三年级数学下册说课《年月日》PPT
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新版人教版小学三年级数学下册《认识年月日》PPT课件
2012 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2013 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2014 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2015 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
同桌2-3人为一小组，仔细观察手中的年历卡， 共同讨论快速完成年历卡下面的统计表。
根据手中的年历卡，完成统计表。
天月
数份
1
年份
2
3
45
6
7
8
9 10 11 12
2011 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2012 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2013 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2014 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2015 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2016 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2016 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
三一
左
七
五
十
二 十
八
拳
二
记
忆
法
十二月
一、三、五、七、八、十、腊，
三十一天永不差。
十一月
四、六、九、冬，三十整。
二月份，最特殊，二八、二九来变化。
我知道
1、我们学过的时间单位有（年、月、日、时、分、秒） 2、一年有（12）个月，其中（1、3、5、7、8、10、12）月 是大月，（ 4、6、9、11 ）月是小月。 3、中华人民共和国是（1949）年（10）月（ 1 ）日成 立的。 4、香港是（1997）年（ 7 ）月（ 1 ）日回归祖国的。
年月日说课稿.ppt1
六、 教学流程及设计说明
• 本节课的教学流程分五个环节。 • • • 环节一：课前预习检查： • 1根据预习提纲、检查预习情况 • 根据学生汇报板书年、月、日 的知识 • 2、说说预习当中遇到的困难？ • 3、那同学们说的到底对不对呢？ （板书：？）接下来，一起验 证。
• 设计说明：人们常说， 好的开始是成功的一 半，我让学生汇报预 习结果并板书，一方 面检查了学生的预习 情况，及时了解学生 知识水平和急需解决 的问题，另一方面让 学生有成就感，调动 了学生的预习积极性 和主动性。
环节二：创设情境，导入新知
• 播放课件，学生观看。 • 经历了这次星空之旅，你 都获得了哪些信息？ （知 道一年、一月、一日的来 历） • ，
• 设计说明：通过奇妙的星 空引出年、月、日的知识， 增加“小知识”补充预习 的不足 • 从而激发学生的学习兴 趣
环节三：合作交流、 验证已知 环节三：合作交流、
四、课前准备：电脑课件，不同年份的年历卡、预习本 课前准备： 五 、教学策略：本课力求充分体现以“学生为本”的教学理念，以 教学策略 教材内容和学生预习的实际情况出发为原则，通过奇妙的星空引出 年、月、日的知识增加“小知识”从而激发学生的学习兴趣。以信息 反馈师生互动为原则，利用反馈教学法，尽可能的让学生展现自己的 思维过程，充分体现教师是学习的组织者、引导者与合作者。发挥 学生的主体作用。 检查预习-------合作验证-------应用拓展
（一）、识别大、小月认识平年、闰年 ）、识别大、小月认识平年、 识别大 1、小组合作：仔细看看小组内其他人手中的年历，验证 小组合作：仔细看看小组内其他人手中的年历， 前4条哪一条是正确的？ 条哪一条是正确的？ 谁能说说你们验证了哪一条，你是怎样验证的？老师请 谁能说说你们验证了哪一条，你是怎样验证的？ 其他同学做小裁判， 其他同学做小裁判， 2、请你认真听，根据你手中的年历，判断他说得对不对。 请你认真听，根据你手中的年历，判断他说得对不对。 学生汇报验证过程。 学生汇报验证过程。 （二）、熟记大、小月、 ）、熟记大、小月、 熟记大 说说第5条你的记忆方法。 条你的记忆方法。 引导学生共同记忆学习拳头记忆法、歌诀记忆法。 引导学生共同记忆学习拳头记忆法、歌诀记忆法。 学习数拳记忆法时，重点让学生明确七、八月分别在拳头 学习数拳记忆法时，重点让学生明确七、 的什么位置。 的什么位置。 学习歌谣记忆法时，重点使学生明确“腊、冬”分别指哪 学习歌谣记忆法时，重点使学生明确“ 个月。 个月。
三年级下册数学课件-《年月日》人教版 (10)(共13张PPT)
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3
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优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载三 年级下 册数学 课件- 《年月 日》人 教版 (10)(共13张PPT)2、 Nhomakorabea用儿歌记忆法
一三五七八十腊 三十一天永不差 四六九冬三十整 平年二月二十八 闰年二月把一加 3、对口令
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当堂检测： 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载三年级下册数学课件-《年月日》人教版 (10)(共13张PPT)
小明：我的生日是六一儿童节前一天。 （5月31日）
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我来记忆（2人小组）
1、先用拳头记忆法
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三年级下册数学课件-《年月日》-人教版 (8)(共14张PPT)
三、综合应用，解决问题
2.
（1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？ （2）学习机今天坏了，在保修期内吗？ （3）灭火器从哪年开始必须进行检验？
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你知道这些有意义的日子吗？
儿童节 6月 1日
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国庆节 ×
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三、综合应用，解决问题
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巧
记
“大
月”
歌
要找大月你记住 七、八两月挨着数 七月以前找单数 八月以后找双数
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三年级下册数学课件-《年月日》-人教版 (20)(共21张PPT)
小月（30天）
日一
2019年二月月历二月（28天或29天）
二三四 五
六
1
2
3
初二 世界湿地日
初四
4 5 678
立春
初六
初七
初八
初九
9
10
初十
国际气象节
11 12 13 14 15 16 17
十二
十三
十四
元宵节
十六
十七
十八
18 19 20 21 22 23 24
十九
雨水
廿一
廿二
廿三
廿四
廿五Leabharlann 25 26 27 28大 小 月 记 忆 法
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五 七六 十
三 四十 十
二 九
一 八
二一
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（1）一年有（ 12 ）个月。
(2) 有31天的月份是 ( 1、3、5、7、8、10、12 ), 这些月份是大月。
有30天的月份是（ 4、6、9、11 ），这些 月份小月。
3．认识时间单位年、 月、 日，掌握它 们之间的相互关系，知道大月，小月。
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日一
2019年二月月历二月（28天或29天）
二三四 五
六
1
2
3
初二 世界湿地日
初四
4 5 678
立春
初六
初七
初八
初九
9
10
初十
国际气象节
11 12 13 14 15 16 17
十二
十三
十四
元宵节
十六
十七
十八
18 19 20 21 22 23 24
十九
雨水
廿一
廿二
廿三
廿四
廿五Leabharlann 25 26 27 28大 小 月 记 忆 法
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五 七六 十
三 四十 十
二 九
一 八
二一
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（1）一年有（ 12 ）个月。
(2) 有31天的月份是 ( 1、3、5、7、8、10、12 ), 这些月份是大月。
有30天的月份是（ 4、6、9、11 ），这些 月份小月。
3．认识时间单位年、 月、 日，掌握它 们之间的相互关系，知道大月，小月。
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三年级下册数学人教版第六单元年、月、日第一课时认识年、月、日课件(共28张PPT)
•2021
•30
一年当中有许多有 纪念意义的日子。
请你在2024年的年 历上也标出相应的 节日。 思考一下： 这些节日是星期几 呢？
本堂课，我学会了：
《年、月、日》课前研学单
我来研究
我已经知道： 我还想知道：
小问题，我能答！
1.一年究竟有多长呢？请同学们拿出年历看一看！
2023
2024
小问题，我能答！
1.一年究竟有多长呢？请同学们拿出年历看一看！ “一年有12个月”
小问题，我能答！
1.一年究竟有几个月呢？请同学们拿出年历看一看！ “一年有12个月”
•一年有（
12）个月。
如何记忆大小月呢？ 你有什么好方法？
大月
•有31天的月份是： •有30天的月份是：
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月 4月、6月、9月、11月
小月
巧记大、小月的方法：
1.拳头记忆法
凸起的地方表示大月， 凹下的地方表示小月 （二月除外）。
巧记大、小月的方法：
1.歌谣记忆法
义务教育人教版三年级下册
《年 月 日》
第一课时 认识年、月、日
年、月、日的由来
细节研讨
地球绕太阳公转一周的时间称为一年。
细节研讨
通常将月球绕着地球公转一周的时间称为一个月。
细节研讨
地球自转一周大约是24小时，也就是一日。
《年、月、日》课前研学单
我来研究
我已经知道： 我还想知道：
展示同学们的 课前研学单
1、3、5、7、8、10、12（腊） 31天永不差。
4、6、9、11小月， 30天呀不变卦。
2023年和2024年全年有多少天呢？
1.加法运算 1.巧用乘法
《认识年、月、日》年、月、日PPT课件
的倍数的,一般是闰年;但公历年份是整百 数时,必须是400的倍数才是闰年,否则是 平年。
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年、月、日 认识年、月、日
课后作业 课本： 第31页第2、3题。
返回
探索活动要求 1.仔细阅读年历卡，你能从中发现哪些有关年、月的知识？ 2.比较这些年历卡有什么相同之处和不同之处？你从中发 现了哪些规律？
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年、月、日 认识年、月、日
返回
年、月、日 认识年、月、日
方法一 拳头记忆法
要知道哪个月 有多少天，有 七
六
五四 三 二 一
什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ好的记忆
方法呢？
凸起的地方每月 是31天，凹下去 的地方每月是30 天（2月除外）。
返回
年、月、日 认识年、月、日
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一年有12个月,其中1、3、5、7、8、 10、12月是大月,有31天;4、6、9、11月 是小月,有30天;平年2月有28天,闰年2月 有29天。
返回
年、月、日 认识年、月、日
这节课你们都学会了哪些知识？ 判断平年、闰年的方法:公历年份是4
青年岛、版月五、年日制认识数年学、三月年、级日下册
3 年、月、日
认识年、月、日
年、月、日 认识年、月、日
情境导入
你能提出什么 问题？
返回
年、月、日 认识年、月、日
探究新知 关于年、月的知识你知道哪些呢？
一年有12 个月。
一年有 365天。
有时是 366天。
返回
年、月、日 认识年、月、日
借助年历卡研究一下，看看有关年、月的知识还有哪些？
返回
年、月、日 认识年、月、日
23 24 13
返回
年、月、日 认识年、月、日
课后作业 课本： 第31页第2、3题。
返回
探索活动要求 1.仔细阅读年历卡，你能从中发现哪些有关年、月的知识？ 2.比较这些年历卡有什么相同之处和不同之处？你从中发 现了哪些规律？
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年、月、日 认识年、月、日
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年、月、日 认识年、月、日
方法一 拳头记忆法
要知道哪个月 有多少天，有 七
六
五四 三 二 一
什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ好的记忆
方法呢？
凸起的地方每月 是31天，凹下去 的地方每月是30 天（2月除外）。
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年、月、日 认识年、月、日
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一年有12个月,其中1、3、5、7、8、 10、12月是大月,有31天;4、6、9、11月 是小月,有30天;平年2月有28天,闰年2月 有29天。
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年、月、日 认识年、月、日
这节课你们都学会了哪些知识？ 判断平年、闰年的方法:公历年份是4
青年岛、版月五、年日制认识数年学、三月年、级日下册
3 年、月、日
认识年、月、日
年、月、日 认识年、月、日
情境导入
你能提出什么 问题？
返回
年、月、日 认识年、月、日
探究新知 关于年、月的知识你知道哪些呢？
一年有12 个月。
一年有 365天。
有时是 366天。
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年、月、日 认识年、月、日
借助年历卡研究一下，看看有关年、月的知识还有哪些？
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年、月、日 认识年、月、日
23 24 13
人教版三年级下册数学6.1 认识年、月、日(课件)
是30天的月份是_4_、__6_、__9_、__1_1___，这些月份是小月。。
探索新知
找一些其他年份的年历观察一下，你发现了什么？
每年都有12个月…… 2月份的天数比较特别。
探索新知
要知道哪个月有多少天， 可以用拳头帮助记忆。
凸起的地方每月是31天，凹下 的地方每月是30天(2月除外)。
点击播放拳头记忆法
6 年、月、日
第 1 课 时 认识年、月、日
人教版数学三年级下册课件
情境导入
年、月、日是常用的时间单位。
这是一张年历，2023年 的每一天都印在上面。
年历上标注了哪些节庆的日子？ 你还经历了哪些节庆的日子？
情境导入
探索新知
认识年、月、日
观察2023年和2024年的年历，记录每月的天数。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
探索新知
归纳总结：
1. 年、月、日： 一年有12个月，其中有7个大月(有31天的月份)，4个小 月(有30天的月份)，2月28天或29天。
2. 大月和小月的记忆方法： (1)拳头记忆法。 (2)歌诀记忆法。
当堂检测
1. 观察2023年的年历卡，填一填。 (1)2月14日是星期( 二 )，2月15日是星期( 三 )。 (2)10月有( 4 )个星期六，( 5 )个星期日。
当堂检测
2. 圈出正确的答案。 (1)有没有哪个月只有3个星期六。(有；没有) (2)有没有哪个月会有6个星期日。(有；没有) (3)有没有哪两个月共有63天。(有；没有) (4)有没有哪两个月合起来是59天。(有；没有)
当堂检测
3. 填一填。 (1)大月共有( 7 )个，小月共有( 4 )个。 (2)相邻的两个月分别都是大月，是( 7 )月和( 8 )月、 ( 12 )月和( 1 )月。 (3)一年中最后一个小月是( 11 )月。 (4)每年的4月～6月共( 91 )天。
探索新知
找一些其他年份的年历观察一下，你发现了什么？
每年都有12个月…… 2月份的天数比较特别。
探索新知
要知道哪个月有多少天， 可以用拳头帮助记忆。
凸起的地方每月是31天，凹下 的地方每月是30天(2月除外)。
点击播放拳头记忆法
6 年、月、日
第 1 课 时 认识年、月、日
人教版数学三年级下册课件
情境导入
年、月、日是常用的时间单位。
这是一张年历，2023年 的每一天都印在上面。
年历上标注了哪些节庆的日子？ 你还经历了哪些节庆的日子？
情境导入
探索新知
认识年、月、日
观察2023年和2024年的年历，记录每月的天数。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
探索新知
归纳总结：
1. 年、月、日： 一年有12个月，其中有7个大月(有31天的月份)，4个小 月(有30天的月份)，2月28天或29天。
2. 大月和小月的记忆方法： (1)拳头记忆法。 (2)歌诀记忆法。
当堂检测
1. 观察2023年的年历卡，填一填。 (1)2月14日是星期( 二 )，2月15日是星期( 三 )。 (2)10月有( 4 )个星期六，( 5 )个星期日。
当堂检测
2. 圈出正确的答案。 (1)有没有哪个月只有3个星期六。(有；没有) (2)有没有哪个月会有6个星期日。(有；没有) (3)有没有哪两个月共有63天。(有；没有) (4)有没有哪两个月合起来是59天。(有；没有)
当堂检测
3. 填一填。 (1)大月共有( 7 )个，小月共有( 4 )个。 (2)相邻的两个月分别都是大月，是( 7 )月和( 8 )月、 ( 12 )月和( 1 )月。 (3)一年中最后一个小月是( 11 )月。 (4)每年的4月～6月共( 91 )天。
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31x7+30x4+28 =365（天）
闰年一年有多少天？
365+1=366（天）
观察下面的月历，你发现了什么？
年份 二月份天数
1993
28
1994 平年 28
1995
28
1996 闰年29
年份 二月份天数
1997
28
1998 平年 28
1999
28
2000 闰年 29
年份 二月份天数
2001
28
30 31
日一二三四五六 12345
清明节 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
五月
六月
七月
八月
日一二三四五六
日一二三四五六
日一二三四五六
日一二三四五六
你能在这张年历上找出你 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
日一二三四五六 1
2345678 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
日一二三四五 六 1
234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
植树节 23 24 25 26 27 28 29
9.6月30日的后一天是（ 7）月（ 1）日。
10.中华人民共和国是1949年10月1日成
立的，到今年10月1日是6（ ）周年。 1
1.每年都是365天。（ ）
2.每年都有7个大月，5个小月。 （） 3.小明的生日是2005年2月29日。（ ）
4.小华说：“国庆节的前一天是 9月31日”。（ ）
5.7月和8月一共有62天。（ ）
第三环节：巩固练习，应用拓展
第四环节： 课堂小结
1949 年10月1日
2001 年7月13日
3 月12日
6 月1 日
2003年
一月
二月
三月
四月
日一二三四五六 1234
元旦 5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
3.教育学生养成珍惜时间的良好习 惯，并进行爱国主义教育。
二、学习目标和重点、难点：
学习目标： 学习重点： 学习难点：
教学重点：
帮助学生认识时间单位年、月、 日，了解它们之间的关系。
教学难点：
大月、小月的记忆，平年、闰 年的判断方法。
四、学习流程：
第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 观察年历，探究新知
第三环节：巩固练习，应用拓展
第四环节： 课堂小结
做一做
1.一、二、三月一共有（ 90）天。 2.六一儿童节是星期（ 二）。
3.四月份有（4）个星期零（ ）2 天。
判断下列年份是不是闰年
2008年√
1800年 ×
1.一年有（12）个月，其中31天的月份有( )1、（ ）
（3）、（ 5）、（ 7）、（ ）8 、（ ）10月；4、162、9
11月每月有（ ）天。
30
2.平年2月有( 28)天，闰年2月有( )2天9。
3.平年全年有( 36)5天，是（ ）5个2 星期零（ ） 天。1
4.一年的倒数第三天是（ 12）月（ ）29日。
5.一年有（ 7）个大月，（ ）4个小月。
6.8月1日的前一天是（ 7）月（ 3）1日。 7.2009年是（平）年，这年的2月有 （28）天。 8.相邻的两个大月是（ 7）月和（ ）8月。
二、学习目标和重点、难点：
学习目标： 学习重点： 学习难点：
学习目标：
1.学生会看年历卡，认识时间单位年、 月、日；掌握年、月、日之间的关系，知 道大月、小月的知识，并记住各月及全年 的天数。
2.帮助学生建立较长的时间观念， 通过探索与交流，激发学生学习兴趣，培 养学生认真观察、归纳概括和逻辑思维能 力。
日一二三四五六 1 2 3 4 56
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
四、学习流程：
第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 观察年历，探究新知
第三环节：巩固练习，应用拓展
第四环节： 课堂小结
日一二三四五六
1234 5 6 7 8 9 10 11
国庆节 12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
日一二三四五六 1
2345678 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
小强满12岁的时候， 只过了3个生日，猜一 猜他是哪天出生的？
张华今年5月份 满10岁，他是哪一 年出生的？
冬冬在奶奶家连续住了两个 月，他可能住了多少天？
四、学习流程：
第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 观察年历，探究新知
第三环节：巩固练习，应用拓展
第四环节： 课堂小结
总结
同学们，通过这 节课的学习，相 信每个人都有收 获，你的收获是 什么？
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 2930
31
九月
十月
十一月
十二月
日一二三四 五六 1234 56
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2002 平年 28
2003
28
2004 闰年 29
通常每4年里有3个平年，1个闰年。
我们居住的地球总是绕着太阳
旋转的。地球绕太阳转一圈需要
你 知 道
365天5时48分46秒。为了方便， 将一年定为365天，叫做平年。 这样，每过4年差不多就要多出1
吗
天来，把这1天加在2月里，这一
？
年就有366天，叫做闰年。我国
人教版小学数学第六册 盐池一小 王佩香
说课提纲： 一、教材及学情分析 二、学习目标和重点、难点 三、学习流程 四、板书设计
一、教材及学情分析：
时间单位是较为抽象的计算单 位，学生在前面已经掌握了时、分、 秒，并在实际生活中积累了年、月、 日方面的感性经验。 本单元就是在 此学情基础上向学生介绍有关时间 单位年、月、日和24时计时法等方 面的知识。
观察思考
1、一年有几个月？ 2、哪几个月是31天？ 3、哪几个月是30天？ 4、二月有多少天？
五 七六 十
三二 四十 九 十
一 八
二一
拳 头
记
忆
一、三、五、七、八、十、腊， 三十一天永不差， 四、六、九、冬三十整， 平年二月二十八， 闰年二月把一加。
二月，平年是28天，闰年是29天。
平年一年有多少天？
古代就知道一年有3651天零 天。
公历年份是4的倍数的一般都是闰年.
2004÷4 =501 2010÷4 =502
（闰年） 2（平年）
但公历年份是整百数的，必须 是400的倍数才是闰年.
2000 ÷400 =5 （闰年）
1900 ÷400 =4
300（平年）
四、学习流程：
第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 观察年历，探究新知
ห้องสมุดไป่ตู้
1234567 8 9 10 11 12 13 14
12345 6 7 8 9 10 11 12
12 3456789
劳动节 知儿道童的节有意党义的的生日日子吗 建军节 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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五、板书设计：
年月日
一 年： (12个月 )
大月 （7个）: 一、三、五、七、八、十、十二
31 天
小月 （4个）: 四、六、九、十一
30 天
二月 28天 平年 （365天）
29天 闰年 （366天）
闰年一年有多少天？
365+1=366（天）
观察下面的月历，你发现了什么？
年份 二月份天数
1993
28
1994 平年 28
1995
28
1996 闰年29
年份 二月份天数
1997
28
1998 平年 28
1999
28
2000 闰年 29
年份 二月份天数
2001
28
30 31
日一二三四五六 12345
清明节 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
五月
六月
七月
八月
日一二三四五六
日一二三四五六
日一二三四五六
日一二三四五六
你能在这张年历上找出你 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
日一二三四五六 1
2345678 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
日一二三四五 六 1
234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
植树节 23 24 25 26 27 28 29
9.6月30日的后一天是（ 7）月（ 1）日。
10.中华人民共和国是1949年10月1日成
立的，到今年10月1日是6（ ）周年。 1
1.每年都是365天。（ ）
2.每年都有7个大月，5个小月。 （） 3.小明的生日是2005年2月29日。（ ）
4.小华说：“国庆节的前一天是 9月31日”。（ ）
5.7月和8月一共有62天。（ ）
第三环节：巩固练习，应用拓展
第四环节： 课堂小结
1949 年10月1日
2001 年7月13日
3 月12日
6 月1 日
2003年
一月
二月
三月
四月
日一二三四五六 1234
元旦 5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
3.教育学生养成珍惜时间的良好习 惯，并进行爱国主义教育。
二、学习目标和重点、难点：
学习目标： 学习重点： 学习难点：
教学重点：
帮助学生认识时间单位年、月、 日，了解它们之间的关系。
教学难点：
大月、小月的记忆，平年、闰 年的判断方法。
四、学习流程：
第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 观察年历，探究新知
第三环节：巩固练习，应用拓展
第四环节： 课堂小结
做一做
1.一、二、三月一共有（ 90）天。 2.六一儿童节是星期（ 二）。
3.四月份有（4）个星期零（ ）2 天。
判断下列年份是不是闰年
2008年√
1800年 ×
1.一年有（12）个月，其中31天的月份有( )1、（ ）
（3）、（ 5）、（ 7）、（ ）8 、（ ）10月；4、162、9
11月每月有（ ）天。
30
2.平年2月有( 28)天，闰年2月有( )2天9。
3.平年全年有( 36)5天，是（ ）5个2 星期零（ ） 天。1
4.一年的倒数第三天是（ 12）月（ ）29日。
5.一年有（ 7）个大月，（ ）4个小月。
6.8月1日的前一天是（ 7）月（ 3）1日。 7.2009年是（平）年，这年的2月有 （28）天。 8.相邻的两个大月是（ 7）月和（ ）8月。
二、学习目标和重点、难点：
学习目标： 学习重点： 学习难点：
学习目标：
1.学生会看年历卡，认识时间单位年、 月、日；掌握年、月、日之间的关系，知 道大月、小月的知识，并记住各月及全年 的天数。
2.帮助学生建立较长的时间观念， 通过探索与交流，激发学生学习兴趣，培 养学生认真观察、归纳概括和逻辑思维能 力。
日一二三四五六 1 2 3 4 56
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
四、学习流程：
第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 观察年历，探究新知
第三环节：巩固练习，应用拓展
第四环节： 课堂小结
日一二三四五六
1234 5 6 7 8 9 10 11
国庆节 12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
日一二三四五六 1
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小强满12岁的时候， 只过了3个生日，猜一 猜他是哪天出生的？
张华今年5月份 满10岁，他是哪一 年出生的？
冬冬在奶奶家连续住了两个 月，他可能住了多少天？
四、学习流程：
第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 观察年历，探究新知
第三环节：巩固练习，应用拓展
第四环节： 课堂小结
总结
同学们，通过这 节课的学习，相 信每个人都有收 获，你的收获是 什么？
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 2930
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九月
十月
十一月
十二月
日一二三四 五六 1234 56
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2002 平年 28
2003
28
2004 闰年 29
通常每4年里有3个平年，1个闰年。
我们居住的地球总是绕着太阳
旋转的。地球绕太阳转一圈需要
你 知 道
365天5时48分46秒。为了方便， 将一年定为365天，叫做平年。 这样，每过4年差不多就要多出1
吗
天来，把这1天加在2月里，这一
？
年就有366天，叫做闰年。我国
人教版小学数学第六册 盐池一小 王佩香
说课提纲： 一、教材及学情分析 二、学习目标和重点、难点 三、学习流程 四、板书设计
一、教材及学情分析：
时间单位是较为抽象的计算单 位，学生在前面已经掌握了时、分、 秒，并在实际生活中积累了年、月、 日方面的感性经验。 本单元就是在 此学情基础上向学生介绍有关时间 单位年、月、日和24时计时法等方 面的知识。
观察思考
1、一年有几个月？ 2、哪几个月是31天？ 3、哪几个月是30天？ 4、二月有多少天？
五 七六 十
三二 四十 九 十
一 八
二一
拳 头
记
忆
一、三、五、七、八、十、腊， 三十一天永不差， 四、六、九、冬三十整， 平年二月二十八， 闰年二月把一加。
二月，平年是28天，闰年是29天。
平年一年有多少天？
古代就知道一年有3651天零 天。
公历年份是4的倍数的一般都是闰年.
2004÷4 =501 2010÷4 =502
（闰年） 2（平年）
但公历年份是整百数的，必须 是400的倍数才是闰年.
2000 ÷400 =5 （闰年）
1900 ÷400 =4
300（平年）
四、学习流程：
第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 观察年历，探究新知
ห้องสมุดไป่ตู้
1234567 8 9 10 11 12 13 14
12345 6 7 8 9 10 11 12
12 3456789
劳动节 知儿道童的节有意党义的的生日日子吗 建军节 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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五、板书设计：
年月日
一 年： (12个月 )
大月 （7个）: 一、三、五、七、八、十、十二
31 天
小月 （4个）: 四、六、九、十一
30 天
二月 28天 平年 （365天）
29天 闰年 （366天）