(完整版)向量与三角,不等式等知识综合应用

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向量的知识点总结和解三角形

向量的知识点总结和解三角形

平面向量复习基本知识点结论总结一、向量有关概念:(1)向量的概念:既有大小又有方向的量,注意向量和数量的区别。

向量常用有向线段来表示,注意不能说向量就是有向线段,为什么?(向量可以平移)。

(2)零向量:长度为0的向量叫零向量,记作:0,注意零向量的方向是任意的; (3)单位向量:长度为一个单位长度的向量叫做单位向量(与AB 共线的单位向量是||AB AB ±);例题 已知向量,则与其共线的单位向量为__________.(4)相等向量:长度相等且方向相同的两个向量叫相等向量,相等向量有传递性;(5)平行向量(也叫共线向量):方向相同或相反的非零向量、叫做平行向量,记作:∥,规定零向量和任何向量平行。

提醒:①相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等;②两个向量平行与与两条直线平行是不同的两个概念:两个向量平行包含两个向量共线, 但两条直线平行不包含两条直线重合;③平行向量无传递性!(因为有0);④三点A B C 、、共线⇔ AB AC 、共线; (6)相反向量:长度相等方向相反的向量叫做相反向量。

的相反向量是-。

例题下列命题:(1)若a b =,则a b =。

(2)两个向量相等的充要条件是它们的起点相同,终点相同。

(3)若AB DC =,则ABCD 是平行四边形。

(4)若ABCD 是平行四边形,则AB DC =。

(5)若,a b b c ==,则a c =。

(6)若//,//a b b c ,则//a c 。

其中正确的是_______ 二、向量的表示方法:(1)几何表示法:用带箭头的有向线段表示,如AB ,注意起点在前,终点在后;(2)符号表示法:用一个小写的英文字母来表示,如,,等;(3)坐标表示法。

三,平面向量的基本定理:如果e 1和e 2是同一平面内的两个不共线向量,那么对该平面内的任一向量a ,有且只有一对实数1λ、2λ,使a =1λe 1+2λe 2。

例题(1)若(1,1),a b ==(1,1),(1,2)c -=-,则c =( )a +( )b ;(2)下列向量组中,能作为平面内所有向量基底的是( )A. 12(0,0),(1,2)e e ==-B. 12(1,2),(5,7)e e =-=C. 12(3,5),(6,10)e e ==D. 1213(2,3),(,)24e e =-=- (3)已知,AD BE 分别是ABC ∆的边,BC AC 上的中线,且,AD a BE b ==,则BC 可用向量,a b 表示为_____(4)已知ABC ∆中,点D 在BC 边上,且−→−−→−=DB CD 2,−→−−→−−→−+=AC s AB r CD ,则s r +的值是___四、实数与向量的积:实数λ与向量a 的积是一个向量,记作λa ,它的长度和方向规定如下:()()1,2a a λλ=当λ>0时,λa 的方向与a 的方向相同,当λ<0时,λa 的方向与a 的方向相反,当λ=0时,0a λ=,注意:λa ≠0。

平面向量与三角形的综合应用

平面向量与三角形的综合应用

平面向量与三角形的综合应用一、平面向量的基本概念和性质平面向量是描述平面上运动的工具,它具有大小和方向两个基本属性。

在平面向量中,表示向量的记法通常是用小写字母加上一个箭头,如a→表示向量a。

平面向量可以进行加法、数乘和减法操作,并且满足以下性质:1. 平面向量的加法:向量相加的结果是一个新的向量,其大小等于两个向量的大小之和,且方向与第一个向量相同。

设向量a→和向量b→分别表示向量a和向量b,它们的和表示为a→+ b→,计算方法为将向量a→的起点与向量b→的终点相连,连接的向量即为a→+ b→。

2. 平面向量的数乘:将向量的大小与一个实数相乘,得到一个新的向量。

设向量a→表示向量a,实数k为一个常数,那么ka→表示将向量a 的大小乘以k倍,且方向保持不变。

3. 平面向量的减法:向量相减的结果是一个新的向量,其大小等于两个向量的大小之差,且方向与第一个向量相反。

设向量a→和向量b→分别表示向量a和向量b,它们的差表示为a→- b→,计算方法为将向量b→取相反向量,然后与向量a→进行加法。

二、平面向量在三角形中的应用平面向量在解决三角形问题时有着广泛的应用。

通过运用平面向量的性质和运算,可以简化三角形的计算和证明过程。

1. 向量表示三角形边:在平面向量中,可以用向量来表示三角形的边。

假设向量a→表示三角形的一边AB,向量b→表示三角形的另一边BC,那么可以得到向量c→表示三角形的第三边AC,即c→ = a→ + b→。

2. 向量表示三角形的面积:三角形的面积可以用向量叉乘来表示。

设向量a→和向量b→分别表示三角形的两边AB和AC,那么三角形ABC的面积S可以表示为:S = 1/2 |a→ × b→|,其中|a→ × b→|表示向量a→与向量b→的叉乘的大小。

3. 向量的共线性与平行:利用向量的共线性和平行性可以对三角形进行一些性质的证明。

若三角形的两边向量共线,则说明这两边平行或共线;若向量的和为零向量,则说明这两个向量平行且大小相等。

高中数学的归纳三角函数与向量的综合应用

高中数学的归纳三角函数与向量的综合应用

高中数学的归纳三角函数与向量的综合应用在高中数学学科中,归纳是一种重要的思维方法,它帮助我们总结和推广已有的数学知识,使之更加系统和全面。

而三角函数和向量是数学中的重要工具和概念,在解决实际问题时发挥着重要的作用。

本文将探讨高中数学中归纳、三角函数与向量的综合应用。

1. 归纳推理在三角函数中的应用三角函数是描述角度和长度关系的数学工具,常见的三角函数包括正弦、余弦和正切。

在归纳推理中,我们可以通过观察、总结和推广已有的数学关系,来求解一些特殊情况下的三角函数值。

以正弦函数为例,我们知道在单位圆上,正弦值是以角度为自变量的函数。

通过观察正弦函数的图像和数值表,我们可以总结出正弦函数的周期性特征和取值范围。

进一步地,我们可以利用这些结论来解决三角函数相关的问题。

2. 向量与三角函数的综合应用在物理学、几何学等领域,向量是一种非常基础且重要的概念。

向量具有大小和方向两个属性,可以用来表示物体的位移、速度、加速度等物理量。

在解决实际问题时,我们常常需要使用向量来分析和求解。

与三角函数的综合应用相结合,向量可以帮助我们解决一些复杂的几何问题。

例如,在平面几何中,我们可以利用向量和三角函数来求解两条直线的夹角、判断线段是否相交等问题。

在物理学中,我们可以通过向量和三角函数来分析物体的受力情况、解决平衡条件等问题。

3. 综合应用的例题分析下面我们通过一个例题来进一步探讨归纳、三角函数和向量的综合应用。

例题:一架飞机从A点出发,向北飞行80km到达B点,然后改变航向向东飞行150km,到达C点。

求飞机从A点到达C点的位移和距离。

解析:首先我们可以将该问题转化为向量问题。

设A点为原点O(0, 0),则B点的位置向量为\(\vec{OB}\) = 80\(\vec{i}\),其中\(\vec{i}\)为x轴的单位向量。

同理,C点的位置向量为\(\vec{OC}\) = 80\(\vec{i}\) + 150\(\vec{j}\),其中\(\vec{j}\)为y轴的单位向量。

数学向量三角形知识点总结

数学向量三角形知识点总结

数学向量三角形知识点总结一、向量的定义1.1 向量的概念向量是有方向和大小的量。

在几何学中,我们通常用带箭头的线段来表示向量,箭头表示向量的方向,线段的长度表示向量的大小。

我们用有序对a=(a1,a2)来表示向量,其中a1和a2分别表示向量在x轴和y轴上的分量。

1.2 向量的运算1.2.1 向量的加法向量的加法满足平行四边形法则,即若有向量a和b,则a+b=b+a。

1.2.2 向量的数乘向量的数乘即向量与一个数相乘,数学上定义为ka=(ka1,ka2),其中k为实数。

1.2.3 向量的减法向量的减法即a-b=a+(-b)。

1.3 向量的模长和方向角1.3.1 向量的模长向量a的模长指的是向量a的长度,通常用||a||来表示,其计算公式为||a||=sqrt(a1^2 + a2^2)。

1.3.2 向量的方向角向量a的方向角指的是向量a与x轴的夹角,通常用θ来表示,其计算公式为tanθ=a2/a1。

二、向量在三角形中的应用2.1 向量表示位移和速度在三角形中,向量可以用来表示位移和速度的关系。

假设有一个三角形ABC,其三个顶点分别为A、B、C,如果以A点为原点,那么向量AB表示点B相对于点A的位移,向量AC表示点C相对于点A的位移。

2.2 向量求角平分线在三角形中,如果已知三边的长度,可以利用向量求角平分线,即用向量的方法求出三角形内角的平分线的方程。

2.3 向量证明三角形全等在三角形中,利用向量可以很方便地证明三角形的全等。

如果已知两个三角形的三边的长度都相等,则可以利用向量证明它们是全等的。

2.4 向量求三角形面积在三角形中,利用向量可以很方便地求出三角形的面积。

由于三角形的面积等于底边与高的乘积再除以2,因此可以利用向量求出三角形的高,然后利用三角形的面积公式求出面积。

2.5 向量证明三角形垂直和平行在三角形中,利用向量可以证明三角形的垂直和平行关系。

如果两个向量的点积为0,则说明这两个向量垂直;如果两个向量的叉积为0,则说明这两个向量平行。

向量的数量积与三角恒等变换三角恒等变换的应用

向量的数量积与三角恒等变换三角恒等变换的应用

要点二
求三角形面积
通过三角恒等变换,可以求出三角形 的面积,例如利用海伦公式等。
要点三
解三角形方程
通过三角恒等变换,可以解三角形方 程,例如利用正弦定理和余弦定理等 。
三角函数的图像与性质
01
正弦函数图像与性质
02
余弦函数图像与性质
通过三角恒等变换,可以得到正弦函 数的图像与性质,例如周期性、最值 、对称性等。
恒等式的证明方法
证明三角恒等式的方法有多种,包括利用 三角函数的定义、三角函数的和差公式、 二倍角公式等。
VS
恒等式的应用
三角恒等式在解三角形、研究三角函数的 性质和化简求值等问题中有广泛应用。
03
三角恒等变换的应用
解三角形
要点一
判断三角形形状
通过三角恒等变换,可以判断三角形 的形状,例如利用正弦定理和余弦定 理等。
位移与距离
在物理中,位移和距离可以用向量的模进行计算。通过使用三角恒等变换,可以方便地计 算出物体移动的距离和方向。
解析几何中的向量与三角恒等变换应用
点的坐标
在解析几何中,向量可以表示点的坐 标。例如,在二维空间中,一个点可 以表示为一个向量(x, y)。
向量的长度与夹角
通过使用三角恒等变换,可以计算出 向量的长度和夹角。这些信息可以用 于解决几何问题,如计算两点之间的 距离或确定一个点相对于另一个点的 方向。
三角函数的定义
三角函数是角度的正弦、余弦和正切等函数的 统称,它们在解决三角形和平面解析几何等问 题中有广泛应用。
角度的三角函数关系
角度的正弦、余弦和正切之间存在一些恒等式 关系,如sin^2(θ) + cos^2(θ) = 1等。
三角函数的性质与公式

《平面向量》《解三角形》《不等式》概念汇编

《平面向量》《解三角形》《不等式》概念汇编

基础梳理一.平面向量1.向量的有关概念(1)向量:既有又有的量叫向量;向量的叫做向量的模.(2)零向量:长度等于的向量,其方向是.(3)单位向量:长度等于的向量.(4)平行向量:方向的非零向量,又叫共线向量,规定:0与任一向量共线.(5)相等向量:长度且方向的向量.(6)相反向量:长度且方向的向量.2.向量的线性运算平行四边形法则(1)定义:实数λ与向量a的积是一个向量,这种运算叫向量的数乘,记作λa,它的长度与方向规定如下:①|λa|=;②当λ>0时,λa与a的方向;当λ<0时,λa与a的方向;当λ=0时,λa=0.(2)运算律:设λ,μ是两个实数,则①λ(μa)=(λμ)a;②(λ+μ)a=λa+μa;③λ(a+b)=λa+λb.4.共线向量定理向量a(a≠0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数λ,使得5.平面向量基本定理如果e1,e2是同一平面内的两个向量,那么对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使,其中不共线的向量e1,e2叫表示这一平面内所有向量的一组基底.6.平面向量坐标运算(1)向量加法、减法、数乘向量及向量的模设a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则a +b =( , ),a +b =( , ),λa =( , ),|a |= .(2)向量坐标的求法①若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标.②设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则AB →=( , ),|AB →|= . 7.平面向量共线的坐标表示设a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),其中b ≠0,向量a ,b 共线当且仅当 .8.两个向量的夹角:已知两个非零向量a 和b (如图),作OA →=a ,OB →=b ,则∠AOB =θ(0°≤θ≤180°)叫做向量a 与b 的夹角,当θ=0°时,a 与b 同向;当θ=180°时,a 与b 反向;如果a 与b 的夹角是90°,我们说a 与b 垂直,记作a ⊥b .9.两个向量的数量积的定义已知两个非零向量a 与b ,它们的夹角为θ,则数量 叫做a 与b 的数量积(或内积),记作 ,即 ,规定零向量与任一向量的数量积为0,即0·a =0. 10.向量数量积的几何意义数量积a ·b 等于a 的长度|a |与b 在a 的方向上的投影|b|cos θ的数量积. 11.向量数量积的性质设a 、b 都是非零向量,e 是单位向量,θ为a 与b (或e )的夹角.则 (1)e ·a =a ·e =|a |cos θ;(2)a ⊥b ⇔ ;(3)当a 与b 同向时,a ·b =|a |·|b |;当a 与b 反向时,a ·b =-|a ||b |,特别的,a ·a =|a |2或者|a |=a ·a ;(4)cos θ= ;(5)|a ·b |≤|a ||b |. 12.向量数量积的运算律(1)a ·b =b ·a ;(2)λa ·b =λ(a ·b )=a ·(λb );(3)(a +b )·c =a ·c +b ·c . 13.平面向量数量积的坐标运算设向量a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),向量a 与b 的夹角为θ,则 (1)a ·b = ;(2)|a |= ; (3)cos 〈a ,b 〉=x 1x 2+y 1y 2x 21+y 21 x 22+y 22; (4)a ⊥b ⇔ ⇔ . 二、余弦定理基础知识回顾1. 正弦定理:___________________________________. 正弦定理的变形①_____________________, ②_____________________,③_____________________. 2.余弦定理①_____________________, ②_____________________, ③_____________________. 余弦定理的变式①_____________________,②_____________________,③_____________________.3.面积公式:S=_____________________=_____________________=_____________________. 三.不等式1、不等式的基本性质①(对称性)b a > ②(传递性),a b b c a c >>⇒>③(可加性)a b a c b c >⇔+>+(同向可加性)d b c a d c b a +>+⇒>>, (异向可减性)d b c a d c b a ->-⇒<>, ④(可积性)bc ac c b a >⇒>>0,bc ac c b a <⇒<>0, ⑤(同向正数可乘性)0,0a b c d ac bd >>>>⇒>(异向正数可除性)0,0a b a b c d c d>><<⇒>⑥(平方法则)0(,1)n n a b a b n N n >>⇒>∈>且⑦(开方法则)0,1)a b n N n >>⇒∈>且 ⑧(倒数法则)ba b a b a b a 110;110>⇒<<<⇒>>3.解一元二次不等式的步骤:① 化一般式c bx ax ++2>0(或<0)(a>0)② 计算判别式∆,解对应方程 ③对照三个“二次” 关系写出解集 4.线性规划问题⑴二元一次不等式所表示的平面区域的判断:直线定界,特殊点定域由于直线0Ax By C ++=的同一侧的所有点的坐标代入Ax By C ++后所得的实数的符号相同.所以,在实际判断时,往往只需在直线某一侧任取一特殊点00(,)x y (如原点),由00Ax By C ++的正负即可判断出0Ax By C ++>(或0)<表示直线哪一侧的平面区域. 即:直线定边界,分清虚实;选点定区域,常选原点. ⑵二元一次不等式组所表示的平面区域:不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域的公共部分. ⑶利用线性规划求目标函数z Ax By =+(,A B 为常数)的最值:A.利用z 的几何意义:A z y x B B =-+,zB为直线的纵截距. B.步骤:画——移——求:5.基本不等式基础知识梳理1.重要不等式:()222a b ab a b R +≥∈,,(当且仅当a b =时取""=号).2.基本不等式 ()a b R +∈,,(当且仅当a b =时取到等号).变形公式: (1) (2) (即积定和最小,和定积最大)用基本不等式求最值时,要注意满足三个条件:一 二 三 .。

6 向量与三角的综合应用

6 向量与三角的综合应用

6向量与三角函数的综合应用1.若ΔABC 的三个内角C B A 、、所对边的长分别为c b a 、、,向量()a b c a m -+=,,),(b c a n -=,若n m ⊥,则∠C 等于 .2.在ABC ∆中,已知,,a b c 分别,,A B C ∠∠∠所对的边,S 为ABC ∆的面积,若向量222(4,)p a b c =+- ,(1,)q S = 满足//p q ,则C ∠= .3.已知向量2(3sin ,1),(cos ,cos )444x x x m n == .(1)若1m n ⋅= ,求2cos()3x π-的值;(2)记()f x m n =⋅,在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别是a ,b ,c ,且满足C b B c a cos cos )2(=-,求函数f (A )的取值范围.4. 在ABC ∆中,B ∠,C ∠的对边分别为c b ,。

已知向量),(a b c a m -+=,),(b c a n -=,且n m ⊥。

(1)求C ∠的大小;(2)若26sin sin =+B A ,求角A 的值。

5. 设已知(2c o s s i n )22a αβαβ+-= ,,(cos 3sin )22b αβαβ+-= ,,其中(0,)αβπ∈、. (1)若32πβα=+,且2a b = ,求βα、的值;(2)若52a b ⋅= ,求βαtan tan 的值.6. 设ABC ∆的三个内角C B A 、、所对的边分别为c b a 、、,且满足0)()2(=⋅+⋅+CB CA c BA BC c a。

(Ⅰ)求角B 的大小; (Ⅱ)若32=b ,试求CB AB ⋅的最小值.7. 在△ABC 中,角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,若().CA AB CB BA k k R ⋅=⋅=∈(1)判断△ABC 的形状;(2)若k c 求,2=的值.8. 已知点A (3,0),B (0,3),C (cos α,sin α),α∈322ππ⎛⎫⎪⎝⎭,.(1)若AC =BC ,求角α的值;(2)若AC BC ⋅ =-1,求22sin sin 21tan ααα++的值.9. 已知ABC ∆三个内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,6AC AB =⋅,向量)sin ,(cos A A s =与向量)3,4(-=t 相互垂直。

高中数学平面向量,三角函数,一元二次不等式知识点

高中数学平面向量,三角函数,一元二次不等式知识点

高中数学知识点一、平面向量1.1 平面向量的定义和表示平面向量是在平面上具有大小和方向的量,可以用有向线段来表示。

平面向量的表示方法有两种:坐标表示和数量与方向表示。

•坐标表示:设平面向量$\\vec{AB}$的起点为A(A1,A1),终点为A(A2,A2),则向量$\\vec{AB}$的坐标表示为$\\vec{AB}=(x_2-x_1,y_2-y_1)$。

•数量与方向表示:设平面向量$\\vec{AB}$的起点为A,终点为A,则向量$\\vec{AB}$的数量表示为$|\\vec{AB}|=\\sqrt{(x_2-x_1)^2+(y_2-y_1)^2}$,方向表示是线段AA的方向。

1.2 平面向量的运算平面向量的运算有加法、减法和数量乘法。

•加法:设有平面向量$\\vec{A}$和$\\vec{B}$,则它们的和为$\\vec{A}+\\vec{B}=(x_1+x_2, y_1+y_2)$。

•减法:设有平面向量$\\vec{A}$和$\\vec{B}$,则它们的差为$\\vec{A}-\\vec{B}=(x_1-x_2, y_1-y_2)$。

•数量乘法:设有平面向量$\\vec{A}$和实数A,则$k\\vec{A}=(kx, ky)$。

1.3 平面向量的性质平面向量的性质主要包括以下几点:•相等性:两个向量相等的充分必要条件是它们的坐标或起点和终点相同。

•共线性:若两个向量的方向相同或相反,它们为共线向量。

•共面性:若三个向量共面,则它们必定落在同一个平面上。

•数量乘法:向量的数量乘法可以改变向量的大小和方向。

二、三角函数2.1 弧度制和角度制在三角函数中,角度可以用弧度制或角度制来表示。

•弧度制:弧度制是以圆的半径为单位来度量角的大小。

一个圆的周长为$2\\pi$,一周所对应的角为$2\\pi$弧度。

常见的角度制与弧度制的换算关系是$180^\\circ=\\pi$弧度。

•角度制:角度制是以度为单位来度量角的大小。

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第19讲 向量与三角、不等式等知识综合应用常熟市中学 蔡祖才一、高考要求平面向量与三角函数、不等式等知识的综合应用是高考的主要考查内容之一.掌握向量的几何表示、向量的加法与减法和实数与向量的积,掌握平面向量的坐标运算、平面向量的数量积极其几何意义,掌握向量垂直的条件,并且能熟练运用,掌握平移公式.注重等价转化、分类讨论等数学思想的渗透. 二、考点解读考查平面向量数量积的计算方法、三角公式、三角函数的性质及图像的基本知识,考查推理和运算能力.考查平面向量的概念和计算,三角函数的恒等变换及其图象变换的基本技能,着重考查数学运算能力.平面向量与三角函数结合是高考命题的一个新的亮点之一. 三、课前训练1.把曲线y cos x +2y -1=0先沿x 轴向右平移2π个单位,再沿y 轴向下平移1个单位,得到的曲线方程是 ( )(A)(1-y )sin x +2y -3=0 (B)(y -1)sin x +2y -3=0 (C)(y +1)sin x +2y +1=0 (D) -(y +1)sin x +2y +1=02.函数y =sin x 的图象按向量a =(32π-,2)平移后与函数g (x )的图象重合,则g (x )的函数表达式是 ( ) (A )cos x -2 (B )-cos x -2 (C )cos x +2 (D )-cos x +23.已知向量a = (1,sin θ),b = (1,cos θ),则 | a - b | 的最大值为.4.如图,函数y =2sin(πx+φ),x ∈R,(其中0≤φ≤2π)的图象与y 轴交于点(0,1). 设P 是图象上的最高点,M 、N 是图象与x 轴的交点,则PM PN u u u u r u u u r与的夹角余弦值为 .四、典型例题例1 已知a =(3sin ωx ,cos ωx ),b =(cos ωx ,cos ωx )(ω>0),记函数f (x )= a · b ,且f (x )的最小正周期是π,则ω= ( )(A) ω=1 (B) ω=2 (C) 21=ω ( D) 32=ω 例2 在△OAB 中,O 为坐标原点,]2,0(),1,(sin ),cos ,1(πθθθ∈B A ,则△OAB 的面积达到最大值时,=θ ( )(A)6π (B) 4π (C) 3π (D) 2π例3 设向量a r =(sin x ,cos x ),b r =(cos x ,cos x ),x ∈R ,函数f(x)=a r ·(a r +b r).使不等式f (x )≥23成立的x 的取值集合为 .例4 在△ABC 中,O 为中线AM 上的一个动点,若AM =2,则()OA OB OC ⋅u u u r u u u r u u u r+的最小值是 .例5 已知函数f (x )=a +b sin2x +c cos2x 的图象经过点A (0,1),B (4π,1),且当x ∈[0, 4π]时,f (x )取得最大值22-1.(Ⅰ)求f (x )的解析式;(Ⅱ)是否存在向量m ,使得将f (x )的图象按向量m 平移后可以得到一个奇函数的图象?若存在,求出满足条件的一个m ;若不存在,说明理由.例6 已知向量m =(cos ,sin )θθ和n =sin ,cos ),(,2)θθθππ∈,且| m + n |=,5求cos()28θπ+的值.第19讲 向量与三角、不等式等知识综合应用 过关练习1.已知i r ,j r 为互相垂直的单位向量,2a i j =-r r r ,b i j λ=+r r r ,且||||a b r r与的夹角为锐角,则实数λ的取值范围是( )(A )),21(+∞ (B ))21,2()2,(-⋃--∞ (C )),32()32,2(+∞⋃- (D ))21,(-∞2.在直角坐标系中,O 是原点,OQ =(-2+cos θ,-2+sin θ) (θ∈R),动点P 在直线x =3上运动,若从动点P 向Q 点的轨迹引切线,则所引切线长的最小值为 ( )(A ) 4 (B ) 5 (C ) 26 (D )263.已知||2||0a b =≠r r ,且关于x 的方程2||0x a x a b ++⋅=r r r 有实根,则a r 与b r 的夹角的取值范围是 ( )(A )[0,6π] (B )[,]3ππ (C )2[,]33ππ (D )[,]6ππ 4.设(0,0)O ,(1,0)A ,(0,1)B ,点P 是线段AB 上的一个动点,AP AB λ=u u u r u u u r,若OP AB PA PB ⋅≥⋅u u u r u u u r u u u r u u u r,则实数λ的取值范围是 ( )(A )112λ≤≤ (B )11λ-≤≤(C )1122λ≤≤+ (D )1122λ-≤≤+ 5. 已知向量a r =(cos α,sin α),b r =(cos β,sin β),且a b ≠±r r ,那么a b +r r 与a b-r r的夹角的大小是 .6. 已知向量].2,0[),2sin ,2(cos ),23sin,23(cos π∈-==x x x x x 且若||2)(x f +-⋅=λ的最小值为32-,则λ的值为 .7.已知A 、B 、C 是ABC ∆三内角,向量(m =-u r(cos ,sin ),n A A =r 且 1.m n ⋅=u r r(Ⅰ)求角A ; (Ⅱ)若221sin 23cos sin BB B+=--,求tanC . 8.设函数f (x )=a b ⋅r r ,其中向量a r =(2cos x ,1),b r=(cos x ,3sin2x ),x ∈R .(Ⅰ)若f(x)=1-3且x ∈[-3π,3π],求x ; (Ⅱ)若函数y =2sin2x 的图象按向量c r =(m ,n )(|m |<2π)平移后得到函数y =f (x )的图象,求实数m 、n 的值.第19讲 向量与三角、不等式等知识综合应用 参考答案课前训练部分1.C2.D3.4.1517典型例题部分例1 A例2 1111sin cos (1cos )(1sin )222ABC S θθθθ∆=----- 当2θπ=即2πθ=时,面积最大.例3 3,88x k x k k Z ππππ⎧⎫-≤≤+∈⎨⎬⎩⎭例4 如图,OM OA OC OB OA -≥-=⋅⋅=+⋅2)(=.222-=⋅- 即)(+⋅的最小值为:-2.例5 (Ⅰ)由题意知⎩⎨⎧=+=+,1,1b a c a ∴b =c =1-a , ∴f (x )=a +2(1-a )sin(2x +4π).∵x∈[0,4π], ∴2x +4π∈[4π,4π3].当1-a >0时,由a +2(1-a )=22-1, 解得a =-1; 当1-a <0时, a +2(1-a )·22=22-1,无解; 当1-a =0时,a =22-1,相矛盾. 综上可知a =-1. ∴f (x )=-1+22sin(2x +4π). (Ⅱ)∵g (x )=22sin2x 是奇函数,将g (x )的图象向左平移8π个单位,再向下平移一个单位就可以得到f (x )的图象. 因此,将f (x )的图象向右平移8π个单位,再向上平移一个单位就可以得到奇函数g(x )=22sin2x 的图象.故m u r =(8π,1)是满足条件的一个向量.例6 (cos sin sin )m n θθθθ+=-++u r rm n +=u r r由已知m n +=u r r ,得7cos()425πθ+=又2cos()2cos ()1428πθπθ+=+- 过关练习部分1.B2.C3.B4.B 5、2π6. 217(Ⅰ)∵1m n ⋅=u r r∴(()cos ,sin 1A A -⋅= cos 1A A -=12sin cos 12A A ⎛⎫⋅= ⎪ ⎪⎝⎭, 1sin 62A π⎛⎫-= ⎪⎝⎭ ∵50,666A A ππππ<<-<-<∴66A ππ-= ∴3A π= (Ⅱ)由题知2212sin cos 3cos sin B B B B+=--,整理得22sin sin cos 2cos 0B B B B --= ∴cos 0B ≠ ∴2tan tan 20B B --= ∴tan 2B =或tan 1B =-而tan 1B =-使22cos sin 0B B -=,舍去 ∴tan 2B =8.(Ⅰ)依题设可知,函数的解析式为f (x )=a b ⋅r r =2cos 2x +3sin2x =1+2sin(2x +6π).由1+2sin(2x +6π)=1-3,可得三角方程sin(2 x +6π)=-23.∵-3π≤x ≤3π,∴-2π≤2x +6π≤65π,∴2x +6π=-3π,即x =-4π. (Ⅱ)函数y =2sin2x 的图象按向量c r=(m ,n )平移后得到函数y =2sin2(x -m )+n 的图象,即函数y =f(x)的图象.由(1)得 f(x)=2sin2(x +12π)+1. ∵|m |<2π,∴12m π=-, 1.n =。

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