小学语文基础知识测试题

一、看拼音写词语。 w ǎn ěr y ī xi àoch à z ǐ y ānh óng j īng sh èn d ǒu s ǒu f à ng d àn w ú l ǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、词语归类文质彬彬垂头丧气娓娓动听身强力壮神采奕奕低声细语活蹦乱跳仪表堂堂语重心长虎背熊腰满面春风大摇大摆巧舌如簧目瞪口呆 ⑴、描写人物外貌的（） ⑵、描写人物神态的（） ⑶、描写人物动作的（） ⑷、描写人物语言的（）三、划去不是同一类的词 ⑴、一眨眼一刹那一瞬间一骨碌 ⑵、昆虫动物生物琥珀 ⑶、坚强顽强坚定坚硬 ⑷、勇敢热爱阴险智慧

四、学习成语要会自己归纳总结，请你试着写出以下几类成语各四个。

⑴、写出 AABB 式的成语（） ⑵、写出四个字中带有一对反义词的成语（） ⑶、写出四个字中带有一对近义词的成语（） ⑷、写出含有比喻的成语（）五、请用“烈”字组成四个词语填在下列句子中。 1、汹涌的海浪（）地拍打着海岸。 2、哥哥（）地响应国家的号召去参军。 3、战士们同敌人展开了（）的搏斗。 4、我惊恐地看着他，心（）地跳动着。六、在括号内填上合适的词语。 1、崎岖对平坦，正如蜿蜒对（） 2、飞机对航线，正如火车对（） 3、宁静对旷野，正如喧闹对（） 4、春天对明媚，正如秋天对（） 5、城市对繁华，正如乡村对（） 6、溪流对清澈，正如泥坑对（）

七、请你写出一句无私奉献的名人名言。

八、请你为一家钟表公司写一条广告语。-

九、按要求改写句子。

1、爱美大概也算是人的天性吧。缩句：

2、非洲人的日常生活也无一不是彩色的。

改为肯定句：

3、我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。

改为感情表达强烈的句子：

4、敌人狡猾。改为比喻句：

十、阅读。

（一）相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书” 。

根据你的理解，这三个分句各表达了什么意思。

1、读书好：

2、好读书：

3、读好书：

( 二 ) 我爱菊花

我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花 ,, 每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。

深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都（落、飘、洒）满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了

傲霜耐寒的性格。

菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像

雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须

菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅

欲飞之势。黄球菊开

放时，朵朵花儿就像毛绒绒的鸡娃,, 这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百

态，美丽极了。

我爱菊花。菊花啊！你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上！

①在括号里划去不确切的词语。

②第 2 自然段中描写菊花的动词有这几个。

③第 3 自然段是围绕这句话写的。描写菊花的形状

时，作者用比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用比喻

黄球菊的朵朵花儿。

④用“——”划出文中的一个排比句。

⑤按要求摘录词语

描写菊花的颜色：_

描写菊花的形态：

⑥我爱菊花，最主要的原因是（正确的打“√”）

A 菊花颜色艳，姿态多。（）

B 菊花性格坚强。（）

C 菊花的品格使我奋发向上。（）

（三）登山人

三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。”

（第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是）吧！”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起

来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力

气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明

知的。”

第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

⑴从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。

A、适可而止

B、知难而进

C、知难而退

D、气喘吁吁

⑵联系上下文，解释词语。

适可而止：

⑶用“——”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。

⑷用“ ~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。

⑸把短文分成两段，概括出第一段的意思。

⑹选择题，把正确答案的序号填在括号里。（4

分

）

①这篇短文描写人物的主要方法是（）

A、动作描写

B、外貌描写

C、语言描

写D、心

理活动描写

②本文的写作目的是（）

A、说明人们做事要善于判断，适可而止。

B、说明人们处理问题有好的方式。

C、说明这座山很难攀登。

D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。