《金版新学案》2012高三一轮地理 第四章 生态环境保护课件 湘教版选修6
自然 原因
主要防 治措施
封山育林， 计划砍伐、 森林 采育结合、 火灾 退耕还林、 等 改变林区经 济结构
内蒙古、 气候干 退牧还草、 草原 过度放牧、 青海、宁 旱、降 封育草场、 退化 过度垦殖 夏、新疆 水减少 舍饲养畜 土壤侵蚀、 环境污染、 建立湿地 围湖(海)造 沉积物 自然保护 湿地 三江低地、 田、引水 自然充 区、停止 萎缩 湖滨海滨 灌溉以及 满湖沼 围垦、退 河流的截 田还湖 流改向
2.
退：退耕还林、还草还牧、还湖 建：_________区、森林公园、风景 自然保护 防治 名胜区、生态走廊、生态示范区 措施 改：经济结构、生活用能、改坡为梯 法：禁渔期制度、环保法律和法规
不同区域森林生态功能的表现不同 森林具有强大的生态功能，但不同区域中生态功 能的表现不同，森林破坏引起的危害也存在一定 的差异。如我国西北地区森林的主要功能是防风 固沙，保护农田；森林破坏易造成土地荒漠化、 沙尘暴等环境问题。长江中上游森林的主要功能 是涵养水源、保持水土、调节径流；森林破坏会 导致水土流失、调节径流的作用减弱，河流径流 变化大，易加剧中下游的洪涝灾害。
2．草地的保护 (1)主要措施：控制______增长、改善______ 人口 经济 结构、加速经济发展。 (2)我国保护牧场的措施
三、生物多样性保护 1．物种灭绝：本来是一种正常的自然现象。 2. 人类活动 加速物种 灭绝
人类造成物种灭绝的速度在不断_____ 增加 人口增长 原因_____和_____ 采集 狩猎 污染 破坏森林和_____
原因：森林具有强大的_____功能，能为人类提 生态 供各种_____服务 环境 失调 大面积砍伐造成生态_____、环境恶化，导致 一系列问题
2．保护森林
世界：《关于森林问题的原则声明》 中国：《森林法》→林木采伐→森林培蓄
二、草地退化及其保护 1．草地退化原因和表现 由于_____压力，人们对畜产品的需求量增 人口 加，盲目扩大放养牲畜的数量，致使许多 牧场严重_____，引起牧场的退化，甚至导 超载 致土地_____化。 荒漠
[思路导引] 解答本题应注意以下几点： (1)根据土地退化过程示意图，理解各因素间 的相互联系；(2)根据年等降水量线确定自然 带类型；(3)根据地理位置和气候资料，确定 气候特征，进而分析对荒漠化的影响；(4)结 合自然特点和人类活动分析荒漠化的原因。
[尝试解答] (1)B A C D (2)温带草原带 ①夏季气温高，蒸发强烈； ②降水较少，土壤干燥；③大风日数多且集 中，加剧水分蒸发。 (3)农牧交错带生态环境敏感、脆弱而且不稳 定，人类不因地因时制宜，粗放经营，导致 土地荒漠化。
森林 ____破坏：东北、西南、华南林区—过伐 草原 ____退化：内蒙古、青海、宁夏、新疆—过牧 湿地 ____萎缩：三江低地、湖滨海滨—围湖 土壤 ____侵蚀：黄土高原、东南丘陵—过垦 ____化：西北、华北干旱半干旱区——水 荒漠 资源利用不当 生物多样性 __________锐减：林区、草原、近海—破坏
第四章 生态环境保护
1.主要的生态环境问题及其产生的原因。 2.某种生态环境问题形成的一般过程。 3.某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。 4.我国不同区域的主要生态环境问题。 5.生态环境保护的主要措施及其作用。
一、森林及其保护 1．滥伐森林的生态灾害
森林世界：47.7%→30%；0.6公顷/人 (1) 锐减中国：总量_____；0.11公顷/人 丰富 生态 (2) 灾难
解决当地群众 过度樵采、 降水少、 生活用能、严 过度放牧、 气候干 禁砍伐、退耕 过度开垦等 旱 还牧等
草地退化的过程及成因
读我国北方农牧过渡地带(局部区域)及其土地 退化过程示意图，分析回答下列问题。
(1)上图中甲、乙、丙、丁对应的分别为 ________、________、________、________。 A．陡坡开垦 B．过度放牧 C．生态环境脆弱 D．大风季节开垦 (2)图示大部分地区的自然带属于________。根 据图中提供的信息，从气候因素分析该区域荒漠 化严重的原因。 (3)我国北方的农牧过渡带，恰恰又是我国荒漠 化最为严重的区域。请简要分析其产生的原因。
练规范、练技能、练速度
我国的主要生态问题及其防治
1．中国生态环境恶化的原因 中国生态环境恶化，既有自然因素，也有人 为因素，但主要是人为因素。资源的不合理 利用是造成生态恶化的主要原因。其联系如 下图：
2．中国不同区域的生态环境问题及防治措施 生态 主要分 人为原因 问题 布区
滥垦、滥 东北、 伐，超出 森林 西南、 了森林抚 破坏 华南林 育更新的 区Leabharlann 能力四、湿地减少 1．湿地
定义：由沼泽、泥沼、泥岩地域水域构成 的地区，包括低潮时水深___米以内的海域 6 价值：“地球之肾”
2．日益减少的湿地
侵蚀 污染 围湖(海)
灌溉
3．保护湿地：退耕还湿地，签署《湿地公约》， 恢复重建湿地。
五、中国区域生态问题及其防治途径 1. 区域 性特点
生物 多样 性锐 减
林区、 草原、 近海海 域
人类的狩猎 物种都 采集、环境 有一定 污染和生态 的寿命 系统的破坏
降水季 人口稠密， 节变化 过垦严重 大且多 暴雨
扩大自然保护 区，建立生态 走廊、采育结 合、合理放牧、 实行禁渔期制 度 退田还林、植 树种草、改坡 为梯
土壤 黄土高 侵蚀( 原、东 水土 南丘陵 流失) 西北、 土地 华北干 荒漠 旱半干 化 旱区
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湘教版地理选修6《生态环境保护》ppt2
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
17.(1)土质疏松 多暴雨 耕地减少 河床淤积 (2)轮荒 开矿
(3)保塬、护坡、固沟 (4)交通 运输水源紧张
(5)优化产业结构，延长生产链
(1)温带大陆性气候；本地区地处中纬地 区，地处内陆，远离海洋，终年受大陆 性气团的控制。 (2)自然原因：气候干旱， 植被稀少，多疏松沙质沉积物，大风日 多且集中。人为原因：过度樵采，过度 放牧，过度开垦。 (3)①发展节水农业； ②改革种植制度，选择耐旱的农作物； ③节约用水，防止水污染；④统一规划， 适量开采地下水；⑤维护和修建更多的 坎儿井。
在山区农村发展小水电有什么利与弊?
利：解决农民生活燃料和农村能源，促进 贫困山区经济发展；发展小水电还有防洪、 灌溉、水产养殖、旅游等综合效益。
弊：一次性投资大；淹没土地，搬迁移民； 修水库、建大坝可能破坏植被，造成水土 流失或者泥石流、滑坡等地质灾害。
迁地保护和就地保护生物多样性有什 么区别?
就地保护是将有价值的自然生态系统
和野生生物环境保护起来，以便维护生物 的繁衍和进化，其范围比较广，保护的对 象是生态系统。迁地保护只能是对单一的 物种进行保护，它主要适用于对高度濒危 的物种进行抢救，以避免该物种的灭绝。 就地保护的办法是建立自然保护区，迁地 夏季）；河 流落差大，水流急；汛期河水含沙量较大 （2）B支流：开发水能；发展旅游。C支 流：发展航运。（3）土地利用不合理现象： 坡地开垦；围湖造田；对湖泊及其下游的 环境影响：湖泊淤积，湖面缩小；生物多 样性减少；调蓄功能有所减弱，加大下游 洪灾威胁。
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17.(1)土质疏松 多暴雨 耕地减少 河床淤积 (2)轮荒 开矿
(3)保塬、护坡、固沟 (4)交通 运输水源紧张
(5)优化产业结构，延长生产链
(1)温带大陆性气候；本地区地处中纬地 区，地处内陆，远离海洋，终年受大陆 性气团的控制。 (2)自然原因：气候干旱， 植被稀少，多疏松沙质沉积物，大风日 多且集中。人为原因：过度樵采，过度 放牧，过度开垦。 (3)①发展节水农业； ②改革种植制度，选择耐旱的农作物； ③节约用水，防止水污染；④统一规划， 适量开采地下水；⑤维护和修建更多的 坎儿井。
在山区农村发展小水电有什么利与弊?
利：解决农民生活燃料和农村能源，促进 贫困山区经济发展；发展小水电还有防洪、 灌溉、水产养殖、旅游等综合效益。
弊：一次性投资大；淹没土地，搬迁移民； 修水库、建大坝可能破坏植被，造成水土 流失或者泥石流、滑坡等地质灾害。
迁地保护和就地保护生物多样性有什 么区别?
就地保护是将有价值的自然生态系统
和野生生物环境保护起来，以便维护生物 的繁衍和进化，其范围比较广，保护的对 象是生态系统。迁地保护只能是对单一的 物种进行保护，它主要适用于对高度濒危 的物种进行抢救，以避免该物种的灭绝。 就地保护的办法是建立自然保护区，迁地 夏季）；河 流落差大，水流急；汛期河水含沙量较大 （2）B支流：开发水能；发展旅游。C支 流：发展航运。（3）土地利用不合理现象： 坡地开垦；围湖造田；对湖泊及其下游的 环境影响：湖泊淤积，湖面缩小；生物多 样性减少；调蓄功能有所减弱，加大下游 洪灾威胁。
《金版新学案》2012高三地理一轮 第四章 章末高效提升课件 湘教版必修1
(ⅱ)季风区，应使向大气排放有害物质的工业 企业避开冬、夏季风对吹的风向，将其布局 在与对吹风向相垂直的郊外；(ⅲ)在无主导风 向的地位，将其布局在最小风频的上风向。
1．下表为我国陕西省三大地区村落情况对比 表。分析后回答下列问题。 地区 村落密度(个/平方千米) A 0.80 村落平均人 口(人/个) 300～400
②实现石油输入多元化，减少对单一源地的 依赖；陆上输入比海上运输更安全；距离我 国东北地区较近，该区石油冶炼加工和输送 等基础设施完备。 ③线路短，可节省时间和运输费用；加大石 油进口的安全性。 (4)优化能源结构(扩大煤炭、水能、核能的利 用率)，调整产业结构；降低能耗，提高能源 的利用率；努力开发本国的油气资源。
解析： (1)认真阅读图文资料，明确大雾的 形成主要受地形、气温和大气中水汽含量的影 响，然后分析两路段形成大雾的原因和差异。 (2)比较东北和南偏西两方向地形的差异，可 以发现两者在建筑用地多少和自然灾害易发性 等方面的差异。
答案： (1)地势比较低(冷空气容易进入)； 水汽较多(靠近河流易产生浓雾)。乙路段。乙 路段地势较甲路段(更)低平，(离山较远，冷 空气更容易进入)，接近(开阔)河谷的路段比 甲路段更长(水汽较多)。
(2)东北方向：山前到公路间的区域较狭窄， 相邻山坡比较陡，有峭壁，存在洪水、滑坡 等自然灾害的隐患。南偏西方向：山前到公 路间的区域较宽阔，可以使用的建筑用地较 多，相邻山地比较和缓，一般不存在洪水、 滑坡等自然灾害的隐患。
1．自然环境对乡村聚落的影响 (1)地形 地形对乡村聚落影响明显，平原地区 为集村，聚落住宅排列有序，形态多为团状。 山区村落多为散村，住宅排列杂乱无章。 (2)水源 聚落一般都尽量靠近水源，多沿河流 两岸、湖泊四周分布，形成“小桥流水人家” 的景观。
第1节 环境概述优质课件 湘教版高中地理选修6环境保PPT
• (1)材料中所提及的“环境”是指
()
• A．由各种自然要素组成的自然环境
• B．人类在自然环境的基础上创造的人工环境
• C．以人类为中心的天然环境和人工环境
• D．所有生物及其生存环境组成的生态圈
• (2)下列事物属于自然环境的是
()
• A．科尔沁沙地
B．上海明珠塔
•C ． 亚 马 孙 的 原 始 丛 林
2．分类： 18 _大__气__环__境__质__量____、水环境质量、土壤环境质量等。
•
环境质量就是大气质量吗？
• 【答案】这种认识是错误的。环境质量是指环 境因素受到污染影响的程度，是对环境状况的一种
描述。大气质量与人的生产和生活活动密切相关，
但它仅是环境质量的一部分。环境质量还包括水环
境质量、土壤环境质量等。
• 【思维导图】 •
• 环境的分类
类型
自然环境
社会环境 良性
恶性
人 区的 别响
度
类
人类在自然环境基础
影响较轻微，仍保
因人类活动不合
影
上，经长期社会劳动所
留着自然生态特
理而遭到破坏的
程
创造的、须由人类介入
点的环境
环境
才能维持的环境
类型
自然环境
良性
社会环境 恶性
原始森林、高山草 城市建筑、工矿 因水土流失而成的石山
环境的是
()
• A．①
B．②
• C．③
D．④
• 2．从生态科学的角度看，图片④的环境主体是
()
• A．生物
B．人类
• C．植被
D．水体
• 3．如果按照空间尺度来划分环境，四幅图中最 可能与其他三幅不同的是
《金版新学案》2012高三地理一轮 第四章 第一讲人类与地理环境的协调发展课件 湘教版必修2
(3)有人警告说：如果人类再不注意节约和 有人警告说： 有人警告说 保护水资源， 保护水资源，人类看到的最后的一滴清水 将是自己的眼泪。 将是自己的眼泪。谈谈你对这句话的理解 和认识。 和认识。 答案： 答案： (1)淡水 (2)要十分珍惜和合理利 淡水 要十分珍惜和合理利 用每一滴淡水资源。 用每一滴淡水资源。
读右面的漫画，回答问题。 读右面的漫画，回答问题。 (1)这幅漫画反映了人类面临的 这幅漫画反映了人类面临的________资源 这幅漫画反映了人类面临的 资源 短缺的问题。 短缺的问题。 (2)900多年前，斯里兰卡国王班胡一世曾说： 多年前， 多年前 斯里兰卡国王班胡一世曾说： “不要让降落到大地上的每一滴水在未造福 人类之前就流入海洋。 人类之前就流入海洋。”对于今天的人们来 这句话有什么特殊的意义？ 说，这句话有什么特殊的意义？
归纳总结
16.环境污染、生态破坏和资源短缺的关系 环境污染、 环境污染 环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有 害物质，导致环境质量下降。生态破坏是指 害物质，导致环境质量下降。 由于人类对环境的破坏，导致环境退化， 由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从 而影响人类生产和生活。 而影响人类生产和生活。资源短缺是指资源 数量不能满足人类的需求。 数量不能满足人类的需求。环境污染往往引 起生态破坏和资源短缺， 起生态破坏和资源短缺，生态破坏往往引起 资源短缺， 资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏 。
3．人类面临的主要环境问题 ． (1)部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减 部分资源趋于枯竭， 部分资源趋于枯竭 小。 (2)生态破坏，生物多样性受损。 生态破坏， 生态破坏 生物多样性受损。 (3)环境污染，人类生存环境质量下降。 环境污染， 环境污染 人类生存环境质量下降。
《金版新学案》2012高三一轮地理 第一章 环境与环境问题课件 湘教版选修6
环境污染与生态破坏虽属不同形式的环境问题， 环境污染与生态破坏虽属不同形式的环境问题， 但二者之间密切相关。表现在： 但二者之间密切相关。表现在： (1)这两种环境问题都会给人类的生产和生活带来 这两种环境问题都会给人类的生产和生活带来 影响。 环境污染问题会衍生出许多生态问题 环境污染问题会衍生出许多生态问题， 影响。(2)环境污染问题会衍生出许多生态问题， 如二氧化硫大量排放会导致大气污染， 如二氧化硫大量排放会导致大气污染，进而导致 森林生态系统的破坏、鱼类等生物资源的破坏等； 森林生态系统的破坏、鱼类等生物资源的破坏等； 反过来， 反过来，生态破坏也会影响环境污染的发生及其 后果。 发展中国家面临的主要是生态破坏问题 发展中国家面临的主要是生态破坏问题， 后果。(3)发展中国家面临的主要是生态破坏问题， 而发达国家面临的主要是环境污染问题。 而发达国家面临的主要是环境污染问题。
三、解决环境问题的基本思想 1．新的环境观与传统环境观的比较 ． 新的环境观和传统的环境观在内容、表现及后果方 新的环境观和传统的环境观在内容、 面截然不同。 面截然不同。 环境 观 核心思想 行为表现 人类改造自然的能 力不断壮大， 力不断壮大，从环 境中获得的资源和 能源越来越多， 能源越来越多，并 向环境排放了大量 的废弃物， 的废弃物，造成严 重的环境问题 行为后 果 _______ 资源短 ____、 缺 、 _______ 环境污 ____、 染 、 生态破 坏
(3)我国产生 现象最严重的地区是 填写字母 我国产生C现象最严重的地区是 填写字母) 我国产生 现象最严重的地区是(填写字母 ________，这些地区是我国生态环境最为脆弱 ， 的地区，最主要的自然因素是________，原因 的地区，最主要的自然因素是 ， 是__________________________。 。 A．山西、陕西 B．新疆、内蒙古 ．山西、 ．新疆、 C．吉林、山东 D．江西、湖南 ．吉林、 ．江西、 (4)我国华北地区水资源短缺现象十分严重，试 我国华北地区水资源短缺现象十分严重， 我国华北地区水资源短缺现象十分严重 提出你的改善措施。 提出你的改善措施。
湘教版选修6环境保护1.1环境概述课件
三.环境质量
1.概念: 2.原因: 3.分类:
指环境因素受到污染影响的程度。 自然和人为 大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等
媒体称中国内地自来水合格率仅50%
据媒体调查称，2009年住建部曾对全国城市饮用水水质状况做普查，但至今未公布 数据结果。多位业内人士称，此次检测结果实际合格率仅50%左右。调查显示全国城 市供水管网质量普遍低劣，不符国标的灰口铸铁管占一半。目前，北京上海等大城 市饮用水仍无法直饮。
是( D )
A．① B．②
C．③
D．④
（2）从生态科学的角度看，图片④的环境主体是( A )
A．生物
B．人类 C．植被 D．水体
（3）如果按照空间尺度来划分环境，四幅图中最可能与
其他三幅不同的是( D )
A．①
B．②
C．③
D．④
湘教版选修6环境保护1.1环境概述
二.环境因素(环境要素) 1.自然环境因素
湘教版选修6环境保护1.1环境概述
湘教版选修6环境保护1.1环境概述
4、环境质量评价、环境质量指数 PM，英文全称为particulate matter(颗粒物）。科学家用PM2.5表示每立方米空气 中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。 在城市空气质量日报或周报中的可吸入颗粒物和总悬浮颗粒物是人们较为熟悉的两 种大气污染物。 可吸入颗粒物又称为PM10，指直径大于2.5微米、等于或小于10微米，可以进入人的 呼吸系统的颗粒物；总悬浮颗粒物也称为PM100，即直径小于或等于100微米的颗粒 物。
高中地理选修Ⅵ
环境保护
湘教版选修6环境保护1.1环境概述
第一章 环境与环境问题 1.1 环境概述
➢环境的内涵 指相对并相关于某项中心事物的周围事物
湘教版高中地理选修六《环境保护》全册课件
1．这个小生态系统是自然环境还是社会环境？请说明 理由。
【提示】 社会环境。“生物圈2号”是人类在自然环 境的基础上有意识地创造出来的人工环境，维持它的存在必 须有人类介入，因此它是一个社会环境。
2．“生物圈2号”的建立，说明了自然环境和社会环境 间有怎样的关系？
【提示】 二者构成了一个相互影响、相互联系的整体。
2．分类 (1)自然环境因素：通常指 水 、空气、 壤、 岩石 、阳光等。
生物 、土
(2)社会环境因素：通常包括人口、工业、农业、交通、 科学技术 、民风民俗、 宗教信仰 等。
2．环境因素是纯自然的，人类不能改变吗？
【提示】 这种认识是片面的。环境因素分为自然环境 因素和社会环境因素。社会环境因素(如生产力、科学技术、 社会制度、宗教信仰等)是人类在长期的生产、生活过程中 创造的。人类在进行生产活动和生活活动时，无时无刻不在 改变着自然环境(如改变着水、大气的成分，导致生物物种 减少；改变着地表形态等)。
科学领域 主体 环境的内容和形式
生态科学 生物
生物环境
环境科学 人
人类环境
(2)环境的发展性 环境是一个不断发展的概念，它的发展性可从时间和空 间两个角度理解。 在时间上：随 人类社会的发展 而拓展 在空间上：随人类活动领域的扩展而 扩张
1．2008年11月12日汶川大地震第一个地震遗址保护纪 念地——广元市青川县东河口地震遗址公园正式开园。地震 遗址公园面积近50平方千米，集中展示了地震造成的崩塌、 地裂、隆起、断层、褶皱等多种地质破坏形态。按照其属性， 东河口地震遗址公园属于哪种环境？
环境质量
1.概念：指环境因素受 污染 影响的程度，是对环境状 况的一种描述。
2．主要影响因素： 人为 原因。 3．分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、 水环境 质量、 土壤环境 质量等。
高三地理一轮复习 第3讲 生态环境保护课件 湘教选修6
生态环境保护的主要措施
不合理地发展农、牧业和开发利用资源是人类活动造成生 态破坏的主导因素，因此生态环境保护应从保护植被，恢复生 物多样性入手。
下图为“我国华北某沿海地区景观剖面示意图”，图中海 岸为沙质海岸。读图，回答问题。
(1)分别说明图中甲、乙、丙三处植被的主要生态功能。 (2)近年来，该地区的荒草地不断开垦为农田，指出可能产 生的主要环境问题。 答案：(1)甲：涵养水源、保持水土；乙：降低风速、阻挡 风沙；丙：固沙阻浪。 (2)生物多样性减少；土地盐碱化；水污染。(答出两点即 可)
4．生物多样性减少 物种灭绝本是一种正常的自然现象，人类不合理的活动加 速了物种的灭绝速度。
原因
表现
自然 物种的平均寿命大约为500年，地质历史上最 原因 近2亿年以来，平均1.1年灭绝一个物种
大面积的森林砍伐、火烧和农垦 草地的过度放牧和农垦 人为原 工业、城市、交通占用大量的土地 因 对物种高强度的捕猎和采集 外来物种的大量引入或侵入 土壤、水和空气污染等
解析：第(1)题，考查植被的生态作用。回答时应明确各处 的位置特点。甲位于山地地区，植被起涵养水源、保持水土的 作用；乙位于西部经济林、农田与东部沙地、海洋之间，植被 主要起防风阻沙的作用；丙地位于沿海沙地，东部紧靠海洋， 植被起固沙阻浪的作用。第(2)题，从荒草地破坏和农业生产活 动两方面分析可能产生的主要环境问题。开垦荒草地可能造成 生物多样性减少，农业生产活动可能会造成土地盐碱化、土壤 和水体污染等。
归纳总结
生态环境问题的关联性 生态环境问题的关联性较强，一种生态问题的出现常常成 为另一种或两种生态环境问题产生的条件。例如，森林的破 坏，会使植被覆盖率降低，流水侵蚀作用增强，会使土壤侵蚀 加重，出现水土流失现象；泥沙被带到下游的湖泊中沉积下 来，会使湖泊的面积减小，导致湿地萎缩。再如，生态环境中 的森林破坏、土壤侵蚀和草地退化会导致物种灭绝和生物多样 性减少。
高中地理(湘教版)选修六(环境保护)1.1·1.2环境保护入门 课件
2.分类
原生环境问题：由自然力或自然因素引起的环境问题。 次生环境问题：由人类活动引起的环境问题。 P4活动,分类及说明原因。
3.次生环境问题分类——环境污染和生态破坏
①环境污染：由于人类在工农业生产和生活消费过
程中向自然界排放的超过了自然界的容纳和自净能
力，使环境系统的结构和功能发生变化而引起的环
生态破坏
二、环境问题产生的原因及危害
1.产生的原因——大多数是由人为因素引起的，是 由经济、社会发展与环境关系不协调而引起的。
①工业生产的高速发展。
森林
产生众多化 学物质
矿产
土地等大量 资源
工业 生产
全球大气
水体
废弃物以固体形式存在 占用土地，污染环境
土壤
生物受到污 染
②人口数量的高速增长
阅读教材增长10亿所需时间
突发性的严重污染事件
特 点
突发性
重庆川东油田特大井喷事故
严重性
前苏联切尔诺贝利核电站发生核泄露事件
一、单项选择 1.关于大气环境问题成因的叙述，不正确的是 （ C ） A.酸雨、全球变暖均与大量燃烧矿物燃料有关 B.二氧化碳的增多与毁林有关 C.大气中臭氧含量的减少完全是人类活动造成的 D.大气保温气体的增多主要是近百年来人类活动造成的 2.为了保护臭氧层，我们应该 （C） A.保护森林 B.采用新能源，代替煤炭 C. 研制新型制冷系统 D.人工制取臭氧，向大气排放
因人类活动不合理 而遭到破坏的环境
二、环境因素
1.概念：是指构成人类环境整体的各个独立的、 性质不同并且与环境整体发生相互作用的基本 成分，包括自然环境要素和社会环境要素两大 类 自然环境要素：水、空气、生物、土壤、 岩石、阳光等 社会环境要素：生产力、科学技术、社会 制度、宗教信仰等
《金版》高中地理 第4讲生态环境保护课件 湘教版选修6
1．举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因 2．以某种生态环境问题为例，描述其形成的一般过程 3．举例说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响 4．读图说出我国不同区域的主要生态环境问题 5．针对某一生态环境问题，说出生态环境保护的主要措施及其作用
森林及其保护
1．森林的生态功能及毁林的危害
2．森林的保护 (1)国际：1992年联合国环境与发展大会通过了《关于森林问题的 原则声明》。
环境、保护生物多样性等。 2．湿地减少的原因
湿地的减少既有自然原因，也有人为原因，其中人为原因是主要原因，
具体如下图所示：
3．保护湿地：签署《湿地公约》，恢复和重建湿地生态系统。
生物多样性保护 1．灭绝的原因 (1)自然原因：物种有发生、发育和消亡的过程。 (2)人为原因：狩猎、采集、环境污染和生态破坏等人类活动加速 了物种的灭绝。 2．保护措施 (1)建立自然保护区，保护生态环境； (2)把某些濒危物种迁出原地，移入适当环境进行特殊保护和管理。 (3)建立濒危物种种子库、动物精子库等，以保护遗传资源。 (4)国家颁布相关的法律、法规。 中国生态环境问题及其防治
建立湿地自然保护区 、停止围垦、退田还 湖 扩大自然保护区，建
生态环境问题的产生及解决措施 (2009年高考江苏地理卷)图1是20世纪80年代洞庭湖示意图。 图2是洞庭湖1825～2006年间同水位湖面面积变化柱状图。读图回 答下列问题。
(1)洞庭湖面积变化的趋势是
，主要原因是
、
。
(2)洞庭湖是我国重要的湖泊湿地。洞庭湖面积的这种变化，将严重削 弱其 、 等生态价值和 、 等经济价值。
(3)洞庭湖湿地生态环境保护需注意哪些问题？
【解析】 从图2中分析可知，该湖湖面面积呈逐渐缩小的趋势，主
森林及其保护
1．森林的生态功能及毁林的危害
2．森林的保护 (1)国际：1992年联合国环境与发展大会通过了《关于森林问题的 原则声明》。
环境、保护生物多样性等。 2．湿地减少的原因
湿地的减少既有自然原因，也有人为原因，其中人为原因是主要原因，
具体如下图所示：
3．保护湿地：签署《湿地公约》，恢复和重建湿地生态系统。
生物多样性保护 1．灭绝的原因 (1)自然原因：物种有发生、发育和消亡的过程。 (2)人为原因：狩猎、采集、环境污染和生态破坏等人类活动加速 了物种的灭绝。 2．保护措施 (1)建立自然保护区，保护生态环境； (2)把某些濒危物种迁出原地，移入适当环境进行特殊保护和管理。 (3)建立濒危物种种子库、动物精子库等，以保护遗传资源。 (4)国家颁布相关的法律、法规。 中国生态环境问题及其防治
建立湿地自然保护区 、停止围垦、退田还 湖 扩大自然保护区，建
生态环境问题的产生及解决措施 (2009年高考江苏地理卷)图1是20世纪80年代洞庭湖示意图。 图2是洞庭湖1825～2006年间同水位湖面面积变化柱状图。读图回 答下列问题。
(1)洞庭湖面积变化的趋势是
，主要原因是
、
。
(2)洞庭湖是我国重要的湖泊湿地。洞庭湖面积的这种变化，将严重削 弱其 、 等生态价值和 、 等经济价值。
(3)洞庭湖湿地生态环境保护需注意哪些问题？
【解析】 从图2中分析可知，该湖湖面面积呈逐渐缩小的趋势，主