九年级上学期开学摸底考试化学试题
九年级上学期开学摸底考试化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列描述属于物质物理性质的是（）A．氧气能供给呼吸B．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊C．液态氮的沸点比液态氧低D．氮气不能支持燃烧2 . 正确合理的实验设计，可以快速准确的达到实验目的。
下列实验方案或实验步骤不正确的是（）A．用铜、硝酸亚铁溶液、硝酸银溶液，验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序B．用燃着的木条区别氧气、空气、二氧化碳三种气体C．配制20g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，主要实验步骤是：计算、称量（量取）、溶解、装瓶贴标签D．分离氯化钠和碳酸钙的混合物，主要实验步骤是溶解、过滤、洗涤3 . 分子数相等的任何物质具有相同的（）A．质量B．体积C．物质的量D．摩尔质量4 . 下列实验操作正确的是B．取用固体粉末A．测定溶液的pHC．加热液体D．取用液体5 . 酒后驾车是引发交通事故的重要原因。
交警对驾驶员进行呼气酒精检测的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性水溶液遇乙醇迅速被还原生成蓝绿色Cr3+。
下列对乙醇的描述与此测定原理有关的是①乙醇沸点低②乙醇密度比水小③乙醇有还原性④乙醇是烃的含氧化合物（）A．②④B．②③C．①③D．①④6 . 下列客观事实的微观解释不正确的是（）A．A B．B C．C D．D7 . 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。
则关于此反应的认识错误的是（）A．物质Z可能是该反应的催化剂B．待测物质的值为15C．该反应是分解反应D．反应中X、W的质量比为1: 58 . 我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是 4Ag+2H2S+O2==2X+2H2O，下列有关该反应的说法正确的是（）A．该反应属于化合反应B．X 的化学式是 AgSC．该反应的现象是 Ag 的表面发生颜色变化D．反应前后所有元素的化合价都发生了变化9 . 下列各图中●和○分别表示两种不同元素的原子．有关说法正确的是（）A ．图表示混合物B．图表示单质C．图表示化合物D．图可能是氧化物A．A B．B C．C D．D10 . 下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子的体积变小C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同11 . 下列实验指定容器中的水，其解释没有反映出水的主要作用的是（）实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：更快的吸收白烟量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂A B C DA．A B．B C．C D．D12 . 下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（）A．碳+氧气二氧化碳B．氢氧化钠 + 盐酸→ 氯化钠+水C．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D．镁+氧气氧化镁13 . 蔗糖(C12H22O11)是一种常用的食品甜味剂。
下列关于蔗糖的说法正确的是（）A．蔗糖的相对分子质量为352B．蔗糖中含有45个原子C．蔗糖中氢元素的质量分数最高D．蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成14 . 下列变化属于化学变化的是（）A．蒸馏海水获取淡水B．用活性炭除去冰箱中的异味C．钢铁生锈D．工业制氧气15 . 亚氯酸钠(化学式为NaClO2)是一种高效的漂白剂,该物质中氯元素的化合价为A．+1B．+2C．+3D．+416 . 如下表所示。
下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁A．上表中X的值是0B．该反应的基本反应类型是化合反应C．乙一定是该反应的催化剂D．丙和丁变化的质量比为14：1117 . 为了防止病虫害，农民常会对生长过程中的蔬菜喷洒农药．据有关专家介绍，用清水，特别是碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低．因此买来的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段时间，浸泡蔬菜时最好加入适量下列物质中的（）A．食醋B．纯碱C．白酒D．白糖18 . 日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是（）A．氯化钠、铁B．空气、水C．医用酒精、氢气D．冰水混合物、液氧19 . 鸡蛋壳中Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2约占2.8％，这两种物质都属于A．金属单质B．酸C．氧化物D．化合物二、选择填充题20 . 下列符号中既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是（______）A FeB 2ClC H2 D______.三、填空题21 . 实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。
小明同学为了探究水的组成，利用了如图所示的简易装置进行电解。
（1）实验现象：①接通______电源后，b电极为电源的_____极，a管中的气体是_____气；②实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是________（2）水通电后发生________变化，此反应的表达式为________（3）气体检验：用____________________检验b管中的气体（4）水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由____________组成的22 . 空气主要由氮气和氧气组成,它们的体积比约为_____四、实验题23 . 如下图装置进行木炭、一氧化碳与氧化铜反应的实验，请回答。
（1）图1实验的名称是木炭 __________（选填“氧化”或“还原”）氧化铜。
A中反应的化学方程式是________。
实验结束时，先拔去单孔塞，马上停止加热，试管内可能看到的现象是______ 。
（2）图2实验中，先通一会儿一氧化碳后，C处加热反应开始，此时E处_______（选填“有”或“没有”）火焰。
实验结束时先停止C处加热，待___时停止通一氧化碳，目的是____。
24 . 如图所示的甲、乙、丙三个实验有共同点：集气瓶底部均预先装有少量水。
分别写出三个集气瓶底部水的作用甲：__________。
乙：__________。
丙：______。
25 . 实验室提供以下常用仪器，供完成氧气制取时选用（不可重复选用）．（1）写出有编号仪器的名称：a_____b_____（2）若选用B装置来制取氧气，反应的化学方程式为：_____若需收集一瓶干燥的氧气，收集装置可选用_____（选填图中编号〕；（3）如果集气瓶中收集了0.64g氧气，计算该氧气的物质的量是多少？_____若用足量的铁丝在瓶中燃烧，理论上至少需要多少物质的量的铁丝？（通过化学方程式列式计算）_____（4）某兴趣小组想研究氮气的性质，有同学提出利用空气为原料，通过下列装置除去空气中的氧气．B中的是氢氧化钠溶液，作用是吸收二氧化碳气体．甲物质若是碳粉，写出A中发生的化学方程式_____；当C中见到_____现象时表示气体收集满了．（5）C中收集到的氮气往往不纯，除了水蒸气外，还有少量的稀有气体．还有同学提出，收集到的气体中还可能有少量的氧气，理由是_____（只要填写一种即可）．若要使实验装置简单，去掉装置“B”则甲物质可以改用_____．五、简答题26 . 碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。
（1）金刚石和石墨都是碳的单质，但物理性质却有很大差异，其原因是什么________？（2）二氧化碳可用于灭火是因为_____。
除去二氧化碳中的一氧化碳，通常是将混合气体通过灼热的______。
除去一氧化碳中的二氧化碳，通常是将混合气通入_______溶液中。
（3）请写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式_______________。
（4）下图分别是二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图，其中错误的是______（提示浓硫酸有吸水性）六、科学探究题27 . 天然碱可表示为aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O，为测定其组成，称取一定质量的天然碱样品进行如下实验。
已知：①碳酸钠比较稳定，加热时不分解；②2NaHCO3Na2CO3↑+CO2 ↑+H2O；③图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭，A2处打开；拉注射器时，A1打开进空气，A2关闭。
（一）实验步骤①组装好装置，检查气密性②反复推拉注射器③称量E、F的质量④关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器⑥再次称量E、F的质量。
（二）问题探究：（1）分别写出NaHCO3、CO2的一种用途_____、_____。
（2）E中的药品为_____，E的作用是_____。
C、F、G中装有碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物），则C的作用是_____，F的作用是_____，G的作用是_____。
（3）实验步骤②与③能否颠倒_____（填“能”或“不能”）。
若不进行步骤⑤的操作，则所测得的碳酸氢钠质量分数_____（填“偏大”“偏小”或“无影响”），该操作中推注射器时缓缓的目的是_____。
七、计算题28 . 称取铜、锌混合物粉末10.0 g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去49.0 g稀硫酸。
剩余固体3.5 g。
（1）该混合物粉末中铜的质量分数为多少?（2）充分反应后生成氢气的质量是多少?。
九年级化学上学期摸底试题(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某市孝昌县邹岗中学九年级（上）摸底化学试卷一、选择题（2分×10）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针2．下列对物质燃烧现象的描述中，正确的是（）A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C．红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰3．下图所表示的实验方法或操作正确的是（）A．检查装置气密性B．往试管中加入锌粒C．加热液体D．固体药品的取用4．下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是（）A．蒸发皿B．烧杯 C．试管 D．量筒5．根据物质的物理性质确定用途的是（）A．氮气做灯泡保护气 B．用铜做导线C．汽油做燃料D．用氧气急救病人6．某同学用加热高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀受热②收集氧气完毕，先撤酒精灯③试管外壁有水④试管口没有向下倾斜⑤忘记在管口塞一团棉花⑥加热时试管与灯芯接触．A．全部 B．①②④C．①②③④⑥D．①③④⑤⑥7．用托盘天平称量5.5g药品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时应（）A．增加砝码 B．添加药品 C．减少药品 D．调节平衡螺母8．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．酒精+氧气二氧化碳+水C．氢气+氧气水D．氯化氢+氨气→氯化铵9．下列物质属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．符合标准的饮用水C．氯酸钾D．加热高锰酸钾制取氧气后的剩余物10．从CCTV﹣1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮．A．①② B．③④ C．②③ D．①④二、填空题11．把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液．（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是（2）铁在氧气中燃烧的产物是（3）白色固体物质有（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是（5）有刺激性气味的气体是（6）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染．上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是．12．如图：是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：（1）实验目的：测定空气中氧气的体积分数．（2）实验现象：①②活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为（填整数）的位置上．（3）写出白磷燃烧的文字表达式（4）实验结论：（5）反思：图甲与图乙相比，其优点是．13．如图为大家经常使用的某品牌修正液标签上的部分文字和图片．请分析、推测该修正液的性质（至少答出三点）：（1）（2）（3）．14．用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积．锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：（1）写出A中发生反应的文字表达式，该反应的基本类型是（2）实验开始时，B中除了有气泡溢出外，还伴随的实验现象是原因是（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与，再读出液体体积数．当量筒内液体体积为45mL时，A中收集氧气的体积为mL．15．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用的发生装置是（填装置序号）．写出该反应的文字表达式；其中二氧化锰的作用是（2）若用高锰酸钾制取氧气，使用的发生装置应如何改进在加试剂之前的操作是．（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的（填装置序号），理由是．2015-2016学年某某省某某市孝昌县邹岗中学九年级（上）摸底化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（2分×10）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针【分析】要判断物理变化和化学变化的关键，先要明确物理变化和化学变化的差别，准确判断变化后是否有新物质生成，是判断物理变化和化学变化的基本依据．还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生．【解答】解：（1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化．（2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知，A、司马光砸缸，没有生成其他物质的变化，只是物质的形状的改变，属于物理变化；B、只是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；C、火烧赤壁，属于物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化；D、铁杵磨成针，只是物质形状的改变，同样并无新物质生成，属于物理变化．故选：C．2．下列对物质燃烧现象的描述中，正确的是（）A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C．红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰【分析】蜡烛燃烧生成水和二氧化碳属于实验结论；铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；红磷在空气中燃烧时，能够产生大量的白烟；硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰．【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体，描述现象不能提到生成物的名称．故选项错误；B、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体．故选项正确；C、红磷在空气中燃烧时，能够生成一种白色固体．故选项错误；D、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色的火焰而不是明亮的蓝紫色火焰．故选项错误．故选B．3．下图所表示的实验方法或操作正确的是（）A．检查装置气密性B．往试管中加入锌粒C．加热液体D．固体药品的取用【分析】A、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；B、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来；C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；D、取用药品时：注意瓶塞的放置等．【解答】解：A、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故A正确；B、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部，图中操作错误，故B错误；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；图中操作错误，故C错误；D、取用药品时：注意瓶塞的放置，图中操作错误，会污染药品，故D错误．故选A．4．下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是（）A．蒸发皿B．烧杯 C．试管 D．量筒【分析】能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．【解答】解：A、蒸发皿可直接加热，但不是玻璃仪器，故错误；B、烧杯需要垫石棉网加热，不能直接加热，故错误；C、试管可直接加热，是玻璃仪器，故正确；D、量筒只用于量取液体，不能用于加热，故错误；故选：C．5．根据物质的物理性质确定用途的是（）A．氮气做灯泡保护气 B．用铜做导线C．汽油做燃料D．用氧气急救病人【分析】根据物理性质与化学性质的定义判断，物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质叫物理性质，物质在发生化学变化中所表现出来的性质叫化学性质，二者的本质区别在于是否通过化学变化表现出来．【解答】解：A、氮气做灯泡的保护气，是利用氮气的化学性质不活泼，所以错误．B、用铜做导线是利用了其导电性，导电性是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，为物理性质，所以正确．C、汽油作燃料是利用汽油的可燃性，该性质必须通过燃烧这一化学变化表现出来，是化学性质，所以错误．D、氧气能够供给呼吸，此过程发生了化学变化，此用途是由其化学性质决定的，所以错误．故选B．6．某同学用加热高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀受热②收集氧气完毕，先撤酒精灯③试管外壁有水④试管口没有向下倾斜⑤忘记在管口塞一团棉花⑥加热时试管与灯芯接触．A．全部 B．①②④C．①②③④⑥D．①③④⑤⑥【分析】根据造成试管炸裂可能原因有：1．加热前没有给试管预热，受热不均匀；2．试管外壁有水，加热时没擦干；3．试管接触到灯芯；4．试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；5．用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯．进行分析解答．【解答】解：根据造成试管炸裂可能原分析，⑤忘了在试管口加一团棉花，不会造成试管炸裂；由此可知：①没有给试管均匀受热；②收集氧气完毕，先撤酒精灯；③试管外壁有水；④试管口没有向下倾斜；⑤忘记在管口塞一团棉花；⑥加热时试管与灯芯接触中除⑤外可能造成试管炸裂；故选C．7．用托盘天平称量5.5g药品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时应（）A．增加砝码 B．添加药品 C．减少药品 D．调节平衡螺母【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加药品．【解答】解：用托盘天平称量5.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加5g砝码，再将游码移至0.5g刻度处，然后向左边托盘添加药品；称量过程中发现指针偏右，说明药品的质量小于砝码的质量，故应添加药品，直至天平平衡．故选B．8．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．酒精+氧气二氧化碳+水C．氢气+氧气水D．氯化氢+氨气→氯化铵【分析】氧化反应是指物质跟氧发生的反应．物质跟氧气发生的反应都是氧化反应．化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．【解答】解：A、氧化钙+水→氢氧化钙是化合反应，但不是氧化反应．故选项错误；B、酒精+氧气二氧化碳+水，属于氧化反应，不属于化合反应．故选项错误；C、氢气+氧气水属于化合反应也属于氧化反应，故此选项正确；D、氯化氢+氨气→氯化铵属于化合反应，但不属于氧化反应．故此选项错误；故选C9．下列物质属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．符合标准的饮用水C．氯酸钾D．加热高锰酸钾制取氧气后的剩余物【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、洁净的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；B、符合标准的饮用水中有可溶性杂质，属于混合物，故选项错误；C、氯酸钾属于纯净物中的化合物，故选项正确；D、加热高锰酸钾制取氧气后的剩余物是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物，故选项错误；故选C10．从CCTV﹣1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮．A．①② B．③④ C．②③ D．①④【分析】空气污染的物质可分为可吸入颗粒物和有害气体，有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、一氧化氮等．【解答】解：空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气．故选D．二、填空题11．把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液．（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体（2）铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁（3）白色固体物质有五氧化二磷（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳（5）有刺激性气味的气体是二氧化硫（6）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染．上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是过氧化氢溶液．【分析】（1）根据稀有气体的性质分析．（2）根据铁在氧气中燃烧的产物分析．（3）根据物质的颜色分析．（4）根据二氧化碳的化学性质分析．（5）根据二氧化硫的状态、气味、毒性分析．（6）根据实验室制氧气的原理分析．【解答】解：（1）稀有气体化学性质比较稳定，通常用作保护气，通电时发出有色光；（2）铁能在氧气中燃烧，生成四氧化三铁；（3）白色固体物质有五氧化二磷；（4）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故能使澄清的石灰水变浑浊；光合作用是指植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程，故二氧化碳可作光合作用的原料；（5）有刺激性气味的气体是二氧化硫；（6）过氧化氢溶液能用于制取氧气，且生成的另一种产物是水，对环境无污染，其反应具备绿色化学的某些特点．故答案为：（1）稀有气体；（2）四氧化三铁；（3）五氧化二磷；（4）二氧化碳；（5）二氧化硫；（6）过氧化氢溶液．12．如图：是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：（1）实验目的：测定空气中氧气的体积分数．（2）实验现象：①玻璃管内出现大量白烟，活塞先向右移动，在向左移动②活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为8 （填整数）的位置上．（3）写出白磷燃烧的文字表达式磷+氧气五氧化二磷（4）实验结论：空气中氧气约占空气体积的（5）反思：图甲与图乙相比，其优点是不会污染空气、测定结果更精确．【分析】只有熟悉用白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，才能正确解答本题．【解答】解：（2）该实验的现象是：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为8的位置上．故填：玻璃管内出现大量白烟，活塞先向右移动，在向左移动，8（3）磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故填：磷+氧气五氧化二磷；（4）实验可以得出的结论，首先我们实验的本意就是空气中氧气含量的测定，所以这是最直接的结论：空气中氧气约占空气体积的．故填：空气中氧气约占空气体积的；（5）图甲是一个密闭容器，不会污染空气、测定结果更精确；故填：不会污染空气、测定结果更精确．13．如图为大家经常使用的某品牌修正液标签上的部分文字和图片．请分析、推测该修正液的性质（至少答出三点）：（1）具有挥发性（2）具有毒性（3）不均一、不稳定．【分析】根据某品牌修正液标签上的部分文字和图片介绍的使用方法、注意事项进行分析推测修正液的性质．【解答】解：根据某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片可知：用完后及时盖上帽，说明该物质易挥发；在使用时应摇匀，该物质不均一、不稳定，不属于溶液；严禁食用说明修正液中含有的化学物质有毒，对人体有害．故答案为：具有挥发性；具有毒性；不均一、不稳定．14．用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积．锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：（1）写出A中发生反应的文字表达式过氧化氢水+氧气，该反应的基本类型是分解反应（2）实验开始时，B中除了有气泡溢出外，还伴随的实验现象是B中的水沿导管进入C，液面下降原因是A中过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气进入B内，聚集在B上部，随着气体的增多，压强增大，将水压入C中（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数．当量筒内液体体积为45mL 时，A中收集氧气的体积为45 mL．【分析】（1）在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解生成水和氧气，据此分析解答；（2）分析图示可知：B装置是利用排水集气法收集氢气，水被排入到C中，液面要下降；（3）根据量筒的使用方法，正确读出量筒内液体的体积数．【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应；（2）由A中过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气进入B内，聚集在B上部，随着气体的增多，压强增大，将水压入C中，液面下降；（3）利用量筒量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数．排出水的体积就是收集到的氧气的体积，所以B中收集氧气的体积为45mL；故答案为：（1）过氧化氢水+氧气；分解反应；（2）B中的水沿导管进入C，液面下降；A中过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气进入B 内，聚集在B上部，随着气体的增多，压强增大，将水压入C中；（3）量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；45．15．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用的发生装置是 A （填装置序号）．写出该反应的文字表达式氯酸钾氯化钾+氧气；其中二氧化锰的作用是催化作用（2）若用高锰酸钾制取氧气，使用的发生装置应如何改进在试管口放一团棉花在加试剂之前的操作是检查装置的气密性．（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的 E （填装置序号），理由是集气瓶底部要留少量水．【分析】（1）依据氯酸钾与二氧化锰制取氧气需要加热，属于固体加热型选择发生装置，据反应原理书写表达式，二氧化锰在此反应中起催化作用；（2）高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，加入试剂之前要检查装置的气密性，防止装置漏气；（3）根据氧气的性质和硫燃烧的实验现象等进行分析．【解答】解：（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，属于加热固体制取气体，发生装置选A；氯酸钾在加热、二氧化锰的催化作用下生成氧气和氯化钾，飞的文字表达式是：氯酸钾氯化钾+氧气，在该反应中二氧化锰是反应的催化剂，在反应前后质量和化学性质不变；（2）高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，加入试剂之前要检查装置的气密性，防止装置漏气；（3）硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集气瓶底部要有少量水，用E排水法收集最合适；故答案为：（1）A；氯酸钾氯化钾+氧气；催化作用；（2）在试管口放一团棉花；检查装置的气密性；（3）E；集气瓶底部要留少量水．。
九年级上学期第一次摸底化学试卷
九年级上学期第一次摸底化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2019九上·郑州期中) 成语是中华文明与智慧的结晶。
下列成语描述的变化属于化学变化的是（）A . 滴水成冰B . 刻舟求剑C . 火树银花D . 破釜沉舟2. （2分） (2017九上·垦利期中) 用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A . 往右盘增加砝码B . 从右盘减少砝码C . 向左调节平衡螺母D . 向右调节平衡螺母3. （2分） (2018九下·绵阳开学考) 总结归纳是学习化学的一种重要方法。
下表是某同学的“总结归纳”中有错误的是（）A . AB . BC . CD . D4. （2分）用分子和原子的观点解释下列现象，不正确的是（）A . 打开盛装浓氨水的瓶塞，会闻到刺激性气味﹣﹣分子在不断运动B . 气体压缩体积变小﹣﹣分子之间有间隔C . 物体具有热胀冷缩现象﹣﹣分子的大小可以随温度的改变而变化D . 水通电生成氢气和氧气﹣﹣在化学变化中分子可分，原子不能再分5. （2分）(2020·嘉定模拟) 空气中体积分数约占78%的气体是（）A . O2B . H2OC . N2D . CO26. （2分）(2016·新化模拟) 下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是（）A . 二氧化碳冰CO2B . 氢氧化钙熟石灰Ca（OH）2C . 氧化钙石灰石CaOD . 氧气臭氧O27. （2分） (2015九上·株洲期中) 如图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）A .B .C .D .8. （2分）(2016·常州模拟) 下列说法错误的是（）A . 分子、原子、离子都能构成物质B . 分子与原子的本质区别是化学变化中，分子可分而原子不可分C . 阳离子中核电荷数=核内质子数＞核外电子数D . 温度升高，汞柱上升是因为原子体积变大9. （2分） (2016九上·龙海期中) 碳元素与氧元素最本质的区别是（）A . 相对原子质量不同B . 质子数不同C . 电子数不同D . 中子数不同10. （2分）氯化钠中的氯和钠这两种元素的本质区别是（）A . 质子数不同B . 中子数不同C . 电子数不同D . 相对原子质量不同二、非选择题 (共3题；共16分)11. （4分）(2018·娄底) 分析、归纳、推理是学习化学的重要方法，请同学们根据下面微观粒子反应（在水式溶液中进行反应，水分子已省略）示意图，分析解决下列问题。
2023-2024学年九年级学期开学摸底考试卷(原卷版)A4
20232024学年九年级学期开学摸底考试卷科学（考试时间：120分钟试卷满分：160分）考试需知：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅰ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3、回答第Ⅰ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4、测试范围：九上全册。
5、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：（本大题共20小题，每小题3分，共60分。
每小题只有一个正确选项）。
1、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证，下列实验操作正确的是()2、化学变化的结果是有“新物质”生成。
如果把反应物看成是“旧物质”，下列对“新物质”和“旧物质”的理解，正确的是（）A．新物质是指世界上没有的物质B．新物质不会再变成其他物质C．新物质和旧物质的性质及用途不可能完全相同D．新物质的元素组成与旧物质的元素组成肯定不同3、人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现，下列叙述错误的是（）A．左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处B．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换C．心房与心室之间、心室与动脉之间、各静脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流D．小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积4、下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是()A．CaCO3→CO2B．Zn→ZnSO4C．CuO→CuCl2D．KOH→KCl5、下列选项中不属于合金的是()A. 钢B. 生铁C. 硬铝D. 铝6、2022年11月29日23时，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，火箭所用燃料是偏二甲肼与四氧化二氮。
随着我国科技的进步，未来我国的运载火箭将可以使用国产液态氢作为燃料。
人教版九年级上学期开学摸底考试化学试题
人教版九年级上学期开学摸底考试化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是（）A．气体能被压缩----------分子之间有间隔B．水电解生成氢气和氧气----------分子能够再分C．物体的热胀冷缩----------分子的体积大小发生了变化D．打开试卷,能闻到油墨的味道----------分子在不断的运动2 . 下列是四种微粒的结构示意图，有关说法正确的是（）A．它们表示四种元素的不同粒子B．②④形成化合物的化学式为Na2OC．图①表示的微粒在化学反应中易得到电子变成阳离子D．以上微粒结构示意图所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期3 . 推理是一种重要的思维方法。
下列推理正确的是A．分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成B．氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素C．溶液是均一、稳定的混合物,所以均一、稳定的物质就是溶液D．化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的物质就是化合物4 . 下列关于电解水的叙述中错误的是A．为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧5 . 水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。
下列有关水的说法正确的是（）A．水的天然循环主要是通过化学变化完成的B．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙C．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化D．天然水的人工净化过程中，通过煮沸可使硬水变软水6 . 媒体报道，重金属镉正通过污染土壤侵入稻米，抽样调查显示中国多地市场上约10%大米镉超标。
镉元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是A．镉元素的原子核内有48个中子B．镉元素属于金属元素C．镉元素的相对原子质量为112.4D．长期食用含镉大米会危害人体健康7 . 化学在生产生活中应用广泛，下列过程属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．活性炭净水C．煤制煤气D．干冰降雨8 . “分类法”是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类，其中完全正确的是（）选项甲乙丙丁A氧化物NO H2O2CuOB污染物CO2PM2.5SO2C有机物CH4CO C2H5OHD纯净物空气盐酸CaCO3A．A B．B C．C D．D9 . 下列有关化学概念理解正确的是（）A．质子数相同的粒子属于同种元素B．含氧元素的化合物一定是氧化物C．所有变化都遵循质量守恒定律D．混合物中可能只有一种元素10 . X、Y、Z、Q四种元素的核电荷数分别为a、b、c、d，若它们的离子Xm+、Yn+、Zm﹣、Qn﹣有相同的核外电子排布．下列关系正确的是A．a﹣b=n﹣m B．b﹣d=2nC．c﹣d=m+n D．a﹣c=0二、填空题11 . 2018年10月24日上午9时，“新世界七大奇迹之一”——港珠澳大桥正式通车运营,其中化工产品献力港珠澳大桥。
九年级化学开学摸底考01(答案及评分标准)(全国)
九年级化学
一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
D
C
B
C
B
D
D
A
D
B
A
D
A
D
B
二、非选择题：本题共7个小题，共55分。
（化学方程式每个2分，其余每空1分）
（3） 可以控制反应速率 （4）①
20.（8分）（1）气球先变大后变小铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为无色
（2）右边（3）在化学反应中原子种类、数目和质量保持不变
（4）生成物以白烟的形式逸散到了空气中，未被称量氧气/O2（5）气体参与反应（合理即可）
21．（8分）（1）除去表面的氧化膜
（2）镁着火时不能用CO2灭火（合理即可）
（3）放热Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
（4）反应物中没有碳元素淡蓝温度越高反应速率越快
22．（7分）（1）增大反应物的接触面积，有利于充分反应；（2）75%；
解：根据图像可知，反应生成二氧化碳的质量为5.28g，设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。
，x=12g
该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为： =75%
（3） 。
16．（4分）（1）2Ar（2）3CO2（3）nCa2+（4）Al
17．（6分）（1）B（2）6得三它们的最外层电子数相同（3）AC
18．（11分）（1）吸附过滤（2）正
（3）化学 （4）
九年级化学开学摸底考(人教版1-9单元)(答案及评分标准)2
2023−2024学年下学期开学摸底考（海南专用）
九年级化学
第Ⅰ卷（选择题 共42分）
第Ⅱ卷（非选择题 共58分）
15．（8分）(1)②；(2)④；(3)①；(4)③ 16．（8分）(1)氮分子；(2)7:8/8:7；(3)22
N +O 2NO 放电
；(4)化合
17．（4分）(1)ABC ；(2)Mn+2HAc=Mn （Ac ）2+H 2↑
18．（8分）(1)t 2℃时，A 、B 两种物质的溶解度相等；(2)C ；(3)80；(4)①③/③①
19．（6分）（1）减少煤等化石燃料的使用；（2）使用太阳能、风能等清洁能源；（3）大力植树造林（或其他合理答案）。
20．（4分）(1)碳原子的排列方式不同；(2)温度升高，水分子运动的速率加快 21．（6分）(1)水槽；(2)①②⑦⑧；(3)澄清石灰水
22．（8分）(1)A ＞B ＞C ；(2)A ；(3)实验步骤：取少量硫化钠溶液于试管中，向其中加入碘单质；现象：碘单质表面出现一层黄色固体；结论：证明硫单质的活动性比I 2还弱。
23．（6分）解：设需消耗铁矿石的质量为x ，
23
2160112(1-15%)3CO O 2+Fe 2Fe +3CO 24t
x
高温
1-15%112
=224t 160
x （）
x =376.47t
答：每天要消耗铁矿石376.47t 。
人教版九年级上学期开学摸底考试化学试题
人教版九年级上学期开学摸底考试化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列诗句中，不能体现分子在不断运动的是（）A．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏B．暖暖远人村，依依墟里烟C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香D．有麝自来香，不用大风扬2 . 下列微粒中，属于阳离子的有（）A．B．C．D．3 . 江淮大地，风景秀丽。
下列景观的形成过程中主要发生化学变化的是（）A．文博园根雕B．巢湖文峰塔C．石台溶洞D．棠棣牌坊4 . 运用下列单一操作,对自然界中的水净化程度最高的是A．过滤B．蒸馏C．吸附D．加明矾沉降5 . 镁有“国防金属”的美誉。
在元素周期表中镁元素的信息如图所示，对图中信息解释正确的是：A．镁原子核内质子数是12B．镁原子的原子质量是24.31C．镁在地壳中的含量为24.31%D．镁原子在化学反应中易形成Mg2-6 . “好酒不怕巷子深”这一现象说明了（）A．分子体积很大B．分子分裂了C．分子在不断运动D．分子质量很大7 . 下列各组物质，分类正确的是（）A．化合物：金刚石、食盐、生石灰B．酸：硫酸、醋酸、酒精C．纯净物：矿泉水、蒸馏水、海水D．碱：烧碱、熟石灰、氢氧化铁8 . 根据下列粒子结构示意图给出的信息，判断下列说法正确的是（）A． 属同种原子B． 都是原子失去电子后形成的离子C． 都属于稳定结构D． 都不显电性9 . 下列有关水的说法正确的是A．江水可以通过沉降、过滤、吸附转化成纯净水B．电解水时在负极得到氧气C．收集城市雨水替代绿化、冲厕等使用的自来水D．向硬水中加入肥皂水产生的浮渣少10 . 下列说法正确的是（）A．催化剂一定能加快化学反应速率B．能使酚酞溶液变红的物质一定是碱C．中和反应一定生成盐和水D．由同种元素组成的物质一定是单质二、填空题11 . 请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象。
（1）酒香不怕巷子深_____；（2）干冰升华后，体积变大_____；（3）水和过氧化氢化学性质不同的原因:_____。
2021--2022学年九年级上学期开学摸底考试化学鲁教版(五四学制)试卷b卷
2021-2022学年鲁教版（五四制）九年级上学期开学摸底考试化学试卷B卷满分：100分可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Ca—40一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）1.下列各组物质中，都由分子构成的一组是( )。
A.金和金刚石B.水和氨气C.汞和氯化钠D.干冰和硫酸铜2.臭氧（O）能杀死细菌，可用作消毒杀菌剂。
臭氧属于( )。
3A.纯净物B.混合物C.氧气D.稀有气体3.下列图示实验操作中，正确的是（）A. B. C. D.4.从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国传统文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。
下列叙述错误的是( )A.“百炼成钢”与“沙里淘金”所涉及的变化相同B.“一畦春韭绿，十里稻花香”是因为分子在不断地运动C.“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定D.“釜底抽薪”与“钻木取火”都体现了燃烧的条件5.下列事实不能作为相应观点的证据的是( )A.尘土飞扬，说明分子是运动的B.电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C.气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大D.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力6.下列有关水电解实验的说法正确的是( )。
A.实验证明水是由氢原子和氧原子组成的B.甲、乙管中气体体积比大于2:1，可能与两种气体的水溶性有关C.乙管产生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色D.水电解过程中，水分子没有发生变化7.紫薯中的硒元素被誉为“抗癌大王”。
硒元素的部分信息如下图，则下列说法正确的是（ ）A.硒元素的相对原子质量为78.96gB.一个硒原子中有34个中子C.硒原子结构示意图中的X=18D.硒原子在反应中易失电子8.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。
实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是( )A.2O 、25P OB. P 、25P OC. 2O 、PD. 2N 、25P O 9.水是生命之源。
人教版九年级上学期开学摸底自测化学试题
人教版九年级上学期开学摸底自测化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 用微粒的观点可以解释日常生活中的很多现象，下列解释中不正确的是A．A B．B C．C D．D2 . 下列物质的性质中,属于化学性质的是（）A．酒精有挥发性B．石蜡能与氧气反应C．常温下水是无色液体D．铜有导电性3 . 下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A．常温下碳具有稳定性B．氧气常温下呈气态C．SO2气体具有刺激性气味D．铜丝呈紫红色4 . 从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤B．氢气C．天然气D．汽油5 . 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。
下列说法中不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质质量/g83254反应后物质质量/g164x24A．该反应为分解反应B．丙可能为该反应的催化剂C．甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7:56 . 厨房里发生的下列变化中，属于化学变化的是A．长期放置的馒头表面出现一些绿斑B．蔗糖放入水中后逐渐消失C．花生油在冬天变得不易流动D．淘米水浸泡蔬菜瓜果7 . 下列生活现象属于化学变化的是A．蜡烛熔化B．热胀冷缩C．光合作用D．酒精挥发8 . 铝在氧气中燃烧这个反应中，参与反应的铝，氧气，氧化铝的质量比是（）A．27：32：102B．108：96：204C．27：24：43D．4：3：29 . 类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。
下列类推结论正确的是（）A．某可燃物在氧气中燃烧生成和，则该可燃物中一定含碳元素和氢元素B．燃烧常伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧C．单质只含一种元素，则含一种元素的物质一定是单质D．分解反应中都有多种物质生成，则能生成多种物质的反应一定就是分解反应10 . 下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）A．B．C．D．11 . 下列关于化学反应“X2+3Y2=2Z”的叙述错误的是（）A．Z的化学式为XY3B．若m克X2和n克Y2恰好完全反应,则生成（m+n）克ZC．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N,则Z的相对分子质量为（M+N）D．若a克X2完全反应生成b克Z,则同时消耗（b - a）克Y212 . 下列说法正确的是（）A．一切原子的原子核都是由质子和中子构成B．最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子C．在原子中原子核内质子数一定等于核外电子数D．分子是保持物质性质的最小粒子13 . 下列除杂或者鉴别的方法不正确的是（）A．用稀盐酸除去氯化钾溶液中的少量碳酸钾B．用燃着的木条除去一氧化碳中混有的氧气C．用磁铁除去铜粉中混有的铁粉D．用澄清石灰水区分一氧化碳和二氧化碳14 . 实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置如图所示，其叙述正确的是（）A．①所示仪器甲是长颈漏斗B．④说明CO2能使石蕊试液变红C．③可用于收集和检验气体D．④⑤⑥只能验证其化学性质15 . 下列说法中，正确的是（）A．在空气中不能燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧B．动植物的呼吸、食物的腐烂都是缓慢氧化的结果C．不使用催化剂，加热氯酸钾就不能分解放出氧气D．使用催化剂可以例氯酸钾分解出比理论值更多的氧气16 . 下列有关消毒剂过氧乙酸（C2H4O3）的说法中，正确的是（）A．C2H4O3中含O3分子B．碳元素的质量分数最大C．C2H4O3由三种元素组成D．氢、氧元素的质量比为4：317 . 如图是收集某气体的装置由实验装置推测该气体的有关性质正确的是A B C D密度比空气大大小小水中的溶解性难溶易溶易溶难溶A．A B．B C．C D．D18 . 据报道，体内缺乏色氨酸（C11H12N2O2）会影响人的睡眠质量，可通过食用黄豆、黑芝麻等进行补充。
初三化学开学摸底自测卷
初三化学考生须知1．本试卷共8页，共三道大题，46个小题，满分80分。
考试时间40分钟。
2．在试卷、机读卡和答题卡上准确填写班级、姓名和学号。
3．答案一律填写在机读卡和答题纸上，在试卷上作答无效。
4．考试结束后，将试卷、机读卡和答题纸一并交回。
1．下列属于化学变化的是A ．铁生锈B ．石蜡熔化C ．酒精挥发D ．冰雪融化2．物质的下列性质中，属于化学性质的是A ．颜色、状态B ．密度、硬度C ．氧化性、可燃性D ．熔点、沸点3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A ．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气4．地壳中含量最多的元素是A ．硅B ．铁C ．铝D ．氧5．下列图标中，表示“禁止烟火”的是A B CD6．下列物质中，属于纯净物的是A ．洁净的空气B ．汽水C ．液态氧D ．水泥砂浆7．造成酸雨的主要物质是A ．甲烷和一氧化碳B．二氧化硫和一氧化碳C ．一氧化碳和二氧化碳 D ．二氧化硫和二氧化氮8．下列关于氧气性质的描述，不正确．．．的是A ．在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体B ．氧气在低温、高压时能变为液体或固体C ．氧气极易溶于水D ．氧气是一种化学性质比较活泼的气体9．造成煤气中毒的物质是A ．一氧化碳B ．甲烷C ．二氧化碳D ．二氧化硫10．与元素的化学性质关系最密切的是A ．元素的相对原子质量 B．元素的核电荷数C ．原子的核外电子数D．原子的最外层电子数11．原子核是由A．电子和质子构成B．质子和中子构成C．电子和中子构成D．质子、中子和电子构成12．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是A．氢气 B．煤气 C．酒精 D．汽油13．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是A．氧气 B．氮气 C．一氧化碳 D．二氧化碳14．2N2表示A．4个氮原子B．2个氮分子C．4 个氮分子D．2个氮原子15．下列实验操作正确的是A B C D16．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致，NaNO2中氮元素的化合价是A．+2 B．+3 C．+4 D．+517．下列说法中不正确．．．的是A．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有的物质发生化学反应C．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．用排水法可以收集不易溶于水的气体18．下列方法能鉴别氧气和空气的是A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中19．一氧化氮（NO）是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，通常情况下极易与氧气反应，生成红棕色的二氧化氮。