美术课表扬学生
小学四年级美术课程教师评语
小学四年级美术课程教师评语1. 热爱美术：同学们对美术表现出了浓厚的兴趣，积极参与美术课程，表现出对艺术的热爱和向往。
2. 观察力敏锐：同学们在观察物体和事物时，能够细致入微地捕捉到细节，展现出敏锐的观察力。
3. 创造力丰富：同学们在课堂上积极发挥自己的想象力，创造出各种形式的作品，展现出丰富的创造力。
4. 动手能力强：同学们对于美术材料和工具的使用非常熟练，能够灵活驾驭笔刷，动手能力强。
5. 勤奋努力：同学们在美术课程上表现出了很高的学习态度和认真的精神，勤奋努力，取得了不错的成绩。
6. 认真作业：同学们对于美术作业都能够认真完成，按照要求进行创作，作品的质量得到了很大的提高。
7. 合作精神：同学们在小组活动和合作创作中，能够互相协作，充分发挥团队精神，共同完成任务。
8. 丰富的想象力：同学们在美术创作中展现出了丰富的想象力，作品独具特色，充满新意。
9. 良好的色彩搭配：同学们在作品中运用色彩的搭配非常出色，使作品更加生动、有趣。
10. 用心倾听：同学们在美术课上用心倾听老师的讲解和指导，配合老师的教学，学到了很多有关艺术的知识。
11. 善于表现：同学们在美术表现能力方面有很大的提高，懂得运用线条和色彩来表达自己的感受。
12. 勇于创新：同学们在美术创作中展现出了勇于创新的精神，敢于尝试新的形式和风格。
13. 责任心强：同学们对于美术作品的保护和整理都表现出了很强的责任心，珍惜自己的创作。
14. 注重细节：同学们在完成作品时注重细节，力求做到精益求精，作品的质量得到了显著提高。
15. 善于观察生活：同学们能够从日常生活中获取灵感，观察到身边的美丽事物，并将其融入到自己的创作中。
总的来说，同学们在美术课程中表现出了很多积极向上的素质和特点，他们的美术才华得到了很好的培养和展现。
希望同学们能够保持对美术的热爱，继续努力，不断提升自己的艺术水平。
美术评语家长
（二）其次，作为美术评语家长，我们要尊重孩子的独立性和创造力。在孩子绘画时，不要过多地干涉或要求孩子按照自己的想法去绘画，而是要给予孩子充分的空间和自由，让他们自由发挥想象力和创造力。只有在孩子的作品中真正体现出孩子的个性和独特之处，才能更好地激发他们的学习兴趣和自信心。
（三）此外，作为美术评语家长，我们要注意及时给予孩子反馈和建议。在孩子完成作品后，不仅要及时表扬他们的努力和成果，还要指出作品中存在的不足之处，并给予具体的改进意见。通过及时的反馈和建议，可以帮助孩子认识到自己的问题所在，激发他们改进的动力，提高美术水平。
（四）作为美术评语家长，我们还要鼓励孩子参与更多的美术活动和比赛。参加美术比赛不仅可以锻炼孩子的绘画技能，还可以培养他们的竞争意识和团队合作精神。在孩子参加比赛时，我们要给予他们充分的支持和鼓励，无论比赛结果如何，都要让孩子感受到参与的快乐和成长的意义。
（五）另外，作为美术评语家长，我们要建立良好的家庭美术氛围。家庭是孩子学习和成长的重要场所，家长的态度和行为对孩子的美术学习有着重要的影响。我们可以利用家庭时间和空间，与孩子一起欣赏艺术品、参观美术展览，让孩子在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力，激发他们的创造力和表现欲。
作为美术评语家长，我们的责任不仅是关注孩子的绘画成果，更要注重培养孩子的审美情感和创造力。通过正确的引导和评价，让孩子在美术学习中得到更多的收获和成长，培养他们对美术的热爱和追求，让他们在艺术的世界中展现出自己独特的风采和潜力。愿每位美术评语家长都能成为孩子
2024年家长给孩子美术课评语范本
2024年家长给孩子美术课评语范本亲爱的家长：首先，我想向您表示由衷的谢意，因为您对孩子的美术教育给予了重视和支持。
我作为孩子的美术老师，很荣幸能够与他一起度过这段时间，见证他在艺术道路上的成长与进步。
孩子是一个富有创造力和想象力的小艺术家。
在这一年里，他积极参与课堂活动，勇敢尝试各种不同的创作技法和媒介。
他的勤奋与努力让我深受鼓舞，我相信他拥有成为优秀艺术家的潜质。
在绘画技巧方面，孩子的笔触愈发熟练，线条逐渐流畅，色彩运用也趋于成熟。
他能够准确捕捉到对象的形态和色彩，并将其表达在纸上。
在研究人物画方面，孩子能够感受到角色的情感，并通过绘画语言将其传达出来，令人动容。
此外，孩子在素描和水彩绘画方面也取得了显著的进步。
他能够运用光影和层次感来刻画物体的形态，并且通过色彩的运用来表达对象的氛围和情感。
他的水彩作品给人以清新和温暖之感，让人仿佛置身于绚丽多彩的世界中。
在创作能力方面，孩子表现出了极大的独立性和想象力。
他能够自主选择创作的主题，并通过调研和思考将其转化为艺术作品。
他的作品充满了深度和意义，让观者产生共鸣和思考。
此外，孩子在美术课上也展示出了优秀的观察力和耐心。
他能够仔细观察对象的细节，并用心描绘在纸上。
他也能够静下心来，投入到创作过程中，深入挖掘自己对事物的感知和理解。
然而，虽然孩子在很多方面表现出了优秀的能力，但在表达和批判性思维方面仍有一些提升的空间。
孩子需要更多的实践和经验来培养自己独特的艺术表达方式，并通过评价和分析他人的作品来拓展自己的审美眼光。
最后，我希望孩子能够继续保持对艺术的热爱和探索精神。
美术之路上的每一步都是对孩子个人成长的重要贡献，我相信他的努力和才华必将带给世界更多的美与惊喜。
再次感谢您对孩子美术教育的支持和信任。
我会继续尽我所能引导和帮助孩子在艺术领域发展。
如果您对孩子的美术学习有任何疑问或建议，请随时与我联系。
谢谢！您诚挚的美术老师。
美术教学评语（共6篇）
美术教学评语（共6篇）第1篇：小学美术教学评语小学美术教学评语导语：教学中评价是一种重要的导向，那么在美术方面的评语如何写比较好呢？以下是为大家整理的小学美术教学评语，欢迎阅读。
小学美术教师评语一代文杰：你的机器猫画的真不错!你的思想很有新意，是个敢想敢做的小男孩儿，肯动脑筋，会使你更加聪明。
保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。
把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!赵昊洋：你是一个聪明伶俐、活泼好动的男孩儿。
课堂上，你能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也不错。
班级常因有你而增添了不少欢快的气氛。
同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。
!愿你踏踏实实地走好每一步!王帅：在老师的心目中，你是个聪明伶俐、活泼好动的男孩儿，懂礼貌，尊师长，关心集体，这都是你的优点。
老师更想说：“只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。
”愿你踏踏实实地走好每一步!孙方慧雨：你是个活泼可爱的女孩，如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。
老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。
老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
假期里，要多读多看多写多积累，为新的学期做准备，祝你假期愉快!吴雨薇：你是一个聪明，性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你。
优秀的成绩，优美的舞蹈赢得了同学们的青睐。
你是个敢想敢做的小女孩儿，肯动脑筋，这会使你更加聪明。
保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。
把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!刘孙宇：你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。
温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。
大家都特别喜欢你。
老师为有你这样的学生而骄傲!祝你假期愉快!张子强：你是一个聪明伶俐、活泼好动的男孩儿。
课堂上，你能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也不错。
艺老师评语小班
虽然小班的学生们在艺术课上表现出了很多优秀之处，但也存在一些问题。比如有的同学在创作时容易受到外界干扰，注意力不集中；有的同学在团体活动中表现不够积极，待人接物上有些问题。针对这些问题，我建议学校和家长可以更多地关注他们的心理健康和情绪情况，引导他们正确处理个人情感和人际关系。
六、学生展望
艺老师评语小班
一、背景介绍
我是小班的艺术老师，在过去的一学期里，我对每一个学生的表现都有所了解。在这篇评语中，我将对小班学生的综合素质进行综合评价，包括他们在艺术课上的表现、对艺术的兴趣和态度等方面进行评价。
二、学生综合表现
在过去的一学期里，小班的学生们在艺术课上表现出了很大的进步。他们积极参与各种艺术活动，表现出了对艺术的浓厚兴趣和热爱。在绘画、手工等方面，他们都展现出了自己独特的风采，创作了许多优秀的作品。
三、学习态度和品质
小班的学生们在艺术课上展现出了积极向上的学习态度，他们乐观向上，努力克服困难，勇于表达自己的想法。同时，他们在和同学的相处中也表现出了良好的品质，互相帮助，共同进步。
四、个人特长和优势
在这段时间里，我发现小班的学生们每个人都有自己的特长和优势，有的擅长绘画，有的擅长手工制作，有的擅长表演，有的擅长音乐等等。这些特长和优势的发现，不仅让他们在艺术课上表现出色，也为他们的个人发展提供了更多可能性。
在未来的学习生活中，我相信小班的学生们会在艺术方面有更多的收获和进步。如果学校、老师和பைடு நூலகம்长都能给予他们更多的支持和鼓励，相信他们会更加出色地展现自己的艺术风采，成为未来的艺术之星。
七、结语
总的来说，小班的学生们在过去的一学期里在艺术课上表现出了很多优秀的地方，但也存在着一些问题。我希望学校和家长能够给予他们更多的关爱和支持，在未来的学习生活中，我相信他们会有更大的进步和成就。对于每一位学生，我都充满期待和祝福。
美术课评课用语【四篇】
美术课评课用语【四篇】1. 表扬篇：这节美术课上，同学们的创造力和想象力令人赞叹。
他们认真观察，细致描绘，让我感受到了他们对艺术的热爱和专注。
他们的作品有独特的风格和表现力，通过色彩、构图、细节等方面的处理，展现了个人的艺术特点。
同时，在小组合作中，同学们相互协作、互相帮助，展现出良好的团队精神。
希望同学们能继续保持这样积极的态度和艺术成果，为自己的艺术之路奠定坚实的基础。
2. 激励篇：在这节美术课上，同学们的表现还有待提高。
虽然他们在作品的构思和创作过程中付出了努力，但还需要更多的细致观察和认真描绘。
我鼓励同学们多参考一些经典的艺术作品，学习他们的技巧和表现手法，提高自己的艺术水平。
此外，在小组合作中，希望同学们能更加主动积极地交流和合作，互相学习，共同进步。
相信通过不断的努力和实践，同学们一定能够取得更好的成绩。
3. 提醒篇：这节美术课上，我注意到一些同学在作品构图和细节处理上有一些问题。
他们的作品缺乏整体性，画面呈现不够流畅和有层次感。
我建议同学们在创作之前可以多观察一些实物或图片，提前有一个明确的构思，并通过草图的方式先进行构图的规划。
同时，细节的问题也需要关注，比如色彩的搭配、线条的运用等，要注重细节的表现力。
希望同学们能在下一次的作品中改进和提升。
4. 鼓励进步篇：在这节美术课上，同学们的表现有了明显的进步。
他们在观察和描绘上更加认真，作品的构图和色彩处理也更加出色。
我看到同学们勇于尝试新的艺术表现方式，有些同学的作品展现了一定的创造力和想象力。
同时，小组合作中的同学们相互协作，互相学习，共同进步。
希望同学们保持这样的努力和态度，不断挑战自己，为艺术的发展做出更多的贡献。
5. 点评篇：在本次美术课上，同学们的作品呈现出了不错的技法和表现力。
他们能够准确地观察和描绘事物的细节，并且通过巧妙的构图和色彩搭配来表达自己的创意和情感。
一些同学在线条运用上更加熟练，线条的流动和变化给作品增加了动感和生命力。
2024年家长给孩子美术课评语范文
2024年家长给孩子美术课评语范文亲爱的家长：首先，我要表达我的由衷感谢，感谢您对孩子美术课的支持和关注。
在过去的一年里，您孩子在美术课上展现了出色的表现和进步。
下面是我的评语，希望能对您了解孩子的表现有所帮助。
孩子在美术课上展现了强烈的创造力和艺术天赋。
他/她总是能够以独特的视角观察和捕捉周围的事物，并将其通过绘画表达出来。
他/她在构图、配色和绘画技巧方面都展现了非凡的能力。
无论是静物、风景还是人物，孩子总能用独特的方式将其描绘出来，给人以强烈的视觉冲击力。
他/她尤其擅长运用光影的处理和透视的运用，使作品更加立体感和生动感。
此外，孩子还表现出了良好的观察力和细心的态度。
他/她能够细致入微地观察事物的细节，并将其完美地表现在作品中。
无论是花瓶上的纹理、树木的枝丫还是人物的神情，孩子都能够准确地捕捉到并妥善地运用在绘画中。
此外，他/她的耐心和毅力也让我印象深刻。
在绘画过程中，孩子总是能够持之以恒地将每一个细节都处理好，并且不断地进行反复修整，直到达到自己的满意程度。
孩子在美术课上还展现了良好的创新能力和想象力。
他/她总能够在作品中融入自己的创意，并将其表现得淋漓尽致。
无论是在题材的选择上还是在表现手法的运用上，孩子都敢于尝试新的东西，并能够成功地将其融入到自己的作品中。
他/她的想象力总是让我惊叹不已，每一幅作品都给人一种强烈的个性和创意的特点。
除了对孩子取得的成绩表示赞赏，我也想提出一些建议，希望能帮助他/她更进一步地提高。
首先，我建议孩子在绘画方面保持勤奋。
虽然他/她已经展现了出色的天赋和技巧，但只有通过不断的练习才能够更加熟练地运用这些技巧。
我建议在课余时间也多多进行绘画训练，可以参加一些美术班或者绘画小组，与其他有相同兴趣的孩子交流学习。
其次，我建议孩子扩宽自己的艺术视野。
美术是一门广泛而深入的学问，通过接触不同类型和风格的艺术作品，可以帮助孩子开阔视野，提升自己的审美能力和艺术表现力。
可以参观一些美术展览、博物馆或者艺术家工作室，向其他优秀的艺术家学习，吸取他们的经验和灵感。
绘画孩子评语
四、除了技巧和表现力，我也重视孩子们在创作过程中展现出来的耐心和专注力。在这个信息爆炸的时代，孩子们的注意力往往很难集中，但是当他们投入到绘画中时，他们往往能够忘记时间和周围环境，全身心地投入到作品中。这样的专注力对于他们的成长和学习都是非常重要的。
七、总的来说，我会ຫໍສະໝຸດ 评价孩子的绘画作品时注意综合考虑他们的想象力、观察力、耐心和独立思考能力，尊重他们的创作过程和表现形式。我希望能够给予他们足够的鼓励和肯定，让他们在绘画的道路上不断前行，发现自己的潜力和价值，创作出更加优秀和独特的作品。愿孩子们的绘画之路越走越宽广，带着对美的追求和对生活的热爱，走向更加美好的未来。
绘画孩子评语
一、绘画孩子评语
作为一名学校的美术老师，我经常需要对学生们的绘画作品进行评价。其中，我特别喜欢评价那些孩子们的作品，因为他们所表达的纯真和无拘无束总能给我带来一些启发和感动。
二、对于那些天马行空的想象力，我总是毫不犹豫地给予肯定。孩子们能够勇敢地挥洒笔墨，勇敢地表达自己内心的美好与梦想，这种勇气是值得称赞的。在他们的画作中，我看到了无限可能和未来的希望。
五、另外，我也会在评价孩子的绘画作品时提醒他们要尊重原创性和独立思考。有时候，孩子们会受到外界的启发或者模仿他人的作品，这并没有错，但是我希望他们能够在这个基础上发展出自己独特的风格和想法。只有不断锻炼并勇于表达，才能使他们的作品更加具有个性和魅力。
六、最让我欣慰的是，大多数孩子的绘画作品中都蕴含着对美的追求和对生活的热爱。无论是描绘自然风光、人物形象还是抽象表现，孩子们总是能够用自己独特的方式表达出对美的向往和热情，这种纯真和热爱是他们最宝贵的财富。
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小学生美术评语1、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。
建议你也用用色彩来表现，效果一定不错。
2、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。
3、从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。
4、只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和别人一样优秀。
5、在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。
绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。
6、美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。
7、你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性。
如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。
8、最新的小学生美术评语：你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。
希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
9、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。
老师希望在作品中看到你自己的想法。
10、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。
相信你以后会表现得更好。
11、你的作品就象你一样仔细和整洁。
而且总有不凡的创意。
如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒!12、每次看到你作品，老师都很高兴。
画的真有趣，也画的很大胆。
老师建议你不要用铅笔，用彩色笔或颜料直接画。
13、就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏。
大胆地去画吧，你会成功的。
14、想想老师说的“与众不同”，如果你每次作业都能动脑筋去做，你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品。
15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，如果能坚持完成，那会是多么了不起的作品呀!16、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。
如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。
17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点。
18、喜欢你画的树，生机勃勃。
如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品。
19、干净、整洁就是你的作品给老师的印象。
如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。
20、你的作品总是和干净很整洁，如果画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀。
21、你的作品每次都让老师的眼前一亮。
希望你画的再快乐一点、画出你的高兴。
期待看到你更精彩的作品22、美术是一种快乐的游戏，大胆去画，你会更棒!23、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，要是能坚持那会更棒。
24、美术是一种快乐的游戏。
大胆地去画吧，你会成功的。
25、美术是一种快乐的游戏。
大胆地去画吧，你会成功的。
26、你是一个聪明的孩子，很喜欢你的画，很有趣味性。
27、每次的绘画你都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
28、你的构思独特，想像能力强。
若在涂色时再细致些，会更棒!29、美术是一种快乐的游戏。
大胆地去画吧，你会成功的。
30、每次作画你都很细心，画面内容丰富，构思独特。
31、从你的作品中可以看出你的想法很独特，如果能坚持，那会更棒!32、你的画线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富。
33、你的画面饱满、色彩丰富，好样的!34、你的美术作业干净整洁，真不错!35、从你的画可以看出你是一个想象力丰富的孩子，你真棒!36、你的画画得不错，要是涂色再细致些就更好了。
37、美术课上的你表现不错，涂色干净细致，老师喜欢你。
38、如果你平时多注意观察，你的画会更漂亮。
39、画画时你总是那么认真细致，而且还富有创意，真不错!40、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品。
41、每次的绘画你都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
42、你每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。
43、作画时细致认真，想象丰富，你真棒!44、你作画时不受约束，画面妙趣横生，真不错。
45、每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。
46、每次作画你都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。
47、你的画面想象丰富，若在涂色时再细致些，你的画会更棒!从你的回答中，老师知道你是个爱动脑筋，善于观察的好孩子。
△读得真好！准确、流利，还很有感情！△你听得非常认真！一定能第一个学会！△你提的问题很好！大家要向她学呀！△问题回答的虽然不够完整，但老师也为你的积极动脑感到高兴，下次努力！△答对了，你听得很认真。
△真了不起，知识真丰富。
△这个部分挺难画，你表现得很准确，真不简单！△你的想象力真丰富，把我们带进了一个美妙的世界！△你的绘画（制作）方法很独特，介绍给大家好吗？△你的思路非常明确，画（做）的时候一定也很棒。
△奇思妙想，棒！△你的回答虽不全面，但可看出你是个爱动脑筋的孩子。
△先锋小组不愧为先锋，全班第一个完成。
△你这个问题回答得有创意。
△你的回答很精彩。
△请看一看画家是怎样表现的。
△我们班的同学真不简单，能提出这么多种创意和方法！△机遇并不偏爱那些聪明的同学，只要你肯动脑筋，成功一定会属于你！△让我们再看一下，欣赏这幅作品的线条（构图、色彩、笔触…）！△老师最喜欢这幅画的线条了，看，多流畅肯定呀。
△这幅画的用色真大胆，看，对比多强烈呀。
△构图很饱满，把景物画得大大的，真不错！△这张作品中的动物在唱歌呢，画得真传神！△老师从这张画中感受到了春天的气息。
△你是个有个性的好孩子，希望你在作品中表现出独特的风景。
△你的自信让我已经感觉你将画得很好。
△多好的回答呀，连老师也没有想到！△只要你认真地做，你能行。
△好，你粘贴得非常好，有创意。
△你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
△你的想法和老师不一样，同样很棒！△你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常好！△我相信你一定能行！△说错了没关系，我会帮助你！△再给你一次机会，一定要把握住啊！△你有一双善于发现的眼睛！美术课启发性提问常用语“看到这幅作品你想到什么?”“你最欣赏作品的那一部分，为什么？”“你喜欢它的颜色吗？为什么？”“你有什么疑问？说出来，大家帮你想办法。
”“汇报一下你们组的讨论结果。
”“这幅画和刚才那幅比，有哪些变化?”“你获取了哪些信息?”“解决……疑问需要考虑哪些问题?”“根据所给的材料，谁愿意帮他想一个好办法？”“你能根据……的知识用一句话概括吗？”“谁能试一试，自己来解决?”“你说的办法很好，还有其他办法(解法)吗?”“谁有不同的创意?”“这种动物的最大特征是什么?”“你准备用怎样的线条（色彩、材料…）来表现它?”“谁还能再举一些例子?”“仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”“你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?”“哪一幅你更喜欢?说出你的理由。
”“为什么要用红色（其它美术语言）?”“你觉得粗粗的肯定的线条可以表现…?”“老师用了相接近的蓝色和绿色，猜猜为什么？”从你的回答中，老师知道你是个爱动脑筋，善于观察的好孩子。
△读得真好！准确、流利，还很有感情！△你听得非常认真！一定能第一个学会！△你提的问题很好！大家要向她学呀！△问题回答的虽然不够完整，但老师也为你的积极动脑感到高兴，下次努力！△答对了，你听得很认真。
△真了不起，知识真丰富。
△这个部分挺难画，你表现得很准确，真不简单！△你的想象力真丰富，把我们带进了一个美妙的世界！△你的绘画（制作）方法很独特，介绍给大家好吗？△你的思路非常明确，画（做）的时候一定也很棒。
△奇思妙想，棒！△你的回答虽不全面，但可看出你是个爱动脑筋的孩子。
△先锋小组不愧为先锋，全班第一个完成。
△你这个问题回答得有创意。
△你的回答很精彩。
△请看一看画家是怎样表现的。
△我们班的同学真不简单，能提出这么多种创意和方法！△机遇并不偏爱那些聪明的同学，只要你肯动脑筋，成功一定会属于你！△让我们再看一下，欣赏这幅作品的线条（构图、色彩、笔触…）！△老师最喜欢这幅画的线条了，看，多流畅肯定呀。
△这幅画的用色真大胆，看，对比多强烈呀。
△构图很饱满，把景物画得大大的，真不错！△这张作品中的动物在唱歌呢，画得真传神！△老师从这张画中感受到了春天的气息。
△你是个有个性的好孩子，希望你在作品中表现出独特的风景。
△你的自信让我已经感觉你将画得很好。
△多好的回答呀，连老师也没有想到！△只要你认真地做，你能行。
△好，你粘贴得非常好，有创意。
△你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
△你的想法和老师不一样，同样很棒！△你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常好！△我相信你一定能行！△说错了没关系，我会帮助你！△再给你一次机会，一定要把握住啊！△你有一双善于发现的眼睛！看到这幅作品你想到什么?”“你最欣赏作品的那一部分，为什么？”“你喜欢它的颜色吗？为什么？”“你有什么疑问？说出来，大家帮你想办法。
”“汇报一下你们组的讨论结果。
”“这幅画和刚才那幅比，有哪些变化?”“你获取了哪些信息?”“解决……疑问需要考虑哪些问题?”“根据所给的材料，谁愿意帮他想一个好办法？”“你能根据……的知识用一句话概括吗？”“谁能试一试，自己来解决?”“你说的办法很好，还有其他办法(解法)吗?”“谁有不同的创意?”“这种动物的最大特征是什么?”“你准备用怎样的线条（色彩、材料…）来表现它?”“谁还能再举一些例子?”“仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”“你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?”“哪一幅你更喜欢?说出你的理由。
”“为什么要用红色（其它美术语言）?”“你觉得粗粗的肯定的线条可以表现…?”“老师用了相接近的蓝色和绿色，猜猜为什么？”1、孩子，你真棒！2、对某人：XXX，你知道的美术知识可真多！是从哪儿学来的呀？接着对全班：这个同学在美术方面的造诣不浅，大家都应该象他/她学习学习！！3、你家里人有学美术的吗？或者工作和美术有关？你知道的比老师还多哩！老师都很羡慕你！！表扬小学生的美术话语说说：该生的表现对美术极有天赋，心灵手巧，所画之处，虽不是俊美挺拔，但是立意深远！很有骨风感！1、课堂上你思维敏捷，发言精彩,更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起!表扬小学生的美术话语2、该生对美术课兴趣浓厚，思维严密，有强烈的求知欲，热爱生活，积极进取，富有创新精神。
为人热情，性格开朗。
3、作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。
4、每一次作画都很认真，进步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒!5、从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱干净的女生。
每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。
作画能力强，色彩艳丽，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情。
6、在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。
绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。