《舌战群儒》课件
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论辩艺术
• 步骘指出诸葛亮欲效张仪、苏秦的游 说之举,诸葛亮却淡化张仪苏秦二人的 辩士身份,而突出其豪杰的本色,强调 二人“皆有匡扶人国之谋”,点出儒者 们无勇无谋,只知巧言论辩,实则贪生 怕死的本质。诸葛亮避开某些辩士为一 已之利益而游说的特点,在突出其“匡 扶人国”大志的同时,也为自己张目, 我为匡扶人国而来,你们却为葬送人国 而辩,孰高孰低,一目了然。
• 孔明听罢,哑然而笑曰:“鹏飞万里,其志岂群鸟能识哉? 譬如人染沉疴,当先用糜粥以饮之,和药以服之;待其腑 脏调和,形体渐安,然后用肉食以补之,猛药以治之:则 病根尽去,人得全生也。若不待气脉和缓,便投以猛药厚 味,欲求安保,诚为难矣。吾主刘豫州,向日军败于汝南, 寄迹刘表,兵不满千,将止关、张、赵云而已:此正如病 势尫羸已极之时也,新野山僻小县,人民稀少,粮食鲜薄, 豫州不过暂借以容身,岂真将坐守于此耶?夫以甲兵不完, 城郭不固,军不经练,粮不继日,然而博望烧屯,白河用 水,使夏侯敦,曹仁辈心惊胆裂:窃谓管仲、乐毅之用兵, 未必过此。至于刘琮降操,豫州实出不知;且又不忍乘乱 夺同宗之基业,此真大仁大义也。当阳之败,豫州见有数 十万赴义之民,扶老携幼相随,不忍弃之,日行十里,不 思进取江陵,甘与同败,此亦大仁大义也。寡不敌众,胜 负乃其常事。昔高皇数败于项羽,而垓下一战成功,此非 韩信之良谋乎?夫信久事高皇,未尝累胜。盖国家大计, 社稷安危,是有主谋。非比夸辩之徒,虚誉欺人:坐议立 谈,无人可及;临机应变,百无一能。诚为天下笑耳!” 这一篇言语,说得张昭并无一言回答。
论辩艺术
对于严峻的“治何经典”之法,诸葛亮只 以三句话回应,首先认为“寻章摘句”者 为“世之腐儒”,并不能“兴邦立事”; 既而举例,伊尹、姜子牙、张良、陈平、 邓 、“皆有匡扶宇宙之才”,而并未死钻 书本;最后总括为“舞文弄墨”只是书生 所为。短短数语,有理有据,在一连串的 古圣今贤的列举中反衬出书生的无用,从 而使以治经典为荣的严 低头丧气。
诸葛亮舌战群儒(课件)

35
薛综先问诸葛亮对曹操的看法。诸葛亮直截了当地指 出,曹操乃汉贼。 薛综立刻反驳说,汉朝“天数将终”,曹操将取得天 下是“天数”使然,刘备与之争斗乃是“不识天时”。
36
诸葛亮抓住对方立论不符合封建道统观念的要害。
他先厉声棒喝,呵斥对方“无父无君”,亮出自己的观点, 继而进行论证。
用公理论证法证明对方理应诛戮不臣之人,再用事例论证 法证明“曹操乃汉贼”(即曹操是不臣之人); 这就得出了一个暗含的结论:对方理应诛戮曹操,可是现 实却是对方“以天数归之”。这样,对方的立论与封建道 统观念就形成了鲜明的反差,使对方狼狈不堪。
16
他首先提出了诸葛亮是否真的自比管仲、乐毅的问 题。管仲是春秋时齐恒公的大臣;曾辅佐桓公为一 代霸主,是历史上杰出的文臣;乐毅是春秋时燕昭 王的武将,曾统帅大军克齐70余城,是历史上著名 的武将。 诸葛亮你自比管仲、乐毅,称自己是文武双全的杰 出人才,这是自吹自擂。 诸葛亮将如何对付?
17
充满自信,以势夺人,从心理上压倒对方;
44
写诸葛亮说孙权联合抗曹 (内容自学)
45
这场辩论具有哪些特点呢
46
(一)充满自信,以势夺人, 从心理上压倒对方
47
在这场论辩中,诸葛亮面 对的是众多的东吴儒士, 在这种特殊的环境之中, 诸葛亮具备良好的心理素 质,抱有必胜的信念,在 言语上表现出藐视一切对 手的气概。
48
就客观形势而论,刘备是在走投无路的情况下才与孙 权联合的,他的力量也确实无法与曹操抗衡,这就给 张昭等人的发难提供了依据。 但诸葛亮并未因此而丧失信心,乱了方寸,而是站在 战略的高度,取高屋建瓴之势,对东吴诸儒表现出不 屑一顾,不屑与语的轻蔑; “哑然而笑”对张昭,“厉声”喝问对薛综,调侃揶 揄对陆绩。同时有理有据地给予痛击。
《诸葛亮舌战群儒》ppt课件

10
诸葛亮舌战群儒
11
解读课文
1、舌战东吴哪些“儒”? 2、对方各自观点是什么? 3、舌战结果如何?找出显示这一个结果的句子 填写下表
场次 舌战对象 观点
一 张昭 二 虞翻
问言,问行(诸葛亮不是有本事的人) 刘军不惧曹军是大言欺人
三 步陟
贬诸葛亮
四 薛综
刘备与曹操争斗是不识时务
五 陆绩
刘备不可与曹操抗衡
在征得刘备同意后,诸葛亮随鲁肃到柴桑劝说孙权。见孙权前, 未携一枪一炮,不带一兵一卒的诸葛亮只身进入到一个特殊战 场——东吴的一班儒士文臣组成的主和派圈内,与他们进行了一 场虽没有兵戎相见,却依然火药味十足的舌战。
9
读准下列字的读音
馆驿 顾雍 猖獗 寰宇 云翳 衽席 沉疴 尪羸 夏侯惇 龙骧 步骘 屦 耿弇
6
花岗石雕罗贯中竖像
作者简介
罗贯中(约1330年-约1400 年),汉族,(故里不详) 名本,字贯中,号湖海散人。 他是元末明初著名小说家、 戏曲家,是中国章回小说的 鼻祖。 罗贯中的一生著作颇 丰,主要作品有:剧本《赵 太祖龙虎风云会》、《忠正 孝子连环谏》、《三平章死 哭蜚虎子》;小说《隋唐两 朝志传》、《残唐五代史演 义》、《三遂平妖传》、 《粉妆楼》、代表作《三国 演义》等。
六 严峻
不治经典是没有谈论军国大事的资格
结果
无一言回答 不能对 默然无语 不能对答 语塞 不能对
七 程德枢 诸葛亮不是真正的儒
不能对
12
第二课时
13
1、辩论双方进行舌战的前提除了需双方辩手外还需要什么?
(辩题)
2、诸葛亮七场舌战“辩题”是否一样?
一样,总的辩题:诸葛亮有无资格劝东吴联刘 抗曹,各自角度不一样。
诸葛亮舌战群儒
11
解读课文
1、舌战东吴哪些“儒”? 2、对方各自观点是什么? 3、舌战结果如何?找出显示这一个结果的句子 填写下表
场次 舌战对象 观点
一 张昭 二 虞翻
问言,问行(诸葛亮不是有本事的人) 刘军不惧曹军是大言欺人
三 步陟
贬诸葛亮
四 薛综
刘备与曹操争斗是不识时务
五 陆绩
刘备不可与曹操抗衡
在征得刘备同意后,诸葛亮随鲁肃到柴桑劝说孙权。见孙权前, 未携一枪一炮,不带一兵一卒的诸葛亮只身进入到一个特殊战 场——东吴的一班儒士文臣组成的主和派圈内,与他们进行了一 场虽没有兵戎相见,却依然火药味十足的舌战。
9
读准下列字的读音
馆驿 顾雍 猖獗 寰宇 云翳 衽席 沉疴 尪羸 夏侯惇 龙骧 步骘 屦 耿弇
6
花岗石雕罗贯中竖像
作者简介
罗贯中(约1330年-约1400 年),汉族,(故里不详) 名本,字贯中,号湖海散人。 他是元末明初著名小说家、 戏曲家,是中国章回小说的 鼻祖。 罗贯中的一生著作颇 丰,主要作品有:剧本《赵 太祖龙虎风云会》、《忠正 孝子连环谏》、《三平章死 哭蜚虎子》;小说《隋唐两 朝志传》、《残唐五代史演 义》、《三遂平妖传》、 《粉妆楼》、代表作《三国 演义》等。
六 严峻
不治经典是没有谈论军国大事的资格
结果
无一言回答 不能对 默然无语 不能对答 语塞 不能对
七 程德枢 诸葛亮不是真正的儒
不能对
12
第二课时
13
1、辩论双方进行舌战的前提除了需双方辩手外还需要什么?
(辩题)
2、诸葛亮七场舌战“辩题”是否一样?
一样,总的辩题:诸葛亮有无资格劝东吴联刘 抗曹,各自角度不一样。
诸葛亮舌战群儒(课件)分析

12
写诸葛亮舌战群儒。 在这次论辩中,诸葛 亮先后与东吴的七位 儒士文臣进行了舌战。 据此,这次论辩可以 分为七个小场次。
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论辩的焦点是什么?
14
诸葛亮自比管、乐是否“言行相 违”?
15
这场论辩是由张昭挑起的。
张昭等人认为孙、刘是无法抵抗曹操的, 诸葛亮此行的目的是要借东吴的力量抵抗 曹操,保全自己。要阻止诸葛亮劝说孙权, 办法之一就是找出诸葛亮的破绽,抓住他 的把柄,杀去他的锐气。 张昭如何“杀”呢?
10
这篇课文记载的是诸葛亮为劝说孙权联合刘备抗曹 而与江东主降派进行的一次论辩。 双方争论的中心问题是抗曹还是降曹。江东诸儒为 了阻止诸葛亮劝说孙权,群起而攻之,试图在诸葛 亮见到孙权之前先用车轮战术将其挑下马来。
11
看课文思考:
诸葛亮与孙权共进行了几场辩论? 每场辩论双方各采取了怎样的辩论 技巧?
16
他首先提出了诸葛亮是否真的自比管仲、乐毅的问 题。管仲是春秋时齐恒公的大臣;曾辅佐桓公为一 代霸主,是历史上杰出的文臣;乐毅是春秋时燕昭 王的武将,曾统帅大军克齐70余城,是历史上著名的 武将。 诸葛亮你自比管仲、乐毅,称自己是文武双全的杰 出人才,这是自吹自擂。 诸葛亮将如何对付?
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诸葛亮又将如何反击
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诸葛亮早已看破张昭的意图。 他先正面解释不取荆襄是刘备不想取、不忍取——襄阳 一带,取之甚易,所以未取,是不想取,荆州之地则 是刘备“躬行仁义”不忍取——从而表明这与他诸葛亮 没有干系,至于为曹操所占,那更与他诸葛亮无关, 全是因为刘琮投降了曹操。 然后,又用避而不谈法轻轻撇开了对方“是何主见” 的问题。 张昭又将如何
《诸葛亮舌战群儒》教学文案31页PPT

39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
《诸葛亮舌战群儒》教学文案
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
《诸葛亮舌战群儒》教学文案
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
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②又用对方听到曹操的威胁就准备 对比论证 投降的事实,指出对方根本没资格 嘲笑苏秦、张仪。
第四场
与薛综的辩论
刘备与曹操争斗是不识天时
对方 观点:
诸葛亮:
抓住对方立论不符合封建道统观念的要害, 给予反驳。 用公理论证法证明对方理应诛戮不臣之人。 用事例证明“曹操乃汉贼”,对方理应诛之, 可现实却是对方“以天数归之”。这样就证明对 方真的是“无父无君”,使之狼狈不堪。
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
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分组讨论
后面六场的辩论,群儒的观点,依据 或意图何在,诸葛亮是如何守和攻的?
小组汇报:
以“ 我们认为与 的论辩最 。 (如:最机智、最有力、最……)理由 是……”句式为开头进行学习成果的交流。
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第二场
论题:
与虞翻的辩论
刘军不惧曹军是否大言欺人
也是先问言,再揭矛盾,后得结论。 问诸葛亮言论: 曹不足惧 用事实揭矛盾: 军败当阳,计穷夏口, 求救于人,还说不惧! 说不惧曹是大言欺人 ①暗用“寡不敌众”的道理,证明兵败不足为 奇,与惧无关。 ②退守夏口是等待时机,不是计穷,更与惧 无关,以上为驳论证驳倒对方是为守。 ③以事实指出对方拥有优厚条件却屈膝求和,比 较之,刘备是真不惧曹,而对手成为天下耻笑之 人,此为攻。
虞证据:
结论: 诸葛亮:
一守一攻取得第二场
胜利!
第三场
与步骘 的辩论
步骘意图: 想通过贬低张仪、苏秦来贬诸葛亮。
(嘲笑) 诸葛亮游说东吴就像只会夸夸其谈 的苏秦、张仪一样。
①不谈自己,而抓住历史事例证 明苏秦、张仪亦豪杰。
诸葛亮:
②又用对方听到曹操的威胁就准备 投降的事实,指出对方根本没资格 嘲笑苏秦、张仪。
• 罗贯中,名本,别号湖海散人。生卒年不 详。太原清源人其父罗锦生有六子,贯中行 居第二。 大约是罗氏先祖为仕宦出身的缘故, 后世罗氏家族很重视对后代进行“水源木本” 的家族历史教育,一直保持了“耕读传家, 诗礼教子”的家风。在这种家传的影响之下, 贯中从小喜爱读书,博洽经史,为后来的创 作奠定了良好的基础。
2、喻证:以患重病该如何调理治疗证明辅助刘备不能 硬拼的道理。 3、再针对张昭的三个证据举事例论证:
①针对“弃新野,走樊城”指出有不可抗拒 的客观原因;举博望烧屯、白河用水的战例 指出管、乐用兵不过如此,回驳不如管、乐 的结论。
第16课《舌战群儒》课件(鄂教版八年级下)

还有:充分的自信。等等……
语言是思维的外壳,思维是说话的前提。 清晰敏捷的思维源于广博的知识储备和大量的 语言储备,诸葛亮能拥有“三寸之舌强于百万 之师”的辩才正是基于此。
舌战群儒的故事给了你怎样的启发?
当今社会是信息时代,交际频率加快,对人 们口语要求越来越高,拥有良好的口才正是一个 人才华的表现。
③最后引用史实(韩信事高皇)佐证“寡 不敌众,胜负乃常事”,以韩信自比,巩 固自己的战果,为自己开脱。
以上为守,最后又主动出击。
指出韩信虽不能每战必胜,但在 “国家大计,社稷安危”上是有主见的, 非比夸辩之徒,虚誉欺人,坐议立谈, 无人可及;临机应变,百无一能,诚为 天下笑耳。
将矛头直刺张昭等一班主降派,使对方
而孙权虽说占据着江东六郡,有一些实力,但也难与曹操抗衡,东 吴内部和战分歧极大,出现了鲁肃为代表的主战派与张昭为代表的主和 派,孙权本人既不愿降,又怕曹军人多势众,难以抵敌,正犹豫观望。
为抵御曹军,保全东吴,鲁肃向孙权提出联刘抗曹主张,孙权遂派 他去刘备处探听情况,早在隆中即洞察天下形势,建议刘备“外结好孙 权”的诸葛亮早就有联孙抗曹之意,所以与鲁肃不谋而合。在征得刘备 同意后,随鲁肃到柴桑劝说孙权。见孙权前,未携一枪一炮,不带一兵 一卒的诸葛亮只身进入到一个特殊战场——东吴的一班儒士文臣组成的 主和派圈内,与他们进行了一场虽没有兵戎相见,却依然火药味十足的 舌战。
《三国演义》原名《三国志通俗演义》, 也称《三国志演义》,是我国第一部章回小说, 也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。 作者以东汉末年及魏,蜀,吴三国历史为题材, 在民间传说和民间艺人创作的话本,戏曲基础 上,运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正 史材料,结合自己的生活经验而写成。小说 描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物, 广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文 不甚深,言不甚俗”来说明它的语言特点。
语言是思维的外壳,思维是说话的前提。 清晰敏捷的思维源于广博的知识储备和大量的 语言储备,诸葛亮能拥有“三寸之舌强于百万 之师”的辩才正是基于此。
舌战群儒的故事给了你怎样的启发?
当今社会是信息时代,交际频率加快,对人 们口语要求越来越高,拥有良好的口才正是一个 人才华的表现。
③最后引用史实(韩信事高皇)佐证“寡 不敌众,胜负乃常事”,以韩信自比,巩 固自己的战果,为自己开脱。
以上为守,最后又主动出击。
指出韩信虽不能每战必胜,但在 “国家大计,社稷安危”上是有主见的, 非比夸辩之徒,虚誉欺人,坐议立谈, 无人可及;临机应变,百无一能,诚为 天下笑耳。
将矛头直刺张昭等一班主降派,使对方
而孙权虽说占据着江东六郡,有一些实力,但也难与曹操抗衡,东 吴内部和战分歧极大,出现了鲁肃为代表的主战派与张昭为代表的主和 派,孙权本人既不愿降,又怕曹军人多势众,难以抵敌,正犹豫观望。
为抵御曹军,保全东吴,鲁肃向孙权提出联刘抗曹主张,孙权遂派 他去刘备处探听情况,早在隆中即洞察天下形势,建议刘备“外结好孙 权”的诸葛亮早就有联孙抗曹之意,所以与鲁肃不谋而合。在征得刘备 同意后,随鲁肃到柴桑劝说孙权。见孙权前,未携一枪一炮,不带一兵 一卒的诸葛亮只身进入到一个特殊战场——东吴的一班儒士文臣组成的 主和派圈内,与他们进行了一场虽没有兵戎相见,却依然火药味十足的 舌战。
《三国演义》原名《三国志通俗演义》, 也称《三国志演义》,是我国第一部章回小说, 也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。 作者以东汉末年及魏,蜀,吴三国历史为题材, 在民间传说和民间艺人创作的话本,戏曲基础 上,运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正 史材料,结合自己的生活经验而写成。小说 描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物, 广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文 不甚深,言不甚俗”来说明它的语言特点。
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张昭紧接着提出了第二个问题:诸葛亮未能辅佐刘备取得荆襄“是何主见”? 这一 问看似寻常,实际上却很尖锐,它与第一问紧密相连,暗指诸葛亮你在语言上不 是自称管仲、乐毅那样的文武全才吗,那为何在行动上不能辅佐刘备夺取荆襄之 地呢?他运用诱问法使诸葛亮的言论和行为之间出现了反差,完成了攻击的准备。 诸葛亮早已看破张昭的意图。所以,他先正面反驳不能取得荆襄之地的原因是: 1、刘备不想取——荆襄一带,取之甚易,所以不想取;2、刘备不忍取——刘备 “躬行仁义”,不忍心夺取汉室同宗刘表的基业,所以极力推辞掌管荆州。这一 番话表明没取荆襄之地与他诸葛亮没有干系,至于荆州之地被曹操所占,那更与 他诸葛亮无关,全是因为刘琮投降了曹操。诸葛亮巧妙运用避而不谈法轻轻撇开 了对方“是何主见”的问题。
罗贯中
(元末明初)
《三国演义》介绍
《三国演义》是我国第一部章回小说,也是我国最有
代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年及魏,蜀,吴三 国历史为题材,在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基 础上,运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料,结合 自己的生活经验而写成。
小说描写了东汉末年以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、 吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历 史背景上,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事 冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产生了深远的影响。 本书语言生动、场面宏大、个性鲜明,塑造出曹操、刘备、 关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象,其出色的文学成就, 使它的影响深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。
张昭认为孔明是一个狂妄自大、自不量力、 无所作为、言行不一的人。
诸葛亮舌战虞翻
第二场
第二段1
第二场:诸葛亮与虞翻的论辩。
这时座中一人忽然高声问道:“如今曹公屯兵百万, 列将千名,虎视眈眈要踏平、吞食江夏,先生认为该怎 么办呢?”孔明望去,乃是虞翻。孔明道:“曹操收并了 袁绍蚁聚之兵,劫刘表乌合之众,虽然百万之军,也没 什么可怕。”虞翻一听冷笑道:“你们军败于当阳,计穷 于夏口,区区求救于人,还说„不怕‟, 这可真是大言不 惭啊!”
诸葛亮在辩论时一再强调刘备的大仁大义,这是用封建统治阶级的正统 思想在强调刘备是仁义之君——这是说服孙权“联刘抗曹”的有利证据。
第一段6
寡不敌众,胜负乃是兵家常事。昔日汉高祖(刘邦)多次败给项 羽,然而垓下一战取得了决定性胜利,这不是因为韩信为他出了妙计 吗?可韩信扶佐刘邦那么久,也没得几次胜利啊。因此,国家大计, 社稷安危,应当是有谋略的人来谈论。并不是像那些夸夸其谈、善于 巧辩的人,虚慕荣誉而欺骗众人:坐着议论站着高谈,没人能比;可 是到了关键时刻应付各种形势变化,却没有一点能耐。真是被天下人 耻笑啊!”孔明一番话,说得张昭没有一句可以回答。 诸葛亮进一步列举汉高祖和韩信的事例,目的:1、证明“寡不敌 众,胜负乃是兵家常事”,即使名将用兵也不是百战百胜的道理。 2、将自己比作韩信,反驳张昭“豫州既得先生之后,反不如初”的言 论,暗含我的力量也不是你们所能估量的。
⑥严 峻 ( 低头丧气,不能对 ) ⑦程德枢 ( 不能对 )
对答如流
尽皆失色
诸葛亮舌战张昭
第一场
诸葛亮舌战张昭
第一场
第一段1
第一场:诸葛亮与张昭的论辩。
鲁肃带着诸葛亮来到孙权大帐中。孔明只见张昭、顾雍等一班二十多 位文武官员,峨冠博带,整衣端坐。孔明一一见礼,之后在客位上落坐。 ① 张昭等人看见孔明丰神飘洒,器宇轩昂,料想这人一定是来江东游 说。张昭首先用言语试探他道:“我张昭是江东一个身份低微、地位浅薄 的人,长久以来就听说诸葛先生您高卧在隆中,将自己比作春秋时的良相 管仲、良将乐毅。这话当真有么?”孔明说:“这不过是我诸葛亮生平一 个寻常的比喻罢了。”
整体感知:诸葛亮舌战东吴哪些“儒”?他们论辩
的主要内容是什么?论辩的结果如何?找出显示这一个 结果的句子。 ①张 昭 ( 无一言回答 ) 论战的主要内容: ②虞 翻 ( 不能对 ) 孙刘联合抗曹的问题。
③步 骘 ( 默然无语 )
诸葛亮 舌战 群儒
④薛 综 ( 满面羞惭,不能对答 ) ⑤陆 绩 ( 语塞 )
第一段4
孔明听完,无声地笑了笑,说道:“大鹏展翅飞万里,它的 志向难道是那些小燕雀能认识的吗?——诸葛亮已大鹏自比,把 对方比作群鸟,表明对张昭等人的讥讽和不屑一顾。 比如一个人深染重病,应当先给他喝稀粥,并给他服用缓和 的药剂;等到他肺腹调和、形体慢慢养得安稳些了,再用肉食补 养,加上效力强的药治疗,这样病根才能除尽,人得以全面康复。 如果不等病人气脉缓和,就给他吃烈药和味道厚重的食物,想要 求得平安,实在是太困难了。我的主公刘备,以前在汝南战败, 寄居在刘表门下,士兵不满一千,将领只有关羽、张飞、赵云而 已:这正如身体孱弱、病入膏肓的病人那样。——以人患了重病 应该调理治疗作比喻,证明刘备不能与曹操硬拼的道理。(刘备 兵微将少,正如身体孱弱、病入膏肓的病人一样,先要调养,如 果硬拼,则会一败涂地。) 诸葛亮这番话中隐笑张昭认为刘备应夺取荆襄是庸臣误国, 犹如庸医杀人。
了解背景
东汉末年战乱频繁,统一了北方的曹操借口辅佐年幼的汉献帝刘协巩 固东汉政权,实际上是“挟天子以令诸侯”。当时中原一带较有实力的 军阀大都被他消灭了,惟独江南一带的刘备和孙权还有发展壮大的可能。 曹操自知一下子吞并这两股势力还比较困难,于是就派人拿着他的书信 去东吴,想和孙权联手消灭刘备。 当时的刘备兵微将少,且寄居在荆州刘表门下,虽然依仗诸葛亮用计 在一些战斗中取得了胜利,却终究无力阴止曹军南进,正节节后退,面 临灭顶之灾。刘备也希望能与孙权联合抗曹。而当时的东吴孙权政权虽 占据着江东六郡,有一些实力,但也难与曹操抗衡,东吴内部 “和”“战”分歧极大,出现了鲁肃为代表的主战派和以张昭为代表的 主降派,孙权本人则既不愿降曹,又怕曹军人多势众,难以抵敌,正犹 豫观望。 为抵御曹军,保全东吴,鲁肃向孙权提出“联刘抗曹”主张,孙权就 派他去刘备处探听情况,而此时的刘备、诸葛亮早就有“联孙抗曹”之 意,于是诸葛亮就随鲁肃到东吴去劝说孙权。在见到孙权之前,诸葛亮 只身进入到一个特殊战场 —— 东吴以张昭为首的一班儒士文臣组成的主 降派圈内,与他们进行了一场虽没有兵戎相见,却火药味十足的舌战。
第一段2
张昭问道:“近期听说刘备到隆中草庐之中三次拜访先生,有 幸请来先生,认为好像游鱼得到了活水那样畅快,本想要占据荆州襄阳一 带。现在(这些地方)却全部归属了曹操,不知道您有什么见解?” 孔明自己寻思:这张昭是孙权手下第一个谋士,如果不先难倒他,怎 么能说服孙权。于是答道:“以我看来要夺取汉江上的城池,真是易如反 掌。我的主公刘备亲自做表率施行仁义,不忍心夺取同宗刘表大人的基业, 所以极力推辞(掌管荆州)。刘琮(刘表的小儿子)是个小孩子,听信奸 邪的谗言,暗地里私自投降曹操,才使得曹操得以(占领荆州、襄阳)猖 狂肆虐。现在我的主公(刘备)在江夏驻扎,另外有好的计划,并不是等 闲之辈可以知晓的。”
最后诸葛亮话锋一转,指出韩信虽然不是每战必胜,但在“国家大 计,社稷安危”上是有主见和谋略的。——与另一类人对比,将矛头只 刺张昭等一群主降派,使对方无法招架,从而取得第一场辩论的胜利。
第一段小结
第一场是诸葛亮与张昭的论辩。
论辩的焦点是:诸葛亮自比管仲、乐毅是否 “言行相违”。
在张昭的眼中和口中,孔明是怎样的一 个人?
这场论辩是由张昭挑起的。张昭认为孙、刘是无法抵抗曹操的,诸葛 亮此行的目的是要借东吴的力量抵抗曹操,保全自己。要阻止诸葛亮劝说 孙权,办法之一就是找出诸葛亮的破绽,抓住他的把柄,杀去他的锐气。 所以,他首先提出了第一个问题:诸葛亮是否真的自比管仲、乐毅。(管 仲是春秋时齐恒公的大臣;曾辅佐桓公为一代霸主,是历史上杰出的文臣; 乐毅是春秋时燕昭王的武将,曾统帅大军克齐70余城,是历史上著名的武 将。)自比管仲、乐毅,也就是说自己文同管仲,武比乐毅,是文武双全 的杰出人才。张昭认为这是诸葛亮自吹自擂,故提出这个问题,嘲笑诸葛 亮狂妄自大、自量力、不知天高地厚,为下面的攻击蓄势。诸葛亮答得 很爽快,不仅承认了这一说法,而且还说这只是“小可之比”,口气颇为倨 傲,似乎对张昭发问的目的毫不在意。
第一段5
新野是偏远山区里的小县,人口稀少,粮食不足,刘备不过是暂时借 用来容身罢了,哪里是真要在这里镇守?盔甲兵器不完备,城郭不坚固, 军队没有经过良好的训练,粮草(少到)不能满足隔天的需求,然而(在 这样的情况下),我军在博望用火攻,在白河用水攻,使夏侯敦、曹仁这 样的将领都心惊胆裂:我私下认为管仲、乐毅的用兵之道,也不过如此。 至于刘琮投降曹操,刘备实在出于不知情;况且又不忍心乘乱夺取同宗的 基业,这真是大仁大义啊。我军当阳失利,刘备眼见有几十万因大义相随 的百姓,扶老携幼跟在后边,不忍心抛弃他们,一天才走十里,不考虑进 取江陵城,甘与同败,这也是大仁大义啊。 这段话里,诸葛亮指出“弃新野,走樊城,败当阳,奔夏口”有着不 可抗拒的客观原因:1、新野是偏远山区里的小县,人口稀少,粮食不足, 刘备只是暂时借用来容身,是是真要在那里镇守;2、退走荆州的原因— —刘琮投降曹操,荆州被曹操占领,刘备并不知情,并且刘备出于大仁大 义不忍心乘乱夺取同宗的基业。3、败逃当阳,奔窜夏口的原因——刘备 大仁大义,不忍心抛弃跟随他们的老百姓,因此一天才走十里,甚至为了 老百姓不考虑进取荆州军事重镇江陵。
诸葛亮反驳: 1、先用反问法抵住了对方的话锋,指出刘备以几千兵力对抗百 万曹军“寡不敌众”,兵败当阳不足为奇,更与“害怕”无关。 2、再表明,退守夏口是在等待时机,而不是 “计穷” ,更不是 害怕,说明自己并非“大言欺人”。 3、最后,用事实指出东吴拥有优厚条件,但你们这群人却怂恿 孙权屈膝投降曹操,令天下人耻笑。——以对方的行为作反衬, 证明刘备是真不怕曹军,从而进一步证明了自己不是在“大言欺 人”。 第二场论辩的焦点是:刘备方面不惧曹军是否“大言欺人”。
第一段3
张昭说:“如果是这样,那就是先生的语言和行为相违背了。先生将自己比作 管仲、乐毅,管仲任齐桓公的相国,辅佐桓公称霸诸侯,一统天下;乐毅扶持微 弱的燕国,拿下齐国七十多个城池:这两人,实在是救济天下的大才啊。先生在 草庐之中,只是谈笑风生,听风赏月,双手抱膝,正襟危坐。现在已经跟随了刘 备,应当为天下百姓谋利除害,剿灭乱贼。况且刘备没有请来先生之前,尚且纵 横天下,割据城池;现在得到了先生,人人都抬头仰望期盼着。即使连身高刚满 三尺的小孩,也说刘备得到诸葛亮以后犹如是猛虎生出翅膀,不久将要看到汉室 复兴,曹操就要覆灭了。朝廷中的旧臣,山林中的隐士,没有不拭目以待的:他 们都认为拂去天边的乌云,仰望日月的光辉,在水火之中拯救万民,带领天下百 姓走向安定,就在这个时候啊。为什么先生自从归顺了刘备之后,曹兵一旦出击, (刘备的军队)就丢盔卸甲,望风而逃;(这样)向上不能报答刘表来安抚庶民 百姓,向下不能辅助(刘表的)孤子据守疆土;随后放弃新野,退走樊城,败逃 当阳,奔窜夏口,简直没有容身的地方:这样看来刘备得到先生之后,反而不如 从前了。管仲、乐毅,果真是这样的么?这是我愚昧直率的言论,希望您不要见 怪!” 张昭径直提出第三个问题:诸葛亮“言行相违”,正面展开了进攻。他指出 诸葛亮“自比管乐”的言论和他的行动——“上不能报刘表以安庶民,下不能辅 孤子而据疆土”(荆州为曹操所占);“弃新野,走樊城”;“败当阳,奔夏 口”——之间的相悖之处进行了驳斥,有意嘲笑诸葛亮无所作为,言行不一。