浙江省通用技术教研活动的开展(管光海)

浙江省教育厅教研室
《浙江省普通高中通用技术课程实施指导意见》 浙江省普通高中通用技术课程实施指导意见》
各普通高中应在2007年至少配有一个专用教室， 年至少配有一个专用教室， 各普通高中应在 年至少配有一个专用教室 并在3年内达到每 个班级配有一个专用教室的标 并在 年内达到每6个班级配有一个专用教室的标 年内达到每 专用教室依据《 准。专用教室依据《浙江省普通高中通用技术装 备配备目录》配备器材，各普通高中应在3年内达 备配备目录》配备器材，各普通高中应在 年内达 到标准。 到标准。 专用教室应配有通用技术实验员进行管理。 专用教室应配有通用技术实验员进行管理。 各级教育行政部门要统筹规划选修模块教学场地 的建设，除利用已有的劳动与技术教育中心、 的建设，除利用已有的劳动与技术教育中心、劳 动与技术教育实践基地、 动与技术教育实践基地、职业高中实践场地以及 学校自建实践基地外， 学校自建实践基地外，还可统一建设技术教育基 中心）， ），或由临近的几所学校分别建选修模 地（中心），或由临近的几所学校分别建选修模 块的专用教室，实行学生跨校选课制度。 块的专用教室，实行学生跨校选课制度。
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一、通用技术课程前期工作
组织
专业指导委员会通用技术学科组
会议
3月13日通用技术实施研讨会 月 日通用技术实施研讨会
文件
会考 综合素质评价项目测评
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文件
学科实施指导意见 课程实施指导意见 教学指导意见
装备目录
调研
06年11月海南通用技术课程实施考察 年 月海南通用技术课程实施考察
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各级教育行政部门应每年对通用技术课程实施情 况进行专项督导， 况进行专项督导，把通用技术课程实施情况纳入 学校教育教学工作年度考核范围内， 学校教育教学工作年度考核范围内，并把考核结 果作为省级重点中学复评以及市县高中学校评估 的评判依据
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2007年6月12日浙江省教育 年 月 日浙江省教育 厅颁布《 厅颁布《浙江省普通高中通用 技术教学器材配备目录（ 技术教学器材配备目录（试 浙教装〔 行）》(浙教装〔2007〕99 浙教装 〕 号) 。
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浙江普通高中通用技术教育博客 / 浙江教研网 / 为浙江技术教育的发展而奋斗！ 为浙江技术教育的发展而奋斗！
浙江省教育厅教研室 通用技术教研员 管光海 guanghai_2003@
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《浙江省普通高中通用技术课程实施指导意见》 浙江省普通高中通用技术课程实施指导意见》
各普通高中必须开设通用技术的两个必修模块， 各普通高中必须开设通用技术的两个必修模块， 每周2课时 建议连排）， 课时（ ），共 课时 课时； 每周 课时（建议连排），共72课时；至少为 2006级学生在高三开设一个选修模块，并逐年 级学生在高三开设一个选修模块， 级学生在高三开设一个选修模块 增加选修模块的开设数量。 增加选修模块的开设数量。
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浙江省通用技术教研活动的开展
管光海 guanghai_2003@ 浙江通用技术教育博客/ 浙江教研网 / 2007年6月杭州 年 月杭州
主要内容
一 我省通用技术课程前期工作
二
教研活动的开展
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浙教基〔 浙教基〔2006〕135号 〕 号
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各级教育行政部门要及早规划普通高中教师专业 结构的调整， 结构的调整，督促学校根据需要逐步配齐配足通 用技术教师。通用技术必修课按每5－ 个平行班 用技术教师。通用技术必修课按每 －6个平行班 配备1位专职教师 选修课可配专职教师， 位专职教师， 配备 位专职教师，选修课可配专职教师，也可聘 请固定的兼职教师。 请固定的兼职教师。
刘宝剑主任： 刘宝剑主任：
开不开通用技术，开不开足通用技术，是态度的 开不开通用技术，开不开足通用技术， 问题；开不开好通用技术， 问题；开不开好通用技术，是反映学校办学水平 的标尺。 的标尺。
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2007年5月21日浙江省教育 年 月 日浙江省教育 厅颁布《 厅颁布《浙江省普通高中通用 技术课程实施指导意见》 浙教 技术课程实施指导意见》(浙教 基〔2007〕75号) 〕 号
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3月13日清水湾通用技术实施研讨会 月 日清水湾通用技术实施研讨会
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张绪培副厅长： 张绪培副厅长：
技术课程对于培养学生的创新精神与实践能力具 有重要价值，技术领域是否得到落实， 有重要价值，技术领域是否得到落实，是课程改 革真改还是假改的问题， 革真改还是假改的问题，是关系到课改有无成效 的问题。 的问题。
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2007年3月13日，浙江省课改办在杭州召开普 年 月 日 通高中通用技术课程实施研讨会， 通高中通用技术课程实施研讨会，张绪培副厅长 到会作重要讲话。省教育厅基教处、师范处、 到会作重要讲话。省教育厅基教处、师范处、人 事处、省教研室等领导、 事处、省教研室等领导、省教育装备和勤工俭学 管理中心和杭州师范大学继续教育学院相关同志、 管理中心和杭州师范大学继续教育学院相关同志、 我省新课程实验专业指导委员会通用技术组、 我省新课程实验专业指导委员会通用技术组、劳 动与技术教研员、样本学校领导教师共30余人参 动与技术教研员、样本学校领导教师共 余人参 加会议。高中课改先行省－ 加会议。高中课改先行省－海南省教育研究培训 院段青主任、南京27中刘海林老师在会上分别介 院段青主任、南京 中刘海林老师在会上分别介 绍了通用技术实施的经验。 绍了通用技术实施的经验。
资源开发
教学设计集 学生活动手册 通用技术博客建设
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பைடு நூலகம்
2006年2月22日浙江省教育厅颁发《关于公布 年 月 日浙江省教育厅颁发 日浙江省教育厅颁发《 浙江省基础教育课程改革有关组织成员名单的通 浙教基〔 成立“ 知》（浙教基〔2006〕33号），成立“浙江省 〕 号），成立 普通高中新课程实验工作专业指导委员会” 普通高中新课程实验工作专业指导委员会”，内 设通用技术学科组等18个指导组 个指导组。 设通用技术学科组等 个指导组。 2006年11月25日～29日，浙江省教育厅教研 年 月 日 日 室组织高中新课程实验专业指导委员会通用技术 学科组成员和地市劳动与技术教研员共14人 学科组成员和地市劳动与技术教研员共 人，赴 海南考察通用技术课程实施情况。 海南考察通用技术课程实施情况。
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通用技术教研活动
三项评比
论文、教学案例、课堂教学
课题研究
网络教研
携手博客、论坛、modle
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通用技术教师专业发展
通用技术教师的挑战： 通用技术教师的挑战： 新理念 新的知识结构 专业能力 注重实践是通用技术教师专业发展的根本 教学反思是通用技术教师专业发展的关键
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06年11月海南通用技术课程实施考察 年 月海南通用技术课程实施考察
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2006年12月4日，浙江省教育厅颁布《浙江省 年 月 日 浙江省教育厅颁布《 教育厅关于学生成长记录与综合素质评价的意见》 教育厅关于学生成长记录与综合素质评价的意见》 浙教基〔 （浙教基〔2006〕242号），通用技术被纳入 〕 号），通用技术被纳入 高中学生综合素质评价项目测评。 高中学生综合素质评价项目测评。 2006年12月4日，浙江省教育厅颁布《浙江省 年 月 日 浙江省教育厅颁布《 教育厅关于坚持并完善普通高中会考制度的意见》 教育厅关于坚持并完善普通高中会考制度的意见》 浙教基〔 通用技术等11学 （浙教基〔2006〕243号），通用技术等 学 〕 号），通用技术等 科进入会考，主要采用纸笔测验形式。 科进入会考，主要采用纸笔测验形式。
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在课改刚实施的现阶段， 在课改刚实施的现阶段，通用技术课程会考暂不 执行免考制度。 执行免考制度。 各级教育行政部门应制定通用技术教师的工作量 核算、职称评定、 核算、职称评定、继续教育及评先评优等相关政 策。可参照理科教师的标准确定通用技术教师工 作量， 作量，职称评审时对通用技术教师可单独设置学 科评议组，并给予适当倾斜。 科评议组，并给予适当倾斜。加大通用技术学科 骨干教师的培养力度，以引领学科的持续发展。 骨干教师的培养力度，以引领学科的持续发展。