《升国旗》集体备课记录表.xlsx
升旗仪式记录表格
日期
时间
地点
参与人员
活动描述
20XX/5/1
上午8点整
学校操场
教师、学生及家长代表共计约XX人
举行庄严的升旗仪式，全体肃立，奏国歌。
20XX/6/1
中午12点整
学校食堂门口
学生志愿者团队成员共X人
为来往师生宣讲环保知识，同时进行了环保主题宣传活动。
20XX/7/1
下午4点整
学校教Байду номын сангаас楼前广场
全校师生及部分校外人士参加社区文化节开幕式活动。
开幕式上，学校领导和学生代表共同进行演讲，强调了团结合作的重要性。
20XX/X/X
20XX/X/X
20XX/X/X
注：该表格仅供参考，具体内容可以根据实际情况进行调整和完善。此表格中详细记录了每一次升旗仪式的日期、时间、地点、参与人员以及相关活动的描述，便于回顾和总结。
升旗仪式记录表
升国旗（全体师生行注目礼，少先队员行队礼）
奏唱国歌（全体师生高唱国歌）礼毕
4
学生讲话
学生：125班李型进
题目：《新学期开学，你准备好了吗？》
形式：演讲
内容（附后）
6
升旗仪式结束，体育老师整队，各班按次序退场。鼓号队、仪仗队、光荣升旗手旗手退场。
效果评价
不错
第三周升旗仪式记录表
时间
2012年2月20日
2
出旗（鼓号队奏响出旗曲，仪仗队行进，全体师生肃立，目视国旗）
3
升国旗（全体师生行注目礼，少先队员行队礼）
奏唱国歌（全体师生高唱国歌）礼毕
4
学生讲话
学生：130班廖晓燕
题目：期末考试
形式：演讲
内容（附后）
6
升旗仪式结束，体育老师整队，各班按次序退场。鼓号队、仪仗队、光荣升旗手旗手退场。
效果评价
不错
2
出旗（鼓号队奏响出旗曲，仪仗队行进，全体师生肃立，目视国旗）
3
升国旗（全体师生行注目礼，少先队员行队礼）
奏唱国歌（全体师生高唱国歌）礼毕
4
学生讲话
学生：125班李型进
题目：妈妈我爱你
形式：演讲
内容（附后）
6
升旗仪式结束，体育老师整队，各班按次序退场。鼓号队、仪仗队、光荣升旗手旗手退场。
效果评价
不错
132中队
主持人
王钟婷、王针慧
光荣
升旗手
李韩杰、邓红灵
护旗手
胡文哲、陈燕、朱楠、朱翠英
本周升旗仪式主题
期中考试总结
升
旗
仪
式
过
程
1
主持人上台（宣布黄草中心完小升旗仪式现在开始、介绍光荣升旗手）
升国旗记录 Microsoft Word 文档
升国旗记录第一周时间2015.3.9 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第二周时间2015.3.16 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第三周时间2015.3.23 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第四周时间2015.3.30 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第五周时间2015.4.6 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第六周时间2015.4.13 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第七周时间2015.4.20 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第八周时间2015.4.27 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第九周时间2015.5.4 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第十周时间2015.5.11 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第十一周时间2015.5.18 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第十二周时间2015.5.25 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第十三周时间2015.6.1 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第十四周时间2015.6.8 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第十五周时间2015.6.15 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第十六周时间2015.6.22 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第十七周时间2015.6.29 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第十八周时间2014.12.29 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第十九周时间2015.1.5 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第二十周时间2015.1.5 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第二十一周时间2015.1.19 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第二十二周时间2015.1.26 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况升国旗记录第二十三周时间2015.2.2 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况第二十四周时间2015.2.9 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况第二十六周时间2015.2.23 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况第二十七周时间2015.3.2 备注地点操场上参加人员全体师生1、宣布升旗仪式开始升旗仪式程序2、全体立正、面向国旗3、出旗奏乐4、升国旗、奏国歌、敬礼5、国旗下讲话6、总结上周情况。
升旗记载表模板
主持人
曹润婷、毛贝乐
一周
升降
旗
情况
日期
星期
天气
升降情况
记录人
5.30
星期一
晴
良好
宋笑宇
5.31
星期二
晴
良好
宋笑宇
6.1
星期三
晴
良好
宋笑宇
6.2
星期四
晴
良好
宋笑宇
6.3
星期五
晴
良好
宋笑宇
第16周升降国旗情况记载
记录人：宋笑宇
升旗
仪式
情况
简记
1、奏国歌，出旗，升旗，行注目礼（少先队员行队礼）；
升降
旗
情况
日期
星期
天气
升降情况
记录人
4.5
星期二
雷阵雨
良好
唐宗贤
4.6
星期三
阴
良好
唐宗贤
4.7
星期四
晴
良好
唐宗贤
4.8
星期五
雨
良好
唐宗贤
第8周升降国旗情况记载
记录人：唐宗贤
升旗
仪式
情况
简记
1、奏国歌，出旗，升旗，行注目礼（少先队员行队礼）；
2、全体师生唱国歌；
3、国旗下的讲话；
4、国学经典诵读；
5、李主任宣布处分决定。
刘海峰同学是七（10）班的班长，他成绩优异，积极向上。课堂上，他认真思考，积极回答老师的问题。班务工作是上，他主动而且负责，是老师的好帮手。课余时间，他和同学讨论问题，是同学们学习的好榜样。他十分热心，同学们有什么困难，他都会毫不犹豫地伸出援手。
国旗下
部编版小学一年级语文上册《升国旗》集体备课教学设计(3)
2.对于“敬礼”一词的 理解，教师可以出示不同场合敬礼的图片，例如军人敬礼、交通警察敬礼、少先队员敬礼等，借助观察理解“敬礼”的意思。
3.如果有学生提问：为什么升国旗时一定要敬礼？教师要给孩子以正面解答，例如：国旗是国家的标志。为了能让国旗在祖国上空飘扬，我们的先辈们献出了鲜血和生命，升国旗就是为了表示对祖国的尊重和热爱，表示对先烈们的怀念和敬仰。
1.“立”和“丽”是同音字，可以通过组词加以区别，例如“美丽”“站 立”等。 2.教师要尊重学生的识字方法，多给予鼓励。例如，识记“升”字时，我们可以用“数笔画”的方法，也可以用做动作的方法来识记。采用生活识字法，通过介绍我们喜欢的歌来记住“歌”字等。
四、引导观察，指导写字(用时：10分钟)
1.出示要求会写的字，引导学生认读“中、五、立、正”。2.指导学生书写“中”。 (1)引导学生观察“中”在田字格中的位置。
5.创设情境，激发情感。
(1)让学生充分回忆生活中升国旗的主要场合。
(2)播放奥运会上我国运动员获得金牌时升国旗的视频，引导学生谈谈自己的感受，并有感情地朗读。
1.朗读第一句，交流：我国的国旗是五星红旗。
2.一边观察一边交流：运动健儿夺得冠军，举起象征国家的五星红旗欢呼，这多么令人自豪啊！我们要用自豪的语气读这句话。
2.根据学生的发言出示词语，引导学生自由朗读，检测读音，并鼓励学生选词造句。
3.引导学生朗读课文，巩固词语。
1.一边倾听，一边想象升国旗的场面，自由交流自己的感受。
2.在教师引导下读准词语：中国、五星红旗、国旗、国歌、升起、多么、美丽、立正。选择喜欢的词语说句子。
3.自由朗读课文，读准词语。
小学语文组集体备课记录表 -升国旗
小学语文组集体备课记录表备课时间：11 月17 日备课地点：105班备课年级：一备课组长：辛燕群4．指导朗读。
师：“立正”是一个很严肃的动作，升国旗，我们“立正”，表示对“国旗”的尊重。
谁愿意来读一读这句话？指名读，齐读。
(五)学习第五句。
师：我们望着鲜艳的五星红旗，为了表达心中的自豪与尊敬，我们还要——“望着国旗，我们敬礼”。
1．出示第五句：“望着国旗，我们敬礼。
”2．指导学生观察课文插图，理解“敬礼”。
看看图中的小朋友在干什么。
小结方法：学会看课文插图，也可以帮助我们理解诗歌的内容。
3．升国旗时，我们少先队员应该怎么做呢？谁愿意把这个句子加上动作表演给大家看呢？4．指导朗读第五句。
师：向国旗敬礼，表示小朋友们尊敬国旗、热爱祖国，带着这样的感受有感情地读一读第五句。
指名读，男女生分读，齐读。
(六)整体学习，诵读品悟，升华热爱国旗之情。
1．让我们怀着对国旗发自内心的尊敬、热爱之情来参观北京天安门前的升旗仪式。
(多媒体演示北京天安门前升旗仪式。
)2．引导学生有感情地朗读全文。
指名读，分组读，齐读。
四、指导写字，规范书写1．出示要求会写的字：中、五。
(七)2．指导书写“中”。
(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。
(2)学生说一说横、竖中线上的笔画，教师用红笔标出。
(3)教师示范，讲解书写要点：中：“中”字的“”要写得扁一些，宽一些。
“”的最后一笔横在横中线上，“中”的最后一笔竖写在竖中线上。
(4)学生描红、临写，教师巡回指导。
(5)投影展示，师生评议。
(八)3．指导书写“五”。
(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。
(2)教师示范，讲解书写要点：第二笔的“竖”略微向左倾斜，第三笔横折写到横中线上。
(3)学生描红，临写。
(4)同桌评议。
五、总结全文，拓展延伸1．总结：国旗是我们国家的象征，今天的我们是幸福的一代，在国旗下茁壮成长，我们为此自豪。
希望同学们爱护国旗，尊重国旗，为祖国的明天更加繁荣而努力。
升国旗活动记录表【范本模板】
和二小幼儿园升国旗活动记录表
小结:每周一的升国旗时刻是孩子们最最兴奋和期盼的事情。
在国旗下,凝望着鲜艳的五星红旗，歌唱着嘹亮的国歌,以及歌曲结束后国旗升到最顶端的一刹那，带给孩子们无限的遐想，每每这时,孩子们都会一同跳跃起来，兴奋着、欢呼着。
活动中，孩子们通过观赏天安门护旗手的升旗过程，表现出一副惊叹、欣赏的眼光，配合老师拍摄的升旗过程，进行比较、权衡之后,得出种种升旗时应该怎样做的答案：手放裤子旁边，安静的站好等待升旗；当国歌唱起的时候,要敬礼，表示对国旗的尊重，还不要忘记随着音乐唱国歌；国旗在上升的时候，要一
直看着它,到最顶的时候,也就是国歌结束时,要把手放下来，静静地站好等待做下一个事情……孩子们回忆着、述说着、总结着。
孩子们长大了，懂得了很多,获得了很多。
升国旗活动记录Microsoft Word 文档
要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一名德才兼备、品学兼优的好学生。
要养成良好的文明习惯，做文明学生．那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪．我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园．
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
主持人
校长
讲话人
张俊慧
讲
话
内
容
做文明学生，创和谐校园
尊敬的老师,亲爱同学们：
大家好！
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础．在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境．相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的．我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛．现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人．文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富．
同学们，“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开．
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大化县实验小学集体备课记录表
朋友对于生字的掌握情况，又激发了小朋友的兴趣，这个方法是非常有新意的。
（二）采用多种形式，扎实抓朗读
何老师教学中，把朗读目标定位在有感情朗读，课文虽只有短短三句话，但是教师采用了多种朗读方法，除了一般语文课上常用的指名读、齐读之外，针对低年级小朋友的特点，还采用了开火车、领读、范读等方法，这些都很好地促进了学生的朗读。
（三）注重书写指导
针对一年级小朋友的特点，何老师对写字指导得很细致，通过板演生字，让小朋友能清楚地看到整个字的笔顺和在田字格中的位置，每个老师教生字的时候，态度是同样的认真，方法各有不同，指导记忆生字的时候，有说笔顺，有用组词法的，还有的渗透了熟字加笔顺的记忆方法，为以后的学习打下了基础。
（四）凸现了情意目标
何老师的课，没有停留在把课文读通、读顺、读懂之上，而是注重了情感的激发，让小朋友明白爱国旗就是爱自己的祖国。
如果能进一步引导一下，以后在周一升旗仪式的时候我们应该怎么做，指导一下行为，效果会更好的。
四、刘蓝芬老师发言：
1.何老师的教学设计随文识字贯穿整节课，而且运用了图片视频歌曲等多媒体手段，吸引学生的注意力。
2.建议可以在课文教学中加入动词教学，让学生在动作中体会到升国旗时的庄严感，从而营造良好的课堂气氛，进一步教学国旗代表的含义，红色的含义，深入进行爱国主义教育。
3.纠正部首“国字框”。
4.表扬何老师的随文识字，解释字义。
刘老师分享她的教学经验，“开”字——开往上翘就“升”起来了；“旗”字笔画较多，可以书空识记；“公”和“么”的对比教学等。