2018小学英语新课标试题五套(带答案)
2017-2018学年新课标最新(pep版)小学六年级下英语期末综合试题(有答案)-精品试卷
2017-2018学年度第二学期小学六年级英语期末综合题（答题时间60分钟，满分100分）卷首寄语：亲爱的同学们，经过六年的英语学习，收获不少吧？现在来检测一下，了解自己的学习情况吧。
要仔细审题，认真答题喔！期待你清晰美观的答卷。
下面从听力开始吧！听力部分（满分40分）笔试部分（满分60分）六、Read and choose阅读下面的对话，根据上下文，从所给的句子中选择六个句子，将对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上。
（每句2分，共12分）E. May I have a look?F. What are you going to do this weekend?G. How can we go there? H. Can we go to the Beijing Zoo nextweekend?Amy: Hi, Chen Jie.Chen Jie: It’s Friday.Amy: I’m going to the Beijing Zoo this weekend. Let’s go to the Beijing Zoo together.Chen Jie: I’m sorry. I’m going to visit my grandparents this weekend. Amy:Chen Jie: No, I went to the theme park last weekend. I took many pictures there.Amy: Oh, really?Chen Jie: Yes, of course. Here you are.Amy: Wow, they’re beautiful.Chen Jie: Good idea.Amy: We can take the No.28 bus and get off at the supermarket, it’s next to it.七、Read and choose （阅读理解，每小题1.5分，共15分）A刚刚了解了Amy 和Chen Jie 的周末计划，下面让我们来读一侧非常有趣的动物故事吧。
2017-2018学年新课标最新(pep版)小学英语六年级下册期末试卷(有答案)-精品试卷
2017-2018学年六年级下学期期末试卷听力部分（30分） 一、 听音，圈出听到的单词。
（10分）1. playplane plate 2. wait want what 3. talktake tell 4. work walk wake 5. feel fall fail 6. angry hungry hurry7. skate skirt shirt 8. watch waterwash 9. stop shop drop 10.seed seatsaid二、 根据听到的句子，选择正确的图片。
（10分）1. 2.A B A B3. 4.A B A B5. 6.A B A B7. 8.AB A B9.10.A B A B三、 听短文，连线。
（10分）Wei WeiYunnanLiu XiNingboLi PingHangzhouZheng JingHarbinWu YifanShanghai笔试部分（70分）一、根据要求写出所给单词的适当形式 （10分）1 .three (序数 )_____________ 2. heavy(比较级）_____________3. right ( 反义词) _____________ 4 .do ( 第三人称单数)_____________5. early (比较级) _____________6.those (单数)_____________7.have(过去式) _____________ 8. foot(复数)_____________9. my(名词性物主代词) ___________ 10.read （过去式)_____________二、选择正确答案，将其序号填入题前括号内。
（每个1分，共15分。
）( ) 1. I like drawing pictures and she____________.A. like singingB. like to singC. likes singing ( ) 2 . Wu Ming is a girl, she _________ long hair.A. hasB. wasC. have( ) 3. He is going ____________ artist.A. to anB. to be anC. an( ) 4. She is _________ than me?A. strongB. stronggerC. stronger( ) 5. I went _________ a holiday.A. toB. onC. with:（）6.--I usually get up ______ seven o’clock in the morning.A .at B. on C. of（）7.-- ______ is the coat? --Thirty-five yuan, please.A .How B. How much C. How old（）8.-- Excuse me, can you tell me the way to the Garden Cinema?-- Let me see. You can ______ bus No. 5.A .by B. take C. go（）9. --Are there any students in the classroom?-- Yes, there are ______ students in the classroom.A .any B. some C. a（）10.--David is playing ______ basketball in the playground.A .a B. the C. \（）11.--It’s time __________lunch.A. toB.forC. have（）12.－_____ you watch TV last night?－Yes, I watched TV.A. DidB. DoC. Does（）13. John got a nice present yesterday, he looked ____________.A. sadB. happyC. tired（）14.－What’s the_________ you, Mike ? －I have a cold.A.matter onB. match withC. matter with（）15.Guangzhou is in _________ China.A .east B. north C. south三、用所给词的适当形式填空（6分）1.--Do you swim faster than your brother?-- No, I swim __________ (slow) than my brother.2.I like _________ (make) model planes.3.It is Sports Day, all the __________ (student) are very excited.4.--What does Bob do on Sundays?-- He often _________ (watch) the cartoons.5. Mary’s eyes are ___________(big ) than Lucy’s.6.You shouldn’t ____________(put) your mobile phone beside the computer.四、从I栏选出与II栏相对应的句子。
2018英语新课标答案
2018英语新课标答案
2018年英语新课标（New Curriculum Standards for English Education，简称NCS）是中国教育部为适应新时代教育发展需求，提高英语教育质量而制定的一套新的教学指导方针。
以下是根据2018年英语新课标的要求，可能的答案要点：
1. 语言知识目标：学生应掌握基础的英语词汇、语法和句型结构，能够理解和使用日常用语和一些专业术语。
2. 语言技能目标：学生应具备听、说、读、写四项基本语言技能，能够在不同情境下使用英语进行有效沟通。
3. 文化意识目标：通过英语学习，学生应能够了解不同文化背景下的价值观和行为习惯，培养跨文化交际能力。
4. 学习策略目标：学生应学会自主学习，掌握有效的学习策略，如时间管理、信息处理、批判性思维等。
5. 情感态度目标：鼓励学生对英语学习持有积极的态度，培养学习英语的兴趣和自信心。
6. 价值观目标：通过英语学习，培养学生的国际视野，理解全球公民意识，尊重多元文化。
7. 教学方法：教师应采用多样化的教学方法，如情景教学、任务型教学、合作学习等，以适应不同学生的学习需求。
8. 评价方式：评价应以形成性评价为主，注重学生学习过程的记录和
反思，同时结合终结性评价，全面评估学生的英语能力。
9. 课程资源：充分利用现代信息技术，整合各类教学资源，为学生提供丰富、多样的学习材料。
10. 教师专业发展：教师应不断更新教学理念，提高专业素养，以适应新课标的要求。
请注意，这只是一个概要性的答案，具体的教学内容和方法需要根据学生的具体水平和需求来制定。
同时，教师在教学过程中应注重学生的个体差异，采取灵活多样的教学策略，以实现教学目标。
2018年新标准英语五年级期末考试卷及答案
2017—2018学年度第二学期期末质量检测小学五年级英语完成时间：80分钟听力部分（共四大题，35分）Ⅰ.听音，找出句子中含有的单词，将序号写在前面的括号内。
（每题1分，共5分）( ) 1. A. red B. read C. ride( ) 2. A. actress B. player C. actor( ) 3. A. history B. factory C. subject( ) 4. A. ours B. flowers C. hours( ) 5. A. go shopping B. go skiing C. go skatingⅡ.听音，标号。
用数字标出图片的先后顺序。
（每题2分，共10分）( ) ( ) ( )( ) ( ) Ⅲ. 听问句，选答句。
将正确答案序号填在括号内。
（每题2分，共10分）( ) 1. A . Hong Kong. B. Fish and chips. C. Winter.( ) 2. A. I’m happy. B. By plane. C. It’s ￡30.( ) 3. A. Miss Yu. B. In the theatre. C. In July.( ) 4. A. Stick. B. Some eggs. C. A ticket.( ) 5. A. Yesterday. B. 4 pm. C. At six o’clock.Ⅳ.听短文，判断正(T)误(F)。
（每题2分，共10分）( )1. My father is a policeman now.( )2. He goes to work at 7:30 every morning.( )3. My mother is a Chinese teacher in a high school.( )4. She goes to work at eight o’clock every morni ng.( )5. It’s a photo of my parents.题号听力部分笔试部分总分ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩ得分笔试部分（共六大题，65分）Ⅴ.单项选择。
2018新课标英语考题
2018新课标英语考题2018年新课标英语考题涵盖了听、说、读、写四个方面的能力考查，旨在全面评估学生的英语综合运用能力。
以下是一些可能的考题类型和内容：听力部分：1. 对话理解：学生需要根据所听到的对话内容，选择正确的答案。
2. 短文理解：学生需要听一段短文，然后回答相关问题。
3. 信息匹配：学生需要根据所听到的信息，将选项与问题匹配。
阅读部分：1. 阅读理解：包括选择题和简答题，考查学生对文章主旨、细节信息的理解和把握。
2. 完形填空：学生需要在理解文章大意的基础上，从选项中选择最合适的词汇填入空白处。
3. 语法填空：考查学生对英语语法的掌握，需要在空白处填入正确的语法形式。
写作部分：1. 应用文写作：如写信、邮件、通知等，考查学生在实际语境中的写作能力。
2. 议论文写作：学生需要就某一话题发表自己的观点，并提供论据支持。
3. 描述文写作：考查学生描述事物、场景或经历的能力。
口语部分：1. 个人陈述：学生需要就某一话题进行简短的个人陈述。
2. 对话交流：学生需要与考官或另一位学生进行对话，展示交流能力。
3. 角色扮演：学生需要根据给定情境，扮演特定角色进行交流。
综合运用能力考查：1. 信息转换：学生需要将听到或读到的信息以不同的形式表达出来。
2. 问题解决：学生需要运用英语解决实际问题，如图表分析、数据分析等。
这些考题类型和内容的设计旨在促进学生英语能力的全面发展，不仅包括语言知识的掌握，还包括实际运用能力的培养。
教师在教学过程中应注重培养学生的综合语言运用能力，帮助学生在各种语境中灵活运用英语。
《小学英语课程标准》习题带参考答案
2018年《小学英语课程标准》试题及参考答案一、填空.1、义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。
2、在九级目标体系中，小学四年级应完成一级目标，6年级结束时应达到二级目标。
3、评价应采用形成性评价和终结性评价相结合的方式。
4、教学建议以描述学生能用英语做事情为主线。
5、英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力, 促进心智发展，提高综合人文素养.6、英语课程的总目标是由:语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识这五个方面构成的。
7.学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法以及用于表达常见功能和话题的语言形式。
8、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。
9、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
10、《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是:二级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的600——700个单词和50个左右的习惯用语。
11、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是能正确书写字母和单词。
12.我们平常说的英语“双基”教学是指英语基础知识和听说读写（基本）技能。
13、对话课教学模式一般教学程序是复习、热身，新知呈现，巩固练习，拓展应用，发展提高。
14.在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行。
15.英语学习策略包括认知策略，调控策略，交际策略和资源策略等。
2018年新课标一卷英语答案
2018年新课标一卷英语答案1、The Spring Festival is on the way.Many shops have _______ huge posters with the word sales. [单选题] *A. put up(正确答案)B. put onC. put outD. put off2、My brother often does ______ homework first after school.（）[单选题] *A. heB. his(正确答案)C. sheD. her3、Alice hopes to _______ more friends at her new school. [单选题] *A. visitB. make(正确答案)C. missD. take4、46．The pants look cool.You can ________. [单选题] *A．try it onB．try on itC．try them on(正确答案)D．try on them5、—These shoes look cool. ______ are they?—They are on sale, only $（）[单选题] *A. How much(正确答案)B. How longC. How manyD. How soon6、_____ of the teachers in this district are women teachers. [单选题] *A. Four fifthB. Four fifths(正确答案)C. Fourth fifthsD. Four five7、Since we have _____ money left,we can't afford the expensive computer. [单选题] *A. a littleB. a fewC. little(正确答案)D. few8、I do not have my own room,_____. [单选题] *A. neither does Tom(正确答案)B. neither has TomC. so does TomD. so has Tom9、It is reported that the fire caused serious（）to that school building. [单选题] *A. damage(正确答案)B. destroyC. harmD.hurt10、23．Susan doesn’t like cartoons. She would rather ______ Space War”. [单选题] * A．see (正确答案)B．seesC．seeingD．to see11、Alice is a ______ girl. She always smiles and says hello to others.（）[单选题] *A. shyB. strictC. healthyD. friendly(正确答案)12、Your homework must_______ tomorrow. [单选题] *A. hand inB. is handed inC. hands inD. be handed in(正确答案)13、Before you quit your job, （）how your family will feel about your decision. [单选题] *A. consider(正确答案)B. consideringC. to considerD. considered14、--Why are you late for school today?--I’m sorry. I didn’t catch the early bus and I had to_______ the next one. [单选题] *A. wait for(正确答案)B. ask forC. care forD. stand for15、A good teacher is able to_____a complicated idea in very simple terms. [单选题] *A.put across(正确答案)B.break upC.work outD.bring out16、Don’t forget _______ those books when you are free. [单选题] *A. to read(正确答案)B. readingC. readD. to reading17、98．There is a post office ______ the fruit shop and the hospital. [单选题] * A．atB．withC．between(正确答案)D．among18、It was _____the policeman came_____the parents knew what had happened to their son. [单选题] *A.before…asB. until…whenC. not until…that(正确答案)D.until…that19、Jim is a(n) _______. He is very careful and likes to work with numbers. [单选题] *A. secretaryB. tour guideC. accountant(正确答案)D. English teacher20、He has grown rich lately. [单选题] *A. 后来B. 以后C. 终于D. 最近(正确答案)21、_______ a busy afternoon! [单选题] *A. HowB. What(正确答案)C. WhichD. Wish22、We should _______ a hotel before we travel. [单选题] *A. book(正确答案)B. liveC. stayD. have23、He was?very tired，so he stopped?_____ a rest. [单选题] *A. to have(正确答案)B. havingC. haveD. had24、______ my great joy, I met an old friend I haven' t seen for years ______ my way ______town. [单选题] *A. To, in, forB. To, on, to(正确答案)C. With, in, toD. For, in, for25、I’m so tired after _______ walk. [单选题] *A. three hour’sB. three hours’(正确答案)C. three hoursD. three hour26、36．This kind of bread is terrible. I don't want to eat it ______. [单选题] * A．any more(正确答案)B．some moreC．no longerD．some longer27、If you get _______, you can have some bread on the table. [单选题] *A. happyB. hungry(正确答案)C. worriedD. sad28、90．—I want to go to different places, but I don’t know the ________. —A map is helpful,I think. [单选题] *A．price(正确答案)B．timeC．wayD．ticket29、—Does your grandpa live ______ in the country?—Yes. So I often go to visit him so that he won’t feel ______. （）[单选题] *A. alone; aloneB. lonely; lonelyC. lonely; aloneD. alone; lonely(正确答案)30、You are getting too old for football.You had better _____tennis instead. [单选题] *A.take up(正确答案)B.take inC.take forD.take over。
2018-2019年新标准小学英语四年级下册期末试卷和答案
新标准小学英语四年级下册期末试卷和答案完成时间：60分钟听力部分（40分）I、听音,选出你所听到的单词，将其序号填入括号内()1. A. sile nee B. special C. surprise()2. A. village n guage C. message()3. A. before B.bored C.baek()4. A. south B. n ervous C.spae e()5. A. grass B. leaves C. chooseBl®( )1. A . No, I can ' t. B. That' s a great idea!( )2. A. Because I love pan das. Chi na.( )3. A. I will go to the library.to a supermarket. B. I live inB. I went( )4. A. Some potatoes. year.( )5. A. She' s clapping. is going to London . B. Last B. SheV、听音，用数字(1, 2, 3, 4, 5)给下列句子重新排序。
IIK听音，判断下列图片是否正确，正确打 2,错误画“X笃(）Yesterday she went into a shop.(）Tilly saw a cat. She was scared.(）She bought some cheese. Then she ate the cheese(）Tilly broke the door and ran away.(）Tilly was a mouse.笔试部分( 60 分)切、请根据所给语境写出正确的单词。
1. Here 's a _________ （地图） of Australia. Let 's go to see kangaroosin zoos.2. Then the boy in the river __________ （喊） , “ Help , help! ”3. It __________ （价值为）six __________ （千）yuan. It ' s not ________ （宜）.4. Don ' t _______ ___________ （撒谎）！5. This planet has got three _________ （光环） . It ' s very beautiful.6. Beijing is the ________ （首都）of China.7. I ' m a good boy. My parents are very ________________ （自豪的） of me.(）1. It ' s very hot. ______A.Open __ the window, please!B.OpenedC.Opening(）2. A: Do you like this car? B: No, it ' s ___ %、选择，将正确的答案写在题前的括号内。
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小学英语新课标试题一基础知识（30分）填空题（每空1分，共20分）1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照_______________设为九个级别。
2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的，发展自主学习的能力和精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的 ; 培养学生的观察、记忆、思维、和创新精神; 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的和_________ 打下良好的基础。
3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的个单词和个左右的__________。
4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是。
5、我们平常说的英语“双基”教学是指和 __________ _ .6、对话课教学模式一般教学程序是_____________ ________________________ ______________ ________________。
二、判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分）（）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。
（）2、备课就是写教案。
（）3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。
（）4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。
（）5、在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。
（）6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
（）7、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。
（）8、英语课程倡导讲授型的教学模式。
（）9、老师说：Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。
（）10、教学设计的好，教学就一定能成功。
简答题：（30分）一、英语课程改革的基本理念是什么？（10分）二、《英语课程标准》中规定的英语课程的性质是什么？（10分）三、《英语课程标准》中对二级综合语言运用能力目标是怎样描述的？（10分）论述题（40分）一、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？（10分）二、新课标倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力，请你以“What’s your favorite sport?” 话题为例，谈一谈教师在设计“任务型”教学活动时应注意的问题。
（20分）三、结合教学实际谈一谈教师在教学中应怎样做到面向全体学生？（10分）答案部分一、填空题（每空1分，共20分）1、能力水平2、学习英语的兴趣，学习策略，合作，综合语言运用能力，想象能力，终身学习发展。
3、二， 600-700， 50 习惯用语。
4、能正确书写字母和单词。
5、英语基础知识，听说读写（基本）技能。
6、复习、热身，新知呈现，巩固练习，拓展应用，发展提高二、判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分）1-5 T F F T F 6-10 T T F T F简答题：（30分）一、英语课程改革的基本理念是什么？（10分）1）面向全体学生，注重素质教育2）整体设计目标，体现灵活开放3) 突出学生主体，尊重个体差异4) 采用活动途径，倡导体验参与5）注重过程评价，促进学生发展6) 开发课程资源，拓展学用渠道二、《英语课程标准》中规定的英语课程的性质是什么？（10分）外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。
英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
三、《英语课程标准》中对二级综合语言运用能力目标是怎样描述的？（10分）对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
能根据所学内容表演小对话或歌谣。
能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
能根据图片或提示写简单的句子。
在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
乐于了解异国文化、习俗。
论述题：（40分）一、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？（10分）情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。
保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。
在小学英语教学中，教师可以从以下几个方面入手，培养学生积极的情感态度。
1、从激发学生的兴趣入手，实施兴趣教育。
2、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
3、建立良好的师生关系，帮助学生克服情感态度方面的困难。
4、师生互动，培养学生的合作精神。
二、新课标倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力，请你以“What’s your favorite sport?” 话题为例，谈一谈教师在设计“任务型”教学活动时应注意的问题。
（20分）参考答案：（1）任务型教学的概念：任务型英语教学就是以具体的任务为载体，以完成任务为动力，把知识和技能融为一体，让学生在完成任务的活动中自然地使用英语，在使用英语做事的过程中发展和完善自己的语言能力。
（2）设计任务型教学活动应注意的问题：① 活动要有明确的目的并具有可操作性；② 活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实；③ 活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能，从而提高实际语言运用能力；④ 活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、写作和创新精神等综合素质得到发展；⑤ 活动要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力；⑥ 活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课外的学习和生活之中。
（3）教师设计的任务型教学案例（略）三、结合教学实际谈一谈教师在教学中应怎样做到面向全体学生？（10分）参考答案：（1）鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；（2）要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间；（3）鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能；（4）创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。
小学英语教材教法测试题二一、填空1.2.3.（可行性原则）、综合能力培养原则和结果可评价原则。
4.在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的（75）%,所以在小学阶段，在5.复述法可以分为两步来实施；第一步是（机械性复述），第二步是活性复述。
6.7.8.(语法翻译法)、直接法、听说法、全身反应法和(交际语言教学)。
9.(宽松)、10.(文化知识的传授);二是(跨文化意识的培养).：（组织教学）导入，（促进对新材料的感知和理解），巩固所学的知识和（作业的布置与批改）。
12.12个，根据舌位又分为三类（前元音、中元音、后元音）。
13.（ [W] [J] ）。
14.全身反应法、对话法、歌曲、游戏法、比较法、手势法等）。
行为主义心理学）17.在单词history18.，（备教材），（备学生），备教法。
20.21.在句子I’ll be back in half an hour.22.教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让这些学生对这些项目用身体全身反应法）（时间限制规则）、角色表演规则、（内容呈现规则）和竞赛规则。
）和（行为主义心理学））、（条理性和系统性）、灵活性和艺术性。
(情感目标)、(知识目标)和(能力目标)。
(说教材)、(说教法)、(说学法) 和(说课堂程序)四个步骤。
28.按照《英语课程标准》》要求，小学六年级毕业时学生应学习600—700个单词和(50)个左右的习惯用语。
29.(分散)、记忆、(集中)30.其形式具体可分为(动作呈现)、(对比呈现)、(模仿呈现)和(表情呈现)四种。
二、简答题1答：1.教师会教的含义，会教的教师通过“教”使自己得以全面发展，会教的教师通过“教”实现学生的全面发展。
2.教师乐教的含义，以教为乐，把教育教学看成是快乐的事情。
这是一种崇高的职业道德和敬业精神，舍此不能成为优秀教师，亦不能办好教育。
[“使教为乐”---使教育教学变成快乐的事情。
这是一种科学的教育教学理念、高超的教育教学技能和绝妙的教育教学境界。
舍此不能调动学生主动学习的积极性，亦不能提高教育教学的效果和质量。
]2答：1.用实物或直观教具来创设情景；2.用故事来创设情景；3.用教师来创设情景；4.用学生来创设情景；5.用真实生活来创设情景35分）答：音的同化是指一个音因为受了另外一个邻音的影响，而发生这个音之外的第三个音。
（2分）例如，①由于舌位的影响而发生音的同化，d---j 等（2分）②由于清浊音的影响而发生的同化，如newspaper ,skirt 等（1分）45分）答：1.以语段为教学的基本单位；2.以学生为中心；3.重视非语言手段；4.对语言错误采取容忍；5.重视所学语言文化的学习。
55分）答：1.强化记忆；2.学习背景知识；3.传授语音、语法和句型的基本知识；4.进行美的熏陶。
65分）7答：1）人文性（学生主体性）；2）过程性； 3）多元性； 4）开放性； 5）发展性8答：1.形式多样，激发兴趣：①听音重述；②听听、指指；③听听、做做；④听音选择、标号；⑤传单词比赛；⑥听音，画画；⑦听歌学英语；⑧BINGO游戏；⑨听听，写写；⑩听故事学英语。
2.运用多媒体，创设语言环境：①利用现代化媒体创设丰富的语言情境，进行听力训练；②听多种不同版本的磁带，适应不同的发音习惯；③广播学英语。
9答：1．学习的主体不同；2.两者的学习起点不同；3.学习条件和环境不同；4.学习动机不同；5.语言输入的情况不同102种座位安排。
并分别说明他们的优缺点，谈谈你对小学生座位安排的建议和观点。
答：一、“横排竖行”型。
把书桌和椅子成套地按排和行摆放。
优点：比较适合教师对学生进行知识性的传授，方便学生记录和做练习，可容纳较多的学生。
缺点：学生与教师之间的距离各不相同。
影响学生观察老师的口形，听辨、模仿其发音。
三、论述1进行评价。
（15分）1.听说法、交际法、认知法。
视听法（4分）2.教学特点（交际法）（6分）3.强调外语教学的目的和目标；语言教学应为学生交际需要服务；教材内容以意念功能为纲；使课堂教学交际话等教学评价（5分）2、随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。