2019-2020年小学语文一年级上16 浪花语文版习题精选第十六篇
2019-2020年小学语文一年级上16 浪花语文版习题精选第十
六篇
➢第1题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第2题【填空题】
一字组多词
玩：______、______、______
【答案】：
【解析】：
➢第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第5题【填空题】
比一比，组词。
贝______ 下______ 气______
见______ 不______ 汽______ 【答案】：
【解析】：
➢第6题【填空题】
读拼音，写句子。
笑得我yǎn lèi______都liú______出来了。
【答案】：
【解析】：
➢第7题【填空题】
读拼音，下面的声音是谁的？
秋风______ 小猫______ 小狗______ 小鸡______ 浪花______
A、miāo miāo miāo
B、wànɡ wànɡ wànɡ
C、huā huā huā
D、hū hū hū
E、jī jī jī
【答案】：
【解析】：
➢第8题【填空题】
”流“的笔画顺序是______。
【答案】：
【解析】：
➢第9题【填空题】
读课文《浪花》，填一填。
浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
这里把______比作______。
【答案】：
【解析】：
➢第10题【填空题】
比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
青______ 出______ 目______
清______ 山______ 日______
【答案】：
【解析】：
➢第11题【填空题】
我会填。
①步：共______画第一笔是______。
②玩：共______笔，是______结构。
【答案】：
【解析】：
➢第12题【填空题】
”贝“的笔画顺序是______。
【答案】：
【解析】：
➢第13题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第14题【填空题】
换偏旁，变新字，并组词。
狼——______、______
【答案】：
【解析】：
加上不同的偏旁，变新字。
下——______、______ 良——______、______ 【答案】：
【解析】：
➢第16题【填空题】
照样子，说一说。
我坐在沙滩上玩耍。
爸爸坐在沙发上______。
妈妈坐在____________。
【答案】：
【解析】：
照样子，写词语。
例：轻轻的步子______贝壳______小虾
______娃娃______天鹅______狮子
【答案】：
【解析】：
➢第18题【填空题】
将下面的词语按照结构进行归类。
玩步贝青气
丫眼泪流跑
①左右结构：______
②上下结构：______
③独体字结构：______
【答案】：
【解析】：
➢第19题【填空题】
猜一猜。
见的脚缩回去。
——______
【答案】：
【解析】：
➢第20题【填空题】
”丫“共______画，”流“共______画。
【答案】：
【解析】：
➢第21题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第22题【填空题】
”浪“的笔画顺序是：______。
【答案】：
【解析】：
➢第23题【现代文阅读】
写一写。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（mào mì）。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。
天空中还飘
（piāo）着一朵朵洁（jié）白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
短文一共有______个自然段，第二自然段有______句话。
我在白纸上画了______、______、______和______。
找出文中表示颜色的词语。
【答案】：
【解析】：
➢第24题【现代文阅读】
按课文《浪花》填空。
浪花
我坐在沙滩（shā tān）上玩耍（wán shuǎ）。
浪花看见了，迈（mài）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（sāo yǎnɡ）了我的小脚丫（yā）。
笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳（ké），青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像_____________。
短文有______段。
根据课文，补充完整。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像______。
【答案】：
【解析】：
➢第25题【连线题】
连一连。
蓝蓝的______ A、贝壳
金黄的______ B、小虾
雪白的______ C、沙滩
青青的______ D、海水
【答案】：
【解析】：。
2019-2020学年度语文版语文一年级上练习题十六
2019-2020学年度语文版语文一年级上练习题十六第1题【单选题】看图选音( ) 。
A、yúB、yǘC、yǔD、yǜ【答案】：【解析】：第2题【单选题】选择正确的读音，“拿”的读音是( )。
A、nāB、nàC、naD、ná【答案】：【解析】：第3题【判断题】判断下面的音节是否正确。
x—ü—xuA、正确B、错误【答案】：第4题【填空题】看图选音节词填空。
kū le hé mǎ bá hé hú lu mó ɡu______ ______ ______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】看图选音节词填空。
mù tī yā zi lí zi ní tǔ pù bù lǎ ba______ ______ ______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列加线的字注音。
爸______爸______ 妈______妈______ 大米______山坡______ 八______ 只斧______子【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】下边字母中只占中格的是______，占两格的是______。
A .ɡ i h bB .o e u mC . ɡ i h b k 【答案】：【解析】：第10题【填空题】模仿y—á— yá 填空后再读一读。
①______—______—wǔ② y—ǚ—______③l—______—lǜ④j—ǘ—______⑤______—ǜ—qù⑥ x—______—xǔ【答案】：【解析】：第11题【填空题】读一读。
dà zì mǎ______小写______ ______匹【答案】：【解析】：第12题【填空题】下边字母只占第二格的选项是______，两格必占的选项是______ 。
2019-2020年语文版小学语文一年级上看图说话学拼音课后练习第十六篇
2019-2020年语文版小学语文一年级上看图说话学拼音课后练习第十六篇第1题【判断题】判断下面的音节是否正确。
x—u—xuA、正确B、错误【答案】：第2题【填空题】请你写出下列字的韵母。
【答案】：第3题【填空题】写一写。
gē dì mǐ大______ 兄______ ______饭【答案】：【解析】：第4题【填空题】反复读句子，找出含有ai、ei、ui的音节一kuài jī tuǐ，一bēi shuī，大家lái分享，shuí也别tuī让！__________________________________________【答案】：【解析】：第5题【填空题】读拼音写音节。
n—ǚ→______ j—ǘ→______l—üè→______ q—üè→______【答案】：第6题【填空题】【答案】：第7题【填空题】拼读练习ie üe er。
拢翘起双唇______，下巴后退扁小嘴______，卷起舌头______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】照样子拼一拼，写一写，读一读例如: b—ie → biey—ün ______x—ün→______q —ün→______j—ün→______【答案】：【解析】：第9题【填空题】读句子，写一写含有前鼻韵母an、en、in、un、ün音节。
感冒让人头发晕，体温高，四肢无力。
________________________【解析】：第10题【填空题】比一比“u ü”u上加点变成______，小鱼吐泡______ ______ ______ 。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】a宝宝想回家了，它的家在哪里？a宝宝说，四线格的______格是我家，先写______，然后写______ 。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】填写加下划线字的韵母，再读三遍。
语文s版一年级上册语文第四单元第16课《浪花》课时训练(II )卷
语文s版一年级上册语文第四单元第16课《浪花》课时训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共73分)1. （6分）多音字组词吓hè________撒sā________劲jìng________xià________sǎ________jìn________2. （3分）根据意思写词语。
①争着向前，唯恐落后。
________②形容心里慌乱不安,无所适从。
也指零落不齐或纷乱不齐。
________③指各个方面或各个地方。
________3. （6分）选择合适的词语填空。
________的江水 ________的河道 ________的阳光________地避开 ________的神态 ________的目光4. （3分）读拼音，写汉字。
wán bùyā________________________5. （3分）读拼音，写汉字。
yǎn lèi pǎo bèi________________步________壳6. （3分）读拼音，写汉字。
gěi qīng qì________我________色________味7. （3分）看汉字，写拼音。
________________________泪流丫8. （2分）读拼音，写句子。
笑得我yǎn lèi________都liú________出来了。
9. （5分）读拼音，下面的声音是谁的？秋风________ 小猫________ 小狗________ 小鸡________ 浪花________A、miāo miāo miāoB、wànɡwànɡwànɡC、huāhuāhuāD、hūhūhūE、jījījī10. （2分）看图写字。
语文s版一年级上册语文第四单元第16课《浪花》课时训练D卷
语文s版一年级上册语文第四单元第16课《浪花》课时训练D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共83分)1. （8分）根据所给读音，给多音字组词。
盛chéng________shèng________难nán________nàn________分fēn________fèn________为wéi________wèi________2. （9分）填上恰当的词语。
________的古松________的溪流________的山道________地超过________地攀登________地点头________地诵读 ________地舒展 ________的扁担3. （8分）词语搭配，连一连。
春风________ 飘扬绽开的________ 姑娘提出________ 成功鲜艳的________ 双手事业________ 吹拂灵巧的________ 色彩红旗________ 问题美丽的________ 花朵4. （3分）读拼音，写汉字。
wán bùyā________________________5. （3分）读拼音，写汉字。
yǎn lèi pǎo bèi________________步________壳6. （3分）读拼音，写汉字。
gěi qīng qì________我________色________味7. （3分）看汉字，写拼音。
________________________泪流丫8. （2分）读拼音，写句子。
笑得我yǎn lèi________都liú________出来了。
9. （5分）读拼音，下面的声音是谁的？秋风________ 小猫________ 小狗________ 小鸡________ 浪花________A、miāo miāo miāoB、wànɡwànɡwànɡC、huāhuāhuāD、hūhūhūE、jījījī10. （2分）看图写字。
语文版：小学一年级上册语文第16课《浪花》原文及教案
【导语】所谓的教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学⽅案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学⽅法、教学⽬的、教学内容、课的进程和时间分配等。
以下是整理的（语⽂版：⼩学⼀年级上册语⽂第16课《浪花》原⽂及教案），希望帮助到您。
【原⽂】 我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步⼦⾛来，悄悄地挠着我的⼩脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才哗哗哗笑着跑回家。
⼀会⼉，浪花⼜笑着跑来了。
这次，她给我捧来雪⽩的贝壳、青青的⼩虾，我的⼩篮⼦都装不下啦。
哗——哗——哗——浪花跑去⼜跑来，像⼀群淘⽓的娃娃。
【教案⼀】 教学⽬标： 1、学会本课⽣字、新词。
2、看懂图意，围绕着“我”和“浪花”进⾏观察，培养学⽣的想象能⼒。
3、有感情地朗读课⽂，体会作者的⼼情，培养学⽣热爱⼤⾃然的感情。
4、培养学⽣质疑问难的习惯。
重点难点：认识本课⽣字，有感情地朗读课⽂，并体会作者的感情。
课时安排：2课时 教学流程： 第⼀课时 ⼀、激趣导⼊。
同学们，你们见过⼤海吗？有没有在松软的沙滩上玩耍过？今天，⽼师就带你们到⾦⾊的沙滩上和⼀个⼩姑娘⼀同与浪花嬉戏，你们想去吗？（想）好，先闭上眼睛，听到声⾳再睁开，好吗？（动画出⽰课⽂插图） ⼆、指导看图。
1、⼀边听着海浪声，⼀边观察图。
2、先看图上的⼩⼥孩坐在什么地⽅？从她的脸上可以看出什么？她为什么这么⾼兴？（浪花涌上来，撞在她的⼩脚丫上，她觉得很好玩，所以她张开嘴，眼睛都眯成⼀条缝了。
） 3、再看看她⾝边有些什么？篮⼦⾥装满什么？海边的贝壳、⼩虾真多呀！是谁把它们送上岸的呢？ 4、浪花涌上沙滩时，会发出什么声⾳？像在⼲什么？ 5、再看看⼤海、天边。
6、⼩结：天⽓晴朗，景⾊优美。
浪花，⼀会⼉与⼩⼥孩玩耍，⼀会⼉⼜为她送来贝壳、⼩虾，难怪她跟浪花玩得这么开⼼。
三、初读课⽂。
1、今天我们学的课⽂，就是根据这幅图画来写的。
2020年度人教部编版语文一年级上册练习十六.doc
2020年度人教部编版语文一年级上册练习十六姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 我是拼写小能手míng tiān wǒ hé tóng xué qù1.（）（）（）（）（）（）（）远足。
wǒ zì jǐ zhǎng dà le2.（）觉得（）（）（）（）（）。
dà de you you3.（）海，蓝蓝（），（）宽（）远。
2 . 给下列字组词。
得（）快（）到（）空（）彩（）点（）写（）衣（）3 . 辨字组词我最行自（）会（）们（）白（）云（）门（）才（）明（）衣（）木（）同（）一（）4 . 我会选词填空棵块片只条把头群个间束本两（）小树一（）书一（）房子一（）鲜花一（）田一（）鸟一（）白云一（）苹果一（）伞一（）牛一（）鸭子一（）鱼5 . 我会用标点符号。
，。
！？1、广场上的人真多啊（_______）2、到底什么时候才天亮呢（_________）3、早上（________）我背着书包上学去（_________）6 . 照样子写词语1.例：明白明明白白简单 ____________开心 ____________2.例：走走走一走看看 ____________比比 ____________3.例：金黄金黄____________ ____________7 . 连词成句1.学校我们美丽真的____________________________________________2.听见哥哥他人有叫________________________________3.的太阳刚刚火红升起________________________________4.小朋友早上上学高高兴兴去_____________________________________8 . 从句中找出意思相反的词，用“○”圈出来1.猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。
语文版：小学一年级上册语文第16课《浪花》原文及教案
【原文】我坐在沙灘上玩耍。
浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地撓著我的小腳丫，笑得我眼淚都流出來了，她才嘩嘩嘩笑著跑回家。
一會兒，浪花又笑著跑來了。
這次，她給我捧來雪白的貝殼、青青的小蝦，我的小籃子都裝不下啦。
嘩——嘩——嘩——浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。
【教案一】教學目標：1、學會本課生字、新詞。
2、看懂圖意，圍繞著“我”和“浪花”進行觀察，培養學生的想像能力。
3、有感情地朗讀課文，體會作者的心情，培養學生熱愛大自然的感情。
4、培養學生質疑問難的習慣。
重點難點：認識本課生字，有感情地朗讀課文，並體會作者的感情。
課時安排：2課時教學流程：第一課時一、激趣導入。
同學們，你們見過大海嗎？有沒有在鬆軟的沙灘上玩耍過？今天，老師就帶你們到金色的沙灘上和一個小姑娘一同與浪花嬉戲，你們想去嗎？（想）好，先閉上眼睛，聽到聲音再睜開，好嗎？（動畫出示課文插圖）二、指導看圖。
1、一邊聽著海浪聲，一邊觀察圖。
2、先看圖上的小女孩坐在什麼地方？從她的臉上可以看出什麼？她為什麼這麼高興？（浪花湧上來，撞在她的小腳丫上，她覺得很好玩，所以她張開嘴，眼睛都眯成一條縫了。
）3、再看看她身邊有些什麼？籃子裏裝滿什麼？海邊的貝殼、小蝦真多呀！是誰把它們送上岸的呢？4、浪花湧上沙灘時，會發出什麼聲音？像在幹什麼？5、再看看大海、天邊。
6、小結：天氣晴朗，景色優美。
浪花，一會兒與小女孩玩耍，一會兒又為她送來貝殼、小蝦，難怪她跟浪花玩得這麼開心。
三、初讀課文。
1、今天我們學的課文，就是根據這幅圖畫來寫的。
題目是《浪花》。
（板書課題，學生齊讀）2、認識”浪”字，說說識記的方法。
3、教師配樂範讀課文，要求學生注意字音和語氣。
4、學生自由小聲讀課文，不認識的字借助注音讀兩遍，要把句子讀通順，注意課文中有好些字讀輕聲，比如：一會兒……5、檢查學生的讀文情況。
四、隨文識字。
1、指名讀第一段，明確重點問題：對照圖，“我”指誰？浪花是怎樣走到她腳邊的？浪花到她腳邊幹什麼？聽教師讀一句話，看跟書上第二句話有什麼不同？（浪花邁著步子走來，搔癢了我的小腳丫。
语文s版一年级上册语文第四单元第16课《浪花》课时训练C卷
语文s版一年级上册语文第四单元第16课《浪花》课时训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共76分)1. （10分）根据课文组词申________ 匹________ 互________ 京________ 泪________洋________ 拥________ 抱________ 相________ 扬________2. （7分）我是拼音小能手xiān dān wū yún yì shùmíng xiǎn________________________________qí gān zhǎ yǎn bō tāo________________________3. （1分）读一读，用加下划线的词语写句子。
他一不小心踩到了悬崖边的积雪上。
________。
4. （3分）读拼音，写汉字。
wán bùyā________________________5. （3分）读拼音，写汉字。
yǎn lèi pǎo bèi________________步________壳6. （3分）读拼音，写汉字。
gěi qīng qì________我________色________味7. （3分）看汉字，写拼音。
________________________泪流丫8. （2分）读拼音，写句子。
笑得我yǎn lèi________都liú________出来了。
9. （5分）读拼音，下面的声音是谁的？秋风________ 小猫________ 小狗________ 小鸡________ 浪花________A、miāo miāo miāoB、wànɡwànɡwànɡC、huāhuāhuāD、hūhūhūE、jījījī10. （2分）看图写字。
语文版：小学一年级上册语文第16课《浪花》原文及教案
【导语】所谓的教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学⽅案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学⽅法、教学⽬的、教学内容、课的进程和时间分配等。
以下是整理的（语⽂版：⼩学⼀年级上册语⽂第16课《浪花》原⽂及教案），希望帮助到您。
【原⽂】 我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步⼦⾛来，悄悄地挠着我的⼩脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才哗哗哗笑着跑回家。
⼀会⼉，浪花⼜笑着跑来了。
这次，她给我捧来雪⽩的贝壳、青青的⼩虾，我的⼩篮⼦都装不下啦。
哗——哗——哗——浪花跑去⼜跑来，像⼀群淘⽓的娃娃。
【教案⼀】 教学⽬标： 1、学会本课⽣字、新词。
2、看懂图意，围绕着“我”和“浪花”进⾏观察，培养学⽣的想象能⼒。
3、有感情地朗读课⽂，体会作者的⼼情，培养学⽣热爱⼤⾃然的感情。
4、培养学⽣质疑问难的习惯。
重点难点：认识本课⽣字，有感情地朗读课⽂，并体会作者的感情。
课时安排：2课时 教学流程： 第⼀课时 ⼀、激趣导⼊。
同学们，你们见过⼤海吗？有没有在松软的沙滩上玩耍过？今天，⽼师就带你们到⾦⾊的沙滩上和⼀个⼩姑娘⼀同与浪花嬉戏，你们想去吗？（想）好，先闭上眼睛，听到声⾳再睁开，好吗？（动画出⽰课⽂插图） ⼆、指导看图。
1、⼀边听着海浪声，⼀边观察图。
2、先看图上的⼩⼥孩坐在什么地⽅？从她的脸上可以看出什么？她为什么这么⾼兴？（浪花涌上来，撞在她的⼩脚丫上，她觉得很好玩，所以她张开嘴，眼睛都眯成⼀条缝了。
） 3、再看看她⾝边有些什么？篮⼦⾥装满什么？海边的贝壳、⼩虾真多呀！是谁把它们送上岸的呢？ 4、浪花涌上沙滩时，会发出什么声⾳？像在⼲什么？ 5、再看看⼤海、天边。
6、⼩结：天⽓晴朗，景⾊优美。
浪花，⼀会⼉与⼩⼥孩玩耍，⼀会⼉⼜为她送来贝壳、⼩虾，难怪她跟浪花玩得这么开⼼。
三、初读课⽂。
1、今天我们学的课⽂，就是根据这幅图画来写的。
语文版：小学一年级上册语文第16课《浪花》原文及教案
【导语】所谓的教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学⽅案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学⽅法、教学⽬的、教学内容、课的进程和时间分配等。
以下是整理的（语⽂版：⼩学⼀年级上册语⽂第16课《浪花》原⽂及教案），希望帮助到您。
【原⽂】 我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步⼦⾛来，悄悄地挠着我的⼩脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才哗哗哗笑着跑回家。
⼀会⼉，浪花⼜笑着跑来了。
这次，她给我捧来雪⽩的贝壳、青青的⼩虾，我的⼩篮⼦都装不下啦。
哗——哗——哗——浪花跑去⼜跑来，像⼀群淘⽓的娃娃。
【教案⼀】 教学⽬标： 1、学会本课⽣字、新词。
2、看懂图意，围绕着“我”和“浪花”进⾏观察，培养学⽣的想象能⼒。
3、有感情地朗读课⽂，体会作者的⼼情，培养学⽣热爱⼤⾃然的感情。
4、培养学⽣质疑问难的习惯。
重点难点：认识本课⽣字，有感情地朗读课⽂，并体会作者的感情。
课时安排：2课时 教学流程： 第⼀课时 ⼀、激趣导⼊。
同学们，你们见过⼤海吗？有没有在松软的沙滩上玩耍过？今天，⽼师就带你们到⾦⾊的沙滩上和⼀个⼩姑娘⼀同与浪花嬉戏，你们想去吗？（想）好，先闭上眼睛，听到声⾳再睁开，好吗？（动画出⽰课⽂插图） ⼆、指导看图。
1、⼀边听着海浪声，⼀边观察图。
2、先看图上的⼩⼥孩坐在什么地⽅？从她的脸上可以看出什么？她为什么这么⾼兴？（浪花涌上来，撞在她的⼩脚丫上，她觉得很好玩，所以她张开嘴，眼睛都眯成⼀条缝了。
） 3、再看看她⾝边有些什么？篮⼦⾥装满什么？海边的贝壳、⼩虾真多呀！是谁把它们送上岸的呢？ 4、浪花涌上沙滩时，会发出什么声⾳？像在⼲什么？ 5、再看看⼤海、天边。
6、⼩结：天⽓晴朗，景⾊优美。
浪花，⼀会⼉与⼩⼥孩玩耍，⼀会⼉⼜为她送来贝壳、⼩虾，难怪她跟浪花玩得这么开⼼。
三、初读课⽂。
1、今天我们学的课⽂，就是根据这幅图画来写的。