部编版三年级语文下册《13花钟》课件
相关好书推荐：
作者: [美] 戴维·乔治·哈斯凯尔
在这本书里，一位生物学家以一 年的时间为主线，在每次的观测中， 为我们揭开藏森林一平方米地域里的 秘密。 在这本完全原创的书里，生 物学家戴维以一小片森林作为整个自 然界的缩影，向我们生动地展示了这 片森林和居住其中的栖息者的生活状 况。本书优美的语言使读者把阅读过 程看作一次寻找大自然奥秘的盛大旅 行，而作者则像导游，带领大家探索 存在于我们脚下或者藏在我们后院里 的奇妙世界。
13 花 钟
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
自由朗读第一段，你发现本段的 句子有什么特点？
朗读一:
• 凌晨四点，牵牛花开花了； • 五点左右，蔷薇开花了； • 七点，睡莲开花了； • 中午十二点左右，午时花开花了； • 下午三点，万寿菊开花了； • 傍晚六点，烟草开花了； • 五点左右，月光花开花了； • 八点，夜来香开花了； • 九点左右，昙花开花了……
4. 清淡典雅、素静雅致。（ 淡雅）
相关好书推荐：
作者: [美] 丹尼尔·查莫维茨
这是一个只有宁静心灵才能倾 听的世界。在这个世界里，植物 会看、会闻、会触摸、有记忆、 能定位。本书带领我们进入不同 种类的植物生活，吸引我们将其 与人类的感觉相对比。走进其中， 你会发现，我们与向日葵、橡树 之间的共同点远远比我们以为的 多得多。
陆续 连续 继续
1.（ 连）续几天的降雨给农民伯伯带来了丰
收的希望。
2.早晨，同学们（ 陆续）走进了教室。
3.来电之后，我们（继续）看电视。
练一练：
用课文中的词语概括下面话语的意思。
1. 花朵竞相开放，好像在争着展示自己的
奇异的外形和艳丽的色彩。（争奇斗）艳 2. 昏迷或睡眠之后醒过来。（ 苏醒） 3. 娇弱，细嫩。（ 娇嫩）
• 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能 结出种子，它们开花的时间往往跟昆 虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的
花种在一起，把花圃修建得像钟一样，组成
花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次 开放依。次你只要看看什么花刚刚开放刚，刚就知道 大致是几大点致钟，这是不是很有趣？
这位植物学家真了不起。如果我像 他那样留心观察周围的事物，我也会 有惊奇的发现。
再见
相关好书推荐：
作者: [英]乔纳森•西尔弗顿
植物是由种子生长而来，种子 又从那里来？《种子的故事》告 诉我们，种子可不是从花店买来 这样简单，其背后是一个长达数 千年的自然史历程。作者从种子 的起源谈起，向读者描述了，在 万物并茂的地球上，种子所具有 的不可磨灭的重要地位。本书兼 具科学家的渊博知识及园丁的快 乐情调，书中展现各式奇景，无 论您嗜读科学新知，或爱好莳花 弄草，都难以抗拒本书的诱惑。
万 寿 菊
看图，尝试复述第一段。 烟草花
看图，尝试复述第一段。
月 光 花
看图，尝试复述第一段。 夜 来 香
看图，尝试复述第一段。
昙 花
哪句话概括了第一段的主要意思？ 请在文中用横线划出来。
读第二段，想一想： 不同的植物为什么开花的时间不同呢？
• 有的植物开花的时间，与温度、湿度、 光照有着密切的关系。
其它花开的时间：
半 枝 莲 花 上 午 九 蛇床花早上三点开放 点 开 放 龙葵花早上六点开放
马齿苋花上午十点开放 茉莉花下午五点开放
自制花钟
易错字：
不要少写里面的横
易错字：
不要少写短竖
易错字：
部首是“廴”， 不是“辶”。
练一练： 请仿照课文第一自然段的写作技巧，改
写下面这段话，使句子不那么单调。
下雪了，操场上变白了，房顶上变白了， 马路上变白了，停车场里的汽车也变白了。
练一练：
植物学家修建花钟的做法真妙,妙在哪儿? 你认为下列说法哪个有道理？
A.节省了看时钟的时间。
B.让人们在二十四小时内能欣赏Fra bibliotek不同的花。C.通过花钟反映不同的花开在不同的时间,
√让人们了解花的特点,欣赏花。
练一练：
选词填空。
以上两段话，哪段更好？为什么？
请发挥想象，仿写句子:
清晨六点，龙葵花（
）。
请发挥想象，仿写句子:
下午五点，紫茉莉（
）。
请发挥想象，仿写句子:
晚上七点，剪秋罗（
）。
看图，尝试复述第一段。 牵牛花
看图，尝试复述第一段。
蔷 薇
看图，尝试复述第一段。 睡 莲
看图，尝试复述第一段。
午 时 花
看图，尝试复述第一段。
相关好书推荐：
作者: [美]克莱尔、查尔斯
这是一本指导如何给大自然书写 日记的入门书。作者是两位著名的 自然观察家、艺术家、教育家。他 们用两种指尖艺术——书写与绘画， 来传递大自然的色彩与神奇。在日 记的字里行间，有流动的色彩。有 疑固的字迹；有停驻的脚步，有飞 枸的神思……其美感难以言喻，其 宁静无以殂容。似乎，所有珍贵而 不被注意的，都选择隐遁在这朴素 的书里。
朗读二:
• 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； • 五点左右，蔷薇绽开了笑脸； • 七点，睡莲从梦中醒来； • 中午十二点左右，午时花开花了； • 下午三点，万寿菊欣然怒放； • 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； • 五点左右，月光花舒展开自己的花瓣； • 八点，夜来香开花了； • 九点左右，昙花含笑一现……
合集下载
部编版三年级语文下册13.《花钟》课件(共20张PPT)
欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？
学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许 多多的奥秘，这需要我们细心视察，做一个有 心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程 中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更 好的了解大自然，了解我们生活的世界。
主题思想
这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不 同的原因，是和温度、聪 明的智慧。
背诵指点
背诵的时候要找 到规律；这段话是按 照花儿开放的时间顺 序安排的，注意关键 词语。
一天之内
四点…… 五点左右……
七点…… 十二点左右……
三点…… 六点……
七点…… 八点……
九点……
为什么花儿开放的时间都不同呢？
这些花在二十四小时内陆续开 放。你只要看看什么花刚刚开放， 就知道大致是几点钟，这是不是很 有趣？
牵牛花 蔷薇 睡莲 ……
吹起了紫色的小喇叭； 绽开了笑脸； 从梦中醒来；
牵 牛 花
凌晨四点，牵 牛花吹起了紫 色的小喇叭；
午 时 花
中午十二点左右， 午时花开花了；
下午三点，万寿 菊欣然怒放；
睡 莲
七点，睡莲从梦
昙
中醒来；
花
昙花却在九点
夜 左右含笑一现。 来 香
夜来香在晚上 八点开花；
拟人
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
下午三点，万寿菊欣然怒放。
小喇叭也 是比喻
昙花却在九点左右含笑一现……
仿惯例句：读一读，写一写。
下午三点，万寿菊欣然怒放。 早上起床，____太__阳__露__出__笑__脸_________。 夜晚的天空，___星__星__眨__着__眼__睛__________。
我会认
部编版三年级语文下册13.《花钟》说课课件(共19张PPT)
5 课件出示句子进行比较（凌晨四点，牵牛花开了，五
点左右，蔷薇开了...）
6
教师播放朗读音乐，学生带着自己的体验感受，进行 有个性的朗读。读自己喜欢的句子带上表情和动作。
(四)入境入情，自悟自得
7.演示钟面引导学习 （1）教师和学生互相说一说（2）学生上台摆“花 钟”（3）学生当讲授员，介绍奇妙的“花钟”让 学生尽量不看书，不能背的可以视察“花钟” 8.补充展示：引导学生说一说，写一写（）点（） 花（）
小学语文部编版三年级下册第四单元
13.花钟
肆
叁
贰
壹
·C O N T E N T S · ·C O N T E N T S ·
说 板 书 设 计
说 教 学 过 程
说 教
说目
法 和
教 材
录
学
法
壹
说教材
《花钟》是部编版三年级下册第四单元的第一篇课 文。该单元以“视察自然”为主题展开，要求学生 学完本单元能借助关键语句概括一段话大意，《花 钟》主要内容是说明不同的花会在不同的时间开放 及其原因。选编意图是，激发学生视察的兴趣，学 习运用多样的句式表达
设计意图：促使学生积累了语言，把课堂延伸到了课外，培养 学生留意视察的良好品质
板书设计
13.花钟
不同的花开放时间不同
花钟 （不同的花种在一起）
花的开放跟温度、湿度、光照、昆虫活 动有关
再见
（六）总结全文
教师和学生共同复习各种花开放的时间，花的姿态 一问一答，最后总结用花的开放来表示时间，植物 学家修建“花钟”真奇妙
设计意图：通过资料拓展，学习作者留意视察、善于探索的科 学态度。初步培养学生留意周围事物、认真视察和思考的习惯。
部编版三年级语文下册第13课《花钟》优秀课件
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午
十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒
放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左
右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却
在九点左右含笑一现…… 列举了九种不同的花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
回顾课文第一、二自然段，分别 是围绕哪句话来写的？
第一自然段：一天之内，不同的花开放 的时间是不同的。
第二自然段：植物开花的时间，有的与温 度、湿度、光照有密切的关系，有的与昆 虫活动的时间有关。
这一自然段的关键语句是第一句话，它不 能帮我们直接概括出这一段的大意，但我 们可借助这句话的提示来概括。
利用开花时间不同制成“花钟”
思考：第1、2自然段中，各有哪句话提示 了段落的主要意思？
要是我们留心观察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？
借助关键语句概括段落大意
课文品读
开花时间不同
从早到生晚机，盎按然时间顺序
认识花名，了解花时 说明不同的花开放时间不同
如果把第一自然段描述花开的句子全部换 成“什么时候，什么花开了……”效果有什么不 同？ 比如：“凌晨四点，牵牛花开了；
五点左右，蔷薇花开了； 七点，睡莲开了； 中午十二点左右，午时花开了……”
同是写鲜花，课文却能用不同 的句式进行丰富的表达，体现了语 言的生动、准确，突出了一天之内 百花争艳的盎然生机。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 有的植物开花的时间，与温度、湿
度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才
能结出种子，它们开花的时间往往跟昆 虫活动的时间相吻合。
人教部编版三年级下语文13《花钟》示范优质课课件
品读课文
如本文第2自然段的关键句是第1句，这是 个问句，它不能概括出这一段话的意思， 但我们可以借助这句话的提示来理解和概 括段落意思，即“植物开花的时间与温度、 湿度、光照、昆虫活动的时间有关”。
品读课文
说一说：植物学家修建“花 钟”的做法妙在哪里？
品读课文
植物学家修建“花钟”的做法妙在他利 用了花开放时间的不同修建成“花钟”，构 思巧妙。同时人们能够根据不同的花的开放 知道大致的时间，既美化环境又有实用性。
课后习题参考答案
仿照课文中表达鲜花开放的语句， 写一写你喜欢的花。
课后习题参考答案
参考答案：早晨七点左右，牡丹花从梦 中醒来；中午十二点左右，向日葵绽开了笑 脸；下午四点左右，蝴蝶兰就会张开美丽的 翅膀。
课后作业
课余观察各种花开放的姿态，或上 网收集相关资料，仿照课后小练笔的样 子，进行仿写练习。
重难点字书写指导
修 xiū
结构：左右 部首：亻 书写指导：“亻”撇短竖长；中间短竖不宜
长；右上折文要写得舒展，下面 三撇宜挺，走向一致，且依次渐 长，间距均匀，纵向对齐。
重难点字书写指导
组 zǔ
结构：左右 部首：纟 书写指导：左稍高右稍矮，左右同宽。“纟”
的提托住上部；“且”左竖写在 竖中线上，横折的横稍短，内横 不写满，且间距均匀，末横稍长。
fēn fānɡ
芬芳迷人： 香气使人陶醉、迷恋。（香味）
初读课文
自读课文，要求： ➢ 读准生字字音，读通句子。 ➢ 思考：读了课文，你知道什么是
花钟吗？
初读课文
fēn fānɡ
芬芳
shì
适宜
我会读
nèi
内在
xì
关系
yǎ
部编版三年级下册语文《花钟》 优质课件
七、如果请你当园艺师，你会把花设计成什么？
篱笆
拱门
动物
花篮
课后作业参考答案
默读第1～2自然段。分别说说这两段话的大意。
参考答案：第1自然段写一天中不同 的花开放的时间不同；第2自然段写不同 的植物开花的时间不同的原因，与温度、 湿度、光照有着密切的关系，还与昆虫活 动的时间相吻合。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填 一填，体会一下。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第1自然段。 （重点）
3.默读课文，读懂课文内容，学会借助关键语句概括 第1、2自然段的大意。（重点）
4.培养留心观察周围事物的好习惯。（重点）
5.学习运用多样的句式表达的方法。（难点）
初读课文
• 自由读，要求读准字音，读通句子。 • 将要求认读的字词圈画出来，借助拼
回顾课文第二、三自然段，分别是围 绕哪句话来写的？
第一自然段：要是我们留心观察，就会发现，
一天之内，不同的花开放的时间中是心不句同的。
第二自然段：不同的植物为什么开花的时 间不同呢？
说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说 的呢？
学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许 多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有 心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程 中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更 好的了解大自然，了解我们生活的世界。
一位植物学家曾有意把不
同时间开放的花种在一起，把
花圃修建得像钟面一样，组成
花的“时钟”。
这句话点明了“花 钟”的含义,照应题 目,使文章中心突出。
时间都是准确的,花钟表示的时 间为什么要用“大致”?
这些花在二十四小时内依次开放。你只
要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几
部编版三年级语文下册13《花钟》课件(共38张PPT)
一位植物学家曾有意把不同时间开 放的花种在一起，把花圃修建得像钟面 一样，组成花的“时钟”。这些花在二 十四小时内陆续开放。你只要看看什么 花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这 是不是很有趣？
鲜花，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留意视察， 就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同 的。
1、蒲公英在早晨六点开花； 2、紫茉莉约下午四点开放； 3、下午五点，白香水百合开放； 4、晚上六点，丝瓜花开放； 5、中午十二点，太阳花开了……
七点，睡莲（从梦中醒来）；
• 中午十二点左右，午时花开花了； 中午十二点左右，午时花开花了；
• 下午三点，万寿菊开花了；
下午三点，万寿菊（欣然怒放）；
• 傍晚六点，烟草开花了；
傍晚六点，烟草花(在暮色中苏醒）；
Hale Waihona Puke • 五点左右，月光花开花了； • 八点，夜来香开花了； • 九点左右，昙花开花了；
五点左右，月光花(舒展开自己的花瓣) ； 八点，夜来香开花了； 九点左右，昙花（含笑一现）；
3
用不同的说法来表达鲜花的开放：
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭； 蔷薇 绽开了笑脸； 睡莲 从梦中醒来； 万寿菊 欣然怒放； 烟草花 在暮色中苏醒； 月光花 舒展开自己的花瓣； 昙花 含笑一现
不同的植物为什么
开花的时间不同呢？
不同的植物开花时间不同的两个
原因：
1、开花时间与温度、湿度、 光照有关； 2、开花时间与昆虫的活动 时间有关；
__亮__丽__ __伸__展__ __合__适__ __符__合__
艳丽 舒展 干燥 苏醒
__淡__雅__ __收__缩__ __潮__湿__ __沉__睡__
朗读:
• 凌晨四点，牵牛花开花了；
《花钟》课件完美版(共32张PPT)
难前行的艰苦情景。“家何在”写归路渺渺，“马不前”写前途茫茫。景物描写中显露出英雄失路之悲，委婉含蓄地表达了自己深感前途渺茫的愁思。
即使有美味的食物，不吃，不知道它的味美；即使有最好的道理，不学习，不知道它的好处。
有弟皆分散，无家问死生。
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū 斗 芬 芳 内醒 寿 苏
书写指导： 左右结构左右等宽。注意左边的“酉
”，不要忘记里边的横。
生字书写
shòu
寿
组词：万寿菊 寿命
造句：早上八点,万寿菊绽开笑脸,就 像一个姑娘露出幸福的微笑一样。 。
书写指导：
撇写要写舒展。最后一笔为点。
生字书写
sū
苏
组词：苏打 苏州 造句：爸爸带我去苏州旅游。
书写指导： 上下结构
生字书写
芳 爱因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分）
故本题选A。
万寿菊 寿命 灼伤 灼烧 灼 10. 关于国家利益与个人利益的关系，以下说法正确的是 内 3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”
我来组词
识字解词
受伤 伤害
表示 指示
伤
修建
修
昆虫
示
昆仑
建设 修建
建
昆
组成 小组
组
我来组词
识字解词
qiáng
强
组词：坚强 强求 造句：小明是个坚强的孩子。
书写指导： 左右结构，左窄右宽。
生字书写
shì
示
组词：表示 指示
造句：同学们热烈鼓掌，对新来的 老师表示欢迎。
书写指导： 注意上面为两横，不要写多。最
即使有美味的食物，不吃，不知道它的味美；即使有最好的道理，不学习，不知道它的好处。
有弟皆分散，无家问死生。
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū 斗 芬 芳 内醒 寿 苏
书写指导： 左右结构左右等宽。注意左边的“酉
”，不要忘记里边的横。
生字书写
shòu
寿
组词：万寿菊 寿命
造句：早上八点,万寿菊绽开笑脸,就 像一个姑娘露出幸福的微笑一样。 。
书写指导：
撇写要写舒展。最后一笔为点。
生字书写
sū
苏
组词：苏打 苏州 造句：爸爸带我去苏州旅游。
书写指导： 上下结构
生字书写
芳 爱因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分）
故本题选A。
万寿菊 寿命 灼伤 灼烧 灼 10. 关于国家利益与个人利益的关系，以下说法正确的是 内 3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”
我来组词
识字解词
受伤 伤害
表示 指示
伤
修建
修
昆虫
示
昆仑
建设 修建
建
昆
组成 小组
组
我来组词
识字解词
qiáng
强
组词：坚强 强求 造句：小明是个坚强的孩子。
书写指导： 左右结构，左窄右宽。
生字书写
shì
示
组词：表示 指示
造句：同学们热烈鼓掌，对新来的 老师表示欢迎。
书写指导： 注意上面为两横，不要写多。最
部编版语文三年级下册 花钟 课件PPT
①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚 开放，就知道大致是几点了。
②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。
二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。
花园里，不同季节的鲜花开放了。 春天，桃__花__露__出__了__笑__脸________； 夏天，荷__花__展__开__了__自__己__的__裙__摆__； 秋天，菊__花__吐__出__了__丝__丝__金__黄____； 冬天，寒__梅__傲__然__地__挺_，哪句话给你印象更为深刻?
五点左右，艳丽 的蔷薇绽开了笑 脸。
五点左右，艳 丽的蔷薇开放 了。
生动形象，富 有美感
开花时间不同
从早到晚，按时间顺序
认识花名，了解花时 说明不同的花开放时间不同
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午
fēn fāng
nèi
zào
争奇斗艳 芬芳 一天之内 干燥
zhuó shì
yǎ wěn
灼伤 适宜 淡雅 吻合
争奇斗艳 芬芳 醒来 万寿菊 苏醒 展示 昆虫 修建 组成 迷人 艳丽 睡莲 欣然 含笑 国内 强壮
修强
左窄右宽
上下结构
示芬芳 昆苏
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu
十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒
放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左
右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却
在九点左右含笑一现…… 列举了九种不同的花
课文讲解
有的植物开花的时间 与温度、湿度、光照 有着密切的关系。 还 有的花，需要昆虫传 播花粉
才能结出种子，它 们开花的时间往往 跟昆虫活动的时间 相吻合。
②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。
二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。
花园里，不同季节的鲜花开放了。 春天，桃__花__露__出__了__笑__脸________； 夏天，荷__花__展__开__了__自__己__的__裙__摆__； 秋天，菊__花__吐__出__了__丝__丝__金__黄____； 冬天，寒__梅__傲__然__地__挺_，哪句话给你印象更为深刻?
五点左右，艳丽 的蔷薇绽开了笑 脸。
五点左右，艳 丽的蔷薇开放 了。
生动形象，富 有美感
开花时间不同
从早到晚，按时间顺序
认识花名，了解花时 说明不同的花开放时间不同
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午
fēn fāng
nèi
zào
争奇斗艳 芬芳 一天之内 干燥
zhuó shì
yǎ wěn
灼伤 适宜 淡雅 吻合
争奇斗艳 芬芳 醒来 万寿菊 苏醒 展示 昆虫 修建 组成 迷人 艳丽 睡莲 欣然 含笑 国内 强壮
修强
左窄右宽
上下结构
示芬芳 昆苏
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu
十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒
放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左
右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却
在九点左右含笑一现…… 列举了九种不同的花
课文讲解
有的植物开花的时间 与温度、湿度、光照 有着密切的关系。 还 有的花，需要昆虫传 播花粉
才能结出种子，它 们开花的时间往往 跟昆虫活动的时间 相吻合。
新版人教部编版三年级下册语文习题课件：第4单元 13 花钟(共11张PPT)演示课件
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。 白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
3．人们把这个花圃称为“花钟”。(改为“被”字句)
这个花圃被人们称为“花钟”。
七、课内精读显智慧。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温
度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光 强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过 低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了 那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆 虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
白白天天阳 阳1．光光强强你，，气气只．温温要高高，，看空空气气看干干什燥燥，，么要要是是花在在刚白白天天刚开开花花开，，放就就有有，被被灼灼就．伤伤知的的危危道险险。。大致是几点钟。(用加点的词仿写句
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
子) 白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
白白天天阳 阳的光光花强强，，蕊气气温温。高高我，，空空闻气气了干干燥燥一，，要要下是是，在在白白清天天香开开花花清，，就就香有有的被被灼灼。伤伤的的花危危香险险。。里仿佛还带着一点甜味。它的叶子
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
过了十几天，水仙花(长√出 抽出)了一根花茎，上面生了三个形状像豆
白天阳角光一强，样气温的高花，空骨气朵干燥；，花要是骨在朵白天外开花面，(就包有着被√灼伤的长危着险。)一层透明的皮。又过了几天，花(刺
3．人们把这个花圃称为“花钟”。(改为“被”字句)
这个花圃被人们称为“花钟”。
七、课内精读显智慧。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温
度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光 强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过 低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了 那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆 虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
白白天天阳 阳1．光光强强你，，气气只．温温要高高，，看空空气气看干干什燥燥，，么要要是是花在在刚白白天天刚开开花花开，，放就就有有，被被灼灼就．伤伤知的的危危道险险。。大致是几点钟。(用加点的词仿写句
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
子) 白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
白白天天阳 阳的光光花强强，，蕊气气温温。高高我，，空空闻气气了干干燥燥一，，要要下是是，在在白白清天天香开开花花清，，就就香有有的被被灼灼。伤伤的的花危危香险险。。里仿佛还带着一点甜味。它的叶子
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
过了十几天，水仙花(长√出 抽出)了一根花茎，上面生了三个形状像豆
白天阳角光一强，样气温的高花，空骨气朵干燥；，花要是骨在朵白天外开花面，(就包有着被√灼伤的长危着险。)一层透明的皮。又过了几天，花(刺
三年级下册13.花钟课件(35张PPT)
课文讲授
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 用“绽开笑脸”是什么句子？说出了 蔷薇的什么样子？请你说一说。 “艳丽”是什么意思？ “艳丽”是指蔷薇花色彩明亮美丽。
请你用“艳丽”说话。
课文讲授
七点，睡莲从梦中醒来。 “醒”是什么意思？ “醒”本课用拟人手法写出睡 莲开了的样子。 请你用“醒”仿说句子。
1、表示动作、行为连续不断。（陆续） 2、上下唇相合。比喻完全符合。（吻合） 3、花盛开。（ 怒放） 4、喜悦、高兴的样子。（ 欣然） 5、柔嫩。（ 娇嫩 ） 6、大概，大约。（大致 ） 7、天快亮的时候。（ 凌晨） 8、傍晚的天色。（暮色 ）
课堂演练
填
凌晨四点，牵牛花（ 吹起了紫色的小喇叭 ）；
读
叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七
一
点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午
读
时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在
七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上
八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
红色字体的词语认真阅读，你体会到了什么？ 我体会到各种花在不同时刻开放的样子也都不同。
课文讲授
视 察
通过视察，阅读我发现花开时间不同：
发
现
1、下午三点，万寿菊欣然怒放。
2、月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
课文讲授
通过视察，阅读作者用词不一样：
作者用上： …左右… …往往… …大致… 作者用这些词语表达，看似不确定， 其实看出作者视察仔细，用词准确。
课堂演练
你能从课文中找出表示以下意思的词语吗？
谢谢观看
手
花钟分二种情势：一种是以植物开花的时间不同， 而将其组成一个报道时间的时钟;另一种是将花卉组成 钟盘，报道时间，又称园艺钟。