中层管理人员领导力提升(2天版)(1)
中层管理能力提升培训心得(通用)ppt
领导力
总结词
领导力是中层管理者引领团队实现目标的重要能力。
详细描述
通过培训，我学会了如何激发团队潜力、培养人才、设定愿景和目标、以及在困 难时期保持团队士气。此外，我还明白了领导力不仅仅是职位或权力，而是建立 在信任、尊重和共同价值观基础上的影响力。
2023
PART 04
培训效果评估与反馈
REPORTING
提升战略规划能力
使中层管理者能够站在公司全局角度，制定 和执行战略计划，推动业务发展。
优化沟通协调技巧
培养中层管理者的沟通协调能力，提高跨部 门协作效率，减少内耗。
加强团队建设与管理
提高中层管理者的团队管理能力，激发团队 成员潜力，提升团队整体绩效。
引入先进管理理念与方法
通过培训，使中层管理者掌握行业前沿的管 理理念和方法，提升管理水平。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
中层管理能力提升培 训心得(通用)
汇报人：可编辑2023Leabharlann 12-27REPORTING
2023
目录
• 培训背景与目标 • 培训内容与收获 • 管理技能提升 • 培训效果评估与反馈 • 未来计划与展望
2023
PART 01
培训背景与目标
REPORTING
培训的背景
01
02
03
公司发展需求
培训效果评估与反馈
• 作为一名中层管理者，我参加了这次管理能力提升培训，收获 颇丰。这次培训让我更深入地理解了管理的内涵和技巧，提升 了我的领导力和团队协作能力。
2023
PART 05
未来计划与展望
REPORTING
企业管理中层领导如何提升领导力
中层领导如何提升领导力企业管理中层领导如何提升领导力在很多中国企业，高层才是关注的焦点，中层仍然是容易被遗忘的群体。
提高中层的领导力，已迫在眉睫。
在一个管理高效的单位中，中层的作用承上启下，相当于汽车的传动轴。
这里小编给大家分享一些关于中层领导如何提升领导力，方便大家学习了解。
中层领导如何提升领导力个人领导力―阳光心态阳光心态是一种与环境相适应的积极心态，在任何环境下始终保持平和、温暖、有力、向上，其心力如同一把适度张力的弓，大喜不过望，大悲不过度，具有足够的自我平衡力。
要想到一个人就是一块砖，加入了一个组织，就是参与了一面墙的构建，上挤下压是正常的。
而要真正具备和实践阳光心态，作为中层领导，首先要学会领导自己，这是能够成功领导他人和团队的先决条件。
在这个过程中，了解自己无疑是前提和基础。
因为中层需要与上级建立富有成效的工作关系，也需要本部门的下属对自身的目标、需求、长处、弱点以及风格做出客观的认识。
其中，最重要的莫过于了解下属对自己的依赖关系以及上级对自己的支持。
有了良好的自我认识，管理中才能善意地推己及人，因人而宜。
阳光心态是中层领导生活和工作中的信仰。
具备阳光心态，有利于“夹心饼”中层以感恩的姿态活跃于组织之中。
虽然不顺时也许也会抱怨：生活中的老老少少，工作中上挤下压。
但正是因为自己在组织中不可或缺的位置和自己领导下的团队的重要性，自己的生活才能得到保障，价值才能得到体现，事业才能得到发展。
中层领导可以常这样自勉：经过多年的奋斗与努力，工作成绩得到认可和承认，自己已从基层上升到了这样的高度，已值得庆幸。
这样想，抱怨就会少一些，感恩就会多一些，动力就会大一些。
如此，中层便能客观认清并利用自己的优势，明晰自己的发展潜力并善加拓展，再辅之以诚信赢得员工和上级的信任，由此可以获得超过别人的成就，甚至能为事业提速，从而全面提升自己的满意度和幸福感。
团队领导力―情商和影响力对组织来说，一个组织如同金字塔，压力是自上而下地传递。
2024年中层管理人员培训领导讲话稿(二篇)
2024年中层管理人员培训领导讲话稿同志们：根据公司____年度培训工作计划，“第三期中层管理人员轮训班”今天正式开班了，在此我代表公司向参加轮训班的各位学员表示热烈的欢迎并致以亲切的问候。
为进一步完善科级领导知识结构，强化领导干部____性、纪律性，提升企业中层管理人员领导力、团队塑造力及团队执行力，有效拓展领导力思维与执行力思想，提高经营管理水平，促进企业实现可持续性发展。
经公司研究决定举办此次培训班，为大家____“充电”，充分体现了公司对广大中层干部的重视和关心。
在座的各位学员均是来自公司各单位的科级领导干部。
能够加入科级领导干____伍，是公司的信任，也是更大的挑战，能否保持一种积极向上而又平和稳定的心态，以更高的要求和更加出色的工作来接受公司的考验，是每一位科级干部都必须认真面对的，借此机会，我就如何做一名称职科级干部、如何快速成长，谈一些自己的认识和体会，与大家共同交流。
一、正确认识、端正态度能够加入科级领导干____伍，是公司对大家素质和能力的一种肯定。
但是，“昔日之得不足以自矜，今日之成不容以自限”，大家一定要重新认识自己，实事求是地估量自己，正确地对待自己，越是取得成绩，越是听到来自各个方面的赞扬声，越要保持清醒的头脑，越要看到自己的差距和不足。
要担负起更为重要的领导、管理责任，还需要多方面的完善和提高，要经得起公司长期的考验。
对此，每一名科级干部都必须要有正确的认识，以高度的责任感和使命感，更加努力地学习和工作，更加自觉地克服自身的不足，不断完善提高自己。
这样，才能使自己更快更好地成长起来。
二、爱岗敬业、真抓实干作为科级干部，大家要尊重自己的职业，热爱自己的工作，无论在什么岗位，都要立足岗位干实事，在其位、谋其政、忠其事、尽其责。
切实做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，脚踏实地、埋头苦干，不断进取、大胆创新，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，克服心浮气躁、急功近利、好高骛远等不良倾向，兢兢业业、扎扎实实地做好每一项工作。
中层管理能力提升培训心得(通用)ppt
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
培训内容与课程
基础管理知识
组织结构与职能
了解组织的基本架构和各 部门的职能，明确自身在 组织中的定位。
计划与决策
学习制定计划和决策的方 法，提高工作的预见性和 科学性。
人力资源管理
掌握员工招聘、培训、绩 效评估等人力资源管理的 基本知识。
团队建设与管理
团队沟通与协作
团队冲突解决
提升团队内部沟通效率，加强团队协 作，形成良好的工作氛围。
加强团队协作和沟通协调能力
培训旨在加强中层管理人员在团队协作、沟通协调等方面的能力，提 高团队整体效率。
培养战略思维和创新能力
通过培训，培养中层管理人员的战略思维和创新能力，为公司发展提 供新的思路和方法。
增强解决问题和应对挑战的能力
培训旨在提高中层管理人员在解决问题和应对挑战方面的能力，使其 更好地应对工作中的挑战和压力。
05
未来计划与展望
将所学应用于实际工作中
01
制定具体实施计划，将培训中所 学的管理技巧和理论知识应用到 实际工作中，提高团队的工作效 率和管理水平。
02
不断反思和总结，根据实际效果 调整实施计划，确保所学知识真 正落地并产生积极影响。
持续学习与自我提升
定期参加相关培训和学习活动，不断 更新自己的管理理念和方法，保持与 时俱进。
培养阅读习惯，阅读管理领域的专业 书籍和文章，拓宽知识面，提升个人 综合素质。
对公司未来发展的期望与建议
希望公司能够提供更多的培训和学习机会，鼓励员工不断成 长和进步。
建议公司加强内部沟通与协作，提高整体运营效率，为员工 提供更好的发展平台。
感谢您的观看
THANKS
中层管理能力提升培训心得
医院中层培训计划方案
一、背景随着医疗行业的快速发展，医院中层管理人员作为医院管理的核心力量，其综合素质和专业能力对医院的整体发展至关重要。
为了提升医院中层管理人员的领导力、团队协作能力和专业素养，提高医院管理水平，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提升中层管理人员的领导力，使其具备更强的决策能力和执行力。
2. 增强中层管理人员的团队协作能力，提高团队凝聚力。
3. 提高中层管理人员的专业素养，使其更好地适应医疗行业的发展需求。
4. 培养中层管理人员的创新思维和解决问题的能力，提高医院管理水平。
三、培训内容1. 领导力培训（1）领导力理论及实践（2）沟通与协调能力（3）团队建设与管理（4）冲突管理与解决2. 团队协作能力培训（1）团队角色与责任（2）团队沟通与协作技巧（3）跨部门沟通与协作（4）团队激励与考核3. 专业素养培训（1）医疗行业政策法规（2）医疗质量管理与控制（3）医疗技术发展趋势（4）医疗市场营销与品牌建设4. 创新思维与解决问题能力培训（1）创新思维方法（2）问题分析与解决（3）项目管理与执行（4）跨文化沟通与交流四、培训方式1. 内部培训：邀请医院内部具有丰富经验和专业知识的专家进行授课，采用讲座、研讨、案例分析等形式。
2. 外部培训：选派中层管理人员参加外部培训机构举办的培训班，拓展视野，学习先进的管理理念和方法。
3. 在线培训：利用网络资源，组织中层管理人员进行线上学习，提高培训的灵活性和便捷性。
五、培训时间与安排1. 培训时间：全年共安排4期培训，每期培训时间为3天。
2. 培训安排：（1）第一期：领导力培训（3月）（2）第二期：团队协作能力培训（6月）（3）第三期：专业素养培训（9月）（4）第四期：创新思维与解决问题能力培训（12月）六、培训考核与评价1. 考核方式：培训结束后，对参训人员开展考核，考核形式包括理论考试、案例分析、实践操作等。
2. 评价标准：根据参训人员的学习态度、培训效果和实际工作表现进行综合评价。
中层管理者领导力提升培训教材(PPT 61张)
目录
引言 1 理解角色的转变：从IC到管理者
IC(Individual Contributor,独立贡献者)
你了解各级管理者的角色定位吗？
你了解各级管理者的能力要求吗？
做管理以来，你的工作心情如何呢？
担负管理工作后的心理曲线
正常的状态，心情低落期X应小于6个月。
心情不好的影响因素：
目录
引言 1 理解角色的转变：从IC到管理者 2 用人：发挥现有团队的最大作用
认识到要做角色转变不难，难的是做好
…想转但不容易转过去！
用人：能力-意愿矩 阵模型
什愿不愿意完成你布置给他的工作，如果在任务外能多作些工
不要
1 把能力问题看成是态度问题； 2 对能力失去耐心 3 消磨他的意志，让他失去耐心
如何面对乙（高意愿、高能力的员工）？
如何最大限度的用好“双高”员工？
首先让他做能够提升整个团队使用率的事情
标准规范化建设 带、教、培养高意愿、低能力的人
做“形象工程”
研发工具和方法 担任关键任务or系统设计，以发挥团队整体利益
目录
引言 1 理解角色的转变：从IC到管理者 2 用人：发挥现有团队的最大作用 3 发展团队：形成自己的梦之队
如何评估现有团队成员？ 你应该主导团队的发展吗？
评估现有团队：业务表现—成长性矩阵
成长性 high
成长性好坏，主要由什么决定？ （抱负+潜力）
业绩好坏，主要由什么决定？ （意愿+能力）
分析你的下属的业绩、成长性
成长性 high
low
业绩表现 high
四个词形容四个象限里人的状态
成长性 high 问题儿童 明星 超级明星
中层管理者领导力提升配课表
中层管理者领导力提升培训解决方案领导力是领导自己和领导团队、组织，以及积极影响他人的能力，狭义上可以理解为管理能力。
从企业的角度，领导力是将战略和执行融会贯通，从而赢得卓越业务表现的能力，企业的领导力使某个组织与类似的组织有所差异，并更具有长期成功的可能。
领导力提升培训解决方案是针对企业各级管理人员设置，以提高各级管理人员的管理水平，从而达到引领业务发展、领导团队、提升自我，进而改进管理效率和业绩的目的的方案。
一、中层管理者领导力模型中层管理者是组织中管理者团队的一部分，处于企业管理团队的中间位置，起着承上启下的作用，对上下级之间的信息沟通负有重要责任。
中层管理者一方面是上级的职务代理人，要对上司负责，正确传达组织战略经营目标，与上司保持良好沟通，完成任务指标；另一方面，又是组织管理阶梯中的中层，要负起管理的责任，培养、指导基层管理者和一线员工，负责建立高效团队，实施有效授权分派工作指标，激励下属取得业绩并处理工作冲突等。
中层管理者处于管理者团队的中间位置，是企业战略执行力的核心，应具备出色的沟通协调能力，有效处理上、下级管理层之间的关系，中层管理者领导力模型如图2所示。
图2 中层管理者领导力模型二、中层管理者领导力提升培训内容维度对中层管理者的培训要点是：使其明确企业的经营目标和经营方针，使企业的宗旨、使命、价值观和企业文化能够正确且顺利地传达，为其提供胜任未来工作所必需的经验、知识和技能，使其适应不断变化的环境并能解决所面对的问题，提升企业的整体管理水平。
本方案主要依据中层管理者领导力模型，从自我领导力、团队领导力、业务领导力三个方面构建中层管理者领导力提升培训内容，具体内容见表2。
表2 中层管理者领导力提升培训内容三、中层管理者领导力提升培训课程体系中层管理者作为企业战略执行力的核心力量，其职责范围相当广泛并且任职要求较高，需要具备很强的胜任能力。
为了帮助中层管理者更好地胜任本职工作、实现职业发展，根据所在岗位的胜任能力要求、自身的能力情况以及能力提升的需要，本方案将针对中层管理者领导力提升的培训分为三个阶段。
中层管理能力提升两天
《中层管理能力提升》系列课程（两天）以咨询师的思路，教练方式让中层强起来前面的话执行力一直是企业家非常关注的问题。
高层有了清晰的战略目标，更需要中层管理发挥的承上启下的作用。
在管理实践中，中层管理人员往往来源于业务骨干。
但角色的转换往往不是换个“头衔”那么简单，我们的无奈可能是，提拔了一名干部---多了一个不称职的中层，少了一名优秀的骨干。
如何让中层硬起来，是不少企业追求的目标。
角色转换后，中层干部是否需要亲力亲为，如何通过团队来完成任务，如何提升团队的凝聚力，对于不同阶段不同成熟程度的员工有没有更好的办法？如何跟下属沟通，这些都是中层管理人员成长过程中的困惑。
课程价值本课程的设计者从零售行业基层做起，一直做到公司高层。
同时拥有超过四年的管理咨询经验，最近一年又亲自操盘一家手机及增值业务连锁企业。
所以非常清楚中层成长的烦恼，也清楚高层对中层的期望。
从理论和实践的角度提出对中层人员的期望，并补其所需。
课程通过讲授，分享，讨论，角色扮演等多种方式，以期能让中层管理者明确自己的角色，提升自己的管理能力，并从中总结出自己的管理体系，建立中层领导力。
管理一定有方法：目标与计划，时间管理，合理授权、管理沟通、执行纪律激励培训下属。
这些都是中层管理人员必备的管理修炼，怎么做，有什么工具，相信你在课程结束后会有收获！课程运用大量零售实战案例，视频，讨论，练习等方式，让学员能尽快转化为自己所有，并能运用课程中介绍的管理工具，提升管理能力。
课程时间安排：共12学时，两天课程。
课程大纲一、中层管理人员的角色定位。
1、心态管理：公司有没有我行不行。
（如何做好一盏灯）2、我为谁工作？苹果树的故事3、必成功方程式（明确目标，制定计划，立刻行动，修正行动，坚持到底）二、管理是什么？1、管理就是透过众人把事情做好！2、无领导讨论（杰出经理人的管理行为）--分组学员讨论三、领导者是如何成长起来的？1、业务能手如何成为管理高手？2、上了位置就是领导了吗？3、领导是不知不觉当上的。
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中层管理人员领导力提升
课程背景
在企业中，中层管理人员是组织发展的中流砥柱，既是上级决策的推进者，又是团队绩效的承担者。
但在实际的工作中，往往会面临以下困惑：1、中层管理者承受着巨大的工作压力，下属却悠闲而轻松；2、中层管理者已经忙得一锅粥，下属却无动于衷；3、能力强的员工总是我行我素
本课程一方面会让中层管理人员明确认识到自己的管理角色是什么，该做什么，不该做什么；同时，会给到管理工作的一套流程，四个工具，从而能学以致用，提升团队绩效。
学完本课程，你会有以下感受：
1，能落地，课程里没有高大上的理论，更多的是实用的工具和方法
2，不枯燥，课程里老师讲解不是特别多，更多的是演练和实践
3，有信心，课程里的案例都直接取材于学员自己的工作场景，上完就能用
所以，接下来不说了，来吧……
课程目标Course Objectives
◇了解管理者与员工的角色差异，明确工作职责和角色
◇了解绩效管理模型，能够运用该模型去组织管理工作
◇练习并掌握日常管理中的反馈、辅导、激励等工具方法
◇建立并协调组织内部的360度关系
参加对象Who should attend
中层管理人员
培训课时: Duration
2天
课程大纲 Course Outline
第一部分领导者角色定位
学习目的
●理解团队管理者的使命职责，完成从个人绩效贡献者到团队管理者的转变学习内容
●认识领导
➢分享：做管理者以来，最有成就感的一件事
➢故事：亚历山大大帝轶事
➢团队管理者的职责是通过他人达成目标，帮助他人成功
➢团队管理者的误区
●认识员工
➢员工的四种分类
✓有能力有意愿
✓有能力无意愿
✓有意愿无能力
✓无意愿无能力
➢因人而异的管理风格
✓指令
✓授权
✓激励
✓辅导
●认识自己
●管理者风格测试
●卓越管理者能力素质要求
学习方式
●小组讨论
●案例分析
●自我测评
第二部分绩效管理模型
学习目的
●了解绩效管理模型，实现管理的系统化和体系化
●掌握设定目标、澄清行为标准和反馈的方法与工具，快速提升管理的有效性学习内容
●设定个人目标
➢组织内各层级目标的关系
➢目标与愿景
➢目标设定的五个步骤
✓理解公司愿景
✓形成团队愿景
✓沟通团队愿景
✓制订个人目标
✓目标的分解
➢工具：目标设定的SMART原则
●澄清行为标准
➢行为标准的定义
➢工具：绩效行为设定问卷
➢练习
●检查与反馈
➢反馈
✓分享：一次印象深刻的反馈
✓反馈的原则
✓视频学习
✓积极反馈的EEC方法
✓发展反馈的EEC方法
✓改变习惯的2分钟挑战
➢激励
✓认识激励
✓视频：我需要激励吗？
✓激励原理：马斯洛的层次需要论
✓两种激励的对比分析：外在激励与内在激励
✓活动：设计外在激励
✓内在激励-激发内在活力的方法
➢辅导
✓认识辅导
✓视频：教练辅导如何进行
✓辅导的原则：ACT(觉察、选择、信任)
✓辅导七步骤
学习形式
●视频学习
●小组讨论
●案例分析
●实战演练
第三部分：360度关系处理
学习目的
●了解360度职场关系，并意识到管理者职场关系的重要性●掌握职场关系管理的三个原则及管理工具
学习内容
●中层管理人员的三种关系
➢上行
➢平行
➢下行
●关系处理的原则与方法
➢主动
✓工具：情感账户
✓讨论：存款/取款行为➢体谅
✓体谅=设身处地
✓工具：ASTAR
✓改变思考方式
➢双赢
✓传球活动
✓立场VS利益
学习形式
●游戏学习
●站队活动
●小组讨论。