地球内部运动引起的地形变化新
地球内部运动引起地形变化
如，地球自转的惯性离心力和科里奥利力等作用力可以引起地球内部的
物质流动和板块运动。
02
地壳运动
地壳板块
地球的地壳由数块巨大的板块组成，这些板块在地球内部力量的作用下不断移动。
板块的边界通常与地形的变化区域相吻合，如山脉、裂谷和火山带等。
板块的运动是地球内部运动的主要表现形式之一，对地形的形成和演化起着重要作 用。
地球内部运动引起地 形变化
目录
• 地球内部运动 • 地壳运动 • 火山和地震 • 构造地貌 • 地形变化的证据 • 地形变化的影响
01
地球内部运动
地球内部结构
地壳
地幔
地壳是地球最外层的硬壳，由岩石构成， 平均厚度约为17公里。地壳分为大陆地壳 和海洋地壳两种类型。
地幔位于地壳之下，占据地球体积的约82%， 主要由硅、镁、氧等元素构成的岩石组成。 地幔又分为上地幔和下地幔。
板块运动的形式
板块的移动方向主要有汇聚、离散和转换三种形式。
当两个板块相互挤压时，会产生山脉、岛弧和海沟等地形；当两个板块相互分离 时，会产生裂谷、大洋中脊等地形；当板块发生转换运动时，会产生断层、地震 等地形。
板块边界与地形变化
板块边界是地壳最活跃的区域，也是地形变化最剧烈的区域 。
在汇聚板块边界，两个板块相互挤压，产生挤压性的山脉和 地震；在离散板块边界，两个板块相互分离，产生扩张性的 大洋中脊和裂谷；在转换板块边界，地貌形态
地壳运动导致地表地貌形态发生变化，如山脉隆起、河流 侵蚀等，这些地貌形态的变化是地形变化的重要证据。
河流地貌
河流的侵蚀和堆积作用形成各种河流地貌，如河谷、冲积 平原等，这些地貌的形成和变化也是地形变化的重要证据。
海岸地貌
教科版五年级科学上册第三单元第2课《地球内部运动引起的地形变化》渗透法制教育教案
教科版五年级科学上册第三单元第2课《地球内部运动引起的地形变化》渗透法制教育教案课题：《2、地球内部运动引起的地形变化》教学内容：教科版五年级科学上册第三单元第2课【教学目标】科学概念：火山和地震会改变地球表面的地形。
火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
过程与方法：阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。
做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。
情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。
渗透《中华人民共和国防震减灾法》【教学重点】火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。
【教学难点】地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。
【教学准备】分组器材：有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料块、彩色笔等。
教师演示：火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、反映地壳板块运动的图片或课件。
【教学过程】一、引入二、了解火山和地震1、知道火山和地震吗？能把知道的和大家交流交流吗？2、师生共同交流收集来的关于火山和地震的资料。
教师着重引导学生阅读分析书本上的三个相关事例。
3、通过刚才的交流和学习，大家都已经知道了火山和地震会使地球表面的地形地貌发生变化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？三、探究地球内部的运动1、教师介绍。
火山和地震是地球内部运动引起的。
我们知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分。
可是你知道吗？在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。
地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。
2、学生阅读资料。
3、教师课件演示地表分裂形成六大板块，以及六大板块间的相互碰撞、分离、平移等运动方式。
4、指导学生做板块运动的模拟实验。
《地球内部运动引起的地形变化》的评课稿
《地球内部运动引起的地形变化》的评课稿
《地球内部运动引起的地形变化》的评课稿
今天听了段必茴老师执教的《地球内部运动引起的地形变化》一课，我觉得整节课较好的体现新课程基本理念，特别是贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课程理念，突出科学探究；重视从生活中引入问题，创设情境；强调学生的自主学习以及合作交流；强调学生的体验和对学生思维的.拓展教育。
为使这一理念落到实处，段老师为学生提供了大量的媒体资料，包括发生在周围的地震、火山喷发的情景；地震、火山喷发成因的模拟过程等资料，很好地创设了问题的情景，既符合学生的认知特点，又激发了学生学习科学的兴趣，提高了学生的科学意识，增强了学生的学习效果。
其次，段老师改变了科学课过于强调知识传承的倾向，而是注重让学生科学的探究问题。
教学过程中以“教师引领、自主学习、合作交流”为主要学习方式，为学生提供了简单的操作材料，让学生科学地想问题，指导科学地做，面对所看到的现象进行假设、验证、整理、交流，力求让学生经历探究学习的全过程。
引领学生在探究中体验，在体验中探究，在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣与意义。
总之，这节课无论是指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了科学学科的本质。
谢谢大家！
评课人：xxx 20xx年11月。
新星小学 科学学科 李广明《地球内部运动引起的地形变化》
地球内部运动引起的地形变化教学内容：人民教育出版社小学科学学科五年级上册第三单元【教学目标】1．科学概念：（1）火山和地震会改变地球表面的地形。
（2）火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
（3）地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
（4）地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
2．过程与方法：（1）阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。
（2）做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。
3．情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。
【教学重难点】1．教学重点：火山和地震会改变地球表面的地形地貌，它们是由于地球内部的运动造成的；地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
2．教学难点：地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地形地貌。
3．通过模拟实验认识理解地球内部运动改变地形地貌的事实。
【教学准备】1．学生小组准备：有关火山和地震的图片或资料、毛巾、报纸、泡沫塑料块、彩色笔，等等。
2．教师演示准备：火山和地震对地形地貌影响的图片和课件、反映地壳板块运动的图片和课件。
【教学过程】一、导入１．同学们：回忆上节课我们所认识的地球上的一些地形（及其特点）。
随着岁月的流逝，它们也在不断的变化，是什么原因引起地形变化的呢？（板书：“？引起的地形变化”）今天我们一起去探讨和研究“引起地形变化的原因”。
２．回忆最近几年地形的特大变化有哪些？（生提出“５．１２”地震）由此调动学生学习本课的兴趣。
/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=5. 12%E3%EB%B4%A8%B4%F3%B5%D8%D5%F0%B5%D8%D0%CE&in=9604&cl=2&lm=-1&st=-1&pn =6&rn=1&di=61709850180&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1328678529779_R&ic=0&s= 0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn16&-1&di131501959 785&objURLhttp%3A%2F%%2Fcms%2Fupimg%2Fuserup%2F1004%2F301 025236247.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fcms%2Fhtml%2Fzixun%2Fy ejie%2F20100430%2F45222.html&W583&H593&T9562&S40&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B 5%D8%D5%F0&in=10362&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=8&rn=1&di=16443481440&ln=1997&fr =&fm=result&fmq=1328678760653_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=& face=0&is=&istype=2#pn7&-1&di46360834935&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.wfnews.c %2Fnews%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite1%2F20090511%2F001a6b4abf690b71bd 9d37.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fnews%2F2009-05%2F11%2Fc ontent_440784_2.htm&W600&H374&T10123&S72&TPjpg二、认识火山和地震改变了地形1．观看录象首先我们来观看一段录象，看看录象中记录的是什么自然现象：（播放火山、地震爆发的录象）2．汇报录象中记录的现象谁来说说录象中记录的是什么自然现象啊？（板书“火山、地震”），3．形容火山和地震爆发时的情景如果要你用词语来形容火山和地震爆发时的情景，你会想到哪些词语？（山崩地裂、地动山摇……）/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%F0 %C9%BD%B1%AC%B7%A2&in=948&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=80590033590&ln=1 996&fr=&fm=result&fmq=1328678674995_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&he ight=&face=0&is=&istype=2#pn3&-1&di80590033590&objURLhttp%3A%2F%2Finapca %2Funiversal%2Fsite_graphics%2Fblogs%2Fbigpicture%2Fchile1 %2Fbp8.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fbbs%2Fthread-179393-1 -1.html&W990&H1191&T11619&S818&TPjpg如此迅猛激烈的火山和地震的爆发会引起地球表面的地形地貌发生变化吗？（会）4．交流课本内容和材料那火山和地震究竟会引起地形发生什么变化呢？请同学们把你们对课本的预习情况与收集到的资料相结合，在小组内进行交流，看看“火山和地震引起地形发生了哪些变化？”（小组交流）5．汇报交流哪个小组先来汇报一下你们的交流结果？（指名汇报）6．总结并观看火山和地震改变地形的典型图片通过同学们的交流与学习，认识了火山和地震引起地形发生了很多的变化，下面我们来观看一些火山和地震改变地形地貌的典型图片吧！（播放火山、地震改变地形的典型图片）三、火山和地震的成因1．猜测成因火山和地震就像魔法师一样不断的改变和重塑着地球表面的地形地貌，从前面的图片中我们可以看到，它们在给人类带来灾难的同时，也在地球表面上塑造了很多迷人的自然景观，那火山和地震又是什么原因引起的呢，谁来猜一猜？（指名猜测）2．通过短片认识地球内部运动同学们的猜测真是太丰富了，究竟是什么原因引起的呢？让我们先从地球的内部开始了解吧！（播放地球内部结构形态课件）教师结合课件讲解。
《地球内部运动引起的地形变化》的教学设计_模板
《地球内部运动引起的地形变化》的教学设计_模板《地球内部运动引起的地形变化》的教学设计【教学目标】科学概念：火山和地震会改变地球表面的地形。
火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
过程与方法：阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。
做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。
情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。
【教学重点】火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。
【教学难点】地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。
【教学准备】分组器材：有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料块、彩色笔等。
教师演示：火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、反映地壳板块运动的图片或课件。
【教学过程】一、引入地球表面的地形会不会发生变化呢？是什么力量在作用它发生变化呢？今天这节课，就让我们一起来好好研究一下吧！二、了解火山和地震1、知道火山和地震吗？能把知道的和大家交流交流吗？2、师生共同交流收集来的关于火山和地震的资料。
教师着重引导学生阅读分析书本上的三个相关事例。
3、通过刚才的交流和学习，大家都已经知道了火山和地震会使地球表面的地形地貌发生变化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？三、探究地球内部的运动1、教师介绍。
火山和地震是地球内部运动引起的。
我们知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分。
可是你知道吗？在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。
地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。
2、学生阅读资料。
许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。
教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-地球内部运动引起的地形变化》PPT课件
拓展延伸
• 日本富士山是怎样形成的？
富士山是由地壳运动而 形成的一座火山 ，虽被人们 称为休眠火山 正处在休眠状 态， 可地质学家依旧把它列 入活火山行列 。
拓展延伸
• 长白山天池形成的原因？ 长白山原是一座火山。据史籍记
地球内部结构
地幔
地核
地壳
地震发生在地壳 这一部分
新知探究
地壳
地幔
火山活动与地幔和地壳运动有关。
新知探究
许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原理是一个整体， 后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆 板块。
• 板块运动模拟实验
新知探究
实验材料 实验方法
实验推测
实验结论
图书 把图书放在桌面，模拟板块碰撞，观察板块的 变化。
第三单元
地球表面及其变化
3.2 地球内部运动引起的地形变化
教科版五年级科学上册 授课老师：11
新知导入
火山：一个大山包，平时静悄悄，一旦发了怒，喷火又咆哮。 地震：晨起坡前留雨迹，日出池上水无痕 。
火山和地震是什么原因引起的呢？
新知导入
火山和地震是地球内能的一种释放。
它们会使地球发生什么变化呢？
• 地形地貌
断层 岩溶高原
新知探究
堰塞湖 火山锥
新知探究
堰塞湖是由火山熔岩流，冰碛物或由地震活动使山体岩石崩 塌下来等原因引起山崩滑坡体等堵截山谷，河谷或河床后贮水 而形成的湖泊。由火山熔 岩流堵截而形成的湖泊又 称为熔岩堰塞湖。
新知探究
小结： 火山和地震会改变地球表面的地形。
新知探究
• 地球内部的运动 火山和地震就是地球内部运动引起的。
《地球内部运动引起的地形变化》教学设计
《地球内部运动引起的地形变化》教学设计一、教材简析：地形地貌形成和重塑有两个原因，一是地球内部的力量，另一个是地球外部的力量。
内力是指由地球的内能所引起的地壳运动、岩浆活动等作用，外力是指地表受太阳能和重力而产生的各种作用，如风化、流水、冰川、海流、波浪、潮汐以及风力等的侵蚀、搬运和沉积作用等。
地球上巨大的地貌形态及变化都主要是内力作用的结果。
二者在地形发展方向上是对立的，但又是相互联系的统一过程。
本课时内容主要是研究地球内力的作用，外力的作用下节课学习。
二、教学背景：有关火山和地震的信息学生在平时生活中是有较多的接触与积累的，特别是四下《岩石和矿物》单元的教学，使学生了解了地球内部的圈层结构和岩石的来历。
但尽管学生对地球内部的结构有所了解、对火山与地震的现象并不陌生，而对地球内部运动与地表形态变化之间的因果联系却不清楚。
这也是学生学习本课的前概念的水平。
同时，本课也是本册教材中第一次出现模拟实验，虽然，早在四年级上册已出现过“鼓膜的振动”和“心脏的工作”这两个模拟实验，但从思维的角度来说，要求是比较高的。
而小学生由于小学生的年龄特点的原因，虽然对模拟实验的兴趣浓厚,但实验易乱，易失控，甚至存在安全隐患,给科学实验留下一定程度的安全隐患。
因此，教师有序地引导学生对实验进行精心策划和设计是提高实验教学的必备条件。
三、教学设计：（一）科学概念:1.火山和地震是由于地球内部的运动造成的，会改变地球表面的地形地貌。
2.地球内部的运动会引起地壳的运动,从而形成山脉,高原,裂谷和海沟等地形地貌。
3.地球表面的变化有时是迅猛激烈的,有时是缓慢不易觉察的。
（二）过程与方法：1.根据提供的视频和图片,推测地形变化的原因。
2.培养学生根据事实进行推理、判断能力。
3.学习用模拟实验，更好地理解（解释）火山喷发的原因及对地形地貌的影响。
科学方法：观察联想、模拟推断（三）情感,态度,价值观:1.认识到地球内部是不断运动着的。
五年级上科学说课地球内部运动引起的地形变化_教科版
五年级上科学说课地球内部运动引起的地形变化_教科版各位领导、老师，大伙儿好！今天我说课的内容是五年级科学《地球内部运动引起的地势变化》。
由以下几方面进行。
一、说教材地球表面的地势是复杂多样的，也是在不断变化的。
本课内容要紧分为“火山和地震”、“地球内部的运动”两部分，要紧通过火山和地震的事例来认识地球内部的力量是如何改变地势地貌的。
火山爆发和地震是学生专门感爱好的话题，专门是近两年的地震让学生对地震有了较为直观的认识，然而对火山爆发和地震是如何样形成的，又是如何样改变地势地貌的，它们之间的关系又是如何样等知识则是学生所欠缺的。
二、说学生五年级学生差不多有了一定的科学知识积存，然而本课内容比较抽象不易明白得，但是学生在生活中就喜爱关注一些专门的自然景观，相信本课内容一定会引起他们的关注。
因此我设计教学目标如下。
三、说教学目标1．科学概念：（1）火山和地震会改变地球表面的地势。
（2）火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
（3）地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地势地貌。
（4）地球表面的变化有时是迅猛猛烈的，有时是缓慢不易觉察的。
2．过程与方法：（1）阅读资料，了解火山和地震是如何样改变地势地貌的。
（2）做板块运动的模拟实验，想象和明白得地球内部的运动对地表形状的阻碍。
3．情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地势地貌是不断变化着的。
四、教学重难点：要通过火山爆发和地震等现象查找缘故，从而认识地球内部运动改变地势地貌的事实。
五、说教学过程1．火山和地震第一由2幅图片导入，让学生观看图片中的漂亮景色，摸索地球表面地势地貌会一成不变吗？视频引出火山地震，强烈的视觉冲击启发学生地势地貌会发生改变。
利用白板亮度功能展现隐藏图片，左右图片对比让学生意识到那个变化有时是番天覆地的。
学生讨论：那个番天覆地变化的力量来自于哪？那个环节的设计，考虑到民工子女的知识积存比较贫瘠，利用都市子女关心民工子女的互助小组形式，帮他们建立信心，融入课堂，激发他们的科学爱好。
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执教者：锦溪小学
韩淑慧
自学教材48页
以上几个事例中，火山和地震使地形发生了什么变化？ 事例 事例一 事例二 事例三 发生的 地点 发生了什么
1963年一艘渔船漂泊在漫无边际的大西洋中
忽然间远处海水汹涌翻滚，转眼间升腾起数 十丈烟柱，弥漫了整个上空
苏尔特塞岛
所罗门群岛
★用两本科学书表示两个大陆板块，把两本书平放在桌 面，模拟板块碰撞 ★用三块橡皮泥叠在一起表示一个大陆板块，把它向两 边拉伸，模拟板块分离 ★一块长方形木块，从中间斜着切开。模拟两块岩层的 上下平移、水平平移等不同的平移方式
想一想，板块这样的碰撞、分离、平移 运动会使地表产生怎样的地形地貌？
雄居世界之颠的喜 马拉雅山，是印度 版块向亚洲版块冲 撞挤压后隆起的巨 大褶皱。山上那些 沉积岩和三叶虫、 海葵、石菊等水生 物化石，都向我们 诉说着2000万年 前这里曾经是一片 古地中海。
2007年4月2日所罗门 群岛发生里氏8级地 震，在引发海啸造 成人员伤亡的同时， 将一座名为拉农加 的岛屿突然“拔高” 了3米，岛屿周围的 珊瑚礁受到影响露 出水面。
1920年宁夏地震形成的湖泊
地 震 产 生 的 裂 缝
火山爆发
可 怕 的 火 山 爆 发
猛 烈 的 火 山 爆 发
壮 观 的 火 山 喷 发
长白山天池
日本富士山
1
地震堰塞湖
青海省玉树县 7.1级地震
裂 痕
地震毁坏我们的家园
防震知识：
室外遇到地震
室内遇到地震
地壳
地幔
ห้องสมุดไป่ตู้地核
地 球 的 内 部 结 构
注意：整个地球表面展开来就是下面的这幅地图
→ 这些大陆板块就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块
碰撞
分离
平移
动动手：用书桌上的东西来做板块运动的模拟实验
喜马拉雅山
喜马拉雅山中的海洋生物化石
在非洲大陆的卫星照片 上科学家惊讶的发现有 一条大裂缝。纵穿非洲 东部。裂谷宽约几十至 200公里深达1000至 2000米，谷壁如刀削 斧劈一般。总长超过 8000公里。张裂的平 均速度为每年2厘米～ 4厘米。
东非大裂谷
总结：
1. 火山和地震能快速改变地形地貌 2. 火山和地震是由地球内部运动引起的 3. 地球内部运动造就了自然界的海洋、高山、 河流、高原、湖泊……