《呼风唤雨的世纪》课文内容
《呼风唤雨的世纪》课文

让我们荡起双桨,小船儿推开波浪努力学习,报效父母《呼风唤雨的世纪》课文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什幺呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那幺多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那幺多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世纪的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
1923年,英国数学家、哲学家伯特兰-罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”八十多年后,这段话依然适用。
回顾20世纪的百年历程,科学的确是在创造着一个又一个神话,科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。
1.认读并会写有关生字新词 (1)读音:潜qián(√)qiǎn(x)。
四年级呼风唤雨的世纪知识点梳理

四年级呼风唤雨的世纪知识点梳理《呼风唤雨的世纪》主要讲解并描述了20世纪百年间的科学技术进展历程,展现了科学技术的迅猛进展给人类生活带来的巨大改变和绚烂前景。
这里给大家共享一些四班级《呼风唤雨的世纪》学问点梳理,欢送阅读!四班级《呼风唤雨的世纪》原文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
在20世纪XXX年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和创造。
正是这些发现和创造,使人类的生活大大改观,其转变的程度超过了人类历百万年的总和。
人类在上百万年的历史中始终很依靠自然,生活在一个慢吞吞、静静静、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
人们只能在中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄予自己的美妙愿望。
我们的祖先大约谁也没有料到,在最近的XXX年中,他们的那么多梦想纷纷变成了现实。
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探究原子核世界的神秘:20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适、便利,是连过去王公贵族也不敢想的。
科学在转变着人类的精神文化生活,也在转变着人类的物质生活。
1923年,英国数学家、哲学家伯特兰,罗素说:“归根究竟,是科学使得我们这个时期不同于以往的任何时期。
”如今,这句话仍然适用。
回忆20世纪的百年历程,科学确实制造了一个又一个,为人类制造了比以往任何时期都要美妙的生活。
在新的世纪里,现代科学技术必将连续制造一个个奇迹,不断改善我们的生活。
四班级《呼风唤雨的世纪》学问点【字词学习】字:迹、腾、雾、纷、梨、善词:依靠(lài)、农耕(gēng)、船舶(bó)、哲(zhé)学、潜(qián)入深海【重点句子】1.在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和创造。
【精选】部编版四年级上册语文第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》知识点+课文讲解

【精选】部编版四年级上册语文第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》知识点+课文讲解一、我会写唤huàn(唤醒、叫唤、呼唤)纪jì(世纪、纪念、纪年)技jì(技艺、技术、口技)改gǎi(改正、修改、改变)程chéng(程度、日程、方程)超chāo(超过、超越、超额)亿yì(亿万、百亿、十亿)核hé(核能、核心、核潜艇)奥ào(深奥、奥妙、奥运会)益yì(益处、益鸟、日益增长)联lián(联系、联合、联结)质zhì(物质、体质、本质)哲zhé(哲理、哲人、哲学)任rèn(任何、任凭、担任)善shàn(改善、善心、善良)二、我会认获huò(获得、荣获、收获)赖lài(依赖、无赖、抵赖)潜qián(潜入、潜力、潜水艇)索suǒ(探索、收索、思索)舶bó(船舶、巨舶、舶来品)兰lán(兰花、木兰、吊兰)三、多音字便biàn(方便)pián(大腹便便)的dí(的确)dì(目的)dī(的士)de(我的)晕yūn (摔晕)yùn (晕船)四、近义词改观──改善依赖──依靠探索──探究依然──仍然回顾──回忆愿望──希望洞察──明察探索──探究舒适──舒服改变──改善慢吞吞──慢腾腾出乎意料──突如其来五、反义词紧密──松散舒适──难受依赖——独立出乎意料——意料之中六、理解词语呼风唤雨:使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
依赖:依靠某种人或事物而不能自立或自给。
腾云驾雾:传说中指利用法术乘云雾飞行寄托:把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
愿望:希望将来能达到某种目的的想法。
幻想:以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。
归跟到底:归结到根本上。
四年级《呼风唤雨的世纪》知识点梳理

四年级『呼风唤雨的世纪』知识点梳理『呼风唤雨的世纪』主要讲述了20世纪百年间的科学技术开展历程,展示了科学技术的迅猛开展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景.这里给大家分享一些四年级『呼风唤雨的世纪』知识点梳理,欢送阅读!四年级『呼风唤雨的世纪』原文20世纪是一个呼风唤雨的世纪.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术.在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和创造.正是这些发现和创造,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历百万年的总和.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界.那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车.人们只能在神话中用“千里眼〞“顺风耳〞和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望.我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多梦想纷纷变成了现实.20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开〞来形容.20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘:20世纪,电视、程控、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村〞.人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的.科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活.1923年,英国数学家、哲学家伯特兰,罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代.〞现在,这句话依然适用.回忆20世纪的百年历程,科学确实创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活.在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活.四年级『呼风唤雨的世纪』知识点【字词学习】字:迹、腾、雾、纷、梨、善词:依赖(lài)、农耕(gēng)、船舶(bó)、哲(zhé)学、潜(qián)入深海【重点句子】1.在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和创造.正是这些发现和创造,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历百万年的总和.2.我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多梦想纷纷变成了现实.20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开〞来形容.3.20世纪,人类登上月球,潜(qián)入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bó)等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村〞.4.人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的.科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活.5.回忆20世纪的百年历程,科学确实是在创造着一个又一个神话,科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活.在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活.【中心思想】呼风唤雨引申为能够支配自然,课文借用这个形象化的说法说明20世纪科学技术的迅猛开展,从而激发广阔少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣.【段落大意】『呼风唤雨的世纪』这篇课文作者追随历史前进的步伐,首先指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪;然后设置两个设问,说明科学技术造就了这个呼风唤雨的世纪;最后采用比照和举例的方法进行阐述.四年级『呼风唤雨的世纪』教案【教学目标】1、学会本课的生字词,能够标准地书写要求会写的生字词.2、有感情地朗读课文,正确理解课文内容,了解一百年来科学技术的开展及给人类生活带来的变化.3、初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法,体会语言简洁、条理清楚的表达特点,能联系生活实际,淡出自己的阅读感受.4、激发学生热爱科学的情感以及学习科学、探索科学微妙的兴趣.【课时安排】2课时.【教学过程】第一课时〖教学过程一、直接引入,揭示课题对于这个课题,你怎样理解:(世纪:每一百年称为一个世纪.呼风唤雨:在词典中解释为使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能支配自然.呼风唤雨的世纪是指人类能利用科学技术来支配自然的二十世纪,即1900年到2000年.)二、初读课文,整体感知1、为什么说二十世纪是一个呼风唤雨的世纪呢?请同学们用自己喜欢的方式读读课文.读时既要读准字音、读顺课文,同时还要边读边想,课文主要写了什么?2、指名读课文,其他同学边听边思考他们读得是否准确?3、检查生字词:这些生字词离开了课文,看你是否还记得?指名读,开火车读,同桌检查读等.4、对于这些生字词,你有没有需要提醒大家注意的地方?(从音、形、义上提醒)5、快速浏览课文,看看课文主要写了什么,及文章的层次结构.(本文采用了总——分——总的结构)三、细读品悟,入情入境1、自读自悟:为什么说二十世纪是一个呼风唤雨的世纪,文中采用了什么说明方法来说明的?请同学们静下心来默读课文,结合你课前查阅的资料和文中的重点语句细细体会好吗?如有不明白的地方,可做上标记.2、导读品悟:谁能把你的体会对同学们说一说?(重点引导学生边读边理解体会2~4自然段.)第二自然段:引导从两个设问句中体会.它们强调了现代科学技术对于人类呼风唤雨的重要性.最后一句,在理解、发现和创造的区别的根底上,通过这些发现和创造,使人类生活大大改观,其改观程度大大超过了人类历史上百年的总和,来体会呼风唤雨,体会科技给人类生活带来的变化之大.第三自然段:围绕二十世纪前后,人们的生活有什么不一样?这一问题展开讨论.结合课前查阅的资料,谈谈农耕社会是怎样的社会,神话里的千里眼、顺风耳、腾云驾雾是怎样的本领,猜测古代人们还有哪些美好的愿望、梦想,人们为什么要有这些梦想.再结合课前查阅的资料,说说在近一百年中人们有哪些美好的愿望和梦想变为现实.体会忽如一夜春风来,千树万树梨花开这一引用在本文中的作用.(这是一过渡句,说明现代科技成就之大,范围之广,变化之快.)通过20世纪前与后进行比照,学生体会二十世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪.第四自然段:先读书中例子,再选择自己了解到的例子,和同学交流现代科学技术的成就及其给人类带来的便利.体会举例子说明方法的`好处.(每自然段在学生理解课文后,引导他们带着自己的体会有感情朗读课文.)四、总结延伸,升华情感同学们刚刚随作者一起,回首了二十世纪的百年历程,让我们感受到了二十世纪是一个呼风唤雨的世纪,请看伯特兰、罗素说的话.1、你怎样理解这句话?2、想象科学技术还将创造怎样的奇迹,还将怎样改变我们的生活?五、质疑问难,深入探究你还有什么不明白的地方?六、欣赏品味,拓展延伸1、赏读:多么辉煌的二十世纪,让我们再尽情地读读课文,体会科学技术的魅力.2、小练笔(任选一题):⑴把这篇课文读给爸爸、妈妈或其他长辈听,请他们说说科技带来的变化,再把他们说的写下来.⑵想象二十一世纪科技将给我们的社会和生活带来怎样的变化,把你的想象写下来.⑶把你学完这篇课文的感受写下来.〖板书设计29 呼风唤雨的世纪100年科学技术的开展人类生活大改观。
四年级上册呼风唤雨的世纪课文笔记

《呼风唤雨的世纪》是一篇科普说明文,主要讲述了人类在20世纪所取得的科技成就。
以下是一些课文笔记,帮助你更好地理解这篇文章:1. 文章结构:文章分为四段。
第一段(第1自然段)提出20世纪是一个呼风唤雨的世纪,并指出是谁来呼风唤雨。
第二段(第2自然段)讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程。
第三段(第3自然段)讲述科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化。
第四段(第4自然段)总结全文,强调科学技术的重要性,并呼吁人们继续探索和创新。
2. 重点内容:(1)20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这是文章的中心句,点明了20世纪是人类通过科技手段改变世界的时代。
(2)20世纪的成就。
文章列举了许多20世纪的重要科技成就,如发现和发射人造卫星、观测到火星和木星的大红斑、发现巨星超新星、发明手机和互联网等。
这些成就展示了人类在科技领域的巨大进步。
(3)科学技术的意义。
文章指出,科学技术的发展改变了人们的生活方式,使人们的生活更加便捷、舒适和丰富。
例如,人们可以通过手机随时随地获取信息,通过互联网进行交流和购物等。
(4)未来的展望。
文章最后呼吁人们继续探索和创新,为未来的世界带来更多的美好。
这表明了科学技术在未来的重要性,也鼓励人们在科技创新方面不断努力。
3. 表达方法:(1)对比和比喻。
文章中使用了许多对比和比喻的修辞手法,如把20世纪和过去的时代进行对比,把科学技术的发展比喻为“呼风唤雨”。
这些修辞手法增强了文章的表现力和感染力。
(2)举例子和列数字。
文章通过举例子和列数字的方式来说明科技成就和其影响,如列举了人造卫星、手机和互联网等例子,列出了科技对经济增长和社会进步的数字数据。
这些具体的事例和数据使文章更加具有说服力。
4. 中心思想:本文的中心思想是20世纪是一个呼风唤雨的世纪,通过科学技术的发展,人类取得了巨大的成就,生活也变得更加美好。
文章鼓励人们继续探索和创新,为未来的世界带来更多的美好。
部编版四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文及知识点

20世紀是一個呼風喚雨的世紀。
是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。
靠什麼呼風喚雨呢?靠的是現代科學技術。
在20世紀100年的時間裏,人類利用現代科學技術獲得那麼多奇跡般的、出乎意料的發現和發明。
正是這些發現和發明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類曆百萬年的總和。
人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然,生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜裏就黑暗無光的世界。
那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。
人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰雲駕霧的神仙,來寄託自己的美好願望。
我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的100年中,他們的那麼多幻想紛紛變成了現實。
20世紀的成就,真可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來形容。
20世紀,人類登上月球,潛入深海,洞察百億光年外的天體,探索原子核世界的奧秘:20世紀,電視、程式控制電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯繫緊密的“地球村”。
人類生活的舒適、方便,是連過去王公貴族也不敢想的。
科學在改變著人類的精神文化生活,也在改變著人類的物質生活。
1923年,英國數學家、哲學家伯特蘭,羅素說:“歸根到底,是科學使得我們這個時代不同於以往的任何時代。
”現在,這句話依然適用。
回顧20世紀的百年歷程,科學的確創造了一個又一個神話,為人類創造了比以往任何時代都要美好的生活。
在新的世紀裏,現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡,不斷改善我們的生活。
**【字詞學習】**字:跡、騰、霧、紛、梨、善詞:依賴(lài)、農耕(gēng)、船舶(bó)、哲(zhé)學、潛(qián)入深海**【重點句子】**1.在20世紀一百年的時間裏,人類利用現代科學技術獲得那麼多奇跡般的、出乎意料的發現和發明。
正是這些發現和發明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類曆百萬年的總和。
2.我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的一百年中,他們的那麼多幻想紛紛變成了現實。
四年级呼风唤雨的世纪课文原文

四年级呼风唤雨的世纪课文原文四年级呼风唤雨的世纪课文原文《呼风唤雨的世纪》讲了现代科学技术的大大提高,人类可以坐着飞机在天上飞,也可以坐在潜水艇里在海底游。
以下是小编整理的四年级呼风唤雨的世纪课文原文,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级呼风唤雨的世纪课文原文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖(lài)自然的农耕(gēng)社会。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
20世纪,人类登上月球,潜(qián)入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bó)等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
1923年,英国数学家、哲(zhé)学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”八十多年后,这段话依然适用。
回顾20世纪的百年历程,科学的确是在创造着一个又一个神话,科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。
《呼风唤雨的世纪》读后感今天,我读了《呼风唤雨的世纪》,我知道了我们现在很幸福。
部编版四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文及知识点

部编版四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文原文及知识点【导语】《呼风唤雨的世纪》主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
wo准备了以下内容,供大家参考。
课文原文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历百万年的总和。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘:20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
1923年,英国数学家、哲学家伯特兰,罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在,这句话依然适用。
回顾20世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。
知识点**【字词学习】**字:迹、腾、雾、纷、梨、善词:依赖(lài)、农耕(gēng)、船舶(bó)、哲(zhé)学、潜(qián)入深海**【重点句子】**1.在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
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20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖
(lài)自然的农耕(gēng)社会。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
20世纪,人类登上月球,潜(qián)入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶
(bó)等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
1923年,英国数学家、哲(zhé)学家伯特兰·
罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”八十多年后,这段话依然适用。
回顾20世纪的百年历程,科学的确是在创造着一个又一个神话,科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。