短语、句子成分等语法知识及相关练习
句子成分练习题(含答案)
句子成分练习题（含答案）句子成分指句子中各部分的构成要素，包括主语、谓语、宾语、状语等。
通过练习句子成分，可以加深对语法知识的理解，提高语言表达能力。
下面是一些句子成分的练习题，每题均配有答案，希望能帮助大家更好地掌握相关知识。
1. 昨天我在图书馆看了一本有趣的小说。
答案：主语：我；谓语：在图书馆看了；宾语：一本有趣的小说；时间状语：昨天。
2. 小猫正在屋子里玩耍。
答案：主语：小猫；谓语：正在玩耍；地点状语：在屋子里。
3. 她给我带来了一份礼物。
答案：主语：她；谓语：带来了；间接宾语：我；直接宾语：一份礼物。
4. 明天我们要一起去郊游。
答案：主语：我们；谓语：要去；状语：明天；状语：一起。
5. 风吹落了树叶。
答案：主语：风；谓语：吹落了；宾语：树叶。
通过以上练习题，相信大家对句子成分有了更清晰的认识。
希望在后续的学习中能够灵活运用这些知识，提升自己的语言表达能力。
愿大家在语文学习的道路上越走越远，取得更好的成绩！。
(完整版)英语句子成分分析相关练习(最新整理)
英语句子成分分析相关练习分析下列句子的句子结构1. we are working.。
2. I can swim very well.3. The waiter brought a bottle of beer to me.4. Why does the wind blow?5. The rain has been pulling down for a whole day.6. Both Tom and Jack enjoy country music.7. Jim asked you to give his best wishes to everyone.8. You must get the car ready by tomorrow.9. I have a lot of clothes to wash.10. He gave his son some advice on reading.11. Read me the first paragraph.12. I’ve ordered some soup for you.13. He began leaning English ten years ago.14. My being late worried my teacher.15. The president himself would visit our school.16. April fool’ Day is the special day of the year17. He usually takes a nap after lunch.18. I got it back at once.19. He finished lunch and went into the garden.20. The telephone rang.21. We study hard.22. His father might have died.23. Will you leave the door open/ unclosed24. Can you make the dog stand still?25. The landlord had them working day and night.26. A sound knowledge of grammar is important to good writing.27. We all breathe, eat, and drink.28. I woke up at 6:00 in the morning.29. The book weighs five kilos.30. They will be flying to London.1. We are working.主系表2. I can swim very well.主谓3. The waiter brought a bottle of beer to me.主谓双宾/主谓宾状4. Why does the wind blow?风为什么会吹？主谓5. The rain has been pulling down for a whole day.雨已经下了一整天了。
英语语法-句子成分分析及练习
英语句子成分分析一个句子至少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语），表语，定语（包括前置定语及后置定语），状语，同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语），补语。
一.主语：是一句话的中心，一个句子中需要加以说明或描述的对象如：They were teachers.(他们曾是老师。
) Time flies. （时光飞逝。
）这两句话中分别由代词They ，名词Time 作主语。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike. 代词做主语Eight is a lucky number. 数词做主语The blind need more help. 名词化的形容词做主语Predicting the future is interesting. 动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语That he forgot to tell me the time for the meeting caused lots of trouble.他忘了告诉我开会的时间给我带来了很多麻烦。
（从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语）二.谓语：是对主语加以陈述，表示人或事物(主语)的动作和存在的状态英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
谓语必须由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。
且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。
如：They were teachers.(他们曾是老师。
英语语法-句子成分分析及练习
如：They were teachers.(他们曾是老师。
) Time flies. （时光飞逝。
）这两句话中分别由代词They ，名词Time 作主语。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike. 代词做主语Eight is a lucky number. 数词做主语The blind need more help. 名词化的形容词做主语Predicting the future is interesting. 动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语That he forgot to tell me the time for the meeting caused lots of trouble.他忘了告诉我开会的时间给我带来了很多麻烦。
（从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语）英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
谓语必须由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。
且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。
如：They were teachers.(他们曾是老师。
) He enjoys singing songs.（他喜欢唱歌。
）这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing 动词短语）作谓语。
其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。
初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)
初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)初中语文语法、词性、短语、句子成分练题及答案（打印版）一、把下面各词填入下表：豁亮诚实中间积蓄坚固起来大伙政治希望三万哪里瞻仰校园繁忙北京战场颓唐二分之一斤朵驾驶夜晚那里自己词类词语名词动词形容词数词量词代词二、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
（2）他被一阵哭声惊醒了。
（3）我觉得我们的战士太伟大了。
（4）消息在乡下传得特别快。
（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（8）幻想中的女儿应当是个淑女。
（9）荔枝林深处，隐隐暴露一角白屋。
（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
（12）我国桥梁事业的飞速开展，表明了我国社会主义制度的非常优越。
（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
（14）写文章是交流思想、流传经验的一种方法。
（15）一个人在研究过程中有若干主要的关节。
（16）他们是统统伟大人民的优秀之花。
（17）赵州桥高度的技术程度和不朽的艺术代价，充分显示了我国劳动人民的伶俐和力量。
（18）赵州桥的设计完整符合科学原理。
（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
1（20）统统活的生物都离不开食物。
（21）我应当感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
（22）日华和XXX大多出现在高积云的边缘。
（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶层干系。
（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反应出的心灵美。
（28）拓荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
短语类型和句子成分练习
• 结构：状＋中（动、形）
如： [完全]相信 [更加]坚强
[独立]思考 [很]好看
语法知识：“的”是定语的标志；“地”是状语 的标志。
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿” 的。 如： 敬畏生命 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠 夸奖我
后补短语
• 动补短语：动+补 如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓 <跑 > 盛 <满 >
起补充说明作用的成分是 补语
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
练 习
历史悠久（主谓）
悠久历史（偏正）
描写景物（动宾）
景物描写（偏正） 表达见解（动宾）
市场繁荣（主谓）
市场的繁荣（偏正） 我的弟弟（偏正）
表达的见解（偏正）
我国文学（偏正）
我和弟弟（并列）
小说散文（并列）
我国的文学（偏正）
小说和散文（并列）
句子成分练习
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 中心语
句子成分
专题复习
短语结构类型及句子成分划分
王瓜店中学 王海英
目标
1、了解短语结构特点，准确判断短语类型。 2、了解句子的组成部分，准确划分句子成分、提取 长单句的主干。
短语的类型
教师版 初中语文语法知识——句子成分划分练习题汇编
高一语文语法知识（词、短语、句子练习题汇编）一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
（2）他被一阵哭声惊醒了。
（3）我觉得我们的战士太伟大了。
（4）消息在乡下传得特别快。
（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（8）理想中的女儿应该是个淑女。
（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。
（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。
（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。
（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
（20）一切活的生物都离不开食物。
（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。
（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
（30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
初中语文语法知识句子成分划分练习题及答案
学习资料收集于网络，仅供参考初中语文语法知识——句子成分划分练习题一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望名词动形容词数词词量代词二、用“‖”划开主谓语： 1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
（ 2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。
（ 3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
（ 4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
（ 5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。
（ 6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
（ 7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
（ 8）她教给了我生活的知识和革命的道理。
（）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
（ 9 ）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
（10）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、（11 ）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。
（12）人类历史的发展，与人物的活动息息相关。
（13）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
（14）在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。
（15三、句子成分划分：。
的梦过许多人下（1）长江三峡曾经留人。
怕猫最陌生（2）我家的片。
年前的照3）祖父正在找五十（。
的历史久的石拱桥有悠）我（4国习地复室里认真教学奋的同们就安静地坐在勤）一（5大早，务。
年的任成6）车间已经完了全（。
起在池塘里浮薄（7）薄的轻雾故。
变的大很场一了遭而忽家）乔（8学习资料．学习资料收集于网络，仅供参考（9）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
（10）豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
（11）统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
（12）全体同学都做完了语法作业。
（13）这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来。
（14）鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
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35．鲁班所处的时代距现在已经好几千年了。 36．那个时候的社会生产力还十分落后。 37．鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 38．鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。 39．鲁班从中得到启发。 40．鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回 拉了起来。
1．我从此就看见许多陌生的先生。 2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。 3．干事在黑板上写广告。 4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。 5．托尔斯泰透出一股才气。 6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。 7．我默默地站在走廊上。 8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是一种别开生面的场面。 10．在场的老年人格外兴奋、活跃。 11．白色的丝线拧成细细的绳子。 12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。 13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。 14．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。 15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉 了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
25．他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。 26．我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。 27．已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。 28．小学校显得那样幽静而又神秘。 29．心里突然感到万分沉重。 30．他推开门走进去站在桌子前。 31．连长命令我们马上休息。 32．祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
33．鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工 匠。
副词(用在动词或形容词前) 介词(用在名词或代词前) 虚 连词(起连接作用) 词 助词(起辅助作用,表附加的语气、动态或结构意义) 叹词(表示感叹或呼唤应答) 拟声词(摹拟事物的声音)
词与词的结合构成短语
类型
主谓短语：脸红、果实累累 偏正短语：我的朋友、完全明白 动宾短语：穿衣服、听他的 后补短语：动补—盛满；形补—好极 并列短语：报刊杂志、听说读写 介宾短语：从北京来、比我高 的字短语：红的、买的、你的
16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做 的大箱子。
17．他非常诚恳地征求大家的意见。 18．秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 19．张思德同志永远是我们学习的榜样。 20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。 21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。 22．群峰刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 23．淡淡的朝阳刚把树梢照亮。 24．豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
➢ 典型例题解析
例1、选出对下列短语结构分类有错误的一组 ( B ) ①天气晴朗 ②发挥作用 ③仔细翻阅 ④丰功伟绩 ⑤认真讲解 ⑥美好回忆 ⑦甜言蜜语 ⑧打击敌人 A 主谓短语有① B 并列短语有④⑥⑦ C 偏正短语有③⑤ D 动宾短语有②⑧
➢ 课时训练
1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入
练习四、划分下列句子成分
1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件 本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套， 一双草鞋，都很有感情。
2、为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和 龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。
3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌 人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一 篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。
特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句：
Ⅰ
这个电影 我看过。
———— ———
2、复杂宾语句： 我看见小王在大街上边走边读书。
— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼语句： 大家 选 他 当 班长。
—— — ~~ — ~~~~
4、双宾语句： 李老师 教 我们 语文。
——— — ~~~ ~~~~
练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈人。 3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似的跑过来。
练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅[可以]炖豆腐。 2、前面围着(一圈)人。 3、[明天这个时候,]我们[就可以]走出戈壁滩<了> 4、(那是一个夏天的中午,)院子里静悄悄的。 5、(顽强的)毅力[可以]征服(世界上任何一座)高峰 6、观众们[在两旁，一个个]看得眼花缭乱。 7、他们[几个一阵风似的]跑<过来>。
“” “—— ” “～～” “( )” “[ ]” “< >”
划在主语下面
划在谓语下面
主要 成分
划在宾语下面
用在定语前后
用在状语前后
附加 成分
用在补语前后
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句子成分分析实例1
例句：
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
=====
——
~~~~~
1、搭配要恰当，并列语序可 应注意的问题 互换位置
2、的字短语只能用在在句末
➢ 短语热身
1、从短语结构角度看，不同类的一项是
A 坚强的战士
B 感情线索
Hale Waihona Puke C 优良传统D 想像丰富
(D )
2、下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是( C )
A 音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势 B 晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白 C 张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红 D 五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却
一般说，主干就是把所有的定语 状语、补语都压缩下来余下的部分. 这种压缩句子的方法叫紧缩法.有助 于我们找出句子的毛病.
找句子主干 应注意
第一,找主干的方法主要适用于长句. 第二,找主干也要考虑与以上的合情 合理,可留下一些必不可少的词语.
第三,找主干时遇到否定词要把否定 词一起摘出来.
请找出主干
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2
句例：
1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话[要]简洁〈一些〉。
———
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
——————
———
~~~
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序： 领属+数量+各种短语+形容词+名
词 感情色彩 中性词：结果、害怕
的
贬义词：勾结、渺小
色 彩
语体色彩
口语词：见面、注意 书面语：聆听、邂逅
名词（表人或物、表时间、表方位） 动词（动作行为、发展变化、心理活动等） 实 形容词（表事物的形状、性质、状态） 词 数词（含确数、概数、序数） 量词（表物量或动量） 代词（含人称、疑问和指示代词）
➢ 课时训练
5、指出下列句子中画线短语的结构类型。
①东面防线又被我军突破了。 ( 偏正短语 )(介宾短语)
②他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解
恨。
( 动宾短语 )( 后补短语 )
③从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。
(偏正短语 )(后补短语 )
④今天一堂课下来，老师讲的我都懂。
(偏正短语)(“的”字短语)
词 句例：
（国家队里）的（一位）（有二十 多年教学经验）的（优秀）的（篮球） （女）教练。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短
语 句例：
[昨天][在休息室里][都][热 情地][同他]交谈。
分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。
➢ 课前热身
3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型
①我不觉动情地说……
( 动宾短语 )
②花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。
( 并列短语 )
③荔枝也许是世上最鲜最美的水果!( 并列短语 )
④我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!( 偏正短语 )
⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。
( 动宾短语 )
⑥小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 ( 动宾短语 )
括号里
①A 一群孩子 B 短篇小说
C 仙山楼阁 D 乡间生活
( C)
②A 单纯真诚 B 我和老师
C 我的旅途 D 报刊书籍 ③A 特别美丽 B 花红柳绿
( C)
C 豪华住宅 D 复习资料 ④A 多么伟大 B 踱来踱去
( B)
C 思想感情 D 悬崖峭壁
( A)
➢ 课时训练
3、在下列动词后添上一个或几个词，构成一个动宾
短语，一个动补短语。
① 渡 渡江
渡过了
② 打 打敌人
打赢了
③ 冲 冲掉浮尘 冲上去
④ 听 听故事
听了几遍
➢ 课时训练
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 (D )
A 战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B 蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C 最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。 6、他说的是标准的普通话。
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐 好。 —————— —
2、信不信 由你。 ——— ——
3、拆台比搭台 容易<得多>。 ————— ——
语法知识
汉语的发展顺序
汉语是由字、音、义三位一体的语言系 统,是世界几大古老语言体系之一