四年级上册统计与概率复习PPT课件
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四年级上册数学课件-九 总复习 专题三 统计与概率 条形统计图｜人教新课标 (共10张PPT)
统计与概率
条形统计图
期末RJ 整四年理级上与册复习
同学们,你们都喜欢吃什么早 餐呢?你能把本班同学爱吃 的早餐情况统计出来吗?
牛奶 米饭
饼
面条 包子
早餐 牛奶 米饭 饼 面条 包子 人数
1（复1）习能目根标据统计表中的数据制作条形统计图
（2）能根据统计图提出简单的总是并解答。 （3）学会用1格表示2个、5个甚至更多的数据。
（1）最喜欢灰太狼的有多少人？最喜欢孙悟空的 有多少人？
喜欢灰太狼人数是喜羊羊的一半，用喜 羊羊的人数除以2即可。
10÷2=5（人） 答：喜欢灰太狼的有5人。
喜欢孙5悟×空2+的1=人11数（是人喜）欢灰太狼人数的2倍多2人， 用灰太答狼：人喜数欢乘孙2再悟加空上的多有的112人人。即可。
（2）先填统计表，再画条形统计图。
卡通形象 喜羊羊 灰太狼 孙悟空 其它 喜欢人数
10 5 11 8
其它
孙悟空
灰太狼
喜羊羊 盆数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
返回
2 课知 梳时识 理流程
深化 知识
拓展 延伸
条形统计图能够清楚地表示出数量的多少
条
形
统 计 图
一格表示 多个单位
根据数据的特点，可以用
“1表示1”、 “1表示5”、 “1表示10”， 还可以用“1表示更多”
练一练
返回
举一反三
的有10人，喜欢灰太狼人数是喜羊羊 的一半，最喜欢孙悟空的人数是最喜欢灰太狼人数 的2倍多1人，最喜欢其他卡通形象的有8人。
条形统计图
期末RJ 整四年理级上与册复习
同学们,你们都喜欢吃什么早 餐呢?你能把本班同学爱吃 的早餐情况统计出来吗?
牛奶 米饭
饼
面条 包子
早餐 牛奶 米饭 饼 面条 包子 人数
1（复1）习能目根标据统计表中的数据制作条形统计图
（2）能根据统计图提出简单的总是并解答。 （3）学会用1格表示2个、5个甚至更多的数据。
（1）最喜欢灰太狼的有多少人？最喜欢孙悟空的 有多少人？
喜欢灰太狼人数是喜羊羊的一半，用喜 羊羊的人数除以2即可。
10÷2=5（人） 答：喜欢灰太狼的有5人。
喜欢孙5悟×空2+的1=人11数（是人喜）欢灰太狼人数的2倍多2人， 用灰太答狼：人喜数欢乘孙2再悟加空上的多有的112人人。即可。
（2）先填统计表，再画条形统计图。
卡通形象 喜羊羊 灰太狼 孙悟空 其它 喜欢人数
10 5 11 8
其它
孙悟空
灰太狼
喜羊羊 盆数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
返回
2 课知 梳时识 理流程
深化 知识
拓展 延伸
条形统计图能够清楚地表示出数量的多少
条
形
统 计 图
一格表示 多个单位
根据数据的特点，可以用
“1表示1”、 “1表示5”、 “1表示10”， 还可以用“1表示更多”
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举一反三
的有10人，喜欢灰太狼人数是喜羊羊 的一半，最喜欢孙悟空的人数是最喜欢灰太狼人数 的2倍多1人，最喜欢其他卡通形象的有8人。
【名师课件】青岛版四年级上册数学 第九单元 总复习9.5统计与概率
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三、综合应用
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观察统计图，回答下面问题。 (1)哪一年的年降水量最多？是多少毫米？ 2008年，1005毫米 (2)哪一年的年降水量最少？是多少毫米？ 2009年，670毫米 (3)降水量最多的年份比最少的年份多降水多少毫米？
1005-670=335（毫米）
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谢谢
9 回顾整理
第5课时 统计与概率
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系统梳理
条形统计图（一格表示1个单位）：
例如： 15 人数
四年级二班校服尺码情况统计图
14 13
13
12
11
10
9
8
7
7
6
6
6
5
4
3
3
2
1
3 2
尺码
0 135及 140
பைடு நூலகம்145
150
155 160及 特体
135以下 返回
160以上
特点：能清楚地看出各种数量的多少。
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二、系统梳理
条形统计图（一格表示多个单位）： 例如：
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返回
特点：能清楚地看出各种数量的多少。
三、综合应用
4.某地2006～2010年的年降水量如下表，把它制成条形统计 图。
年份 降水量(毫米)
2006年 2007年 2008年 2009年 2010年
920
860 1005
670
704
新人教版四年级上册数学(统计与概率 条形统计图)期末专题复习PPT课件
10
5
11
8
其它 孙悟空 灰太狼 喜羊羊 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 盆数 返回
种类 箱数 A B C D
12
16
10
4
用一格表示多少合适呢？
如果表示1，B种饮料需要16格， 太多了，所以表示2最合适。
18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
A
B
C
D
种类
条形统计图（一格表示5） 下表是某路口一小时内四种车辆通过情况。 根据统计表把统计图补充完整。
种类 面包车 小汽车 货车 客车 箱数
新人教版配套（期末专题复习) 精品课件
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统计与概率
新人教版四年级上册数学 期末专题复习
条形统计图
同学们,你们都喜欢吃什么早 餐呢?你能把本班同学爱吃 的早餐情况统计出来吗?
牛奶
早餐
米饭
牛奶 米饭
饼
饼
面条
面条
包子
包子
人数
1 复习目标
（1）能根据统计表中的数据制作条形统计图 （2）能根据统计图提出简单的总是并解答。 （3）学会用1格表示2个、5个甚至更多的数据。
表把统计图补充完整。
种类
箱数
甲超市一周内四种雨伞销售统计图
数量
A
B
C
D
8
9
2
6
用一格表示多少合适呢？
一格表示1最合适啦！
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
A
B
C
D
种类
条形统计图（一格表示2）
下表是乙超市一周内四种饮料的销售情况。根据统 乙超市一周内四种饮料销售统计图 计表把统计图补充完整。 箱数
总复习统计与概率(课件)北师大版四年级数学上册
我和小明下一盘棋用的 时间是不确定的。
任意找一个班里的同学， 他的生日在哪个月是不 确定的。
知识梳理
在一个不透明的盒子里放着4红1蓝5个大小、质地相同的棋子， 摸出1个棋子，再放回去，重复20次，摸出哪种颜色棋子的可能 性大？
摸出红色棋子的可能性大。
知识梳理
连一连。从下面6个盒子中分别摸出1个球，会有怎样的结果？
四年级上册
9.4 统计与概率
学习目标
1.对统计与概率中的重点和难点问题进行回顾和整理。 2.通过相互交流自己对已学知识和方法的理解，到达复习巩固、 加深拓展知识的目的。 3.提升运用知识分析、解决实际问题的能力，同时感受数学与现 实的密切联系。 4．养成回顾、反思、梳理的良好习惯，逐步学会总复习的方法。
一定是黄球
可能是黄球
不可能是黄球
知识梳理
从8张扑克牌中任意抽出1张，可能抽到哪种扑克牌？抽到哪种扑克 牌的可能性最大？
可能抽到
抽到
扑克牌的可能性最大。
难点突破
下面的柜子里，每格都有1顶帽子，共有2顶红帽子、3顶黄帽子、8 顶白帽子和3顶黑帽子，任意打开一格。
（1）取出哪种颜色帽子的可能性最大？ 白帽子 （2）取出哪种颜色帽子的可能性最小？ 红帽子 （3）取出哪两种颜色帽子的可能性相等？ 黄帽子和黑帽子
知识梳理
考点 可能性
确定现象和 不确定现象 可能性
可能性的大小
在生活中，有些事件的产生是可能的， 即不确定现象；有些事件则是一定产生 或不可能产生的，即确定现象。 可能产生的事件，可能性有大有小。在 总数中所占数量越多，产生的可能性就 越大；所占数量越少，产生的可能性就 越小。
知识梳理
关于“不确定性”，你能举出 示 单 击 输 入 您 的 封 面副 标题
人教版四年级数学上册《第9单元 总复习 第3节 统计与概率》课堂教学课件PPT小学公开课
人教版 数学 四年级 上册总复习九第3节 统计与概率1.填空题。
(1)条形统计图比统计表更能( 清楚直观 )地表示出数量的多少。
(2)我们学习了以一当( 一 )、以一当( 二 )、以一当( 五 )的条形统计图，具体数据需要具体分析。
(3)条形统计图分为( 纵向 )条形统计图和( 横向 )条形统计图两种。
通常以( 纵向 )条形统计图为主。
2.选择题。
( 把正确答案的选项填在括号里 )(1)我国长江、黄河、珠江和淮河的长度如下图。
( A )的长度最长。
A.长江B.黄河C.淮河D.珠江(2)四(5)班同学最喜欢的运动项目情况如下图，最喜欢( A )的同学最少。
A A.羽毛球 B.游泳 C.乒乓球 D.跑步(3)下面是王华、张兵、王芳和徐月去超市买算术本数量情况统计图。
则买的本数最多的是( D )。
A.王华B.张兵C.王芳D.徐月(4)某地区去年的各农作物面积如下图所示，则小麦的面积比大豆大约多( B )公顷。
A.12B.69C.50D.10(5)某空调专卖店2020年5~8月份空调销售情况如下图所示，若7月份销售的空调台数是5月份的2倍，则7月份销售空调 ( B )台。
B A.6 B.12 C.18 D.73.下面是四年级学生课外活动情况统计图，回答下面的问题。
(1)每格代表( 15 )人。
(2)做运动的学生比看电视的多( 45 )人。
(3)四年级一共有多少人？如果每班平均有40人，那么四年级一共有多少个班？360÷40＝9(个)答：四年级一共有360人，一共有9个班。
(4)你还能得到哪些信息？75＋90＋105＋60＋30＝360(人)360÷40＝9(个)答：四年级一共有360人，一共有9个班。
(答案不唯一，合理即可)如做运动的人数最多。
4.下面是某牛奶店四周售出鲜奶情况的统计表。
周数第一周第二周第三周第四周数量/袋480500600690 (1)根据上表中统计的数据完成下面的条形统计图。
四年级上册数学课件-总复习 统计与概率-北师大版
二、知识应用
2.从下面盒子里分别抽出一个名字，结果 是哪个？连一连。·
二、知识应用
1.周末，笑笑和同学聚会，他们用摸球的方 式决定每人表演一个什么节目。轮到笑笑摸 球了。
二、知识应用
(1)笑笑可能表演什么节目？ 可能表演讲故事，也可能表演唱歌或跳舞。
二、知识应用
(2)笑笑表演什么节目的可能性最大？ 唱歌的可能帽子，共有 2顶红帽子、3顶黄帽子、8顶白帽子和3顶 黑帽子，任意打开一格。
三、巩固反馈
(1)取出哪种颜色帽子的可能性最大？ 取出白帽子的可能性最大。
三、巩固反馈
(2)取出哪种颜色帽子的可能性最小？ 取出红帽子的可能性最小。
三、巩固反馈
(3)取出哪两种颜色帽子的可能性相等？ 取出黄帽子和黑帽子的可能性相等。
九 总复习
第4课时 统计与概率
一、回顾整理
【回顾】复习可能性的知识。
（1）确定事件和不确定事件。
一、回顾整理
在一定条件下,一些事件的发生是必然的， 具有确定性，这些确定事件用“一定”“不 可能”来描述;一些事件的发生是不确定的, 不确定事件用“可能”来描述。
一、回顾整理
（2）可能性的大小。
事件发生的可能性有大有小。可能性的大 小与数量有关，在总数中所占的数量越多, 发生的可能性就越大;所占数量越少，发生 的可能性就越小。
《总复习——统计与概率》(课件)人教版四年级数学上册
2 某小学各年级戴近视镜的男生、女生人数如下表。 （教材P111第4题）
性别
男生 女生
年级
一二三四五六
3
5
10 19 25 32
2
4
11 22 25 30
根据上表中的数据完成下面的条形统计图。
戴近视镜的男生人数统计图
戴近视镜的女生人数统计图
（35）人数 （30） （25） （20）
32
25 19
9 总复习
第4课时 统计与概率
【学习目标】 1.明确条形统计图的意义和特点。 2.巩固绘制条形统计图的方法，并能够对绘制的
条形统计图进行数据分析，解决简单的实际问题。
整理知识
条
条形统计图的意义和特点
形
统
计
图
条形统计图的绘制
这学期学习了有关条形统计图的哪些知识？ 你能用自己的方式整理出来吗？
夯实基础
（35）人数 （30） （25） （20）
30 22 25
（15） （10） （5） 3
10 5
（15） （10） （5） 2
4
11
0 一 二 三 四 五 六 年级 0 一 二 三 四 五 六 年级
（1）四年级戴近视镜的有多少人？哪几个年级戴近视镜的人数比较多？
19+22=41（人） 答：四年级戴近视镜的有41人。
（4）一个饲养场养鸡400只，鸭200只，鹅120只。在制作条 形统计图时，表示鹅的直条高6厘米，那么表示鸡的直
条高（ C ）厘米。
A.10
B.12
C.20
4 下面是某地区有脊椎的野生动物种类情况统计图，请看 图回答问题。
数量/种 1200
1000 800 600
四年级上册统计与概率复习.ppt
我国人口老龄化越来越重。
三、综合应用
3.五年级一班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录。（单 位：个） 45 57 39 44 47 49 28 37 37 41 50 46 49 37 38 47 40 42 40 55 26 43
对上面的数据进行整理，填写下表。
成绩（个） 合计 20～29 30～39 40～49 50～59
2
1
1
0
李
张
王
陈 晓
刚
明宇杰Fra bibliotek0吴
燕
王 娟
史 敏 敏
孙 芸
沈 明 芳
男生套得准一些还是女生套得准一些？
男生套圈成绩统计图
（个）
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
李 小
张
王
陈 晓
钢
明
宇
杰
男生平均每人套中多少个圈？
6+9+7+6=28（个） 28÷4=7（个）
女生套圈成绩统计图
（个）
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
5.1 5.2 5.0 4.6 4.8 5.3 5.1 5.2 5.1 5.2 5.0 5.0 5.1 5.1 4.6 4.8 5.1 5.1 4.0 5.2 5.0 5.
完成下面的统计表。
四年级一班男生视力情况统计表
视力 合计
人数 22
4.9及4.9以下
5
5.0 — 5.1
12
5.2及5.2以上
5
人数
22
2
5
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5.0 — 5.1
22 12 10
5.2及5.2以上
7 5 2
观察表中数据你发现了CHEN什LI 么？
8
二、系统梳理
复式分段统计表的特点：
复式分段统计表能把两个统计内容的数据 合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映 数据的情况。
CHENLI
9
三、综合应用
1.师范附小举行广播操比赛，四年级二班得 分情况：有2个评委打出8分，6个评委打 出9分，2个评委打出10分。四年级二班 广播操比赛的平均成绩是多少？
07 93 94 98 92 94.25
08 83 87 85 88 94.75
09 79 82 85 83 82.25
10 81 82 85 84
14
四年级一班演讲比赛成绩单
号评评评评 平
委委委委 均
码1
234
分
01 91 94 93 89 91.75
02 90 92 91 95 92
03 85 88 89 87 87.25
视力 合计
人数 22
4.9及4.9以下
5
5.0 — 5.1
12
5.2及5.2以上
5
从统计表中你能知道哪些信息？
CHENLI
7
二、系统梳理
复式分段统计表
例如：
四年级一班学生视力情况记录
男生： 5.1 5.2 5.0 4.6 4.8 5.3 5.1 5.2 5.1 5.2 5.0 5.0 5.1 5.1 4.6 4.8 5.1 5.1 4.0 5.2 5.0 5.1
11
10
10
9
9
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
0
李
张
王
陈 晓
刚
明
宇
杰
0
吴
燕
王 娟
史 敏 敏
孙 芸
沈 明 芳
男生套得准一些还CHE是NLI 女生套得准一些？
3
男生套圈成绩统计图
（个）
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
李Байду номын сангаас小
张
王
陈 晓
钢
明
宇
杰
男生平均每人套中多少个圈？
6+9+7+6=28（个） 28÷4=7（个）
四年级一班演讲比赛成绩单
四年级二班演讲比赛成绩单
号 评 评 评 评平 委 委 委 委均
码 1 2 3 4分
01 88 85 90 89 91.75 02 90 92 91 95
03 85 88 89 87 87.25 04 80 79 81 82
05 75 77 79 73 76 06 92 95 96 94 94.25 07 89 90 92 91 94.25 08 82 85 87 84 84.5 09 79 82 84 83 82
2 × 8 = 16（分） 6 × 9 = 54（分） 2 × 10 = 20（分）
（16 + 54 + 20）÷（2 + 6 +2） = 9（分）
答：四年级二班广播操比赛的平均成绩是 9 分。
CHENLI
10
三、综合应用
2.下表是我国第五次和第六次人口普查大陆人口年龄构 成情况统计。
（1）分别计算出每个年龄段人口增加（或减少）的数量。
10 90 92 95 91
CHENLI
号 评 评 评 评平
委 委 委 委均
码1
2
3
4分
01 89 92 94 91 91.5
02 85 88 85 87 86.25
03 90 92 96 93 92.75
04 89 90 94 91
05 88 91 93 90
06 91 93 97 94 93.75
统计与概率复习
肥城师范附属小学 翟德凯
CHENLI
1
一、整体回顾
平均数的意义 平均数 求平均数的方法
统计
生活中的平均数
分段统计表
需要回顾整理的内容CH有ENLI 哪些呢？
2
二、系统梳理
平均数。
例如： 四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛,每人套15个圈。
男生套圈成绩统计图
（个）
11 （个）
女生套圈成绩统计图
对上面的数据进行整理，填写下表
成绩（米） 3.0以上 2.9～3.0 2.7～2.8 2.7以下
人数
8
2
7
3
⑴你从统计表中知道了什么？ 每个成绩段的人数各是多少。
⑵你能解决哪些问题？ 哪个成绩段的人数最多？哪个成绩
段的人数最少……
CHENLI
13
三、综合应用
5.下面是师范附小四年级演讲比赛成绩单。
女生： 5.0 5.1 4.9 4.6 4.7 5.2 5.1 5.0 5.1 4.7 5.0 5.0 4.9 5.1 4.6 4.8 5.1 5.2 4.3 4.2 5.0 4.9
完成下面的统计表。
四年级一班学生视力情况统计表
人数 视力 性别
总计
男生
女生
合计
44 22 22
4.9及4.9以下
15 5 10
CHENLI
4
女生套圈成绩统计图
（个）
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
吴 燕
王 娟
史
孙
敏 敏
芸
沈 明 芳
10+4+7+5+4=30（个） 女生平均每人套中多少个圈？ 30÷5=6（个）
CHENLI
5
二、系统梳理
平均数的意义： 平均数能较好的反映一组数据的整体水平。
求平均数的方法： 平均数 = 总数 ÷ 份数
返回
CHENLI
6
二、系统梳理
单式分段统计表。
例如：
四年级一班男生视力情况记录：
5.1 5.2 5.0 4.6 4.8 5.3 5.1 5.2 5.1 5.2 5.0 5.0 5.1 5.1 4.6 4.8 5.1 5.1 4.0 5.2 5.0 5.
完成下面的统计表。
四年级一班男生视力情况统计表
04 80 85 81 82 82
05 75 77 79 73 76
06 92 95 96 94 94.25
（可用计算器）
15～59岁：增加111509684
0～14岁：减少62067857人
人 60岁以上：增加47670835人
（2）分析这些数据，你从中获得了哪些信息？
我国人口老龄化越来越重。
CHENLI
11
三、综合应用
3.五年级一班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录。（单 位：个） 45 57 39 44 47 49 28 37 37 41 50 46 49 37 38 47 40 42 40 55 26 43
对上面的数据进行整理，填写下表。
成绩（个） 合计 20～29 30～39 40～49 50～59
人数
22
2
5
12
3
⑴从统计表中你知道了什么？ 每个成绩段的人数各是多少。
⑵哪个成绩范围的人最多？ 成绩在40～49个的人数最多。
⑶平均成绩是多少？
CHENLI
平均成绩大约是40个。 12
三、综合应用
4.五年级二班男生跳远成绩。（单位：米） 2.7 2.8 3.1 2.5 2.6 3.2 2.7 2.8 2.8 3.3 2.8 3.0 2.8 3.2 3.4 3.2 2.9 3.1 2.6 2.9