第6章第1节 能源环境与人类生存第2节 能源的开发与环境保护PPT课件
[先填空] 1．各种能源 (1)定义：能源是提供可利用能量的物质资源或自然过程． (2)分类：①一次能源：人类从自然界中直接获得 的能源．如煤、石油、天 然气、水力、太阳能、核燃料等． ②二次能源：一次能源经过加工转换 成的另一种形态的能源．如电能、焦
炭、煤气、汽油、煤油、蒸汽等． (3)来源：地球上的能源绝大部分直接或间接来自太阳 ．
正在开发，或有新 太阳能、核能、地热能、海
的利用方式
洋能、沼气、风能
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按可否再生
可再生能源
可循环使用、不 水能、风能、生物质能、
断补充பைடு நூலகம்
地热能
短期内无法转换 煤、石油、天然气、核燃
不可再生能源
获得
料
按对环境污染情 况
清洁能源 污染能源
对环境基本上没 太阳能、海洋能、风能、
有污染
水能
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[核心点击] 各种能源的比较 能源分类方法 能源分类名称
按形成或转换 特点
一次能源 二次能源
按利用技术
常规能源 新能源
特点
举例
自然形成，未经加 太阳能、风能、地热能、核
工
能、潮汐能
由一次能源经加工 焦炭、木炭、蒸汽、液化气、
转换而成
酒精、汽油、电能
已大规模正常使用 煤、石油、天然气、水能
【解析】 一次能源是自然形成，未经加工的，因此 B、D 错误，选 A、C、 E.
【答案】 ACE
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能源的开发与环境保护
[先填空] 1．常规能源：煤、 石油、天然气 ． 2．电能的生产 电能主要来源于 火力发电厂 和水力发电站，目前火力发电厂的发电效率大 约为 40% ．
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知
识
点
一
学
业
分
第 1 节 能源、环境与人类生存
层
测
知
评
识 点
第 2 节 能源的开发与环境保护
二
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学习目标
1.了解能源及其分类． 2．了解能源与人类生活的关系． 3．了解能源现状与社会可持续发展的 关系． 4．知道怎样合理利用和开发现有资源.
知识脉络
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能 源、环 境 与 人 类 生 存
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2．能源与人类、环境与人类生存 (1)人类利用能源的历史可分为 5 个阶段： ①火的发现和利用． ②畜力、风力、水力等自然动力的应用． ③化石燃料的开发和利用． ④电的发现和开发利用． ⑤ 核能的发现和开发利用． (2)人类生存环境的基本因素：大气 、水土、森林和生物．
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品质下降，高品质的能量转化为低品质的能量，世界上的常规能源是有限的，
为了人类的可持续发展必须要节约能源，同时要开发新能源．
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[合作探讨] 探讨 1：常见的能源分类方法有哪些？ 【提示】 有以下几种(1)按形成或转换特点分 (2)按利用技术分 (3)按可否再生分 (4)按对环境污染情况分． 探讨 2：太阳能可以划分为哪种能源？ 【提示】 太阳能是一次能源也是新能源和清洁能源．
会严重污染环境 化石燃料(煤、石油)
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1．以下说法正确的是( ) A．煤、石油、天然气等燃料的最初来源可追溯到太阳能 B．汽油是一种清洁能源 C．水能是可再生能源 D．煤、石油等常规能源是取之不尽用之不竭的 E．煤、石油、天然气是不可再生能源
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【解析】 煤、石油、天然气等是动植物转化成的，其来源可追溯到太阳 能，选项 A 对；汽油燃烧会引起一些化合物的产生，导致有毒气体的生成，选 项 B 错；水是可再生能源，选项 C 对；煤、石油等储量是有限的，是不可再生 能源，选项 D 错，E 对．
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(3)措施 ①对煤进行净化． ②对煤进行 气化和液化． ③汽车安装电控喷嘴和新一代催化转化装置． 4．可再生能源的开发 (1)水能 ①水力发电． ②建设水电站会淹没大量土地，改变生态环境，对生态系统 造成不同程度 的破坏．
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(2)太阳能 ①应用方式：光—电转换，直接将太阳能转化为电能，如太阳能电池； 光—热转换，主要有太阳能集热器和太阳能热水器． ②面临问题：太阳能的利用受 昼夜、 天气的影响较大，并且不容易储存． (3)风能 风的动能可以间接转变为电能或其他形式的能，风力发电的困难在于发电 机的 结构设计，受地域的限制．
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3．能源与生活 (1)消耗能量的方面：家庭生活和交通工具． (2)能量的来源：电能、煤、天然气、木柴、汽油等． (3)现状 ①随着科学技术的发展和生活水平的提高，越来越多的电器进入家庭，供 暖、制冷、文化生活所消耗的能量在家庭能量消耗中所占的比例逐年增加． ②交通工具消耗的能源主要是汽油和柴油，实际利用率为 15%左右． ③运输效率：燃烧 1 L 汽油时，交通工具运载的人员或货物的吨数与行驶的 千米数的乘积．
【解析】 由题意可知水能和天然气是自然界中已经存在的，是一次能 源．电能是由其他形式的能转化的，焦炉气是炼油厂产生的副产品，焦炭是利 用烟煤冶炼制成的，故它们是二次能源，故应选 B、C、E.
【答案】 BCE
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3．下列属于一次能源的是( A．太阳能 C．核能 E．地热能
) B．焦炭 D．汽油
【答案】 ACE
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2．能源可划分为一次能源和二次能源．自然界以现成形式提供的能源称为
一次能源；需要依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二次能源．下列叙述
正确的是( )
A．水能是二次能源
B．电能是二次能源
C．天然气是一次能源
D．焦炉气是一次能源
E．焦炭是二次能源
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[再判断]
1．地球上的能源都直接或间接来自太阳．(×)
2．只有有生命的动植物才具有生物质能．(×)
3．能源是人类生存和发展的基础．(√)
[后思考]
自然界中的能量是守恒的，没有必要节约能源和开发新能源，这种认识是
否正确？ 【提示】 虽然自然界中的能量是守恒的，但由于能量耗散会导致能量的
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3．能源的开发与环境保护 (1)造成的环境问题 ①煤：煤的开采造成地面环境的破坏；煤是常规能源中污染最严重的燃料． ②石油：开采、运输过程中的泄漏，各种烃类化合物对环境造成污染． (2)常规能源利用过程中的污染 ①工厂排放的 烟尘． ②工厂生产中产生的不能降解的物质． ③ 噪声污染．
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高中物理第6章能源与可持续发展第1节能源环境与人类生存第2节能源的开发与环境保护课件鲁科版选修3_3
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
【解析】 常规能源的储量有限，且不可再生，故 A 错误，B 正确；常规 能源特别是煤和石油对环境的污染很大，应努力开发新能源；核能属新能源且 污染小，故 C、E 正确，D 错误．
【答案】 BCE
5．能源问题是当前的热门话题，传统的能源——煤和石油，由于储量有限， 有朝一日要被开采完毕，同时在使用过程中也会带来污染，寻找新的、无污染 的能源是人们努力的方向，利用潮汐发电即为一例．
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
可循环使用、不 水能、风能、生物质能、
可再生能源
断补充
地热能
短期内无法转换 煤、石油、天然气、核燃
不可再生能源
获得
料
按对环境污染情 况
清洁能源 污染能源
对环境基本上没 太阳能、海洋能、风能、
有污染
水能
会严重污染环境 化石燃料(煤、石油)
1．以下说法正确的是( ) A．煤、石油、天然气等燃料的最初来源可追溯到太阳能 B．汽油是一种清洁能源 C．水能是可再生能源 D．煤、石油等常规能源是取之不尽用之不竭的 E．煤、石油、天然气是不可再生能源
【解析】 常规能源的储量有限，且不可再生，故 A 错误，B 正确；常规 能源特别是煤和石油对环境的污染很大，应努力开发新能源；核能属新能源且 污染小，故 C、E 正确，D 错误．
【答案】 BCE
5．能源问题是当前的热门话题，传统的能源——煤和石油，由于储量有限， 有朝一日要被开采完毕，同时在使用过程中也会带来污染，寻找新的、无污染 的能源是人们努力的方向，利用潮汐发电即为一例．
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
可循环使用、不 水能、风能、生物质能、
可再生能源
断补充
地热能
短期内无法转换 煤、石油、天然气、核燃
不可再生能源
获得
料
按对环境污染情 况
清洁能源 污染能源
对环境基本上没 太阳能、海洋能、风能、
有污染
水能
会严重污染环境 化石燃料(煤、石油)
1．以下说法正确的是( ) A．煤、石油、天然气等燃料的最初来源可追溯到太阳能 B．汽油是一种清洁能源 C．水能是可再生能源 D．煤、石油等常规能源是取之不尽用之不竭的 E．煤、石油、天然气是不可再生能源
人教版九年级化学上册《化石能源的合理利用》能源的合理利用与开发PPT课件
探究新知
使用化石燃料带来了哪些问题呢？
探究新知
使用燃料对环境的影响
• 1、煤的燃烧
碳元素 硫元素 氮元素
CO 有毒气体
CO2 温室效应 SO2 酸雨 NO2
回忆：煤中主要含哪种元 素，可能还含哪些元素？
未燃烧的碳氢化合 物及炭粒、尘粒
浮尘
思考：煤燃烧后生成哪 些物质？
探究新知
酸雨的形成过程
PH小于5.6
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
探究新知
其他新能源
太阳能电池
探究新知
风能
探究新知
三峡大坝
水力发电
探究新知
西藏洋八井地热田
地热的利用
课堂总结
1.保护环境，应选择使用对环境污染少或不污染的能源. 2.在化石能源中，天然气是比较清洁的燃料. 3.应使用和开发化石能源以外的清洁能源，综合利用资 源和开发新能源具有重要意义．
探究新知
目前我们常用的化石燃料，资源有限，燃 料资源的开发会破坏环境，作为一种反应 物，会不断的被消耗，所以需要合理开发 并寻找新能源来代替化石燃料。
探究新知
可燃冰燃烧图
可燃冰的学名为“天然气水合物”，是天 然气在0℃和30个大气压的作用下结晶而 成 的 “ 冰 块 ” 。 “ 冰 块 ” 里 甲 烷 占 80%99.9% ， 可 直 接 点 燃 ， 燃 烧 后 几 乎 不 产 生 任何残渣，污染比煤、石油、天然气都要 小得多。西方学者称其为“21世纪能源” 或“未来能源”。
下表是我国2009年化石燃料储量及年产量：
（1）请计算大约多少年后我国的石油和天然气将被 耗尽，并填入表中：
石油 天然气
煤
基础储量
6-1.2 能源 环境与人类生存 能源的开发与环境保护同步课件 鲁科版选修3-3课件
的硫，燃烧时产生二氧化硫等物质．
危害：酸雨影响人的健康，危害生态系统，使土壤酸化和 贫瘠，腐蚀建筑和艺术品等．
防止：①健全法规，强化管理，控制排放．②发展清洁煤
技术，减少燃烧过程中SO2的排放．③通过改造发动机， 安装汽车尾气净化装置，用无铅汽油代替含铅汽油等手 段，控制汽车尾气排放．
自主学习 名师解疑 分类例析 课堂对点演练
一天内海水两进两出，故水流功率为
12 4mgh 4×1.5×10 ×1.5 P＝ ＝ W＝1.0×108 W＝100 MW. t 24×3 600
答案
100
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
借题发挥
能源是人类生存和发展的重要支撑因素，海洋
蕴藏着极丰富的能源：潮汐能、波浪能、温差能、盐度差
能、海流能等，海洋能源亟待人类去开发，潮汐发电是海 洋能开发较早的一种，我国潮汐能源约1.1×108 kW，开 发利用潮汐能技术也在不断提高．
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
解析
虽然在能量的利用过程中能的总量保持不变，但能
量的品质会逐渐降低，可利用的能源会逐渐减少，所以应 该节约能源，A、B错误；能量的利用过程的实质是能量
的转化和转移，而不是能量的创造和消失，C错误、D正
确． 答案 D
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
2． 下列说法中正确的是 A．核能是一种常规能源 B．煤、石油、天然气叫做常规能源 C．大量消耗常规能源产生了“温室效应”
(
)．
D．燃烧煤炭时生成的二氧化硫使雨水酸度升高，形成酸雨
答案 BCD
自主学习
名师解疑
分类例析
小学六年级下册科学 《能源的利用与开发》能量与生活优质课件PPT
2021/02/21
煤和石油
煤和石油是目前世界使用量最大的两种能源
2021/02/21
煤炭是埋藏在地下的木本植物, 经过复杂的变化形成的。
煤和石油
读图：世界上的煤主要分布在哪些地方？
2021/02/21
煤和石油
思考：我国的煤资源丰富,但主要集中在北方,你知道 是为什么吗? 我国北方在远古时期，气候温暖湿润，森 林茂密，因地壳运动，大量生长繁茂的植物 被埋藏在地下，经过复杂的变化，形成了煤。
2021/02/21
合理利用和开发能源
大力开发和使用新能源
氢能 氢气热值高，燃烧产物是水，完全无污染。 而且制氢原料主要也是水，取之不尽，用之 不竭。所以氢能是前景广阔的清洁燃料。
2021/02/21
合理利用和开发能源
大力开发和使用新能源
思考：氢能源为什么还不能成为常规能源？
优越性：高热值、无污染、资源（水）丰富 经济性：要从水中大量制取氢气，目前因技 术复杂、制取成本较高制约了它的开发与利 用。
由于核动力的燃料是核燃料，相比于 煤或石油的优点是无空气污染，无漏油 等问题。它的唯一缺点是存在放射性污 染.
2021/02/21
原子能和太阳能
读图:我国的主要核电站的分布
2021/02/21
原子能和太阳能
太阳能
太阳辐射能是地球上能源的最主要来源
地球上每年获得的太阳能十分巨大，分布较均匀，无 污20染21/0，2/21是一种取之不尽、用之不竭的可再生能源。
我国煤炭的资源量为1点5亿万吨。可开采年限只 有20.6年,大大低于世界平均年限42.8年.
2021/02/21
煤和石油
石油是埋藏在地下的一种可燃性液体能源，是由多种 物质组成的混合物。 我们平时使用的汽油、煤油和柴油等都是从石油中提 炼出来。
煤和石油
煤和石油是目前世界使用量最大的两种能源
2021/02/21
煤炭是埋藏在地下的木本植物, 经过复杂的变化形成的。
煤和石油
读图：世界上的煤主要分布在哪些地方？
2021/02/21
煤和石油
思考：我国的煤资源丰富,但主要集中在北方,你知道 是为什么吗? 我国北方在远古时期，气候温暖湿润，森 林茂密，因地壳运动，大量生长繁茂的植物 被埋藏在地下，经过复杂的变化，形成了煤。
2021/02/21
合理利用和开发能源
大力开发和使用新能源
氢能 氢气热值高，燃烧产物是水，完全无污染。 而且制氢原料主要也是水，取之不尽，用之 不竭。所以氢能是前景广阔的清洁燃料。
2021/02/21
合理利用和开发能源
大力开发和使用新能源
思考：氢能源为什么还不能成为常规能源？
优越性：高热值、无污染、资源（水）丰富 经济性：要从水中大量制取氢气，目前因技 术复杂、制取成本较高制约了它的开发与利 用。
由于核动力的燃料是核燃料，相比于 煤或石油的优点是无空气污染，无漏油 等问题。它的唯一缺点是存在放射性污 染.
2021/02/21
原子能和太阳能
读图:我国的主要核电站的分布
2021/02/21
原子能和太阳能
太阳能
太阳辐射能是地球上能源的最主要来源
地球上每年获得的太阳能十分巨大，分布较均匀，无 污20染21/0，2/21是一种取之不尽、用之不竭的可再生能源。
我国煤炭的资源量为1点5亿万吨。可开采年限只 有20.6年,大大低于世界平均年限42.8年.
2021/02/21
煤和石油
石油是埋藏在地下的一种可燃性液体能源，是由多种 物质组成的混合物。 我们平时使用的汽油、煤油和柴油等都是从石油中提 炼出来。
《能源人类与环境》PPT课件
2.世界能源消费呈现不同的增长模式，发达国家增长速率明显 低于发展中国家过去30年来，北美、中南美洲、欧洲、中东、 非洲及亚太等六大地区的能源消费总量均有所增加，但是经 济、科技与社会比较发达的北美洲和欧洲两大地区的增长速 度非常缓慢，其消费量占世界总消费量的比例也逐年下降， 北美由1973年的35.1%下降到2003年的28.0%，欧洲地区则由 1973年的42.8%下降到2003年的29.9%。OECD（经济合作与 发展组织）成员国能源消费占世界的比例由1973年的68.0%下 降到2003年的55.4%。
由于中东地区油气资源最为丰富、开采成本极低， 故中东能源消费的97%左右为石油和天然气，该比例 明显高于世界平均水平，居世界之首。在亚太地区， 中国、印度等国家煤炭资源丰富，煤炭在能源消费结 构中所占比例相对较高，其中中国能源结构中煤炭所 占比例高达68%左右，故在亚太地区的能源结构中， 石油和天然气的比例偏低（约为47%），明显低于世 界平均水平。除亚太地区以外，其他地区石油、天然 气所占比例均高于60%。
❖ 石油作为重要的战略物资，与国家的繁荣和安全紧密地联系在一 起。
❖ 由于世界上的石油资源分布存在着严重的不均衡，而且石油是不 可再生的资源，数量有限，获得和控制足够的石油资源成为国家 能源安全战略的重要目标之一，因此石油作为一次能源成为许多 战争的焦点。100多年来，多次武装冲突和战争都与石油问题有 关。
❖ 小水电通常是小型水电站及其相配套的小容量电网的统称。 （0.1~12MW装机容量）
❖ 氢能是世界新能源和可再生能源领域正在积极研究开发的一 种二次能源，氢能具有清洁、无污染、高效率、储存及输送 性能好等诸多优点，赢得了全世界各国的广泛关注。氢能在 21世纪有望成为占主导地位的新能源，起到战赂能源的作用。
能源开发与环境保护
能源开发与环境保护随着工业化和城市化的快速发展，全球对能源的需求不断增加。
然而，能源开发给环境带来了严重影响，如气候变化、空气和水污染等。
因此，如何在能源开发与环境保护之间找到平衡，成为全球共同面临的挑战。
本文将探讨能源开发与环境保护的关系，并提出一些建议以实现双赢局面。
一、能源开发对环境的影响1. 温室气体排放：传统能源开发方式，如化石燃料的燃烧，会释放大量温室气体，加剧全球气候变化的问题，导致极端天气事件的增加。
2. 水资源消耗：能源开发需要大量水资源，如水电站的建设和煤矿的冲洗等，对水资源造成压力，对生态环境和水生物带来危害。
3. 水、土壤污染：能源的提取和转化过程中，常常产生废水和废气，其中含有大量有害物质，对周围水体和土壤造成污染，危害生物多样性和人类健康。
二、环境保护对能源开发的限制1. 自然保护区：许多有价值的自然保护区富含能源资源，但开发这些区域可能会破坏生物多样性和生态系统的完整性，因此，需要平衡自然保护和能源需求的关系。
2. 清洁能源要求：环境保护倡导者呼吁转向清洁能源，如太阳能和风能。
然而，清洁能源的开发和利用面临技术成本高和可靠性问题，需要政府支持和企业投资。
三、实现能源开发与环境保护的双赢1. 促进可持续发展：可持续发展是平衡能源开发和环境保护的关键。
通过推广能源效率和可再生能源的利用，减少对有限资源的依赖，实现经济增长和环境保护的双赢。
2. 加强政策支持：政府应制定和实施相关政策，鼓励企业投资于可持续能源开发，并提供税收和其他经济激励措施，减少传统能源的使用。
3. 采用先进技术：通过推广先进的环保技术，如碳捕获和储存技术，减少温室气体排放。
同时，应加强环境监测和评估，确保能源开发不对环境产生过大的影响。
4. 加强国际合作：能源开发和环境保护是全球性的问题，需要各国加强合作，分享经验和技术，共同应对气候变化和环境污染等挑战。
结论能源开发与环境保护是一个复杂而重要的议题。
《能源与环境》PPT课件
目前的趋势 把煤转化为气体燃料或液体燃料,转化为化工产 品,加以综合利用,从而提高热效率和经济效益,并 防止污染和减轻运输负担。
15
2.2 石油
石油的组成和分类
原油及其加工所得的液体产品总称为石油。石油是碳 氢化合物的混合物，其碳和氢分别占84－87％和12－ 14％，主要成分为烷烃、环烷烃和芳香烃。除纯烃类 成分之外，原油中还有氮、氧、硫等有机杂环化合物。 石油中还含有微量的V、Ni、Fe、Al、Ca、Na、Mg、Co、 Cu等金属元素 。
燃烧热值 106kj/kg
-------
23-27
27-37
33-63
挥发分 % 26.44 35.34 27.13 1.16
含硫量 % 0.64
1.10
0.95 0.89
灰分 % 5.99
7.20
7.11 7.83
10
成煤作用： ➢ 泥炭化 (或腐泥化)作用 ➢ 煤化作用
C H O C H O C H O 17 24 10 (3H2OCO2 ) 16 18 5 2H2O 16 14 3
12
煤的组成
• 主要是碳、氢，还含有少量氧、氮、硫。 • S--几乎所有煤中都含有硫，即使陕西神木的出口优质煤
仍含 0.28～0.45%的硫，南方某些煤藏中含硫量高达 10%。这就意味着每燃烧1吨这类煤，将会产生近200kg SO2。 • N--煤燃烧时，所含的氮几乎全部转变为NO和NO2。是 大气污染的重要成分之一。 • P--我国西南地区的煤以含磷为特点，有的煤矿层中夹有 磷矿层，因此所采的煤含有较多杂质磷，燃烧中会产生 磷的氧化物，是西南地区酸雨危害严重的原因之一。 • 灰分--煤中的灰分主要是一些不能燃烧的矿物性杂质， 含有钙、镁、铁、铅、硅和微量或痕量砷、钡、铍、铅、 汞、锌等矿物杂质，也含有放射性元素。
15
2.2 石油
石油的组成和分类
原油及其加工所得的液体产品总称为石油。石油是碳 氢化合物的混合物，其碳和氢分别占84－87％和12－ 14％，主要成分为烷烃、环烷烃和芳香烃。除纯烃类 成分之外，原油中还有氮、氧、硫等有机杂环化合物。 石油中还含有微量的V、Ni、Fe、Al、Ca、Na、Mg、Co、 Cu等金属元素 。
燃烧热值 106kj/kg
-------
23-27
27-37
33-63
挥发分 % 26.44 35.34 27.13 1.16
含硫量 % 0.64
1.10
0.95 0.89
灰分 % 5.99
7.20
7.11 7.83
10
成煤作用： ➢ 泥炭化 (或腐泥化)作用 ➢ 煤化作用
C H O C H O C H O 17 24 10 (3H2OCO2 ) 16 18 5 2H2O 16 14 3
12
煤的组成
• 主要是碳、氢，还含有少量氧、氮、硫。 • S--几乎所有煤中都含有硫，即使陕西神木的出口优质煤
仍含 0.28～0.45%的硫，南方某些煤藏中含硫量高达 10%。这就意味着每燃烧1吨这类煤，将会产生近200kg SO2。 • N--煤燃烧时，所含的氮几乎全部转变为NO和NO2。是 大气污染的重要成分之一。 • P--我国西南地区的煤以含磷为特点，有的煤矿层中夹有 磷矿层，因此所采的煤含有较多杂质磷，燃烧中会产生 磷的氧化物，是西南地区酸雨危害严重的原因之一。 • 灰分--煤中的灰分主要是一些不能燃烧的矿物性杂质， 含有钙、镁、铁、铅、硅和微量或痕量砷、钡、铍、铅、 汞、锌等矿物杂质，也含有放射性元素。
《能源的开发和利用》义务教育小学六年级科学(下册)教学课件
风能
石油
天然气
潮汐能 可燃冰
义务教育小学六年级科学（下册）教学课件
煤、石油和天然气是常见的能源，它们对人类有什 么作用？是取之不尽、用之不竭的吗？
人类的生产和生活离不开能源。 还有哪些事例可以说明人类的生产和生活离不开能源。
人们把煤、石油和天然气等已被广泛应用的能源称为常规 能源，把常规能源之外新开发利用的能源称为新能源。
资料卡
可燃冰即天然气水合物，是天然气与水在高压低温条件下形 成的结晶物质，其外观像冰一样，遇火即可燃烧，是一种清洁高 效的能源。
我国的可燃冰主要分布在南海海域、东海海域、青藏高原冻 土带以及东北冻土带。2017年5月，我国在南海海域进行的首次 可燃冰试采获得成功。源自认识太阳能。太阳能
地热能 煤
核能
了解新能源的开发。 开发新能源的原因
（1）化石能源的不断枯竭，环境污染的不断加重，迫 使人们寻找和开发新能源。
（2）化石能源的碳排放带来的环境污染也日趋严重， 减排任务艰巨。
了解新能源的开发。
在新能源的开发中，储量丰富、低污染、安全稳定的能源成 为人们追求的目标，重点在于开发太阳能、风能、地热能、核能、 可燃冰等。
高中物理 能源、环境与人类生存 能源的开发与环境保护课件 鲁科版选修33
针对(zhēnduì)训练2 水力发电站的电能最终来自于
()
A．太阳能
B．水的动能
C．水的势能
D．水的内能
答案 A
第二十页，共20页。
第十五页，共20页。
如图6－1、2－1表示的是利用潮汐发电，左方为陆地和海湾， 中间为大坝；其下有通道，水经通道可带动发电机．涨潮时， 水进入海湾，待内、外水面高度相同时，堵住通道如图甲；潮 落至最低点时放水发电，如图乙；待内、外水面高度相同时， 再堵住通道，直到下次(xiàcì)涨潮至最高点，又进水发电，如 图丙．设海湾面积为5.0×107 m2，高潮与低潮间高度差为3.0 m，则一天内流水的平均功率为______MW.
①能源是取之不尽、用之不竭的 ②能源是有限(yǒuxiàn) 的，特别是常规能源，如煤、石油、天然气等 ③大量消 耗常规能源会使环境恶化，故提倡开发利用新能源 ④核 能的利用对环境的影响比燃烧石油、煤碳大 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案 B
第十一页，共20页。
解析 尽管能量守恒，但耗散的内能无法重新收集利用，所以 (suǒyǐ)能源是有限的，特别是常规能源．①错，②对；常规能 源的利用比核能的利用对环境的影响大．③对，④错．
第十六页，共20页。
答案(dáàn) 100
图6－1、2－1
第十七页，共20页。
解析 潮汐发电其实质就是将海水的重力势能转化为电能．每 次涨潮时流进海湾(落潮时流出海湾)的海水的重力为 mg＝ ρShg＝1.0×103×5.0×107×3×10 N＝1.5×1012 N，其重心高 度变化为 h＝1.5 m. 一天内海水两进两出，故水流功率为 P＝4mtgh＝4×12.45××3106102×0 1.5 W＝1.0×108 W＝100 MW.
〖2021年整理〗精品6.2能源的开发与环境保护讲述式完整教学课件PPT
这些有毒物质，能引起人的多种疾病
※ 雾霾 由工业废气、汽车尾气、焚烧秸秆等产 生的可吸入颗粒物形成的
损害呼吸系统，引起呼吸道疾病，降低肺功能
1．产生酸雨的罪魁祸首是（ ）C
A．二氧化碳
温室效应
B．氟利昂
造成臭氧层破坏
C．二氧化硫 D．一氧化碳
酸 使雨人缺氧，中 毒
四、可再生能源的开发
· 太阳能 · 风能 · 水能 · 生物质能 · 地热能 · 核能
1、无穷无尽——太阳能
➢ ①数量巨大：到达地球的太阳能每年可达1024焦耳是目前世界每 年所消耗各种能量总和的104倍
➢ ②时间长久：研究表明，太阳还可以为我们提供持续稳定的能量 约五十亿年
➢ ③清洁安全：太阳能素有“干净能源”和“安全能源”之称它不仅毫 无污染，也毫无危险
➢ 利用方式：可以利用太阳能取暖、加热、发电
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一、常规能源的开发
1．能源：凡是能够提供可利用能量的物质统称为能源 。
2．常规能源：人们把煤、石油、天然气叫做常规能源 ，人类消耗的能量主要是常规能源。
海上天然气开采
露天煤矿
海上石油开采
石油分馏的产品
二、电能的生产
火力发电厂
葛 洲 坝 水 电 站
水力发电站
三、常规能源的开发与环境保护
1．常规能源的储藏是有限的． 2．常规能源的大量消耗带来了环境问题 （1）温室效应 （2）酸雨 （3）光化学烟雾 （4）雾霾
※ 温室效应 煤炭、石油和天然气燃烧时放出大量的二 氧化碳气体进入大气中造成的
导致全球变暖、冰川融化、海平面上升、气候异常.
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※ 雾霾 由工业废气、汽车尾气、焚烧秸秆等产 生的可吸入颗粒物形成的
损害呼吸系统，引起呼吸道疾病，降低肺功能
1．产生酸雨的罪魁祸首是（ ）C
A．二氧化碳
温室效应
B．氟利昂
造成臭氧层破坏
C．二氧化硫 D．一氧化碳
酸 使雨人缺氧，中 毒
四、可再生能源的开发
· 太阳能 · 风能 · 水能 · 生物质能 · 地热能 · 核能
1、无穷无尽——太阳能
➢ ①数量巨大：到达地球的太阳能每年可达1024焦耳是目前世界每 年所消耗各种能量总和的104倍
➢ ②时间长久：研究表明，太阳还可以为我们提供持续稳定的能量 约五十亿年
➢ ③清洁安全：太阳能素有“干净能源”和“安全能源”之称它不仅毫 无污染，也毫无危险
➢ 利用方式：可以利用太阳能取暖、加热、发电
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一、常规能源的开发
1．能源：凡是能够提供可利用能量的物质统称为能源 。
2．常规能源：人们把煤、石油、天然气叫做常规能源 ，人类消耗的能量主要是常规能源。
海上天然气开采
露天煤矿
海上石油开采
石油分馏的产品
二、电能的生产
火力发电厂
葛 洲 坝 水 电 站
水力发电站
三、常规能源的开发与环境保护
1．常规能源的储藏是有限的． 2．常规能源的大量消耗带来了环境问题 （1）温室效应 （2）酸雨 （3）光化学烟雾 （4）雾霾
※ 温室效应 煤炭、石油和天然气燃烧时放出大量的二 氧化碳气体进入大气中造成的
导致全球变暖、冰川融化、海平面上升、气候异常.
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