学校课题研究工作总结
课题研究总结报告【优秀9篇】
课题研究总结报告【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题研究工作总结报告简短5篇
课题研究工作总结报告简短5篇课题研究工作总结报告简短精选篇1一、强为把课题研究真正开展起来，摒弃一些重结果，轻过程，走形式等课题研究弊端，我校从德育实际出发，突出解决实际问题。
将课题研究方向定位在班级文化建设上，积极引导和鼓励全体教师从实践中发现问题，分析问题、解决问题，树立问题即课题，实践即研究，效果即成果的意识。
不惟课题而课题，在实践中二、小切口，细化分解上轨道为了向科研要效益，我校将子课题进行分解，根据年级特点、文化内容上进行细化。
号召所有班主任“人人做课题”，以“小、活、实、快”的微课题研究推动课题进展，确保课题源于工作实际，归于工作实际，激发教师选题、研究的热情，消除老师不想做、怕做课题的畏难心理。
一时间，课题研究发展态势强劲，使“星星之火”形成了“燎原之势”。
三、促规范，平实有效贴地行强化管理，保证课题研究过程的规范、有序，保证课题研究完成预期的任务，达到预期的目标。
成立课题研究核心小组。
制定课题研究相关制度，提出了明确的任务与要求。
加强课题工作日常管理，定期召开课题组培训会议，及时通报研究进程，分享科研成果。
做到课题资料电子、文本档案存储及时、准确、规范。
完善课题组成员考评机制，根据工作量的不同、成果呈现的不同，进行不同形式的奖励和表彰。
四、勤交流，拓宽科研新思路该课题开题以来，定期组织课题成员进行交流，学习别人的经验，拓宽德育工作思路，优化德育课题研究工作。
实验教师谈个人课题研究一得，让广大老师分享成功，为困惑出谋划策。
在学校智慧在在实践中生成，在反思中锤炼，更在彼此的学习交流中默会。
课题研究，让我们真真切切地关注科研，关注学生的综合发展，关注德育中的实际问题，实实在在地在不断研究与探讨中尝试解决问题。
课题研究工作总结报告简短精选篇2一般我们在课题研究报告中会将此次课题研究的内容和结论体现出来，根据论证方法的不同，我们大致可以划分为：实证性研究报告、文献性研究报告和理论性研究报告三大类。
课题研究工作总结优秀7篇
课题研究工作总结优秀7篇二年以来，我积极投入了学校的《提高课堂教学实效性的教学策略研究》课题研究。
回顾研究之路，我感觉既充实又有实效。
“在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长”这是我最大的体会。
本着促进自身的专业化成长为目的，扎实有效地进行教学工作，现将二年来的课题研究工作做以下总结：一、加强理论，深化课题理念。
课题研究要想深入有效的实施并推进，必须要有一定的理论知识做支撑，为了了解到最新最切合实际的“提高课堂教学实效性”的知识，我经常研读相关的理论书籍，学习其中的精华理论，追踪先进的理念思想，努力提高自我的`研究修养，积极吸收，体味研究的酸甜苦辣。
二年来，我认真学习了解课题方案，深入学习有关“提高课堂教学实效”的相关材料，对“提高课堂教学实效性”有了进一步的认识，深化课题理念。
二、积极参与，勇于实践，善于发现问题，及时交流探讨。
平时不管多忙多累，我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。
并针对其中的问题研究，我总是积极进行深入的学习与在课堂教学中善于发现问题，并将教学中的问题进行疏理，提出有价值的问题及时记录，并在每周的教研活动时与语文组老师进行探讨，即围绕“提出问题，交流诊断”这一流程进行话题研讨，取得了一定的成效。
三、乐于尝试，重在实效在研究过程中，学校为教师创设了展示自己能力的平台，让教师享受到成功的乐趣，调动了教师科研的积极性。
二年来，我丝毫没有放松对自己的要求，总是积极参加研讨活动，利用一切机会和同事们交流，进行思维的碰撞。
同时，我更认真备课，不断严格要求自己，试着用新的理念和方法上好随堂课。
教有所思、善于总结。
边研究边学习，不断总结经验，并撰写教学论文、案例和反思。
四、课题研究收获：1.课题研究促使我不断地学习，在课题研究过程中，总会遇到很多问题和困惑，如何有效解决这些问题，使课题能够顺利实施，就需要查阅大量资料，问题才能得到顺利解决。
这样研究过程就成为了一种学习的过程，老师自身的专业素质同时也得到了很大的提升。
课题研究的工作总结模板8篇
课题研究的工作总结模板8篇课题研究的工作总结篇1时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、思想职业道德方面认真学习马列主义，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。
平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。
在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育教学能力方面在20xx年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。
平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。
对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。
对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。
在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改变。
课题研究工作总结
课题研究工作总结课题研究工作总结「篇一」心理健康教育也称为心理教育，其课程目标主要是受教育者通过教学活动心理素质得到培养，心理机能得到提高，心理潜能得到充分发挥，个性得到较好的发展。
作为面向青少年的一种有效的教育途径和教育手段，我校在课堂教学中加大了心理健康教育的渗透，使心理健康教育内容贯穿课程始终，加大了对所教班级心理教育的力度。
在工作中注重向学生渗透各种心理学知识，并帮助学生解决一些常见的心理问题。
本学期即将结束，下面将我的工作做如下总结：本学期工作：1、随着自我意识和独立性的增强，学生的心理困扰也会不断增多，利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识，组织学生进行积极的情感体验，让学生掌握自我调适的能力，可以使学生做到悦纳自己，并且经常保持积极乐观的精神面貌。
所以，我在课堂教学时能够做到形式灵活多变，讲解复杂的心理学理论深入浅出，注意联系学生的经验，激发学生的兴趣和积极性。
通过本学科的教学内容，将心理健康教育内容渗透其中，使信息技术课堂充满了心理健康教育的元素。
2、与学生进行专题心理健康知识的讨论，对于个别心理问题较明显，行为偏常的学生进行了及时、持续的辅导。
充分利用学校的心理咨询室和心理活动室来帮助这些学生。
在整个辅导过程中我都是以朋友的身份参与心理辅导，不太强调老师的身份，同时也注意为这些学生保守秘密，让他们觉得安全、可靠，获得他们的信任，使他们更好地把问题拿出来共同解决。
课堂上，也通过各种课外活动加以宣传，让学生们对心理辅导有更多的认识和了解，从而能够积极、主动地去配合老师。
3、学习有关心理健康教育知识，查阅有关心理健康教育资料，并对资料进行整理学习，消化吸收，将之应用到实际教学中，渗透到本学科的教学过程中，并撰写在信息学科中渗透心理健康教育的相关论文，将实际经验和做法形成理论，进行交流。
以上是我本学年在心理课题研究中的一些实际工作，年终岁尾，对本学期的一些工作进行一下回顾与总结，当然还有很多不足，我会吸取经验，在以后的工作中加以弥补，并始终如一地为学生的心理健康服务。
课题研究工作总结5篇
课题研究工作总结5篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。
那么你知道总结如何写吗?以下小编在这给大家整理了一些课题研究工作总结范文，期望对大家有帮忙!课题研究工作总结范文1“初中生物试验创新的实践研究”(课题编号：___—13—016)这一课题组共有七名主要成员，其中__师任负责人。
该课题第二阶段工作进展顺利，还受到市教育学会充分确定，并在市教育网得以报道。
为保证课题研究工作的进一步顺利开展，现对本阶段工作作一总结。
一、课题实施总体情况本阶段加强生物试验创新的实践研究，不仅为学生学好生物服务，更为培养学生的科学兴趣，科学态度，提高学生科学能力供应了一条重要途径;加强生物试验教学，提高师生生物试验水平和创新能力，同时培养师生理论联系实际的能力，进一步培养和提高老师的教育科研能力和创新能力;为龙岩市生物学科教研基地校(武平三中)的建设供应特色教研内容。
总之确保了本课题第二阶段工作的有序有效进行，实现相应课题目标。
二、主要成果和特色1、课内外结合，从材料器具、内容和方法等多方面进行初中生物试验的创新。
一学年来取得了较多的成果，其中__师的教学论文《初中生物课堂有效教学策略研究》于_年5月发表于cn级刊物《新课程》;__师校本教研论文《初中生物器具创新探究》被省教育学会收入汇编，试验教学论文《创设试验纠正学生前生物科学概念的尝试》已被选送参与省赛，撰写的科学教育论文《山林田野：科学教育的宽阔天地》也被选送参与省赛。
2、研究、申报了与生物试验教学相关的国家专利。
多个国家专利的创造人和专利权人__师于_年12月11日对本生物组成员及生物兴趣小组成员开设专利学问讲座并进行指导;至_年11月底谢小军师有“种子萌发外部条件演示器”等七个实用新型专利获国家专利局授权，并获县财嘉奖。
3、推出初中生物试验创新的实践研究成果运用的有关教学案例。
研究工作总结(30篇)
研究工作总结（30篇）研究工作总结（通用30篇）研究工作总结篇1自立项以来，参与课题研究的10名教师积极工作，认真开展教学实验研究，细化实验研究过程，不断总结研究经验，现已初见成效。
总的说来，我们做到了以下几点：一、认真学习理论，周密制定规划。
教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力。
增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。
了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。
综合实践活动课程是新课程改革中的亮点，也是难点，刚开始我们感觉到很陌生，对“什么是综合实践活动课程”、“如何开展综合实践活动课程”都不知道，更不用说进行这方面的研究，但经过区教科所的多次培训后,加上我们自学,我们才懂得“综合实践活动”是一种与学科课程领域有着显著区别的新的课程领域，是我国基础教育课程体系的结构性变化。
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。
它是一种以学生的经验与生活为核心的实践课程。
它特别强调综合性和实践性，是一种基于学生直接经验的课程。
为了更好地实施这门课程和这门课程的可持续发展，我校在区教科所的统一规划和亲自指导下，结合学校实际，把《综合实践活动课中教师指导策略的研究》这个课题在省教研室立了项，立项以后，我们及时组织实验教师在一起学习课题研究实验方案，学习有关理论，为了保证实验顺利开展，学校还购买了一些这方面的书籍，准备了一定的场所。
同时发动实验教师用理论指导自己的课堂教学，在课堂教学实践中去摸索、去探究。
经过一学期的实验研究，我们已基本了解了这门课程的含义、特点，逐步掌握了这门课程的实施技巧，也积累了在综合实践活动课中教师指导策略方面的经验，特别是在教师如何指导学生确立研究主题方面取得了宝贵的经验。
课题研究工作总结
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除课题研究工作总结课题研究工作总结（一）这些年以来，我校在教研工作方面取得了一定的成绩，回顾我们走过的科研兴校之路程，感触良多，主要从一下几方面与大家交流，以便起到抛砖引玉的作用。
一、树立科研兴校思想，正确认识课题研究的重要意义“向教育科研要质量，靠教育科研上水平”已经成为越来越多的教育工作者的共识。
教育事业要发展，教育科研需先行。
教育科研对于推动教育改革与发展，具有不可替代的重要作用。
学校教育要发展，就必须改革；学校要改革，就必须研究。
现代教育技术课题研究对改革传统的教育体制、教育思想、教学方法起了较大作用，研究成果为学校各学科的综合改革提供了宝贵的实验数据和可供借鉴的研究方法。
现代教育技术课题研究与教育教学实践紧密结合，已经成为中小学校全面提高教育教学质量的一个重要趋势。
对教育教学实践中不断出现的新情况、新问题，在科学理论的指导下进行探索、研究和实验，有助于揭示教育规律，解决教育问题，促进教育教学质量的全面提高。
可以说，课题研究水平的高低，决定着教育教学质量提高的幅度。
重不重视课题研究，是衡量一个校长是不是具备科学意识和现代教育观念的重要标志。
二、全面开展课题研究我校一直贯彻“科研兴教、科研强师”的教育科研工作发展理念，采取灵活多样的教育科研方法，主要方式有：骨干示范、专题讲座、案例剖析、自主反思、研训结合……把学校专题培训与教研组培训、教师自培自练结合起来；把课例与研讨结合起来。
“课题驱动”是我校最重要的教研形式。
全方位地开展课题研究，全面提高全体教师的教科研水平，全面提升学校教学质量。
我校近几年立项研究了各种学科各种等级的课题并取得了一定的成效。
有课题任务的一线老师达到65%，在课题内教师共同承担责任，群策群力完成任务，实现在互动、合作中成长。
已经结题的有：xxx主持研究的中央教育研究所举办的《语文自学辅导教学实验》课题。
在这个课题研究中，xxx主任在课题实验中总结的经验论文《浅谈如何培养学生的自学能力》获中央教育科学研究所论文评比三等奖，陈秀芳主任还被中央教育科学研究所评为“语文自学辅导教学实验”先进个人。
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学校课题研究工作总结
本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度，使管理系统科学有
章可循，不因人因时而异。
学校课题研究工作总结
时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，其实，本学期的时间很短，只有三个多月时间，也难怪不知不觉就要结束了，回顾本学期的工作，在课题研究方面，还是做出了不少
的的成绩。
下面就简单的小结本学期的课题工作。
总之，后勤工作是学校教学工作的保障，涉及到学校的方方面面。
搞好搞活学校后勤
工作，对学校的生存和发展具有决定性的意义。
在看到成绩的同时也清醒地看到很多不足
之处。
一、制订计划，加强落实
开学初，制定课题组和个人课题研究工作计划。
并在工作中围绕本学期培养农村小学
生语言能力的实践研究工作的中心任务，积极落实。
并取得很好的成绩，本学期是课题研
究的中心阶段，课题研究成果，已经初见弥端。
二、提高认识，加强学习
本期来，在领导的高度重视下，我中心组积极探索培养农村小学生语言能力的实践研
究的途径和方法。
首先加强课题组教师的理论学习，本学期我中心组理论集中学习7次，
通过理论学习，是我们的课题研究，有知识支柱，使我们在研究的过程中，有明确的方向。
因为邕宁区是一个典型的农村城区，农村人口占85%。
在实施课程改革7年以来，新课改
的理念已经深入人心，对学生学习数学能力的培养有了很大的突破。
但，我城区以农村人
口为主，基础比较薄弱，学生学习数学能力还有待提高，特别是小学生的数学语言能力普
遍偏低，主要表现在：1.多数学生不能准确规范使用数学语言。
数学语言发展水平较低，
课堂上对数学语言信息的敏感度差，语言之间的转换不流畅，思维显得缓慢，从而造成数
学知识接受、处理困难。
2.学生在交流时，只有几个学生争相发言，绝大多数学生变成了
光听不说的“机器”，即使被迫发言也是吞吞吐吐，表述自己意见时，语言罗嗦、词不达意、条理不清。
3.很多学生不能用数学语言表述，思维不连贯，造成学习数学的困难。
4.大部分学生不能掌握各种数学语言所描述的条件及其相互转化，从而不能正确理解和解答。
因此，要进行培养农村小学生语言能力的实践研究
三、存在的问题
我校能认真落实上级综治维稳文件精神，牢固树立以人为本的工作理念，坚持“安全
第预防为主、综合治理”的工作方针，按照“政府统一领导、教育依法监管、部门全力配
合、校长全面负责”的学校综治维稳管理体制，不断强化安全教育，突出监管重点，加强
专项整治，立足防范引导，完善长效机制，进一步深化“平安和谐校园”建设，为学校创
造良好的育人环境，努力保障教育事业的可持续健康发展，做出了力所能及的工作，并取
得了一定的成绩。
坚持以活动为载体，深化学生的教育活动，创建一个和谐的校园环境。
我校团委工作
主要是围绕着主题活动开展的。
我们的每一项活动都是经过认真准备，每一项工作都能够
很好的完成，取得了很好的效果。
通过一系列工作的开展，我校广大团委团员，思想活跃了，凝聚力增强了，为我校各项工作的顺利开展做出了贡献。
1、由于教导处工作比较繁忙，以及本学期教学活动比较频繁，本人的课题实验课没
有得到落实。
学校管理崇尚人性化模式，较好地体现了“以人为本”的理念。
因此，学校生源和教
师队伍比较稳定，学生人数连年攀升，教师流动率保持3%左右。
2020年4月，学校相继
成立了党团及工会组织，使学校发展走上了更加健康的轨道。
2、本人撰写论文的能力还不是很强，导致很多成果无法提炼为论文与各校的同行交流、切磋。
下阶段力争有更多、更高质量的论文诞生。
本学期的工作已经结束，在课题研究过程中我们遇到很多问题和困惑，在今后的研究
中也会遇到更多的困难、更多的艰辛，但我们坚信，凭着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的研究中定会取得更令人满意的成绩。
学校每天一次行政会，每周一次总结会，并通过各种途径和形式，不断加强领导的学习，着力整顿领导班子的思想和作风。
对领导班子成员中纪律观念不强、缺乏全局意识、
不讲团结、作风漂浮、只说不做、表率作用差，群众信赖低、缺乏领导艺术、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多现象进行了根治，着实解决了领导班子软、懒、散的问题，从根本上做到了大事讲原则，小事讲风格，增强了目标意识和责任意识。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。