美术二年级下册蹦蹦跳跳PPT
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小学美术湘美版二年级下册《19.蹦蹦跳跳》课件PPTA010
观察：这像我们生活中的什么啊？
弹簧 纸 弹 簧
观察：
玩具的哪些地方用了纸弹簧，为什么要用在这些地方？
能活动的地方就 可以用纸弹簧，这样 小动物或小人就能活 蹦乱跳了。
1、想一想你要做一个什么样的玩偶？
制
2、用长短粗细不同的彩色纸条，制作成大小适当的纸弹簧 作
步
→
骤
5、Leabharlann 3、画好头部和四肢→
→
小学美术湘美版二年级下册 《19.蹦蹦跳跳》
类型：获奖课件PPT
蹦蹦跳跳
认识纸弹簧
想一想： 纸条的长短和宽窄和纸弹簧
的长短粗细有什么关系？
观察思考：
1.这些可爱的蹦蹦跳跳玩具是用什么方法做成的？ 2.哪些地方用了纸弹簧？为什么要用在这些地方？
做一做：
小组合作完成蹦蹦跳跳，看谁做得又快又好！
注意：粘结要牢固
4、用剪、折、插、画等方法 添加并装饰成新的形象
1、用三分钟时间给你的玩偶取个好听 的名字
2、和同学合作编一个小故事表演给大 家看。
拿起你的玩偶我们一起去参加
疯狂的party吧!
拓展训练：
1、你还可以用纸弹簧来做什么呢？ 2、我们还可以用什么做弹簧啊？
谢谢
小学美术湘美版二年级下册《19.蹦蹦跳跳》课件PPTA013
小研究
观察“纸弹簧”,讨论 研究出它的制作方法。
想一想
你发现“纸弹簧”有什么特征？ 纸４ 条的长短和宽窄与制作好的 “纸弹簧”长短粗细有什么关系？
制作步骤：
设计构思
↓
制作“纸弹簧”
↓
添加装饰
注意事项：
① 粘贴要牢固 ② 形象要鲜明
③ “纸弹簧”长短粗细要合理
做一做
以同桌合作的方式，制 作出新颖独特的蹦跳小玩具。
小学美术湘美版二年级下册 《19.蹦蹦跳跳》
类型：获奖课件PPT
观察：这像我们生活中的什么？
纸弹簧
弹簧
跟我学做纸弹簧
观察：玩具哪些地方用了纸弹簧，为什么用在这 些地方？
●能够活动的地方就可以用纸 弹簧，这样小动物或小人就 能 参加疯狂的party吧
作品欣赏
最新美术二下《蹦蹦跳跳》PPT课件2复习过程
步
→
骤
5、
3、画好头部和四肢
→
→
注意：粘结要牢固
4、用剪、折、插、画等方法 添加并装饰成新的形象
1、用三分钟时间给你的玩偶取个好听 的名字
2、和同学合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ编一个小故事表演给大 家看。
拿起你的玩偶我们一起去参加
疯狂的party吧!
拓展训练：
1、你还可以用纸弹簧来做什么呢？ 2、我们还可以用什么做弹簧啊？
美术二下《蹦蹦跳跳》PPT 课件2
观察：这像我们生活中的什么啊？
弹簧 纸 弹 簧
观察：
玩具的哪些地方用了纸弹簧，为什么要用在这些地方？
能活动的地方就 可以用纸弹簧，这样 小动物或小人就能活 蹦乱跳了。
1、想一想你要做一个什么样的玩偶？
制
2、用长短粗细不同的彩色纸条，制作成大小适当的纸弹簧 作
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小学美术湘美版二年级下册《19.蹦蹦跳跳》课件PPTA009
小学美术湘美版二年级下册 《19.蹦蹦跳跳》
类型：获奖课件PPT
猜一猜
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
红眼睛 白皮袄， 长耳朵 真灵巧， 爱吃萝卜爱吃草， 走起路来跳呀跳。
想一想
这两个小动物之间 有什么相同的特点呢？
蹦蹦跳跳
生日舞会
为什么叫做弹簧？？？？
纸 弹
簧 弹簧
→
总结：
纸弹簧还有许多的做法和 玩法，同学们可以开动脑筋， 利用身边的材料做出更多蹦蹦 跳跳的纸弹簧玩具。
观察：
小动物的哪些地方用了纸弹簧， 为什么要用在这些地方？
能活动的地方都可以用纸弹簧， 这样小动物就能活蹦乱跳了。
如何制作
纸弹簧？？
→
先做好需要的纸弹簧
→
画好头部和手掌、 脚掌
将做好的头部及手掌脚
掌与纸弹簧粘贴起来 涂上颜色
→
手臂制作步骤
一张纸条贴上双面胶 →
→
→ →
两端贴上手掌。
在双面胶反方向 对折纸条
类型：获奖课件PPT
猜一猜
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
红眼睛 白皮袄， 长耳朵 真灵巧， 爱吃萝卜爱吃草， 走起路来跳呀跳。
想一想
这两个小动物之间 有什么相同的特点呢？
蹦蹦跳跳
生日舞会
为什么叫做弹簧？？？？
纸 弹
簧 弹簧
→
总结：
纸弹簧还有许多的做法和 玩法，同学们可以开动脑筋， 利用身边的材料做出更多蹦蹦 跳跳的纸弹簧玩具。
观察：
小动物的哪些地方用了纸弹簧， 为什么要用在这些地方？
能活动的地方都可以用纸弹簧， 这样小动物就能活蹦乱跳了。
如何制作
纸弹簧？？
→
先做好需要的纸弹簧
→
画好头部和手掌、 脚掌
将做好的头部及手掌脚
掌与纸弹簧粘贴起来 涂上颜色
→
手臂制作步骤
一张纸条贴上双面胶 →
→
→ →
两端贴上手掌。
在双面胶反方向 对折纸条
小学美术湘美版二年级下册《19.蹦蹦跳跳》课件PPTA018
↓
制作“纸弹簧”
↓
添加装饰
注意事项：
① 粘贴要牢固 ② 形象要鲜明
③ “纸弹簧”长短粗细要合理
做一做
以同桌合作的方式，制 作出新颖独特的蹦跳小玩具。
作品欣赏
观察：
玩具的哪些地方用了纸弹簧，为什么要用在这些地方？
能活动的地方就 可以用纸弹簧，Hale Waihona Puke 样 小动物或小人就能活 蹦乱跳了。
制作步骤
1、用长短粗细不同的彩色纸条，制作成大小适当的纸弹簧
→
4、
2、画好头部和四肢
→
→
注意：粘结要牢固，粗细要合理。
3、用剪、折、插、画等方法 添加并装饰成新的形象
说一说
1.你想做一个怎样的纸弹簧玩偶？ 2.你想把纸弹簧用在玩偶的什么地方？
作品展示
1、用一分钟的时间给你的玩偶取个好听的名字
色彩
造型
大小
2、评出 “最佳创意奖” “最佳形象奖” “最佳制作奖”
小学美术湘美版二年级下册 《19.蹦蹦跳跳》
类型：获奖课件PPT
第19课 蹦蹦跳跳
观察：这像我们生活中的什么啊？
弹簧 纸 弹 簧
小研究
观察“纸弹簧”,讨论 研究出它的制作方法。
想一想
你发现“纸弹簧”有什么特征？ 纸４ 条的长短和宽窄与制作好的 “纸弹簧”长短粗细有什么关系？
制作步骤：
设计构思
制作“纸弹簧”
↓
添加装饰
注意事项：
① 粘贴要牢固 ② 形象要鲜明
③ “纸弹簧”长短粗细要合理
做一做
以同桌合作的方式，制 作出新颖独特的蹦跳小玩具。
作品欣赏
观察：
玩具的哪些地方用了纸弹簧，为什么要用在这些地方？
能活动的地方就 可以用纸弹簧，Hale Waihona Puke 样 小动物或小人就能活 蹦乱跳了。
制作步骤
1、用长短粗细不同的彩色纸条，制作成大小适当的纸弹簧
→
4、
2、画好头部和四肢
→
→
注意：粘结要牢固，粗细要合理。
3、用剪、折、插、画等方法 添加并装饰成新的形象
说一说
1.你想做一个怎样的纸弹簧玩偶？ 2.你想把纸弹簧用在玩偶的什么地方？
作品展示
1、用一分钟的时间给你的玩偶取个好听的名字
色彩
造型
大小
2、评出 “最佳创意奖” “最佳形象奖” “最佳制作奖”
小学美术湘美版二年级下册 《19.蹦蹦跳跳》
类型：获奖课件PPT
第19课 蹦蹦跳跳
观察：这像我们生活中的什么啊？
弹簧 纸 弹 簧
小研究
观察“纸弹簧”,讨论 研究出它的制作方法。
想一想
你发现“纸弹簧”有什么特征？ 纸４ 条的长短和宽窄与制作好的 “纸弹簧”长短粗细有什么关系？
制作步骤：
设计构思
小学美术湘美版二年级下册《19.蹦蹦跳跳》课件PPTA020
拿起玩偶一起来 还有什么可以做弹簧？
小学美术湘美版二年级下册 《19.蹦蹦跳跳》
类型：获奖课件PPT
蹦蹦跳
第 19 课
蹦蹦跳跳
party
小猪笨笨
小研究
观察“纸弹簧”,讨论 研究出它的制作方法。
想一想
你发现“纸弹簧”有什么特征？ 纸４ 条的长短和宽窄与制作好的 “纸弹簧”长短粗细有什么关系？
制作步骤：
设计构思
↓
制作“纸弹簧”
↓
添加装饰
注意事项：
① 粘贴要牢固 ② 形象要鲜明
③ “纸弹簧”长短粗细要合理
做一做
以同桌合作的方式，制 作出新颖独特的蹦跳小玩具。
作品欣赏
跟 我 学 做 纸 弹 簧
折好纸弹簧 画好头部四肢 两部分粘贴
最佳创意 最佳形象
最佳制作
利用纸弹簧， 制作一个你喜欢 的小动物玩偶并 取个名字，一起 去参加疯狂的 party!
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4、用剪、折、粘、画等方法添加并 装饰，完成蹦蹦跳跳的弹簧玩偶
注意：粘结要牢固
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课余时间，同学们用自己手中的弹簧 玩偶互相合作编一个小故事，下节课表演 给大家。
拿起你的玩偶我们一起参加
疯狂的party吧!
观察：这像我们生活中的什么啊？
弹簧 纸 弹 簧
观察：
玩具的哪些地方用了纸弹簧，为什么要用在这些地方？
能活动的地方就 可以用纸弹簧，这样 小动物或小人就能活 蹦乱跳了。
1、想一想你要做一个什么样的玩偶？ 2、画好头部和四肢
→
4、
制 作 步 骤
3、用粗细不同的彩色纸条，制作成大
小适当的纸弹簧身体、腿、胳膊