2021【教学课件】第4节 电流的测量 第1课时 示范课件1
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1电流的测量PPT课件(人教版)
你想到了哪些问题，和本组的同学交 流一下。
一、电流
1.物理意义：表示电流的大小 2.符号：I 3.单位：国际单位 安培(安) A 常用单位 毫安（mA）微安（μA） 4.换算关系
1A = 103 mA 1mA= 103 μA
法国物理学家
安培
电磁学的奠基 人之一，他生于里 昂一个富商家庭， 从小博览群书，具 有惊人的记忆力和 特殊的数学才能。
体会一下身边的电流 值,请阅读书本 “常
见的电流” ： 约1A
高压输电 200A
电饭煲 3.2~4.5A 闪电（2～20）×104A
柜式空调 约为10A
如何知道流过用电器中 电流的大小呢？
电子表:1.5~2 μA
测量电路中电流大小 的仪器叫电流表。
二、电流的测量
练习：电流表的读数（按最靠近的刻度线读取）
想想 议议
测量电流时，如果电流表有的指针 没有正好指在某个刻度线上，应该 怎样读数?
1.小明用电流表测电流的实验中，记录的测量
结果是2.1A，小锋发现他的测量结果是以0.6A
的量程来测量，而读数时却按3A的量程读数，
则小明的实际测量值应为
（） B
A. 2.1A B. 0.42A C. 2.12A D. 0.6A
第4节 电流的测量
单击页面即可演示
小热身
比比看:连接一个简单电路，看哪 组的灯泡先亮起来？
电路中小灯泡为什 么会亮呢
电流和水流类比(flash演示)
灯泡
水 流 水轮机
电 流
水流通过水轮机,能 使水轮机转动起来
灯泡发光说明有 电流流过灯泡
阅读课本P45的“电流的强弱”并思考， 你从这段文字中可以学到哪些知识，
活动：视察电流表
一、电流
1.物理意义：表示电流的大小 2.符号：I 3.单位：国际单位 安培(安) A 常用单位 毫安（mA）微安（μA） 4.换算关系
1A = 103 mA 1mA= 103 μA
法国物理学家
安培
电磁学的奠基 人之一，他生于里 昂一个富商家庭， 从小博览群书，具 有惊人的记忆力和 特殊的数学才能。
体会一下身边的电流 值,请阅读书本 “常
见的电流” ： 约1A
高压输电 200A
电饭煲 3.2~4.5A 闪电（2～20）×104A
柜式空调 约为10A
如何知道流过用电器中 电流的大小呢？
电子表:1.5~2 μA
测量电路中电流大小 的仪器叫电流表。
二、电流的测量
练习：电流表的读数（按最靠近的刻度线读取）
想想 议议
测量电流时，如果电流表有的指针 没有正好指在某个刻度线上，应该 怎样读数?
1.小明用电流表测电流的实验中，记录的测量
结果是2.1A，小锋发现他的测量结果是以0.6A
的量程来测量，而读数时却按3A的量程读数，
则小明的实际测量值应为
（） B
A. 2.1A B. 0.42A C. 2.12A D. 0.6A
第4节 电流的测量
单击页面即可演示
小热身
比比看:连接一个简单电路，看哪 组的灯泡先亮起来？
电路中小灯泡为什 么会亮呢
电流和水流类比(flash演示)
灯泡
水 流 水轮机
电 流
水流通过水轮机,能 使水轮机转动起来
灯泡发光说明有 电流流过灯泡
阅读课本P45的“电流的强弱”并思考， 你从这段文字中可以学到哪些知识，
活动：视察电流表
电流的测量ppt21 人教版优质课件优质课件
50mA=（5 1 0）4 μA 20000 μA=（ 2）0 mA
6.2A=（ 6.2）10μ6 A 100 μA=（ ）A1 0 4
3、电路中电流可以用（电流）表测量，在使 用时电流必须从（ 正接）线流柱进去，从 （负接线）柱流出来。如果表中电流方向相反， 表针就会向（ ）边左偏转，这样不但 （无法读）数有时还会（ 损坏）电流表
（2）选择合适的量程
在接电流表时要先估算电流的强弱。若 待测电流小于0.6安，应选“-”和“0.6”接 线柱；若待测电流在0.6~3安之间，应 选“-”和“3”接线柱。
若不知道量程，应该选较大 的量程，并进行试触
（3）电流表和用电器必须串联 （等于一条导线）
若与用电器并联电流表的示 数不是流过用电器的电流，而且 很容易损坏电流表。
单位：安培（A）、毫安（mA）、
微安（μA） 换算关系：相临单位间都是1000进 率
电流表的连接
2、电流的测量 电流表的读数
练习
1、电流是表示（电流强）弱的物理量，通常用字母
（ ）代I 表，它的单位是（ ），安简培称（ ），
符号安是（ ）。
A
2、7.5A=（7.51）03mA 5mA=（ 51）0A3
C．要正确读出电流表的示数，必须先 看清电流表所使用的量程
D．如果电流表与被测用电器并联连接， 则电流表一定被烧坏
6、读出图1和图2的电流表的示数。 I1= 0.14 A ，I2= 2.4 A 。
1
2
1
2
0 0
0.2 0.4
30
A
0.6
0
0.2 0.4
3
A
0.6
― 0.6 3
图1
― 0.6 3
图2
6.2A=（ 6.2）10μ6 A 100 μA=（ ）A1 0 4
3、电路中电流可以用（电流）表测量，在使 用时电流必须从（ 正接）线流柱进去，从 （负接线）柱流出来。如果表中电流方向相反， 表针就会向（ ）边左偏转，这样不但 （无法读）数有时还会（ 损坏）电流表
（2）选择合适的量程
在接电流表时要先估算电流的强弱。若 待测电流小于0.6安，应选“-”和“0.6”接 线柱；若待测电流在0.6~3安之间，应 选“-”和“3”接线柱。
若不知道量程，应该选较大 的量程，并进行试触
（3）电流表和用电器必须串联 （等于一条导线）
若与用电器并联电流表的示 数不是流过用电器的电流，而且 很容易损坏电流表。
单位：安培（A）、毫安（mA）、
微安（μA） 换算关系：相临单位间都是1000进 率
电流表的连接
2、电流的测量 电流表的读数
练习
1、电流是表示（电流强）弱的物理量，通常用字母
（ ）代I 表，它的单位是（ ），安简培称（ ），
符号安是（ ）。
A
2、7.5A=（7.51）03mA 5mA=（ 51）0A3
C．要正确读出电流表的示数，必须先 看清电流表所使用的量程
D．如果电流表与被测用电器并联连接， 则电流表一定被烧坏
6、读出图1和图2的电流表的示数。 I1= 0.14 A ，I2= 2.4 A 。
1
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1
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0.2 0.4
30
A
0.6
0
0.2 0.4
3
A
0.6
― 0.6 3
图1
― 0.6 3
图2
电流的测量ppt课件
乙
(1)连接电路时由于不知电流大小,电流表量程应首先选用 大 (选填“大”或“小”)量程。
(2)若某同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是通过灯 L2 的电流。闭合开关后如果
电流表的示数如图乙所示,则通过该灯的电流是 0.46 A。
(3)若闭合开关后,灯均亮,电流表指针不发生偏转,那么可能的原因是 A 。
A.电流表内部短路
B.开关处接触不良
C.开关短路
D.电源供电不足
8.下列关于家用电器中正常工作时的电流,说法不合理的是( C ) A.电视机约0.5 A B.电饭煲约3 A C.手电筒约1 A D.空调约5 A 9.用电流表测量如图所示电路中通过灯泡的电流时,电流表应接在( C )
A.a,b之间,a与电流表“+”接线柱连接 B.a,b之间,b与电流表“+”接线柱连接 C.c,d之间,c与电流表“+”接线柱连接 D.c,d之间,d与电流表“+”接线柱连,按要求在虚线框内画出电路图,并用笔画线连接电路。要求:L1和L2 并联,用电流表测量通过L2的电流(约1.2 A),S为总开关。
答案:如图所示
20.如图所示是张华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路。
(1)闭合开关,你会观察到灯泡L1、L2的发光情况是 L2发光,L1不发光 。 (2)针对上述现象,你认为该电路存在的问题是 电流表A1与导线a将灯泡L1短路 。 (3)请你在原图上改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路电流。要求:在需要改动的 导线上画“×”,将改动后的导线画出,导线不能交叉。
用电流表测量电流 [典例2]小明在“用电流表测电流”的实验中:
(1)连接电路时,开关应处于
断开
(选填“断开”或“闭合”)状态,电流表应先用
《电流的测量》PPT优秀课件1
这些电流是怎样测量出来的呢？
三、电流的测量
测量电流螺母 正接线柱 量程为0～3 A
负接线柱 量程为0～0.6 A
电流表的电路符号
+ A －
2. 电流表的连接：
（1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱 流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
3. 电流表的读数：
（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。
量程 0~0.6 A 分度值 0.02 A
0~3 A
0.1 A
0.32A
练一练
请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
1．确认目前使用 的电流表的量程． 2．确认每个大格 和每个小格所代表 的电流值．
L2
阅读P135
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
第十五章 第4节 电流的测量PPT课件
练一练：
小明同学在练习用电流表测电流的实验中，
记录了测量结果是2.1A，同桌的小锋发现他
的测量结果与小明的测量结果相差较大，于 是寻找电路原因，终于发现小明是以0.6A的 来量程测量,而问题出在读数时却按3A的量程 读数,则小明的实际测量值应为（ ） B
A、2.1A
B、0.42A
C、2.12A
D、0.6A
提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能 事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速 断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间 指针的偏转是否在最大测量值之内。
实验2
改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次 示数。
S
S
A L
A L
想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
练一练
1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两 盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出 电路图。
第十五章 第４节
电流的测量
一、想电一流的想强弱
你认为电力机 车和手机工作时的 电流有什么不同？
1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。
2．单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位：
毫安（mA）
1 mA=10-3 A
微安（mA）
1 mA =10-6 A
二、电流的测量
1. 电流表：测量电流的仪器。 认识电流表
刻度盘
数值单位
调零螺母Байду номын сангаас
指针 负接线柱
量程为0～0.6 A
正接线柱 量程为0～3 A
电流表的电路符号
+A－
2. 电流表的连接：
（1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱 流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
电流的测量ppt课件
使用“-”与“3”接线柱时
3.怎样在电流表上读数
①明确量程 连0.6接线柱：按下刻度读取 连3接线柱：按上刻度读取 ②确定分度值 连0.6的每个小格为0.02A 连3的每个小格为0.1A ③看看表针向右 总共偏过了多少个小格。
指针越向右偏， 流过的电流越大。
电流表的读数：
确定量程 0—0.6 A 确定大格刻度 0.4 A 确定小格刻度 0.02A╳4=0.08A 最终示数 0.4A+0.08A=0.48A
确定量程 0~3 A 确定大格刻度 2A 确定小格刻度 0.1 A╳4=0.4 A 最终示数 2 A+0.4 A=2.4 A
新课讲解
确定量程 0~3 A 确定大格刻度 2A 确定小格刻度 0.1 A╳4=0.4 A 最终示数 2 A+0.4 A=2.4 A
练一练
请读出下列电流表的示数。
0.58 A
测量电流的大小的仪表
（电流表）
二 电流的测量
1. 电流表（安培表）：测量电流的仪器。
认
识
数值单位电 流Fra bibliotek指针表
负接线柱
刻度盘 调零螺母
正接线柱
电流表的元件符号
A
二 电流的测量
2. 电流表的量程和分度值
大量程是小量程的5倍
量程为0～0.6 A 分度值0.02A
量程为0～3 A 分度值0.1 A
使用“-”与“0.6”接线柱时
1.4 A
二 电流的测量 3. 电流表的连接
①使用前进行调零。
使用电流表前应该先观察指针，是否指在零刻度线上， 若不指在零刻度线，则调零旋钮使指针指在零刻度线。
②电流表应该和被测用电器串联。
L A
电流的测量PPT课件(初中科学)
极。否则，电流表会因为通过的电流太大而损毁。
拓展题：要求：L1、 L2并联，用电流表测量通过 干路上的总电流,开关能同时控制两盏灯 。
4、 如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的
指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是
通过
选填（“电源…‘L1”或“L2”）的
电流，b电流表的读数应是
安。
电流表的读数：
1、下面图中都有哪些不合理的地 方？可能会造成什么后果？
（图a)
(图b)
(图c)
2、如以下三幅图所示，电流表是测量电路中哪一部 分或是哪个用电器的电流？
2、如以下三幅图所示，电流表是测量电路中哪一部 分或是哪个用电器的电流？
2、如以下三幅图所示，电流表是测量电路中哪一部 分或是哪个用电器的电流？
二、电流的测量 怎样才能知道流过一个电路的电流值呢？ 仪器： 电流表
电流表的符号：
A
电流表的构造：
量程
最小刻度 0～0.6A 0.02A 0～3A 0.1A
电流表符号
0.6A
接 正接线柱
0～
线 柱
3A
负接线柱
0～3A 量程
0.6A 量程
□确认目前使用的电流表的量程． □确认每个大格和每个小格所代表的电流值． □先数大格后数小格
课堂总结
• 电流强度（电流）：电流大小
电流符号：I
单位：安培（A）
1安（A）=1000毫安（mA）,1毫安（mA）=1000微安（μA）
电流表
A
电流表的使用规范
• 1.正确选择量程。（试触法）
• 2.电流表必须串联在被测的电路中。
• 3.使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 • 4.绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两
拓展题：要求：L1、 L2并联，用电流表测量通过 干路上的总电流,开关能同时控制两盏灯 。
4、 如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的
指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是
通过
选填（“电源…‘L1”或“L2”）的
电流，b电流表的读数应是
安。
电流表的读数：
1、下面图中都有哪些不合理的地 方？可能会造成什么后果？
（图a)
(图b)
(图c)
2、如以下三幅图所示，电流表是测量电路中哪一部 分或是哪个用电器的电流？
2、如以下三幅图所示，电流表是测量电路中哪一部 分或是哪个用电器的电流？
2、如以下三幅图所示，电流表是测量电路中哪一部 分或是哪个用电器的电流？
二、电流的测量 怎样才能知道流过一个电路的电流值呢？ 仪器： 电流表
电流表的符号：
A
电流表的构造：
量程
最小刻度 0～0.6A 0.02A 0～3A 0.1A
电流表符号
0.6A
接 正接线柱
0～
线 柱
3A
负接线柱
0～3A 量程
0.6A 量程
□确认目前使用的电流表的量程． □确认每个大格和每个小格所代表的电流值． □先数大格后数小格
课堂总结
• 电流强度（电流）：电流大小
电流符号：I
单位：安培（A）
1安（A）=1000毫安（mA）,1毫安（mA）=1000微安（μA）
电流表
A
电流表的使用规范
• 1.正确选择量程。（试触法）
• 2.电流表必须串联在被测的电路中。
• 3.使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 • 4.绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两
第4节 电流的测量PPT课件(人教版)
第4节 电流的测量
学点2 怎样连接电流表
材料：如图15－4－6所示的电流表，视察它的接线柱、量程、 分度值。
图15－4－6
图15－4－7
实验：如图15－4－7所示，连接实物，使小灯泡发光并且电
流表能够测出流过小灯泡的电流(估计为0.1～0.3 A)。
第4节 电流的测量
思考：问题1：实验室中常用的电流表有几个量程？如何分清电流 表的正、负接线柱？答： 实__验_室__常__用_的__电_流__表__有_两__个_量__程__：_0_～__0._6_A_和_0_～__3_A；__例__如_电__流_表__有__“_3_”__“_0_._6_”__ 和__“_－__”__三_个__接_线__柱__，_则__“_3_”__“_0_._6_”_为__正__接_线__柱_，__“__－_”__为_负__接__线_柱______。 问题2：若电流表的指针偏出刻度范围，说明了什么？答： _若_电__流__表_的__指_针__偏_出__刻__度_范__围_，__可__能_是__“_＋__”__“_－__”_接__线__柱_接__反_了__，__还_可__能_____ _是_电__路__中_的__电_流__超_过__了__电_流__表_所__选__量_程___________________________。
第十五章 电流和电路
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
导学设计 常考归纳 课堂小结 课堂反馈
第4节 电流的测量
导学设计 学点1 怎样表示电流的强弱
实验：用导线把一个小灯泡跟一节电池连通，如图15－4－5甲所 示，闭合开关，视察小灯泡的亮度；再把这个小灯泡跟两节串联 电池连通，如图乙所示，闭合开关，视察小灯泡的亮度。比较两 次小灯泡发光的亮度有什么不同。
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课堂小结
一、电流
课堂小结
1.电流：表示电流强弱。 2.符号：I；国际单位：安培简称安；符号：A；
3.电流的常用单位：毫安 mA ；微安µA； 它们的换算关系是：1A=103mA 1mA=103µA
课堂小结
二、电流的测量 1.工具：电流表
2.电流表的使用：①串联接入；②“+”入“－”出； ③量程合适。
按照图中方式连接电路，测量这两种情况下电路中的电 流，比较电流表两次示数是否有变化。
示，电流表的示数为：
0.12
0.6
典型例题
例2 如图所示是电流表的使用上分别存在的问题，
请在下面横线上写出造成这些现象的原因。
甲的问题： 电流表反接
。
乙的问题：测量电流超过电流表的量程。
读数
接线柱
量程
刻度
分度值
格数
0.32 A
0.58 A
1.4 A
二、电流的测量
小刚做测电流大小的实 验，在读数时，得到的结果 是 2.5A 。 小 明 发 现 他 读 错 了 量程。他们想要再重新做实 验。可是小慧说：不用再做 实验了，我能得到正确的电 流。
她是怎么做 到的呢？
三、电流表的使用方法
3.注意事项：不能直接接到电源两极。
再见
7、在看不见头部的道路上，无论有多困难，都必须完成。如果您一目了然地望着通往头部的道路，那么您就必须走动脚步才能到达。 10、斗争的结果可能并不总是能达到预期的目的。但是斗争的结果往往是意想不到的收获，这超出了目标的预期。只要这是我们愿意走的路，就不会白费。 21、天生孤独，不要期望任何人都能依靠它，即使这是一个被爱的人。越吵，越孤独。生活可以在任何地方实践，它可以像寂寞中心的水一样安静，以免受到干扰。 14、我二十多岁选择了舒适的生活。实际上，这对我自己是最大的残酷。您处于生活初期的懒惰，以后您会想念更多的人和事物。在您的能力达到梦想之前，前提所有舒适的生活都是您的绊脚石 。如果可以用自己的汗水解决眼泪，请不要流泪。从现在开始，您必须更加努力。
电子计算器 约150µA
荧光灯约
移动电话
150mA
待机电流为15～50µA 开机电流为60～300µA 发射电流为200～400µA
一、电流的强弱
常见的电流
微波炉 2.8～4.1A
电冰箱约1A
电饭锅 3.2～4.5A
柜式空调 约10A
一、电流的强弱
常见的电流
高压输电几百～几千安 闪电 2×104 A～2×105A
二、电流的测量
认识电流表
A
二、电流的测量
认识电流表
自学电流表使 用的方法，小 组讨论，总结 出电流表使用 时的注意点。
二、电流的测量
1．必须把电流表串联在电路中。
×
二、电流的测量
2．使电流从标有“0.6”或“3”的正接线柱流入电流 表，从标有“－”的负接线柱流出电流表。
√×
二、电流的测量
3．必须正确选择电流表的量程。
二、电流的测量
4．绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电 源的两极上。
×
二、电流的测量
5．连接前观察指针是否指零。
调零
二、电流的测量
1.在用电流表测电流时我能 这样选择接线柱吗？
2.选择量程是0 ～ 0.6A或 0 ～ 3A，分度值分别是多少 安？读数时我们分别读哪一排 刻度呢？
二、电流的测量
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
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L1
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灯泡的亮度有变化吗？
内容讲解
一、电流的强弱
电流：表示电流强弱。 电流的符号：I 电流的国际单位：安培，简称安；符号：A 电流的常用单位：毫安 mA ；微安µA
1A=103mA 1mA=103µA
一、电流的强弱
常见的电流
电子手表 1.5～2µA
19、没有多少钱可以阻止死亡，无论它看起来多么美丽，它都不能使国王满意，无论它有多著名，它都会经历生死。因此，生活不要太贪婪，生活也不要太累。 3、努力不一定带来成功，但肯定带来增长。将来，您一定会感谢您的绝望！ 4、首先过自己的生活，让自己变得更好，这样，相同频率的人才能看到它；即使您愿意，也必须有资本过上更好的生活。 8、不是说井里没有水，而是不够深。获得一些东西需要智慧，而放弃一些东西则需要勇气。 3、努力不一定带来成功，但肯定带来增长。将来，您一定会感谢您的绝望！ 4、您必须感谢自己不断前进的道路，也许您的梦想没有实现，也许生活不如您所愿，但请不要放弃，您必须记住，您渴望的美好事物会迟到，但这不会不存在。 3、无论生活变成什么样，都不要失去一颗善良的心，并且您必须相信世界不会辜负每一颗善良的心。 7、在看不见头部的道路上，无论有多困难，都必须完成。如果您一目了然地望着通往头部的道路，那么您就必须走动脚步才能到达。 7、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强，害怕比你强人们比你更努力。 18、别人是否喜欢你并不重要，最重要的是你可以喜欢自己。不要折磨自己，不要伤心自己，不能控制别人的嘴，只能控制自己的心。走自己的路，做自己。 5、跌倒时说一百个字并没有那么好，留下的眼泪教会了你如何成为一个人，而遗憾的时刻教会了你如何成长。痛苦是你最好的老师。生活中少走弯路是必不可少的。 9、做人不会责怪天堂和人民，不会遭受苦难。路在你脚下，自己走！没有人会成为您的障碍，只有一些不会确定！ 8、不是说井里没有水，而是不够深。获得一些东西需要智慧，而放弃一些东西则需要勇气。 14、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 15、经过漫长的旅程，我遇到了很多人，无意中发现人生中最优美的风景是内心的平静与安宁，以及心灵的智慧与清醒。