部编版六年级下册课内阅读理解训练题附答案

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部编版六年级语文下册期末《课内阅读》专项精品试卷 附答案

部编版六年级语文下册期末《课内阅读》专项精品试卷 附答案

部编版六年级语文下册课内阅读专项训练时间:40分钟满分:100分班级___________ 姓名___________ 得分____________一、阅读古诗,完成练习。

(32分)石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

1. 写出下列字词的意思。

(9分)(1)等闲:__________ (2)浑:_________ (3)清白:__________2. 读诗句,完成练习。

(16分)(1)“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰岩需要经历__________和_________等重重磨难才能变成石灰,面对这个过程,石灰岩的态度是___________________,这表现了石灰岩的______________。

(2)“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰岩的形象,可以让我们想到描写英雄人物的四字词语____________、____________,还可以让我们想到文天祥的诗句“___________________,__________________”。

3.《石灰吟》是一首( )。

(3分)A. 送别诗B. 山水诗C. 咏物诗4.《石灰吟》一诗表达了诗人__________________________的高尚情操。

(4分)二、阅读课内片段,完成练习。

(18分)人总是要死的,但( )有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或( ),或( )。

”为人民的人去死.就比鸿毛还轻的死是比泰山还要重的。

1. 按原文填空,并在“”里填上合适的标点符号。

(8分)2. 画“____”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义:第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的______之情,可以换成“________、_______”等词语;第二个“死”字表达了对剥削、压迫人民的人的_______之情,可以换成“_______”等词语。

部编版六年级下册语文阅读理解及答案(A4打印版)

部编版六年级下册语文阅读理解及答案(A4打印版)

部编版六年级下册语文阅读理解及答案(A4打印版)一、课内阅读。

盼(节选)我决心不再想什么雨不雨的。

谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。

我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

我几步跑回家,(理由充分,说话气势就壮)地打开柜门,拿出雨表冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。

我挺着脖子,(言行举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意)地跑下了楼梯。

我走在街上,甩看两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。

它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……1.在横线上填上恰当的词语。

2.选段主要记叙了一件什么事?请你用简练的语言概括。

________________________________________3.第一段画线句中,“甜丝丝”表现出了“我”对雨的_____之情,“蹦出来”表现出了“我”当时的_____________。

4.最后一句话运用了什么修辞手法?表达了“我”怎样的心情?________________________________________二、阅读理解。

菊有黄花①一场秋雨,再紧着几场秋风,菊开了。

②菊在篱笆外开,这是最大众最经典的一种开法。

历来入得诗的菊,都是以这般姿势开着的。

一大丛一大丛的。

③倚着篱笆,是篱笆家养的女儿,娇俏的,又是淡定的,有过日子的逍遥。

晋代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”,几乎成了菊的名片。

以至后来的人一看到篱笆,就想到菊。

陶渊明大概做梦也没想到,他能被人千秋万代地记住,很大程度上,得益于他家篱笆外的那一丛菊。

菊不朽,他不朽。

④我所熟悉的菊,却不在篱笆外,它在河畔、沟边、田埂旁。

它有个算不得名字的名字:野菊花。

像过去人家小脚的妻,没名没姓,只跟着丈夫,被人称作吴氏、张氏。

天地洞开,广阔无边,野菊花们开得随意又随性。

小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷,红的黄的、白的紫的,万众一心、齐心合力地盛开着,仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头,挤着挨着在看稀奇,小脸张开,兴奋着,欣喜着。

统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 课内阅读、类文阅读 复习试题(含答案)

统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 课内阅读、类文阅读 复习试题(含答案)

部编版六年级语文下册期末复习——第一单元课内阅读、类文阅读(有答案解析)【课内阅读】一、阅读《北京的春节》片段,回答问题。

按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。

“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。

可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。

在腊八那天,家家都熬腊八粥。

这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。

这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

腊八这天还要泡腊八蒜。

把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。

到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

在北京,过年时,家家吃饺子。

......孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。

这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。

孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。

他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。

孩子们忙乱,大人们也紧张。

他们必须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的气象。

(1)选文所描写的北京过腊八节的两个习俗是________和______,作者对它们进行了______(详写略写),给人留下深刻的印象。

(2)这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

①这句话把腊八粥比作______ ,写出了熬腊八粥的材料______。

②透过腊八粥可以看出这是一个( )年。

A. 团圆喜庆B.福寿满堂C.五谷丰登D.财运亨通(3)对文中画“____”的句子理解不正确的一项是( )。

A.“吃的喝的用的一切”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富B.“万象更新”写出了人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象C.这句话详写了大人们过春节的准备,仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影D.这句话通过写大人们过春节的准备,说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望(4)对课文中的“京味儿”词语理解正确的一项是( )。

人教部编版六年级语文下册阅读训练30篇带答案解析

人教部编版六年级语文下册阅读训练30篇带答案解析

人教部编版六年级语文下册阅读训练30篇带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1.阅读短文。

老人与海(节选)[美]海明威他已经在海里走了两个多钟头。

这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

它们来了。

一条鲨鱼______了一个身,就______到船底下看不见的地方,它把那条死鱼一______又一______,老头儿感觉到船在晃动。

另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。

在它那褐色的头顶和后颈上,在脑子和脊髓相连的地方,清清楚楚地现出了一条纹路,老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去,又抽出来,再攮进它的猫似的黄眼睛里。

鲨鱼放开了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故,船身还在晃荡,老头儿松开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。

一看见鲨鱼,他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。

可是鲨鱼的皮很结实,好不容易才把刀子戳进去。

这一下不仅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。

鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去,然后把刀子拔出,又朝同一个地方扎了一下。

它依旧闭紧了嘴咬住鱼,老头儿再从它的左眼上戳进去,但它还是缠住死鱼不放。

老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……(1)选择恰当的动词填在文中的括号里。

钻扯拉转(2)从老人的 ________、________、________等动作中,可以看出老人 ________。

(3)选文主要描写了________的情景,表现了老人________的精神。

(4)读了这篇文章后,有的同学批评老人太残忍,不爱惜动物。

对此你是怎么看的?(5)在《老人与海》这本书中,作者借老人之口说出了一句名言,请把这句话补充完整。

一个人并不是生来要被打败的, ________。

2.在阅读中学习方法心愿巴黎有许多街道公园。

部编版六年级语文下册课内阅读及答案

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部编版六年级语文下册课内阅读及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版六年级语文下册课内阅读及答案(一)北京的春节(节选)元宵上市,春节的又一个到了。

正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hǔ)传》故事。

这在当年,也是一种广告。

灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛,观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。

这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

1.请你在文段中找出4个意思一样的词语。

2.从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗惯:()、()、()。

3.作者在写这个片段进采用了()的段落结构。

4.从文段中的第一句话能够看出,北京的春节有()个,一是(),二是(),三是()。

5.文段中作者从()和()两方面写出了元宵节灯多。

6.文中画线的句子是()句,请,你也用这样的句式写一句话。

7.写出下列词语的近义词。

——()淘气——()美好——()8.作者说“这的确是美好快乐的日子”,从文中那里能够看出?用“”画出来。

9.“元宵上市,春节的又一个到了”中的“又”字用的很好,它有什么作用包含着什么意思2参考谜底:1.一律、清一色、都是、通通。

2.张灯结彩燃放鞭炮吃元宵3.总——分——总4.3除夕正月初一元宵5.数量多种类多6.排比句略7.极限顽皮美满8.略9.使文章结构松散,意味着之前曾经有了一个了。

(二)北京的春节(节选)①元宵上市,春节的又一到了。

正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

人教部编版六年级语文试题课内外阅读训练(经典版)带答案解析

人教部编版六年级语文试题课内外阅读训练(经典版)带答案解析

人教部编版六年级语文试题课内外阅读训练(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

种瓜得豆(节选)但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。

有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。

而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。

我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。

棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。

这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。

美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。

这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。

此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。

转基因技术在医学上也派上了大用场。

有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。

要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。

科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。

于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。

目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。

(1)联系上下文,解释词语。

①乐不可支:________②供不应求:________(2)以下选项中,( )不是短文介绍的内容。

(多选)A.转基因技术在农业生产上的应用B.转基因技术在军事领域的应用C.转基因技术在医学上的应用D.转基因技术给人类带来的危害(3)根据短文内容填空。

短文主要运用了________、________、________等说明方法,列举了________、________、________、________等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了________的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。

(4)现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。

部编版六年级语文下册期末总复习 课内阅读专项训练(含参考答案)

部编版六年级语文下册期末总复习  课内阅读专项训练(含参考答案)

课内阅读专项训练(一)学弈弈秋,通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:非然也。

1.解释下列加点的字。

(1)使弈秋诲.二人弈 _____________ (2)非然.也 _____________(3)思援.弓缴而射之 _____________ (4)为.是其智弗若与 _____________2.写出下列句中“之”的意思。

(1)弈秋,通国之.善弈者也 _________ (2)一人虽听之. _________(3)思援弓缴而射之. _________ (4)虽与之.俱学 _________3.下列朗读节奏划分正确的一项是()A.使/弈秋/诲二人弈B.思援/弓缴/而射之。

C.为/是其智/弗若与D.通国/之善/弈者也4.翻译下面的句子。

为是其智弗若与?曰:非然也。

译文:________________________________________________________________5.本文学弈这件事,说明了一个什么道理?_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________参考答案:1.(1)教,教授。

(2)这样。

(3)引,拉。

(4)因为。

2.(1)的。

(2)指弈秋的教导。

(3)它,指鸿鹄。

(4)他,指专心致志的那个人。

3.A4.难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。

5.说明了同样的学习条件,学习态度不同,学习结果就会不同,所以学习应该专心致志,不可三心二意。

(言之有理即可)(二)北京的春节(节选)除夕真热闹。

家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。

部编版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)

部编版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)

部编版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课外阅读。

风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨。

多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。

由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

“太太,行行好。

”声音吸引了他的注意。

循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。

那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。

多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。

真是缺一行不成世界。

听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。

还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。

说不定这些大人就站在附近观察呢。

多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过。

这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学。

他掏出一美元的硬币,递到他手里。

“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。

他有几次在这里买过礼物送给朋友。

卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”,以免强加于人。

这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。

小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。

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部编版六年级下册课内阅读强化训练题班级__________ 姓名_____________北京的春节(节选一)除夕真热闹。

家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

1.“到处是酒肉的香味”“各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”从____________、____________、_____________三个方面写出了除夕的热闹氛围。

2.人们的哪些活动体现了除夕的热闹?_______________________________________________________________________________ 3.“万不得已”“必定”说明了什么?______________________________________________________________________________ 4.你是怎么理解“守岁”一词的?______________________________________________________________________________ 5.你还知道哪些春节的习俗?______________________________________________________________________________北京的春节(节选二)元宵上市,春节的又一个高潮到了。

正(zhēnɡzhènɡ)月十五,处处张灯结(jiējié)彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。

有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn c huán)故事□这在当年,也是一种广告。

灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛,观者就更多。

1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。

2.照样子再写几个词语。

各形各色(ABAC)_______________ ______________ ________________3.找出文中表示“全部、都”意思的词语。

_______________________________________________________________________________4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。

5.用“________”画出选文中的一个排比句。

6.“元宵上市,春节的又一个高潮到了”请你联系上下文,想想春节的三次高潮分别是什么?为什么说元宵是“又一个高潮”?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7.作者在这段话中着力描写灯的_____________多,____________________多,为的是突出______________________________________________________________________________。

8.给选文取一个小标题:______________________________。

腊八粥(节选)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。

锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈,妈,要到什么时候才……”“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。

但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。

锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了!”八儿要哭的样子。

“饿了,也得到太阳落下时才准吃。

”饿了,也得到太阳落下时才准吃。

你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音,因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

1.写出下列词语的近义词。

搅和——( ) 浓稠——( ) 松劲——( ) 资格——( ) 2.写出下列句子运用的修辞手法。

(1)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

( )(2)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

( )3.八儿看到煮腊八粥的时候是什么表现?突出了他怎样的心理?_________________________________________________________________________________ 4.八儿知道吃粥的时间后有什么表现?写出了八儿怎样的心理?_________________________________________________________________________________鲁滨逊漂流记(节选一)1659年9月30日,我,可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索,在一场可怕的大风暴中,在大海中沉船遇难,流落到这个荒凉的小岛上。

我且把此岛称为“绝望岛”吧。

同船伙伴皆葬身鱼腹,我本人却九死一生。

整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝,我没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可逃,没有获救的希望,只有死路一条,不是被野兽吞嚼,被野人饱腹,就是因缺少食物而活活饿死。

夜幕降临,因怕被野兽吃掉,我睡在一棵树上。

虽然整夜下雨,我却睡得很香。

10月1日清晨醒来,只见那只大船随涨潮已浮起,并冲到了离岸很近的地方。

这大大出乎我意料。

我想,待风停浪息之后,可以上去弄些食物和日用品来救急。

但又想到那些失散了的伙伴,这使我倍感悲伤。

……1.这部小说的作者是______________国的______________,小说是用_________人称,按________________顺序来叙述的。

2.用“________”画出“我”境遇凄凉的句子。

3.节选的这段文字共讲了哪几件事?_______________________________________________________________________________ 4.鲁滨逊回到英国后的生活会怎样?为他设想两种不同的生活方式。

第一种:_______________________________________________________________________ 第二种:_______________________________________________________________________鲁滨逊漂流记(节选二)他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。

后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。

鲁滨逊从船上搬来的东西里,还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意把它们丢撒在地上,没想到不久竟长出了嫩芽,后来又结出了穗子。

他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。

1.选文中“畜养”一词的意思是()。

A.饲养B.指家养的兽类2.为了在荒岛上生存下来,鲁滨逊做了以下事情:(1)_____________________;(2)____________________;(3)____________________;(4)__________________。

3.鲁滨逊做的这些事,解决了_______________问题。

4.从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个怎样的人?_______________________________________________________________________________5.自创歌词来表现本书主题,下列句子不适合写入歌词的一项是()A.当意外来临,学会接受和面对。

B.凭借智慧和勇敢,定能战胜困难。

C.不畏艰险,享受冒险的乐趣。

D.保护自然,杜绝环境污染。

《汤姆.索亚历险记》(节选一)半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。

不一会儿□街道上簇(cùchù)拥着欣喜若狂□衣衫不整的人群□他们高声喊着□快来看□他俩被找回来了□这时,人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆,滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷(yǎnɡrǎnɡ)声汇成了一片。

人们成群结(jiéjiē)队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。

1.给文中的加点字选择正确的读音,画“√”。

2.在“□”中加上合适的标点符号。

3.用“________”画出文中的一个拟人句。

4.用简要的语言概括这两个自然段主要写了什么场景?_____________________________________________________________________________《汤姆.索亚历险记》(节选二)波莉姨妈真是高兴到了极点,撒切尔太太也是如此。

然而,等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时,快乐才会变得十全十美。

汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。

他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番,最后又描述了他怎样离开贝琪去探险,如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路,又是怎么去探索第三条通道,直到风筝线不够用了为止。

正当他转身往回走时,突然发现远处有一小块亮光,好像是太阳光,于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去……1.画线句子中,波莉阿姨和萨契尔太太的心情可以用四字词语_____________来形容。

2.选段中“这个喜讯”指的是______________________________________。

3.汤姆是怎样找到第三条通道的?______________________________________________________________________4.结合选段内容说说汤姆是一个什么样的孩子。

______________________________________________________________________《匆匆》(节选一)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?1.选段中破折号的作用是()。

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