部编版八年级语文(上)习题：第三名著导读《红星照耀中国》课件PPT
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（名校课堂）部编版八年级语பைடு நூலகம்（上 ）习题 ：第三 名著导 读《红 星照耀 中国》P PT-优 秀课件 【标准 版本】 （名校课堂）部编版八年级语文（上 ）习题 ：第三 名著导 读《红 星照耀 中国》P PT-优 秀课件 【标准 版本】
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第三单元名著导读《红星照国》复习课件(共29张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
28.用一种标点符号来比喻《红星照耀中国》，并简要说明这样比喻的理 由。(100字左右) 【示例】《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的纪实作品。这本 书仿佛是一个红色的感叹号，向全世界揭开了中国共产党不怕牺牲、信 念坚定、自强不息的精神面貌。书中描写的红军战士冒着生命危险飞夺 泸定桥的情景，就像是在铁索桥上写下的感叹号；还有，爬雪山时，战 士们克服物资缺乏和天气恶劣的困难，取得最后胜利的英勇行为，更是 在川藏边界写下了惊人的感叹号。
3.请概括说说什么是“民团”。(第二篇 第一章) “民团”就是“白匪”，是由地主和乡绅挑选、组织和指挥的。他们的主要 任务是反对共产主义，帮助收租交谷，讨欠债本息，帮助县长勒索苛捐 杂税。他们从事冒险活动，主要是为了进行报复和获取很快到手的钱财。 4.说说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区的故事。(第二篇 第三章) 1928年贺龙躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，有几个县政 府的收税员来了，他就率领几个人袭击了他们，用一把刀宰了他们，解 除了他们的卫队武装，武装了第一支农民军队。
27.《红星照耀中国》这本书的出版有什么意义? ①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军 的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 ②书中 不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了 “红色中国” 产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
17.游击战为什么在有些地方发展很快，成为了政治力量， 而在有些地方 却很容易遭到迅速的镇压?(第八篇 第四章) ①中国的游击战只有在共产党的革命领导下才能取胜，因为只有共产党 有决心、有能力满足农民的要求，了解在农民中间进行深入、广泛、经 常的政治和组织工作的必要性，能够实现它宣传的诺言。②游击队的实 际战地领导必须坚决果断、勇敢无畏。没有这些领导品质，游击战不但 不能发展，而且在反动派的进攻下一定会衰亡。
部编版八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》课件 (共48张PPT)
第六篇 红星在西北
采访路西安
走马观花赏析章节及内容： 第一篇：探寻红色中国
1、一些未获解答的问题。——红军存在？共产党是什 么样的人？领导人是谁？苏维埃？农民支持吗？ 兵力？P6 2、去西安的慢车——去西安之前，注射了很多疫苗。 3、汉代青铜——介绍张学良
4、通过红色大门——从西安坐卡车往北，到达延安。 步行进步往苏区的山道，遇到贫民会主席刘龙火。p34
第十一篇：回到保安 1、路上的邂逅——64岁，自称是年纪最大的一个 红军战士，老李p371；绰号“礼拜堂”的贾河 忠p372，遇到了红军打了胜仗，带着俘虏回来。 2、保安的生活——蔡树藩（假肢）、陆定一 （飞机）、徐海东（假牙）p378 3、俄国的影响（略读） 4、中国共产主义运动和共产国际（略读） 5、那个外国的智囊——德国顾问李德 6、别了，红色中国——对毛泽东的最后访问， 与国民党合作抗日的具体条件；离别保安的情景。 p402
谜
苏维埃？
共产党？
选读
选读书中报道人物事迹的任意章节
要求：速读，疏理人物的主要经历，标注
最让你感动的故事或细节，摘录作者评 论人物的关键词，写下你的感受。
（写在便利贴上）
示例
人物：周恩来
主要经历：出身官僚家庭„„组织大罢工„„ 最让我感动的故事或细节：第（）页第（ ）自然段 作者评论：造反者„„ 我的感受：周恩来，带给我太多的震撼和感动„„
本书描写的对象——所口述的。此外还有毛泽
东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般
清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的。
还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、 知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者
可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神， 那种力量，那种欲望，那种热情。——凡是这 些，断不是一个作家所能创造出来的。这些是 人类历史本身的丰富而灿烂的精华。 ——《一九三八年年中译本作者序》
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(29张PPT) 部编版语文八年级上册
不拘小节、朴实自然、专注于革命事业
14
毛泽东形象特点梳理归纳：
农民出身： 质朴纯真、生活简朴、不拘小节
知识分子： 精明好学、博览群书、有写作和演讲才能 共产党领袖： 天才的军事家和政治家，自尊果断、爱国爱
民，有极高的威望
15
周恩来
但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官， 他长着一脸 黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招唿：“哈 啰，你想找什么人吗?”他是用英语讲的!
蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的 司令部门前，只有一个哨兵。我到了屋子里以后看到里面 很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可 以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制 的小炕桌当作办公桌。
平易近人，温和文雅，头脑冷静,细致周密，生活朴素
16
贺龙
传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年。 他躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这是有几个国民党收 税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了 他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪 和步枪来武装他的第一支农民军。
9
（原毛作思泽咏东考芝（，：1后89改3斯年润1芝诺2）月笔，26笔日下名-1子9的7任6年毛。9湖月泽南9日湘东）潭，人与字。你润中之国之人 前 听闻的毛主席有何不同？ 民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家
和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
.
埃美 德国 加记 斯者 诺
1
2
1、浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读 整本书的兴趣。 2、选读书中有关人物的任意章节，了解人物故事，感受红军精 神。 3、把握作者对“事实”的感受和印象，体会作者的立场、观点 和态度。 4、领会作品的艺术特色。
14
毛泽东形象特点梳理归纳：
农民出身： 质朴纯真、生活简朴、不拘小节
知识分子： 精明好学、博览群书、有写作和演讲才能 共产党领袖： 天才的军事家和政治家，自尊果断、爱国爱
民，有极高的威望
15
周恩来
但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官， 他长着一脸 黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招唿：“哈 啰，你想找什么人吗?”他是用英语讲的!
蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的 司令部门前，只有一个哨兵。我到了屋子里以后看到里面 很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可 以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制 的小炕桌当作办公桌。
平易近人，温和文雅，头脑冷静,细致周密，生活朴素
16
贺龙
传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年。 他躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这是有几个国民党收 税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了 他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪 和步枪来武装他的第一支农民军。
9
（原毛作思泽咏东考芝（，：1后89改3斯年润1芝诺2）月笔，26笔日下名-1子9的7任6年毛。9湖月泽南9日湘东）潭，人与字。你润中之国之人 前 听闻的毛主席有何不同？ 民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家
和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
.
埃美 德国 加记 斯者 诺
1
2
1、浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读 整本书的兴趣。 2、选读书中有关人物的任意章节，了解人物故事，感受红军精 神。 3、把握作者对“事实”的感受和印象，体会作者的立场、观点 和态度。 4、领会作品的艺术特色。
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共30张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
作品是按照"探寻红色中国”的时间顺序来记录的。
重点人物
毛泽东
个人经历：1893年出生于湖南湘潭。童年时期在家中成长、读书， 父亲的暴躁和家中教员的粗暴严厉，让毛泽东不断抗争。随着进步 思想的影响，他的思想眼界逐渐开阔；1914-1918年在湖南省立第 一师范学校求学，在长沙读书后，他了解到更多运动，接触到进步 书刊和进步人士；后来到北京后在北京大学做过图书管理员，认识 很多进步人士，这段时间他在长沙、上海、北京等地组织工人运动， 并在1920年接受了马克思主义理论。1921年包括毛泽东在内的12个 人参加了共产党成立大会。他关心政治，不仅了解中国国情，对世 界政治也很熟悉，渐渐成为共产党的领袖人物。 外貌描写：面容瘦削、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人， 背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高， 颧骨凸出。（我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分 子的面孔。） 性格特点：好学进取、敢于反抗、勇敢、爱国爱民、善于思考。
部编语文八年级上册第三单元名著导读
《红星照耀中国》 纪实作品的阅读
作者介绍
埃 德 加 · 斯 诺 （ 1905—1972 ） ， 美 国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美 几 家 报 社 驻 华 记 者 、 通 讯 员 。 1933 到 1935年，斯诺在燕京大学新闻系任讲师。 1936年6月斯诺访问陕北，写了大量报道， 成为第一个采访红区的西方记者。为了在 国民党统治区出版方便，曾易名《西行漫 记》。
周恩来
个人经历：他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大 官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡响，他从小就 表现出突出的文学天赋，他毕业于南开大学，后到法国、 德国、英国等地学习，回国的时候已经是著名的革命组织 者。领导过广州起义，在黄埔军校做过秘书，组织工人运 动。 外貌描写：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管 胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富 于热情。（外貌清俊、身材苗条、像个姑娘） 性格特点：温和文雅、平易近人、头脑冷静、善于计划
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共43张ppt)++2022-2023学年部编版语文八年级上册
口才好，有威望 有感召力和影响力
他以行军神出鬼没著称。性格急躁， 骁勇善战，有卓越的
但很谦虚。
军事才能；谦虚
事件 窑工出身。参加革命后，组织湖北第 一支“工农军队”。他打仗十年，负伤 八次，全身多处都受过伤。
态度上、外表上、谈吐上和背景上都 表现出强烈的"阶级意识"
热情地邀请斯诺去采访他的部队;因真 诚而受部下拥戴。
１、长征的艰苦历程 (1)从江西瑞金撤退，突破湖南广西碉堡线，向西进发。
(2) 转战川黔滇 、四渡赤水河 （打破了敌人的追剿计划）
四渡赤水
赤水河
红军四渡赤水纪念塔
三、长征的胜利
１、长征的艰苦历程 (1)从江西瑞金撤退，突破湖南广西碉堡线，向西进发。 (2)转战川黔滇 、四渡赤水河 （打破了敌人的追剿计划） （3）南渡乌江、巧渡金沙江 （摆脱了敌人的围追堵截）
3. 语言的平实：没有过多的修饰，都是朴实如话地记录红军长征 的具体事实。
有人说：“斯诺对中国的深刻认识缘于他对事件本身深度的、全 方位的参与。他不仅仅准确记录了历史，还准确预测了未来的趋 势。”斯诺预测了“红星”必将“照耀中国”。
请结合你的阅读，谈谈你是从哪些方面读出此预测倾向的？
我通过作者筛选的事实可以读出。如书中对长征中强渡大渡河、 过大草地等事实的细致描写，还有对毛泽东、周恩来、彭德怀等领 袖生平描写，从中体现出的百折不挠、自强不息革命精神。
强渡大渡河、飞夺泸定桥
俯瞰大渡河
泸定桥
三、长征的胜利
１、长征的艰苦历程 (1)从江西瑞金撤退，突破湖南广西碉堡线，向西进发。 (2) 转战川黔滇 、四渡赤水河（打破了敌人的追剿计划） （3）南渡乌江、巧渡金沙江 （摆脱了敌人的围追堵截） （4）强度大渡河，飞夺泸定桥 （5）翻越大雪山（夹金山）、走过烂草地
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共61张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
生动活泼的“小人物”
示例：徐海东
斯诺在书中这样评价他： “他的直率的毫不掩饰的回答，是完全可信的。” “每天早上4点他就起床，他精力充沛和对工作仔细认真的 作风，使他的部队勇健、整洁、守纪律。” “徐海东自豪的热情虽然有点幼稚和天真，但是极其真诚 ，他的部下对他的拥戴的秘密也许就在这里。”
生动活泼的“小人物”
搞清陕北苏区这个“未知之地”的真实情况，揭开这个举世之“谜”，斯诺决心秘密前
往苏区。在得到纽约《太阳报》和伦敦《每日先驱报》两家报纸的赞同支持后，经宋庆
龄和华北地下党组织的具体帮助和安排，斯诺于1936年6月满怀喜悦之情，带着一封用
隐显墨水写的致毛主席的介绍信，加上“两只照相机，二十四个胶卷，还有足够的笔记
斯诺以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如
一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。本书因而得名
。1938年
创作
背景 在1936年10月，
，胜利到达陕北。然而由于国
民党反动派制造了种种不实的谣言，千方百计地严密封锁中国共产党和红军的一切消息
，所以中国革命的真相，对世界各国人民来说，也完全是一个难以猜测的“谜”。为了
过人，身体素质好；一丝不苟，有魄力，是一位天才的军事家
和政治战略家，同时又是一个感情深邃、爱军爱民的领导者
（续表）
毛泽东
相关情节
①与父亲的矛盾对抗； ②剪辫子、参军； ③自己到湖南省立图书馆看书自修半年； ④谈及牺牲的同志和饥荒引起的死人事件，他总是眼睛湿润； ⑤对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连 斯诺都无法回答； ⑥与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争
斯诺笔下的“红色中国”
周恩来
贺龙
毛泽东
第三单元名著导读《红星照耀中国》 (共23张ppt) 部编版语文八年级上册
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一直广为流传。
• 8.《红星照耀中国》按照“
”的
顺序来记录见闻的。作
者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况力求解开“
”
这个谜。
• 9.请说明《红星照耀中国》的含义?
•
• 10.《红星照耀中国》这本书的意义是?
•
•
• 11.《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实?与此相关的两个内容重点?
• 事实：①作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；②是“红色中国”的历 史、现状和未来。
活动一：抓特点，识人物
点此输 入标题
小标5题 小标d题
正文案例正87文案例正s文案例请替换6此处文字案例请替换此处文 字案例
小标替换此处文字案例请替换此处文字 案例
小标题小 5d标题
请替换此处文字案76例正yw文案例请替换此处文字案例请替换此处 文字案例
因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”（或“小鬼”“红小鬼”）。 2．[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共35张PPT)-2024-2025学年统编版语文八年级上册
作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
1.斯诺为什么要去红区采访？
新闻封锁
谜
唯一值得报道
探明事情真相
2.斯诺到达西北后采访了哪些人？了解到了哪些事？
红军将领、红军战士、“红小鬼”、工人、农民、少先队员…… 长征、红军队伍……
畅所欲言话感想
斯诺把他在红区的所见所闻都记录在了这部作品里，读了本书 后，你最感兴趣或印象最深的内容是什么？
汇报完毕 感谢聆听
汇报人：XX
红军将领 “红小鬼” 长征篇章
红军战士 红军队伍 斯诺感受
示例
毛泽东 他面容瘦削，个子高出一般中国人，双目炯炯有神，鼻梁很高，给人的印
象是一个非常精明的知识分子。他诞生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。在 家乡韶山六所私塾读书，接受中国传统的启蒙教育。1914年秋季，进入湖南省立 第一师范学校本科第八班。1920年11月，在湖南创建共产主义组织。他代表了中 国人民大众的迫切要求，苏区人民都拥护他。他熟读世界历史，熟知世界政治， 是个认真研究哲学的人；他是天才的军事家和政治战略家。
他，既是共产党的主要领导，又是红军普通的一员！他的身上，闪烁着红军 特有的精神！
朱德 （1886年－1976），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，1886年12月1
日生于四川省仪陇县一个佃农家庭。1909年初到昆明考进云南陆军讲武堂，同年 加入孙中山领导的革命团体中国同盟会。1911年10月在云南参加辛亥革命武装起 义。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国 人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元 帅之首。
示例
人物：周恩来 主要经历：
出身官僚家庭—就读南开中学、大学—领导学生运动—帮助创建共产党—任 职黄埔军校—组织大罢工—组织“八一”起义—在南方艰苦斗争—长征。 最让我感动的故事或细节：
人教部编版八年级上册语文第三单元名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)可编辑全文
： 工作经历
曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员
北平燕京大学新闻系讲师
又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战 地记者
代表作品： 《红星照耀中国》
2024/11/16
文本讲读之
“红星知识竞赛”
形式 知识竞赛 组队 10大组 竞赛 规则 先举手抢得答题机会，答错不扣分，答对
一题加1分。
• 1.《红星照耀中国》的作者是（ 美 ）国 记者 （ 埃德加.斯诺 ）。《红星照耀中国》 为了在国民党统治区出版方便，曾易名
——
红 星 照纪
实
耀作 品
中的 阅 读
国
学习目标
• 1.浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容， • 2.选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事
，激发学生阅读整本书的兴趣。 • 3.了解红军长征，初步感受红军的精神。
2024/11/16
作者名片
姓名： 埃德加.斯诺
国籍： 美国
: 职业 驻华记者、通讯员 大学讲师
2024/11/16
• （一）坚定理想信念。理想信念是人们对未来的向往和追 求，是其世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现，是 确立人生价值取向的最高准则。理想信念一旦形成，就会 成为支配人们行动持久的精神动力。
• （二）树立集体主义价值观。长征精神就是人民利益、国 家利益、民族利益高于一切，集体利益高于个人利益，全 局利益高于局部利益的精神。
2024/11/16
自主+合作
示例
• 阅读《造反者》选段46页—53页：
1.圈画梳理周恩来的这段经历。
2.除了让你了解了关于周恩来的事实之 外， 你读到作者对周恩来什么样的态度？
• 周恩来，1898.3.5出生于一个官僚家庭。
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共31张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
【主要人物形象】
4.贺龙
(1)名望高，有号召力 他的父亲是哥老会的一个领袖，他的名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻 名湖南全省。后来贺龙在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸 铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队 来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是贺龙的“辈分”最高，因此据说曾经不 止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。 (2)口才好 他的口才很好，在国民党中是有名的。李说他说起话来能“叫死人活过来打仗”。
【主要人物形象】
(5)慎行 贺龙除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。李 长林、周逸群同贺龙谈了三个星期，他很快懂得革命的意义，但是他经过了慎 重的考虑，同他的部下商量，最后才同意加入国民党。 (6)同情穷苦人民 贺龙到一九二七年南昌八一起义后才参加共产党。在这以前不久，他还效忠于 汪精卫的武汉(国民党)政府。但是唐生智、何键等*打倒地主的运动，开始著名 的“农民大屠杀”，国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、 工人、学生，这时贺龙才毅然投向共产党。他出身于贫苦的农民家庭，完全同 情穷人，这种屠杀激起他的愤怒。
习题精选：
1.《红星照耀中国》的作者是 埃德加・斯诺 。他于1905年出生于美__国__
堪萨斯城的一个贫苦家庭，年轻时当过农民、铁路工人和印刷学徒，大 学毕业后开始从事新闻工作。
2．在陕北，埃德加・斯诺采访的共产党领袖和红军将领周恩来除毛泽
东外，还有
朱德、彭德怀、徐海东
等。
3．苏维埃政府的“四巨头”是毛泽东、周恩来、朱德、博古 。
①广大人民的根本利益高于一切，坚定革命信念，坚信正义事业必 然胜利的精神 ②为了救国救民，不怕艰难险阻，不惜牺牲一切的精神 ③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神 ④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神 ⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗 的精神。