人教版二年级语文上册《田家四季歌》
用四字词语概括这句话。
理解表达
秋到田家
稻
大米
理解表达
谷
小米
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
理解表达
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
你还知道ABB式的词语吗？
理解表达
冬临农家
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
“了”怎么读？什么意思？
理解表达
以小组为单位进行朗读课文和 背诵课文的比赛，相互促进，共同 进步。
蝴蝶
mài miáo
麦苗
sānɡ yè
桑叶
huà féi nónɡ mín
化肥 农民
读认生字
huí ɡuī chuān dài ɡǔ zi
回归 穿戴 谷子
mǐ lì
米粒
suī rán
虽然
xīn kǔ辛苦源自读认生字四季 桑叶 回归 米粒
蝴蝶 化肥 穿戴 虽然
麦苗 农民 谷子 辛苦
读认生字
jì
季禾
⿱子
田家四季歌
导入新课 春种秋收
导入新课 秋收冬藏
导入新课
也许你领略过农家的清新风光， 也许你见过农家的辛勤劳作，但是， 你知道农家一年四季的农事吗？今天， 老师和大家一起学习《田家四季歌》。
整体感知
听范读，画出生字词，读准字音、注 意字形，画出不理解的词语。
读认生字
sì jì
四季
hú dié
学写生字
季吹肥农忙 戴 归辛苦年
学写生字
学写生字
上面是禾，不是木。
斜钩稍长， 点在最后。
季辛苦戴 忙
“丨”占中线。
横占中线。 竖折较短。
拓展延伸
读一读，记一记。
播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥
你知道这些农事吗？
拓展延伸
一年四季，你最喜欢什么季 节？为什么？你能仿照课文的格 式写一写吗？
歌曲欣赏：四季童谣
谢谢
上下结构
四季 季节
lì
粒
米⿰ 立
左右结构
米粒 颗粒
合作探究
1.课文中提到了哪些农作物？ 2.课文是怎样描写这些作物的？
理解表达
春到农家
麦苗
理解表达
桑叶
桑葚
理解表达
春季里，春风吹， 春光多美好！ 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
理解表达
夏到农家
采了蚕桑又插秧
忙 辛苦
理解表达
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。披星戴月
理解表达
秋到田家
稻
大米
理解表达
谷
小米
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
理解表达
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
你还知道ABB式的词语吗？
理解表达
冬临农家
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
“了”怎么读？什么意思？
理解表达
以小组为单位进行朗读课文和 背诵课文的比赛，相互促进，共同 进步。
蝴蝶
mài miáo
麦苗
sānɡ yè
桑叶
huà féi nónɡ mín
化肥 农民
读认生字
huí ɡuī chuān dài ɡǔ zi
回归 穿戴 谷子
mǐ lì
米粒
suī rán
虽然
xīn kǔ辛苦源自读认生字四季 桑叶 回归 米粒
蝴蝶 化肥 穿戴 虽然
麦苗 农民 谷子 辛苦
读认生字
jì
季禾
⿱子
田家四季歌
导入新课 春种秋收
导入新课 秋收冬藏
导入新课
也许你领略过农家的清新风光， 也许你见过农家的辛勤劳作，但是， 你知道农家一年四季的农事吗？今天， 老师和大家一起学习《田家四季歌》。
整体感知
听范读，画出生字词，读准字音、注 意字形，画出不理解的词语。
读认生字
sì jì
四季
hú dié
学写生字
季吹肥农忙 戴 归辛苦年
学写生字
学写生字
上面是禾，不是木。
斜钩稍长， 点在最后。
季辛苦戴 忙
“丨”占中线。
横占中线。 竖折较短。
拓展延伸
读一读，记一记。
播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥
你知道这些农事吗？
拓展延伸
一年四季，你最喜欢什么季 节？为什么？你能仿照课文的格 式写一写吗？
歌曲欣赏：四季童谣
谢谢
上下结构
四季 季节
lì
粒
米⿰ 立
左右结构
米粒 颗粒
合作探究
1.课文中提到了哪些农作物？ 2.课文是怎样描写这些作物的？
理解表达
春到农家
麦苗
理解表达
桑叶
桑葚
理解表达
春季里，春风吹， 春光多美好！ 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
理解表达
夏到农家
采了蚕桑又插秧
忙 辛苦
理解表达
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。披星戴月
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部编新人教版小学语文二年级上册《田家四季歌》PPT
读一读
jì
四季
féi
肥胖
cháng
场院
hú dié mài miáo sāng
蝴蝶 麦苗 桑叶
nóng
guī
dài
农事 归来 披星戴月
lì suī xīn kǔ liǎo
谷粒 虽然 辛苦 知了
我会认
jì hú dié mài miáo sāng féi nóng guī
季 蝴 蝶麦苗桑肥农归
dài cháng gǔ lì suī xīn kǔ liǎo
戴 场 谷 粒虽辛苦 了
chūn jì lǐ, chūn fēng chuī
春季里，春风吹，
huā kāi cǎo zhǎng hú dié fēi
花开草长蝴蝶飞。
mài miáo er duō nèn, sāng yè er zhèng féi
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
苗
chūn jì lǐ, chūn fēng chuī
一年农事了， 大家笑盈盈。
了 llieǎo 明了 了事 采了蚕桑又插秧。
le 为了 走了
我会写
书写指导：口要 写得小些，捺要 写得舒展。
书写指导：月要写 的窄长，最后一笔 是竖弯钩。
书写指导：左窄右 宽，最后一笔是竖 折。
书写指导：第二笔 是竖撇，第三笔是 横折。
季吹肥 农事忙 归辛苦年
填一填
春季里，春风吹， 花（ ）草（ ）蝴蝶（ ）。 麦苗儿多（ ），桑叶儿正（ ）。
夏季里，农事忙。 采了（ ）又（ ）。 早起（ ），归来（ ）。
秋季里，稻上场， 谷像（ ）粒粒香。 身体虽辛苦，心里（ ）。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣（
）。
二年级上册语文课件 - 《4田家四季歌》人教部编版 (共25张PPT)
农家共努力， 一起收割忙。
dài
戴
采桑
插秧
谢谢
谢谢 观看
个人都想拥有幸福，但是，幸福到底 是什么 呢？不 同的人 都不同 的答案 。伤感 语录 孤儿的答案是：有爸爸妈妈就是 幸福。 孤儿非 常羡慕 有爸爸 妈妈的 同龄孩 子，因 为，他 们可以 想要什 么就能 买到什 么，而 且，还 拥有父 母的庇 护和支 持、鼓 励。孤 儿没有 爸爸妈 妈的保 护，经 常受到 别人的 欺负， 他们每 天吃饱 饭就已 经是难 得了， 更别说 想得到 他们想 要的东 西了！ 所以， 对于孤 儿来说 ，有爸 爸妈妈 就是幸 福。
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
石匠很惋惜，对另外一块石头说 ，你愿 意做是 佛吗？ 左边石 头说： 只要能 救老百 姓，给 老百姓 求来雨 ，敌我 愿意做 石佛。 石匠为 了将这 块石头 雕琢成 佛，连 夜打造 ，一天 、两天 ……左 边的石 头忍受 了刀削 斧凿的 痛苦， 石头脸 上伤痕 累累。 二十天 过去了 ，石匠 终于把 左边的 石头雕 刻成 了一尊佛像。
dài
戴
采桑
插秧
谢谢
谢谢 观看
个人都想拥有幸福，但是，幸福到底 是什么 呢？不 同的人 都不同 的答案 。伤感 语录 孤儿的答案是：有爸爸妈妈就是 幸福。 孤儿非 常羡慕 有爸爸 妈妈的 同龄孩 子，因 为，他 们可以 想要什 么就能 买到什 么，而 且，还 拥有父 母的庇 护和支 持、鼓 励。孤 儿没有 爸爸妈 妈的保 护，经 常受到 别人的 欺负， 他们每 天吃饱 饭就已 经是难 得了， 更别说 想得到 他们想 要的东 西了！ 所以， 对于孤 儿来说 ，有爸 爸妈妈 就是幸 福。
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
石匠很惋惜，对另外一块石头说 ，你愿 意做是 佛吗？ 左边石 头说： 只要能 救老百 姓，给 老百姓 求来雨 ，敌我 愿意做 石佛。 石匠为 了将这 块石头 雕琢成 佛，连 夜打造 ，一天 、两天 ……左 边的石 头忍受 了刀削 斧凿的 痛苦， 石头脸 上伤痕 累累。 二十天 过去了 ，石匠 终于把 左边的 石头雕 刻成 了一尊佛像。
人教部编版二年级语文上册《 田家四季歌》 课件
四 春天里呀桃花， 秋天到来儿凉， 柳吐 草儿 青 ， 菊花黄呀桂花香， 民伯伯忙播 种 ， 小燕怕冷 南方，
季 哥哥姐姐放 筝 苹果柿子摘 筐玩雪滑冰真正好， 大家划船 儿 忙 ， 冰天雪地梅花开， 弟弟 得光脊 梁 ， 堆个雪人大肚子。 奶奶 扇汗水淌 。
小朋友们，你最 喜欢哪一个季节呢？ 为什么？和同学说一 说。
小 人
试着写一写：
桃花（ 他对（ ”
）， ）说：“我是春天。
想一想
1、春天有尖尖的草芽，你还知道春天有 什么吗？
荷叶圆圆，
他对青蛙说： “我是夏天”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说：“我是秋天”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：“我就是冬天”
知识拓展 你最喜 哪个季 ？ 把你最喜 的季 画一画。
课文
④田家四 季歌
图上画的分别是什么季节， 它们给美丽的大自然写了一首优美的诗歌：
四季
我会写
天 天上 白天 四 四方 四个 是 不是 可是
我会认
尖 蛙就 说 夏冬
春弯
青地
识字连线
尖 说 弯就 青春冬 地
shuō wān qīng dì chūn dōng jiù jiān
草芽尖尖，
他对小鸟说： “我是春天”
二年级上册语文课件 -《4田家四季歌》人教部编版 (共33张PPT)
秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香， 身体┃虽辛苦， 心里┃喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣┃暖又轻， 一年┃农事了， 大家┃笑盈盈。
春季里，春风吹， 师 秋季里，稻上场，
花开草长┃蝴蝶飞。 谷像黄金┃粒粒香，
女：麦苗儿┃多嫩， 男：身体┃虽辛苦，
桑叶儿┃正肥。
心里┃喜洋洋。
师 夏季里，农事忙， 师：冬季里，雪初晴，
读一读，辨一辨。 ①带 ②戴
1．妈妈(戴)上心爱的珍珠项链，(带)着行李，去度 假了。 2．农民伯伯(戴)着草帽，挥着锄头，披星(戴 )月地 在田间劳作。
读文识字
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
谷像黄金/粒粒香
一粒（ ）
读文识字
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
小学二年级语文《田家四季歌》原文及说课稿
小学二年级语文《田家四季歌》原文及说课稿【导语】说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教，说课稿则重点说清为何要这样教。
教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵守整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步论述教学内容，以进一步提高教学成效。
以下是作者整理的小学二年级语文《田家四季歌》原文及说课稿相干资料，期望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《田家四季歌》原文春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛劳，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
【篇二】小学二年级语文《田家四季歌》说课稿一、说教材《田家四季歌》是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。
而图画又是学生喜闻乐见的表达情势，因此，本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路，引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗诵，在图画中了解文章内容。
《新课程标准》提出：语文课程应当培养学生酷爱祖国语文的思想感情，应当重视语文的熏陶感染作用，应侧重培养学生的语文实践能力。
这篇课文既锤炼了学生的视察力和想象力，也锤炼了学生的语言表达能力，在实践进程中更培养了学生对语文的酷爱之情。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
“工具性”应着眼于语文课程培养学生运用语文能力的实践性特点。
“人文性”应着眼于语文课程对学生思想情感熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
二、说学情二年级的学生年龄小，好动，易兴奋，易疲劳，注意力容易分散。
所以课堂中教师要设置很多环节来努力吸引学生的注意力，提高课堂教学效率。
学生已经初步掌控了一些听说读写的能力，特别爱空想，但识字量还不够多，语言积存刚刚起步，知道能力还很弱，所以联系生活实际激发他们的想象力，美文美读、是他们学习这课的主要成长点。
部编新人教版二年级上册语文识字4《田家四季歌》PPT
播种
插秧
四季农事我知道 。
积肥
耕田
施肥
积肥
收集和贮（zhù）存肥料。
四季农事我知道。
采桑
除草
四季农事我知道 。
割麦
打谷
2.读一读，记一记。
bō chú
chā yāng gē
gēng
播种 除草
插秧
jī
耕田 打谷
采桑 积肥
割麦
教师点拨：这些词语都是描写四个季节的主要农
事活动，了解其中的意思，并记下来。
什么农事活动？
课文结构 春季：麦苗嫩，桑叶肥——耕田、播种、
田 家 四 季 歌
（施肥） 夏季：采蚕桑、插秧苗——采桑、插秧、 除草 秋季：在场上收稻谷——割麦、打谷 冬季：农事了，笑盈盈——积肥（一年四季）
第二课时
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
从“春风吹、蝴蝶 飞”可以看出什么?
4 田家四季歌
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香， 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻， 一年农事了， 大家笑盈盈。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。
读一读
jì
hú dié
mài miáo
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
用“虽然……但是……”改写这句话。
虽然身体辛苦，但是心里喜洋洋。
这句话运用了什么修辞手法? 这样写的目的是什么?
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。 这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达 了农民身体虽辛苦，心里喜洋洋。
部编新人教版小学语文二年级上册《田家四季歌》PPT课件
插秧
四季农事我知道。
积肥
耕田
采桑
除草
四季农事我知道。
割麦
打谷
季 吹 肥 农 事 忙 归 辛 苦 年
季 吹 肥 农 事 忙 归 辛 苦 年
悯农
李绅 chú hé rì dāng wǔ
锄 禾 日 当 午 ，
hàn dī hé xià tǔ
汗 滴 禾 下 土 。
shuí zhī pán zhōng cān
谁 知 盘 中 餐 ，
lì lì jiē xīn k农 归
lì suī
xīn
kǔ
liǎo
戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了
季 蝴 蝶 麦苗 嫩 桑 肥 农 归场 谷 粒 辛 虽 苦洋 了
季 蝴 蝶 麦苗 嫩 桑 肥 农 归场 谷 粒 辛 虽 苦洋 了
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来带月光。
课前导入
一年四季春夏秋冬缺一不可。 因为有了四季的更替，大自然才有 变化，我们人类需要的农作物才会 更好地生长，我们的生活才会更丰 富。四季是那么的可爱，有人为它 写了一首诗歌来赞美它，这就是— —《田家四季歌》。
我会认
jì dài
hú cháng
dié gǔ
mài miáo sāng féi
nóng guī
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。
chánɡ
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。
chánɡ 一场雨 场院
场
chǎnɡ 广场 操场
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了， 大家笑盈盈。
liǎo
一年农事了， 大家笑盈盈。
最新人教(部编版)语文二年级上册识字4·田家四季歌
情景交融：诗歌将田家的生活场景与自然景色相互融合，形成了一幅幅美丽的画面， 使读者在感受田园风光的同时，也能够体会到田家的生活气息。
04
田家四季歌的赏析
田家四季歌的意境之美
夏季：忙碌的农事活动与丰 收的喜悦
秋季：硕果累累的丰收景象 与农民的喜悦之情
春季：生机盎然的田园风光
冬季：农闲时的宁静与期待
学生反馈与评价：收集学生对田家四季歌教学的反馈意见，了解学生对教 学的满意度和改进建议，为今后的教学提供参考。
田家四季歌的教学拓展与延伸
拓展田家生活常识：通过田家四季歌，向学生介绍有关农耕、节气、农作物等方面的知识， 增强学生对传统农耕文化的了解。
延伸诗歌欣赏：选取与田家四季歌主题相关的诗歌，引导学生欣赏并分析诗歌中的意象和情 感，提高学生的诗歌鉴赏能力。
田家四季歌的语言魅力
简洁明了的 语言风格
生动形象的 描绘手法
富有节奏感 的韵律结构
富有感染力 的情感表达
田家四季歌的情感深度
热爱生活：诗 歌表达了作者 对四季生活的
热爱和向往
勤劳朴实：田 家四季歌描绘 了农民勤劳朴 实的形象，赞 美了他们的辛
勤付出
感恩自然：诗 歌表达了对自 然的感恩之情， 体现了人与自 然的和谐共生
田家四季歌的艺术特色
鲜明的季节特征：每个季节都有独特的景色和活动，如春天的播种、夏天的耕耘、 秋天的丰收、冬天的收藏。
简洁明快的语言：诗歌采用简洁明了的语言，直接描绘了田家的生活场景，使读者 能够直观地感受到田家的生活气息。
丰富的意象：诗歌通过丰富的意象，如“蝴蝶舞”、“蜻蜓飞”、“黄鹂鸣”、 “布谷叫”等，生动地描绘了各个季节的特点。
03
田家四季歌的内容
田家四季歌的季节划分
04
田家四季歌的赏析
田家四季歌的意境之美
夏季：忙碌的农事活动与丰 收的喜悦
秋季：硕果累累的丰收景象 与农民的喜悦之情
春季：生机盎然的田园风光
冬季：农闲时的宁静与期待
学生反馈与评价：收集学生对田家四季歌教学的反馈意见，了解学生对教 学的满意度和改进建议，为今后的教学提供参考。
田家四季歌的教学拓展与延伸
拓展田家生活常识：通过田家四季歌，向学生介绍有关农耕、节气、农作物等方面的知识， 增强学生对传统农耕文化的了解。
延伸诗歌欣赏：选取与田家四季歌主题相关的诗歌，引导学生欣赏并分析诗歌中的意象和情 感，提高学生的诗歌鉴赏能力。
田家四季歌的语言魅力
简洁明了的 语言风格
生动形象的 描绘手法
富有节奏感 的韵律结构
富有感染力 的情感表达
田家四季歌的情感深度
热爱生活：诗 歌表达了作者 对四季生活的
热爱和向往
勤劳朴实：田 家四季歌描绘 了农民勤劳朴 实的形象，赞 美了他们的辛
勤付出
感恩自然：诗 歌表达了对自 然的感恩之情， 体现了人与自 然的和谐共生
田家四季歌的艺术特色
鲜明的季节特征：每个季节都有独特的景色和活动，如春天的播种、夏天的耕耘、 秋天的丰收、冬天的收藏。
简洁明快的语言：诗歌采用简洁明了的语言，直接描绘了田家的生活场景，使读者 能够直观地感受到田家的生活气息。
丰富的意象：诗歌通过丰富的意象，如“蝴蝶舞”、“蜻蜓飞”、“黄鹂鸣”、 “布谷叫”等，生动地描绘了各个季节的特点。
03
田家四季歌的内容
田家四季歌的季节划分
部编人教版二年级上册语文 ④田家四季歌 教学课件
第三十页，共三十八页。
田家四季歌
课文结构
春季： 麦苗嫩 ，桑叶肥 夏季： 采桑蚕 ，又插秧 秋季： 稻上场 ，喜洋洋 冬季： 农事了 ，笑盈盈
辛收 勤获 劳喜 动悦
第三十一页，共三十八页。
课文主题
本文是一首儿歌， 按照春夏秋冬的顺序， 描绘了农民一年的农事 活动，赞美了农家人的 辛勤劳动，抒发了他们 收获的喜悦之情。
guī dài cháng gǔ lì suī xīn kǔ liǎo 归戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了
第三页，共三十八页。
蝴蝶
蝴是形声字，“虫”是形旁，“胡”是声旁。
巧记：胡子上长虫子。
第四页，共三十八页。
谷
巧记：八个人张口。（谷）
第五页，共三十八页。
苗
巧记：田上有草。（苗）
第六页，共三十八页。
第三十七页，共三十八页。
课后作业
同学们，一年四季你最喜欢哪个季节？赶快 动手画一幅你最喜欢的季节图吧。
第三十八页，共三十八页。
自由读课文第四小节，思考：1.你又看到 了什么？2.这一小节的神态描写，反映了什么？
第二十八页，共三十八页。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
人们吃得饱， 穿的暖，生活 的富足安康。
写出了冬天农闲 时农民的轻松快 乐。
第二十九页，共三十八页。
词语积累
喜洋洋 绿油油
白花花 笑眯眯
背诵指导：
在熟读的基础上，结合插图或采用填空的形式，最后达到熟读
成诵的目的。
第三十五页，共三十八页。
2.读一读，记一记。
bō
chāyāng gēng
播种 插秧 耕田 采桑
除chú草
小学二年级语文《田家四季歌》原文及教案7篇
小学二年级语文《田家四季歌》原文及教案7篇部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文篇一春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
本文选自朱文叔编《一年短期小学用国语读本第三册》。
《四季歌》语言教案篇二[教学目标]1、通过学唱歌曲《四季歌》，感受歌曲的情绪，体会日本的音乐、舞蹈以及民族特点。
2、培养学生学会感恩，感恩生活，感恩师长、父母、朋友的良好品德。
[教学重点]1、演唱、感受日本歌曲的风格特点。
2、感受音乐要素与音乐风格情绪的关系。
[教学难点]找出调式音阶，感受调式特点。
[教学用具]多媒体、课件、钢琴。
[教学过程]一、激情导入、感受与体验请学生欣赏歌曲《北国之春》，让学生说出是哪个国家的歌曲，然后导入新课。
（让学生观看课件，用日本的富士山、日版服饰、樱花等民族风情制作的图片）下面我们一起去日本旅游一下，请学生观看富士山的景色、日本风俗、礼仪、音乐舞蹈、乐器等。
二、学唱歌曲、演唱与表现1、初次聆听请学生谈论听完歌曲的感受？（学生回答，教师总结）师：这是一首旋律流畅，深切感人的具有日本独特色彩的歌曲。
2、轻声学唱体会歌词所表达了作曲家怎样的感情？（学生回答，教师总结）师：歌词用质朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长、父母，热爱朋友的传统美德。
3、填词歌唱―曲式结构（学生分析歌曲的曲式结构，教师总结）师：怎样唱歌才好听？良好的坐姿、正确的发声方法、打哈欠的感觉。
曲式结构：歌曲为一段体结构，歌曲由上下两个乐句组成。
4/4拍子。
4、模唱旋律―分析调式跟琴试唱《四季歌》曲谱，找出歌曲旋律由哪几个音符谱成？（学生回答，教师总结）师：全曲由六个音符组成：6、7、1、2、3、4、这是一首具有小调色彩风格的乐曲，旋律流畅，深切感人，具有日本音乐独特的色彩和风格。