对外汉语对话练习
对外汉语教学听力课[5篇模版]
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对外汉语教学听力课[5篇模版]第一篇：对外汉语教学听力课对外汉语教学——听力课实录（部分）形式：短对话呈现文本，教师提问，学生回答。
六个场景。
场景一：人物介绍问题：1.这个男生叫什么名字？（张天明）2.他在哪出生的？3.他的父母在什么年代去的美国？场景二：商量旅行计划问题：1.丽莎的中文，西班牙文哪个比较好？（西班牙文）2.他们最后决定去中国还是墨西哥？场景三、看电视广告（泛听——选择；监听——填表格——表述——电话留言）问题：1.这是谁的广告？是什么广告？2.这是什么社？（环球文化旅游社）推出什么？（中国旅行）有几条路线？（三条）3.去文化（山水or经济）旅游的话会去那几个城市？4.广告上说什么？（留言），还有......还有........5.如果你是天明或丽莎，你会去哪个城市？场景四、旅行社（填表格）问题：1.张天明有哪些词没听懂？第一个是？（其他词同）2.“自选项目”是什么意思？——好，那我们再听一遍3.“一条龙”是什么意思——再听一遍；张天明用了什么表达？（不好意思）4.“短期签证”（同上），用了什么句子提出问题？（我的中文不太好）5.“江南水乡”（同上），（实在对不起）场景五：在机场（填模拟登记证）问题：1.谁在机场？2.从哪去哪儿的？3.坐的什么航空公司？4.班机号是？几点的飞机？几点登机？座位号是？5.登机口在哪儿？场景六：旅行在中国问题：1.周庄在哪儿？2.看到了什么？还有什么？。
3.介绍一下你眼中的周庄（2分钟准备一下）第二篇：如何上好对外汉语教学听力课对外汉语教师教你如何上听力课听、说、读、写是对外汉语教学中的四个主要单项技能课，而听力课在四个单项技能课型的排列顺序中居于首位，这不仅显示其重要性，也说明听力课具有一定的难度。
笔者调查过很多外国留学生，当问起他们什么课型最难时，大多数学生都认为是听力课。
听力课为什么会遭遇这样的处境？主要原因在于：1.“听”基本上是被动行为，学生的主动性、积极性难以发挥，课堂气氛不容易活跃；2.有的老师没有掌握启发、引导学生听、解的方法，找不到分析讲解的切入点，上课没话可说，容易造成放录音带、对答案了事的结果，课堂气氛沉闷，学生觉得枯燥无味；3.听力水平的提高是缓慢无形的，往往不容易察觉，学生不容易看到进步，容易失去信心，产生恐惧感。
日常生活汉语对话助力学汉语
日常生活汉语对话助力学汉语教外国人中文一定要学习日常生活汉语，在基础学习阶段学习了拼音和四声之后，可以通过日常生活汉语对话练习提高生活汉语学习。
通过日常汉语的学习不仅可以提高口语能力，还可以为以后学习积累更多的日常用语词汇量。
日常生活汉语对话练习在教学过程中也有一定的帮助，专业汉语教师通过给学员制定，符合他们学员需求的日常汉语用语。
这样能够帮助他们快速掌握汉语用语，而且还可以让他们快速融入到中国的生活当中。
(1) 你们吃什么(nǐmen chī shãnme)?What would you like to eat?(2) 有西兰花吗(yǒu xīlánhuā ma)?Do you have broccoli?(3)这里面是什么(zhâ lǐmiàn shì shãnme)?What’s i nside?(3) 要这个(yào zhâge)。
I want this (one).(5)要两瓶啤酒(yào liǎng píng píjiǔ)，三碗米饭(sān wǎn mǐfàn)。
I would like two bottles of beer and three bowls of rice.(6)米饭跟菜一起上(mǐfàn gēn cài yìqǐ shàng)。
I would like to have the dishes served along with the rice.(4) 还要什么(hái yào shãnme)?Anything else?(5) 就要这些(jiù yào zhâxiē)。
That is all I want.(9)不要了(bú yào le)。
对外汉语教学概论练习题集二
四川外语学院中文系“对外汉语教学概论”练习集二总论填空：1对外汉语教学的教学规律是由_________、___________、_________等共同决定的。
2社会语言学家认为语言交际能力包括：____________、____________、___________和_________________。
3语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的是的能力。
4社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容：一是语法性，即合乎语法；二是。
5对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种。
6对外汉语教学的学科理论基础主要包括：语言学、___________、___________、__________。
7对外汉语是对外国人进行的汉语作为___________的教学。
8语言交际能力是言语技能和___________构成的。
9记忆分为___________和___________两种。
10对外汉语的学科理论主要包括教学理论和___________两部分。
选择：1我国正式出版的第一部对外汉语教材是______。
A．《基础汉语课本》B．《基础汉语》C．《汉语教科书》D．《实用汉语课本》2世界汉语教学学会的会刊是______，该刊物为______。
A．《汉语学习》B．《世界汉语教学》C．《语言教学与研究》D．《学汉语》E．月刊F．双月刊G．季刊H．双季刊3对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是___________。
A、80年代初B、80年代中C、80年代末D、70年代末4第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是__________。
A、《初级汉语课本》B、《基础汉语课本》C、《汉语教科书》D、《实用汉语课本》5国内少数民族的汉语教学属于( )A、母语教学B、外语教学C、第二语言教学D、对外汉语教学6《教非汉族学生学习汉语的一些问题》是建国以来第一篇全面讨论对外汉语教学理论的论文，它的作者是( )A、王还B、邓懿C、吕叔湘D、周祖谟7最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是( )A、《基础汉语》B、《汉语教科书》C、《实用汉语课本》D、《初级汉语课本》8非言语交际主要表现为（）A面部表情B服装打扮C体式语D手势9按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为___________A母语和外语B第一语言和第二语言C强势语言和弱势语言D本族语和非本族语术语解释：母语外语第一语言第二语言（2003）第二语言教学与对外汉语教学言语技能与言语交际技能：言语技能就是听说读写的技能，听说用于口头交际，读写用于书面交际，言语技能受语言规则的制约。
对外汉语HSK 4级 lesson01简单的爱情
王静：是的，他学的是新闻，我学的是法律，我和他不是一个班。
孙月：那你们俩是怎么认识的？
王静：我们是在一次足球比赛中认识的。我们班跟他们班比赛， 他一个人踢进两个球，我对他印象很深，后来就慢慢熟悉了。
孙月：你为什么喜欢他？
王静：他不仅足球踢得好，性格也不错。
语言点
刚adv.
刚才 n.
我刚看了邮箱，没有新邮件。 刚我看了邮箱，没有新邮件。
我刚才去洗手间了。 刚才我去洗手间了。
我上个月刚结婚。
我上个月刚才结婚。
他刚来一会儿。
他刚才来一会儿。
你为什么刚不说，现在才说？ 你为什么刚才不说，现在才说？
练习 选词填空 ✓ ✕
1. 我给妈妈打了一个电话。 2. 我昨天到，有点儿累，想休息休息。 3. 你不在办公室，我把东西给你同事了。 4. 不好意思，我太忙了，没时间跟你说话。 5. 我搬来一个星期，对这儿的环境还不太熟悉。
语言点
适合 verb.
这件衣服不适合我。 这个男人不适合你。
合适 adj.
我穿这件衣服不合适。 你和他在一起不合适。 总是让你请客，这样真的不合适。
练习 选择正确的内容填空
1. 很多人一回家就把门一关， A. 从来没和邻居说话。
，住了几年还不知道邻居姓什么。 B. 从来不和邻居说话。
2. 我经常在电梯里遇到她，可能她也在这座大楼里上班，但是我们
练习 下列每组两个句子，请选出正确的一个
1. A. 他们俩认识早就了。 B. 他们俩早就认识了。
2. A. 我对那个城市印象很深。 B. 那个城市对我印象很深。
3. A. 不仅李老师喜欢看电影，也喜欢听音乐。 B. 李老师不仅喜欢看电影，也喜欢听音乐。
对外汉语标准教程(3)练习册-录音文本及答案
HSK标准教程3 练习册听力文本及参考答案第一课周末你有什么打算Lesson 1 What’s your plan for the weekend一、听力 1. Listening第一部分part 1第1-5题：听对话，选择与对话内容一致的图片Questions 1-5: Choose the right picture for each dialogue you hear.例如：example男：喂，请问张经理在吗？女：他正在开会，您半个小时以后再打，好吗？1.男：你怎么又不高兴了？女：你工作一直忙，一次电影都没跟我一起看过。
2.男：喂，您好，请问是搬家公司吗？我们要搬家。
女：请问您打算什么时候搬？3.男：爸妈，今天我给你们做晚饭，你们打算吃什么？女：真的啊？那我们吃点儿牛肉吧。
4.男：今天的面包真便宜。
女：是啊，那我们多买几个吧！5.女：这是哪儿啊？你开错了吧？我们怎么回家啊？男：别着急，车上有电子地图。
第二部分part 2第6-10题：听句子，判断对错Questions 6-10: Decide whether the statements are true or false based on the sentences you hear.例如：为了让自己更健康，他每天都花一个小时去锻炼身体。
★他希望自己很健康。
今天我想早点儿回家。
看了看手表，才5点。
过了一会儿再看表，还是5点，我这才发现我的手表不走了。
★那块儿手表不是他的。
6.这个电影一点儿意思也没有，我们看书吧。
★他不喜欢这个电影。
7.你怎么还没准备好？快点儿吧，没时间了。
★他一点儿也不着急。
8.明天的考试我都复习好了，没问题。
★他考试考得很好。
9.去南方旅游？去北方旅游？去哪儿旅游好呢？★他还没想好去哪儿旅游。
10.家里一个鸡蛋也没有，明天早上吃什么啊？★家里还有很多鸡蛋。
第三部分part 3第11-15题：听短对话，选择正确答案Questions 11-15: Listen to the short dialogues and choose the right answers.例如：男：小王，帮我开一下门，好吗？谢谢！女：没问题。
对外汉语教学 今天几月几号
【谈论看法】
zánmen yìqǐ qù wánr,
zěnmeyàng?
好 的，没 问题。
Hǎo de, mãi wântí.
我们 一起 看 电影
wǒmen yìqǐ kàn diànyǐng
我们 去 买 东西
wǒmen qù mǎi dōngxi
我们 去 公园 玩儿
wǒmen qù gōngyuán wánr
qīngmíng jié
清明 节
公历4月5号
端午 节
duānwǔ jié
农历五月初五
记忆考验 今年 玩儿
生日
放假
怎么样
没问题
咱们
一起
中秋节
课文
汉娜：今天 几 月 几 号？
Hànnà: Jīntiān jǐ yuâ jǐ hào?
马丁：今天 9月 14 号。
Mǎdīng: Jīntiān jiǔyuâ shísì hào.
今天 星期 几？ 今天 几月 几号？
Jīntiān xīngqījǐ? Jīntiān jǐyuâ jǐhào?
今天 星期 一。 今天 6月 29 号。
Jīntiān xīngqī yī.
Jīntiān liùyuâ ârshíjiǔ hào.
9 今天几月几号
What’s the date today?
六 1 8 15
日 2 9 16
生日
11
瑜伽
14
瑜伽
17
24 31
18
瑜伽
19
26
20
七夕节
21
瑜伽
22
29
23
30
25
瑜伽
27
28
对外汉语初级教学(餐厅点餐)
“不要 ，谢 谢 。”
nín = nǐ + xīn 您= 你+心
nín hǎo ， lǎo shī 您 好 ， 老 师。
nín hái yào chī shén me mɑ
您 还 要 吃 什 么吗？
nǎi nɑi ， nín qǐnɡ zuò 奶 奶 ，您 请 坐。
qǐnɡ 请
zhè shìcài dān ， qǐnɡ nín diǎn cài 。
） niú nǎi ， xiè xiè 。
我要 （
）牛 奶 ，谢 谢 。
8.ɡěi nín （
） ， qǐnɡ diǎn cài 。
给您（
） ，请 点 菜 。
课堂活动
请根据所学知识，以多人为组，练习对 话，10分钟后选两组同学进行表演。 （一人扮演顾客，一人扮演服务员，模 仿第二张PPT的对话进行表演）
hē de 喝的
cíhé yú fǎ 词和语法
mɑ 吗
mɑ ？ nín hái yào diǎn bié de 吗 ？ 您 还 要 点 别 的
mɑ ？ nǐ xǐ huɑn chī jiǎo zi 吗 ？ 你 喜 欢 吃 饺 子
mɑ ？ nín yào hē yǐn liào 吗 ？ 您 要 喝 饮 料
这 是 菜 单 ，请 您 点 菜 。
lǎo shī ， qǐnɡ zuò 。 老 师 ，请 坐 。
qǐnɡ wèn nín yào chī diǎn shén me ？ 请 问 您 要 吃 点 什 么？
巩固练习
餐厅
1.字音连线 饺子
菜单 服务员 杯 面条 四喜丸子 糖醋鱼 红烧排骨 白斩鸡 喝的 米饭
mɑ ？ nǐ xǐ huɑn qù cān tīnɡ chī fàn 吗 ？ 你 喜 欢 去 餐 厅 吃 饭
对外汉语教学_课堂用语
对外汉语教学课堂用语001. Let's start class.=It's time for class. 上课2. Hello,boys and girls/children. 同学们好3. Good morning/afternoon,boys and girls/teacher. 同学们/老师们,早晨好/下午好4. Stand up/Sit down,please. 起立请坐5. Who is on duty today? 今日谁值日？6. Is everyone/everybody here/present? 大家都出席了吗？7. Is anyone/anybody absent? 有人缺席吗?8. Who's absent? 谁没来？9. Let's begin our class. 咱们上课吧。
10.We'll start/begin a new lesson today. 今天我们学习新课。
11.What day is it today? 今天星期几?12.What's the weather like today? 今天的天气怎么样？01In Class〔课堂上1.Let's begin a new lesson. 咱们开始学新课。
2.We'll learn something new. 我们学新知识。
3.Let's learn some new words/sentences. 咱们学些新单词/句子4.Let's review what we learned yesterday. 咱们复习一下昨天学过的内容。
5.Ready?Are you ready? 准备好了吗？6.Start. 开始7.All together. 大家一起来。
8.Read all together now. 大家一起读。
9.Sit down,please. 请坐端正。
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对话练习(一)
关于拜访
话题背景：小曹和王老板是老朋友，有一天，小曹去王老板的公司拜访他，这段对话是发生在小曹、王老板的秘书小李、王老板三个人之间的一段对话。
nǐ hǎo ，wǒ néng jiàn wáng lǎo bǎn ma ？
小曹: 你好，我能见王老板吗？
nǐ yǒu yù yuē ma ？
小李: 你有预约吗？
duìbù qǐ ，wǒ méi yǒu 。
/ shì de ，yuē de shì xià wǔ 3 diǎn 。
小曹: 对不起，我没有./ 是的，约的是下午 3 点。
duì bù qǐ ，wáng lǎo bǎn xiàn zài bù néng jiàn nín 。
小李：对不起，王老板现在不能见您。
tā zài dǎ diàn huà 。
nín néng zài zhèlǐ děng yīxià ma ？
他在打电话。
您能在这里等一下吗？
nín xiǎng hē diǎn shén me ma ？
您想喝点什么吗？
wǒ hē diǎn chábā 。
小曹：我喝点茶吧。
wáng lǎo bǎn ，cáo xiǎo jiě zài zhè lǐ 。
小李：王老板，曹小姐在这里。
rang tā jìn lái 。
王老板：让她进来。
nín kě yǐjìn qù le 。
小李：您可以进去了。
zhēn gāo xìng jiàn dào nǐ ，wǒ de lǎo péng yǒu 。
王老板：真高兴见到你，我的老朋友。
zhèi xiēnián nǐ zěn me yàng ？
这些年你怎么样？
hái bù cuò ，zài yī jiā kuài jì shì wù suǒ shàng bān 小曹：还不错，在一家会计事务所上班。
nǐ yì diǎn yě méi biàn ，hái shì nà me nián qīng piào liàng
王老板：你一点也没变，还是那么年轻漂亮。
xiè xiè kuā jiǎng ，nǐ yě hěn néng gàn yā ，bǎgōng sīzuò
小曹：谢谢夸奖，你也很能干呀，把公司做
de yòu dàyòu qiáng 。
的又大又强。