2017年南京航空航天大学816研究生入学考试真题
南京航空航天大学《816材料力学》历年考研真题专业课考试试题
2016年南京航空航天大学816材料 力学考研真题
2017年南京航空航天大学816材料 力学考研真题
2018年南京航空航天大学816材料 力学考研真题
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2011年南京航空航天大学816材料 力学考研真题
2012年南京航空航天大学816材料 力学考研真题
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目 录
2011年南京航空航天大学816材料力学考研真题 2012年南京航空航天大学816材料力学考研真题 2013年南京航空航天大学816材料力学考研真题 2014年南京航空航天大学816材料力学考研真题 2015年南京航空航天大学816材料力学考研真题 2016年南京航空航天大学816材料力学考研真题 2017年南京航空航天大学816材料力学考研真题 2018年南京航空航天大学816材料力学考研真题
南京航空航天大学《817工程热力学》历年考研真题汇编
目 录2011年南京航空航天大学817工程热力学考研真题2012年南京航空航天大学817工程热力学考研真题2013年南京航空航天大学817工程热力学考研真题2014年南京航空航天大学817工程热力学考研真题2015年南京航空航天大学817工程热力学考研真题2018年南京航空航天大学817工程热力学考研真题2011年南京航空航天大学817工程热力学考研真题南京航空航天大学2011年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码：W满分：150分科目名称：工程热力学，主意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必酒写在查通上.写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试瞰须随瓠起建入试题袋中交回！二^简答「（共35分）1、〈5分〉某闭口系统细i呵逆过程f是奔能用温度的上升取下降来判断过程热缺文换为正、为负？若用靖参数的变化能否判断？2、<5分）绝热15流后流体烙估不变,所以黄流过程井不造演能咕品政下降，这种说法是杏正确，如何理解？3、｛8分）若空气比热容取定值，间在定压加热过程中，夺气对外做功吊:和热力学能改变ht分别占加给空％热试的比例？空气觇为理想H体“4、〈7分）一个门锐打升的房间.若度内空气温度上升而斥力不变.取房间为开口热力系，村房内空'（的总热力学能At/如何变化<空气现为理慰'〔伸，比然容按定值计L5、（5分）可逆循坏的靖变为0,不可逆循环中而不可逆性的燃增.是否的以队为不叮逆循环的炳变大于0?简单解移城因，6、〈5分）燃气轮机定用加热理想循环中，当循环增温比t…定时，随循r环增压:比TT的捷*‘4循环热效率不断增大，口单位质量「.应在循环中辎出的仔功w倾也不断增大-判断这种说法是否正础.并简要解样.二、作图分析题（共20分｝h（12分｝某理想气体从同-初态分别纾过可逆绝热压缩1-2和不可逆绝热依缩1-2’过程，达到相同终压。
谓在T-$坐标图上分颓出两个过程的过程践，并在图中用面积表示出两过程的技术功以及不再逆过程的蛹损失，（环境温度为7；.K7；>7；）2、（8分）己钮房间内湿空I的露点温度q、湿球温度上，试在h-d|^t定性地确定湿空气的状态点”三、E5分｝从七在初参数p,=600^a、勺=21V状态下秘定流入无运动部件的绝热容器.假定其中半依T〔在p Y=100通、2三愈，另外半氟'〔在p§=100打由、t r=-40。
【2017南京航空航天大学考研真题】816专业课试卷
南京航空航天大学2017年硕士研究生入学考试初试试题（A 卷 ）科目代码: 816满分: 150分科目名称:材料力学注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！第1题（15分）如图所示结构， BAC 整体为刚性杆。
杆①直径d 1＝40mm ，杆②为圆形阶梯形直杆，D 2＝40mm ，d 2＝20mm ，尺寸如图所示。
杆①弹性模量Ｅ1＝210GPa ，杆②弹性模量Ｅ2＝180GPa 。
已知F ＝118kN ，l ＝500mm ，试求两杆的轴力及杆②的最大应力。
第1题 第2题（15分）图示齿轮传动系统。
马达的输入功率P 1 = 36kW ，经轴CD 输出。
已知：轴AB 的转速n 1 = 300r/min 。
B 处齿轮与C 处齿轮的齿数之比z 1: z 2=1:2。
实心圆轴AB 直径d 1=40mm ，空心圆轴CD 外径D 2=50mm ，内径d 2=40mm 。
两根轴采用相同的材料，其剪切弹性模量G =80GPa 。
试求：（1）所有轴中的最大切应力；（2）所有轴中的最大单位长度扭转角。
第2题马达ABC DAC①F2la aBl a②DllD 2d 2矩形截面梁的载荷和截面尺寸(单位：mm)如图所示。
材料的许用应力[σ]=160MPa ，［τ］= 50MPa 。
试：（1）求图示梁的剪力图和弯矩图；（2）校核其强度（考虑剪切强度）。
第3题第4题（20分）图示空心圆轴，外径R =20mm ，壁厚t =10mm ，长度l =0.8m ；AB 两端分别作用有集中力矩M e ，方向如图示。
已知：剪切模量G =77GPa ，泊松比μ = 0.3。
在表面某点C 放置一枚应变片，与表面纵线呈15o 角，加载后测得应变片的读数为 0.001。
求：所施加的力矩M e 。
15°M eCABltRM e第4题q =20kN/mABC3m1mz200yD1mF =100kN 10020kN ·m已知曲杆ABC 为圆截面杆。
公共管理2017年南京航空航天大学硕士研究生考试真题
)。
A.行政执行
B.行政检查
C.行政调查
D.综合治理
10．国务院不能以(
)的形式发布行政法规。
科目代码：625 科目名称：公共管理 第 1 页 共 3 页
梦想不会辜负每一个努力的人
A.条例
B.办法
C.命令
D.规定
11．忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是（
）的核心内容。
A.社会公德
B.行政道德
C.社会行为规范
二、单项选择题（20 题×2 分=40 分）
1．行政领导不同于其他领导类型的最显著特征的是(
)。
A.权威性
B.强制性C.统一性 NhomakorabeaD.合法性
2．强调以行政管理职能为行政学的主要研究对象，提出了有名的 POSDCORB，即管理七职能说的美国行政学
家是(
)。
A.古德诺
B.怀特
C.费富纳
D.古立克
3．对行政权力的运用来说，最经常、最直接和最有效的监督是 (
四、论述题（3 题×16 分=48 分） 1．试述行政决策在公共管理过程中的重要作用。 2．行政职能转变的内容主要有哪些？ 3．如何进一步加强党内监督？
科目代码：625 科目名称：公共管理 第 2 页 共 3 页
梦想不会辜负每一个努力的人 科目代码：625 科目名称：公共管理 第 3 页 共 3 页
A.行政职权
B.职能目标
C.行政职位
D.行政人员
三、简答题（6 题×7 分=42 分） 1.我国公务员录用方式主要有哪些？ 2.与其它监督方式相比，行政监督具有哪些主要特点？ 3.机关管理的任务主要有哪些？ 4.公共部门人力资源管理具有哪些作用？ 5.现代行政决策体制包括哪些主要内容？ 6.行政效率主要体现在哪些方面？
法语2017年南京航空航天大学硕士研究生考试真题
南京航空航天大学2017年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码:242满分:100 分科目名称:法语注意:①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！I: Structure grammaticale et vocabulaire 单项选择(20%)1. Je vais________Italie et elle va________Japon.A.en, enB. au, auC. en, auD. au, en2. Il a passé toute la soirée ________ écrire des letters.A. parB. pourC. àD. d’3. Est-ce que les filles __________ les mains avant de se mettre à table.A. sont lavésB. se sont lavésC. se sont lavéesD. se sont lavé4. Combien d’heures travaillez-vous _________ jour?A. chaqueB. toutC. unD. par5. -V oulez-vous du café?- Oui, donnez-_______ une tasse! Merci.A. m’enB. le-moiC. me-leD. moi6. Elle me disait que son mari ________ la rejoindre à Paris.A. viendraitB. venaitC. viendraD. sera venu7. De nous tous, c’est elle qui danse _________.A. mieuxB. le mieuxC. bienD. très bien8. Le médecin me conseille de rester _________ lit et _______ boire beaucoup d’eau.A. au; pourB. sur le; àC. au; deD. dans; de9. __________ trente candidats, douze ont été reçus.A. ParmiB. SurC. DansD. En10. Notre ami nous a réservé des chambres dans _________ hôtel.A. ceB. cetteC. cetD. ces11. Regarde ces deux dictionnaires! ____________ choisiras-tu?A. lequelB. laquelleC. quelD. quelle12. Personne ne veut rester enfermé chez _________ par un temps si beau.A. luiB. elleC. soiD. moi13. Cette jeune femme de vingt ans _________ le français depuis dix ans.A. apprendB. enseigneC. prendD. lit14. Les filles étaient ________ d’être invitées à la soirée.A. toutesB. tousC. toutD. toute15. C’est une maladie qui est facile _________ guérir.A. pourB. deC. àD. en16. Mon ordinateur ne fonctionne plus, je demande à mon père de me prêter ________ .A. leB. enC. le leurD. le sien17. Il n’y a qu’un étudiant dans la classe. Où sont donc __________?A. autresB. les autresC. autruiD. d’autres18. –Quelle leçon avez-vous ________ hier?–Nous avons appris la lecon 3.A. priseB. apprisC. appriseD. pris19. Un Français __________ cinq fait aujourd’hui partie de ce qu’on appelle le troisième âge.A. dansB. parC. entreD. sur20. Tes études, tu dois__________occuper.A. enB. yC. t’yD. t’enII. Conjugaison des verbes au temps et au mode convenables. 时态填空(5%)21.M on frère(pouvoir) __________ réussir s’il travaillait plus dur.22.J e voulais bien le raconter, mais il (partir) __________déja sans lasisser un mot.23.I ls nous ont dit qu’ils (surmonter)__________ sûrement la crise de la qurantaine.24.Q uinze jours après, ces touristes(traverser) __________l’Alsace sur les canaux.25.I l faut que tous les garçon(arriver) __________à temps.III. Compréhension écrite. 阅读理解(10%)Texte 1Quel Métier choisirChoisir un métier, c’est décider de son avenir! Mais, n’ayez pas peur ! Les évolutions des métiers sont très rapides: il est possible que vous n’excusez pas le même métier toute votre vie ou pas dans les mêmes conditions , et peut-être même que vous exercerez un métier qui n’existe pas encore. Le choix que vous faites aujourd’hui n’est donc pas définitif, mais il vous permet de fixer un but afin de constuire un sens de formation, qui pourra bien sûr s’affirmer et s’enrichir au fur et à mesurer votre vie professionnelle.Si généralement vous avez votre petite idée sur le métier que vous souhaitez exercer, pourtant les représentations que vous en avez ne correspondent pas toujours à la réalité. Pour bien connaître les métiers et les secteurs professionnels, la première étape importante est de bien connaître vos propres idées en recherchant des informations précises. Plusieurs possibilités s’offrent à vous. D’abord, rendez-vous dans le centre de documentation et d’in formation de votre établissement ou dans le centre d’information et d’orientation le plus proche où vous pourrez consulter l’abondante documation sue les métiers.Puis vous pouvez aussi poser des questions àvos parents, àleurs amis, àvos voisins sur leur activités professionnelle, telle que : que font-ils exactement comme métier ?Comment s’organise leur journée ? Dans quel service travaillent-ils ? Tavaillent-ils seuls ou en équipe ? Ce qu’ils ont vécu est précieux. Les conférences sur des métiers et les salons d’orientations sont aussi une bonne occasion de rencontrer des gens intéressants.Enfin, vous pouvez visiter une entreprise à l’occasion de journées portes ouvertes. Mieux encore, un stage d’observation de quelques jours vous permettra de rentrer dans l’entreprise afin d’être directement face à la réalité.26 Pou choisir un métier, quel conseil l’auteur donne-il aux jeunes gens ?A Il faut bien réfléchir, car choisir un métier , c’est décider de son avenir.B Ce n’est pas la peine de le faire t out de suite, car le métier évolue très vite.C On peut en choisir un, car ce n’est pas le choix définitif.D On peut en choisir un, mais il faut d’abord suivre des conseils.27 Que faut-il faire avant le choix d’un métier ?A Il faut d’abord rendre claires les idées sur le choix d’un métier.B Il faut avoir de petites idées sur les métiers qu’on souhaite exercer.C Il faut que le choix s’accorde à la réalité du besoin social.D Il faut lire les journaux et demander aux gens qu’on connaît.28 Quand on va au centre de documentation, quel but veut-on atteindre selon le texte ?A Trouver une liste bien complète sur les entreprises.B Connaître mieux le domaine et le métier qu’on va choisir.C Trouver plus de secrets commerciaux dans ce domaine.D Avoir une vue plus large du marché de travail.29 Pourquoi faut-il aussi demander les avis des parents et ceux des voisins ? parce queA Ils peuvent nous aider à trouver un tavail intéressant.B Ils peuvent prendre des décisions pour les jeunes gens.C Les jeunes veulent trouver le même travail qu’eux.D Leurs périences sont plus directes et plus vivantes.30 En quoi consistent ces trois sources d’informations ?A Ces trois sources d’informations consistent en une théorie seule.B Elles consistent en théorie-expérience indirecte-pratique.C Elles consistent en théorie-pratique-théorie.D Elles consistent en théorie—pratique-expérience indirecte.Texte 2La compréhension d’un texteUn individu ayant à lire un texte dans une langue qu’il connaît mal aura la réaction suivante : « Je ne peux pas lire ce texte, je ne comprends pas certains mots.» Et en effet, l’obstacle à la compréhension est en partie dû à une faible connaissance du vocabulaire. Est-ce à dire qu’avec un dictionnaire on parviendrait àcomprendre le texte en cherchant la traduction de la plupart des mots ? Certes, il y aura un résultat après de gros efforts, cependant il faut se souvenir que la compréhension d’une langue n’est pas seulement liée à la traduction d’une suite d e mots mais àla perception des relations qui existent entre ces termes.Devant un mot inconnu, le lecteur dispose de plusieurs moyens pour comprendre :--- Le mot est compris selon le texte. Le lecteur utilise le sens de la phrase pour deviner le mot inconnu.--- Le mot est découpé en unité plus petite. Le lecteur reconnaît dans le mot quelque chose qu’il a déjàlu. Il voit «courage »dans le découragement et comprend grâce àsa connaissance de la valeur de « dé- ».--- Le mot est reconnu grâce à la prés ence d’un élément : photo, dessin et image.--- Le mot est compris à l’aide de la connaissance du vocabulaire ou d’un dictionnaire.Il faut encourager le lecteur à compter sur le texte pour lui donner le sens d’un mot.31 Ce document est destiné ________A. seulement aux étudiants.B. seulement aux professeurs.C. à tous ceux qui veulent lire en langue étrangère.D. à tous ceux qui lisent à l’aide d’un dictionnaire.32 L’auteur du document ________A. encourage les lecteurs à lire davantage.B. encourage les lecteurs à lire correctement.C. montre comment comprendre facilement un texte.D. montre comment mieux utiliser un dictionnaire.33 Après avoir lu le texte, comment peut-on comprendre le mot « découvrir » ?A. Je vais utiliser mon dictionnaire.B. Je vais demander à un ami français.C. Je le comprends grâce à une image, une photo, ou un dessin.D. Je le comprends grâce à la connaissance du vocabulaire.34 Comment peut-on comprendre mieux un texte en langue étrangère selon l’auteur ?A. Il faut traduire le texte mot à mot et deviner le sens des mots nouveaux.B. Il faut comprendre les sens et leurs relations.C. Il faut compter sur les mots pour leur donner le sens.D. Il faut utiliser le sens du texte pour deviner le mot inconnu.35 Quel est le meilleur titre du texte ?A. Comment peut-on comprendre mieux un texte ?B. Comment peut-on mieux utiliser un dictionnaire ?C. Comment peut-on élever le niveau d’une langue étrangère ?D. Comment peut-on mieux traduire un texte ?IV. Version 法译汉(25%)Les étrangers en FranceI ls ont 4 100 000, et 1 900 000 d’entre eux sont des travailleurs salariés.Certains viennent d’ autres pays européens: d’Espagne (250 000), d’Italie (210 000), mais 675 000 viennent d’Afrique du Nord. Il y a aussi de nombreux travailleurs d’Afrique Noir.Les tavailleurs d’Afrique de Nord et d’Afrique Noir ont très souvent beaucoup de difficultés en France. Ils viennent en France pour trouver un emploi qui leur permettra de vivre mieux et surtout d’aider leur famille , restée au pays,mais la plupart ne trouvront que des emplois durs, fatigants et mal payés.Ils auront aussi, bien souvent, des difficultés à trouver un logement et vivront dans des chambres inconfortables avec plusieurs compagnons.Enfin, ils auront des difficultés pour lire, pour parler, pour écrire, car la plupart ne connaissent pas le français. Pour résoudre ce grave problème, il y a depuis quelques années, des cours du soir, des cous à la télévision qui permettent aux travailleurs immigrés d’apprendre rapid ement la langue. V. Thème:汉译法(25%)1. 只要功夫深，铁杵磨成针。
物理化学2017年南京航空航天大学硕士研究生考试真题
南京航空航天大学2017年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码:630满分:150 分科目名称:物理化学注意:①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、填空题（本题60分。
每空格1分）1.在理想气体模型中，分子间的相互作用力F、相互作用势能E都是_________的函数。
2.临界温度T c是气体能够液化所允许的__________（最高或者最低）温度，临界温度T c 时的饱和蒸气压称为__________。
3.今有20℃的乙烷和丁烷混合气体，充入体积为400 cm3的真空容器中，直至压力为101.325 kPa，测得混合气体的质量为0.7794 g，则乙烷的摩尔分数为__________，丁烷的摩尔分数为____________。
4.通常处理真实气体的pVT关系可用有一定物理模型的半经验方程，其中最具有代表的是___________方程，该方程中修正项分别代表___________和___________。
5.物理化学中按照系统内部物质变化的类型，将过程分为单纯pVT变化、____________和____________。
6.理想气体膨胀时，在恒温可逆过程中，系统对环境做功的绝对值比不可逆过程的要___________（大或小）；气体被压缩时，在恒温可逆过程中，环境对系统做功比不可逆过程的要___________（大或小）。
7.节流膨胀是在____________条件下，气体的始末态压力分别保持恒定不变情况下的膨胀过程。
在室温和常压情况下，多数气体经过节流膨胀后产生____________（致冷效应或致热效应），而氢气等少数气体产生___________（致冷效应或致热效应）。
8.自发过程都是具有____________，都是热力学____________（可逆或不可逆）过程。
9.冬季利用热泵从室外273K的环境吸热，向室内291K的房间供热，若每分钟用100 kJ 的功开动热泵，则热泵每分钟向室内最多供热___________ kJ。
普通物理2017年南京航空航天大学硕士研究生考试真题
南京航空航天大学2017年硕士研究生入学考试初试试题（A 卷 ） 科目代码: 811 满分: 150 分 科目名称: 普通物理 注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一 填空题（每空3分，本题共72分）1 一质点沿x 轴运动，其速度与时间的关系为24t v +=（v 的单位是m/s ，t 的单位是s ）， 当t =3s 时质点位于x =9m 处，则质点的运动方程是（1） 。
2 一质点沿半径为R 的圆周运动，其角坐标与时间的关系为t t ππθ10212+=（其中θ的单位 是rad ，t 的单位是s ），则质点的角速度ω=（2），角加速度β=（3） 。
3 质量为M =2kg 的物体沿x 轴运动，受到沿该轴向的力F =4+6x （F 的单位是牛顿，x 的单 位是米），已知t =0时，x =0，则物体在由x =0运动到x =4m 的过程中，该力对物体所做的 功为（4） 。
4 如图所示，质量为m 的子弹，以水平速度v 0击中长为l 、质量也是m 的均质细杆的43长度处，并留在杆内，细杆可绕过上端点的水平轴在竖直平面内自由转动，则碰后细杆的角速度为_（5）_(细杆对端点的转动惯量为231ml )5 一冲床的飞轮，转动惯量是25kg ⋅m 2，以角速度πω4=rda ⋅s -1转动。
在带动冲头对板材作成型冲压过程中，所需的能量全部来自飞轮。
已知冲压一次 需做功4000J ，则在冲压过程之末飞轮的角速度ω=（6）。
6 若室内生炉子后温度从150C 升高到270C ，而室内气压不变，则此时室内的气体分子数减少了（7） %。
7 分子总数相同的三种理想气体He 、O 2和CH 4，从同一初态出发，各自独立地进行等压膨胀，且吸收的热量相等，则终态的体积最大的气体是（8） 。
l m ,v 03l /48 已知某电场的电势分布函数为xy x U 22+=，则电场强度函数是（9） 。
2017年南京航空航天大学考研试题816材料力学
科目代码: 科目名称: 816 材料力学
A卷 ）
分
满分: 150
注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无
效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！
第 1 题（15 分） 如图所示结构， BAC 整体为刚性杆。杆①直径 d1＝40mm，杆②为圆形阶梯形直杆，D2 ＝40mm，d2＝20mm，尺寸如图所示。杆①弹性模量Ｅ1＝210GPa，杆②弹性模量Ｅ2＝ 180GPa。已知 F＝118kN，l＝500mm，试求两杆的轴力及杆②的最大应力。
① l B D d2
②
a
A C F
第1题 第 2 题（15 分） 图示齿轮传动系统。马达的输入功率 P1 = 36kW，经轴 CD 输出。已知：轴 AB 的转速 n1 = 300r/min。B 处齿轮与 C 处齿轮的齿数之比 z1: z2=1:2。实心圆轴 AB 直径 d1=40mm，空心圆 轴 CD 外径 D2=50mm， 内径 d2=40mm。 两根轴采用相同的材料， 其剪切弹性模量 G=80GPa。 试求： （1）所有轴中的最大切应力； （2）所有轴中的最大单位长度扭转角。
[ ] 150 MPa ，试根据第四强度理论校核此杆强度。
z
y
第5题
第 6 题（20 分） 图示简易起重装置为平面结构，杆 AB 和杆 BC 在点 B 铰接，在点 B 用钢索起吊一重为 P 的重物 D。 杆 BC 为直径 d = 60 mm 的圆截面杆， 杆长 l = 2 m， 材料为 Q235 钢， E=206 GPa ,
Me
°
200
t
R
C A Me l B
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q=20kN/m
20kN·m
C
D
3m
1m
第3题
20 0
100 z
y
第 4 题（20 分）
图示空心圆轴，外径 R=20mm，壁厚 t=10mm，长度 l=0.8m；AB 两端分别作用有集中力
矩 Me，方向如图示。已知：剪切模量 G=77GPa，泊松比 μ = 0.3。在表面某点 C 放置一 枚应变片，与表面纵线呈 15o 角，加载后测得应变片的读数为 0.001。
求：所施加的力矩 Me。
°
C
Me tR
A Me
B
l
第4题
科目代码：816 科目名称：材料力学 第 2 页 共 4 页
第 5 题（20 分） 已知曲杆 ABC 为圆截面杆。横截面面积 A 80 104 m2 ，抗弯截面系数W 100 106 m3 ，抗 扭截面系数Wt 200 106 m3。曲杆 ABC 受均布载荷 q=4kN/m，集中力 T=20kN 及 Fp=8kN。 [ ] 150MPa ，试根据第四强度理论校核此杆强度。
l
①B
D d2
② 2l
l
a
a
a
D2
A
C
l
F
第1题
第 2 题（15 分） 图示齿轮传动系统。马达的输入功率 P1 = 36kW，经轴 CD 输出。已知：轴 AB 的转速 n1 = 300r/min。B 处齿轮与 C 处齿轮的齿数之比 z1: z2=1:2。实心圆轴 AB 直径 d1=40mm，空心圆 轴 CD 外径 D2=50mm，内径 d2=40mm。两根轴采用相同的材料，其剪切弹性模量 G=80GPa。 试求：（1）所有轴中的最大切应力；（2）所有轴中的最大单位长度扭转角。
z
y
第5题
第 6 题（20 分） 图示简易起重装置为平面结构，杆 AB 和杆 BC 在点 B 铰接，在点 B 用钢索起吊一重为 P 的重物 D。杆 BC 为直径 d = 60 mm 的圆截面杆，杆长 l = 2 m，材料为 Q235 钢，E=206 GPa , p =200 MPa，s =235 MPa，直线经验公式系数 a =304 MPa， b = 1.12 MPa，稳定安全因 数 nst = 3。试根据结构在图示平面内的稳定性确定重物 D 的最大重量。
南京航空航天大学
科目代码: 科目名称:
2017 年硕士研究生入学考试初试试题（ A 卷 ）
816 材料力学
满分: 150 分
注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无
效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！
第 1 题（15 分）
如图所示结构， BAC 整体为刚性杆。杆①直径 d1＝40mm，杆②为圆形阶梯形直杆，D2 ＝40mm，d2＝20mm，尺寸如图所示。杆①弹性模量Ｅ1＝210GPa，杆②弹性模量Ｅ2＝ 180GPa。已知 F＝118kN，l＝500mm，试求两杆的轴力及杆②的最大应力。
马达
A
B
C
D
第2题
科目代码：816 科目名称：材料力学 第 1 页 共 4 页
第 3 题（20 分） 矩形截面梁的载荷和截面尺寸(单位：mm)如图所示。材料的许用应力[]=160MPa，［］= 50MPa。试： （1）求图示梁的剪力图和弯矩图；（2）校核其强度（考虑剪切强度）。
F=100kN
A
B
1m
B
D
A
30
C 60Biblioteka 第6题科目代码：816 科目名称：材料力学 第 3 页 共 4 页
第 7 题（20 分） 摩天轮如图所示，主轴为半径 r 的实心圆轴。吊臂长均为 l，弹性模量 E，截面惯性矩 I。A、 B、C、D 各处包厢和游客的总重量均为 P。图示位置 AC 水平，BD 竖直。不计吊臂和主轴 的质量，不计主轴变形及包厢尺寸。摩天轮初始以角速度 0 匀速转动，到图示位置时主轴 与支架连接处突然卡死。试求主轴内最大扭转切应力。
ω0 C
支架
包厢和游客 B
B 包厢和游客
吊臂
吊臂 支架
主轴
主轴
A
A
D 正视图
D 侧视图
第7题
第 8 题（20 分） 图示超静定结构，已知 EI=常数，FP=7kN，l=3m。用力法求解图示结构，并作弯矩图。
FP
l
l
l
第8题
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