编讲故事(串词、命题编讲故事)高分技巧
编讲故事(串词、命题编讲故事)高分技巧教材
如果修改一下： “征山大马力履带推土机， 我国第一个被评为国家一级品的大马力推土机。 按照我国地形气候特点设计， 全部采用国产零配件。 征山大马力履带推土机，马力大，效率高，操作灵活，可 靠性好。
征山大马力履带推土机，
沈阳桥梁厂制造。”
②多用口语词、双音词，少用文言词、单音 词。 “我们都是中国人。三十六计，和为上计。 金门战斗，属于惩罚性质。你们的领导人过 去太猖狂了，命令飞机向大陆乱钻。……发 传单、丢特务、炸福州、扰浙江，是可忍， 孰不可忍？因此打了一些炮，引起你们的注 意。”——1958年我国国防部发表的《告台 湾同胞书》
情节就是影响到人物关系变化的 事件。只有影响到人物情感关系 变化的事件才能构成情节。或者 说，一个故事的情节，就是人物 关系的变化过程。
如何编故事
第一、明确故事的主题。你的故 事是一个关于什么主题的故事， 如关于亲情的、友情的或其他社 会现象的……
第二、就是要把故事说“小”，最忌 讳把话说的很“大”，大话一出口就 很难和具体人物情节直接挂钩，不知 不觉就发展到评论，论了半天也没有 分。因此，我建议，但凡碰到讲故事 就立刻给主人公定下姓名，甚是是具 体的时间和地点，在讲故事的过程中 有意识地将事件具体化，绕开评论的 陷阱，哪怕说出来的不象个故事，那 至少也可以得一些分数
一、确立主题。
主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无 处不在，只是你是否发现。 其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。选择是艺 术创作中的一个重要手段。在影视作品创作中主题的 选择从来都是放在第一位的。简言之，主题就是主要 的题目。它是你讲故事的前提条件和依据。（举例} 确立主题就确定了你的故事的中心内容。往往一个事 件会有多个主题，这时你必须根据你对事件的把握找 出最能吸引人们的主要事件作为你的主题。要知道主 题是由你去发展的。主题就在你所见的事物中，在你 做的种种事情中，在你碰见的每一个人身上，在你读 的每一本书里。当然，也将会出现在你将要面临的命 题考试中。
编导高考编讲故事技巧全攻略
编导高考编讲故事技巧全攻略2018编导高考编讲故事技巧全攻略由于面试编故事环节是“说”给人听的，因此，要想取得好的传播效果，就要在“口语化”、“形象化”等方面下功夫。
口语化——是指经过加工提炼的口头语言，它源自生活，高于生活。
通俗的讲法是：说起来顺嘴，听起来顺耳。
口语化的语言也就是生活化的语言。
它要求：①多用短句、简单句，少用长句、倒装句。
语言大师老舍曾要求：“试试嘴里怎么说就怎么写”，“从现成话里掏东西”。
如下例：“征山大马力履带推土机是沈阳桥梁厂按照我国地形气候特点设计、全部采用国产零配件制造的具有马力大、效率高、可靠性好、操作灵活等特点的、我国第一个被评为国家一级产品的`大马力推土机。
”如果修改一下：“征山大马力履带推土机，我国第一个被评为国家一级品的大马力推土机。
按照我国地形气候特点设计，全部采用国产零配件。
征山大马力履带推土机，马力大，效率高，操作灵活，可靠性好。
征山大马力履带推土机，沈阳桥梁厂制造。
”②多用口语词、双音词，少用文言词、单音词。
“我们都是中国人。
三十六计，和为上计。
金门战斗，属于惩罚性质。
你们的领导人过去太猖狂了，命令飞机向大陆乱钻。
……发传单、丢特务、炸福州、扰浙江，是可忍，孰不可忍?因此打了一些炮，引起你们的注意。
”——1958年我国国防部发表的《告台湾同胞书》一些书面词人们说话时很少使用，又不容易听懂，一定要改成明白如话的口语词。
如：至此——这时候所至——造成询问——打听部署——安排用膳——吃饭行将——就要日益——越来越单音词不如双音词响亮、强烈，多用双音词。
如：已——已经并——并且自——自从因——因为虽——虽然曾——曾经形象化——因为是面试，主要靠口头语言来表达，而声音往往一闪而过，因此，要想抓住评委，并给他们留下深刻印象，就不能说的太抽象，而要尽量说得具体形象一些。
如：“乐山大佛身高71米，头长14.7米，宽10米，耳长6.72米，脚背长11米，宽9米。
”“乐山大佛有30多层楼高，仅耳朵就有4个成年人叠起来那么长，它的脚背上可以停5辆汽车，它的脚的大拇指甲上，可以摆上一桌酒席。
串词编故事技巧
三一文库（）〔串词编故事技巧〕
串词编故事技巧
什么事串词？串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。
串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。
串词编故事技巧和考试要注意的地方是什么？以下是由资料站为您准备的串词编故事技巧！
一、考生最容易犯三大错误错误一：故事立意低
错误二：情节不合理
错误三：故事不完整
二、串词编故事题四大原则
原则一：三要素原则
原则二：完整性原则
原则三：正确性原则
原则四：客观性原则
三、词编故事题破题方法
(1)4W故事法以流畅取胜
When：时间Where：地点Who：人物What：事件
这种方法要求考生抓取关键词，确立故事的主要情节、故事的时间、地点、人物4个要素，然后随着故事情节的展开，将题目所给词汇自然而然地穿插使用进去。
因此，故事是否流畅就成了能否取得好成绩的关键。
(2)打动考官以情节取胜
精心选取一些扣人心弦的情节或画面给考官的心灵以触动。
回忆实际生活中曾感动自己的细节或者比较能警醒人、振奋人、打动人的一些场面，将其用言语表达出来，你描述的那些情景必将成为答案中的亮点，帮你将自己塑造成一个思想。
编导考试命题讲故事需注意的六大环节
编导考试命题讲故事需注意的六大环节1.大量素材的积累其一，故事来源于生活，却又高于生活。
考生要想能够在面试综合考查编讲故事环节中讲出吸引考官的、别具风格的、有趣的故事，最重要的是考生脑海中有大量的素材积，以备随时都可以用，这就要求：考生要懂得发现生活、留意生活、积累素材，并注意挖掘现实生活中有价值意义的一面和独特的底蕴。
这样一来，不仅提升了自我的感受能力，更从一个本质的层面上解决了编讲故事素材缺乏的问题，只有对生活充满热情的考生，才能编讲_出真正富于生活气息的好故事。
其二，考生要注意通过大量阅读和观看影片的方式来拓宽自己的素材量。
如果考生们能有效地运用这些事件，不仅能积累到需要的编讲素材，并且还能进行有效的“创作模仿”，所以，考生一定要注意大量故事素材的积累，有了它垫底，面对任何题目都能够较为从容的应对。
2.规定情境的设置在编讲故事考试科目中，很多考生拿到题目后，认认真真地准备了十几分钟，然而一面对考官仍然张口忘词、不知所措，再好点儿的也就是磕磕绊绊勉强将故事讲完。
这样的情况究竟是怎么发生的呢?情绪紧张固然是一个很重要的原因，更重要的是，考生对于自己所讲述的故事从一开始没有做好通盘的考虑，十几分钟的时间里只是去纠缠一个个小得不能再小的情节点，如此来思维的混乱是不可避免的，讲述的效果也就可想而知了。
拿到题目后，考生首先要对手中的题目设定一个情境，包括时间、地点，以及人物关系这是戏剧创作中的规定情境，但同样也适合于编讲故事。
3.立意、悬念、主题的确定立意、悬念和主题的确定在“编讲故事”中占有极其重要的作用。
一个故事编织的好坏，往往取决于以上三个基本要素。
立意指要在故事编织过程中根据命题范围选取一个具有较强戏剧性的中心事件。
故事讲究超强的思维和逆向思维，需要绝处逢生、拍案叫绝;故事讲究智慧情节，讲究立意的创新性，即追寻新、奇、巧、趣的四要素。
一个好的立意就等于你编织的故事已经成功了一半。
好的故事立意也往往是最能吸引考官注意和引起考官兴趣的地方。
编讲故事(串词、命题编讲故事)高分技巧
串讲故事练习一：
山村、佛像、台阶、大理石
第一步造句想主题：山村中台阶嫉妒人们对 与自身同为大理石材质做成的佛像，通过彼 此的对话，让人知道成功是要经过磨砺的。 第二步规定情节：次要情节，上村中的人每 天都采着台阶虔诚的去跪拜祈求佛像；主要 情节是台阶的嫉妒心越来越中，终于忍不住 向佛像大发雷霆。 第三步设计人物：活化拟人佛像的深沉具有 涵养，活化拟人台阶的心浮气躁、无理取闹， 气急败坏的状态。村民整体符号化，强调其 虔诚。 第四步寻找设计矛盾：日积月累，台阶对佛 像的嫉妒心越来越重。
如果修改一下： “征山大马力履带推土机， 我国第一个被评为国家一级品的大马力推土机。 按照我国地形气候特点设计， 全部采用国产零配件。 征山大马力履带推土机，马力大，效率高，操作灵活，可 靠性好。
征山大马力履带推土机，
沈阳桥梁厂制造。”
②多用口语词、双音词，少用文言词、单音 词。 “我们都是中国人。三十六计，和为上计。 金门战斗，属于惩罚性质。你们的领导人过 去太猖狂了，命令飞机向大陆乱钻。……发 传单、丢特务、炸福州、扰浙江，是可忍， 孰不可忍？因此打了一些炮，引起你们的注 意。”——1958年我国国防部发表的《告台 湾同胞书》
串讲故事温馨提示
1、时间控制问题：拿到题目后 首先对考题进行分析，用2/3的时 间写提纲，用1/3的时间简单串讲 一遍。讲述的过程其实是一次再 创作的过程，但再创作是在提纲 的基础上，而不是重新创作。考 试开始后，对自己的语速应有充 分的认识和控制，进入状态后就 不要想时间的问题，因为在你提 纲设计的时候这就应该准备好了。
第五步设计背景环境：偏远宁静的山 村； 第六步选择结局：开放式的结局，以 佛像一句富有哲理的话结束。 第七步其它方面细化：村民一遍遍踏 着台阶的身躯去祈求佛像，而佛像每 天都有专人去擦拭，为了表达村民的 虔诚，每个人都要沐浴更衣，深恐对 佛像有一点点的不敬。
写作中的故事叙述总结讲好故事的技巧
写作中的故事叙述总结讲好故事的技巧写作中的故事叙述总结——讲好故事的技巧故事是人类交流的一种重要方式，好的故事可以打动人心、传递信息、展示情感。
在写作中，如何讲好故事成为关键。
本文将总结一些让故事叙述更生动有趣的技巧，帮助你提升作品质量。
1. 引人入胜的开头一个好的故事应该从开头就能够吸引读者的注意力。
可以采用一些引人入胜的手法，例如：写一个令人好奇的场景、描绘一个引人注目的人物或者情境，或者直接将读者置于一个紧张的情境中。
这样的开头能够引起读者的兴趣，并促使他们继续阅读下去。
2. 描述细腻生动的场景通过详细、生动的场景描述，读者能够更好地融入故事中。
描绘人物的外貌、动作、情绪，以及周围环境的细节，可以让读者感受到身临其境的效果。
换言之，读者需要通过你的文字能够看到、听到、感受到故事中的一切。
3. 增加冲突与张力好的故事需要有冲突和张力，这样才能吸引读者的注意力。
冲突可以是人物之间的矛盾、内心的挣扎，也可以是外在的困境与挑战。
在故事的叙述中，你需要不断制造冲突与张力，让读者追求解决问题的答案。
这样的故事更加引人入胜，让读者产生强烈的情感共鸣。
4. 人物形象鲜明一个好的故事需要有个性鲜明的人物形象。
通过描写人物的性格、价值观、动机和行为，使读者能够对人物有更深入的了解。
从而让读者产生情感共鸣和关注，在故事中跟随这些人物的成长和变化。
5. 合理的结构安排故事的结构对于叙述的质量至关重要。
一个合理的结构可以让故事更加连贯、流畅，使读者能够更好地理解故事的发展。
可以采用传统的三段式结构：开头引入，中间发展冲突与情节，结尾解决问题与总结。
或者根据具体情景，采用其他结构形式，但要确保结构的合理性和连贯性。
6. 语言简洁生动好的故事叙述需要用简洁生动的语言，将复杂的情节和丰富的情感凝练成短短几行。
避免啰嗦冗长、杂乱无章的句子和词语。
选择恰当的词汇，运用细腻的描写，使故事的表达更加贴切、精准。
7. 情感共鸣与启示一个好的故事往往能够引起读者的情感共鸣，并给予启示和思考。
命题编讲故事技巧日期
命题编讲故事技巧“讲故事”作为影视编导专业考试内容之一，其具体方式为：考生现场随机抽取命题，准备15分钟，根据命题讲一个5分钟左右的故事。
不同的考生当然命题也不一样。
第一部分：应试综述“讲故事”作为影视编导专业考试内容之一，其具体方式为：考生现场随机抽取命题，准备15分钟，根据命题讲一个5分钟左右的故事。
不同的考生当然命题也不一样。
“讲故事”的要求大体说来是四个方面：有情节、有矛盾、有人物、有细节。
考试方式跟要求三言两语就交待完了，对专业不了解的考生，肯定还是一头雾水。
命题方向是什么样的？该怎么扣题？什么样的故事是好故事？故事从什么地方开始？情节、矛盾、人物、细节都应该怎么编织到一起呢？不少考生从拿到命题的一刹那开始，脑子空白一片，准备时间到了，脑子空白依旧，完全不知道从什么地方下手构思故事，最后只好硬着头皮进了考场，语无伦次应试，结果当然不理想！要讲好一个故事，说是难事，也是易事，关键是一个思维习惯的问题。
（1）对故事主题的把握（有意义，代表一种思考深度）对故事主题的把握程度也代表了考生对事物理解的深度，能够体现出考生思维水平。
（2）动人，感动他人（考官）一个好故事要有人物，情节，选材时尽量从个人生活出发，充分调动以往生活感受及经验（并非要求你讲自己亲身经历的事情），让故事显得真实而自然，感动他人的故事源于你的真实体验，关注人物及选材的同时，还要关注命题中提供的情境，找准关键。
命题故事主要考察考生的构思故事的能力，因此一定要明白是讲一个故事，不是构思一篇文章，那么是故事就必须遵循以下几个要点：（1）故事的结构要完整（起因、发展、中间、挫折、矛盾、冲突、如何解决、结局如何……）（2）要巧妙设置悬念吸引考官听下去（详细叙述冲突双方如何展开矛盾的）（3）人物形象要鲜明生动（个性分明，性格要特别）（4）讲述要紧凑，富有节奏感（5）紧扣题目（题目所涉及到的内容要作为元素在故事构思中体现出来）构思故事训练的方法：（1）观看影视作品或戏剧作品，故事梗概故事复述训练，提升故事各元素的运用能力。
编导艺考编讲故事的技巧
编导艺考编讲故事的技巧编导艺考编讲故事的技巧故事是影视编导专业考试内容之一，其要求大体说来是四个方面：有情节、有矛盾、有人物、有细节。
考试方式跟要求三言两语就交待完了，对专业不了解的考生，肯定还是一头雾水。
命题方向是什么样的?该怎么扣题?什么样的故事是好故事?下面具体看看编导艺考编讲故事的技巧有哪些吧!编讲故事要注重故事和情节要讲和写好一个故事，说是难事，也是易事，关键是一个思维习惯的问题。
为了让考生更好地准备专业考试，以下将对“故事”这项考试做一个深入的介绍。
讲和写故事这项考试的首要问题是扣住命题，注意是强调扣住命题。
如果不扣题，考生讲和写的故事再精彩，考试成绩也不会理想。
扣住命题说起来简单，大家都写了那么多年作文，扣题这件事还不会?可实际情况是，每年在讲故事考试中，总有大量同学不能扣住命题。
为什么呢?因为讲和写故事要求的扣题与平时大家理解的扣题不一样，讲和写故事要求的扣题不光是让命题所提供的物件、场景简单地出现在你的故事中，还需要让其成为故事中心情节的一部分。
只有做到这一点，才算扣住了命题。
经典故事范文“夜场电影”的故事：一次我跟比我小一岁的弟弟去看夜场电影，看到午夜的时候，电影放映间内已经没有多少人了。
就在这个时候，从外面进来了四个青年汉子。
他们走到我旁边，我就闻到一股酒气。
他们中的一个瘦子使劲推了我的脑袋一下，我吓了一大跳，只听他说：“你们俩刚才在外面骂我们哥们儿了吧?”我一头雾水：“啊?没有啊!认错人了吧，大哥们。
”此时我弟弟也很奇怪，我只听见他说：“没有啊!我们早就进来了!”由于夜场电影院里面都是那种能躺的长沙发，当我向弟弟看去时，发现他们中有两个人挤到了我们之间，挡住了我的视线。
我也没在意，只是急于分辩，说明我们并不是他们要找的人。
一个胖子吼道：“你们少装，就是你们，走!走!跟我出去。
”我很害怕，他来拉我，我抵抗着他的力量，不肯起来。
这时那个瘦子忽然转变了语气，劝那个胖子说：“算了!我看真不是他，走吧。
编讲故事的7个方法
编讲故事的7个⽅法编讲故事的7个⽅法 编讲故事是编导考试内容之⼀，在影视创作中，故事它既是形式，也是内容。
同时它还是影视作品的⽂学层⾯的和谐与主体。
故事是⼀切叙事艺术的第⼀要素。
故事既事件。
那么编讲故事的技巧有哪些呢?下⾯和⼩编⼀起看看吧! 编讲故事技巧 ⼀、制造误会，谋划诱⼈的曲折之美 “⽂贵曲，⼈贵直”。
记叙⽂要想在有限的篇幅⾥把事情叙述得娓娓动听，把⼈物刻画得性格鲜明，就应很好地掌握“尺⽔兴波”的谋篇技巧。
“制造误会”就是这样的技巧之⼀。
这⼀技巧就是在叙事的过程中，先故意安插⼀些思维上的逻辑性错误，给⼈⼀种常识性的“错误”印象。
然后随着故事情节的步步推进，将谜底层层展开，给⼈以恍然⼤悟、豁然开朗的艺术享受。
我们来欣赏这样⼀个鲜活的⽚段： 离上晚⾃习还有两分钟，F才⼀⼿拎着暖瓶，⼀⼿拿着微型收⾳机，耷拉着脑袋蹭进教室，像⾯粉⼝袋⼀样落座，把收⾳机重重地摔在桌上。
“准是上课听⾳乐被班主任发现了。
” “是不是被捕了?(我们管违反宿舍纪律被住宿办⽼师抓住叫‘被捕’)” 我们正窃窃私语，只听得“砰”的⼀声巨响，是拳头砸在桌上的声⾳。
接着是F的⼀声怒吼：“我不想活了!”我们⼤惊失⾊地回过头去。
只见F痛苦地以⼿掩⾯，有⽓⽆⼒地吐出六个字：“中国队，⼜输了!” 原来如此! ——《青春奏鸣曲》 这段描写，巧妙运⽤“设置误会”技巧，⽣动的塑造了⼀位“铁杆球迷”、“爱国志⼠”的鲜明形象。
在短短的百⼗字中，制造出了⼀个⼩⼩的波澜，读来饶有趣味。
⼆、故置巧合，追求⽣动的意趣之美 由于出⼈意料的因素造成事件偶合或⼈物奇遇，称为“巧合”，也就是古代⼀些章回⼩说中说的“⽆巧不成书”。
由于偶然巧合，才构成了动⼈的故事，使得⽂章波澜起伏，妙趣横⽣。
“巧合法”常常会使故事更具戏剧性。
失去戏剧性的巧合，故事的也就谁失去很多情趣。
当然，由于“巧合法”在作品中的运⽤，使得情节也将更为复杂、多变。
⽐如安徒⽣的《海的⼥⼉》⼩⼈鱼在海上巧遇王⼦，⼜在暴风⾬中救起了王⼦，但王⼦始终不知真相，⼀再误会了她。
编讲故事编写故事
（2）故事要如何发展?这一部分是展开剧情，产生矛盾和冲突的阶段。这一段是故事的主体部分。称为故事的对抗部分，是因为一切戏剧的基础都是“冲突”。一旦给自己的人物规定出“需求”，也就是在故事中他想要达到什么目的，他的目标是什么，那么我们就可以为这一需求设置障碍，这样就产生了冲突。 . 这一部分往往是故事从发展到高潮的部分，事件发生了之后的展开，各个人物的反应，由此又产生新的矛盾和冲突，将事件引向矛盾的终结．这一部分可以是沿着开始时的单一事件的发展脉络继续深入，也可以是由这一事件引发出新的事件。 . 而就一个几分钟的考场命题故事来说，单一事件的发展会更清晰，更容易突出主题。
另一种塑造人物的方式，即利用对比或反衬的手法来揭示真正的人物性格，这是所有优秀故事讲述手法中最基本的技巧。就象生活中的很多事情一样：看似如此，其实并非如此。看似慷慨实际吝啬，表面热情实则冷漠，外表胆小怕事或者花天酒地，实际是个超级英雄。如佐罗就是这类人物塑造典型的例子。原则就是不要让人物外表和内心一模一样，否则很难写好一个人物。. . 再回到《爸爸》这个小故事上，如何塑这个故事中的人物呢? 这个故事的主要人物有两个，妈妈和女儿。还有两个到多个背景人物，即在故事开始时出现的爸爸和另外一个阿姨，以及一些在公园里玩耍的大人和小孩。 在故事开头是不能显现出妈妈以及女儿的深层性格的。先从妈妈说起，从她的着装以及表情神态，只能够判断出来表面上的外在特征，即这是一个年轻的知识女性，着装得体，仪态端庄，是个有爱心的妈妈。女儿是个天真活泼、漂亮可爱的4、5岁的小女孩，喜欢大自然，喜欢在户外玩耍。这些便是在没有压力之下呈现出的表面性的人物特征。这时候听众或观众并不知道这对母女的背景，也不知道她们的前史。直到女儿看到一个男人与另外一个女人，这时候便是一种压力的出现。这时母亲所表现出的情绪失控，才会令观众明白，这是个单身妈妈，是个感情曾受到伤害的妻子。而那个小女孩并不知道自己的父母已经分开，而当故事发展到小女儿将父亲的头像从全家福中剪去，观众才会发现这个小女孩的性格有忧郁的一面，她受其母亲的影响，开始在行为上有稍许极端的反应。最后母亲发现女儿的举动，采取了以实情相告，并将照片粘上，这又表现了这个母亲是一个有理智，甚至在某些方面很勇敢的女性，她知道怎样去教育孩子接受一个残酷的现实，用正确的心态去面对，对女儿幼小的心灵实际上是起到了补救的作用：这些都更加深入的刻画了对于女儿，她是一位尽责的母亲，对于离开这个家庭的丈夫，她是一位善良的妻子。