申论实用技巧串讲(六)综合分析篇《句子理解、词句阐释题的作答方法》
申论归纳总结(推荐9篇)
申论归纳总结第1篇一、词句解释题针对一个或多个词汇、短语或句子进行理解和分析的题目。
答题思路二、观点、现象分析题题干：对……观点(现象)的见解/看法/评价/评析/认识等。
要求：观点明确、分析透彻、论证充分、有理有据等。
思路：表态+理由+对策。
【总结】1.词句解释题包括三个答题步骤，包括表层含义、深层含义和对策，注意事项是最重要的部分，表层含义和对策不一定需要写，在将要素展开的过程中，方方面面都可以展开，不要拘泥于常见要素。
2.观点现象分析题：观点+理由+对策。
观点是材料的观点，而不是自己的观点。
在展开时，如果观点是对的，则说明为什么对；如果观点是错的，则说明为什么错；也可能两方面都展开。
材料中可能有很多干扰信息，根据字数确定是否写。
对策不强求，是为了保证全面才写的内容。
3.如果答偏了，只扣观点的分数。
申论归纳总结第2篇1)要切实加强食品安全制度建设，努力建设健全保障食品安全长效机制，严格实施食品质量市场准入制度，全面落实食品质量市场检验监测制度。
2)利用好全球科技资源，继续引进国外先进技术，积极参与国际技术交流和合作，正确处理好自主创新和技术引进的关系，把握好自主创新这个基点。
3)加强监管，全面落实。
加强监督手段，实现党纪国法监督司法监督新闻监督群众监督舆论监督内部监督与审计监督等多方面监督相结合。
4)人际间的联系，有物质的利益，有精神文化的，千姿百态，彼此交织，要使其和谐，道德建设是一条必经之路，为政之德无疑又是道德建设的关键环节。
5)教育同国际接轨，着重从学校基础设施师资力量重点学科环境建设以及毕业后的就业待遇问题上有所侧重，大胆学外国的经验，积极地借鉴外国的经验。
6)坚持为人民服务为社会服务的方向，全面贯彻百花齐放百家争鸣的方针。
发展哲学社会科学。
繁荣新闻出版广播影视文化艺术。
鼓励创作优秀精神文化产品。
7)建立行政问责制。
行政机关违法或者不当行使职权，应当依法承担法律责任句子，实现权利与责任的统一。
申论技巧：综合分析类理解题的一般作答思路
申论技巧：综合分析类理解题的一般作答思路还在为了不知道备考知识点而烦恼，还在为了面对题目没有解答思路而懊恼？不用找了！看这里，下面为你精心准备了“申论技巧：综合分析类理解题的一般作答思路”，持续关注本站将可以持续获取的考试资讯！申论技巧：综合分析类理解题的一般作答思路对于申论考试而言，综合分析类题几乎每年必考，无论是国考还是联考，甚至是独立省考或独立市考都会涉及到此类题目的考查。
综合分析类题可细分为要素分析题、理解题(词语或句子)、评价题(观点或现象)以及比较题(相同点或不同点)。
本文重点阐述理解题和评价题之间的内在联系，以帮助考生从题目本身的问法探寻答案呈现形式。
一、理解题的命题形式对于这一类题型而言，出题往往会给出材料中的某个词语或者某句话，然后要求谈谈理解/认识/看法或者阐释意思等等之类的，如：例1：谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。
(10分)要求：全面、准确，不超过200字。
例2：“给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧。
请结合“给定资料3-4”，试对这里的“人口诅咒”做一全面解释。
(15分)要求：全面、准确、逻辑性强，不超过200字。
例3：给定资料4提到，“城市建设与管理的目的如果仅仅是为满足经济或某种美观诉求，显然是片面的，甚至是短视而危险的。
”请根据给定资料3和给定资料4，谈谈你对这句话的理解。
(20分)要求：(1)观点明确，分析全面，有逻辑性;(2)不超过300字。
例4：根据材料3，谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引进工作，必须要‘错位’又‘对位’”的理解。
(20分) 要求：全面、准确、简明，字数不超过200字。
例5：依据“给定资料2”，阐述划线句子“城市的水系就像城市的指纹”的意思。
(10分)要求：(1)准确、全面，有逻辑性;(2)不超过200字。
例6：“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象，才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。
申论综合分析技巧：综合分析题作答注意事项
申论综合分析技巧：综合分析题作答注意事项2020国考战斗已经拉开序幕，很多考生已经展开了复习工作。
在复习申论的过程中很多考生都会对综合分析题目感到犯愁，加之近年来国考综合分析真题难度在提升，考生们甚至会觉得它是众多小题型中最难的题型。
在这里就针对国考中综合分析题为大家梳理一些作答的注意事项。
第一，紧扣题干，明确观点。
很多时候我们可能会觉得综合分析题目答起来很繁琐，因为有着不同的作答逻辑，但其实这只是我们将人在回答问题时正常的逻辑思维拿出来呈现在书面上，所以才会显得繁琐。
但是各位考生，务必要记住，不管是当我们面对解释型的综合分析还是评论型综合分析等等题型，要紧扣题干，问什么答什么，题干让我们解释，那我们作答时上来就要先把题干中的句子或者词语先解释一下，要让我们评论评价某种现象，那我们就要先把自己的观点亮出来。
不要因为觉得不会解释不会找观点就避而不谈直接开始展开分析。
第二，围绕对象，灵活分析。
在我们完成解释或者提出观点后，需要围绕自己所提的观点或所解释的内容进行全面详尽的分析，此时我们的分析都是围绕材料寻找到的答案要点，那么我们在寻找用来分析的答案要点时务必谨记两点：一是务必紧扣分析对象，一定要在材料中找与分析对象有关的内容，不可自己随意杜撰;二是务必做到灵活不刻板。
我们在寻找分析的要素时，要灵活，有时材料会只呈现一些案例或者题干给出的句子的深度解读，那么我们也要认识到这些要素同样可以作为分析的答案要点来写，并非仅有问题、原因、影响这些可以作为分析要素。
换言之，就是一切能够支撑论证分析对象的要素皆可作为答案要点。
第三，对策结论，灵活处理。
有时我们在分析结束后，需要提出一些对策，有时不需要提对策只是简单作出结论。
在这里各位考生要根据具体题目情况来看是否需要提对策。
若分析对象是全面积极的，那么我们作出简单结论即可;若分析对象存在问题，那么我们可以提出对策，对策可从材料中直接找到或者根据问题反推出来，值得注意的是对策不需要写特别具体，也并非所有题目都必须提对策。
申论实用技巧串讲(五)综合分析篇《启示类题目解析》
申论实用技巧串讲（五）综合分析篇启示类题目解析一、启示类题目的概念解析启示性分析题，主要要求考生准确理解给定材料中所体现的现象问题，并从中得出经验或教训。
这类题目解题的关键是要明白什么是启示。
概括来讲启示是已有体验引发的对未来的体会。
启示总是基于已有事实而产生的，离开了已经发生的事实，启示就是无源之水，无本之木，也就无所谓启示了。
简而言之启示就是：从成功中找经验；从失败中吸取教训。
因为已有的事实往往可以分为两种，一种是正面的经验，另一种则是负面的教训。
因此，回答启示类题目的第一步就是概括材料所涉及特定事实的经验和教训。
需要强调的是，仅仅找出经验和教训是不够的，因为启示是基于未来的，所以必须要用对策的表达方式表达出来。
在概括出经验和教训的基础上，启示类题目还必须体现分析题“透过现象看本质”的基本要求，要求考生能够用简短的语言揭示启示的实质。
二、如何在题目中判断启示性分析（一）常见形式：该题型的主要提问形式有：“…受到哪些启示”、“…提供了哪些启示”、“应从…中吸取哪些教训”、“对做好……工作有哪些启示”。
（二）真题举例：1、2010年国考省部级申论真题（以下材料节选自申论批改系统题库/paper.html）“给定材料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。
请对这些材料进行归纳，并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。
(20分)要求：内容具体，表述清晰，不超过300字。
试分析“给定资料6-9”对加快我国城乡经济社会发展一体化建设提供了哪些重要启示。
(15分)要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过350字。
结合“给定资料10东梁煤矿被低价转让”这一事例，指出煤炭资源整合应从中吸取哪些教训？(25分)要求：概括准确，条理清楚，具有针对性。
300字以内。
如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬，请你谈谈“给定资料1—3”对做好这方面工作有哪些启示。
申论词语解释题的答题方法
申论词语解释题的答题方法
以下是 7 条关于申论词语解释题的答题方法：
1. 哎呀，先得把这个词语在文中的具体语境给搞清楚啊！就好比说“环保”这个词，在不同的文章里意思可能不大一样呀。
你得仔细读读周边的句子，看看它到底在说啥，对吧？
2. 嘿，一定要结合自己的知识储备呢！比如说“人工智能”，你要是对这方面了解多，那解释起来不就更得心应手了嘛！
3. 哇塞，可别死脑筋只盯着那个词语本身呀，要想想它可能隐含的意义呢！比如说“创新”，不仅仅是创造新东西这么简单，还可能有突破、变革的意味在里面呀。
4. 注意啦，得用简洁明了的话去解释呀！别啰里啰嗦一大堆，就像“自由”，直接说“自主、不受拘束”不就挺明白的嘛。
5. 哎呀呀，别忘了举例子来辅助解释呀！比如说“和谐”，就可以说像一个班级里同学们相处很融洽就是一种和谐呀。
6. 嘿哟，有时候可以把这个词语拆开来理解呀！比如“可持续发展”，先理解“可持续”再加上“发展”，不就清晰多了嘛。
7. 哇哦，做完了可别就不管啦，检查检查很重要哦！看看解释的准确不，通顺不。
就像“团结”，你解释完得看看是不是真把大家齐心协力的那种感觉说出来了呀。
总之，做申论词语解释题就得细心、耐心，多思考多琢磨！。
国考申论综合分析题作答策略
国考申论综合分析题作答策略在省考中，很多小伙伴会忽视提出申论计策题目,认为它考的少，不如归纳概括、贯彻实行重要。
但其实，提出计策应当引发大家的重视。
下面作者给大家带来关于国考申论综合分析题作答策略，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
国考申论综合分析题作答策略一、审题之题型判定综合分析题在题干中一样会显现“谈看法”“谈知道”“谈启示”等词语。
例如：1.给定资料中划线句子写道：“人在制物的进程中，总是要把自己和自己的手艺融到里头去，在前人的基础上，留一点新的痕迹，这样这门手艺才能历久弥新”，根据给定资料,谈谈你对这句话的知道。
2.“结合资料，谈谈你对企业发展速度的认识。
”3.“资料集中介绍了国外井盖管理的做法。
这些做法，为我们提供了哪些有益的启示?”从题干中能较明显看出综合分析题型的问法特点。
从这些问法中，可以将综合分析细致的分为几种题型：说明型综合分析、评论型综合分析、启示型综合分析。
说明型综合分析：即一样题干给了一句话、一个词，让谈知道谈认识。
答题思路：1.说明含义;2、多角度分析;3.总结或提出计策。
评论型综合分析：即一样题干让结合社会现象谈认识谈看法。
答题思路：1.亮明观点;2.多角度分析;3.总结或提出计策。
启示型综合分析：即一样题干告知通过其他地方的成功体会，谈启示。
作答思路：启示有：1.在……方面(表述不唯独，有总结即可)。
……2.在……方面。
……虽然都是综合分析，但具体类型的不同，在具体作答环节略有差异，因此，我们在审题时要明确这一点。
二、材料之要点寻觅分析题干的目的是为了更精准的从材料中寻觅要点。
综合分析相比较于其他题型，题干信息较少，从材料中获取的要点并不是很明确，但一定与题干信息密切相干。
而且综合分析答题思路是明确的：1.综合(亮明观点或说明含义)2.多角度分析(包含但不限于问题、原因、影响、现状......)3.综合(总结或提出计策)，因此有时我们也称综合分析的答题思路是“总分总”(启示型综合分析除外)。
申论综合分析题作答技巧
申论综合分析题作答技巧一、做好统筹规划许多考生在考试中做综合分析题时，简单消失在思路不清的状况下急于下笔的状况，结果越写更加现实观点前后不全都、不合理，于是慌乱中改改划划，结果可想而知，卷面混乱不堪，最终影响整体分数。
因此，为避开这种状况的发生就要做到统筹作答。
二、审题是基础考生需要通过审题分析出该题是属于什么题型：解释型分析、评价型分析、启示型分析等，然后再依据每一种题型的作答要求规划组织答案。
如：解释型综合分析：谈谈理解、解释、熟悉。
评价型综合分析：谈谈评价、见解、观点。
启示型综合分析：谈谈启示。
三、要点是关键需明确综合分析题核心还是采用要点分，所以保证要点写全是拿分的关键，但查找要点又是难点，题干中未提示明确的要点方向，需借助题干中关键词去材料中查找相关的要点，如：问题、缘由、影响、对策等。
四、加工是保障1.解释型需通过材料内容分析出对解释句子的理解。
评价型需结合材料内容得出观点。
2.要点的加工①解释型综合分析材料中要点体现的是同一要素下的要点，为体现条理性，用序号并列起来。
材料中要点体现在多个层面：背景、缘由、问题、影响、对策等则需利用过渡词串联，保证通顺度。
如：在背景下，由于缘由，消失问题，产生影响。
随着背景，消失问题，导致影响，究其缘由是。
加工完总结部分材料中有总结句直接抄写，若无需自己写总结。
留意：现在解释型侧重的是要点考察，形式只是服务于要点，目的是让要点串联得更通顺。
②评价型综合分析中间的要点以正反面要点消失，加工往往是通过转折词串联；加工完总结部分材料中有总结句直接抄写，多以对策的形式呈现，若无需自己写总结。
留意：现在评价型侧重的是要点考察，形式只是服务于要点，目的是让要点串联得更通顺。
③启示型综合分析区分于解释型和评价型，只需回到材料中找启示，而启示是以阅历、教训和想法消失的。
五、留意事项综合分析题的得心应手在于方法的敏捷运用，并注意多角度的要点分析和规律层次的梳理。
申论技巧：综合分析类理解题的一般作答思路
申论技巧：综合分析类理解题的一般作答思路对于申论考试而言，综合分析类题几乎每年必考，无论是国考还是联考，甚至是独立省考或独立市考都会涉及到此类题目的考查。
综合分析类题可细分为要素分析题、理解题(词语或句子)、评价题(观点或现象)以及比较题(相同点或不同点)。
本文重点阐述理解题和评价题之间的内在联系，以帮助考生从题目本身的问法探寻答案呈现形式。
一、理解题的命题形式对于这一类题型而言，出题往往会给出材料中的某个词语或者某句话，然后要求谈谈理解/认识/看法或者阐释意思等等之类的，如：例1：谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。
(10分) 要求：全面、准确，不超过200字。
例2：“给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧。
请结合“给定资料3-4”，试对这里的“人口诅咒”做一全面解释。
(15分)要求：全面、准确、逻辑性强，不超过200字。
例3：给定资料4提到，“城市建设与管理的目的如果仅仅是为满足经济或某种美观诉求，显然是片面的，甚至是短视而危险的。
”请根据给定资料3和给定资料4，谈谈你对这句话的理解。
(20分)要求：(1)观点明确，分析全面，有逻辑性;(2)不超过300字。
例4：根据材料3，谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引进工作，必须要‘错位’又‘对位’”的理解。
(20分)要求：全面、准确、简明，字数不超过200字。
例5：依据“给定资料2”，阐述划线句子“城市的水系就像城市的指纹”的意思。
(10分)要求：(1)准确、全面，有逻辑性;(2)不超过200字。
例6：“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象，才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。
”这句话内涵丰富。
请你根据“给定资料3”，谈谈对这句话的理解。
(15分)要求：(1)准确、全面、逻辑清晰;(2)不超过300字。
例7：“给定资料6”中说“中国的教育技术层面已经走得太快了‘灵魂’跟不上了。
”请根据“给定资料6”，指出这句话的含义。
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申论实用技巧串讲（六）综合分析篇
句子理解、词句阐释题的作答方法
近两年来，词句理解阐释是国家公务员考试中综合分析类试题比较常见的一种考查方式。
一般来说，词句理解阐释是要求考生对给定资料中出现的特定词语或者句子进行解释，或谈谈对此的理解等。
词句理解阐述题包括两类小题型：词语阐释、句子理解。
（一）词语阐释
词语阐释，一般要求对给定资料中出现的特定词语或者短语进行解释，得出概念性质的定义，重在考查各位的阅读理解能力。
其出题形式常为“请对……进行阐释/解释”。
词语阐释的作答方法：
2.另一方面，专家们很想提醒：“防灾不能只考虑技术手段——给城市打造‘金刚罩’，更得在‘人防，上多下工夫，而恰恰在这方面，我们大有改进和提升的空间。
”
“城市公共交通若都能配备全程监控，运行和安全系数就更高了”；“上海越江隧道已经有10多条针对可能遭遇淹水事故的危险，不妨装上安全阀门，需要时可用来挡水”；“预防高楼玻璃幕墙掉落，应该对建筑做整体风洞试验”……这些意在为城市套上一个水火不侵“金刚罩”的设想，很有道理，提出这些建议的专家中不乏院士……
……他注意到，站台和车厢里的屏幕会经常播放视频，告诉市民一旦发生火灾险情如何紧急疏散，强调必须做到的一些要领。
……她告诉记者，大风常被认为是玻璃幕墙掉落的“元凶”，但实际上，在建筑工作安装玻璃时可能就已经埋下了隐患。
“在安装时，把螺丝拧得过松固然不行，但过紧也会使玻璃幕墙受力失衡，从而出现细
小的裂缝。
”她说，如果把大楼玻璃幕墙的掉落视作对城市安全的一种威胁，那么减少威胁的关键同样在“人防”。
如果在定期清洗幕墙的同时，增加一道“体检”关，绝大多数玻璃掉落事故就可以避免。
……
本题要求“根据‘给定资料2’”，因此作答范围就是“给定资料2”。
本题要求对“技防”和“人防”进行解释，属于词语阐释题。
对于此类题目，我们遵循“三步走”来解答。
第一步：解释内涵
作答时要先说明概念的内涵，为概念下定义。
对于本题来说，需要先说明“技防”、“人防”具体指什么。
在给定资料中，“技防”有比较明确的定义，从材料中的“防灾不能只考虑技术——给城市打造‘金刚罩’”这一表述，就可以明确总结出“技防”的概念。
而对于“人防”，资料并没有明确的表述，但是可以从具体措施入手进行总结。
从材料中我们可以得出人防是强调技术之外人的因素。
第二步：解释外延
解释了关键词的内涵之后，要对于关键词的外延进行适当阐释。
结合给定资料，找出技防、人防的具体措施，一一列举、补充阐释。
要根据“技防”、“人防”的内涵对提前出的具体措施进行判断、选择、归类，在这一步千万不要“张冠李戴”。
第三步：总结加工
需要注意的是，由于在本题的特殊环境中，“技防”、“人防”是相互补充的两种手段，并且很容易从字里行间看出作者的思想倾向，因此需要对两者关系进行简单的阐述。
这部分要点可以从给定资料第二段提取出来。
最后，将上述提炼出来的要点进行整合，用流畅的语言进行表述即可。
在答题的过程中，要特别注意层次，将“技防”、“人防”以及两者的关系做分层处理，养成良好的答题习惯。
参考答案：
“技防”指用技术手段为城市配备防范设施，给城市打造“金刚罩”，如安装公共交通监控系统、为隧道装上安全阀门、为建筑做整体风洞试验等。
“人防”指“技防”外的认为防范，如防灾意识、防灾减灾和逃生要领、应急疏散能力、保养维护和熟练操作安全设施能力、事故隐患检查程序等。
防灾不能只考虑技术手段，更要注重人为防范。
（二）句子理解
句子理解需要对整句话进行理解和阐释，主要考查阅读理解能力和综合分析能力。
其出
题形式常为“谈谈对……的理解/认识”。
句子理解的作答方法
下面结合具体的真题来学习这种题型的具体作答步骤。
示例：“资料4”中有句话：“非正式制度不仅是制度的重要构成要素，而且同样约束着人们行为选择的大部分空间。
”请结合“资料1、2、6和7”，谈谈你对这句话的理解。
（25分）
要求：理解准确，有深度；条理清楚；字数不超过500字。
（2013·浙江·A类·第二题）
给定材料节选：
【给定资料一】
司马迁《史记》中的《商君列传》讲了一个商鞅“立木为信”的故事。
……而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却发生过一场“烽火戏诸侯”的闹剧。
【给定资料二】
儒家把“信”作为仁、义、礼、智、信“五常”之一，地位十分重要。
《论语》中多处讲到这一思想，如《论语·学而》曰：“与朋友交，言而有信。
”“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《论语·为政》曰：“人而无信，不知其可也。
”
曾子杀猪案例。
【给定资料4】
……有学者提出，制度环境是一系列用来建立生产、交换与分配的基本规则。
在制度环境中，宪法、产权制度和契约是正式的制度，而价值观念、伦理道德、文化习俗等则为非正
式制度。
非正式制度不仅是制度的重要构成要素，而且同样约束着人们行为选择的大部分空
间……
【给定资料6】
胡庆余堂以及李嘉诚长江塑胶厂的案例。
【给定资料7】
“油条哥”刘洪安以及某大学“免监考”会计考试的案例。
此题要求谈谈对“资料4”中“非正式制度不仅是制度的重要构成要素，而且同样约束着人们行为选择的大部分空间”这句话的理解，可以判断出这是综合分析题中的句子理解题。
作答此类题型，主要分三步。
第一步：直接点名本质含义
题干中那句话的关键词是“非正式制度”，因此在分析理解句子前有必要对关键词进行解释。
可以看出，这句话在“资料4”中，因此对关键词的解释说明很有可能是从该句所在的上下文中找。
题目要要求结合“资料1、2、6和7”，说明我们可以从以上四则资料中寻找要点。
“资料4”明确提到了制度和非正式制度分别包含哪些，能够从中看出其差别性，由此可知整句话在于强调非正式制度的作用。
第二步：回到资料深入阐述
解释了句子含义后，需要对其进行具体分析，这就需要从1、2、6、7四则材料中需要要点作为分析的论据。
通过材料可以发现，所列案例可以分为两类，一类是遵循非正式制度的结果，一类是不遵循制度规则的不良后果。
其中，“商鞅变法”、“曾子杀猪”、“胡庆余堂”、“油条哥”和“免监考”等均为正面案例，“烽火戏诸侯”、“塑胶厂遇挫”等属于反面案例。
这些素材可以帮助进行分析加工，但需要注意不能简单罗列，而应分门别类，让作答更有条理。
第三步：结合实际适当引申
既然非正式制度意义重大，就应该在作答最后强调如何让非正式制度更好地发挥作用，可以结合非正式制度包含的内容提出相应措施，为解决问题作出指导。
参考答案：
非正式制度包括价值观念、伦理道德和文化习俗等，属意识范畴。
题中句子的意思是，非正式制度不仅是社会制度与规则的重要部分，而且同样能以规则的导向性约束着人民在社会生活中的大部分行为选择。
一方面，遵守社会基本规则，即与社会普遍认可的价值观、道德和文化习俗相符，才能
得到人们的信任、认可和赞赏，获得成功。
政府无信不威，取信于民，方能获得民众的支持成大业。
个人无信不立，父母的言行能影响孩子的行为习惯，左右孩子今后的行为选择；重视学生的诚信品德和职业教育，才能让其在今后的职业生涯中做到敬业守信。
企业无信不旺，约束自身诚信经营，重信誉保质量才能取得顾客的长久信赖，发家致富。
另一方面，违背规则，即与社会价值观念、道德文化背离，终将难以在社会立足。
统治者言而无信就会失去基层官员信任，导致众叛亲离甚至亡国。
企业领导缺乏自律，漠视诚信、投机取巧迟早在公平的市场竞争中遭遇淘汰。
非正式制度的各因素对民众行为选择的约束和规范具有重大意义，我们理应重视对传统的正确价值观念、伦理道德和文化习俗的教育和宣传，并将其作为我们行为选择的导向，让非正式制度在我们社会生活的方方面面充分发挥重大作用。