的总成绩。比赛规则:(1)每组分成 Nhomakorabea个小组,
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