17.《触摸春天》ppt课件
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春天的节日
世界各地有许多与春天相关的节 日，如中国的清明节、西方的复 活节等。这些节日都有各自的习 俗和传统，但都与春天的主题紧
密相关。
春天的文学作品
许多文学作品都以春天为主题， 通过描绘春天的景象和情感，表 达了对生命和自然的敬畏与热爱。
春天对世界的影响
农业生产的季节
春天是许多地区的农业生产的重 要季节，此时天气温暖、雨水充
让读者感受到春天的无限魅力。
春天诗歌和文学作品的赏析
总结词
深入理解，感受美好
详细描述
通过对春天诗歌和文学作品的赏析，我们可 以更深入地理解春天的美好和意义。无论是 诗歌中富有节奏感的韵律，还是文学作品中 细腻的情感描绘，都能让我们感受到春天的 气息和生命的力量。通过对春天诗歌和文学 作品的赏析，我们可以更好地领略春天的魅
根据农历来算，立春通常在每年的2 月4日左右，立夏则在每年的5月6日 左右，因此春天的具体时间大约在2 月4日至5月6日之间。
春天的特点
春天是一个气温逐渐升高的季节，白 天变长，夜晚变短，万物开始复苏， 草木开始萌发新绿，呈现出勃勃生机 的景象。
春天的特点
01
02
03
气温变化
春天的气温逐渐升高，但 仍然会有些波动，有时候 会出现倒春寒的现象。
06
春天的摄影和绘画作品
春天的摄影作品欣赏
总结词
春天的摄影作品通过捕捉大自然的美丽 和生机，展现了春天的独特魅力。
VS
详细描述
春天的摄影作品通常以色彩鲜艳、画面生 动为主要特点，通过拍摄花卉、绿植、动 物等元素，展现春天的生机和活力。同时， 摄影师还会运用光线、构图等技巧，使作 品更具艺术感和视觉冲击力。
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《触摸春天》PPT
里……
此刻安静的心上，一定划过一条美丽 的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极 其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
此刻
安静的心上
一定划过一条美丽的弧线
蝴蝶 在她八岁的人生 划过一道极其优美的曲线 述说着 飞翔的概念
谁都有生活的权利，谁 都可以创造一个属于自己的 缤纷世界。
谁都有生活的权利，只 要( ),谁都可以创造一个 属于自己的缤纷世界。
海伦· 凯勒19个月大时，因病失 去了视力和听力。经过不懈努力， 她20岁进入哈佛大学。毕业后致力 于为残疾人造福，被美国《时代周 刊》评为二十世纪美国十大英雄偶 像，被誉为全美为国家做出突出贡 献的杰出人士之一。海伦· 凯勒一生 共出版专著14部。她的散文《假如 给我三天光明》给后人留下了一份 宝贵的精神遗产，成为激励着人们 不懈奋斗的经典作品。
17
触摸春天
弧线 流畅 小径 飞翔 瞬间 磕磕绊绊 清香袅袅 悄然合拢 缤纷世界
花繁叶茂
多姿多彩
她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安 静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手， 在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露 珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只 蝴蝶，真是一个奇迹! 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀 飞走了，安静仰起头来张望。来自自 强 乐 观 的 刘 赛
1987年出生在张家界的刘赛是个不幸的女孩。4岁时双目失明。然而，她并没 有消沉，从小热爱唱歌的刘赛一直坚持自己的音乐梦想，用湘西妹子特有的嘹 亮嗓音唱响了生命的旋律。
谁都有生活的权利，谁 都可以创造一个属于自己的 缤纷世界。
我是生活的主人，我要创造 一个属于自己的缤纷世界！
安静的手指悄然合拢，竟然拢住
了那只蝴蝶，真是一个奇迹!
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你 小径： 狭窄的道路；小路。
知
道 穿梭：象织布的梭子来回活动，
这
形容来往频繁。
些 流畅： 流利，通畅。
词
语 磕磕绊绊：形容路不好走或腿脚有
的
毛病而行走不灵便。
意
瞬间：转眼之间。
思
吗
缤纷：繁多而凌乱。
hú
shùn
笔画
悄(qiǎo )然 划（huá）过 曲（qū）线
自由地、美美地读课文，要求：读准 字音，读通课文，边读边思考以下问题： （1）课文讲了一件什么事？ （2）安静创造了什么奇迹？ （3）安静是个怎样的女孩？
整体感知
这篇课文给我们讲述了一个怎样的 感人故事？
课文主要讲了：(安静 )在（ 触摸春天 ）
的过程中，用双手（拢住了一只蝴蝶）， 使我感受到她内心世界的（ 多姿多彩 ）， 我懂得（谁都有生活的权利，谁都可以） （创造一个属于自己的缤纷世界）的道理。Fra bibliotek整体感知
安静是个怎样的小女孩呢？
细读品味 感悟奇迹
• “触摸”是用手接触后轻轻移动。
“触摸春天”就是投身到大自 然的怀抱与春天来个亲密的接 触。亲亲小草、摇摇枝条、嗅 嗅花香、追逐彩蝶……
máng
盲童
jìng
小径
chàng xiáng
流畅 飞翔
kē bàn quán
磕磕绊绊 权利
bīn
缤纷 流连
hú
niǎo qiǎo
shùn
弧线 清香袅袅 悄然 一瞬间
我静静地站在一旁，看着安静。 我仿佛看见了她多姿多彩的内心 世界（热爱春天，热爱生活）， 一瞬间，我深深地感动了。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞 走了，安静仰起头来张望。
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词理
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看谁读音最准确
生字
曲线 小径 穿梭 流畅 扑腾 飞翔 瞬间 弧线 划过 悄然 花繁叶茂 多姿多彩 清香袅袅 磕磕绊绊 极其准确 缤纷世界
听写
盲童 、流连 穿梭 、流畅 奇迹 、灵性 缤纷世界
奇她迹１ 走得很流畅， 没有一点儿磕 磕绊绊。
奇迹2 她慢慢地伸出双 手，在花香的引 导下，极其准确 地伸向一朵沾着 露珠的月季花。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
谁都有生活的权 利，谁都可以创造一 个属于自己的缤纷世 界。
海伦.凯勒说： 结束语 “世界上除了用
眼睛看东西，还 有一种内在的视 觉，那就是用心 看世界。”
结束语
当你尽了自己的最大努力时， 失败也是伟大的，所以不要放 弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
弧线可不是曲线哦
弧线
弧线
曲线
我们生活得很精彩!
道理
谁都有生 活的权利，谁 都可以创造一 个属于自己的 缤纷世界。海迪
我们生活得很精彩
千手观音
身体残疾但生命多 彩的残疾运动员
我们生活得很精彩
残疾人运动会
海伦剀乐1
海伦剀乐2
《假如给我三天光明》
道理
奇迹３
安静的手指悄然合拢，竟 然拢住了那只蝴蝶，真是一个 奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个 盲女孩神奇的灵性抓住了。
奇迹！奇迹！！！！
词理
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生字
曲线 小径 穿梭 流畅 扑腾 飞翔 瞬间 弧线 划过 悄然 花繁叶茂 多姿多彩 清香袅袅 磕磕绊绊 极其准确 缤纷世界
听写
盲童 、流连 穿梭 、流畅 奇迹 、灵性 缤纷世界
奇她迹１ 走得很流畅， 没有一点儿磕 磕绊绊。
奇迹2 她慢慢地伸出双 手，在花香的引 导下，极其准确 地伸向一朵沾着 露珠的月季花。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
谁都有生活的权 利，谁都可以创造一 个属于自己的缤纷世 界。
海伦.凯勒说： 结束语 “世界上除了用
眼睛看东西，还 有一种内在的视 觉，那就是用心 看世界。”
结束语
当你尽了自己的最大努力时， 失败也是伟大的，所以不要放 弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
弧线可不是曲线哦
弧线
弧线
曲线
我们生活得很精彩!
道理
谁都有生 活的权利，谁 都可以创造一 个属于自己的 缤纷世界。海迪
我们生活得很精彩
千手观音
身体残疾但生命多 彩的残疾运动员
我们生活得很精彩
残疾人运动会
海伦剀乐1
海伦剀乐2
《假如给我三天光明》
道理
奇迹３
安静的手指悄然合拢，竟 然拢住了那只蝴蝶，真是一个 奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个 盲女孩神奇的灵性抓住了。
奇迹！奇迹！！！！
触摸春天ppt课件
安静的手指悄然合 拢，竟然拢住了那只 蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这 个盲女孩神奇的灵性 抓住了。蝴蝶在她的 扑腾 手指间 ，安静的 惊讶 脸上充满了 。这 是一次全新的经历， 安静的心灵来到了一 个她完全没有体验过 的地方。
她为什么会 惊讶？此时安静 会对蝴蝶说什么 呢？全新的经历 指什么？
安静的此时的 内心我们可以 用什么词来概 括呢? ( 多姿多彩 )
我静静地站在一旁，看着安静。 我仿佛看见了她多姿多彩的内心 世界（热爱春天，热爱生活）， 一瞬间，我深深地感动了。
自主阅读最后两个自然断，找出 让你感动的句子。
从“细细地” • “许久”这两个 词中我们看到了 什么
“张望”是什么 意?作者为什么 用“张望”？并 且思考一下，我 们从张望中看到 了什么?
同学们已经度过了 十个春秋，谁能描述一 下你心中的春天。
虽然春天非常美丽， 但是 。
1、这个小女孩整 天在花香中流连。 早晨，我在绿地里 面的小径上做操，安静 在花丛中穿梭。 她走得很流畅，没 有一点儿磕磕绊绊。
●
安静在一株月季花前停下来 . 她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下，极其准确地伸向一朵 沾 着 露 珠 的 月 季 花 。 （是什么让她准确的伸向月季？
可是安静觉得仅仅了解到这些是不 够的，所以她才要伸出手去摸一摸春天。 那么她触摸到的春天又是怎样的？请你 读读课文找一找。 。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住 了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神 奇的灵性抓住了。
“神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧， 安静神奇的灵 性来自于她对春天、 对大自然的热爱。 (与其说蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是 生命的美好被盲女孩神奇的灵性所捕捉）
这一条安静 从未看到、想象 过的弧线对她来 说意味着什么？
《触摸春天》ppt课件
散文中的春天
散文作家通过描写春天的景色和气息 ，表达对自然美的赞美和对生命的思 考。
传统节日与春天关联性分析
春节与春天的关系
春节是中国最重要的传统节日，正值农历新年之始，人们 通常会在这个时候进行各种庆祝活动，寓意着迎接新的生 活和希望。
清明节与春天的关系
清明节是中国传统节日之一，通常在公历4月初，人们会 祭祖和扫墓，同时也是亲近自然、欣赏春天美景的好时机 。
植物复苏
在春天，植物开始复苏生 长，草木萌发新绿，树木 抽出嫩芽。
花卉盛开
春季是花卉盛开的季节， 各种花卉竞相开放，为大 自然增添了色彩。
动物活跃
随着春天的到来，动物也 开始活跃起来，鸟儿鸣唱 、蝴蝶翩翩起舞。
02
植物生长与春天关系
植物生长周期及影响因素
植物生长周期
包括种子萌发、幼苗生长、营养生长、生殖生长等阶段。
04
人类文化与春天渊源
春天在人类文化中的地位
春天的象征意义
春天通常被视为新生、希望和繁荣的象征，在各种文化中都 具有重要地位。
春天的文化影响
春天的到来往往伴随着各种庆祝活动和仪式，反映了人类对 自然的敬畏和对生命的珍视。
文学作品中的春天描绘
诗歌中的春天
在诗歌中，春天常被描绘为充满生机 和活力的季节，如“春眠不觉晓，处 处闻啼鸟”。
来临时间
春天的来临时间因地域差异而有 所不同，但大致在每年的2月至5 月之间。
春天气候特点分析
01
02
03
气温回升
随着春天的到来，气温逐 渐回升，天气变得温暖宜 人。
降水增多
春季降水相对较多，尤其 是春雨绵绵，为大地带来 了滋润。
风力加大
春季风力较大，多风天气 较多，有时伴有沙尘天气 。
散文作家通过描写春天的景色和气息 ，表达对自然美的赞美和对生命的思 考。
传统节日与春天关联性分析
春节与春天的关系
春节是中国最重要的传统节日，正值农历新年之始，人们 通常会在这个时候进行各种庆祝活动，寓意着迎接新的生 活和希望。
清明节与春天的关系
清明节是中国传统节日之一，通常在公历4月初，人们会 祭祖和扫墓，同时也是亲近自然、欣赏春天美景的好时机 。
植物复苏
在春天，植物开始复苏生 长，草木萌发新绿，树木 抽出嫩芽。
花卉盛开
春季是花卉盛开的季节， 各种花卉竞相开放，为大 自然增添了色彩。
动物活跃
随着春天的到来，动物也 开始活跃起来，鸟儿鸣唱 、蝴蝶翩翩起舞。
02
植物生长与春天关系
植物生长周期及影响因素
植物生长周期
包括种子萌发、幼苗生长、营养生长、生殖生长等阶段。
04
人类文化与春天渊源
春天在人类文化中的地位
春天的象征意义
春天通常被视为新生、希望和繁荣的象征，在各种文化中都 具有重要地位。
春天的文化影响
春天的到来往往伴随着各种庆祝活动和仪式，反映了人类对 自然的敬畏和对生命的珍视。
文学作品中的春天描绘
诗歌中的春天
在诗歌中，春天常被描绘为充满生机 和活力的季节，如“春眠不觉晓，处 处闻啼鸟”。
来临时间
春天的来临时间因地域差异而有 所不同，但大致在每年的2月至5 月之间。
春天气候特点分析
01
02
03
气温回升
随着春天的到来，气温逐 渐回升，天气变得温暖宜 人。
降水增多
春季降水相对较多，尤其 是春雨绵绵，为大地带来 了滋润。
风力加大
春季风力较大，多风天气 较多，有时伴有沙尘天气 。
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40
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了 那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的
. . . . . 蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自 然的爱，对春天的爱，对生命的热爱 。
编辑课件
41
我静静地站在一旁，看着安静。
我仿佛看见了她多姿多彩的内心
世界（
），
一瞬间，我深深地感动了。
她能……….
编辑课件
28
仔细品读课文3、4自然段，用笔画 一画让你感到不可思议的句子，把自己 的想法写在旁边。
编辑课件
29
这真是一个奇迹！
编辑课件
30
细读品味 感悟奇迹
安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
编辑课件
31
细读品味 感悟奇迹
她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下，极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。
笔画
16
máng
盲童
jìng
小径
kē bàn
quán
磕磕绊绊 权利
chàng xiáng
流畅 飞翔
bīn
缤纷 流连
hú
niǎo
qiǎo
shùn
弧线 清香袅袅 悄然 一瞬间
编辑课件
17
盲童 小径 流畅 飞翔
磕磕绊绊 权利 缤纷 流连
弧线 清香袅袅 悄然 一瞬间
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18
悄然qiǎo 划过huá 曲线qū
编辑课件
42
我静静地站在一旁，看着安静。 我仿佛看见了她多姿多彩的内心 世界（热爱春天，热爱生活）， 一瞬间，我深深地感动了。
编辑课件
43
许久，蝴蝶在安静的手里扑
17触摸春天PPT
17触摸春天 17触摸春天
志达学校： 志达学校： 余 涛
读一读下面的词语：
浓郁 悄然 概念 流连 灵性 弧线 小径 经历 飞翔 流畅 瞬间 权利 引导 扑闪
缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊
多姿多彩
花繁叶茂
繁花ห้องสมุดไป่ตู้锦
花团锦簇
安静的手指悄然合拢， 安静的手指悄然合拢，竟然拢住 了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神 奇的灵性抓住了 抓住了。 奇的灵性抓住了。
安静的手指悄然合拢， 安静的手指悄然合拢，竟 然拢住了那只蝴蝶， 然拢住了那只蝴蝶，真是一 个奇迹！ 个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被 这个盲女孩神奇的灵性抓住 蝴蝶在她的手指间扑腾， 了。蝴蝶在她的手指间扑腾， 安静的脸上充满了惊讶。 安静的脸上充满了惊讶。这 是一次全新的经历， 是一次全新的经历，安静的 心灵来到了一个她完全没有 体验过的地方。 体验过的地方。
安静的手指悄然合拢， 安静的手指悄然合拢，竟 然拢住了那只蝴蝶， 然拢住了那只蝴蝶，真是一 个奇迹！ 个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被 这个盲女孩神奇的灵性抓住 蝴蝶在她的手指间扑腾， 了。蝴蝶在她的手指间扑腾， 安静的脸上充满了惊讶。 安静的脸上充满了惊讶。这 是一次全新的经历， 是一次全新的经历，安静的 心灵来到了一个她完全没有 体验过的地方。 体验过的地方。
许久，她张开手指， 许久，她张开手指， 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了， 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了， 安静仰起头来张望。 安静仰起头来张望。
张望一词不仅表现出了安静对蝴蝶的 喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往
在春天的深处， 在春天的深处，安静细细地感受着 春光。许久，她张开手指， 春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着 翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 此刻安静的心上一定划过一条美丽的 弧线， 弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极 优美的曲线，述说着飞翔的概念。 其 优美的曲线，述说着飞翔的概念。 （这里运用安静心中想象的蝴蝶飞走时的 画面。尽管安静什么也看不见，但她丰 画面。尽管安静什么也看不见， 富的内心世界里， 富的内心世界里，已经感受到飞翔的快 人生的美好。 乐，人生的美好。
《触摸春天》(完美版)ppt课件
引导下，极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。
比较下面两个句子，哪一句更好，为什么？
她伸出双手，在花香的引导下，伸 向一朵沾着露珠的月季花。
慢慢地 她慢慢地伸出双手，在花香的引导 极其准确地 下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月 季花。
细读品味 感悟奇迹
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那
只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴
谁能描述一下你心 中的春天。
• 那么一些双目失明、失 去视觉的盲人心中的春 天又会是怎样的呢？请 同学们大胆猜测一下。
自由地、美美地读课文，要求：读准 字音，读通课文，边读边思考以下问题： （1）课文讲了一件什么事？ （2）安静创造了什么奇迹？
（3）安静是个怎样的女孩？
• 在触摸春天的过程中会有怎样的惊 喜?怎样的震撼?让我们走近盲女孩 安静，体会其“触摸春天”的心路 历程；让我们走近作者，体会其对 “触摸春天”的感受。相信一定会 收获惊喜与感动。
许久，蝴蝶在安静的手里扑 腾。此时，安静在想些什么呢？
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞 走了，安静仰起头来张望。 热爱生命
海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼 睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是 更真实的，那就是用心去看这个世界。尽 管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞 的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到 了飞翔的快乐，人生的美好。
尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞 舞的轨迹，她丰富的内心世界已经感受到 了飞翔的快乐，人生的美好。
每一个人都有生活的权利，无论你是否有 健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命， 就一定能创造一个属于自己的春天，编织 出一个属于自己的缤纷世界。
谁都有生活的权利，谁都可以创一个属于自己的缤纷世界。
不 屈 张 服 海 于 命 迪 运 的
【精品PPT】《触摸春天》ppt课件
1、有感情的朗读课文，感受安 静对春天，对生活的热爱。
2、阅读课后资料，为下一节 “创造属于自己的缤纷世界”话 题作准备。
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
飞翔
（fēi xiáng ）
权利
（quán lì）
缤纷
（bīn fēn ）
清香袅袅 （qīngxiāngniǎoniǎo)
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
春天来了，小区的 绿地上花繁叶茂。 桃花开了，月季花 开了。
【精品PP整天在花香中流连。
我 用 微 笑 拥 抱 阳 光！
我们生活的很精彩！
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
的身 残体 疾残 运疾 动但 员生 ！命
多 彩
谁都有生活的权 利，谁可以创造 一个属于自己的 缤纷世界。
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
触摸春天 触摸生命
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
作业：
17.
触摸春天
作者：
作课教师： 城镇小学 丁月兰
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
触摸：用 手轻轻地 摸，碰。
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
词语：
盲童
（máng tóng）
流畅
（liú chàng ）
磕磕绊绊 （ kēkē-bànbàn）
张望
（zhāngwàng ）
悄然
（qiǎorán）
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
许久，她张开手指， 蝴蝶扑闪着翅膀飞走 了。安静仰起头来张 望。
张望：向四周 或远处看
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
谁都有生活的权利，谁 可以创造一个属于自己 的缤纷世界。
2、阅读课后资料，为下一节 “创造属于自己的缤纷世界”话 题作准备。
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
飞翔
（fēi xiáng ）
权利
（quán lì）
缤纷
（bīn fēn ）
清香袅袅 （qīngxiāngniǎoniǎo)
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
春天来了，小区的 绿地上花繁叶茂。 桃花开了，月季花 开了。
【精品PP整天在花香中流连。
我 用 微 笑 拥 抱 阳 光！
我们生活的很精彩！
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的身 残体 疾残 运疾 动但 员生 ！命
多 彩
谁都有生活的权 利，谁可以创造 一个属于自己的 缤纷世界。
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
触摸春天 触摸生命
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
作业：
17.
触摸春天
作者：
作课教师： 城镇小学 丁月兰
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
触摸：用 手轻轻地 摸，碰。
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
词语：
盲童
（máng tóng）
流畅
（liú chàng ）
磕磕绊绊 （ kēkē-bànbàn）
张望
（zhāngwàng ）
悄然
（qiǎorán）
【精品PPT】《触摸春天》ppt课 件
许久，她张开手指， 蝴蝶扑闪着翅膀飞走 了。安静仰起头来张 望。
张望：向四周 或远处看
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谁能描述一下你心 中的春天。
• 那么一些双目失明、失 去视觉的盲人心中的春 天又会是怎样的呢？请 同学们大胆猜测一下。
自由地、美美地读课文，要求：读准 字音，读通课文，边读边思考以下问题： （1）课文讲了一件什么事？ （2）安静创造了什么奇迹？
（3）安静是个怎样的女孩？
触摸春天
•
“触摸”是用手接触后轻轻移动。 “触摸春天”就是投身到大自然的 怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲 小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐 彩蝶……
hú
shchàng
盲童
kē bàn
小径
quán
流畅
bīn
xiáng 飞翔
磕磕绊绊 权利
hú niǎo
缤纷
qiǎo
缤纷：繁多而凌乱。
月季，被称为花中皇后 又称“月月红”，蔷薇 科。常绿或半常绿低矮 灌木﹐，四季开花﹐多 红色﹐偶有白色﹐可作 为观赏植物，可作为药 用植物，也称月季花。 自然花期5至11月，花 大型，有香气，广泛用 于园艺栽培和切花。月 季花种类主要有切花月 季、食用玫瑰、藤本月 季、地被月季等。中国 是月季的原产地之一。 为北京市、天津市等市 市花。
shùn
流连
弧线
清香袅袅 悄然 一瞬间
悄然qiǎo 划过huá 曲线qū
qiǎo
你 知 道 这 些 词 语 的 意 思 吗
悄然： 小径： 狭窄的道路；小路。
1. 忧愁：～切。～怆。～然落泪。 2. 寂静无声：～然无声。～寂。～静。～声。
穿梭： 象织布的梭子来回活动， 形容来往频繁。 流畅：流利，通畅。 磕磕绊绊： 形容路不好走或腿脚有 毛病而行走不灵便。 瞬间：转眼之间。