如何上好课、教好学、做一名好教师--发言稿
如何成为一名好老师3篇_怎样做一名好教师
做一名好老师，关心学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。
从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。
本文是如何成为一名好老师，欢迎阅读。
如何成为一名好老师一：在古代，韩愈说：师者，传道授业解惑也。
在现代，老师头上也有很多光环，如：人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、燃烧的蜡烛等。
我站在这个三尺讲台上已经七个春秋了，成为一位好老师一直是我的愿望。
这个好老师应该如何定义呢?拥有高尚的师德、丰富的专业知识、优秀的教学技能?仅仅是这些评价吗?我觉得一个老师到底算不算是一名好老师，学生更有发言权。
如果您的学生不能从心里接纳你，不喜欢听你的课，那你拥有再丰厚的知识、再优秀的技能又有什么用?所以我觉得一位好老师应该是把爱学生放在第一位的，老师与学生，首先是情感上的互动，然后才是知识层面的传授。
如何成为一名好老师，我一直在反思中追求。
一、一名好老师，她一定是亲和的。
经常有小朋友写作文中提到“老师像妈妈一样。
”这是对老师最高的评价，妈妈一样温柔，妈妈一样耐心，妈妈一样包容。
老师从心里关爱学生，关心学生的学习与生活，帮学生解决遇到的困难。
不要把自己定位在高高在上，让学生仰视老师或者惧怕老师。
在去年华附集团新教师培训中，朱子平校长就说，师生存在三种关系，服从、认同和同化。
其中服从是低层次的关系，认同是中层次的关系，只有同化才是高层次的关系，当师生在一起时，别人不能分辨谁是老师谁是学生，那师生关系就达到高境界了，那你也一定是一位受学生喜欢的老师，也绝对是一位好老师。
在我们低段教学中，老师常常高高在上，学生处于一种服从状态，这样学生或许学到了课本知识，但在情感上始终处于惧怕阶段，从长远出发是不利于学生自主高效学习的。
所以老师一定要有亲和力，言语像和风细雨一样，切忌暴跳如雷。
二、一名好老师，她一定是包容耐心的。
学生在求学过程，学业肯定不是个个都优秀，品行也肯定不是个个都优秀，肯定会有后进生在后面慢慢跑或停滞不前。
如何做一名合格的教师演讲稿范文
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，针对某个具体问题，完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行的一种语言交际活动。
这里给大家分享一些关于如何做一名合格的教师演讲稿范文，供大家参考。
如何做一名合格的教师演讲稿范文1“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照，而对于教师，那便是“日出而作，日落而不息”。
当一名教师容易，但是要当好一名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有?当我如愿以偿地走上讲台时，当教学的担子重重地压在我的肩头时，当教育的繁琐深深地困扰着我的时候，我真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。
以前，只知道老师不过每天上几节课、批一批作业而已。
谁想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习，夜深人静时，整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来，但我还在为教学中的问题苦苦思索着。
从学校走出，又走进学校，却已完成了从学生到老师的转变，因为经验不足，很多意想不到的事情令我手忙脚乱，顿感挫败。
可当我静下心来仔细思考，我开始明白，其实少年天性，本无执着，若方若圆，是在教者。
越发觉得自己责任重大，不可松懈。
于是加紧学习，一边做老师，一边做学生。
利用所有能利用起来的时间，运用所有能够运用的资源，完善自己的课堂构架。
自读课文，分析教材;琢磨教参，确定重、难点;大量阅读资料，学习其中亮点;分析学生特点，设计教学过程;充分做好课前准备;撰写课后反思，分析记录学生作业中的典型错例。
日复一日，我认真备好每一节课，批好每一次作业，上好每一节课，充分做好每一次课前准备，不浪费学生宝贵的40分钟，想尽一切办法提高学习效率。
最后终于取得了较好的成绩。
我深深地体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。
要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。
做一名优秀的老师演讲稿经典范文
做一名优秀的老师演讲稿经典范文前言教学是一件神圣而有意义的职业，作为一名优秀的老师，我们需要不断学习和提高自己的教学水平，让学生们在在知识的海洋中畅游，渴望探索更广阔的世界。
做好准备工作作为一名优秀的老师，我们需要做好充分的准备工作，包括备课、教案、教具的准备。
只有这样，我们才能在课堂上将自己的知识传递给学生，让学生在课堂上收获新知识。
建立师生关系师生关系是教学中非常重要的一环。
老师应该与学生建立起敬重、信任、理解和感情的良好关系，尊重学生的个性，在平等的基础上教育学生。
在班级管理方面，老师不能只是严格要求，还要注重引导学生自我管理，让学生在感受到自己的成就的同时，明白规则和责任。
激发学生兴趣学生的学习热情和学习兴趣是极为重要的，而老师是影响学生兴趣的重要因素之一。
优秀的老师应该根据学生的兴趣和需求，设计独特的教学内容和方法，激发学生对课程的热情和好奇心，让学生在参与中学习。
探索教学新方法教学新方法和新思维是教师的核心素质。
优秀的老师应该不断探索新的教学方法，如精细化教学、探究式教学等，不断调整和改进自己的教学方法和效果。
同时，要善于运用新技术，如多媒体教学等。
培养学生综合素质学生的综合素质包括心理品质、体魄、思维能力等方面，老师应该通过各种渠道不断提升学生的综合素质。
同时，老师应该注重学生的性格教育，培养学生良好的心态，使学生能够自觉遵守道德规范，树立正确的价值观。
结语做一名优秀的老师并不容易，需要不断的学习和实践，需要具备丰富的教学知识和经验，需要敏锐的动手能力和创新精神。
愿每位老师都能积极践行教育教学，做一名杰出的教育者，让学生在你的教育下成为最优秀的人。
优秀教师如何提高语文教学质量发言稿
优秀教师如何提高语文教学质量发言稿全文共3篇示例，供读者参考优秀教师如何提高语文教学质量发言稿1各位老师：大家好！很高兴能有这样一次机会和大家共同分享我在教学中的一些真实感受。
希望大家对我的发言多提宝贵意见，使自己在今后的教学工作中取长补短，更进一步！下面我就简单谈一谈教学中的点滴体会。
要想成为一名优秀的老师，就得要做一个学生都喜欢的老师。
这是自己多年教学工作的切身感受。
很难想象一个与学生有距离感的老师能在授业解惑的过程中与学生形成默契，顺利完成教学目标；更不可能用自己的一言一行去熏染学生的心理、行为，进而与学生打成一片。
那么，怎样才能成为一个学生都喜欢的老师呢？一、首先，要让学生喜欢你这个人学生对老师的态度，其实就是老师对学生态度的一种折射。
一个态度真诚并付出艰苦努力的老师，也一定会赢得学生的信任和喜欢。
关于这一点，我有这么几点感受：1、给学生的第一印象特别重要，所以要重视第一堂课的教学。
有一年，送完毕业班后，按照学校的循环接班制，我应接教一年级，结果校长又安排我接手五年级的教学工作。
这是一个学习基础和各方面表现都很差的班级，一说起这个班，老师们都很头疼。
起初，我心里也确实有些想法，不愿意接这个烫手的“山芋”，但最后还是及时调整好心态，欣然接受下来，并很快找到原来的班主任，向他了解班级情况。
从谈话中知道，这个班的孩子学习基础差、纪律也差，虽然他们都愿意学习好，都想表现好，可是对自己普遍缺乏信心。
于是我就特意把第一堂课设计成一节故事课，以平和的方式，给他们讲毛泽东、朱德、鲁迅等一些伟人小时候的故事，激发孩子们的进取心，树立他们的自信心。
一节课下来，孩子们都很激动，也很受鼓舞。
在这之后，孩子们都愿意上我的课了，班级各方面的表现也有了很大改观；到毕业考试时，这个班的数学成绩排在全区第一。
当然，一个班级的进步仅靠一节课还是不够的；不过有一点可以肯定，由于给学生留下了较好的的第一印象，无形之中拉近了我和学生之间的距离，也为成功改造班级奠定了良好的基础。
想做一名好教师的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，想和大家分享一个梦想——成为一名好教师。
教师，是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养祖国未来、传承文明的重要使命。
在这个神圣的岗位上，我渴望实现自己的价值，为教育事业贡献自己的一份力量。
一、坚定信念，立志成为一名好教师从小的我就有一个梦想，那就是成为一名教师。
我记得那是我上小学的时候，看到老师们在课堂上激情洋溢地授课，孩子们在课下欢声笑语地玩耍，我心中便种下了一颗向往教师职业的种子。
如今，我已站在了这个梦想的门槛上，我要用实际行动证明，自己有能力成为一名好教师。
首先，我要坚定信念，树立正确的教育观。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观。
我要以高尚的师德、博大的爱心，去关爱每一个学生，让每一个学生都能在阳光下健康成长。
其次，我要不断提高自己的综合素质。
作为一名好教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备丰富的教育理论和实践经验。
我要通过不断学习，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、关爱学生，用爱心浇灌成长的花朵好教师的标准之一就是关爱学生。
在我看来，关爱学生不仅仅是关心他们的生活，更要关注他们的心灵成长。
以下是我对关爱学生的几点思考：1. 尊重学生，平等对待。
每个学生都是独一无二的个体，我要尊重他们的个性，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关爱和尊重。
2. 关注学生，了解他们的需求。
我要主动与学生沟通交流，了解他们的兴趣爱好、家庭背景、学习状况等，为他们提供个性化的关爱和指导。
3. 激发学生的潜能，鼓励他们勇敢追求梦想。
我要关注学生的内心世界，激发他们的潜能，鼓励他们勇敢追求梦想，让他们在成长的道路上充满信心。
4. 营造良好的班级氛围，让学生在快乐中学习。
我要努力营造一个温馨、和谐的班级氛围，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
三、严谨治学，做学生的良师益友作为一名教师，我要严谨治学，做学生的良师益友。
如何做一名好的语文教师
如何做一名好的语文教师教学之余，我会认真反思、总结自己的教学体会，并能够写出自己的教学实践论文。
利用课余时间阅读书籍，提高自己的文学素养。
在语文课堂上，学生在教师的引领下，在文字与思想的天地间遨游，精神得到陶冶，身心得到锻炼，眼界得到拓展，知识得到提升，这是为师者成功的体现。
作为一名从教语文的工作者，我们又感到肩上的任务是艰巨的，怎样才能肩负起传承文明、开拓创新的重任，做一名优秀的语文教师呢？我认为要做到以下几点：1 教书育人，以人为本，注重学生的个性发展语文学科作为一门基础学科，对于提高学生思想道德素质、科学文化素质，对于今后工作和继续学习，对于提高国民素质都有着重要的意义。
在教学过程中，我时刻尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞学生的思维火花、不轻易打击学生学习的积极性。
我不想让学生们在未来的人生路上丢弃语文传递的人文思想。
以人为本，以学生为本，充分把他们当自由的个人，自主的个人，自觉的个人，让学生在教学过程中认识自我，发现自我，超越自我，发展自我。
2 重视学生能力，培养学生语文素养语文课堂上，学生在教师的引领下，在文字与思想的天地间遨游，精神得到陶冶，身心得到锻炼，眼界得到拓展，知识也得到提升，这是为师者成功的体现。
作为一名教语文课的老师，我深深体会到：语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高。
这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的。
在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法：在教学内容的呈现，教学手段的选择，教学程序的设计上下功夫，揣摩、借鉴、运用。
文化素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。
3 严格要求学生，促使学生健康成长在我还年幼是，就听过有一首歌这么唱道：小时候我以为你很神奇，让所有的难题成了乐趣。
为什么能让难题成为乐趣呢？因为在学生看来，老师是一个无所不知、无所不晓的人。
教师如何上好课的心得体会范文
教师如何上好课的心得体会作为一名教师，在教学过程中如何上好课是一项非常重要的任务。
一个好的教师需要通过不断的学习和实践，掌握一些有效的教学策略和方法，以更好地引导学生的学习和提高教学质量。
在我多年的教学实践中，我总结了一些关于如何上好课的心得体会，希望对广大教师们有所启发。
一、积极探索多元化的教学方法在教学中，多元化教学是一种非常有效的方法，它可以使学生更好地理解和掌握课程知识。
多元化的教学方法包括课堂讲授、实验教学、讨论式教学、课外拓展等，适当运用这些方法可以让学生在不同的环境和体验中学习知识。
例如，在数学教学中，可以采用组合音乐和数学的方式，让学生更好地理解数学概念。
在艺术教育中，可以通过仿制绘画等方法进行教学。
在英语教学中，可以采用听力训练、口语训练等方式，让学生掌握一些实用的口语表达技巧。
二、提高教学能力和教学技巧一个好的教师需要不断提高教学能力和教学技巧，不能满足于只是课堂讲解，还需要掌握一些丰富的教学技巧，让学生在轻松愉快的氛围中更好地学习。
这些教学技巧包括笑容、眼神、口语表达能力等。
在教学中，我们需要合理安排课堂布置，采用互动式和讨论式的教学方式，以更好地吸引学生的注意力，提出问题并帮助学生深入思考。
三、注重教学质量和教学效果教学质量和教学效果是评估教学工作的重要指标。
通过科学的教学设计和合理的课程安排，可以提高教学质量和教学效果。
例如，在教学过程中需要采用先易后难、由浅入深的教学方法，引导学生从简单的内容逐步掌握复杂的知识，在教学内容同时需要适当地加入趣味性，使学生在活泼有趣的氛围中学习知识，从而提高学习兴趣和学习效率。
四、关注学生心理健康和情感体验一个好的教育者不仅要关注学生的学业成绩，还需要关注学生的心理健康和情感体验。
因为只有在心理健康和情感稳定的情况下，才能更好地学习和发展。
在教学过程中，我们需要了解学生的心理体验，及时进行情感指导和心理疏导，让学生在更好的情绪环境中学习和成长。
如何做一个好老师演讲稿
如何做一个好老师演讲稿尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享如何成为一个好老师。
作为一个老师，我们肩负着培养学生的责任，我们的言行举止不仅仅是在教课，更是在教育。
所以，如何做一个好老师，是我们每个人都应该认真思考和努力实践的问题。
首先，一个好老师应该具备激发学生学习兴趣的能力。
我们应该善于发现学生的特长和兴趣爱好，激发他们的学习热情，让他们在学习中感到快乐和满足。
只有让学生对知识充满好奇和热情，他们才会更主动地去学习和探索。
其次，一个好老师应该具备耐心和爱心。
在教育过程中，我们会遇到各种各样的学生，有的学生聪明伶俐，有的学生则需要更多的时间和关怀。
作为老师，我们要有足够的耐心，给予每个学生充分的关爱和支持，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
此外，一个好老师还应该不断学习和进步。
教育是一个不断创新的过程，只有不断学习和提升自己，才能更好地适应时代的变化，更好地满足学生的需求。
我们应该积极参加各种教育培训，不断丰富自己的教育理念和教学方法，让自己成为学生学习和成长的引路人。
最后，一个好老师应该具备榜样的力量。
我们的言行举止会深深地影响学生，我们要做学生的榜样，用自己的行动影响学生，引导他们走向正确的道路。
只有做一个品行端正、学识渊博、富有正能量的老师，我们才能真正成为学生心目中的楷模。
在教育的道路上，我们每个人都是一名老师，我们肩负着培养未来的重任。
让我们怀揣着爱心和耐心，不断学习和进步，做一个值得学生尊敬和信赖的好老师！谢谢大家！。
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如何上好课、教好学、做一名好教师--发言稿如何上好课、教好学、做一名好教师各位老师，下午好！今天，我的心情无比激动。
学校领导给我这个机会，让我有幸首先见到了刚进入我们学校的新教师。
你们的到来为我们的学校注入了新鲜的血液，增添了青春的活力，壮大了我们的队伍，使我们学校的事业发展更加充满了活力，充满了希望。
在此我也代表全校的老教师们对你们的到来表示欢迎。
我们学校是一个“团结、求实、奉献、创新”的和谐集体，是一个十分民主、十分人性化的学校。
这是我在这里从教近20年以来所深深体会到的。
我91年参加工作，先是在实验小学工作了两年，93年调入我校，也真是刚才我说的原因使得我再也没舍得离开过这里。
在这里，学校领导十分关心年轻教师的成长，他们会给每位老师充分展示自我的机会，如果你有什么想法，完全可以推心置腹的告诉他们，很多问题都可以圆满解决。
等你们工作一阵子之后，你会发现：咱们学校氛围很好，领导和教师之间，教师与教师之间，相处很融洽。
大家同在一个“大”办公室里，相互交流的机会比较多，你很快就可以和大家处好关系。
如果在教学上，或者在班级管理上有疑惑和困难，经验丰富的老教师很多，他们都很乐于帮助大家。
你完全有可能在短短的一两个月的时间里打开工作的新局面。
今天，大家满怀信心和期待走上了教学工作岗位，相信“如何上好课、教好学、做一名好教师”是大家最关心的问题，下面我就这一话题和大家进行交流和沟通。
若有不妥之处敬请大家见谅。
著名教育家陶行知先生曾经说过，“教师的职务是千教万教，教人求真”，“教师不应该专教书，他的责任是教人做人”，“真教育是心心相印的活动。
惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”这些论述都启示我们，做一名新时代的好老师要做到：一、用高尚的情操感染学生拥有高尚的情操是教师立身之根本。
我们教育的对象是人，而人是具有互通性的。
教师关爱学生，学生就会尊敬老师。
教师在学生特别是中小学生眼里是神圣的、高尚的，教师的一言一行无不影响着、感染着学生。
教师的一句关心话，一个爱护动作都给学生无比的幸福和温暖，以至于有的学生一辈子都铭记在心。
教师历来是社会道德标准的化身，承担着以德传承的重任，因此，我们每一个教师都应该重视自身的道德情操建设。
教师人格力量的重要内涵就是要有高尚的道德情操，它主要体现在：1．热爱学生。
这是教师职业道德的核心。
没有爱就没有教育界，教师只有热爱学生，才能教好学生，才能最大限度地发挥教育的作用。
教师对学生的热爱是一种巨大的教育力量。
教师只在热爱学生，才会千方百计地去教好他们。
学生只有感受到教师的爱，才会主动地、愉快地接受教育。
教师热爱学生，必须热爱每一个学生。
陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”教师要用自己的爱去创造爱的氛围，从爱的氛围中教书育人。
教师既应是学生的慈母，又应是学生的严师，还应是学生的挚友。
2．理解、信任学生。
教师要避免带有成见、偏见，或以“先入为主”、“第一印象”等错误认识看待学生，对学生提出的问题或学生的各种需要，教师要在了解的基础上给予合理的解决。
这是良好个性心理的必要前提,要让学生理解你,你得先对学生做到理解他们。
我们教师要以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。
只要充满爱，学生们一定会喜欢。
3．尊重学生人格。
学生和老师一样，都有着自尊和自己的人格。
不论是当堂的教训，还是变相的侮辱，都会对学生造成很大的伤害，甚至导致恶果，因而我们万不能以辱骂、斥责学生，体罚和变相体罚为正常现象。
4．对待男、女生,优、差生要一视同仁。
在传统的中学教育中,重视男生,轻视女生的现象时有发生,他们认为,男生的潜力,稳定性都优于女生,这种观点应该尽早抛弃。
另外,对优生的态度明显好于对差生,这是造成学习成绩两极分化的主要原因之一,要跟上现代教育的步伐,我们必须对优生、差生一视同仁。
我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地、慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上5．和蔼可亲,平易近人。
俗话说,笑容是打开人与人之间距离的钥匙,老师与学生也一样,一个淡淡的笑容,一份不经意的问候,都能使学生感觉到老师的好。
不能老是板着一副酷脸,要威严有度，否则会让学生敬而远之,根本谈不上让学生喜欢你。
6．对学生要有耐心。
我们经常教导学生,凡事要有恒心,有耐心。
我们也应该这样,对学生多一点耐心,毕竟不同的学生的接受能力是不同的,我们在夸奖一些同学能在较短的时间里完成老师布置的任务的同时,更要对另外一部分不能按时完成的同学给予一定的肯定和等待的耐心。
7．以身作则。
一个处处以身作则，一言一行都成为学生表率的教师，不仅是学生学习和仿效的楷模，而且会引起学生内心由衷的崇敬和向往心理。
他们对学生的表扬和批评，都将唤起相应的情感式样，激起学生奋发向上的激情，使师生关系处在和谐融洽之中。
二、用正确的观念引导学生。
这是教师行事的准则，教师之所以成教师，因为教师是人之楷模，不为功、名、利所左右。
我们教师要用正确的观念去引导学生，帮助学生从小学会做人，树立正确的人生观、价值观和世界观，教会学生与人合作，诚实守信，不偷懒，不逃避，不说谎，有集体观念，有民族气节，热爱自己的祖国，热爱自己的同胞等等。
学生道德观念行为准则的形成很大程度上来自于自己的老师、家长和社会，他们对社会上的不良现象和家里的不良教导，往往产生困惑、矛盾，进而询问于老师。
这时教师的观念引导取决定性作用，应因势利导帮助学生正确明辨是非，树立正确的观念和行为准则。
由此可见，教师的引导相当重要，我们教师既要融入社会，又要出淤泥而不染，用正确的言行教育好一代又一代的学生。
三、用丰富的知识武装学生。
这是教师工作之职责。
一方面教师要把自己的知识毫无保留地奉献给学生，不计报酬，不计得失。
我们常说教师是良心工作就在于此。
现在有些教师太势利了，有了丰富知识不是跳槽就是热衷于有偿家教服务。
诚然，知识是有价的，但不应该成为我们这个社会教育的主流和价值取向。
另一方面，教师要不断地给自己“充电”，在发展专业知识的同时了解当代各种知识的发展前沿，力求知识求全求新，增强自己的知识储量和文化底蕴。
要用好教材，但又要超越教材，及时给学生新知识，激励学生探索求知。
要经得起学生的提问，这是时代对我们教师提出的新挑战。
武装学生头脑必先武装自己，唯如此，才能胜任教师“授业”的根本职责。
1．要有扎实的专业基础知识。
人们常说：“在给学生一杯水前，教师自己先要有一桶水。
”在现代知识激增的情况下，教师的这“一桶水”还得经常更新，要成为一眼活泉，而专业基础知识是教师知识更新的重要条件。
教师只有具备了比较扎实的专业基础知识，才能透彻理解教材，深入浅出地讲解教材，不断地引导学生向知识的广度和深度进步，成为一名受学生欢迎的好老师。
勤奋学习、充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。
一个有理想的教师，一个想成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。
作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。
所以一名好教师应该有着深厚的文化底蕴，其次教师还应该有三历：学历、经历和阅历。
这三历是一个有机的联系，不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万卷书，其价值是一样的，所以一个好教师除了有着深厚的文化底蕴外，还应该要勤奋学习、不断充实自己。
当然我在这方面觉得自己做的还不够，今后应该向你们一样勤奋学习，不断充电，才能满足成为一个热爱生活、热爱学生的好教师，才能教育好孩子们。
2．要有丰富的教育理论知识。
教师必须懂得教育规则，掌握教育理论。
有位哲人曾说过：“一位合格的教师知道教什么，一位优秀的教师知道怎样教。
”而教育理论就是研究怎么样教的理论。
同样，我们也应了解教育工作的原理和学生身心发展的规则，用以指导自己的教育实践，提高教育质量。
3．要有比较广博的文化修养。
任何一位教师无论担任哪一学科的教育任务，都应懂得一些与自己所教学科课程相邻近的学科知识。
首先是因为各门学科的知识不是独立的，特别是现在课程的内容所涉及的知识面非常的广泛；其次，学生兴趣广泛，好奇心强，会向教师提出各种各样的问题。
这些都要求教师具有广博的文化修养。
现在在这些方面我还做得远远不够，但今后会朝着这些目标更加努力。
四、用综合的能力塑造学生。
这是时代对教师的要求。
教师不但有较强的传授知识的能力，还应有研究学生、塑造学生的能力。
现在的教师已不再是单纯意义上的“教书先生”，而担负着“百年树人”的历史责任。
随着网络信息等科技的发展，学生接触的新鲜事物越来越多，产生的问题也随之增多，这就要求我们教师提高自己的综合能力来塑造学生的健康人格，培养学生的创新能力，而不再是培养出来的学生是缺陷的产品。
五、当然对一名好教师最起码的要求还得课要上的好，学生愿意听，有好的教学成绩。
上好课是教学工作中最重要的环节。
教师教学中自然流露的激情、广博的知识和精湛的授课技巧都能潜移默化的感染学生，形成师生之间情感的交融。
很多学生说他们喜欢某个教师，盼着上他的课，也有的学生说不喜欢某个教师，怕或烦上他们的课，同样的学生对不同的教师表现出不同的态度，这值得我们深思。
教师怎样做才能让学生喜欢自己的课呢？第一，积极备课，寻找激发兴趣的切入点。
备课是一个再创造过程，此间，教师不但要备知识，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能激发他们学习兴趣的切入点。
作为新教师，虽然经过一定量的教师能力、教师素质、教育技能的培训，但毕竟是刚刚出道，经验不足，或多或少会存在这样那样的漏洞。
而备好一节课是上好一节课的前提，备不好课就根本谈不上上好一节课。
因此，知道怎样备好一节课是非常重要的。
而备好一节课一般应该包括：备好教学知识内容、备好学生、备好教学方法这几个环节。
（一）备大纲——也就是现在的新课程标准。
大纲者，教学之宪法也。
整个教学活动，必须紧紧围绕大纲转。
所以教师对大纲一定要熟。
对大纲不重视是要不得的。
（二）备教材。
教师首先要通读教材，从整体上把握教材知识体系，理解编者意图，把握教材特点，作到心中有数。
从整体上认识教材的编排体系，掌握构成体系的各个部分，明确各部分内容间的联系，把握每部分的地位和作用，明确每章节的编排意图，然后将这些通过分析和理解，咀嚼和消化，内化为教师自己心中的知识。
在此基础上，弄清重点、难点和关键，三者都需要从教材内容的联系中去把握。
重点是对教材而言的，难点是对学生而言的，关键是对学生构建知识体系而言的。
一般地讲，教学重点构成每个教学阶段（大至一册书，小至一节课）的基础知识和思想方法。