新版人教新目标八年级上期英语Unit7Will people have robots全单元课件
1. be going to + v. 表示即将发生的事或最近打算进行 ________的动 作。表示说话者的意图、推测和打算。 1. 我打算下个月去北京参观。 I’m going to visit Beijing next year. 2. 她打算将来搬到上海。 She’s going to move to Shanghai.
3a Fill in the blanks with more, less or fewer. 1.In the future, there will be _______fresh less water because there will be_______ more pollution in the sea. more cars 2. In 100 years, there will be_______ because there will be ________ more people in the cities.
will be 4. Everything__________( be ) free in 100 years.
Grammar Focus What will the future be Cities will be more like? polluted. And there will be fewer trees. Will people use money in No, they won’t. Everything 100 years? will be free. Will there be world peace? Yes, I hope so. Kids will study at home on They won’t go to school. computers. Countable nouns Uncountable nouns
2011
2013
2015
I’m thirteen years old now. And I will be fifteen years old in two years. 现在我十三岁，两年后我将是十五岁。
1. will + 动词原形 e.g. Books will be on computers.
Make predictions [prɪˈdɪkʃənz] 做出预言
What are you going to do in the future? =What will you do in the future?
Will you have a robot? Do you want to know about the ife in the future?
ห้องสมุดไป่ตู้
2. won’t + 动词原形 e.g. Books won’t be on paper
How will your life be like in 100 years? Can you say any sentences?
People will have robots in their homes. There will be only one country.
more time because there will be_____things to do.
3. Will 表示将来时态，其后常跟的时间 状语 tomorrow 明天 next week 下周 next year 明年 in ten years十年后
next month 下个月
soon 不久
There will be more people. There will be more pollution. There will be fewer trees. There will be less free time.
根据课本内容，完成下列句子。
1. 未来将会是什么样子？ be like What will ____ the future ____ ____? 2. 城市将会有更多的污染.将会有更少的树子。 Cities ____ ___ ___ polluted. And there will ____ ____ trees. will be more be fewer 3. 一百年后人们还使用钱吗？ _____ people _____ money____ 100 years? use in 4. Will 不，不用了。一切都将是免费的。 No,____ ____ .Everything___ ___ free. They won’t will be
1.There be 的一般将来时，表示：将来存在有
（1）肯定句：there will be… e.g. There will be more people. There will be fewer trees. （2）否定句：there won’t be… e.g. There won’t be more papers. There won’t be more buildings.
on the earth.
Nick: Me, too. Then what can we do?
Jill: We can use less water and plant more trees.
Everyone should play a part in saving the
earth.
play a part in… 是一个固定短语，表示 “参与……；在……中尽自己的一份力 量” e.g. He didn’t play a part in making this decision. 他并没参与做出此决定。
Nick: What are you reading, Jill? Jill: It’s a book about the future.
Nick: Sounds cool. So what will the
future be like?
Jill: Well, cities will be more crowded and
many—more—most
few—fewer—fewest 修饰可数名词 few 表示否定 A few表示肯定
much—more—most
little—less—least 修饰不可数名词 little表示否定 a little表示肯定
2d Role-play the conversation.
2. 基本句型
肯定句 主语 + will +V原形 否定句 主语 + will +not + V原形 一般疑问句 Will +主语 + V原形 特殊疑问句 特殊疑问词 + 一般疑问句 简略回答 Yes, I will. No, I won’t. (注意缩写形式
）
一般将来时—— The simple future tense
FREE
People won’t use money. Everything will be free.
Books will only be on computers, not on paper. Kids won’t go to school. They’ll study at home on computers.
fewer jobs for people 3. There will be_______
because_______ more robots will do the same jobs
as people.
more cities because 4. I think there will be______ more buildings in people will build_______ the country. 5. In 50 years, people will have ______free less
part n. 参加；参与；部分
用所给动词的正确形式填空
1. I’m sure there______ will be ( be ) robots in our homes
in the future.
won’t be not be) back home in a week. 2. His father__________( get get) up tomorrow? 3. What time will ____they _____(
in 50 years
Grammar Focus
一般将来时—— The simple future tense
1. 概念： （1）表示将要发生的动作或存在的状态。
We will go to see him tomorrow.
我们明天来看他。 （2）表示将来经常或反复发生的动作。 From now on, I will come every day. 从现在起，我每天都来。
5. 世界将会和平吗？是的，我希望如此。 ___there ___world_____? Will be peace Yes ,I ___ hope so 6. 孩子们将在家里通过电脑学习。 kids ______ _____ ______ home on will study at ___computer. 7. 他们不会去上学？ Won’t go to school? They _____ ______ 8. 将会有更多的人，更少的空闲时间。 will ______ be more less There _____ _____ people and_____ free time.
the day after tomorrow 后天 the year after next 后年 the week after next 下下周
Changes
What can you see in this picture?
人教新目标版英语八上Unit 7《Will people have robots》(Section
There will be less water.
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
3). be going to 含有“计划，准备”的意 思，而 will 则没有这个意思。如：
She is going to lend us her book.
He will be here in half an hour. 4). 在有条件从句的主句中，一般不用 be
going to, 而多用will。 如：
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
我们明天去看他。
We shall/will go to see him tomorrow. (2) 表示将来经常或反复发生的动作。
从现在起我将每天来。
From now on I will come every day. 2、结构：
助动词 shall / will + v. 原形
3、 shall与will的区别：
---
There will be more people.
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人教新目标八年级上册Unit 7 Will people have robots？SectionA(
SectionA(2a--2c)
Teaching aims
1、Master and use the new words and phrases.
2、To learn to express quantities(数量) with more ,less and fewer .
crowded.
用more, less, fewer 填空
1.There will be_m__o_re__b_u_il_d_in_g_s__(更多的建筑) in 50 years. 2.The students will have _l_es_s_h_o_m__ew__o_rk_ (更少的 家庭作业)to do. 3.There will be _l_e_s_s_p_o_ll_u_ti_o_n(更少的污染) here.
planet ['plæ nit] n.
行星
part [pɑ:t] n.
部分
play a part
参与、发挥作用
根据首字母和汉语提示完成句子
1、The e_a_rt_h__ is our only home. We should protect it. 2、What do you want to be in the f_u_tu_r_e_. 3、It's our duty to try to improve our_e_n_v_ir_o_n_m_e_n_t_(环境)。 4、We can p_la_n_t__ more tress to protect the environment. 5、People will move to other _p_la_n_e_t_s_(行星)in 100 years.
Unit 7 Will people have robots (人教八年级英语上册)
on computers.
___A ___D 5. There will only be one country.
___A ___D 6. People will live to be 200 years old.
应用实践类活动
1b Listen and circle the predictions you hear in 1a.
新课标•示范课
1. Do you think there will be robots in people’s home?
there will be... 意为“将会有......；会有......”，是there be句型 的一般将来时，可以用“there is going to be ...”进行句型转换。
Practice
Use your imagination (想象力) fully to talk about the future in pairs.
Will ... in the future /in 100 years?
Yes, ... will. /No ... won’t. ...
Presentation
新课标•示范课
应用实践类活动
Let’s enjoy another video.
新课标•示范课
应用实践类活动
新课标•示范课
What are they talking about? They are predicting the future. What will your life be like in the future? Let’s learn to predict our future.
新课标•示范课
in 100 years 在100年以后，in+时间段，表示“在一段时间后”。
人教版新目标八年级上册unit7 Will people have robotssectionB reading
Robots in Shapes the future
_________ humans
snakes _________-in India:_______ animals
can help:look _________________________ for people under the buildings
( T )Scientist James White believes that robots will never be able to do the same things as we can.
Read Para 4. complete the diagram.
hundreds of years How long: ________________
阅读技巧：The topic sentences are helpful to understand the meaning of Read the first sentence of each paragraph and match. each paragraph. 读每一段的第一句话,完成2b连线 段落主题句能够帮助你理解每一 段的大意 Paragraph 1 Will robots think like humans in the future Paragraph 2 What will robots be like in the future? What can robots do today? What are robots like in movies?
cook meals/help with housework
They will do the same things as humans.
Discussion
人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots？》Secti
人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots？》Section B_教学设计2一. 教材分析《Unit 7 Will people have robots?》Section B 包含了一个阅读理解和两个活动。
本节课主要通过阅读一篇关于未来机器人的文章，让学生掌握一般将来时的用法，并能够运用本课所学知识进行简单的未来预测。
文章内容丰富，插图生动，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了英语学习的基本语法和词汇，对于一般将来时也有了一定的了解。
但部分学生在阅读理解方面仍有困难，需要教师的引导和帮助。
此外，学生们的口语表达和写作能力也需要进一步提高。
三. 教学目标1.能够理解文章的主旨大意，掌握一般将来时的用法。
2.能够运用本课所学知识进行简单的未来预测。
3.提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
四. 教学重难点1.一般将来时的用法。
2.提高阅读理解能力，理解文章的主旨大意。
五. 教学方法采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然而然地学习和掌握知识。
同时，运用启发式教学法，引导学生主动思考，提高他们的阅读理解和口语表达能力。
六. 教学准备1.打印文章，准备教材。
2.准备与文章内容相关的图片或视频，以便在课堂上进行展示。
3.准备一些问题，用于引导学生进行思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示未来机器人的场景，引导学生思考：Do you like robots? Why? 让学生自由发言，表达自己的观点。
2.呈现（10分钟）给学生分发文章，让他们独立阅读。
在阅读过程中，教师可适时提出一些问题，帮助学生理解文章内容。
例如：What will happen in the future?How do people feel about robots?3.操练（10分钟）学生分组，根据文章内容，进行角色扮演。
要求学生运用一般将来时进行对话，模拟未来的场景。
人教新目标版英语八上Unit 7《Will people have robot》(Period 1)
人教新目标版英语八上Unit 7《Will people have robot》（Period 1）教学设计一. 教材分析人教新目标版英语八上Unit 7《Will people have robot》（Period 1）主要讨论了未来社会机器人与人之间的关系。
本节课的主要内容包括：一般将来时的疑问句和否定回答，一般将来时的肯定回答，以及谈论未来的一些预测。
本节课的主要句型为：Will people have robots in the future? Yes, they will. They will do many things for people. 通过本节课的学习，学生能够掌握一般将来时的疑问句和回答方式，以及谈论未来的能力。
二. 学情分析在进入八年级上学期时，学生已经掌握了英语学习的基本语法知识和词汇量，具备了一定的一般现在时和一般过去时的语言运用能力。
但是，对于一般将来时的疑问句和回答方式，部分学生可能还较为陌生。
此外，学生对于谈论未来的话题可能存在一定的兴趣，但也可能存在一定的难度。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的实际情况，通过合理的教学设计，帮助学生掌握知识，提高语言运用能力。
三. 教学目标1.知识目标：–能够理解一般将来时的疑问句和回答方式。
–能够运用一般将来时进行简单的对话。
–能够谈论对未来的一些预测。
2.能力目标：–能够听懂、说出一般将来时的疑问句和回答方式。
–能够在适当的情境中运用一般将来时进行交流。
3.情感目标：–能够激发学生对未来的好奇心，培养学生的创新意识。
四. 教学重难点1.教学重点：–一般将来时的疑问句和回答方式。
–谈论未来的一些预测。
2.教学难点：–一般将来时的疑问句和回答方式的运用。
–在适当的情境中运用一般将来时进行交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习一般将来时的疑问句和回答方式。
2.任务型教学法：通过完成任务，引导学生运用一般将来时进行交流。
人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots？》Secti
人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots？》Section A_教学设计1一. 教材分析人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots?》Section A主要讨论了未来社会人们的生活将会随着科技的发展而发生变化，其中涉及到机器人在日常生活中的应用。
本节课主要通过阅读和听力练习来培养学生的语言技能，提高他们的阅读理解和听力理解能力。
教材内容丰富，贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读和听力理解能力。
他们在学习过程中善于发现问题、解决问题，并且具备一定的合作意识和团队精神。
但是，部分学生在英语学习中存在发音不准确、词汇量不足等问题，需要教师在教学过程中给予关注和指导。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的重点词汇和句型，理解文章大意，提高阅读和听力理解能力。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流，提高语言运用能力。
3.情感目标：学生能够培养对科技发展的兴趣，树立正确的价值观，关注未来社会的发展。
四. 教学重难点1.重点：本节课的重点是让学生掌握关键词汇和句型，能够运用所学知识进行阅读和听力理解。
2.难点：学生需要理解文章中关于未来社会和机器人的描述，能够正确运用所学知识进行实际操作。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高语言运用能力。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中感受和理解语言。
3.小组合作学习：鼓励学生互相合作，共同完成学习任务，提高团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关教学资料，如PPT、教学视频等。
2.学生准备：预习本节课的单词和句型，提前了解相关背景知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些机器人图片，引导学生谈论机器人，激发学生的学习兴趣。
人教新目标版英语八年级上Unit 7 Will people have robots_Section
教学设计Unit 7 Will people have robots ?Section A 2a—2d(第二课时)【学习目标】1.学习新单词和短语。
(P50-p51)2.继续学习一般将来时态。
（there be 的一般将来时: There will be ）3.训练听力。
【课前导学】1.拼读单词和短语。
(P50-p51)2.找出新词语：更少的污染更多的空闲时间更少的树更少使用水参与一本关于将来的书_____________________ 处于极大的危险中____________ 搬到其他星球________________________ 居住在地球上_______________ 挽救地球____________________________ 3.Grammar（语法）（1）.对表示数量的形容词比较级的运用：much(多的)-more little（少的）-less修饰不可数名词；many（多的）-more few（少的）-fewer修饰可数名词。
less + 不可数名词less money , less timefewer+ 可数名词复数fewer books , fewer carsmore+可数名词复数\不可数名词more books，more water(2) There be(有…)句型的一般将来时;There will be+名词+其它【课堂导学】【课前热身】复习上课时学的一般将来时的构成和用法。
任务1. (2a)学生听并圈起你听到的单词。
小组合作翻译句子。
(个人抢答)任务2. (2b) )学生听并打✔你听到的预言。
(个人抢答)任务3. (2c) 两人一组操练对话。
任务4. (2d) Role-play the conversation1.阅读对话并回答下列问题。
1) What will the future be like in the book? _____________________________2) What can people do?______________________________________12.把下列短语和句子翻译成汉语。
人教新目标英语八年级上册Unit 7 Will people have robots？教案
Unit 7 Will people have robots?Section A 1 (1a-2d)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：paper, pollution, prediction, future, pollute, environment, planet, earth, plant, part, play a part2)能掌握以下句型：①What will the future be like?Cities will be more polluted. And there will be fewer trees.①Will people use money in 100 years?①Will there be world peace?①Kids will study at home on computers.①They won’t go to school.2)能了解以下语法：will +动词原形来表达一般将来时态。
3）学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。
2.情感态度价值观目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。
二、教学重难点1.教学重点：1)学习掌握一般将来时态的意义和结构。
2)掌握There be句型的一般将来时态的结构。
2.教学难点：掌握more/fewer；more/less的用法。
情态动词will +动词原形来表达一般将来时态。
三、教学过程Learning objectivesTo listen for specific information.To learn to make predictions with the sentence patterns:--Will people use money in 100 years?--No, they won’t. Everything will be free. Will people live to be 200 years old?--Yes, they will.To learn some new words and expressions.①. Warming up1.Enjoy a video Big Hero about robots. Do you think there will be (将会有) robots in people’s homes in the future?2.展示一些机器人的图片，让学生们说出谈论自己的未来的工作，对工作的打算等：What do you want to be when you grow up?Ss: I want to be a scientist.T: How are you going to do that?Ss: I’m going to study science hard.….3.学生们根据图片来引导出机器人这一话题。
Unit7 Will people have robots人教版八年级英语上册
Maybe it's about _th_e__r_o_b_o_ts__in__th__e_f_u_tu_r_e__.
Fast reading 2b Read the article and match each paragraph
Careful Reading(细读):
Ex.2 Read Para 2.Fill in the blanks.
1.Robots can build cars in factories. 2.They can do simple jobs many times and never get bored.
In movies
help with_h_o_u_se_w__or_k_
Today's robots
In real life
do dirty or d_a_n_g_e_r_o_u_s jobs build c_a_r_s_in factories
do s_i_m_p_l_e_jobs many times and never g_e_t_b_o_r_ed
In India
snakes
now
in movie
human servants
help with housework
different ideas
future
work in…
time shape
2c Read the article again quickly. complete the
sentences about what robots can do now.
use for:_u_n_d_e_r_t_h_e_b__u_il_d_in__g_s__