每个人都有优缺点 ppt课件
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天生我材必有用 ppt课件
太阳公公， 你真是太伟
大了！
小故事 大启发
这个世界上我们每个人都是独一 无二的，都是自然界最伟大的造化。 每个人都有自己的优势，我们只有 正确认识自己的优势，对自己充满 自信，才能不断发挥自己的潜力， 将我们生存的意义充分体现出来。
他人眼中的我
生活中，其他人也是你的一面镜 子，在这些镜子里，你又是什么 样的呢？
第一单元 我们在一起成长
第一节 天生我材必有用
每个人都与众不同,各有各的优 势!我们要善于发挥自己的优势!
看一看图片，说一说小朋友各自的优势？
②
①
③
请同学们说说：
你的优势是什么呢？
④
⑤
有同学说：“我是一个很普通的学生， 找不出自己的优势。”
其实，每个人都与众不同,各有各的优 势!
小故事《你自己最伟大》
来看看父母、老师、小伙伴眼中 的我们吧。
退出
互相交流
他人眼中的我
父母眼中的我,_____问_问__爸_爸_ 妈妈哦 老师眼中的我,____看__看_老__师_给我们的评语 小伙伴眼中的我,_同__桌_之__间_交__换写，只写优点哦！
请一对同桌，讲一讲我眼中的你。
镜子中的我结实有力，像一个运 动员。老师夸赞我：学习认真主动， 上课积极思考，大胆发言；课堂练习 独立迅速完成，思维开阔。
同学认为我富有爱心，乐于助人。
爸爸、妈妈认为我尊敬长辈、 热爱劳动。
我们了解自己的优势，充分发 挥自己的优势。它是我们获取成 功的基石。
在班队活动中，我们积极发挥 自己的优势，为同学们服务。
下面看看我们班同学的表现吧！
我可以பைடு நூலகம்班队活动中给大家唱歌。
我可以在校运动会上_______; 我可以在文艺演出中_______; 我可以在义卖活动中_______; 我可以在_________________。
大了！
小故事 大启发
这个世界上我们每个人都是独一 无二的，都是自然界最伟大的造化。 每个人都有自己的优势，我们只有 正确认识自己的优势，对自己充满 自信，才能不断发挥自己的潜力， 将我们生存的意义充分体现出来。
他人眼中的我
生活中，其他人也是你的一面镜 子，在这些镜子里，你又是什么 样的呢？
第一单元 我们在一起成长
第一节 天生我材必有用
每个人都与众不同,各有各的优 势!我们要善于发挥自己的优势!
看一看图片，说一说小朋友各自的优势？
②
①
③
请同学们说说：
你的优势是什么呢？
④
⑤
有同学说：“我是一个很普通的学生， 找不出自己的优势。”
其实，每个人都与众不同,各有各的优 势!
小故事《你自己最伟大》
来看看父母、老师、小伙伴眼中 的我们吧。
退出
互相交流
他人眼中的我
父母眼中的我,_____问_问__爸_爸_ 妈妈哦 老师眼中的我,____看__看_老__师_给我们的评语 小伙伴眼中的我,_同__桌_之__间_交__换写，只写优点哦！
请一对同桌，讲一讲我眼中的你。
镜子中的我结实有力，像一个运 动员。老师夸赞我：学习认真主动， 上课积极思考，大胆发言；课堂练习 独立迅速完成，思维开阔。
同学认为我富有爱心，乐于助人。
爸爸、妈妈认为我尊敬长辈、 热爱劳动。
我们了解自己的优势，充分发 挥自己的优势。它是我们获取成 功的基石。
在班队活动中，我们积极发挥 自己的优势，为同学们服务。
下面看看我们班同学的表现吧！
我可以பைடு நூலகம்班队活动中给大家唱歌。
我可以在校运动会上_______; 我可以在文艺演出中_______; 我可以在义卖活动中_______; 我可以在_________________。
尺有所短寸有所长优秀ppt课件
某团队在面对一项技术难题时，通过合理分配任务，使每个 成员都能发挥其优势。最终，团队成功解决了问题，并获得 了上级的表扬。
04
“尺有所短寸有所长”在企业管理中的 重要性
认识员工的优点和不足
总结词
了解员工特质，人尽其才。
详细描述
每个员工都有其独特的优点和不足，作为企业管理者，需要充分了解员工的特质 ，才能根据员工的特点进行合理的工作分配和培训，最大限度地发挥员工的优势 。
尺有所短寸有所长优秀ppt课件
汇报人： 2023-12-03
• 理解“尺有所短寸有所长”的含义 • “尺有所短寸有所长”在个人发展
中的重要性 • “尺有所短寸有所长”在团队合作
中的重要性 • “尺有所短寸有所长”在企业管理
中的重要性
• “尺有所短寸有所长”在个人成长 中的启示
• “尺有所短寸有所长”在团队合作 中的启示
总结词
尺短寸长，互补共赢。
VS
详细描述
某公司在进行员工管理时，采用了“尺有 所短寸有所长”的管理理念，充分认识到 每个员工的优点和不足，并根据员工的特 点进行合理的工作分配和培训。同时，公 司还鼓励员工之间的合作和交流，让员工 在相互合作中实现互补共赢，提高了整体 的工作效率和团队凝聚力。
05
“尺有所短寸有所长”在个人成长中的 启示
学会欣赏他人的优点和长处， 并尝试学习他们的成功经验。
通过观察他人的行为和成就， 了解自己的不足之处，并寻找 改进的方法。
与他人交流和分享经验，从他 人的成功和失败中学习，并反 思自己的行为。
案例分享：个人成长经验和启示
分享个人在成长过程中遇到的一 些挫折和困难，以及如何通过接 受自己的不足和学习他人的优点
。
04
“尺有所短寸有所长”在企业管理中的 重要性
认识员工的优点和不足
总结词
了解员工特质，人尽其才。
详细描述
每个员工都有其独特的优点和不足，作为企业管理者，需要充分了解员工的特质 ，才能根据员工的特点进行合理的工作分配和培训，最大限度地发挥员工的优势 。
尺有所短寸有所长优秀ppt课件
汇报人： 2023-12-03
• 理解“尺有所短寸有所长”的含义 • “尺有所短寸有所长”在个人发展
中的重要性 • “尺有所短寸有所长”在团队合作
中的重要性 • “尺有所短寸有所长”在企业管理
中的重要性
• “尺有所短寸有所长”在个人成长 中的启示
• “尺有所短寸有所长”在团队合作 中的启示
总结词
尺短寸长，互补共赢。
VS
详细描述
某公司在进行员工管理时，采用了“尺有 所短寸有所长”的管理理念，充分认识到 每个员工的优点和不足，并根据员工的特 点进行合理的工作分配和培训。同时，公 司还鼓励员工之间的合作和交流，让员工 在相互合作中实现互补共赢，提高了整体 的工作效率和团队凝聚力。
05
“尺有所短寸有所长”在个人成长中的 启示
学会欣赏他人的优点和长处， 并尝试学习他们的成功经验。
通过观察他人的行为和成就， 了解自己的不足之处，并寻找 改进的方法。
与他人交流和分享经验，从他 人的成功和失败中学习，并反 思自己的行为。
案例分享：个人成长经验和启示
分享个人在成长过程中遇到的一 些挫折和困难，以及如何通过接 受自己的不足和学习他人的优点
。
ENFP类型个性特征描述优劣势分析总结PPT课件
工势 作 劣
W ORK D I SA D V A N T A GE
缺点有些是天生的，而有些是长时间形成的，因此你不可 能在一两天内改变，而是去提醒思考。知道存在的问题就 是改变提高中很重要的一步，你会发现你正在慢慢发生变 化。 下面列出了你工作中可能存在的缺点，这些缺点有的比较 明显，有的并不明显或你没有意识到，目的是为了让你 “注意”到它们，并考虑产生的原因。
所以除了工作名称外，你还要对贵公司要求的工 作内容和公司文化作详细的了解。我们希望在经
济快速发展、新型工作不断涌现将来，
这份报告上列举的工作种类不是限制了你的选择，而 是告诉你，面对新工作的选择或机会时，应该从哪些 因素来分析这些工作对你的适合程度
职
创造性职业·记 者·编剧或剧作家·专 栏 作 家 ·性员格 演
作为一个 ENFP 型的人：如果你过多的使用直觉功能，你 可能会忽视细节和当前的实际，或在信息并不足够得情况下， 过快地进行决策。如果你过多地关注情感，你可能会表现得 不合乎逻辑、不够客观、没有组织系统的思考、不具批判精 神全盘接受、感情用事
解决方式
SOL U T I ON S
每个人都会用自己的方式进行决策，决策通常来自于 你的主导功能，并且完全忽视你的第四功能。你的功 能运用如下： 主导功能直觉——辅助功能情感——第三功能思考— —第四功能感觉 人格中的每一种功能对解决问题都具有关键和重要作 用，忽视任何一个都将导致做出有缺陷的决定，理想 化的问题解决功能流程如下
不善于把握事物的轻重，难 于决定优先处理哪些事
对缺乏独创性的人没有耐心 不愿以传统或常规的方式行
事 易于烦躁或不耐烦，尤其是
当工作中创造性过程结束后
讨厌做重复性任务 不能容忍与过于严谨的机构
《悦纳自己》PPT课件
一个微笑，一声道谢，一种举手之劳，看 似不起眼的表现，却可能成为我们立身处世的 法宝，体现出一个人的涵养。
精选课件
33
五、让别人悦纳我们
交往礼仪之——善于与他人交谈
➢应善于运用礼貌语言 ➢不要忘记谈话目的 ➢要耐心地倾听谈话，并表示出兴趣 ➢应善于回应对方的感受 ➢应善于使自己等同于对方 ➢应善于观察对方的气质和性格 ➢应善于观察对方的眼睛 ➢要善于选择谈话机会
• 这就是秘诀二：欣赏自己的优点。
精选课件
10
二、悦纳自己
• 3、我们怎样才能帮助鸟和鱼，让他们快乐？
我们要勇敢接受自己的不足，小鸟只有两条腿， 但是它能自由自在的飞翔，鱼本来没有腿，但是 它能在水中快乐地游。在这个世界上没有谁是完 美无缺的，可怕的不是我们有缺点，而是不敢直 视自己的缺点。 所以我们的秘诀三就是要：接受自己的不足。
容纳意识要求我们尊重差异，容纳个性， 容纳对方的缺点，谅解对方的一般过错。 “水至清则无鱼，人至察则无徒。”清澈见 底的水里不会有鱼，过分挑剔的人也不会有 朋友，没有容纳意识，迟早会将人际关系推 向崩溃的边缘。
精选课件
28
四、悦纳别人
二是重视对方，Appreciate。
实际是欣赏对方。怎么欣赏，比如与人交往要 善于使用尊称。对有行政职务的人称其行政职务， 即使他是你的老朋友，在正规场合也要称其行政职 务，因为对方是代表单位，有决策权，也可称技术 职称，就高不就低，王教授，一般不说王副教授。 重视对方还表现在记住对方，每个人都是独一无二 的，所以不能叫错对方的名字。
精选课件
17
二、悦纳自己
• 任何人总有其优点和弱点两个方面。伟人、名人也不例外。
• 洛克菲勒是石油大王，他有学习障碍，但他是社交能手。
精选课件
33
五、让别人悦纳我们
交往礼仪之——善于与他人交谈
➢应善于运用礼貌语言 ➢不要忘记谈话目的 ➢要耐心地倾听谈话，并表示出兴趣 ➢应善于回应对方的感受 ➢应善于使自己等同于对方 ➢应善于观察对方的气质和性格 ➢应善于观察对方的眼睛 ➢要善于选择谈话机会
• 这就是秘诀二：欣赏自己的优点。
精选课件
10
二、悦纳自己
• 3、我们怎样才能帮助鸟和鱼，让他们快乐？
我们要勇敢接受自己的不足，小鸟只有两条腿， 但是它能自由自在的飞翔，鱼本来没有腿，但是 它能在水中快乐地游。在这个世界上没有谁是完 美无缺的，可怕的不是我们有缺点，而是不敢直 视自己的缺点。 所以我们的秘诀三就是要：接受自己的不足。
容纳意识要求我们尊重差异，容纳个性， 容纳对方的缺点，谅解对方的一般过错。 “水至清则无鱼，人至察则无徒。”清澈见 底的水里不会有鱼，过分挑剔的人也不会有 朋友，没有容纳意识，迟早会将人际关系推 向崩溃的边缘。
精选课件
28
四、悦纳别人
二是重视对方，Appreciate。
实际是欣赏对方。怎么欣赏，比如与人交往要 善于使用尊称。对有行政职务的人称其行政职务， 即使他是你的老朋友，在正规场合也要称其行政职 务，因为对方是代表单位，有决策权，也可称技术 职称，就高不就低，王教授，一般不说王副教授。 重视对方还表现在记住对方，每个人都是独一无二 的，所以不能叫错对方的名字。
精选课件
17
二、悦纳自己
• 任何人总有其优点和弱点两个方面。伟人、名人也不例外。
• 洛克菲勒是石油大王，他有学习障碍，但他是社交能手。
学会接纳自我ppt课件.pptx
自已的缺点和优点，自己不一定全明白。明白去做好，不明白的也不要斤斤计较。我们 要自信，自制，自强，让生活多一些快乐，少一些烦恼。
现实粉碎着我们的理想，也粉碎着我们对自己的梦。接受真实的自己，客观地对待自己， 我们就能善待自己，善待他上一套心里一套，浑浑噩噩得过且过，也不要我行 我素，刚腹自用。接纳自己，实质就是理解自己。接受自己的优点，我们便多一分自信， 接受自己的缺点，我们便多一点理智。要表现得坦坦荡荡，光明磊落，平和，不做作， 不炫耀。
接纳自己需要勇气，也需要毅力。接纳自己，是一个漫长而艰苦的过程，也是一个人长 大，成熟的过程。这当然是一个痛苦的经历，因为我们会逐渐发现，自己不是那么完美， 也不可能变成理想的自己，接纳自己的优点也接纳自己的缺点，直面自己的优点也许不 难，直面自己的缺点则需要坦诚，需要包容。
学会接纳自我ppt课 件.pptx
演讲人
每个人都是独立的，一个人接纳另一个人很难，但一个人接纳自己更难。我们时常对自 己不满，为自己的缺点懊恼与烦闷，干方百计想掩饰。自己面对自己时，我们常常会陷 入惧怕与悔恨中不能自拔。
人贵有自知之明。只有自己知道了，自己觉察出问题，神不知鬼不觉的改掉，这才是上 上之策。
现实粉碎着我们的理想，也粉碎着我们对自己的梦。接受真实的自己，客观地对待自己， 我们就能善待自己，善待他上一套心里一套，浑浑噩噩得过且过，也不要我行 我素，刚腹自用。接纳自己，实质就是理解自己。接受自己的优点，我们便多一分自信， 接受自己的缺点，我们便多一点理智。要表现得坦坦荡荡，光明磊落，平和，不做作， 不炫耀。
接纳自己需要勇气，也需要毅力。接纳自己，是一个漫长而艰苦的过程，也是一个人长 大，成熟的过程。这当然是一个痛苦的经历，因为我们会逐渐发现，自己不是那么完美， 也不可能变成理想的自己，接纳自己的优点也接纳自己的缺点，直面自己的优点也许不 难，直面自己的缺点则需要坦诚，需要包容。
学会接纳自我ppt课 件.pptx
演讲人
每个人都是独立的，一个人接纳另一个人很难，但一个人接纳自己更难。我们时常对自 己不满，为自己的缺点懊恼与烦闷，干方百计想掩饰。自己面对自己时，我们常常会陷 入惧怕与悔恨中不能自拔。
人贵有自知之明。只有自己知道了，自己觉察出问题，神不知鬼不觉的改掉，这才是上 上之策。
2.2 做更好的自己 课件(25张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册(1)
我们每个人都是独一无二的，因此一定要接纳与欣赏自己！
我们为什么要接纳和欣赏自己？P32①②
①世界上没有完全相同的两个人。我 们每个人在性格、兴趣等方面都有自 己的特点。
②随着对自己认识的不断深入，我们 的自我形象也会越发清晰。
如何去做更好的自己？
PART T WO
①接纳自己，需要接纳自己的全部
② 做 更 好 的 自 己， 要 扬 长 避 短。
知识拓展：改正缺点的方法
具体描述自己的缺点; 从最容易改正的缺点开始。 运用自己以前改正缺点的成功经验。 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 请一个自己信任的人来协助。 在公开场合做出改正缺点的承诺。
【探究】 我的行动宣言
1、反思自己的学习、生活习惯、人际 关系、性格等方面的缺点。
速度突破133次，创造了新
各地五位魔方世界冠军。
的兴趣，④喜做欢翻更字典好。的自己，需要不断激发自的己吉的尼斯潜世界能纪。录。
• 3.如何做更好的自己？
①做更好的自己，就要 扬长避短 。 ②做更好的自己，需要主动 改正缺点 。 ③做更好的自己，需要不②断激发自己的 潜能 。 ④ 做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断 成长的，更是在为 他人 、为 社会 带来福祉的过程 中实现的。
豪虽然之前在《最强大脑》节目
上面输的给活了魔动方，界的发“现菲神他”人，但和
与金振他宇人、共姜同大礼完对成战任日务澳 。
冠军联队，通过顽强拼搏
她己对喜中爱华的传领统文域化。的热爱。 在社央会视对《挑自战己不可的能需》要的舞。台， 和团结协作，30秒交互绳
经过不懈训练的他最终战胜世界
她从小就对汉字有着特殊
1.接纳自己，需要接纳自己的全部。 ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； ②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； ③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去； 2.接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
《做更好的自己》道德与法治ppt优质课件_部编版
维吉尼亚
每个人都是独一无二 的个体，世界上没有 完全相同的两个人。
我们每个人性格、兴趣等方 面都有自己的特点，随着对 自己认识的不断深入，我们 的自我形象也会越发清晰。
1、我们要学会接纳自己 （怎么做？）
（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； 既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
小刚在日记里写到：
我小学时经常不认真听课，作业没有认真完成，还和同学们吵架等等。 所以，在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一，我想重新开始，因为 我也想做个大家都喜爱的孩子。于是，我改正了一些毛病，如不认真上 课，不按时完成作业等等，还和同学们相处得很好，我的学习成绩也进 步了，我好开心啊！ 可是，与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表 现，所以现在同学们又开始疏远我了。难道一个人以前犯了错误，就永 远都不能变好了吗？我真的还是令人讨厌的坏孩子吗？
3.欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。
（1）情景的创设：围绕着某某事件或现象而引发的思考。
6.阅读下面这首唐诗,完成问题。
身高160厘米
子舆，驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你 讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！我为什 么要讨厌自己呢！假如上天使我的右臂变成一只 公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天使我的右 臂变成弹弓，我便用它打斑鸠烤了吃；假如上天 使我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着 它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使 用，为什么要讨厌它呢？”
（2）
人类智能的种类
美国心理学家提出的多元智能理 论认为，人类的智能包括语言智 能、人际智能、自我认知智能、 自然观察智能等方面。
优缺点的自我剖析ppt课件
女人对自己的缺点懊恼沮丧不已的时候， 一定要记住用自己的优点激励自己！
NBA篮球比赛中教练在旁边喊出最多的口号 ---“Teamwork"，团队精神。
LOGO 拓 展
所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现 。 团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就;核心是协同合作;
团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长 保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真 正的内心动力。
悟 空：勇敢积极、嫉恶如仇、当机立断 鲁莽浮躁、自大自负
八 戒：活泼开朗、憨厚单纯、力气大 好吃懒做、贪图女色
沙 僧：任劳任怨、与世无争 服从没有主见、能力有限
“瞎 子” 和 “ 瘸子”
1、需要3位男同事 扮演“瞎子” 需要3位女同事 扮演“瘸子” 1位男同事和1位女同事自由组为一队，一共三队
拓 LOGO 展游戏
最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的 统一，并进而保证组织的高效率运转。
通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。
没有完美的个人，只有完美的团队！
LOGO 拓 展
唐 僧：坚持执着、善良、性情和善 十分顽固、不分青红皂白
天 生 我 才 必 有 用 ！
logo1需要3位男同事扮演瞎子需要3位女同事扮演瘸子1位男同事和1位女同事自由组为一队一共三队2用围巾遮住瞎子的眼睛瞎子背着瘸子行走的中途有凳子需绕行杯子需要踩扁书本需要捡起3由瞎子背着瘸子协作完成任务4用秒表计算三队完成任务的时间时间最短者为胜拓展游戏瞎子和瘸子logo总结1深入的剖析自身的优点和缺点进而深入的认知自我了解自我
3、管理层通过认知团队每位成员的优缺点后，在工作的过程中能更加合 理的进行分工安排，使得整个团队的潜能最大化发挥；非 常 Nhomakorabea感 谢！
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经过填句测试发现，很多同学大 部分都是写自己的缺点。
其实每个人身上都有很多优点， 只是我们自己尚未发现。
每个人都有优缺点
一、优点轰炸
1、请每位同学先用纸笔写出自己认为自己拥 有的优点和长处
2、请一位同学站到讲台，同组其他同学轮流 说出前面同学的优点（丢炸点时间）
3、每位同学轮流被“优点轰炸”。
教师小结：
老师发现很多同学普遍不自信，而发现自己 的优点对自信心有增强作用。
用“有则改之无则加勉”的态度来对待自己 的缺点。
பைடு நூலகம்
4、每位同学对照自己与别人对自己的肯定之 处的异同。
5、讨论 1）赞美别人时，有何感受？ 2）接受别人称赞时，有何感受？ 3）对照自己与他人对自己肯定之异同，有何
收获？
二、角色扮演
情境一、
大家都在教室里认真、安静地学习，某学生 却在教室里大喊大叫，妨碍别人学习。
情境二、
• 老师要求同学们积极发言，许多同学都很 踊跃，但有一位同学却埋着头，不举手发 言。老师叫他起来讲一讲，他小声地嘟嚷 着，听不清他讲的是什么。
情境三、
• 体育课时，老师让同学们进行短跑练习， 许多同学都跑得比较快，但有一位同学却 跑得很慢。大家都给他加油，他自己也奋 力去跑，并在课后努力训练，但仍跑得很 慢
讨论：
• 1）情境中主角的行为表现是否恰当？ • 2）该行为属于缺点还是缺陷？ • 3）这缺点或缺陷是否可以矫正或改善？ • 4）如果可以改变，该如何改变？ • 5）如果无法改变，该如何对待？
其实每个人身上都有很多优点， 只是我们自己尚未发现。
每个人都有优缺点
一、优点轰炸
1、请每位同学先用纸笔写出自己认为自己拥 有的优点和长处
2、请一位同学站到讲台，同组其他同学轮流 说出前面同学的优点（丢炸点时间）
3、每位同学轮流被“优点轰炸”。
教师小结：
老师发现很多同学普遍不自信，而发现自己 的优点对自信心有增强作用。
用“有则改之无则加勉”的态度来对待自己 的缺点。
பைடு நூலகம்
4、每位同学对照自己与别人对自己的肯定之 处的异同。
5、讨论 1）赞美别人时，有何感受？ 2）接受别人称赞时，有何感受？ 3）对照自己与他人对自己肯定之异同，有何
收获？
二、角色扮演
情境一、
大家都在教室里认真、安静地学习，某学生 却在教室里大喊大叫，妨碍别人学习。
情境二、
• 老师要求同学们积极发言，许多同学都很 踊跃，但有一位同学却埋着头，不举手发 言。老师叫他起来讲一讲，他小声地嘟嚷 着，听不清他讲的是什么。
情境三、
• 体育课时，老师让同学们进行短跑练习， 许多同学都跑得比较快，但有一位同学却 跑得很慢。大家都给他加油，他自己也奋 力去跑，并在课后努力训练，但仍跑得很 慢
讨论：
• 1）情境中主角的行为表现是否恰当？ • 2）该行为属于缺点还是缺陷？ • 3）这缺点或缺陷是否可以矫正或改善？ • 4）如果可以改变，该如何改变？ • 5）如果无法改变，该如何对待？