最新部编版七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化优质导学案(含答案)
第12课宋元时期的都市和文化
班级__________ 姓名__________
【学习目标】
1.归纳宋元时期都市生活繁荣的表现，识记瓦子、勾
栏和杂剧的特点
2.知道苏轼、李清照、辛弃疾，了解其词风的特点
3.了解元曲的发展，知道元曲的特点，代表人物与作
品，知道司马光和《资治通鉴》
4.探究宋词、元曲的异同
【学习重点】宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲
【学习难点】培养学生的审美鉴赏能力
【学习过程】
一、自主学习
1.北宋________、南宋临安、元朝________，都是当
时世界上著名的大都市。
2.随着城市的繁荣，宋代的____________不断壮大，
市民文化生活也丰富起来。
3.开封城内娱乐兼营商业的场所，叫作“________”。
瓦子中专供演出的圈子，称为“”。
4.宋元时期戏剧表演的主要形式是。
5.传统节日如________、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。
6.词在时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为代主要的文学形式之一。
7.（1）苏轼词风而飘逸，写景、抒情、议论
有机结合；（2）词风委婉、细腻、清
秀；（3）的词境雄奇阔大，气势磅礴，震撼人心。
8. 包括散曲、杂剧和南戏等。
9.________、________、郑光祖、白朴等，在明代以后被誉为“”。
10.关汉卿代表作是悲剧《》。
11.北宋著名史学家主持编写的《资治通鉴》。
是一部体的通史巨著。
二、合作探究
宋元时期的时代特征有哪些？这些时代特征与文化的发展有怎样的关系？
三、练习巩固
1.宋元时期的城市，店铺鳞次栉比，商业活动频繁，
人们生活丰富多彩。
当时世界上的大都市有（）
①开封②兴庆③临安④大都
A.①②③
B.①③
C.①
③④ D.②③④
2.关于“瓦子”的说法，不正确的是（）
A.给城市生活增添了生机
B.出现在宋朝时期
C.是娱乐兼营商业的场所
D.散布于广大农村
3.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳
瞳日,总把新桃换旧符。
”王安石这首诗描述了宋代哪一节日的气氛（）
A.元宵节
B.端午节
C.中秋节
D.春节
4.苏轼和辛弃疾都是宋代著名的词人，对词的发展都作出了突出的贡献。
他们二人的相同之处体现在（）
A.都有胸怀祖国收复失地之志
B.都善于用口语，词风清新自然
C.词风都属于豪放风格
D.词风委婉，感情真挚
5.元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期，名家辈出，名作迭现。
在明代以后被誉为“元曲四大家”的是（）
①关汉卿②马志远③郑光祖④白朴⑤司马光
A.①②③④
B.①③④⑤
C.①
②④⑤ D.②③④⑤
6.阅读材料，回答问题。
材料：夜市直至三更尽，才五更又复开张。
如要闹去处，通晓不绝……瓦肆（即瓦子）中，多有贸药，卖卦，饮食，裁剪，纸画，令曲之类。
终日居此，不觉抵暮。
（1）瓦子为什么会出现在宋代？
（2）瓦子中圈出的专供演出的圈子叫什么？试列举其中的几项娱乐活动。
四、课后反思
参考答案：
一、1.开封大都 2.市民阶层 3.瓦子勾栏 4.杂剧
5.春节
6.唐朝宋
7.（1）豪迈（2）李清照（3）
辛弃疾 8.元曲 9.关汉卿马致远元曲四大家
10.窦娥冤 11.司马光编年
二、特征：（1）政治方面：封建国家从分裂割据逐
步走向全国统一，中央集权制度进一步发展和完
善；（2）经济方面：封建经济继续发展，南方
经济超过北方，经济重心南移完成；（3）民族
关系民族融合进一步加强，民族间战争虽一度频
繁，但和平仍是主流；（4）对外关系：海外贸
易发达，对外交往范围扩大，中外经济文化交流
频繁；（5）文化方面：封建文化高度繁荣并继
续处于世界领先地位。
关系：文学艺术的发展，是以经济和政治的发
展为基础的。
一定的文化是一定的政治和经济
在观念形态上的反映。
社会生活是文学艺术创
作的源头，文学艺术的内容是现实生活的反映。
三、1.C 2.D 3.D 4.C 5.A
6.（1）随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断
壮大，随之市民的文化生活也丰富起来，瓦
子便应运而生。
（2）勾栏。
说书、唱曲、
演杂剧、耍杂技、表演蹴鞠等。
《宋元时期的都市和文化导学案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》
《宋元时期的都市和文化》导学案一、导入宋元时期是中国历史上一个极为重要的时期，这个时期的都市和文化发展呈现出了奇特的特点。
通过进修宋元时期的都市和文化，我们可以更加深入地了解中国古代社会的发展和变化。
本节课将重点介绍宋元时期的都市和文化，让学生了解这一时期的社会背景、都市建设、文化特点等方面的内容。
二、目标1. 了解宋元时期的社会背景和历史发展；2. 掌握宋元时期的都市建设和文化特点；3. 能够分析宋元时期的都市和文化对中国古代社会的影响。
三、导学内容1. 宋元时期的社会背景和历史发展- 宋代是中国历史上一个非常繁荣的时期，经济发展迅速，人口增加，城市化水平也大大提高。
元代是中国历史上一个政权更替的时期，蒙古族建立了元朝，统治全国，对中国社会产生了深遥的影响。
2. 宋元时期的都市建设- 宋代的都市建设非常发达，城市规模扩大，街道宽阔，市场繁荣。
元代的都市建设也有很大的进步，蒙古族在中国建立了大批都城，统治全国。
3. 宋元时期的文化特点- 宋代是中国文化的鼎盛时期，科技、文学、绘画等方面都取得了很大的成就。
元代在文化方面也有自己的特点，融合了蒙古族、汉族和其他民族的文化，形成了奇特的文化风貌。
四、导学方法1. 教室讲授：老师通过讲解和演示，介绍宋元时期的社会背景、都市建设和文化特点。
2. 小组讨论：学生分组讨论宋元时期的都市和文化对中国古代社会的影响，并展示讨论结果。
3. 视频展示：播放相关视频，让学生通过视听方式更加直观地了解宋元时期的都市和文化。
五、导学过程1. 学生通过老师的讲解和演示，了解宋元时期的社会背景和历史发展。
2. 学生分组讨论宋元时期的都市建设和文化特点，探讨其对中国古代社会的影响。
3. 学生观看相关视频，加深对宋元时期都市和文化的理解。
六、课后作业1. 撰写一篇关于宋元时期都市和文化的小论文，分析其对中国古代社会的影响。
2. 收集相关资料，制作一份关于宋元时期都市建设和文化特点的PPT，并进行展示。
部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》优质教案
部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和⽂化》优质教案第12课宋元时期的都市和⽂化知识与技能了解宋元时期商业贸易的繁荣以及娱乐和传统节⽇上的新的发展和特点。
了解宋元时期宋词、元曲的代表⼈物及发展成就。
了解或掌握北宋史学家司马光和编年体通史《资治通鉴》。
过程与⽅法1.搜集有关宋元都市⽣活的历史资料,逐步学会阅读、理解和处理历史信息,形成表述历史问题的能⼒。
2.对优秀宋词作品进⾏分析和讨论,提⾼对作品的鉴赏能⼒;充分利⽤教材中的插图,培养学⽣的观察⼒,以增强对元代戏剧艺术的了解。
情感、态度与价值观宋元⽂化的繁荣集中体现了我国古代⼈民的聪明才智。
这时期⽂学艺术⾼度发展,留给后⼈的不仅是⼀笔宝贵的艺术财富,也是⼀笔难能可贵的精神财富,如李清照和⾟弃疾忧国忧民的爱国情怀以及关汉卿同情⼈民疾苦的情结等。
重点宋词、元曲。
难点宋元时期商业贸易繁荣的原因。
《唐长安城与北宋东京城》图⽚、《清明上河图》中的⽡⼦图⽚等、相关史料、PPT课件。
●导⼊新课【导⼊⼀】每年春节,开封城内红红⽕⽕年味⼉浓,这⾥成了欢乐的海洋。
热闹⾮凡的庙会,原汁原味的民俗⽂化节,璀璨夺⽬的⼤宋上元灯会……让游客尽享⼤宋年⽂化的⽆穷魅⼒,在喜庆、祥和、热闹的节⽇氛围中迎接新⼀年的到来。
⾃主探究:假如你⽣活在宋代都城开封,有朋友来访,你打算怎样宴请他们?你⼀定会给他们介绍开封城的风⼟⼈情和奇闻轶事吧!【导⼊⼆】《清明上河图》中有这样⼀个场景:⼀家馒头店铺门⼝放着⼀只⽊桶,⾥⾯是堆得满满的准备出售的馒头。
—个⼩贩放下担⼦,掏出钱买馒头,店⼩⼆拿着馒头正要递给他。
如此⽣动的画⾯,反映的只是北宋东京(开封)街头⽣活的⼀个侧⾯。
除此之外,你还知道宋元时期⼈们的都市⽣活是怎样的吗?●新课讲解⼀、繁华的都市⽣活宋元时期有很多⼤的城市,不仅在商业、贸易、⽂化、教育等⽅⾯⼗分发达,⽽且在社会⽣活⽅⾯呈现出丰富多彩的景象。
1.闻名世界的⼤都市师:宋元时期在当时世界上著名的⼤都市有哪些?请结合材料和教材内容回答。
部编人教版七年级历史下册学案 第12课学案
部编人教版七年级历史（下册）学案第12课宋元时期的都市和文化班级_______ 姓名________【学习目标】1.了解宋元时期出现的大都市及其繁荣景象。
2.掌握宋元时期娱乐活动和节庆习俗的变化。
3.知道宋元时期宋词、元曲等文学成就。
4.理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系。
教学重点：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲教学难点：认培养学生的审美鉴赏能力。
【学习过程】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、繁华的都市生活1.大都市：①北宋的__________、南宋的临安、________都是当时著名的大都市。
②在北宋的开封，最为繁华的是_______________。
2.瓦子和勾栏的出现：①原因：城市的繁荣，_______________的壮大。
②开封城内有许多________________的场所，叫作“瓦子”。
瓦子中圈出的圈子，称为“_______”。
3.杂剧：形成于________。
元朝建立后元杂剧在以________为中心的北方地区兴盛起来。
4.节日：今天的传统节日，在宋代都有了。
如________、________、_______等。
二、宋词1.词在_________时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为_______代主要文学形式之一。
2.著名词人：①苏轼：他的词风_________________ ②李清照：词风__________________ ③辛弃疾：继承了苏轼以来的__________________，使词境变得更为雄奇阔大。
三、元曲1.元曲包括_________、_________和南戏等。
2.著名戏剧家：①元朝最优秀的戏剧家是_________，代表作是悲剧《_________》。
②“元曲四大家”是指_________、_________、_______和白朴。
●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）阅读材料：(1)请将以上著名词人与下面的词句对号入座。
部编人教版七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化导学案
第 12 课宋元期间的都市和文化【学习目标】1．掌握宋元都市生活繁华的详细表现，识记瓦子、勾栏和杂剧的特色。
2．知道苏轼、李清照、辛弃疾等宋词代表人物以及各自的词风。
3．认识元曲的发展，知道元曲的特色、代表人物与作品，研究宋词、元曲的异同。
【要点难点】【学习要点】繁华的都市生活、宋词和元曲。
【学习难点】宋元都市繁华生活出现的原由。
【导入新课】资料一：北宋期的公民生，占有当世界的 80％, 京、安等大城市人口多达百万，早市、夜市日夜不。
宋朝是中国封建王朝独一一个工商税超税的朝代。
资料二： 13世 ( 宋元期）的中国⋯⋯在社会生活、、、制度、工技域⋯⋯ 拥有全部原由把世界上的其余地方看作夷狄之邦。
——法国和耐资料三：英国史学家因比曾：“假如我，我愿意活在中国的宋朝”【自主学习】（一）繁华的都市生活1、宋元期间着名的多数市：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
2、在北宋的开封，最为繁华的是＿＿＿＿＿,娱乐兼营商业的场所：＿＿＿,专供演出的圈子：＿＿＿。
3、杂剧形成于＿＿＿。
宋元期间戏剧表演的主要形式是＿＿＿，包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺。
4、欢喜的节日：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
二、宋词（二）宋词和元曲：1、词在＿＿＿时已经出现，成为＿＿＿的主要文学形式之一。
2、宋词的代表人物：（1）北宋：＿＿＿＿＿＿。
（2）两宋之交女词人：＿＿＿＿＿＿。
（3）南宋：＿＿＿＿＿＿。
3、元曲包含＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿等。
4、最优异的剧作家：元代的＿＿＿＿＿＿，代表作是＿＿＿＿＿＿。
5、元曲四大家：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
【合作研究】1.宋朝万千气象的社会风采出现的原由(1)民族政权并立，各民族之间交往亲密，民族交融进一步增强，大大丰富了中原文明。
(2)两宋期间，农业和手工业获得很大发展，市民阶层盛行，商品经济蓬勃发展，古代经济重心南移。
(3)两宋统治者推行重文轻武的政策，推进了文化教育事业的进一步发展。
人教部编版历史七年级下册 第12课 宋元时期的都市和文化 导学案
2021-2022学年人教部编版历史七年级下册第12课宋元时期的都市和文化学案【学习目标】【知识与能力】了解宋朝社会生活的大概风貌，了解宋朝社会的文化娱乐活动的情况；了解宋元时期的文学、艺术成就。
【过程与方法】1.通过了解历史上物质文化生活的条件和特点，有助于更好地认识我们现在的物质文化生活；2.培养学生的审美感，提高学生对文学艺术作品的鉴赏力。
【情感态度与价值观】通过对过去日常生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力。
通过读宋词和元曲，培养学生热爱祖国古代优秀文化的情趣。
【重点难点】教学重点：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲。
教学难点：培养学生的审美鉴赏能力。
【多元导入】（多媒体展示《清明上河图》里的勾栏瓦舍）你前面我们学习了宋代的政治、经济等内容、在经济里，农业、手工业、商业都得到了较大的发展。
那么，经济的发展对人们的生活带来了什么样的影响呢？这是张择端的《清明上河图》，它反映了宋代万千气象的社会风貌。
那么宋代人们的都市生活具体是一个什么样的情况？当时在节庆风俗方面都有哪些讲究？带着这些问题，我们来学习万千气象的《宋元时代的都市和文化》一课。
知识点一：繁华的都市生活1．都市：北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都，都是当时世界上著名的大都市。
2．都市生活(1)在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。
(2)瓦子①背景：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活丰富起来。
②表现：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，即“瓦子”。
瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。
(3)杂剧：宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，包含说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内。
形成于宋代，元朝统一后，元杂剧传入南方。
(4)节日：今天的传统节日如春节、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。
一些节日习俗，如春节燃放鞭炮、相互拜年，元宵节挂彩灯、划旱船，端午节吃粽子、赛龙舟等节日习俗，流传至今。
部编版 初中历史七年级下册第2单元第12课 宋元时期的都市和文化(导学案)
第12课宋元时期的都市和文化导学案学习目标：1.归纳宋元时期都市生活繁荣的表现，识记瓦子、勾栏和杂剧的特点2.知道苏轼、李清照、辛弃疾，了解其词风的特点3.了解元曲的发展，知道元曲的特点，代表人物与作品，知道司马光和《资治通鉴》4.探究宋词、元曲的异同学习重点：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲学习难点：培养学生的审美鉴赏能力学习过程：一．导入新课展示：《清明上河图》这是张择端《清明上河图》的局部示意图，它反映了宋代万千气象的社会风貌。
那么宋代人们的都市生活具体是一个什么样的情况呢？当时在节庆风俗方面都有哪些讲究？带着这些问题，我们来学习《宋元时代的都市和文化》这一课。
◆自主学习：一、繁华的都市生活（一）宋元大都市1、大都市:开封、临安、。
（二）繁华的表现（1）庙会：每月举办多次庙会，进行各种商品交易，有傀儡戏、舞剑、杂技等。
（2）市民文化生活:城市繁荣和壮大使都市文化生活丰富多彩。
开封有许多娱乐兼营商业的，里面有专供演出的，还有许多商业性的摊位。
南宋的文化娱乐业更为发动，城内城外有瓦子多处。
（3）杂剧表演：杂剧在大城市和地方郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等地进行演出。
它形成于宋代，元朝建立后在以为中心的北方地区兴盛，元朝统一后传入南方，遍及城乡各地。
（4）今天的传统节日，如、端午节、中秋节等，在宋代都有了。
宋代称春节为，最受重视。
二、宋词与元曲的流行分类代表人物年代代表作风格特点宋词元曲◆合作探究：根据材料分析，宋代城市文化繁荣的原因？材料一：宋朝是全世界唯一一个人口过亿的国家；在钢铁产量上宋朝相当于600年后工业革命时期的英国；岁入总额是唐代最高额的3倍，铸币是唐朝最高时期的16倍； GDP（国内生产总值）占全世界的一半以上。
材料二：宋朝商业区和唐朝商业区相比较，分布有怎样的变化？材料三：宋朝是中国社会市民阶级正式产生的时代……市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁荣。
——詹子庆编《中国古代史参考资料》材料四：宋朝的城市人口大量增加，10万户以上的城市有50个，其中临安人口过120万，开封人口过100万，是当时世界上最大的两个城市。
第12课 宋元时期的都市和文化 导学案-2020-2021学年部编版历史七年级下册(含答案)
部编版七年级历史下册导学案第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课宋元时期的都市和文化【学习目标】1.了解宋元时期出现的著名大都市及其繁荣景象；2.掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗的变化；3.知道宋元时期的宋词、元曲等文学成就；4.理解都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关。
【自主学习】（阅读课文后，完成知识填空和自学检测，并记录好你的疑惑）知识点1 繁华的都市生活1.大都市:北宋时的、南宋时的、元朝时的,都是当时世界上著名的大都市。
在北宋的开封,最为繁华的是。
2.市民生活丰富多彩(1)原因:随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断壮大,市民文化生活也丰富起来。
3.传统节日:宋朝时,、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。
一些节日的习俗,一直流传至今。
知识点2 宋词和元曲4(2):两宋之交的女词人,词风委婉、细腻、清秀。
她的作品以北宋灭亡为界限,此前主要是描写真挚的夫妇感情,此后的作品则充满了血和泪,通过对个人流离不定生活的描写,反映当时战乱带来的灾难,抒写深沉的忧患情怀,在当时产生了较大的影响(3)辛弃疾:南宋词人,继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀,使词境变得更为雄奇阔大,抒情、写景、叙事、议论,气势磅礴,震撼人心,进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位5.元曲(1)特点:元曲包括、杂剧和南戏等。
杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起,成为一种综合性的艺术。
(2)著名杂剧家①关汉卿:元代最优秀的杂剧作家,代表作是悲剧《》。
②元曲四大家:与关汉卿齐名的杂剧家还有、郑光祖、白朴、等。
关、马、郑、白四人,在明代以后被誉为“元曲四大家”。
知识点3 司马光和《资治通鉴》6.概况:北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》,是一部的通史巨著。
记述了从到五代共1300多年的历史,纵贯中国16个朝代。
7.评价:司马光的《资治通鉴》与的《史记》,并列为中国史学的不朽巨著,他们也被后人称为“史学两司马”。
部编版七年级下册历史第12课《宋元时期的都市和文化》导学案
部编版七年级下册历史第12课《宋元时期的都市和文化》导学案导学案：宋元时期的都市和文化【关键词】宋代、都市、文化、经济、社会、政治、文学【学习目标】1. 了解宋元时期的都市发展状况；2. 了解宋元时期的社会、经济和政治状况；3. 了解宋元时期的文化特点；4. 掌握宋代的文学发展情况。
【学习重点】1. 掌握宋元时期的经济、社会和政治状况；2. 掌握宋元时期的文化发展特点。
【学习难点】1. 理解宋元时期都市和文化的关系；2. 掌握宋元时期的文学发展情况。
【学习过程】一、导入（10分钟）1. 引入话题：你知道宋代和元代是中国历史上一个重要的时期吗？这一时期的都市和文化发展状况如何呢？2. 学生们回答问题，引导学生思考和回想这个时期的历史背景和重要事件。
二、学习内容（50分钟）1. 阅读文章《宋元时期的都市和文化》。
2. 讲解文章中的关键词和概念，如宋代、元代、都市、文化、经济、社会、政治、文学等。
3. 分小组讨论，回答下列问题：a. 宋元时期的都市发展状况如何？有哪些特点？b. 宋元时期的社会、经济和政治状况如何？对都市的发展有何影响？c. 宋元时期的文化特点有哪些？d. 宋元时期的文学发展情况如何？三、归纳总结（15分钟）1. 学生们陆续回答问题，并进行展示和讨论，教师进行点评和总结。
a. 都市是指一个地区的中心城市，宋元时期都市的发展状况良好，出现了许多大城市，如开封、杭州等。
b. 社会经济和政治状况稳定，使得都市的发展更加繁荣。
宋元时期的文化特点是兴起了科技、艺术、文学等方面的繁荣。
c. 文学方面有宋词、元曲等文学形式的兴起。
四、拓展延伸（20分钟）1. 学生们选择一种宋元时期的文学形式，如宋词或元曲，进行进一步的研究和了解。
2. 学生们根据自己的选择，进行小组讨论和展示，分享自己的研究成果。
五、作业布置（5分钟）1. 完成《宋元时期的都市和文化》的阅读和理解；2. 准备一个关于宋代或元代的文学形式的介绍，如宋词或元曲，进行小组展示。
部编人教版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》学案(含答案)
第十二课《宋元时期的都市和文化》学案学习目标：1、了解北宋开封、南宋临安和元大都的繁华的都市生活，知道瓦子出现的原因和表现。
2、了解宋元时期在文学艺术上取得的成就，感受宋代词人的风格特点，体会文学艺术与社会发展的关系。
二、自读文本，预习评价1、宋元时期的大都市有_________________________________2、瓦子是指_________________________________________，瓦子里有许多摊位，有______________________________________________________________________，十分热闹。
3、勾栏是指_________________________________________，勾栏里有各种艺人卖艺谋生，如____________________________________________________，令人眼花缭乱。
4、宋元时期戏剧的主要表现形式是__________，包含了________________________在内。
5、宋元时期的传统节日有________________________________。
6、宋词的代表人物有________________________，其中苏轼有什么贡献？________________7、元曲包括_______________________，元朝著名的戏剧家有______________，他的作品是___________________，元曲四大家是_____________________________三、合作探究，展示交流探究一：瓦子出现的原因和意义探究二：宋元时期的时代特征有哪些？这些时代特征与文化的发展有怎样的关系？我的问题与疑惑：四、学习小结繁华的都市生活北宋的开封、南宋的临安和元大都宋元丰富的文化生活瓦子和勾栏 ------城市繁荣市民阶层不断壮大时期传统节日春节、元宵节、中秋节、端午节的都市宋词苏轼、李清照、辛弃疾和文化元曲关汉卿的《窦娥冤》五、当堂检测第十二课《宋元时期的都市和文化》课堂检测题1、为了传承民族文化，彰显民族特色，我国增设清明节、端午节等为法定节假日。
第12课 《宋元时期的都市和文化》-人教部编版七年级历史下册导学案（含答案）
课题：12.宋元时期的都市和文化姓名班级时间学习目标：1.了解宋朝开封、南宋临安和元朝大都的都市生活；2.知道宋朝社会的文化娱乐活动的情况；3.掌握宋元时期的文学成就。
学习过程：一、创设学习情境，明确学习目标。
（2分钟）二、指导独立学习，初步达成目标。
（28分钟）1、认真朗读课本P54-58页的内容，边读边思考下面思考题并做好标记。
(9分钟)2、完成自学填空题。
（8分钟）繁华的都市生活：（1）宋元时期著名的大都市有__________________________（2）在北宋开封，最为繁华的是________________，（3）宋朝市民阶层不断壮大，出现的娱乐兼营商业的场所是___________，瓦子中专供演出的圈子是____________，（4）宋元时期戏剧表演的主要形式是__________，（5）宋朝的传统节日有____________________________宋词：（1）词在_______出现，_________发展，__________达到顶峰。
（2）宋朝著名的词人有__________________________。
元曲：元曲包括__________________________，元代优秀的戏剧家是______________代表作是____________，与他齐名的还有_________________________________3、检查自学效果，读背知识，班内反馈。
（9分钟）三、引导小组学习，落实学习目标（10分钟）宋元时期都市生活发生变化的原因是什么？四、当堂训练反馈，巩固学习目标。
（5分钟）1．宋元时期市民娱乐活动的中心是瓦子、勾栏。
瓦子也称“瓦舍”或“瓦肆”，是以娱乐为主要内容的商业集中点。
瓦子、勾栏在宋代兴起的主要原因是()A．宋代加强中央集权的推动B．宋代对外战争频繁C．商业繁荣，市民阶层壮大D．宋代娱乐活动丰富2．某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了如下三幅图片。