2018高三一轮复习经济生活第二课
新人教版高考政治大一轮复习第一单元生活与消费第2课多变的价格课件必修1

需求量的影响
给量的影响
调节产量、调节生
素的投入
考点梳理
考点剖析
• (一)价格的决定与变动 • 1.影响(均衡)价格的因素 • (1)间接因素:影响价格的因素很多,各种因素对商品价格的影
是通过改变该商品的__供__求_关__系_实现的。 • (2)直接因素:供求影响价格。 • ①供不应求,导致商品短缺时,商品价格_升__高_____——“物以稀为
格、价值规律及 2.通过图示理清价格与 律
时间决定,商品交
其表现形式、供 价值、价值量与社会必 2.两个影响:影响 价值量为基础实行
给与需求、影响 要劳动时间的关系
价格的因素、价格变 交换
(均衡)价格的因素 3.知道价值规律的基本 动带来的影响
4.商品价格受供
2.价格变动对经 内容并理解其表现形式 3.三对关系:供求 的影响,围绕价值
• ②劳动生产率可分为个别劳动生产率和社会劳动生产率。
• 个别劳动生产率的关键词通常为“某企业”“某生产者”;社会劳动生产率的关键词通 “全社会”“某行业”等。
• ③提高社会劳动生产率具有重要意义。各部门、各行业劳动生产率的提高,必将引起社 动生产率的提高。社会劳动生产率提高后,同一劳动在同一时间内所生产的使用价值量 社会财富增多,从而能够满足人民日益增长的美好生活需要。社会劳动生产率提高,单 品的价值量下降,商品的价格下降,人们可以买到更多“物美价廉”的商品。
• 2.商品的价值量
• (1)价值量的决定:商品的价值量是由生产商品的 ____社__会_必__要_劳__动_时_间________决定的。
• (2)个别劳动时间的意义:个别劳动时间低于社会必要劳动时间 处于有利的地位;反之则处于不利的地位。这就促使商品生产者 力缩短___个_别__劳_动__时_间_____,提高___劳_动__生_产__率__________。
2014届高三第一轮复习经济生活第二课复习课件上课用

高考复习策略
3.本课时的主线是价格与供求的关系,备考时应注意掌 握图表题和计算题的解题方法,重点关注价格变动的影响。复 习中我们必须把握以下时事热点: (1)结合CPI持续上涨以及国家调控措施,从影响价格的因素认 识价格变动的原因、影响以及国家宏观政策的经济依据。 (2)结合房地产、农产品和国际市场原油等重要商品价格的变 化分析商品价格变化的原因及其影响。 (3)运用劳动生产率与商品价值量的关系分析企业管理和技术 创新。 (4)立足通货膨胀分析价格波动与企业生产的关系。
A、个别劳动生产率是指生产同一种商品的不同生产者 的效率。
B、社会劳动生产率是指某一部门或行业的生产效率。
考点二、价值决定价格
2、个别劳动时间对具体商品生产者的影响
(假设不受供求关系的影响)
个别劳动时间<社会必要劳动时间
赚钱
个别劳动时间=社会必要劳动时间
不亏不赚Βιβλιοθήκη 个别劳动时间>社会必要劳动时间
亏本
考点二、价值决定价格
考点一 供求影响价格
1、影响商品价格的具体因素和直接因素
(2)直接影响因素
各种因素对商品价格的影响是通 过改变该商品的供求关系来实现的
考点一 供求影响价格
2、供给和需求的变化对商品价格涨跌的影响
供求 关系
供不 应求
供过 于求
商品 缺余
商品 短缺
商品 过剩
购买 者
争相 购买
持币 待购
2018高三一轮复习经济生活第三课

和消费水平的提高。工资增长,恩格尔系数一般应下降。
3 4
提醒
当前我国居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变 适度消费强调的是坚持从个人的生活实际需要出发
量入为出,适度消费强调的是与自己的经济承受能力
相适应;避免盲从,理性消费强调的是坚持从个人的生活实 际需要出发。
标新立 异
攀比 心理 求实 心理
夸耀性、 盲目性 符合实 际、讲 究实惠
考点二:树立正确的消费观 1、消费心理
人们的消费行为受消费心理的影响,消费心理是影响消费 的主观因素之一。
四种消费心理: 从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理
表现:人有我有、与众不同、人无我有、讲求实惠 特别提示:攀比心理与从众心理的区分 ①特点:从众心理强调仿效性,攀比心理强调炫耀性。 ②原因:从众心理受大众化影响,攀比心理受个人炫耀心理 影响。 ③表现:从众心理表现为跟风随大流,攀比心理表现为炫耀。
特点 一手交钱,一手交货,所有权发 生转移 预支未来收入,提高生活水平
所有权不变更,使用权暂时出让 较低层次,满足基本生活需求 提高自身素质,全面发展
享受资料消费
身心愉悦,丰富生活
考点一:消费及其类型 3、消费结构
(1)消费结构:反映人们 各类消费 ________ 支出在消费总支出中所占 的比重。(恩格尔系数=食品支出费用/各项消费总支出费 用×100%。) 经济 (2)变化规律:消费结构不是一成不变的,它会随着________ 收入 的发展,_______的变化而变化。 (3)衡量标准:恩格尔系数 食品支出 ①含义: ________ 占家庭消费总支出的比重,被称为恩 格尔系数。 ②意义:恩格尔系数越大,消费水平越低;恩格尔系数 越小,通常表明人们生活水平提高,消费结构优化。
2018届高中政治一轮复习经济生活第二课复习1PPT课件

生产该商品的社会必 要劳动时间减少 m%
N×(1-m%)
注:可将上述公式概括为:正比用乘,反比用除;增加用
加,减少用减。
.
15
(4)、影响商品价格的其他因素
.
16
考点三、商品价值量与劳动生产率
〖思维拓展〗价格变动与稳定物价的措施
.
17
考点三、价值规律 1、价值规律的基本内容
A.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间 决定。 B.商品交换要以价值量为基础,实现等价交换。
.
19
考点四、价值规律的基本内容及其表现形式 〖特别提示〗价格与供求是相互影响、相互制约的关系
.
20
考点四、价值规律的基本内容及其表现形式
• 【特别提示】:价值决定价格与市场决定价格的 关系
• (1)市场经济中,市场对资源的配置主要是通过发挥价 值规律的作用实现的。市场决定价格,是指商品的价格由 价值决定,并受供求关系影响。
3、商品的价值量不是由每个商品生产者的个别劳
动时间决定的,而是由生产该商品的社会必要劳动
时间决定的
.
10
商品的价值量由社会必要劳动时间决定
社会必要 劳动时间
--是指现有的社会正常的生产条件下,在社 会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某 种商品所需要的劳动时间。
(可以简单理解为正常生产条件下整个部门 生产同一件商品所用的平均时间)
个别劳 --某个别生产者自己生产一件同样的商品所用 动时间 的劳动时间
.
11
3、个别劳动时间对具体商品生产者的影响
个别劳动时间<社会必要劳动时间
个别劳动时间=社会必要劳动时间
个别劳动时间>社会必要劳动时间
赚钱 不亏不赚 亏本
2018届重点高中第一轮复习课件 经济生活 第3课

提醒
2.恩尔系数 (1)含义:指食品支出占家庭消费总支出的比重,反 映人们消费水平的一个参数。恩格尔系数不是一个 绝对量,而是一个相对量。 (2)恩格尔系数的计算:恩格尔系数=食品支出总额 /家庭消费支出总额×100%。
拓展:恩格尔系数大小与消费水平变化的关系 恩格尔系数越大,意味着食品支出在家庭消费总 支出中所占比重越大,必然影响其他消费,影响发展 和享受资料消费的增加,限制消费层次、消费质量, 消费水平低;恩格尔系数越小,通常表明人们的消费 水平越高。
[训练 2] 材料一
(2013·天津卷)阅读材料,回答问题。
2004~2011 年我国汽车消费及相关指标
材料二
当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”
的梦想之后,车也带来了诸多问题。相关资料显示,机动车尾 气排放是造成空气污染的重要原因,汽车带来的道路拥堵也成 为了城市交通的最大问题, 然而仍有超过 60%的城市居民愿意 选择私家车作为日常出行方式。 根据材料一和材料二,运用《经济生活》的知识说明应该 如何看待我国汽车消费增长。
(1)为什么要大力提倡绿色消费? ①必要性:面对严峻的资源短缺和环境污染问题,绿色消费是 人们迫于资源和环境问题, 为保持人与自然环境之间的和谐而形成 的一种正确的消费观念。 ②意义:a,对消费者的意义:有利于保护消费者的身心健康, 提高消费者的消费质量。b.对生产者的意义:消费对生产具有反 作用,消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起导向作用。绿 色消费有利于促进商品生产者提高产品质量,生产绿色产品,有利 于促进绿色产业的发展。c.对国家的意义:提倡绿色消费有利于 形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、发展方式、消费模 式,促进国民经济持续健康发展;有利于贯彻落实以人为本的科学 发展观;有利于全面建成小康社会。
高考政治一轮复习第四单元发展社会主义市场经济第11课经济全球化与对外开放课件新人教版必修1经济生活2

千克肉,生产一千克肉的机会成本是
千克粮食;乙国生产一千克粮食的机会成本是
千克肉,生产
一千克肉的机会成本是 千克粮食。由此可以看出,甲国生产
有比较优势,乙国生产
有比较优势。(试回答
)
-19-
考点一
考点二
点拨 (1)把握经济全球化,要明确一个理论,就是比较优势原理。 这是英国经济学家大卫·李嘉图的理论,他认为,如果一个国家在本 国生产一种产品的机会成本(用其他产品来衡量)低于在其他国家 生产该产品的机会成本的话,则这个国家在生产该种产品上就拥有 比较优势。也可以说,当某一个生产者以比另一个生产者更低的机 会成本来生产产品时,我们称这个生产者在这种产品和服务上具有 比较优势。
济 ⑥国际经济 南 5/2020 课标全国Ⅲ
竞 合作
15/2018 课标全国Ⅱ
争
15/2018 课标全国Ⅲ
与
15/2018 浙江 15
合 ⑦“引进来” 作 与“走出去”
相结合的战
略
2017 课标全国Ⅲ15/2017 课标全国Ⅲ39(1)/2017 江 苏 11
-4-
高考考 五年真题统计
纲要求
高考频次坐标
-13-
结合材料并运用《经济生活》知识,说明中国进一步扩大进口对国 内经济的积极影响。 答案 降低关税,增加进口,繁荣生产与消费市场;激发市场竞争,促进 供给侧结构性改革,推动产业转型升级;丰富消费品市场供给,降低 消费成本,更好满足消费者美好生活需要;带动技术引进,促进产品 创新研发,推进经济发展动能转换。
发展提 供强劲 动能,也 带来一 经济全球化的 些新情 不利影响 况新挑 战
经济全球化是生产力发展的产物,又推动生 产力的发展。它促成了贸易大繁荣、投资大 便利、人员大流动、技术大发展,为世界经济 增长提供了强劲动力
2018年高考政治一轮复习学案讲解课件-经济生活 第一部分 第二单元 第四课 生产与经济制度 精品

生产决定消费的对象
消费什么
生产决定消费的方式
怎样消费
生产决定消费的质量和水平
消费水平的高低
生产为消费创造动力 刺激新的消费需求的产生
(2)消费反作用于生产:消费拉动经济增长、促进生产发展。体现在四点:
具Hale Waihona Puke 表现着眼点消费是生产的目的
生产过程的结束
消费形成新的需要,对生产的调整和升级起着导 向作用
导向作用
3.社会再生产过程的四个环节
4.发展生产的意义 (1)原因 ①理论角度:生产决定消费, 物质资料的生产 是人类社会赖以存在 和发展的基础。 ②现实角度:是由现阶段我国社会的主要矛盾决定的,是解放和发展社 会生产力的需要。 (2)意义:发展,对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化,具 有 决定性意义。
将带动国民经济增长 338 亿元。这表明( )
①生产决定消费的方式 ②消费促进了产业结构 业结构的升级换代和消费对生 的升级换代 ③信息消费将成为新的经济增长点 产具有导向作用,故排除②④。
④消费对生产具有导向作用
A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
4.(2017·青岛模拟)眼下“上班路上刷微博,相互
2.公有制经济和非公有制经济
公有制经济
非公有制经济
性质
社会主义性质
非社会主义性质
国有经济、集体经济以
个体经济、私营经济和外资
区 形式 及混合所有制经济中
经济
别
的国有成分、集体成分
地位 国民经济的主体
社会主义市场经济的重要 组成部分
公有制经济
非公有制经济
决定社会主义性质,是国民
支撑经济增长,促进
经济的主体和基础,特别是
2018届高三年级一轮复课方案(定稿)

乾县一中 2021 届高三年级一轮复课备考方案为了有目的、有方案、科学高效地睁开高三复课备考的各项工作,努力完成上级部门和学校 2021 年高考的目标任务,特拟定本方案。
一、指导思想:高三复课总的要求是“激活思想,夯实基础;导学练测,提升能力;分层推进;稳步提升〞。
以新课标为依照,以?考纲? 、?考试说明?为指南,以教材为依赖,落实培优、辅中、转差;坚持文理并重、艺体并举、全面备考。
成立强烈的忧患意识,努力创立“紧张、有序、拼搏、有为〞的复课气氛,力争在 2021 年高考中有新的打破,为我校可连续睁开打下坚固的基础。
二、根本情况:1.学生情况:本届高三现有 5 个文科班和 25 个理科班,在校学生 1765 人,文科 282 人,理科 1483 人。
其中文补 82 人,理补 406 人,借读生 130 余人。
应届统招生源相对较好,学风浓厚,考风正直,学习习惯较好,综合素质较高;借读和往届生源整体质量不高,学习习惯和行为习惯有待于进一步标准和提升,需要花大气力管理和整改。
2.教师情况:本届高三年级科任教师97 人,初次担当高三授课的有 6 人,其余教师都有高三一轮或一轮以上的经验。
本届高三老师年龄结构合理,勤劳敬业,团队协作意识较强。
3.管理团队:分工认真,责任明确,分抓到详尽班级和学科;30 位班主任务实、敬业、全局意识较强,经验丰富,管理上形成了立体交织,齐抓共管的场面。
三、目标任务:本科上线人数打破1000 人,力争一本上线人数较上年有大幅增添,高考600 分以上人数高出30 人,尖子生在名校录取上有重要打破。
四、组织机构:1.高三复课备考领导小组:组长:郭党国副组长:刘立武李宝通解彭山任志恒张文超王亮马美艳苏秀龙成员:郑养库孙国政严拥军陈正东杨旭卿白文波南利2.高三复课备考小组:组长:苏秀龙副组长:郑养库孙国政严拥军陈正东杨旭卿白文波南利成员:各学科组长和班主任五、主要工作安排1、复课时间段划分为四个阶段:第一阶段: 2021 年 9 月~ 2021 年 2 月底为“基础知识复习和坚固,根本技术训练〞阶段。
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〖思维拓展〗价格变动与稳定物价的措施
影响价格变动的多种因素 价值决定 价值量越大,商品的价格越高;价值量越 小,商品的价格越低。 价格 供求发行量超过市场流通中所需要的 货币量,物价会上涨。如果少于市场流通 行量 中所需要的货币量,物价会降低。 货币本身 一般来说,货币本身的价值与商品价格成 反比。 价值 经济政策 国家通过控制市场流通领域的货币量以及 财政支出的数量,平衡社会总供给与总需 求,平稳物价
价 格
D2
D1
价 格
D2
D1
价格以外的因素变化 需求量 引起需求的变化 价格变化引起需求的 需求量 变化
价格
D2
D1
价格
D2 D1
0
需求
0
需求
价格以外的因素变化 引起需求的变化
价格变化引起需求的 变化
需求曲线的左右移动
• 在任何一种既定价格下(价格不 变),某种商品的需求量增加, 则其需求曲线向右移动;反之, 如果需求量减少,则其需求曲线 向左移动(如右图)。
考点突破·深度剖析
答案 D
•【解析】 •题中A商品社会必要劳动时间缩短原来的一半,就是社会劳动生 产率提高一倍,原来总产量10万件,现在提高一倍是20万件。 •单位商品价值量与社会劳动生产率成反比,提高一倍,价值是 原来的一半,40元, •因为在一定时期内社会价值总量是不变的,还是原来的80元 ×10万件=800万元。
一、价格的决定与变动
3、价值规律及其表现形式 ⑵表现形式: ——商品价格受供求关系的影响,围绕
价值上下波动。
某一时段,价格可能会偏离价值,但从长远 来看,两者是相吻合的。
【思维拓展】如何准确理解“等价交换”?
第一,价格的波动是以价值为轴心的,既不可能无 限上涨,也不可能无限下跌,而是以商品的价值为基 础。 第二,价格与供求关系相互影响,相互制约。
一、价格的决定与变动
2、供求影响价格
⑴影响价格的间接因素和直接因素 A. 间接因素:引起价格变动和差异的因素很多,如气
候、时间、地域、生产条件、政策等,甚至宗教信仰、 习俗等文化因素也能产生影响。
B. 直接因素:各种因素对商品价格的影响,是通 过改变该商品的供求关系来实现的
一、价格的决定与变动
2、供求影响价格
必修1 《经济生活》
第二课 多变的价格
□考点概览
供求与价格相互关系,重点考 1、价格的决定与变动 查了价格变动的原因,以及价 格变动对生活、生产的影响。 (1)价值与价格 凸显了价格曲线,价值量计算, (2)价值决定价格 相关商品价格变动三个难点 (3)价值规律及其表现形式 2.从试题类型上看:试题主要 (4)供给与需求 以选择题为主,多以曲线图、 (5)影响(均衡)价格的因素 计算题呈现。材料题多将价格 2、价格变动对经济生活的影响 与生产、价格与宏观调控、价 格与消费联合考查。试题考查 (1)价格变动对消费者的影响 的难点是曲线类试题和计算题 (2)价格变动对生产的影响 3.关注焦点问题:(1)阶梯电价 (3)价格变动对需求量的影响 等价格改革问题;(2)供给侧改 革背景下如何发挥价格的引导 作用
在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳 动时间。
一、价格的决定与变动
一、价格的决定与变动
1、价值决定价格
(3)商品价值量与劳动生产率的关系
①劳动生产率的含义:劳动者的生产效率。
②劳动生产率可分为社会劳动生产率和个别劳动生 产率。(行业、部门劳动生产率即社会劳动生产率, 某企业指的是个别劳动生产率。)
真题演练p9 1 -2
材料:2016年以来,食品价格尤其是蔬菜价格飙升,其中自 然灾害频发,上半年的北方倒春寒、南方旱涝灾害,是菜价 “高烧”的诱因,由于油价上涨,生产、流通环节成本上涨, 特别是运费、车辆维修费、人工费等上涨,是蔬菜涨价的主 要推手。蔬菜涨价,中间商扮演着“加码”的重要角色。 运用“影响价格的因素”知识分析说明近期来食品价格尤其是 蔬菜价格上涨的原因。 (1)价值决定价格。油价上涨,生产、流通环节成本上涨,特别 是运费、车辆维修费、人工费等上涨,是蔬菜涨价的根本原因。 (2)供求影响价格。由于自然灾害频 发,上半年的北方倒春寒、南方旱涝 灾害,导致蔬菜供不应求,价格上涨。
引起需求曲线移动的变量
①收入的影响。 ②相关物品价格的影响。 ③预期的影响。 ④消费者数量。消费者数量增多,在其他条件不变是,物品需求量增 加,需求曲线右移。 ⑤国家政策的影响。如国家为促进消费扩大,通过财政补贴推动家电 下乡、家电以旧换新;为推动节能减排,对符合节能要求的1.6升以下 (含)汽车给予3000元财政补贴,等等。此类措施会导致需求曲线右 移。
考点考向概览 1.从知识的考查看:试题围绕
◇考向定位
基础整合
供不应求:价格上升——① 卖方 市场 供过于求:价格下降——② 买方 市场 商品的价值量由③ 社会必要劳动时间 决定 单位商品价值量与④ 社会劳动生产率 成反比 一般说来,价格上升,购买减少;价格下降,购买⑤ 增加 价格变动对⑥ 生活必需品 需求量影响较小,对⑦ 高档耐 用品 影响较大 消费者对既定商品的需求,还受⑧ 相关商品 价格变动的影响 生产经营 调节⑨ 产量 调节⑩ 生产要素的投入 价格变动对生产的影响是⑪价值规律 发生作用的重要体 价值规律
(2) 供求对价格的影响 ①表现:供不应求,价格升高,处于卖方市场;供 过于求,价格降低,处于买方市场。 ②买方市场和卖方市场
A.卖方市场:当供不应求——购买者争相购买,销售者趁 机提价——出现“物以稀为贵”的想象。(卖者起主导作 用)。 B.买方市场:当供过于求——销售者竞相出售,购买者持 币待购——出现“货多不值钱”的现象。(买者起主导作 用)
③个别劳动生产率不影响商品的价值量,商品的价 值量与社会劳动生产率成反比。
一、价格的决定与变动
1、价值决定价格
(4)提高个别劳动生产率的意义
①率先提高个别劳动生产率,其个别劳动生产时间低于社会 必要劳动时间,意味着其生产成本低于平均成本,在竞争中 就处于有利地位;反之在竞争中处于不利地位。
②如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高,则意味着 生产该商品的社会劳动生产率提高,则该商品的价值量降低, 商品的价格降低。
A 40元 32元 32元 B 40元 50元 C 30元 50元 D 45元
[解析] 本题可以分两步走。 第一步先计算出2011年,2011年生产甲产品的社会劳动生产 率降低30%,该商品的价值量:28元÷(1-30%)=40元 第二步计算出2011年货币的通货膨胀率为25%, 该商品的价格:40×(1+25%)=50万件;
真题演练p8 1 -2
( 2011课标全国卷)2010年某企业的生产条件处于全行业 可将上述公式概括为: 平均水平,其单位产品的价值量为132元,产量为10万件。 正比用乘,反比用除; 如果2011年该企业的劳动生产率提高10%,而全行业的 增加用加,减少用减。 劳动生产率提高20%,其他条件不变,则该企业2011年 生产的商品价值总量为( )
⑸提高社会劳动生产率的意义
社会劳动生产率提高,意味着社会财富(产品数量)的增加, 同时意味着单位商品价值量降低,商品价格降低,有利于提 高人民生活水平。
一、价格的决定与变动
注意: ①要注意区分社会必要劳动时间和个别劳动时间;社会劳 动生产率与个别劳动生产率;商品的价值量和价值总量 ②商品的价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动 生产率成反比,与个别劳动时间、个别劳动生产率无关; 商品的价值总量(=单个商品的价值量×商品数量)与个 别劳动时间成反比,与个别劳动生产率成正比,而与社会 必要劳动时间和社会劳动生产率无关。 ③生产者改进技术改善管理,不断提高劳动生产率,就可 以在相同时间内创造更大的价值总量,获得更多的利润, 从而在竞争处于有利地位)
一、价格的决定与变动
3、价值规律及其表现形式
⑴基本内容:
第一,商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决 定(在商品生产领域)。 第二,商品交换以价值量为基础实行等价交换(在商品交 换领域)。
△等价交换的含义 ①货币出现以前:交换双方商品的价值量相等; ②货币出现以后:价格与价值相符。 △等价交换原则只适用于商品经济活动,不能引入政治生活 和其他社会生活,否则会诱发权钱交易、见利忘义。
价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。 在其它条件不变的条件下,商品的价值量越大,价格 越高;商品的价值量越小,价格越低。
一、价格的决定与变动
1、价值决定价格
(2)商品价值量由社会必要劳动时间决定 ●社会必要劳动时间的含义:是指在现有的社会正常的生产条件下, A、商品价值量由社会必要劳动时间决定的(正 比) ,不是由个别劳动时间决定的。 B、若其它因素不变,单位商品的价值量与生产该 商品的社会劳动生产率成反比,而与个别劳动生 产率无关。
1、价值决定价格
一、价格的决定与变动
必须明确的几对关系
正比 反比
社会必要劳动时间
反 比
无关 无关
社会劳动生产率
×商品数量= 个别劳动时间 个别劳动生产率
反 比
商品价值量
无关 无关
价值总量
反比 正比
商品价值量计算
提醒
商品价值量的计算方法 变化情况 变化后商品价值 用货币表示
生产该商品的社会劳 N÷ (1+m%) 动生产率提高 m% 某国某商 生产该商品的社会劳 N÷ (1-m%) 品的价值 动生产率降低 m% 用货币表 生产该商品的社会必 N×(1+m%) 示为 N 元 要劳动时间增加 m% 生产该商品的社会必 N×(1-m%) 要劳动时间减少 m% 注:可将上述公式概括为: 正比用乘,反比用除; 增加用加,减少用减。
第三,从单个交换过程看,价格与价值并不一致, 但从一段较长时间来看,商品的价格总的来说仍然与 价值相一致。
真题演练p9 1 -2