五年级下册数学一课一练 可能性 沪教版(含答案)
可能性
2．有一个两人参加的游戏，从写有2、3、7、8的4张卡片中任意抽取2张，如果它们的积是2的整数倍，那么A胜，如果积是3的整数倍，那么B胜，如果积既是2的倍数又是3的倍数，那么算作平局。
请问这个游戏公平么？为什么？
答案：不公平，因为A胜的可能性比B胜的可能性大
3．如图，转动转盘，转盘停止转动时指针指向（）区域的可能性最大．
A．黄色B．红色C．蓝色D．不确定
答案：B
4．甲袋中有8枝黄彩笔和10枝红彩笔，从袋中任意摸出一枝，下面四句话中表述正确的是（）A．一定是红彩笔B．是黄彩笔的可能性大C．可能是黄彩笔D．以上都不对
答案：C
例3：桌上有4张卡片，上面分别写有3、4、5、6这四个数字，从中依次抽出两张，就能拼出一个两位数，那么用这四张卡片能拼出多少个不同的两位数？
答案：共有12个
试一试：
1．桌上有4张卡片，上面分别写有1、2、3、4这四个数字，用这四张卡片能拼出多少个不同的四位数？
答案：24个，可以引导学生，1开头的有哪些情况，然后2开头，3，4开头等等
2．丁丁和冬冬玩猜数游戏，规则如下：每人每次说出1至4中的一个数，再将两人说的数相加，和是奇数丁丁赢，和是偶数冬冬赢．丁丁赢的可能性（）
A．比冬冬大B．比冬冬小C．于冬冬一样大D．无法确定
答案：
3．有一个正方体，在它的六个面上分别写上1、2、3、4、5、6，任意掷一次，掷得的点数结果按单、双数分，
(1)A盒中摸到红色小圆球的可能性大于B盒
(2)B盒中摸到黄色小圆球的可能性小于C盒
(3)A盒中摸到蓝色小圆球的可能性大于C盒
答案：略（设计合理即可）
1．在每个口袋里都摸1次，结果会怎样？你能用线连一连吗？
摸出红球的可能性大摸出的一定是黄球摸出黄球的可能性大摸出的一定是红球
2．用2个1，2个2一共可以组成多少个不同的四位数？
答案：6
3．如图，转动转盘，转盘停止转动指针指向（）区域的可能性最小．
A．紫色B．黑色C．红色D．黄色
答案：D
3．要在小丁、小胖、小明、小红四人中选出两个人在儿童节汇演上表演节目，一共有多少种选法？
答案：6
试一试：
1．用1、2两个数字可以组成多少个不同的三位数？
答案：8
2．刘老师要给小东家打电话，可是一时忘记了其中一个数，只记得是86542*，她逐一拨打，恰好一次拨通的可能性是__________．
1
答案：
1000
3．在4个数字3、5、7、8中，任意抽出2个，它们的积是双数可能性大还是单数可能性大？
答案：一样大
4．从2、3、4、5这4个数字中任意抽出两个不同的数字，它们的和的可能性最大是多少？
答案：7
5．一个正方体3面涂绿色，2面涂黄色，1面涂红色，掷一下落在地上后，朝上的面（）色的可能性最大．
A．黄色B．绿色C．红色 D.不能确定
答案：A
6．瓶子里装着11块花生糖和4块水果糖，小丽取出一块，取出（）的可能性大．
A．花生煻B．水果糖C．无法确定
答案：A
7．甲乙两人玩游戏，将两枚1元的硬币同时抛向空中，落下后，朝上的面相同算甲赢，不相同算乙赢，则（）A．甲赢的可能性大B．乙赢的可能性大
C．两人获胜的可能性一样D．无法确定
答案：B
8．下列卡片背面完全相同，将卡片数字朝下放在桌上，任意抽取一张卡片．
（1）卡片上的数是3的倍数的可能性是多少？
（2）卡片上的数是5的倍数的可能性是多少？
（3）卡片上的数是2的倍数的可能性是多少？
答案：（1）
32；（2）31；（3）9
5
9. 小胖和小丁丁玩游戏，两人掷一个骰子，规定掷出的点数是2的倍数，小胖胜；否则小丁丁胜，这个游戏规则对他们两人公平吗？为什么？
答案：公平
10. 有1-10十张牌，背面朝上，小丫和小巧玩摸牌猜数游戏，小丫随意摸一张牌，如果小巧猜对了，小巧获胜；如果小巧猜错，小丫获胜。
你认为这个游戏规则对他们两人公平吗？为什么？那么小巧一定会输吗？
答案：不公平；不一定
1．要在小丁、小胖、小明三人中选出一名数学课代表，在小红、小聪、小静、小李四人中选出一名语文课代表，一共有多少种选法？
答案：12
2．用1、2、3、4、5各一次，可以组成多少个没有重复数字的五位数？
答案：120
3. 用红、黄、蓝三种种颜色给右图染色，要求相邻区域颜色不同，共有多少种不同的染色方法？
A
B
C
答案：12
4．把一个正方体的六个面分别写上1～6，掷10次，可能出现（）种结果，其中大于3的有（）种可能．
答案：6，3
5．口袋里有6个红苹果，6个绿苹果，要使摸出红苹果的可能性增大，可以（）A．拿出3个红苹果B．放入3个绿苹果C．拿出3个绿苹果D．不可能
答案：C
6．下面每个转盘有红、黄、蓝三种颜色，说一说下面两个转盘的指针停在哪个颜色的机会多？请你再设计一个转盘，使指针停在红色部分的机会最多，停在另两种颜色的机会差不多．
答案：蓝；黄；略
7．从下面四个盒子里，分别摸出一个球，结果是哪个，连一连．
8．4名同学参加演讲比赛，用抽签的方式决定比赛顺序，老师拿出4张卡片，4名同学任抽取一张，抽到“J”先进行演讲．
J牌K牌
K牌K牌
（1）任意抽一张，抽到什么牌的可能性大？抽到什么牌的可能性小？
（2）如果想2人一组进行演讲比赛，怎样才能使任意抽取一张，抽到“J”“K”的可能性相等？
答案：（1）K牌；J牌；（2）把一张K牌换成J牌
9．布袋里装了8个玩具片，优优和月月一起玩摸片游戏，每次任意摸一个玩具片，摸后放回，每人摸40次．摸到黑片优优得1分，摸到白片月月得1分，得分高的赢．
（1）如果希望优优赢，该怎样涂色？
（2）如果希望月月赢，该怎样涂色？
（3）如果希望两人赢的机会相等，该怎样涂色？
※10．从0、2、3、4、四张数卡中依次抽出三张，能拼出多少个不同的三位双数？
答案：14个。
五年级下册数学一课一练 第1讲 小数的运算与方程 沪教版(含答案)
第1讲小数的运算与方程学员姓名：学科教师：年级：辅导科目：授课日期时间主题第1讲小数的运算与方程学习目标1．熟练掌握小数的四则混合运算；2．能正确解出简单的方程教学内容（以提问的形式回顾）1. 口算（抢答的形式，可以对于回答正确多的同学给与积分奖励）0.2＋2.6 3.2－2.2 0.7×20.6÷2 4.6－3 2.1×325＋15×2 64÷8×8 (10－2)÷(20－12) 答案：2.8；1；1.4；0.3；1.6；6.3；55；64；12. 判断下面各式哪些是方程？（可以按顺序轮流回答，最后总结一下什么方程）a＋24＝73 4x＝36＋17 23÷a＞43x＋84 3x＋4y＝8 48÷a＝93. 找朋友，把左边的方程和右边方程的解连在一起8＋x＝16 x＝3x－6＝17 x＝9.6x＋2.1＝5.1 x＝8x－3.2＝6.4 x＝23【知识梳理1】小数的运算0.00000260.0000015620510⋅⋅⋅⋅⋅⋅⨯⋅⋅⋅⋅⋅⋅=个个 11300.0000039⋅⋅⋅⋅⋅⋅个0.00000130.00000248380390⋅⋅⋅⋅⋅⋅+⋅⋅⋅⋅⋅⋅=个个答案：3800.000001548⋅⋅⋅⋅⋅⋅个 0.00000130.00000248380390⋅⋅⋅⋅⋅⋅-⋅⋅⋅⋅⋅⋅=个个答案：3800.000001052⋅⋅⋅⋅⋅⋅个5. 57÷商是一个循环小数，求这个循环小数的小数点后面第答案：0.2（2）某数的一半比它的2倍少15，求某数。
答案：103.甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。
甲每小时行45千米，乙每小时行多少千米？答案：40千米4. 一个数的小数点向左移动两位后，所得的数比原数小11.88，则原数是多少？答案：121. 竖式计算780÷60 7.2÷0.18答案：83分6. 某3个数的平均数是2，如把其中一个数改为4，平均数就变成了3，被改的数原来是多少？答案：1一、填空：1. m×7×n用简便写法写成（），5×a×a可写成（），a＋a可写成（）。
2022沪教版五年级下册数学第五单元 可能性 测试卷精品加答案
沪教版五年级下册数学第五单元可能性测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个不透明的袋子里装了形状大小一样的红球、黄球、白球各2只，从中任意摸一只球，抓到红球的可能性是（）。
A. B. C.2.判断下列事件发生的可能性。
（）明天下雨。
A.一定B.不可能C.可能3.从下图的盒子里任意摸出两个球，结果会有（）种可能。
A.1B.2C.3D.44.盒子里有2个红球和5个黄球（球的大小、质地相同），任意摸出一个球，摸出红球的可能性是（）。
A. B. C.5.在一个正方体小方块的6个面上分别写上一个数字后，做抛这个小方块的游戏，要使小方块落下后数字“5”朝上的可能性为，那么，这个小方块六个面上的数字可以分别是（）。
A.1，2，3，4，5，6B.1，2，3，4，5，5C.1，2，3，5，5，56.两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每次出一张牌，各出三次赢两次者胜．小红的牌是“9”、“7”、“5”；小芳的牌是“8”、“6”、“3”．当小红出“5”时，小芳出（）才可能赢。
A.8B.6C.3D.任意一张都行二.判断题(共6题，共12分)1.口袋中有形状、大小一样的3个黑球和2个白球，任意摸一个球，摸到黑球和摸到白球的可能性相等。
（）2.李强有3张5元和7张10元的纸币，任意摸出1张，摸出10元的可能性大。
（）3.中秋节的晚上一定能看到又大又圆的月亮。
（）4.明天可能会下雨。
（）5.兰兰的妈妈可以一边爆炒鸡蛋，一边洗衣服。
（）6.用一个1到6的骰子，掷出7是没可能的。
（）三.填空题(共6题，共15分)1.一堆圆木的最上层是8根，最下层是20根，每相邻两层相差1根，这堆圆木共有（）根。
2.袋子里有10个白球，3个黑球，1个红球，任意摸一个，有（）种可能的结果，摸到（）的可能性最小。
3.任意掷一枚骰子，朝上面的点数可能是（），掷出每个数的可能性（）。
4.一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6.李勇把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数是奇数的可能性是（），是合数的可能性（）。
五年级下册数学一课一练 方程与代数 沪教版(含答案)
答案：1、大了，10 2、x＝3 3、240千米
1．解方程：
(1) 4.4x＋0.4＝5.2x(2) 9(x－2.4)＝50.4
(3) 4x＋2(35－x)＝86(4) 2x＝3(x－1)－35
答案：(1)2x－3.6×6＝75＋25x＝65.5；(2)x＋3.6÷0.25＝20.16x＝15.76；(3)4(x＋3)＝6x
试一试：列方程计算：
(1)一个数与8的差的5倍，正好等于这个数的3倍，这个数是多少？
(2)一个数的5倍减去1.6的差正好等于这个数，求这个数？
(3)甲、乙两数之和是2.8，甲数比乙数的2倍少1.4，求乙数
(5)甲、乙两地相距m千米，一列火车以每小时n千米的速度从甲地开往乙地，5小时后离乙地还有____千米.
教法说明：理解题意，关注字母表示数的表示规范，字母与字母的积，数字与字母的积等的表示
答案：(1)140－a；(2)2S÷a；(3)7a－5；(4) ；(3)
试一试：
(1) 1本练习本的价格是n元，买4本这样的练习本，付出10元，找钱应该是__________元。
(3) (x+1)－2(x－1)=7－3x(4) 2(x－1)－6(x－2)=3(1－x)
答案：(1)x＝3；(2)x＝3.5；(3)x＝2；(4)x＝7
例3：列方程计算：
(1)什么数的2倍减去3.5与6的积，差是75与25的和。
(2)一个数加3.6除以0.25的商，和是20.16，求这个数。
(3)一个数与3的和的4倍，正好等于这个数的6倍。求这个数。
沪教版小学数学五下可能性练习题
沪教版小学数学五下可能性练习题在学习数学的过程中，可能性是一个重要的概念。
通过训练可能性问题，学生可以培养分析、推理和解决问题的能力。
下面是一些沪教版小学数学五下可能性练习题，帮助学生进一步理解和应用可能性概念。
【问题一】小明有一袋糖果，其中有4颗红色糖果和5颗蓝色糖果，他想从中取出一颗红色糖果。
那么他取到红色糖果的可能性是多少？【解答一】假设小明取出任意一颗糖果的可能性都相等，并且共有9颗糖果。
取到红色糖果的可能性可以表示为：取出红色糖果数量(4) / 总糖果数量(9) = 4/9。
因此，小明取到红色糖果的可能性是4/9。
【问题二】小明有一袋糖果，其中有3颗红色糖果和4颗蓝色糖果，他想从中取出两颗红色糖果。
那么他取到两颗红色糖果的可能性是多少？【解答二】同样地，假设小明取出任意一颗糖果的可能性都相等，并且共有7颗糖果。
取到两颗红色糖果的可能性可以表示为：取出两颗红色糖果数量(3) / 总糖果数量(7) ×取出一颗红色糖果数量(2) / 总糖果数量(6) = 3/7 × 2/6 = 1/7。
因此，小明取到两颗红色糖果的可能性是1/7。
【问题三】小红有一副扑克牌，其中有52张牌，包括红心、方块、黑桃和梅花四种花色。
她随机抽取一张牌，那么她抽到红心牌的可能性是多少？【解答三】假设小红抽取任意一张牌的可能性都相等，并且共有52张牌。
抽到红心牌的可能性可以表示为：红心牌数量(13) / 总牌数量(52) = 13/52 = 1/4。
因此，小红抽到红心牌的可能性是1/4。
【问题四】小华有两个色子，一个有1到6的数字，另一个有1到8的数字。
他同时掷两个色子，那么两个色子点数之和为9的可能性是多少？【解答四】假设两个色子掷出的点数都是等可能的，点数之和可以从2到14分别对应两个色子的点数。
想要点数之和为9，可以有以下组合：(3,6)、(4,5)、(5,4)、(6,3)，共4种组合。
因此，两个色子点数之和为9的可能性是4/48 = 1/12。
五年级下册数学一课一练-5.1可能性 沪教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-5.1可能性一、单选题1.一个小正方体6个面上分别写着1，2，2，3，3，3这几个数字，那么随机投掷这枚小正方体，2这个数字朝上的可能性是（）A. B. C.2.盒子里有10个白棋子，2个黑棋子，5个红棋子，3个蓝棋子，摸到（）棋子的可能性最大。
A. 黑B. 白C. 红D. 蓝3.盒子里有4个白球和6个黑球，任意摸一个球，摸到黑球的可能性是( )。
A. B. C.4.图中，指针在（）区域的可能性最大．A. 黄色B. 红色C. 绿色5.李明、张兵和陈华三人玩转盘游戏，指针停在白色区域算李明胜，指针停在黑色区域算张兵胜，指针停在红色区域算陈华胜．李明会选（）转盘。
A. B. C. D.6.从一副扑克牌中找出4张A扣在桌子上，任意翻开一张，有（）种可能。
A. 1B. 2C. 3D. 4二、判断题7.判断：如下图，指针停在三个区域的可能性是相同的。
8.一个箱子里面有5个白球1个红球，最有可能摸出红球9.同时掷两个骰子，掷出来的两数之积可能是2。
10.袋中装有形状、大小相同的2个红球，4个白球，4个黑球，从中任意摸一个，摸到白球和黑球的可能性相等。
11.小明连续掷一枚硬币10次，7次正面朝上，3次反面朝上，说明正面朝上的可能性比反面朝上的可能性要大。
三、填空题12.一个盒子里装有4个红球、5个黄球、2个黑球(球除颜色外都相同)，从中任摸一个球，摸到________的可能性最大。
13.任意从装有10枚白子和12枚黑子里摸出1枚子，那么摸到________的可能性大，摸到________的可能性小。
14.把下面写有0～9的10张数字卡片打乱顺序反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到质数的可能性是________，摸到合数的可能性是________，摸到1的可能性是________．15.将分别标有11、12、13、14、15、16的六个小球放入袋中，任意摸一个，摸出球上是质数的可能性________合数的可能性，是奇数的可能性________偶数的可能性．（填“大于”、“小于”或“等于）16.一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到紫球的可能性为________17.把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，________是蓝色的。
五年级下册数学一课一练 第2讲 简便计算 沪教版(含答案)
第2讲 简便计算 学员姓名： 学科教师：年 级： 辅导科目：授课日期时 间主 题第2讲 简便计算 学习目标 复习各种简便计算的方法，加强计算能力。
教学内容（一）针对上节课的内容进行复习和提问，检查和讲解上次课的课后巩固作业（二）上次预习思考内容讨论分享1. 小东参加数学活动小组，要和小伙伴一起总结简便运算的方法，他们分工做了一些计算题，想从这些题目中总结出一些常用简便方法。
我们和他们一起来归纳吧！（1）32＋27＋28＋33 （2）5.76－0.26＋9.26－2.76＝（32＋28）＋（27＋33） ＝（5.76－2.76）＋（9.26－0.26）＝60＋60 ＝3＋9＝120 ＝12方法总结：（和学生共同总结出以下简便方法）加减法凑整：注意观察算式中数之间的关系。
加法：末位凑十： 减法：末尾一串都相同。
（3）12.5×3.2×2.5 （4）0.75×0.72÷0.25÷0.8＝（12.5×0.8）×（4×2.5） ＝（0.75÷0.25）×（0.72÷0.8）＝10×10 ＝3×0.9＝100 ＝2.7乘除法凑整：（和学生共同总结出以下简便方法）乘法：25⨯、425⨯、8125⨯；熟悉5、25、125的倍数除法：熟悉简单的倍数关系。
（5）9.27－（3.5＋1.27） （6）3.6×5.4＋7.2×2.3＝9.27－1.27－3.5 ＝3.6×5.4＋3.6×2×2.3＝8－3.5 ＝3.6×（5.4＋2×2.3）＝4.5 ＝3.6×10＝36四则运算简算：（和学生共同总结出以下简便方法）添/脱括号：注意是否可以添/脱，注意变号。
乘法分配律与提取公因数：注意观察算式中相同或有倍数关系的部分。
五年级下册数学一课一练-第六单元 沪教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-第六单元一、单选题1.下面分别三条线段的长度，不能围成三角形的是（）。
A. 1cm、2cm和3cmB. 2cm、3cm和4cmC. 5cm、6cm和7cm2.64－64÷8＝（）A. 8B. 52C. 56D. 653.如图所示，张海将自己剪的一个三角形给损坏了，你能判断它是一个（）三角形．A. 锐角三角B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法准确判断4.把﹣1，﹣3，0，2按从小到大顺序排列，正确的是（）A. ﹣3＜﹣1＜0＜2B. ﹣1＜﹣3＜0＜2C. 0＜﹣1＜﹣3＜25.9×（3+4）和6+11-7的运算顺序都是先算（）。
A. 乘法B. 减法C. 加法6.下列几组线段中，能组成三角形的是（）A. 1、3、4B. 7、9、18C. 13、6、17二、判断题7.一堆煤重吨，运走50％，还剩7％吨．8.0.37米可以写成37%米。
9.52＋83＋48＝83＋(52＋48)这一步计算只运用了加法交换律。
10.平行四边形两组对边分别平行而且相等．11.在一个数的末尾添上三个“0”，这个数就扩大到原来的1000倍。
（）三、填空题12.三角形的两个内角和是85°，这个三角形是________三角形，另一个角是________°。
13.平行四边形有________条边。
14.用小棒按照如下的方式摆图形．摆1个八边形需要8根小棒，摆2个八边形需要15根小棒，…摆50个八边形需要________根小棒；如果摆这样的八边形用了771根小棒，你知道摆了________个八边形．15.38.6%读作________百分之一百三十写作________．16.14+5×6=________33-2×9=________4×3-8=________17.看图列出方程，并求出方程的解．________18.解方程．4x＋36.5＋12x=71.7x=________四、计算题19.解方程和比例。
【数学】2020年沪教版五年级下册数学一课一练-第四单元(含答案)
五年级下册数学一课一练-第四单元一、单选题1.一个圆柱形水桶，求这只水桶能装多少水是求（）A. 水桶的容积B. 水桶的体积C. 水桶的表面积2.长方体的大小由（）决定。
A. 长B. 宽C. 高D. 长、宽、高3.一个正方体切成两个大小相等的长方体后，表面积（），体积（）。
A. 增加；减少B. 减少；不变C. 增加；不变4.要做一个无盖的长方体玻璃鱼缸，长60厘米，宽50厘米，高40厘米，至少要用( )平方厘米的玻璃。
A. 14800B. 11800C. 128005.正方体的棱长扩大5倍，表面积扩大( )。
A. 5倍B. 10倍C. 25倍6.3毫升等于（）立方分米．A. 0.3B. 0.03C. 0.003D. 3二、判断题7.两个棱长总和相等的长方体，它们的体积也一定相等。
8.把表面积是6平方厘米的正方体切成两个长方体，这时它们的表面积是12平方厘米。
9.两个同样大的正方体拼成一个长方体后，体积、表面积都不变。
10.正方体的棱长扩大到原来的2倍，表面积就扩大到原来的4倍，体积也扩大到原来的4倍。
三、填空题11.1 时=________分3200毫升=________升．12.计算下面图形的体积．(单位：cm)体积是________13.4500 ＝________14.一个棱长为6分米的正方体木块的体积是________立方分米．15.0.25立方米＝________立方厘米．8.06立方米＝________立方分米．16.一个正方体，棱长是8分米，这个正方体的棱长之和是________ ，表面积是________，体积________。
四、计算题17.计算下面长方体的体积。
（1）（2）五、解答题18.一个正方体的水箱，每边长4分米，把这样一箱水倒入另一只长0.8米，宽25厘米的长方体水箱中，水深是多少厘米？19.一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的多少倍？六、综合题20.有一个长6分米、宽3分米、高5分米的无盖长方体玻璃鱼缸。
五年级下册数学一课一练-5.可能性 沪教版 (含答案)
A. B. C. D.
4.一根长方体木料，它的横截面积是9cm2，把它截成3段，表面积增加（）cm2．
A. 9 B. 18 C. 27 D. 36
5.盒子里有20个大小一样的珠子，其中有15个是白色的，5个是红色的，任意取一个，取出（）色珠子的可能性大。
15000平方厘米＝1.5（平方米）
答：这个洗衣机外罩可用1.5平方米的布料来做
14.盒子里装有3个红球，4个蓝球，5个黄球．从盒子里任意摸出一个小球，摸出________的可能性最大，________的可能性最小．
四、解答题
15.用铁皮做一个棱长为6分米的无盖正方体水箱，至少需要多少铁皮?
16.夏天到了，同学们相伴到遗爱湖环湖游。小明环湖一周需要1.5小时，小华环湖一周需要2小时。如果两人同时同地出发，相背而行，多少分钟后相遇？（得数保留一位小数）
（4）是2的倍数的可能性是________；
（5）既是2的倍数，又是5的倍数的可能性是________．
12.甲乙两人先后从同一地方向同一个方向向前游，现在甲位于前方，乙距起点20米，如果乙游到甲现在的位置时，甲距起点98米，那么乙现在离起点________米．
13.甲乙两艘船相向行驶，他们相距700公里，甲每小时行驶25公里，乙每小时行驶45公里，他们________小时候能相遇
五年级下册数学一课一练-5.可能性
一、单选题
1.口袋里有20个大小相同的球，其中12个红球、2个黄球、6个花球，任意摸出一个球，有（）种可能。
A. 2 B. 3 C. 4
2.在日常生活中，我们常常用一些成语来形容事件发生的可能性大小，下列成语中，表示可能性最小的是（）
五年级下册数学一课一练- 图形综合复习 沪教版(含答案)
图形综合复习例1：填空：(1) 用一根铁丝正好制成一个长12厘米、宽8厘米、高5厘米的长方体框架，这根铁丝长________厘米；(2) 正方体的棱长扩大3倍，表面积扩大______倍，体积扩大______倍；(3) 已知长方体的体积是0.06立方分米，底面积是0.2平方分米，它的高是______分米判断题：(4) 两个长方体体积相等，它们的表面积就一定相等。
( )(5) 两个正方体体积相等，它们的表面积就一定相等。
( )(6) 1立方厘米比1平方厘米大。
( )(7) 长方体的六个面都是长方形。
( )(8) 正方体的六个面形状、大小都相等。
( )教法说明：概念的掌握不能只停留在问题的答案是否正确，重点关注分析错误的原因和如何正确理解题意。
答案：100； 9， 27； 0.3；×√××√例2：以下图形中，是正方体展开图的有哪些？答案：1，3，5，7是试一试：1．以下图形中，是长方体展开图的有哪些？答案：2， 3， 62．用下面的硬纸板中的五块做一个无盖的长方体纸盒，可以做成不同规格的纸盒，如果要使做成的纸盒容积最大，应该选择哪几块？写出序号：____________测量必要的数据（保留整数）并计算它的容积．答案：选择①④⑤⑦⑨可以组成一个容积最大的长方体纸盒，它的容积为12立方厘米．3．把下面这个展开图折成一个长方体．①如果A面在底部，那么面在上面．②如果F面在前面，从左面看是B面，面在上面．③测量有关数据（取整厘米数），算出它的表面积和体积．答案为：（1）E；（2）E．表面积是22平方厘米；体积是6立方厘米．例3：一个棱长为8厘米的正方体木块，在其中一面的正中间挖去一个棱长为4厘米的小正方体，求剩下的木块的体积和表面积。
答案：448立方厘米， 448平方厘米试一试：1．下图中，所有小正方体棱长均为1厘米，那么它的表面积比各个正方体分开时少了多少平方厘米？答案：180分米补充类试题：1、下图是由棱长为2厘米的小正方体叠成的，它的表面积与体积各是多少？答案：360平方厘米、280立方厘米；2、下图是一个各面依次标有1，2，3，4，5，6六个数字的正方体的三种不同摆法。