高中语文必修3作文素材汇总
高中语文必修3作文素材汇总
第1节
(1)透视人世百相——《林黛玉进贾府》
黛玉眼中的贾府，不仅是多姿多彩的，而且是纷繁复杂的。
贾府也只是这个社会的缩影。
人们由于身份、地位、境况以及素养的不同，在社会大舞台上，各自扮演着不同的角色。
学会观察社会上的人，学会观察身边以及周围世界不同的角色，能够透过其为人处世，言谈举止，了解其内心世界，从而对其作出正确的评价，决定自己应采取的正确态度，这是一个人生活在世界上应该具备的一种能力。
描绘“人世百相”，展现形形色色、多姿多彩、纷繁复杂的人世百态，其目的在于“透视”，即透过表面现象看到本质，或真、善、美，或假、恶、丑，宏扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑，推动社会的和谐发展。
(2)愚昧与顺从——《祝福》
祥林嫂的命运是可怜可悲的，这缘于她思想上的愚昧与顺从。
西方古代的奴隶尽管身份上为奴隶，但他们的灵魂决非奴隶。
例如罗马帝国时代的斯巴达克斯。
这是因为，希腊哲人的思想、基督教先知的思想，终将给他们带来反抗奴隶命运的智慧的启迪。
而中国的奴隶，不仅世世代代身份上是奴隶，更可悲的是，他们的灵魂永远也摆脱不了奴隶的愚昧的命运。
他们的灵魂，事实上永远都处于黑暗的铁屋子之中，他们终生终世都将无法看到天日，都将无法看到丝毫人类智慧的光芒。
而在这黑暗中，只有智者才能点燃光明的火种。
(3)厄运与抗争——《老人与海》
面对厄运，桑提亚哥没有退缩。
面对厄运，我们无须紧皱眉头、无所适从。
坦然面对，这是明智的选择。
我们要扼住命运的咽喉，决不能让压力使我们屈服，而应当使生命因曲折而更加精彩。
面对厄运，我们选择从容。
既然我们选择了前方，就不怕风雨兼程。
我们应当有顽强的毅力，所向披靡的锐气。
没有人喜欢厄运，但厄运来临时，没有人可以逃避。
一个清醒、理智、成熟的人应该正视命运的选择。
(4)尊重与生命——《动物游戏之谜》
现代动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步。
这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。
人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。
更重要的是让我们真正懂得，地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人。
(5)探索与发现——《宇宙的边疆》
从古代运用天文方法确定耕作时间，到现代对宇宙形成演变的种种假设，对宇宙的探索，已经成为人类生活的一部分。
宇宙从何而来，向何而去；人类从何而来，向何而去，这些基本问题不仅具有科学意义，而且具有哲学的意味。
而人生的宇宙又是一个什么样子？不能不令我们思考。
(6)严谨的科学精神——《一名物理学家的教育历程》
哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要？回答是“科学是需要想像力的，想像力能带来创造力”。
科学不应该是枯燥的，而是充满乐趣的。
探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”；科学不去踏踏实实地做实验，就不能得到基本数据，假说就不能确立。
一味地空想，不去做基础工作，最终只能浮躁不已，达不到真理的彼岸。
第2节
(1)旅途与人生——《蜀道难》
丰富的想像，奔放的语言，雄健的笔调，生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色。
既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。
全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩
渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。
大起大落的跳跃式的诗歌情感结构，给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给人以涤荡心灵的强烈震撼。
(2)忧国与思乡——《秋兴八首(其一)》
铺天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来，寄托自己的故国之思；滔滔不尽的大江把今昔异代联系起来，寄寓自己抚今追昔之感。
那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着自然的岁华摇落，宇宙的时光如流，人世的生命不永。
(3)怀古与伤己——《咏怀古迹(其三)》
汉元帝年间，巴山楚水一个倾国倾城的女子，背负着民族的期望，义无反顾地踏上征途，走进了朔风劲草的茫茫大漠中，将她的一汪秋水化成一辈子的守望，种在了历史的青冢里。
诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相似，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨绝域，曲折表达自己失遇无路、才不得用的感慨。
(4)登高之思——《登高》
古往今来，身世家国，荣辱人生，沉浮世态，得失人心，多少离愁苦恨，多少艰难困厄，全由杜甫一肩挑住。
他像一个顶天立地的巨人，一肩挑起了推排不尽、驱赶不绝的千斤悲愁，我们惊诧，生命是如此的沉重而悲壮！
(5)音乐与人生——《琵琶行(并序)》
一闻乐，闻声不见人，情相触；再闻乐，见人再闻声，情相通；三闻乐，知人重闻声，情相融。
诗人自身横遭贬谪、抑郁寡欢，琵琶女漂流沦落、凄苦哀怨；青衫泪中表现出诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的平等心情。
(6)追忆与惘然——《锦瑟》
谜，要是一猜即破，也就没有什么耐人寻味的了；要是总猜不开，也就无法使人生出破解的兴味。
这首有着难言之隐的《锦瑟》，既有猜想价值，又有猜想余地，是一个使猜解者错以为不难找到门径的谜。
(7)国家与私情——《马嵬(其二)》
唐玄宗如何贵为天子那么多年，却无力保护自己的女人——杨玉环，反而连平常百姓人家的幸福也没有呢？这一反问虽然含蓄却很有力，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。
(8)仁政与暴政——《寡人之于国也》
孟子认为梁惠王要想称雄诸侯，必须施行仁政。
只有行仁政，才能顺民意，得民心，进而得天下。
施行暴政，只会自取灭亡。
而施行仁政的措施就是关注民生，休养生息，因地制宜地发展生产。
百姓安居乐业，社会长治久安，“王道可成”。
此外，国君要常自省，革除虐政、苛政、酷政。
孟子始终围绕仁民、富民、养民、教民、利民、保民，抓住百姓和“王道”形成的关系，体现出民为国本的思想，在今天有极强的现实意义。
前总理朱镕基在谈保持农村稳定时说：“土地不能动，负担不能重，治安不能松，态度不能凶。
”正是体现了孟子的这一思想，可谓说在了点子上，抓准了要害。
(9)学习与人生——《劝学》
有的同学不能真正理解学习对人生的重要性；有的同学整天或冥思苦想，或埋头看书，但效果不佳，因而苦愁没有一个好的学习方法。
荀子的《劝学》，像一盏明灯，给我们指明了前进的方向。
学习能让我们积累知识，增长智慧，提升人生品位和境界。
学习，让我们受益匪浅，收获无穷！让我们投身到学习中去吧，多读书，多倾听，多借鉴，坚持不懈，持之以恒，一心一意，从而打造一个多姿多彩的美丽人生！
(10)大治与大乱——《过秦论》
打天下需要武力和谋略，治天下崇尚的却是仁义。
何谓仁义？仁义说到底就是一种爱民、保民、富民之心。
无仁义之人，是谓暴徒；无仁义之君，是谓暴君；无仁义之政，是谓暴政。
行仁政者得人心，得人心者得天下。
仁义不施而攻守之势异也，这是秦始皇之过，也是所有亡国之君之过。
仁者无敌，过去是如此，今天也是如此！人和，乃强国之源；仁政，乃安国之策；人才，乃治国之本。
人和，仁政，人才，如鼎之三足，缺一不可。
这是秦帝国的兴衰给我们的启示。
历史的车轮，已驶入二十一世纪，人们向往的幸福、友爱、和平的新世界仍遥遥无期，贫穷，饥饿，暴虐，屠杀，非但没有根除，反成愈演愈烈之势，核战阴云，生态灾难，更是严重危险到人类的生存。
为了人类的未来，请君再读《过秦论》！
(11)尊师与成材——《师说》
《师说》中“人必有师”以及“道之所存，师之所存”的观点至今看来仍为金玉良言。
没有人是十全十美的，没有人能在每个方面都做得最好，既然自己有不足，便要向老师请教学习。
然而，我们现在这个时代，有不少学生对老师的态度极差，对老师大呼小叫，丝毫不存敬意，古人说：“天地君亲师”，“师”对我们十分重要。
毛泽东就十分尊敬老师，他八岁的时候进家乡的一家私塾念书，拜毛禹珠为师，后来，毛主席谈起少年时的情形，他还特别感谢毛禹珠对他的启蒙教育。
一次，毛主席回到韶山与老人们一起吃饭，席间还给毛禹珠敬酒。
尊重老师，虚心学习，既体现了个人的品质修养，也是成人成才的必由之路！。
(高一作文)高一必修三语文材料作文
高一必修三语文材料作文语文作文,首先的要求学生有最根底的语言表达能力以及正确的字和词,能把一件事和一个物体表达描述清楚,下面我给大家分享高一必修三语文材料作文的内容，希望能够帮助大家!高一必修三语文材料作文1岁月长河悠悠，我们似鱼般随波游走，但总有鱼儿冲破波浪或高跃或逆游，或许，他们就是英雄。
许是中国起源于大河文明的缘故，农耕文明沉淀下的内敛与保守让我们憧憬着那些异于常人的英雄，充实我们波澜不兴的梦。
在中国历史的潮流中的众多英雄中，荆轲许是其中浓墨重彩的一笔。
“生死何须顾，情义一肩挑〞荆轲身上有英雄共有的义——“微太子言，臣愿得谒之。
〞一袭青衫，三尺长剑，挺身而出，担下重任。
“前路凶险，勇往直前。
〞荆轲身上有英雄共有的勇——“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
〞匕首入图，整装待发，就车而去，终已不顾。
重义可舍生，有常人没有之勇，中国的英雄共有的特质依附在荆轲身上，以荆轲为代表的英雄让我们心绪荡漾，千古留名的美德让多少文人墨客竟相追狂，以至到了现代的我们也大为欣赏。
但在中国式英雄以荆轲为代表的同时，荆轲何不是中国式英雄的缩影荆轲刺秦王，以事不就收场，被“八创〞的荆轲带着英雄的气节终远的阖上了双眼，这何尝不是最好的结局如果荆轲成功刺秦，秦的怒火燕北是否能抵抗秦国的新国君是否能像嬴政一样压制住时局动乱剩下的战乱不止的战国是否还有6年内统一的希望我不知道答案，因为历史如果是荆轲事成收场，那么以后的历史就会不一样。
荆轲刺秦失败，秦灭六国统一疆土是历史潮流中一股波浪，是时代开展的必然结果。
即使荆轲是英雄中一条溯流的鱼，但他纵使跃得再高高到感天动地，也无法改变历史的长河向前流动的轨迹。
荆轲是英雄，是中国式英雄的缩影;荆轲是悲剧的英雄，中国式英雄也或多或少带有一些悲剧性。
美国人也崇拜英雄，美国式的英雄大都是以救世主的形象存在，从美国队长到钢铁侠，他们无疑都可以以一人之力“save the world〞。
中国式英雄也大多独当一面，但他们无疑无法将现况改变，就像一条鱼无法将河里的水流逆转。
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作文素材（１）责任与胸怀——《沁园春·长沙》在那个旧时代，当时革命运动正蓬勃发展。
时代推移，但难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。
是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷,却依然义无反顾，一往无前?回答掷地有声：责任。
因为责任,我们的脚步更加坚定从容;因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任,我们的胸怀才无限崇高和宽广！(2)真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》看似平淡的场景,却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。
是的,生活因有真爱而美好，因为美好而感恩。
“感恩”是一种人生态度,是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人,感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然,感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。
我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。
忘恩原是天性,它像随地生长的杂草;感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。
既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
(3)自审与拷问——《小狗包弟》在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情。
在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢？然而,读完这篇文章，读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。
这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审,更有对自我灵魂的拷问。
作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。
本文可为以下话题提供素材：文学家的良心；我手写我心；灵魂深处;自审的勇气。
(４)学识与胸怀——《记梁任公先生的一次演讲》梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人。
学识会让一个人厚重深刻,谈吐不凡,出口成章。
有学识者的一席话,如醍醐灌顶,让人如坐春风;如黄钟大吕,产生振聋发聩的效果。
会增长你的见识,净化你的心灵,陶冶你的情操，提高你的人生境界。
作文复习之必修三课内素材整理
粤教版高中语文必修三课内素材整理无限风光在险峰——《黄山记》正所谓：千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏足下！其实，人生需要攀登的高峰又岂止黄山一座呢？【应用角度】“高峰”“无限风光在险峰”“险远之处有风景”等。
【精彩运用】想黄山，千百年来，又有几人能攀上最高峰？唯有那些勇于探索、不畏艰险者如李白、徐霞客等人，得以“会当凌绝顶，一览众山小”。
殊不知，真正的高峰在我们的心里，我们心灵的高峰才是我们一生的守望，一生的追寻。
无论世事变迁，人生的潮起潮落，我们的心灵都稳固地扎根在最高的山峦！心灵的高峰是一种信念，不论他人用何种眼光看待，我明白我所追求的是什么，我便至死不渝；心灵的高峰是一种盼望，明白自己所做的一切都是最有意义的，我便无怨无悔；心灵的高峰更是一种坚持，不论在高峰还是低谷，我仍努力向前，脚不停歇。
有许多人，一生都活在高峰。
心灵与自然交融——《瓦尔登湖》面对自然万物，置身尘嚣之中，请看：有人陶醉在“人定胜天”的论调之中，有人在百无聊赖地苟生。
可是，当你读一读梭罗的美妙文字，感受一下瓦尔登湖的美丽，融身于“诗中有画，画中有诗”的美妙境界之中时，你是否还会如此呢？只见湖水清澈纯净，清可见底；又见梭罗身处美景，悠然自得，既无尘世杂音扰耳，又无世俗杂念烦心，他将自己的一颗真心融于自然，自然滋润他的心灵，平静，自在而坦然。
所以，在自然面前，不要以“主人”自居，让我们用真心对待自然，让自己诗意地栖居在美丽的“瓦尔登湖”畔吧！【应用角度】“自然”“自然与心灵的交融”“生活方式”等。
【精彩运用】诗意地生活，我们至少要面对喧嚣的尘世，保持心灵的宁静和充实，保持自由的思想和独立的精神，像梭罗那样追求一种更高的生活境界，探索一种精神生活的本能，像瓦尔登湖畔那个自由、快乐、目光清纯、心灵纯净的伐木工一样，生活在质朴的自然和瑰丽的艺术世界里。
正如罗丹说的：生活中不是缺少美，而是缺少发现。
面对嘈杂喧嚣，入世而不茫然随波逐流，选择并追逐诗意的生活。
(高一作文)高一语文必修三作文材料
高一语文必修三作文材料只有写自己真正感兴趣的东西,才会有自己独特的观点,才有表达的强烈愿望,并且享受其中,引起读者共鸣。
下面我给大家分享高一语文必修三作文材料的内容，希望能够帮助大家!高一语文必修三作文材料1秋天虽没有春天的春意盎然，没有夏天的骄阳似火，没有冬天的雪花飘飘。
但她也有她特色。
在我的家乡，她的特色一览无余，且更加具有地方风味。
家乡秋来时，并不落叶，也不谢花，她带着三十天的雨水和桂香姗姗而来。
如此悄无声息。
人们才知秋已来了，夏，已过去了。
秋雨下了。
秋雨没有春雨的蕴含生机，没有夏雨猛烈骤来，也没有冬雨的寒冷刺骨。
她来得慢，来得轻。
细细的，密密的，犹如一条条丝线。
落下时，既不淅淅沥沥，也不轻悄无声，有节奏的落下，给人温和安详之感。
远望整个城市，犹如盖了一层薄薄的棉被。
被上，五颜六色的雨伞装扮。
街上，都是撑伞的人，熙熙攘攘，红红绿绿，密密交织，形成一道亮丽而独特的风景。
雨停了，人们约好似的，拿着镰刀，扛着锄头，全家出动。
而农田里，早已是一派丰收的景象。
秋雨润红了辣椒，淋绿了黄瓜，浇紫了茄子，喜滋滋的挂在枝头，等着主人的采摘。
最显眼的是金灿灿的稻田，金色溢满你的眼球。
风起时，似层层波浪，一浪未平，一浪又起。
点缀这些辛勤的人们，割稻谷，挖红薯，尽管脸上挂满汗珠，仍笑盈盈：“今年的谷子真饱满!〞另一个人接过话头：“是啊!今年秋雨雨水多，红薯长得大又好!〞另一个摘茄子的农妇听见，赞许的点点头：“……〞一天就这样过去，谁也不会空着手回家。
你提着一篮玉米，我背着几棵白菜，他扛着一袋稻谷。
夕阳余晖，洒向人们的脸，笑容上镀了一层金。
而背后是镀了金的农田，脚下，是散发泥土味的路。
构成了一幅自然而淳朴的图画。
在我的家乡，秋，人和土地是密不可分的。
时代会变迁，但，家乡的秋，家乡人和家乡是永不变的，他们就像一个整体。
家乡的秋，似位温和多情的小姑娘，笑着，走着。
家乡的秋，似位阳光健壮的青年，乐着，干着。
家乡的秋，似位慈祥祥和的母亲，呵着，护着。
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高三语文作文素材通用（汇总6篇）高三语文作文素材通用篇1自幼起，家中就时时溢满墨的清香。
初学书法时，尚年幼，不及六岁。
起初的练习非常枯燥。
虽不机械，但也似乎设定了某种程序般，所做的，是不停地重复。
笔画，重复地书写;起，落的笔锋，怎样控制地恰到好处，总需要不断与手中的毛笔进行磨合。
这种功课，就像那个打幼时起就熟知的，达芬奇初学画画不停画鸡蛋的故事。
如此稚嫩，思想都还包裹在襁褓中，更何况是还未开始发育的身体。
所以最初，总是难以控制手腕的力度。
还记得那种感觉么?毛笔就在手中，却丝毫没有贴合感，好像两个独立的灵魂，意外地纠缠在了一起。
每次书写出来的，并非字而块块墨团。
当然会懊丧，每每练习完，看到面前张张不如意的作品，会揪心，就好像陷入了黑洞，又感觉自己在一个怪圈里打转。
小小的年纪，不能够理解，也不能够容忍不足。
以至于稍微年长后，每每一下笔，只要写出的笔画不称心，就会将整张毛边纸撕个粉碎。
伴随着撕裂声，心中有什么在被渐渐抽空。
再长大，我渐渐领会书法带给了我真正的沉静。
每个夜晚，都是我与毛笔独处的时间。
每每，在手指轻触上它的那一瞬间，就会有种别样的激情在身体中横冲直撞，额头会微微发烫，但并不让人焦躁，而是携着一股平静的力量，在身体里游走。
好像它本就应该同属于这个世界，只是我突然地出现，赋予了它独特的气韵。
惊得心头，一朵莲花哒然落了，浮在湖心，一直浮在湖心，十数载。
一个个字萧朗有致，笔画挺拔而洁净，却又不失小女子的卷巧。
老师曾说过我将欧阳询写出了自己的笔风。
我只笑笑——这样的鼓励，实在受不起，论到自己临摹的法帖，那可是难以企及的高度，即花光自己半辈子的时间，也难以逾越啊。
我生长在城市，与自然不算亲近。
但只要提起笔写字，就好像浑然凝聚力了山水的灵气，让自己有了俯瞰芸芸的底气。
书法有着生长的力量，很像一颗颗韭菜开出脆嫩的花苔，一直青葱，一直芳香。
时光被书法产生的力量凝固，又看到它如蕾的绽放。
最好的书法定是天成的。
高考作文课内写作素材(必修三 )
高考作文课内素材整理(必修三)文天祥《指南录后序》一、【写作素材】时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。
缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
……国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。
初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。
于是，辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
【角度点拨】①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；②书生意气往往缺乏理性战略思想【相关拓展】爱国，无疑是文天祥的标签，放在古时，那该叫做“节气”，这在南宋并不少见，世谓“崖山之后再无中华”，比照一下明末士人的德行（典型如钱谦益）可知。
然而南宋灭亡，也引人感慨，魏征对唐太宗说“愿陛下使臣为良臣，勿使臣为忠臣”，“良臣，稷、契、咎陶是也。
忠臣，龙逢、比干是也。
良臣使身获美名，君受显号，子孙传世，福禄无疆。
忠臣身受诛夷，君陷大恶，家国并丧，空有其名。
以此而言，相去远矣。
”简单地说，国危之际，才有忠臣，若我良臣，怎会有国危之时？南宋之时，忠臣何其多哉！可多归多，南宋还是亡了，不是很可悲吗？（逆向思维）二、【写作素材】初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。
不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。
予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。
【角度点拨】①卖国贼是毁坏国家的蛀虫；②生死不惧，方能无畏【相关拓展】①慷慨激昂的文天祥，但是也是可悲的文天祥，他抱着和谈、拖延、解困、觇北多种目的进入元营，结果是被扣押，然而没多长时间，皇室出降，临安陷落，他的种种努力、百般设想，化为泡沫，甚至他的出使更像一场闹剧。
俗云，任何一座坚固的堡垒都是从内部被攻破的。
比如特洛伊的陷落。
实际上临安和汴州的陷落何其相像，臣是忠臣，君非明君。
②正因为如此，我们才更钦佩文天祥，他的忠义节气，不是纸上的两句话，是沉重的心灵，他在文中堆叠的死的危机，痛定思痛的痛苦，不是局外人能体会万一的。
（更好的理解背景，才能更好的体会文天祥的节气）三、【写作素材】正首丘，古代传说，狐狸在洞外死去时，一定会把头朝着它洞穴所在的土丘，表示对自己巢穴的依恋。
高一语文必修三名句默写 及课内作文素材积累 -分解
高中必修三字词积累第一课黄山记卓．越(zhuó) 倏．然(shū) 绮．丽(qǐ) 悭吝．．(hàn dàn) 万仞．(rèn)．．(qiān lìn) 缥缈．(miǎo) 菡萏糗．(qiǔ)峰趾．(zhǐ)鲫．鱼(jì) 狭仄．(zè) 莲蕊．(ruǐ) 苔藓．(xiǎn) 翩．然(piān)凝眸．(móu) 喑．呜(yīn) 诡．奇(guǐ) 褶．皱(zhě) 突兀．(wù) 氤氲．．(yīn yūn)露宿．(sù) 玉屏．峰(píng) 漂泊．(bó)一宿．(xiǔ) 屏．营(bīng)星宿．(xiù) 屏气(bǐng) 血泊．(pō)扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。
形容事情错综复杂，难以辨别清楚汹涌澎湃：汹涌，洪水猛烈上涌的样子；澎湃，波浪互相撞击。
形容声势浩大，不可阻挡狼狈不堪：困顿、窘迫得不能接受。
形容非常窘迫的样子浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大化险为夷：险，险阻；夷，平坦。
化为危险为平安。
比喻转危为安亭亭玉立：亭亭，高耸直立的样子。
形容女子身材挺直、细长。
也形容花木等形体挺拔眼花缭乱：缭乱，纷乱。
看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
也比喻事物复杂，无法分清第二课巩乃斯的马畸形(jī) 龇牙大鸣(zī)驮着(tuó) 唿哨(hū) 歉疚(jiù) 鬃毛(zōng) 牝马(pìn) 马驹儿(jū) 穹庐(qióng) 毡房(zhān)悲怆(chuàng) 后裔(yì) 兵马俑(yǒng) 脖颈(bó gěng) 骐骥(jì)俨然(yǎn) 篝火(gōu) 蓦然(mò) 笨拙(zhuō)叱咤(zhà)畜牲(chù) 滑稽(jī) 塞车(sāi) 苍劲(jìng)塞北(sài)畜牧(xù) 稽首(qǐ) 堵塞(sè) 劲头(jìn)第三课瓦尔登湖深邃．(suì) 不涸．(hé) 葱．郁(cōng) 俯瞰．(kàn) 渲．染(xuàn) 湛．蓝(zhàn) 霓．虹(ní) 熠熠．．(yì) 糅．进(róu) 一泓．(hóng)嬉．戏(xī) 一拽．(zhuài) 菖．蒲(chāng) 蓼．草(liǎo) 遨．游(áo) 璀璨．．(cuǐ càn) 撵．出(niǎn)上涨．(zhǎng) 黄澄澄．．(dèng)涨．红(zhàng) 澄．澈(chéng)风云变幻：像风云那样变化不定。
素材整理——必修三
必修三复习——写作材料梳理第一专题祖国土1、黄药眠《祖国山川颂》（1）写作素材：且不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛了。
咱们中国自有壮丽伟大的自然图景。
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有西北诸省的广阔无垠的青青的牧场，还有说不尽的江湖沼泽……（黄药眠）角度点拨：①月是故乡明；②河山在梦萦，祖国在心中（2）写作素材：我爱祖国的文化。
有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捉摸到其中耐人寻味的思想，想像到其中优美的图景，感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。
当我读到得意的时候，就不觉反复吟哦，悠然神往。
当它触动到我心灵的襞褶的深处时，我就不觉流下了眼泪。
（黄药眠）角度点拨：爱国必须爱祖国文化2、刘白羽《长江三峡》（1）写作素材：看到万仞高峰之巅，有一细石耸立如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的美女峰了。
据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他至今还在那儿等着呢！……（刘白羽）角度点拨：①真爱永恒；②爱是一种伟大的力量；③爱是最美的语言（2）写作素材：据袁崧《宜都山川记》载：姊归是屈原故乡，是楚子熊绎建国之地。
后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。
民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，美髯白皙，骑一匹白马飘然而去。
又传说：屈原死后，被一大鱼驮回姊归，终于从流放之地回归楚国。
（刘白羽）角度点拨：①高尚的精神永不死；②屈原永远是人类追求的人格标杆3、〔波兰〕雅－伊瓦什凯维奇《肖邦故园》（1）写作素材：肖邦于1930年到法国定居，创作了大量饱含爱国情感的优秀作品，临终嘱咐亲人把自己的心脏运回祖国。
高考作文素材积累：必修三教材作文素材整理
第一课：《林黛玉进贾府》【文本聚焦】一曲红楼，万声叹息曹雪芹在由贵族上层一下跌入社会底层的巨大变化中，饱尝了世态炎凉。
生活上的困顿并没有消磨掉曹雪芹的志气，相反更加促使他嗜酒狂狷，对现实表现出傲岸不屈的态度。
而他最大的贡献就是他的传世名著《红楼梦》，这本书创作过程十分艰苦。
在小说的第一回里说：“曹雪芹于悼红轩中，批阅十载，增删五次”，真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
”可惜没有完稿，就因幼子夭折，伤感成疾，在贫病交迫中搁笔长逝了。
曹雪芹死后，只留下“琴剑在壁”“新妇飘零”，几个好友草草埋葬了这位伟大的作家。
【内涵挖掘】逆境能摧毁人，也能锻炼人。
对于有坚强意志的人来说，逆境只不过是展示其毅力的一个平台，是其奋斗的一个缩影。
面对逆境，努力则成功，畏缩则失败。
【运用角度】“人生的困境与奋斗”“逆境与成功”“贫困是一笔财富”“逆境出人才”第二课：《祝福》【文本聚焦】在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代里，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。
当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、四周却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的中国人的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡事愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少是不必以为不幸的”。
他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
责任的存在，是上天留给人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。
【内涵挖掘】个人的思想重要还是名族的振兴重要？这是横在许多人面前的一道题，鲁迅选择了后者。
在那“风雨如磐暗故园”的时代里，这样的选择又是何等伟大。
这是责任让鲁迅成了不屈不挠的斗士，成了中华名族的“名族魂”。
责任的存在，是上天留给人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；但也有许多人承受了。
逃匿的人随时间消失了，没有在世界上留下一点痕迹。
承受的人也会消失，但强烈的责任心使他们永垂不朽。
【应用角度】“理想和现实”“选择”“爱国”“责任”等。
高三语文作文写作素材(精品10篇)
高三语文作文写作素材(精品10篇)高三语文作文写作素材篇1当人们在世俗浅薄的喧嚣中慢慢沦陷时，城信二字也就贬值了。
还记得读古文时，向教师询问“尾生之约”的故事，教师讲解后，我们却不约而同笑起来。
老师脸色略变，没笑也没说什么，只轻轻叹一口气。
瞬间大家的笑声有了停顿，那声叹息里分明隐藏着些许苦涩，也许几千年来的读书人在关于“诚信”的问题上，都只能留下一声叹息。
诚信真就变得如此卑微了吗!我不信。
在漫漫人海中，点一盏心灯，开始寻觅诚信。
其实，不是所有的诚信都流失在人心的沙漠里。
诚信依然在那些纯朴美丽的人们心中生根发芽。
你看……诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门时的轻轻的一笑。
诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手。
诚信是为徘徊在路边的陌生人指路后，看到他脸上的粲然一笑。
诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。
诚信无处不在，无时不在。
失去诚信，便失去创业根本，失去做人资格。
1999年日本东芝笔记本电脑曾因存在严重质量问题被起诉。
事件发生后，东芝对美国用户实行经济陪偿，对东南亚用户却一拖再拖，妄图轻描淡写敷衍了事。
这种“给美国人美金，给中国人补丁”的做法引起社会各界的强烈不满，结果是东芝销售额暴跌，从此无法在东南亚市场上立足。
难道这还不足以说明诚信的重要性么?话说回来，人生苦短，更当以诚为本。
再聪明的人最多也只能蒙人几十年。
然后，所有的伪装、心机都将在时间面前萎缩一个不堪回首的笑话。
终将如雪泥鸿爪，慢慢无痕。
要想从平凡中闪出辉煌，只能坚持诚信的原则。
别忘了，我们为人一场也不过几十年光阴，与其庸庸碌碌虚度人生，哪如坦荡荡，气昂昂，捧一颗诚心，做一次真人?那么，纵然是短短的一瞬，也会因它真实的美丽而灿烂一生了吗?“交友须带三分侠气，做人应有一片诚心。
”“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
”古老的诗句中蕴含着耐人寻味的深理。
只要心诚，石头也会开出花来，让我们紧握这些箴言，相信，并且期待……高三语文作文写作素材篇2理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智私感情有关。