2016年上半年中小学教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题解析
2016年上半年教师资格考试小学教育教学知识与能力试题试题解析请在下面查看一、单项选择题1、近朱者赤近墨者黑，说明在人的身心发展中起决定作用的因素是（）A、遗传B、环境C、个性差异D、个人努力2、教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）A、夸美纽斯和布鲁纳B、夸美纽斯和杜威C、赫尔巴特和布鲁纳D、赫尔巴特和杜威3、小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（）A、道德认识教育B、道德情感教育C、道德意志教育D、道德行为教育4、我国制度化学校教育体系包括（）①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、②③④⑤5、与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）A、生活性B、计划性C、组织性D、系统性6、有目的有计划地对事物或现象进行获取资料的研究方法是（）A、历史法B、问卷法C、观察法D、文献法7、儿童出现眼镜干涩夜盲症可能主要缺乏（）A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D8、当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得校方框平面位于大方框平面的前方，一会儿觉得位于大方框平面的后方，这种注意反复变化的现象属于（）A、注意分散B、注意起伏C、注意分配D、注意转移9、教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说明思维具有（）A、间接性B、概括性C、理解性D、整体性10、不受外界化境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人其认知方式属于（）A、独立型B、C、整体型D、系列型11、将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（）A、罗杰斯B、布鲁纳C、杜威D、桑代克12、小英到医院打针以后再遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是（）A、内化B、C、焦虑D、移情13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂中实施的课程属于（）A、理想的课程B、正式的课程C、领悟的课程D、运作的课程14、荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
”这句话所蕴含的教学原则是（）A、循序渐进原则B、因材施教原则C、启发引导原则D、直观性原则15、在数学《反方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长，拟是为教学目标之一，故目标属于（）A、知识性目标B、过程性目标C、技能性目标D、情感性目标16、按照由易到难，由简到繁的顺序编班课程内容，这种组织方式属于（）A、横向组织B、水平组织C、简约组织D、综合组织17、体现国家对学校的统一要求，作为学校办法的基本纲领和重要依据的是（）A、课程计划B、课程标准C、教学大纲D、教学目标18、小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识，这种教学方法属于（）A、参观法B、实验法C、演示法D、实习法19、新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（）A、过程性评价B、总结性评价C、分析性评价D、个体内差异评价20、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现阶段既开设语文、数学、英语等学科课程，有开设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有（）A、综合性B、均衡性C、选择性D、时代性二、简答题21、简述马斯洛的需要层次理论22、儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面23、简述《小学教师专业标准（试行）》中“学生为本”的基本理念。
三、材料分析题24、唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。
不久，小强的爸爸就气势汹汹的来找唐老师，质问唐老师为什么小强一回家就玩泥巴，不学习。
唐老师就将小强的作文读给家长听。
作文中提到小强曾经做过一个坦克模型，但是被他爸爸非常生气，就一脚给踩坏了。
家长听完小强的作文，表示理解了孩子的行为。
（1）评析唐老师与家长的沟通方法。
（2）试述家校合作应遵循的基本要求。
25、杨老师在讲《分数的基本性质》。
采用的导入方式是“猴子分饼”。
猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。
有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成三块，分给猴A一块。
猴B见到说：“太少了，我要两块。
”猴王就把第二块饼平均切成六块，分给猴B两块。
猴C更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。
”于是，猴王又把第三块饼平均切成九块，分给猴C三块。
那么同学们，这个猴子这么贪心，你觉得他能吃完吗？（1）评析杨老师所设计的教学导入环节。
（2）课堂中常用的导入方式？四、教学设计题。
26、《草》白居易（1）、描写该诗的意境并分析主题。
（2）、指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标。
（3）、设计针对生字“枯”的写字指导过程。
27、练习：（1）、多数怎样估计：①《新编小学生字典》592页，大约是（）页②小俊每分钟打字108个，大约是（）个。
③本校有学生688个，大约是（）个。
④李平大叔今年的桔子1328千克，大约是（）千克。
（2）、刘宁走一步平均长62cm，从操场这头到那头共252步，操场大约长（）米。
（3）、沙坪小学有学生612人，全乡有19所小学，全乡有多少小学生？（4）、燕鸥从北极到南极，形成17000千米，如每天飞780千米，20天能飞到吗？（5）、四年级学生去秋游，每套车票门票49元，共需104套，要带多少签？问题：（1）估算与精算的区别？（2）指导中年段小学生，试拟教学目标。
（3）据教学目标，设计新授环节教学活动和理由。
28、Look and read our school（图）（1）、简述英语课程创设意境的方法。
（2）、指导小学生，试拟定教学目标。
（3）、依据教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。
29、请认真阅读下列材料并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务（1）简要分析歌曲的特点（10分）；（2）如指定低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标（10分）；（3）依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“音的高低知识点教学环节”并说明理由;30、前翻滚（1）、说明“前翻滚”的教学重点、难点。
（2）、指导水平二的学生练习，拟定教学目标。
（3）、设计犯错纠正和理由。
31、花点心（1）、美术语言的造型元素。
（2）、指导低年级小学生学习，拟定教学目标。
（3）、设计新环节的活动和理由。
2016年上半年教师资格考试小学教育教学知识与能力试答案及解析1.B2.D3.C4.B5.A6.C7．.A8．B9．.A10．A11．C12．B13．B14．A15．C16．C17．A18．B19．C20．B二、简答题：1.马斯洛把需要分为五个层次，最低层次的需要是生理需要，接着是安全需要，归属和爱的需要，尊重需要，处在最高层次的是自我实现的需要。
其中前四个层次是缺失性需要，最后一种需要属于成长性需要。
低层次的需要要在高层次的需要得到满足之后，才会有对高层次的需要。
这要求我们在教育教学过程中要首先满足学生低层次的需要，才能促进他们发奋学习；其次也要注意高层次需要的，满足，才能更好的调节低层次的需要2.学生的个别差异主要表现在以下方面：①不同儿童同一方面的发展速度和水平不同。
如有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。
②不同儿童不同方面的发展存在着差异。
如有的儿童，他们的数学能力较强，但绘画却很差，而有的同学正好相反。
③不同儿童所具有的不同个性心理倾向。
如同年龄的儿童具有不同的兴趣、爱好和性格等。
④个别差异也表现在群体间．如男女在智力结构上的差异，女生擅文，男生擅理。
根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。
3.《小学教师专业标准（试行）》中学生为本的基本理念，包括：尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长三、材料分析（1）家校联系的主要方式有：通过与家长相互访问、建立通讯录、定时举行家长会、组织家长委员会、举办家长学校等加强与学校之间的联系。
材料中老师通过小强的文章让家长更好的来了解小强，加强了家校联系的一致性。
也体现了在教育过程中教育的一致性原则。
唐老师的沟通方式是非常合理的。
（2）试述家校合作应遵循的基本要求1.教育要求的一致性无论是家庭还是学校在对学生提出要求、教育，在方向上要保持一致，共同的教育使学生的努力方向更加明确。
家庭教育要配合学校，家长要和教师沟通配合好，不能各行其是。
2.教育作用的互补性要使学校和家庭教育形成合力，除了要充分发挥好各自的作用以外，家庭教育要侧重为学生提供良好的家庭教育环境、创造和谐的家庭成员关系，培养良好的道德品质和生活习惯；学校教育则应按照教育目标，从德智体美等几个方面培养学生，为全面发展打下良好的文化知识基础。
3.发挥学校教育的优势作用在学校和家庭的教育中，学校教育更自觉，目的性更强一些，并且是有计划、有组织、有系统的进行，因此要充分发挥学校的优势，学校要经常同家庭联系，这样才可以扬长避短、校内外相结合，发挥学校教育的主导作用。
25、杨老师在讲《分数的基本性质》。
采用的导入方式是“猴子分饼”。
猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。
有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成三块，分给猴A 一块。
猴B见到说：“太少了，我要两块。
”猴王就把第二块饼平均切成六块，分给猴B两块。
猴C更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。
”于是，猴王又把第三块饼平均切成九块，分给猴C三块。
同学们，你们知道哪只猴子分得多吗？（学生自主讨论，并发表自己的意见）（1）、评析杨老师所设计的教学导入环节。
（1）杨老师所设计的教学设计符合学生的年龄特点，和本节课的教学能更好结合起来，能更好的引起学生学习的兴趣，带他们进入课堂教学。
（2）、课堂中常用的导入方式？2、数学课堂中常用的导入方式复习导入谜语导入图片导入谈话导入结合生活实际导入设置生活情景导入设置悬念导入26、语文教学设计草离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
1、描述该诗的意境并分析主题。
诗歌意境：诗人白居易在古诗中先呈现了生长着茂盛野草的大草原。
紧接着呈现草叶枯黄的秋景,在烈烈劲风中,野火燎原。
最后展现春回大地,小草钻出灰烬,一派勃勃生机的画面。
诗歌主题：《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力，抒发对小草坚韧不拔精神的敬佩之情。
2、拟定教学目标（1）知识与能力目标：会认“枯、荣”两个生字，会写“枯、荣、烧”三个字；能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
（2）过程与方法目标：通过研究古诗，学生能说出诗歌大意，体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。
2016年教师资格《教育知识与能力》真题解析
2016年教师资格《教育知识与能⼒》真题解析 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答⽆效，不予评分。
⼀、单项选择题(本⼤题共20⼩题。
每⼩题2分，共40分) 1.⻄⽅古代以其雄辩和与⻘年智者的问答法著名的教育家是( )。
A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚⾥⼠多德 D.德谟克⾥特 2.新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加⾳、体、美等学科的容量，体现了新课程改⾰的( )。
A.均衡性 B.综合性 C.基础性 D.选择性 3.罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。
”给我们的教学启⽰是教育必须要( )。
A.抓关键期 B.量⼒⽽⾏ C.因材施教 D.循序渐进 4.“教学相⻓”“及时⽽教”等教育思想最早出⾃我国的( )。
A.《中庸》 B.《⼤学》 C.《论语》 D.《学记》 5.很多学⽣都认为只要他们有较⾼的学习动机，就能取得好成绩。
但其实。
动机强度与⼯作效率之间是( )。
A.倒U型曲线关系 B.U型曲线关系 C.线性关系 D.W型曲线关系 6.能对观察资料进⾏定量分析和对⽐研究的是( )。
A.⾃然情景观察 B.实验室观察 C.结构式观察 D.⾮结构式观察 7.“把⾃⼰当成学⽣，把学⽣当成⾃⼰”这句话所体现的⼼理机制是( )。
A.移情 B.从众 C.期望 D.顺从 8.⼈们平时所说的“第⼀印象”是指( )。
A.晕轮效应 B.刻板效应 C.⾸因效应 D.近因效应 9.⺩⽼师观察到。
在若干次探究性⼩组合作学习的讨论环节中.孙丽同学⾃⼰总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。
这说明孙丽的学习⻛格属于( )。
A.场独⽴型 B.冲动型 C.沉思型 D.场依存型 10.“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的( )。
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退 11.熟悉了杯⼦是喝⽔⽤的，却看不到杯⼦反过来可以作为烛台。
2016年上半年中小学教师资格考试中学教育教学知识与能力真题解析
2016年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力真题（中学）试题解析请在下面的查看一、单选题1.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）A普通教育学 B大教学论 C教育过程 D论教学过程最优化2.如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明A遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C遗传素质具有可塑性D遗传素质决定论人发展的最终结果3.确立我国教育目的的理论基础是A素质教育理论 B马克思关于人的全面发展理论C创新教育理论 D 生活教育理论4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于：A双轨学制B单轨学制 C中间型学制 D分支型学制5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全做完政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪一特性？A生产性 B永恒性 C相对独立性 D工具性6.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）A小学一年级至高中 B小徐三年级至高中 C小学五年级至高中 D 初中一年级至高中7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于A学科课程 B 活动课程 C显性课程 D 隐形课程8.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。
这体现了哪一教学原则？A理论联系实际的原则 B科学性和思想性统一的原则C启发性原则 D发展性原则9.陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。
这种教学评价被称为A诊断性评价 B相对性评价 C终结性评价 D 形成性评价10.班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。
2016年上半年国考教师资格证-教育知识与能力真题及答案-推荐下载
2016上半年全国中小学教师国考资格证中学《教育知识与能力》真题一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》【答案】C。
中公教育解析：强调发现学习的人物是布鲁纳，其著作是《教育过程》。
2.如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定了人发展的最终结果【答案】A。
3.确立我国教育目的的理论基础是A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B。
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，中公教师网提供一方面保持原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A。
中公教育解析：英国典型学制类型是双轨制。
5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪一特性?A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C。
6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中【答案】B。
中公教育解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置。
7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。
就课程类型而言，它们属于A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程【答案】D。
2016上半年教师资格证真题小学《教育知识与能力》
2016年上半年国家教师资格证《保教知识与能力》考试真题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案按要求涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
1.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作月的因素是（）。
A.遗传B.环境C.个性差异D.个人努力2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威3.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（）。
A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育4.我国制度化学校教育体系包括（）。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A. ①②③④B. ①②③⑤C.①②④⑤D .②③④⑤5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。
A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性6.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。
A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法7.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。
A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有（）。
A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。
2016上半年小学教师资格证考试真题含答案
2016上半年小学教师资格证《综合素质》真题含答案一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1.[题干]张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法（）。
A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源[答案]C2.[题干]针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。
蒋老师的做法体现了（）。
A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教[答案]D3.[题干]某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法（）。
A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展[答案]D[解析]我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。
4.[题干]某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。
”卢老师的说法（）。
A.正确。
教师须服从学校的一切安排B.不正确。
研究有利于教师专业发展C.正确。
小学教师搞研究没用D.正确。
研究对应试帮助不大[答案]B[解析]教师在教育过程中承担着研究者的角色。
教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。
同时，教师也要树立终身学习的思想，不断提升自己的专业素养，促进自身的专业发展。
5.[题干]《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行（）。
A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制[答案]A[解析]《中华人民共和国义务教育法》中关于学校的规定指出，学校实行校长负责制。
2016年上半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（）。
A．遗传B．环境C．个性差异D．个人努力2．教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A．夸美纽斯和布鲁纳B．夸美纽斯和杜威C．赫尔巴特和布鲁纳D．赫尔巴特和杜威3．小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（）。
A．道德认识教育B．道德情感教育C．道德意志教育D．道德行为教育4．我国制度化学校教育体系包括（）。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤5．与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。
A．生活性B．计划性C．组织性D．系统性6．有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。
A．历史法B．问卷法C．观察法D．文献法7．儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。
A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D8．当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。
A．注意分散B．注意起伏C．注意分配D．注意转移9．教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有（）。
A．间接性B．概括性C．理解性D．整体性10．不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。
2016上半年教师资格国考《教育教学知识与能力》(小学)真题
2016上半年教师资格国考《教育教学知识与能力》（小学）真题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是A.遗传B. 环境C. 个性差异D. 个人努力【答案】B。
2. 教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是A. 夸美纽斯和布鲁纳B. 夸美纽斯和杜威C. 赫尔巴特和布鲁纳D. 赫尔巴特和杜威【答案】D。
3. 小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”小林中公教师网提供低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育【答案】C。
4. 我国制度化学校教育体系包括①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤【答案】B。
5. 与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性【答案】A。
6. 有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法【答案】C。
7. 儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏A.维生素AB.维生素BC. 维生素CD.维生素D【答案】A。
中公讲师解析：由于饮食中缺乏维生素A或因某些消化系统疾病影响维生素A的吸收，致使视网膜杆状细胞没有合成视紫红质的原料而造成夜盲。
中公教师网提供8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移【答案】B。
9. 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析)
2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析）一、单选题1.在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师掌握“所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于（ B ）。
A.学科知识B.教育教学知识C.通识性知识D.小学生发展知识A ）。
2.下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定的是（A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差C.禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差D.禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差D ）。
3.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师权利的是（A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生学习和发展评定学生的品行和学业成绩C.参加进修或其他形式的培训D.不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平4.“教育即生活，教育即生长、教育即经验的不断改造”的提出者是（ D ）A.苏格拉底B.柏拉图C.夸美纽斯D.杜威5.教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的，体现教育目的的观点是（ C ）A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论D.科学本位论6.基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（B ）A.省、县、乡B.国家、地方、学校C.教育部、教育厅、教育局D.中央、省、市县7.以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（C ）A.要素主义课程论B.建构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论8.第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”，这段话，体现教师劳动的（ B ）特点。
A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性9.为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋，这句话指教师应该是（ A ）。
2016上半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案
2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分1.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。
A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育过程》D.《论教学过程最优化》2.如果让六个月的婴儿学走路，不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明（）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定了人发展的最终结果3.确立我国教育目的的理论基础是（）。
A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于（）。
A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性6.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。
A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。
就课程类型而言，它们属于（）。
A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程8.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“铺”元素时，向同学们介绍了“铺”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。
2016年上半年教师资格证《小学教育知识》真题及答案
2016年上半年教师资格证《小学教育知识》真题及答案一、单项选择题1.【题干】近朱者赤近墨者黑，说明在人的身心发展中起决定作用的因素是〔〕。
A.遗传B.环境C.个性差异D.个人努力【答案】B2.【题干】教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是〔〕。
A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威【答案】D3.【题干】小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头答复：“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏〔〕。
A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育【答案】C4.【题干】我国制度化学校教育体系包括〔〕。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤【答案】B5.【题干】与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在〔〕。
A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性【答案】A6.【题干】有目的有计划地对事物或现象进行获取资料的研究方法是〔〕。
A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法【答案】C7.【题干】儿童出现眼镜干涩夜盲症可能主要缺乏〔〕。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D【答案】A8.【题干】当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得校方框平面位于大方框平面的前方，一会儿觉得位于大方框平面的后方，这种注意反复变化的现象属于〔〕。
A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移【答案】B【解析】注意起伏〔英文]Fluctuation of attention〕人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，叫注意起伏9.【题干】教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说明思维具有〔〕。
A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性【答案】A10.【题干】不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人其认知方式属于〔〕。