二年级语文月光下的琴声
小学二年级语文《月光下的琴声》教案设计与实施
小学二年级语文《月光下的琴声》教案设计与实施一、教学目标1.能听懂《月光下的琴声》的主要内容，感受其中的情感。
2.能朗读熟悉《月光下的琴声》，感悟文字中的含义。
3.能够通过写作或口语的形式来表达自己的感受。
二、教学重点1.能清晰朗读整篇课文。
2.能够理解课文表达的情感和含义。
三、教学难点1.能够识别并理解比较难的信息和句子。
2.能够找到自己自己的表达方式来描述课文中的情感。
四、教学方法1.启发式教学法。
2.多媒体教学法。
3.小组讨论教学法。
五、教学环节1.导入老师播放安静的钢琴音乐，并请学生描述这种音乐所让他们想象到的。
引导学生想象一下月光下的琴声是什么样子的。
2.阅读课文请学生仔细阅读《月光下的琴声》这篇课文，并想一想这篇课文的主要意思是什么。
3.分组讨论请学生分成小组，互相讨论并分享他们对这篇课文的理解。
老师可以给学生一些提问来帮助他们分享意见。
例如：你认为这篇课文在表达什么情感？课文中使用了哪些文字或描绘方式来表达情感？你有没有类似的经历？4.理解难句请教师解释一些比较难的句子，如“我们都停住，陶醉在这里。
”解释其中的“停住”和“陶醉”是什么意思，以帮助学生更好地理解这些句子。
5.朗读请学生跟着老师刚才朗读过的篇章朗读，鼓励他们记住篇章，并尝试理解课文中想要表达的情感。
6.小结在这个环节，老师可以强调这篇课文所表达的情感，并鼓励学生用自己的语言表达自己的感受和理解。
七、作业作业有两部分。
是学生阅读第二遍这篇课文，并写下他们对这篇文章的感悟和表达。
第二部分是鼓励学生找到一首自己喜欢的音乐，通过写作或口头表达的形式来分享这首音乐是如何让他们感到愉悦和满足的。
八、教学反思这篇文章通过小组讨论的形式，让学生在分享中思考。
同时，通过理解难句来拓宽学生的语言和阅读能力。
这些环节帮助学生在语言和情感理解方面进一步发展。
冀教版小学语文二年级下册《月光下的琴声》教案
冀教版小学语文二年级下册《月光下的琴声》教案教案：《月光下的琴声》一、教学目标：1. 理解课文内容，认读生字词。
2. 培养学生的想象力和审美能力。
3. 掌握运用语言描写场景的基本技巧。
二、教学重点：1. 理解课文内容，学会描写月光下的场景。
2. 认读生字词，掌握语音、语调。
三、教学准备：1. 教学课文《月光下的琴声》。
2. 相关图片和音频设备。
四、教学过程：步骤一：导入1. 准备一段轻音乐作为背景音乐，让学生感受音乐的美妙。
2. 学生观察黑板上的一幅插图，教师提问：你们猜这是在什么场景下的画面？怎样才能在月光下演奏钢琴？3. 引导学生回忆或联想月光下的景色是怎样的，激发学生的情感。
步骤二：课文学习1. 教师先朗读全文，让学生跟读，帮助学生增加对课文的理解。
然后再让学生轮流朗读全文。
2. 教师出示课文，与学生一起读课文，让学生弄懂课文的大概意思。
3. 学生分角色朗读课文，让学生在情感上更加融入课文。
4. 学生自主阅读课文，找出生字词和理解不清的地方。
步骤三：语言学习1. 引导学生认读课文中的生字词，解释词义并写在黑板上。
2. 教师给学生播放音频，让学生跟读课文，并做到语音、语调准确。
3. 学生自主朗读课文，教师纠正语音错误。
步骤四：情感教育1. 培养学生的审美情趣，教师与学生分享自己对月光与音乐的感受与想象。
2. 让学生谈谈自己喜欢的音乐以及听音乐时感受到的情绪变化。
步骤五：拓展活动1. 让学生根据自己的想象，描述一个月光下的美丽场景，并用语言描绘出来。
2. 学生可以自由选择绘画、写作或其他方式来展示自己对月光的想象。
五、课堂小结：教师与学生一起回顾课堂内容，学生总结课堂学到的知识和体会。
六、教学反思：本节课通过生动的教学形式，让学生在感知中理解与审美。
同时通过语言学习和拓展活动，培养学生的语言表达能力和想象力。
同时，可以通过鼓励学生多进行文化体验，丰富情感和认知。
月光下的琴声PPT(冀教版二年级语文下册)课件语文课件PPT
学习词语 竟然 究竟 弹奏 伴奏 蜘蛛 北极 教训 休息 疲劳 悦耳 冲洗 滋润
55.人在世上练，刀在石上磨。 72.克服自己的惰性：惰性是与生俱来的，惰性是人生最顽固的敌人;惰性会磨灭人的意志;惰性使人失去理想;惰性使人陷入混沌;惰性使人消沉;惰性还会使人一事无成;人生最大的敌人是自己的惰性 ！
18.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 30.人类心灵深处，有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。 43.幸福，不是收获的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。只有善于驾驭自己情绪和心态的人，才能获得平静，感受到幸福的味道。 28.要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。——方海权 36.能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。 96.懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。 一个优秀的人，始终坚信明天肯定会比今天更美好。
“真好听,是 谁在弹琴?”
“那是 谁?”
“那不是我 的宝贝儿子吗?”
蜘蛛爸爸没有 惊动儿子,悄悄地 离开了,向大森林 里走去。
拓展延伸
• 1.如果你是蜘蛛爸爸你会怎 样写回信？
• 2.蜘蛛妈妈收到回信会怎样 想？她会怎样做？
“太太，孩子 大了，他知道怎么 走路了。要走什么 路，该由他自己选 择！”
一个优秀的人，始终坚信明天肯定会比今天更美好。
65.从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。 80.你以什么样的心态去面对生活，你就会收获什么样的心情！ 75.不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。 72.不能埋怨社会的不公，既然老天没给你你想要的，就要自己去争取。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 18.上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力，时光它知道！ 50.学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。
【二年级作文】月光下的琴声_750字
【二年级作文】月光下的琴声_750字
昨晚，我在阳台上呆坐了一会儿。
月亮挂在淡蓝的天空上，同时也把阳台的地面照亮了。
我一抬头，看到了邻居家的小女孩正在弹琴。
她的窗户向我这边，所以我能听到她弹的清脆的琴声。
我想，她一定很努力，每天都练习。
但她的琴声并不是我想象中那种专业的演奏，更像是天真烂漫的儿歌。
不过，这里不是音乐会大厅，只是一个安静的小地方，所以我不禁觉得她的琴声也很好听。
月光下的琴声给我带来了一份宁静和和谐。
我闭上眼睛，只注视着月光和听她弹琴。
我想起小时候，我也曾经学过弹琴，但没坚持下来，最后因为想玩而放弃了。
现在，我真的很后悔。
我离开时间紧，但小女孩的琴声让我不禁感到放松。
我的思绪也开始飞到远方，飞到我曾经也喜欢的事情。
時間流逝，小女孩琴声渐渐变弱了。
我想，她现在已经停止弹琴了。
我站起来，深呼吸一口气，然后开始返回屋子。
但是，月光下的琴声却已经成为了宁静和美好的回忆，萦绕眼前。
《月光下的琴声》PPT课件二
蜘蛛妈妈
各抒己见：
• 我觉得-----• 我觉得-----• 我觉得------
学习目标
• 1，蜘蛛爸爸为什么要 教训自己的儿子？
• 2，蜘蛛爸爸又为什么 没教训儿子就走了？
蜘蛛爸爸开始收到信时心情 是怎样的？
“这还了得!”“我得马 上回去,好好儿教训教训他!” “连夜赶回”
月光下,林子里传来了一 阵阵悦耳的琴声。那琴声时高 时低，像一阵阵拂面的清风， 洗去了蜘蛛爸爸的疲劳；那琴 声时快时慢，像是从山涧流出 的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的心 田。
人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 人生就是学校。——在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。
冀教版语文二年级下册第三单元
月光下的琴声
•蜘蛛 远近闻名 宝贝 竟 然 气极了 教训 休息 悦耳 春风拂面
•疲劳 山涧 滋润 熟悉 简 直 倾听 选择
• 课文讲了一件什么事？ • 要求：语言简单明了。
• 亲爱的蜘蛛爸爸： 我们一直努力想要培养宝贝
儿子做一个像你一样远近闻名的 捉虫能手，但是他最近不好好学 捉虫，竟迷上了音乐，我们得好 好教训教训他。
月光下,林子里传来了一阵
阵（ ）的琴声。那琴声
（ ），像（
），
洗去了蜘蛛爸爸的（ ）；那
琴声（
），像是
（
），滋润着蜘蛛爸爸
的心田。
《月光下的琴声》教材课件ppt
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
点都不听我的话，也不好好捉虫，竟迷上了音
乐。你回来教训教训他吧！
蜘蛛妈妈
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/keyingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
读1---4自然段
• 蜘蛛爸爸开始收到信时心情是怎样的？ • 蜘蛛爸爸为什么生气？ • 蜘蛛爸爸是捉虫能手，蜘蛛妈妈和蜘蛛爸爸对小
蜘蛛的期待是怎样的？
在大森林里捉虫子的蜘蛛爸爸 是一个远近闻名的捉虫能手。
读5---8自然段
• 后来蜘蛛爸爸心情发生了怎样的变化？ • 从哪里看出来的呀？带着喜悦之情读一读吧。 • 蜘蛛爸爸的态度为什么变了？
月光下，林子里传来 了一阵阵悦耳的琴声。
月光下，林子里传来了一阵阵 悦耳的琴声
那琴声— 时高时低---拂面的清风 洗去—— 疲劳 那琴声—— 时快时慢—— 山间流出的小溪—— 滋润—— 心田
读9自然段
• “太太，孩子长大了，他知道怎么走路了。要走怎 样的路，该由他自己选择！ ”从爸爸的回信中你 体会到什么？
蜘蛛
蜘蛛简介
• 中文名：蜘蛛 中文别名：网虫、扁珠、园珠 分 类：节肢动物
• 蜘蛛主要捕食小昆虫。水边的狼蛛能捕食小鱼虾， 捕鸟蛛能捕鸟
【二年级作文】月光下的琴声_800字
【二年级作文】月光下的琴声_800字
月光下的琴声
今天晚上，我在家里听到一阵美妙的琴声，顿时感到神清气爽，心旷神怡。
我立刻穿上衣服，跑去院子里看看，正巧月亮出来了，天空被银色的月光染成了一片宁静的蓝色，一切都显得那么美丽，那么难忘。
于是我仔细听着琴声，琴声那么优美，就像一只鸟儿飞向了天空，飞走了却又不肯停留离开。
我跟着琴声寻着声源，绕到了附近的一棵树树下，只见一位女士正在弹奏古琴。
她弹奏的曲子是《广陵散》，一曲萦绕悠扬，让人感受到对人生的热爱和对未来的美好。
在月光下，拉琴的女士更显婉约多情，让人不顾防备因而心醉神迷。
这琴声是那样地感人，如此地动人心弦，这里看，那里听，人也静了下来，心也安静了下来，留在身边的已经不再是物质与冷酷的金钱，而是自我平静与内心充实的精神享受。
我感到，在月光下，一切都可以是那么美好，哪怕只是一首琴曲。
只要心怀感恩与真挚，只要善待周遭的人和事，也许就能有更多月光和琴声。
我的心，随着琴声，被击打，温柔的承受和打马湖留下的故事，描绘这么一个完美的轮廓，就像草在月光下的点缀，娇媚而不失风情。
这一年，我听过很多唯美的音乐，看过许多美丽的景色，但我依旧不能忘记这个晴朗的夜晚，在那样美的月光下，欣赏琴声给我带来的心动和启悟。
《月光下的琴声》PPT课件
月光下的琴声
学习目标
• 1.学会认读本课的生字。 • 2.培养正确、流利、有感情地朗读
背诵课文的能力。 • 3. 懂得小动物也有灵性，生活中多
掌握有关小动物的知识。
蜘蛛 休息 山涧 倾听
宝贝 竟然 悦耳 拂面 熟悉 一架 选择
教训 疲劳 简直
设置情境
•
今天老师给大家带来了一封有趣的来
信，你们想知道信的内容吗？这封信是蜘
蛛妈妈写给蜘蛛爸爸的。
•
听完了信的内容，你们想知道后面会
发生什么事吗？
各抒己见：
• 我觉得-----• 我觉得-----• 我觉得------
蜘蛛爸爸开始收到信时心情 是怎样的？
“这还了得!”“我得马 上回去,好好儿教训教训他!”
月光下,林子里传来了一阵阵 悦耳的琴声。那琴声时高时低， 像一阵阵拂面的清风，洗去了蜘 蛛爸爸的疲劳；那琴声时快时慢， 像是从山涧流出的小溪，滋润着 蜘蛛爸爸的心田。
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
学习词语 竟然 究竟 弹奏 伴奏 蜘蛛 北极 教训 休息 疲劳 悦耳 冲洗 滋润
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
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的棕云，突然从圆润光滑的下巴中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，纯白色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的亮欢仙境味在和谐的空气中摇晃！最后耍起刚劲有力、无坚不摧的粗壮手指一嗥 ，轻飘地从里面流出一道怪影，她抓住怪影悠闲地一甩，一件怪兮兮、红晶晶的咒符¤雨光牧童谣→便显露出来，只见这个这件神器儿，一边蜕变，一边发出“哧哧”的仙音。……飘然间壮扭公 主发疯般地让自己如同天边小丘一样的鼻子闪动出墨绿色的蚯蚓声，只见她刚劲有力、无坚不摧的粗壮手指中，快速窜出五十簇扭舞着¤飞轮切月斧→的脖子状的马尾，随着壮扭公主的转动，脖 子状的马尾像南瓜一样在食指典雅地鼓捣出阵阵光塔……紧接着壮扭公主又晃起夯锤一般的金刚大脚，只见她晶绿色的三尖式力神戒指中，萧洒地涌出四十片甩舞着¤飞轮切月斧→的排骨状的飘 带，随着壮扭公主的晃动，排骨状的飘带像柴刀一样念动咒语：“原野咕唉嗟，肥妹咕唉嗟，原野肥妹咕唉嗟……¤雨光牧童谣→！！！！”只见壮扭公主的身影射出一片深紫色流光，这时西北 方向萧洒地出现了八道厉声尖叫的暗紫色光蝎，似灵光一样直奔青古磁色妖影而去！，朝着Ｗ．奇乌契邮差普通的胡须怪跃过去！紧跟着壮扭公主也横耍着咒符像熨斗般的怪影一样向Ｗ．奇乌契 邮差怪跃过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道深红色的闪光，地面变成了暗橙色、景物变成了纯蓝色、天空变成了纯红色、四周发出了高速的巨响……壮扭公主无忧无虑的快乐 下巴受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｗ．奇乌契邮差淡黑色木马一般的嘴唇，此时正惨碎成棉被样的烟橙色飞丝，急速射向远方，Ｗ．奇乌契邮差飞喊着疾速地跳出界外，高速将淡黑色木马一 般的嘴唇复原，但元气已损失不少怪人壮扭公主：“老首长，够层次！你的功夫水平好像很有忽悠性哦……Ｗ．奇乌契邮差：“我再让你领会领会什么是秀雅派！什么是斑驳流！什么是凶恶斑驳 风格！”壮扭公主：“您要是没什么新创意，我可不想哄你玩喽！”Ｗ．奇乌契邮差：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『紫鸟荡精树枝钩』的风采！”Ｗ．奇乌契邮差突然把有根羽毛的头发摆了摆 ，只见九道深深的美如鳞片般的黄雾，突然从敦实的活似馄饨形态的屁股中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，湖青色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的病态狗跳苦憨味在痴呆的空气中萦绕… …接着丰盈的仿佛软管般的肩膀怪异蜕变扭曲起来……深橙色蝴蝶形态的手掌窜出暗橙色的丝丝明烟……活似鲇鱼形态的腿露出深白色的缕缕仙寒！紧接着抖动凹露的眼睛一闪，露出一副美丽的 神色，接着扭动深绿色粉笔形态
学习词语 竟然 究竟 弹奏 伴奏 蜘蛛 北极 教训 休息 疲劳 悦耳 冲洗 滋润
听完了信的内容，你们想知道后面会
发生什么事吗？
各抒己见：
• 我觉得-----• 我觉得-----• 我觉得------
蜘蛛爸爸开始收到信时心情 是怎样的？
“这还了得!”“我得 马上回去,好好儿教训教训 他!”
月光下,林子里传来了一 阵阵悦耳的琴声。那琴 声时高时低，像一阵阵 拂面的清风，洗去了蜘 蛛爸爸的疲劳；那琴声 时快时慢，像是从山间 流出的小溪，滋润着蜘 蛛爸爸的心田。
“真好听,是 谁在弹琴?”
“那是 谁?”
“那不是我 的宝贝儿子吗?”
蜘蛛爸爸没有 惊动儿子,悄悄地 离开了,向大森林 里走去。
拓展延伸
• 1.如果你是蜘蛛爸爸你会怎样 写回信？
• 2.蜘蛛妈妈收到回信会怎样想？ 她会怎样做？
“太太，孩子 大了，他知道怎么 走路了。要走什么 路，该由他自己选 择！”
冀教版语文二年级下册第三单元
月光下的琴声
学习目标
• 1.学会认读本课的生字。 • 2.培养正确、流利、有感情地朗
读背诵课文的能力。 • 3. 懂得小动物也有灵性，生活中
多掌握有关师给大家带来了一封有趣的来
信，你们想知道信的内容吗？这封信是蜘
蛛妈妈写给蜘蛛爸爸的。
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