家庭教育,你是怎么扮演家长的角色(2)
家庭教育中的家长的角色定位
家庭教育中的家长的角色定位在家庭教育中，家长起着至关重要的角色。
他们不仅仅是孩子的监护人，更是他们的引导者、教育者和榜样。
家长的角色定位对于孩子的成长和发展有着深远的影响。
本文将探讨家庭教育中家长的角色定位，并提供一些建议，帮助家长更好地履行责任。
第一部分：父母的责任与义务家长在家庭教育中扮演着重要的角色，他们应该承担起相应的责任与义务。
首先，家长需要为孩子提供安全、稳定的成长环境。
这包括提供良好的居住条件、健康的饮食习惯和稳定的家庭关系。
此外，家长还应该积极关注孩子的学习情况和身心健康，及时给予帮助和支持。
第二部分：家长的引导与教育家长不仅是孩子的引导者，更应该是孩子的教育者。
家长应该树立正确的价值观和道德观念，积极引导孩子树立正确的人生观、价值观，并培养良好的行为习惯。
此外，家长还应该关注孩子的学习情况，帮助他们制定学习目标，并提供必要的学习资源和支持。
第三部分：家长的榜样作用家长的行为方式和言谈举止对孩子产生深远的影响。
作为孩子的榜样，家长应该以身作则，做出正面的行为示范。
家长的积极态度、诚实守信、勤劳务实等品质会潜移默化地影响孩子，并成为他们成长中的重要参考。
因此，家长要时刻注意自己的行为和言辞，要成为孩子学习的楷模。
第四部分：家长角色定位的几点建议1. 亲密关系的建立：家长应与孩子保持良好的亲密关系，注重与孩子之间的沟通和交流。
通过经常交流，了解孩子的想法、需求和困惑，帮助他们解决问题和思考。
2. 尊重孩子的独立性：家长应尊重孩子的独立性和个性发展。
在孩子做出决策时，家长可以给予一定的自由度和选择权，鼓励他们独立思考和解决问题。
3. 赋予责任感：家长可以适当给予孩子一些家务、学习或社交任务，培养他们的责任感和自理能力。
通过让孩子承担一些责任和任务，帮助他们树立正确的价值观和工作态度。
4. 给予适当的奖励和惩罚：家长应对孩子的行为进行适当的奖励和惩罚。
奖励可以是表扬、赞许或物质上的奖励，以激发孩子积极向上的动力。
家长会中家长的角色与责任
家长会中家长的角色与责任家长会是学校与家庭之间的重要桥梁，通过家长会的举办，学校和家长可以进行有效的沟通与交流，共同关心孩子的成长和教育。
在家长会中，家长有着重要的角色和责任。
本文将讨论家长会中家长的角色与责任，并探讨如何履行这些责任。
一、家长的角色家长在家长会中有着多重角色，既是家庭的代表，也是学生的监护人。
他们代表家庭参与学校的教育管理与决策，关注学校的发展与教学质量。
同时，家长还是孩子的引路人和榜样，需要与学校共同培养孩子的品格和才能，共同推动孩子的成长。
二、家长的责任1.关注孩子的学习和生活家长应在家长会中积极关注孩子的学习和生活情况。
他们可以与班主任、任课老师进行交流，了解孩子的学习进展和问题所在。
同时，家长还应关注孩子的日常生活，提供必要的支持和帮助，培养孩子的良好生活习惯和自理能力。
2.积极参与学校活动家长应积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文化节等。
通过参与这些活动，家长能够更好地了解学校的教育理念和教学实践，并与其他家长进行交流和分享。
同时，参与活动还可以增加家长与孩子之间的亲子互动，加强家庭教育的实施。
3.支持学校的工作家长作为学校的合作伙伴，应积极支持学校的各项工作。
他们可以参与学校举办的家长会，提出建设性的意见和建议，促进学校的改善与发展。
在学校组织的义务劳动或志愿者活动中，家长也可以积极参与，为学校的发展贡献自己的力量。
三、履行家长责任的方法1.加强家校沟通家长应与学校建立良好的沟通渠道，及时了解学校的相关信息和通知。
可以通过电话、短信、微信等方式与班主任、任课老师进行交流，及时沟通孩子在学校的表现和问题。
同时，家长也可以利用家长会的平台，与其他家长和学校管理层进行交流和互动，共同关心孩子的教育与成长。
2.培养孩子的自主学习能力家长在家庭教育中应注重培养孩子的自主学习能力。
他们可以鼓励孩子制定学习计划，培养良好的学习习惯和时间管理能力。
同时，家长还可以提供必要的学习资源和支持，帮助孩子克服学习困难，激发他们的学习兴趣和动力。
现代教育中家长的角色和责任
现代教育中家长的角色和责任随着社会的不断发展，家庭教育对于孩子们的成长和发展起着越来越重要的作用，家长的角色和责任也变得愈加重要。
在现代教育中，家长应该承担哪些角色和责任呢？下面我们将从多个角度来分析这个问题。
一、情感陪伴与引导在孩子成长过程中，家长应该以身作则，扮演着情感陪伴和引导的角色。
这不仅包括了给孩子温暖的拥抱和爱心的关照，还包括引导孩子们形成健康的思想和行为习惯。
家长应该用耐心和爱心来教育孩子，让他们在不知不觉中养成优良的品德和良好的行为习惯。
二、教育方式的转变近年来，随着新技术的出现，教育方式也得到了很大的改变。
家长应该跟上这一变化，了解并掌握现代化的家庭教育理念、方法和技巧，使自己的教育方式更加高效、灵活和科学。
比如，不再是单纯地强调书本教育，而是以家庭教育为核心，宽广孩子的思维视野，开发孩子的潜能和优势，促进自主学习和探索，让孩子得到全面和有品质的成长。
三、参与校内家长活动在孩子的学校里，家长应该积极参加和支持学校组织的各种家长活动，与老师和孩子的同学家长交流教育经验，共同探讨疑难问题。
此时，家长可以充分了解孩子在学校里的学习和生活情况，把握孩子尚未正视的问题，及时关注并引导孩子。
同时，通过参与家长活动，可以更好地感受和体会学校的氛围和文化，进一步带动孩子和家庭对学校的认同和支持。
四、家长与孩子的沟通在家里，家长更应该扮演着与孩子亲密沟通的角色。
家长应该不断地与孩子沟通，理解孩子的内心想法和感受，及时聆听孩子的声音，永远保持亲密的心理距离，让孩子感受到父母的关心和支持，促进家庭成员间的良好关系。
五、家长的学习和成长家长是孩子的第一任老师，在孩子成长的道路上扮演着关键性的角色。
家长应该不断地学习和成长，提高自己的教育理念和教育水平，更好地为孩子的成长和发展提供支持。
通过参加教育培训、阅读教育书籍、和其他家长交流等途径，家长可以不断充实自己的教育知识和技能，更好地引导和支持孩子的成长。
家庭教育中的家长角色
家庭教育中的家长角色在家庭教育中，家长扮演着至关重要的角色。
他们是孩子成长道路上的引导者和启蒙者，承载着培养子女品德、知识和能力的使命。
本文将从培养孩子的责任感、提供温馨的家庭环境、树立榜样和进行有效沟通等方面探讨家长在家庭教育中的角色。
首先，家长应该培养孩子的责任感。
在孩子成长的过程中，家长应该教育他们对自己的行为负责，并理解自己的行为将带来的后果。
家长可以通过给孩子分担家务、让他们参与决策和鼓励他们为自己的行为负责，来帮助他们树立责任感。
此外，家长也应该及时给予孩子适当的奖励和惩罚，以便孩子能够意识到自己的行为对他人和环境的影响。
其次，提供温馨的家庭环境对孩子的成长也起着重要的作用。
家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭环境可以培养孩子积极向上的态度和正确的价值观。
家长可以通过亲子互动、家庭活动和共同团结合作来营造温馨的家庭氛围。
此外，家长还应该给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们建立安全感和自信心。
家长作为孩子的榜样，他们的行为和言行会直接影响到孩子的行为习惯和价值观。
因此，家长应该树立良好的榜样，为孩子树立正确的价值观和行为准则。
家长可以通过言传身教，尊重他人、诚实守信、谦虚谨慎等良好的行为习惯，来影响和启发孩子。
同时，家长也应该尊重孩子的个性，并帮助他们发展自己的特长和兴趣。
有效的沟通是家庭教育中不可或缺的一环。
家长应该与孩子保持良好的沟通，并尊重他们的意见和想法。
通过与孩子交流，家长可以了解孩子的需求和困惑，并给予他们正确的指导和支持。
家长应该倾听孩子的心声，关注他们的情感变化，帮助他们排解压力和解决问题。
此外，家长还可以通过让孩子参与到家庭决策中，让他们感受到自己的重要性和被尊重的权利。
总之，家长在家庭教育中扮演着重要的角色。
他们不仅是孩子的引导者和启蒙者，更是孩子成长过程中的积极影响力。
家长应该培养孩子的责任感，提供温馨的家庭环境，成为孩子的榜样，并进行有效的沟通。
只有通过家长的关心和教育，孩子才能够健康成长，成为对社会有益的人才。
家庭教育中的家庭成员角色定位
家庭教育中的家庭成员角色定位家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的重要议题。
在家庭教育中，家庭成员的角色定位起着至关重要的作用。
不同家庭成员在家庭教育中扮演着不同角色，他们的行为和言传身教对孩子的成长和发展具有深远的影响。
本文将以家长、祖父母和兄弟姐妹三个家庭成员为例，探讨他们在家庭教育中的角色定位。
首先，家长作为孩子的主要教育者和引导者，在家庭教育中起着核心的作用。
家长应该承担起培养孩子良好品德和积极价值观的责任。
他们需要为孩子树立正确的行为榜样，传授正确的道德观念和礼仪常识。
此外，家长还应该鼓励孩子参与各种有益的活动，培养孩子的兴趣和特长。
家长要合理分配孩子的学习和娱乐时间，并为他们提供必要的学习资源和环境。
家长的付出和关心是孩子成长发展的重要保障。
其次，祖父母在家庭教育中也扮演着重要的角色。
他们是传统文化和家族价值观的传承者，对孩子的教育有着独特的贡献。
祖父母通常有更多的时间和经验，能够给予孩子更多的关爱和指导。
他们可以与孩子分享家族历史和文化传统，传授生活经验和人生智慧。
祖父母的陪伴和教诲可以让孩子更好地了解自己的根源，培养对家庭的认同感和归属感。
因此，鼓励孩子与祖父母多交流、多互动，可以促进家庭教育的全面发展。
最后，兄弟姐妹之间也存在着特殊的亲情和教育关系。
兄弟姐妹是孩子生活中最亲近的伙伴，他们之间的相互影响对孩子的成长有着重要的作用。
兄弟姐妹之间的互动和合作能够培养孩子的合作精神和相互关爱的能力。
兄弟姐妹之间的较量和竞争也能够锻炼孩子的意志力和竞争意识。
在家庭教育中，兄弟姐妹之间应该互相支持和理解，共同成长。
综上所述，家庭成员在家庭教育中扮演着不同的角色，他们的行为和言传身教对孩子的成长和发展具有重要的影响。
家长是孩子的教育引导者和榜样，祖父母是文化传承者和陪伴者，兄弟姐妹是生活伙伴和竞争对手。
只有各个家庭成员都认真履行自己的角色，并在家庭教育中相互配合、相互支持，才能促进孩子的全面发展和健康成长。
幼儿园家长在家庭教育中的角色定位 幼儿园家长角色
幼儿园家长在家庭教育中的角色定位一、家长在幼儿园教育中的重要性家长是孩子成长过程中最重要的引导者和教育者。
在幼儿园教育中，家长扮演着至关重要的角色，他们不仅是孩子的第一任教师，更是孩子终身学习的引导者和榜样。
家长在幼儿园教育中的角色定位至关重要。
二、家长在幼儿园教育中的责任1.1 陪伴孩子成长家长是孩子成长道路上最亲密的伙伴，他们应该尽可能多地陪伴孩子，理解孩子，鼓励孩子，在孩子茁壮成长的过程中，给予他们足够的关爱和支持。
1.2 教育孩子做事情的方法和技巧在孩子幼小的时候，家长应该教育孩子做人的方法和技巧，培养他们良好的行为和习惯，这将成为孩子终身受用的财富。
1.3 培养孩子的独立性和自主性家长应该引导孩子逐渐独立，培养他们的自主性和自理能力，让他们在成长过程中懂得自己担责任，解决问题。
1.4 提供良好的家庭教育环境家长在家庭教育中还需要提供一个良好的成长环境，包括温馨的家庭氛围、优美的家居环境、积极的家庭氛围等等。
三、家长在幼儿园教育中的角色2.1 陪伴者在孩子进入幼儿园之前，家长是孩子最重要的陪伴者，他们陪伴孩子度过他们成长的每一个阶段。
2.2 榜样家长是孩子的第一任老师。
在孩子的成长中，家长的一言一行都会影响孩子的价值观和行为习惯，家长应该做一个良好的榜样。
2.3 合作伙伴家长和幼儿园老师是孩子成长过程中最好的合作伙伴。
家长可以提供孩子的家庭情况和特点，老师可以根据孩子的特点和需要进行教学，通过双方的合作，最大限度地帮助孩子成长。
四、家长在幼儿园教育中的沟通3.1 定期与幼儿园老师沟通家长应该定期与孩子的老师进行沟通，了解孩子在校园的表现和进步，共同关注孩子的成长。
3.2 了解孩子在幼儿园中的学习情况家长需要了解孩子在幼儿园中的学习情况，包括学习兴趣、学习习惯、学习方式等等，以便家长能够在家中进行有针对性地教育孩子。
3.3 关注孩子与同伴的关系在幼儿园中，孩子与同伴之间的相处关系也十分重要，家长需要关注孩子与同伴的关系，以便及时解决孩子在与同伴相处中可能出现的问题。
幼儿园家庭教育指南：家长角色定位与实践方案
幼儿园家庭教育指南：家长角色定位与实践方案家庭是孩子成长的第一课堂，而家长是孩子成长的第一任老师。
在孩子进入幼儿园之前，家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。
家长的角色定位和实践方案，直接关系到孩子的身心健康和全面发展。
为了帮助家长更好地履行自己在家庭教育中的角色，本文将从健康成长、海的知识启蒙、情感沟通和行为引导等方面，为家长提供一份幼儿园家庭教育指南。
1. 孩子健康成长健康是孩子成长的基石，而家庭教育中的营养、健康和安全教育是家长不可或缺的责任。
家长需要注重孩子的饮食均衡、作息规律和身体锻炼，培养孩子良好的卫生习惯和健康意识。
在实践上，家长可以参与孩子的饮食安排，鼓励孩子多参加户外活动，保证孩子的充足睡眠，定期关注孩子的身体健康状况。
2. 知识启蒙幼儿期是孩子认识世界和学习知识的关键时期。
家长要帮助孩子建立起对事物的基本认知和认识能力，培养孩子的好奇心和求知欲。
家长可以通过给孩子提供丰富多彩的文化娱乐活动，如阅读图书、参观博物馆、观看教育影视节目等，让孩子在玩中学，在学中玩。
3. 情感沟通家长是孩子情感世界的引路人，良好的家庭情感氛围对孩子的成长至关重要。
家长需要与孩子保持良好的情感互动，倾听孩子的内心需求，尊重孩子的个性，培养孩子的情感表达和交流能力。
家长可以在日常生活中多和孩子交流，予以积极的情感支持和鼓励，教会孩子如何处理情绪和解决问题。
4. 行为引导孩子的行为习惯和行为规范的形成，离不开家长的正确引导和榜样作用。
在日常生活中，家长要用理性和耐心对待孩子的行为，建立起明确的家规家纪和行为准则，指导孩子形成良好的行为习惯和价值观。
家长要给予孩子适当的独立空间和自主权，让孩子在实践中学会自我管理和自我约束。
总结与回顾作为家长，关于幼儿园家庭教育，定位与实践方案至关重要。
只有做到科学的育儿方式，合理的家长角色定位，才能够更好地引导孩子成长，帮助他们建立积极健康的人生观和行为规范。
通过提供良好的成长环境和情感支持，培养孩子的自主学习和自我管理能力，家长能够有效地激发孩子的学习兴趣和内在动力，帮助他们在未来的人生中取得更好的发展。
家园共育中家长角色定位教案
家园共育中家长角色定位教案一、前言在家园共育中，家长的角色定位举足轻重，对于孩子的成长起着至关重要的作用。
本教案旨在帮助家长更好地了解自己在家庭教育中的角色和责任，并提供相应的指导和方法，以促进孩子的全面发展。
二、家长的角色定位家长是孩子生活中最重要的人，他们不仅是孩子的父母，更是他们的引导者、教育者和朋友。
在家庭教育中，家长的角色定位可以总结为以下几个方面：1. 榜样和引导者家长应该做孩子的良好榜样，以身作则，让孩子能够从自己身上学到正确的行为和价值观。
同时，家长还应该给予孩子适当的引导，帮助他们建立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 监护者和保护者作为孩子的监护者和保护者，家长应该时刻关注孩子的成长和需求，保护他们的安全和健康。
家长要尽力创造安全、和谐的家庭环境，为孩子提供稳定的情感支持和关怀。
3. 教育者和导师家长是孩子最早的教育者和导师，他们应该为孩子提供全面的教育和培养。
家长要注重培养孩子的学习兴趣和能力，帮助他们树立正确的学习态度和方法，培养他们的创造力和解决问题的能力。
4. 伙伴和朋友家长不仅是孩子的父母，还应该是他们的伙伴和朋友。
家长应该与孩子保持良好的沟通和互动，尊重孩子的个性和意见，建立亲密、信任的关系。
家长还应该陪伴孩子共同成长，培养他们的社交能力和人际交往能力。
三、家长的责任和方法在家园共育中，家长肩负着重要的责任，需要采取相应的方法来履行。
以下是几点建议：1. 建立良好的家庭规则家庭规则能够帮助孩子树立正确的行为准则和生活习惯。
家长应该与孩子一起制定家庭规则，并且以身作则坚守规则。
在规则执行中，家长要给予孩子适当的自主权和责任感，让他们学会管理自己的行为。
2. 建立良好的沟通渠道家长要与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和需求。
家长可以通过简短的交流时间、共同的家务活动等方式增强亲子沟通，建立亲密的关系。
同时，家长要尽量避免过度干预孩子的生活，给予他们适当的空间和自主权。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家庭教育，你是怎么扮演家长的角色
如今的孩子多是家中独苗，被满满当当的爱包围着，承受力普遍较差。
而日后成功者，必定要有所担当，能耐得住生活中的各种考验。
这个道理再简单不过，但很多家长爱子心切，做起来还是犯了傻。
孩子为啥“受不了丁点委屈、吃不得一点苦”？本期，记者联合3位资深嘉宾一起探寻出五大形成“病因”，并开出几种对症性“疗方”。
要想让孩子的内心变得强大起来，也许你还得学着做一个“爱而不露”的家长，甚至故意给孩子制造点小麻烦哦。
过度溺爱
现在很多家长特别是老人，视独生子女为掌上明珠，样样事情都要依从他，久而久之，幼儿就形成强烈的“以我为中心”的心态和任性的性格。
在这种环境中成长的宝宝，受不得一点的委屈和挫折，稍不顺心就会哭闹不停。
对症疗方：不轻易满足
对于这些任性的孩子，家长的态度最重要。
当孩子在受挫后哭闹时，家长要保持平静的心态，听到哭声切不可心烦、焦躁、不知所措，不要被孩子的眼泪攻势所击败。
要让孩子懂得靠哭是不能最终解决问题，当孩子有了无论怎么哭也不能达到目的的体验后，就会学乖听话，停止哭闹。
要纠正孩子的不良习惯，家长先改变育儿观点，并且全家一致。
具体行动上的改变是：
一是家长不要把注意力过于集中在孩子身上，溺爱只会强化孩子的自我意识；
二是父母对孩子的要求理应始终保持理智，不要为了赢得孩子的欢心而提供过于丰富的物质；
三是延迟满足孩子的愿望、通过努力实现的愿望会使孩子感到更满足。
日常生活中，鼓励孩子自己动手去实现某些需要；
四是给孩子找些有教育意义的故事，对孩子实行准确的引导。
过度夸奖
赏识教育能够培养孩子的自信心，但如果过度赏识，就会让孩子变得自负，上得去，下不来。
一旦遇到强手、被击败的话，很容易导致郁闷、丧失自信而变得自卑。
对症疗方：适度表扬和批评结合
在孩子做出一些实实在在的事情时，家长要适时给予表扬，同时指出孩子存有的不足，激励他下一次做得更好。
当孩子的热情能因分享和肯定转化为自尊、自信时，对其一生都将有重要的意义。
当然，也不能光让孩子听好话，当他们做错事时还要实行合理批评。
有些家长特别怕孩子哭，在孩子做出过度或违反规则的事时，也不批评孩子，造成孩子受不得一点委屈，别人稍说不是就哭闹。
虽然孩子当时心里会难受，但这种心理承受水平的培养是必要的。
家长要让孩子明白，人无完人，接受批评也很正常的。
要注意的是，在批评时要对事不对人，先严肃地告诉孩子，爸爸妈妈对他们所犯的错误的感觉，然后默默地望着孩子片刻，最后说，“你是个好孩子，仅仅所作所为不好”，最后紧紧拥抱孩子。
这个连串的过程在一分钟内完成。
总想孩子赢
有些家长不愿意看到孩子失败，和孩子下棋、玩扑克、游戏、竞赛时，总是想尽办法让孩子赢。
其实，这样做只会使孩子变得只能赢不能输，对日后的成长没有协助。
对症疗方：有意设些小难题
宝宝因为受到水平、技巧、经验等方面的限制，很容易遇到困难，而其自身控制情绪的水平还不强，稍遇到困难就会显得焦躁。
但家长切不可所以过度心疼孩子，不妨放开手脚，给孩子锻炼的机会。
孩子摔倒了鼓励他自己爬起来，对挑食、偏食、厌食的孩子，不防饿他一两顿，要玩具自己去拿，衣服、裤子自己穿，别把他生活中的障碍清除得干干净净。
甚至在日常生活中，家长能够有意设置些小难题，引导孩子去解决。
比如，在孩子学会爬的时候，就能够刻意地设置一些障碍物，让孩子去跨越。
孩子失败了，家长不要为孩子找各种借口，而是引导孩子找失败的原因和成功的方法，借此培养孩子克服困难的勇气。
当然，家长自身还要做好表率，要让孩子看到自己面对困难和挫折时没有逃避和退缩，在参加各种活动或比赛时，也不要过度看重输赢。
家长积极上进的信心和勇气，享受过程的心态都会感染孩子。
包办替代
正常情况下，孩子从1-2岁起就会抢着要自己吃饭，还有些孩子要自己穿衣裤、穿鞋袜、帮忙叠衣物、收玩具等等，这些都是孩子对动手做事的敏感表现，聪明的家长会很乐意配合。
但相当多家长忍不住包办代替，把一切打理得干净利索。
对症疗方：分配适当家务
自信心的培养其实是抗挫折的重要手段，而培育自信心的最佳方式就是鼓励孩子自己动手做一些力所能及的事情。
一般来说，1、2岁的孩子能够做些给妈妈递毛巾、纸张、收拾玩具等事情；3、4岁的孩子能够做一些如整理报纸、给下班的爸爸妈妈拿拖鞋等简单的劳动；4、5岁的孩子可做一些较为固定的、定期的家务，如擦桌椅、吃饭时收放餐具等，使孩子逐步意识到自己在做有益的事情；5、6岁的孩子可让他们独立洗碗筷、洗手绢等。
除了让孩子自己的事情自己干，家长还要注意不要代替孩子去思考。
比如，在陪孩子玩积木搭高时，看到孩子用半圆形做基底。
很多家长会忍不住纠正：“半圆形不稳的，你应该把正方形积木放下面。
”家长在说这段话的同时，也就剥夺了孩子体验挫折的机会，孩子自然不可能从失败中总结经验了。
推卸责任
很多家长在孩子摔倒时故意打地板，并告诉孩子：“都是地面不平，害宝宝摔倒，妈妈打它！”这种类似举动将孩子摔倒的责任推给了无辜的地板，长此以往，孩子碰到挫折时就习惯了不去面对或推卸责任。
对症疗方：让孩子勇于承担
幼儿做错事被发现后，因为害怕或为了逃避处罚，会有意识地为自己开脱责任，来个大哭大闹或“死不认账”。
这种现象表明幼儿还没勇气承认全部错误，需要给予鼓励和诱导，而不是责罚和打骂。
试想，如果最初幼儿老实把自己的错误告诉成人，得到的是简单的责罚和打骂，而不是有情有理地说服教育。
如果幼儿最初偶尔的哭闹和“拒不认账”，反而使他免受责罚蒙混过关，两相对比之后，被迫选择“说谎”也就是“情理之中”的事了。
所以，这种类型的说谎实质上是幼儿自卫的一种措施，成人处理这类错误时不要严厉追问。
然后让孩子知道，根本无需说谎，父母不责罚诚实的孩子。
家长能够通过故事来给他灌输准确的行为准则，让他知道大家都喜欢诚实守信的好孩子。
小贴士
怎么看孩子抗挫水平差
许威威给家长列出6条明显表征，家长对照下就清楚了。
如下：
1.要求得不到满足时就乱发脾气、哭闹。
2.受不了一点批评，光爱听表扬的话，一批评就不高兴，甚至哭闹。
3.自尊心较强，好胜心强，好面子，承受不了失败。
4.怕困难，遇到一点问题就退缩。
5.特别娇气，做错了事，家长一说就哭。
6.不敢承认错误，老是用哭来推卸责任。
挫折教育还要因人而异。